PREKAMBRIUM (prahory + starohory)

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "PREKAMBRIUM (prahory + starohory)"

Transkript

1 PREKAMBRIUM (prahory + starohory) (4,6 mld mil. let) Dlouhé období téměř neobydlený pevninský povrch Země. Původ názvu : Souhrnný název pro geologické jednotky starší než kambrium. Země vznikla před 4,7 mld. let; nejstarší horniny jsou 3,8 mld. let staré. Prekambrium trvalo asi 4 mld. let, tj. přibližně 88 % stáří Země. Geologický vývoj : Na počátku prekambria velmi často pronikalo na povrch Země horké magma. K této zvýšené vulkanické činnosti přispívala vysoká teplota Země a přísun tepla z rozpadu radioaktivních prvků. Nejdříve vznikaly bazické a ultrabazické horniny, u kterých bylo později působením zvýšené teploty a tlaku změněno složení (metamorfované horniny). Od nejstaršího prekambria vznikala postupně horstva. Vítr, voda a změny teploty horstva rozdrobovaly na ostrohranné bloky, valouny a štěrk. (eroze). Tento materiál byl transportován podobně jako dnes do nižších oblastí, pánví, kde se usazoval. Existují i horniny, které vznikaly jen v minulosti, např. železito - křemité páskované železné rudy. Fauna a flora : Jedny z prvních zkamenělin (prokaryotní buňky) se nachází v silicitech jižní Afriky 3,4 mld. let starých. Fosílie jsou jen několik tisícin milimetrů velké. Organismy jsou podobné dnešním bakteriím. Bakterie jsou jednoduché, prokaryotické buňky. Z dnešních žijících organismů mají pouze bakterie a modrozelené řasy tento druh stavby. Prokaryota mohly absorbovat živiny přes buněčnou stěnu jako většina žijících bakterií. Zdroj těchto živin ale nemohl být stejný jako dnes, tzn. živočišná a rostlinná pletiva. Živiny ale mohly vznikat spontánně z takových složek atmosféry a hydrosféry jako jsou metan, amoniak, oxid uhličitý. První organismy si asi vystačí s živinami rozpuštěnými ve vodě. Jejich přísun se ale postupně snižuje, a proto jsou organismy nuceny si začít vyrábět vlastní potravu. Začínají využívat fotosyntézu - slučují oxid uhličitý a vodu a za použití slunečního záření jako zdroje energie vyrábí cukry - stejně jako moderní rostliny. Tyto cukry potom spálí" a získají tím energii k výrobě všech dalších živin, které buňky potřebují. První nepochybné fotosyntetizující organismy se objevují asi před 3 mld. let. Jsou to modrozelené řasy, jejichž životní činností vznikají stromatolity. Stromatolity jsou kobky zvrstvených hornin, které se nachází v mělké vodě. Stromatolit začíná růst, když vrstva výběžků modrozelených řas spojí sediment (připomíná plstnatý koberec). Modrozelené řasy také ukládají na koberci kalciumkarbonát (látka, ze které je složena schránka většiny mlžů). Výběžky, které prorůstají koberec, tvoří novou vrstvu, která váže další sediment. První známé eukaryotní buňky se nachází v Kalifornii (USA) v horninách 1,4 mld. let starých. Nálezy prokariot v Austrálii staré 0,9 mld. let zřejmě znamenají, že se kyslík již začal akumulovat v atmosféře a hydrosféře. První mnohobuněčné organismy se objevují asi před 1 mld. let. Mezi výskytem prvních a vývojově pokročilých mnohobuněčných organismů uběhne asi 300 mil. let. Patrně před 680 mil. lety se totiž objevují v dnešním Ediakarském pohoří v jižní Austrálii skupiny organismů s měkkým tělem. Za původce těchto fosílií se považují medúzy, červi, mořské houby, koráli, primitivní artropodi apod.

2 PRVOHORY (paleozoikum) Kambrium ( miliónů let) Opancéřovaný život v moři a neobydlený pevninský povrch Země. Původ názvu : Název pochází z latinského označení severního Walesu Cambria. Údaje : Kambrium se narozdíl od prekambria vyznačuje početnými výskyty fosilních živočichů se schránkami. Na Zemi se nachází mohutný kontinent Gondwana a několik menších bloků. Většina ze současných pobřežních horstev dosud neexistuje. Geologický vývoj : Některé ze starých prekambrických štítů tvoří kontinent Gondwanu, který pravděpodobně leží mezi rovníkem a jižním pólem. Další staré bloky - tj. kanadský štít, baltický štít, sibiřský štít, čínský štít a kazachstánský blok byly navzájem oddělené oceánem a podle teplovodní fauny a výskytu vápenců leží v teplovodní klimatické zóně. Fauna a flóra : Nejdůležitější a nejběžnější skupinou kambria jsou trilobiti. Tvoří asi 60 % všech živočichů na mořském dně. Trilobiti nejsou na Zemi sami, již ve spodním kambriu existují téměř všechny hlavní skupiny živočichů. Hojní jsou archeocyáti, ramenonožci i stromatoliti. Mezi měkkýši se jako první objevují přílipkovci, dále plži a mlži, hyoliti, graptoliti a na konci kambria také hlavonožci. Vzácně se vyskytují ostnokožci, jejichž hlavní rozvoj začíná až v následujícím útvaru ordoviku. Terestrický (suchozemský) život téměř jistě není vyvinut. Pro organismus smrtelné ultrafialové záření zřejmě ještě ozónová vrstva nezachycuje. Nejznámější lokality : Burgesské břidlice v Britské Kolumbii (Kanada), Antarktida. Ordovik ( miliónů let) Celosvětová vláda moře. Původ názvu : Ordovický útvar je nazvaný podle latinského označení Walesu Ordovicia. Údaje : Na počátku ordoviku moře postupuje výrazně do pevniny (transgrese). Na jeho konci při velkém zalednění je voda vázána v ledovcích a hladina oceánu se zase snižuje (regrese amoře). Na počátku ordoviku je většina živočichů primitivní, ale na jeho konci už existují všechny důležité skupiny bezobratlých živočichů a objevují se první obratlovci. Na konci ordoviku probíhá obrovské vymírání, pravděpodobně spojené se zaledněním a s ním spojeným snížením hladiny oceánů a zmenšením rozsahu šelfových moří příznivých pro život. Geologický vývoj : Rozložení hlavních kontinentálních bloků je podobné jako v kambriu. Počátkem ordoviku je ještě teplé globální klima, pak ale následuje ochlazení, které vrcholí na konci ordoviku zaledněním. Centrum zalednění se nachází v severní Africe. Rozložení kontinentů ukazuje na existenci klimatických pásů.

3 Fauna a flóra : Moře : Hojní jsou ramenonožci. Moře obývá mnoho nových trilobitů a členovců, poprvé se objevují mechovky a koráli, hvězdice, hadice, ježovky a lilijice, hvězdice, a graptoliti. Hojní jsou skořápkatci - plži, mlži a hlavonožci. Objevují se první obratlovci - bezčelistnatci. Živí se pravděpodobně sběrem zbytků ze dna moře. Ordovik končí velkým vymíráním, větším než jaké je na hranici druhohory - třetihory, kdy vymírají dinosauři. Nejvíce zdecimováni jsou trilobiti, dále ramenonožci, živočišné houby, ježovky a ryby. Pevnina : Objevuje se život na pevnině. První rostliny které vystoupily na souš - Rhinophyta. Měli primitivní vodivá pletiva a stonek zpevněný sklerenchimatickým pletivem. Nejznámější lokality : Skotsko, Wales, Oslo, Estonsko, Švédsko, Ohio (USA) a Barrandien (ČR) Silur ( miliónů let)vzniká superkontinent Euroamerika. Původ názvu : Silurský útvar je nazvaný podle keltského kmene Silurů. Údaje : Podle výskytu vápenců, útesů a evaporitů (solí) probíhá teplá klimatická zóna přes Severní Ameriku, baltickou oblast, ruskou tabuli a sibiřský štít. Fauny různých oblastí se tolik neliší (jsou kosmopolitní) jako v ordoviku. Celosvětově rozšířené jsou černé graptolitové břidlice a významné jsou také cephalopodové (hlavonožcové) vápence. Geologický vývoj : Silur je z hlediska vzniku horstev v některých oblastech obdobím významných zdvihů. Už na hranici ordovik - silur vzniká v oblasti srážky nejvýchodnější části Severní Ameriky a Evropy pohoří. Začátkem siluru začíná pravděpodobně v důsledku tání ledovců na konci ordoviku velká transgrese. Svrchní silur je obdobím mořských regresí. Fauna a flóra : Moře V siluru se sice neobjevuje žádná z hlavních skupin organismů, ale původním skupinám se daří (až na výjimky). se vyskytují ostrakodi. Ve svrchním siluru jsou hojní hrotnatci a graptoliti. Z měkkýšů jsou v siluru hojní plži a mlži (některé rody mají i české názvy - tetinka, panenka, slava). V siluru se hodně rozvíjejí ramenonožci. Vzhledem ke starším útvarům roste význam sesilních (na mořském dně pevně přichycených) organismů jako jsou koráli. Z kmene ostnokožců mají význam lilijice. Primitivní obratlovci obývají zejména mělké vody vedle Agnatha (bezčelistnatci) se vyskytují i Acanthodii (trnoploutví). Z mikroorganismů roste význam mořského planktonu. Pevnina : V siluru se také poprvé objevuje suchozemská květena - např. Cooksonia nebo Psilophita. Nejznámější lokality : Wales (Velká Británie), Barrandien (ČR), Gotland v Baltickém moři aaaa(švédsko), stát New York (USA), Harz (SRN), Porýnská břidličná vrchovina (SRN), Francouzské středohoří (Francie).

4 Devon ( miliónů let) Pevnina je dobyta! Původ názvu : Název pochází podle hrabství Devonshire v jihozápadní Anglii. Údaje : V moři se velmi daří živočichům i rostlinám, poprvé se objevují moderní ryby, daří se i suchozemským rostlinám, bezobratlí živočichové úspěšně kolonizují Zemi a objevují se první obojživelníci. Geologický vývoj : Poloha kontinentů je podobná jako v siluru. Fauna a flóra : Moře : Poprvé se objevují moderní ryby. Z měkkýšů jsou hojní mlži. Mnozí z nich obývají příbřežní písčiny, jiní mlži s tenkostěnnou schránkou žijí v hlubších částech oceánu. Od devonu jsou známí sladkovodní mlži a na pevninu vystupují první suchozemští plži. K velmi hojným zkamenělinám patří ramenonožci. Rozvíjí se hlavně v mělké vodě na šelfu. Hlavními staviteli útesů jsou stromatoporoidi (organismy podobné mořským houbám), koráli a vápnité řasy. Z členovců jsou nadále významní trilobiti, přestože od poloviny devonu vymírají. Ze siluru pokračuje vývoj členovců, kteří jsou hojní zejména v lagunách. V devonu (případně na konci siluru) se vyvíjejí u některých členovců tracheje (dýchací orgány umožňující dýchat vzdušný kyslík). Patří sem mnohonožky, škorpióni a pavouci. Ostnokožci jsou zastoupeni hlavně mořskými lilijicemi. V devonu se dále objevují Placodermi (pancířnatí) lalokoploutvé ryby, které jsou předky obojživelníků. Nejznámější lokality : Rýnské břidličné pohoří (SRN), Barrandien (ČR),Maroko, New York (USA). Karbon ( miliónů let) Obrovský hmyz dobývá vzduch, metrové stonožky v tropických uhelných močálech. Původ názvu : Karbon má jméno podle černého (kamenného) uhlí, které je nejtypičtějším znakem tohoto útvaru. Údaje : Karbon spolu s následujícím útvarem permem se označují jako mladší paleozoikum, spodní hranice mladšího paleozoika je stanovena podle dobře zjistitelné, celkem ale méně nápadné změně mořské fauny.v karbonu se velké pevninské bloky pohybují proti sobě, sráží se a vzniká variské (hercynské) pohoří v Evropě a část appalačského pohoří v USA. Sibiř a Gondwana jsou v chladné zóně, Evropa a Asie leží v rovníkové oblasti. V karbonu vzniká velká část žul na našem území. Křídlatý hmyz dosahuje během karbonu první maximum svého arozvoje. Na Zemi vznikají v močálech a zarostlých pánvích obrovská ložiska uhlí. Geologický vývoj : Gondwana se posunuje na sever a sráží se s Evropou a jižní Amerikou. Sedimenty mezi těmito bloky jsou vyzdviženy a spolu s horninami okrajů obou kontinentů vytváří velké hercynské pohoří v Evropě a horská pásma v appalačském pohoří v USA. Sráží se také blok Sibiře a východní Asie. Poprvé se spojuje Evropa s velkou částí severní Číny. Ve svrchním karbonu je na jižní polokouli velké zalednění. Ledovec zanechal na povrchu Země stopy - např. rýhy a morény

5 (sedimenty přinesené ledovcem). V průběhu karbonu se zvyšuje suchost (aridita). Tato změna se projevuje v přibývání červeně zbarvených sedimentů a vrcholí v permu. Nejtypičtějším sedimentem karbonu je černé uhlí. Ložiska vznikají v prostředí močálů s bujně rostoucí vegetací v oblasti vlhkého (humidního) klimatu. Podmínkou vzniku uhelných ložisek je nejen nahromadění rostlinných zbytků, ale i jejich rychlé překrytí sedimenty. Tím začíná probíhat místo pomalého rozkladu rašelinění a prouhelnění. Vhodné podmínky pro vznik uhlí jsou v pobřežních oblastech, které jsou periodicky zaplavované mořem (tzv. paralické pánve) a v rovinatých jezerních a močálových oblastech ve vnitrozemí (limnické pánve). Fauna a flóra : Moře : V mořském prostředí pokračuje vývoj fauny mezi devonem a karbonem bez rozsáhlých vývojových zvratů. Mořské fauny se liší hlavně úbytkem trilobitů, změnami ve vývoji hlavonožců a konodontů, rozvojem foraminifer. K hojným zkamenělinám patří ramenonožci, z měkkýšů se nachází mlži, plži a belemniti.v karbonu pokračuje velký rozvoj ostnokožců, hlavně lilijic. V sladkých vodách jsou velmi hojné paprskoploutvé ryby a žralokům podobné Acanthodii. Pevnina : Rozvíjí se hmyz, který ve svrchním karbonu dosahuje svého prvního maxima (švábi, pravážky s rozpětím křídel až 75 cm, pavouci, první jepice), rozvíjí se stonožky a na suchou zem vystupují různorodí obojživelníci, ze kterých se vyvíjejí první plazi. Obojživelníci dosahují svého maxima ve svrchním karbonu. Patří k nim hlavně skupina krytolebců. V karbonu jsou poprvé v historii Země pokryty části kontinentů bylinnou a stromovitou flórou. V karbonu převládají výtrusné rostliny, zejména plavuňovité (rody lepidodendron, sigillaria, stigmaria) a přesličkovité (rody sphenophyllum, annularia, calamites). Hojné jsou také kapraďosemenné rostliny (nejsou to skutečné kapradě, protože se rozmnožovaly semeny, a tedy ne výtrusy; např. rod glossopteris). Na Zemi rostou i nahosemenné rostliny (např. rod cordaites) a ve svrchním karbonu se objevují první jehličnaté rostliny. Nejznámější lokality : Anglie a Belgie (pro mořský vývoj), Ruhrská pánev v SRN (pro střídání mořského a pevninského vývoje - tzv. paralický vývoj), Appalačidy (USA). Perm ( mil.) Močály a slané pouště, superkontinent Pangea a velké vymírání. Původ názvu : Název je odvozený od města Perm v západním předhůří Uralu. Údaje : Pevninské uloženiny karbonu a permu se od sebe nesnadno odlišují, proto se často oba útvary spojují do jednoho celku permokarbonu. Klima se po kolizi kontinentů a vzniku rozsáhlé pevniny od svrchního karbonu do permu postupně vysušovalo až získalo charakter pouště s rozšiřujícím se suchým klimatem ubývá uhlí a přibývá červeně obarvených sedimentů. Geologický vývoj : Kontinenty se v porovnání s karbonem výrazně nemění. Klima je stále suší, i když na Gondwaně pokračuje z karbonu až do spodního permu zalednění. Ve svrchním permu ledovce z větší části tají a nastává mírné klima se střídáním ročních období, jak dokazují letokruhy na kmenech stromů. Po vzniku

6 horstev v karbonu následují v permu četné výlevy láv (např. melafyry, které se nachází i v ČR např. na Kozákově). Fauna a flóra : Moře : Nastávají změny - vymírání trilobitů, celých skupin ramenonožců, stromatopor, nahrazení čtyřčetných korálů šestičetnými, V moři pokračuje z karbonu rozvoj velkých foraminifer. V permu naposledy převládají mezi bentickou faunou ramenonožci. Mechovky opět vytváří početné útesy. Z měkkýšů se v moři nachází goniatiti, z nichž větší část v permu vymírá, ale ze zbylé skupiny se v následujícím útvaru triasu vyvíjí praví amoniti. Hojní jsou také mlži. Z ostnokožců pokračuje vývoj lilijic a vyvíjí se i poupěnci. Hodně se mění členovci: trilobiti úplně vymírají. Perm je ve znamení celkového rozvoje obratlovců: ryby jsou běžné v moři i ve sladkých vodách. Stejně jako v karbonu převládají Acanthodii a paprskoploutvé ryby. V permských horninách se také nachází mimo prouhelněných rostlin také zkřemenělé kmeny stromovitých kapradin, jehličnanů a kordaitů (tzv. araukarity). Tyto zkameněliny vznikají v suchém aridním prostředí rychlým nahrazením dřeva kyselinou křemičitou. Pevnina : Mizí některé skupiny hmyzu a místo nich se objevují např. chrobáci a motýli. Z obojživelníků ještě převládají krytolebci, ale už začíná jejich úhyn. Naopak explozivně se vyvíjí plazi. V permu žije množství plazů. Vedle primitivnějších plazů se rozvíjí plazi se savčími znaky - pelikosauři mají na zádech velký pancíř, který pravděpodobně slouží k shromažďování slunečního tepla pro období ochlazení (dokonalá regulace teploty těla je savčí znak). Flóra v permu se úplně mění, zatímco ve spodním permu ještě převládají výtrusné a kapraďonosné rostliny, tak ve svrchním permu již převládají nahosemenné rostliny. Nejznámější lokality : Západní předhůří Uralu (Rusko), Sasko a Durynsko (SRN), Karou v Africe pro pevninský vývoj (JAR),Texas pro paralický vývoj (USA). DRUHOHORY (mezozoikum) Trias ( miliónů let) Rozpad superkontinentu Pangea.Trias je sloučenina tří období (lias, dogger, malm). Údaje : Superkontinent Pangea se začíná rozpadat na menší celky. Po velkém vymírání na konci permu nastává nová etapa vývoje organismů. Začínají se vyvíjet velice úspěšné skupiny plazů nazývané dinosauři. Geologický vývoj : Z hlediska vzniku nových horstev je trias obdobím klidu. Pokračuje jen obrušování již dříve vzniklých pohoří při variském vrásněním. Ve střední části kontinentu Pangea se otevírá moře Tethys, které sahá od nynějšího Mexického zálivu přes Španělsko, Itálii, pohoří Himaláje až na Malajský poloostrov. Klima je poměrně teplé a suché. Na konci triasu dochází k prvním projevům alpínsko-himalájského vrásnění. Trias v Evropě známe ve vývoji vápencových hornin (na jihu) a ve vývoji břidlic, prachovců a pískovců (na severu).

7 Fauna a flóra : Moře : V triasu dochází k pozvolnému rozvoji prvních šestičetných korálů. Ramenonožci jsou stále postupně nahrazováni dříve méně úspěšnými mlži. Zcela nově se objevují hlavonožci s charakteristickým silně členitým typem švu na povrchu schránky, tzv. amoniti. V triasu rovněž poprvé nacházíme desetinohé korýše. Z obratlovců jsou hojné ryby ze skupiny palaeonisciformes, ale v průběhu triasu též pozvolna ubývají. Rovněž často se vyskytují paryby, Dipnoi (dvojdyšné ryby) a mořští plazi. V mořské flóře zaujímají důležité místo zelené řasy, které na mnoha místech vytvářely mohutná souvrství vápenců. Pevnina : Poprvé se objevují žáby. Na souších se mohutně rozšiřují nové skupiny plazů. Z triasu známe zástupce želv, ichthyosaurů, ještěrek, ptakoještěrů a sauropterydních plazů. Z pokročilých plazů se vyvinuli velmi populární dinosauři. Počátkem triasu jsou kontinenty pokryty porosty přesliček, ale postupně se stále více prosazují i pokročilejší jehličnaté, ginkgovité a cykasovité rostliny. Nejznámější lokality : Německo a Painted Desert v Arizoně (USA) - suchozemské oblasti s pouštním klimatem. Jura ( miliónů let) Plazi ovládají pevninu! Původ názvu: Jurský útvar pojmenovává Ami Bou v roce 1829 podle pohoří Jura v Německu. Údaje : Na západním pobřeží kontinentu Ameriky vznikají pásemná pohoří. Geologický vývoj : Z celosvětového hlediska je jura mořskou periodou. Koncem střední jury dochází k velké záplavě, která trvá do jejího konce. Je zaplavena západní část Severní Ameriky, velká část Asie, část Afriky, Indie a západ Austrálie. Podnebí v juře bylo poměrně teplé a stabilní. V oblasti zvětšujícího se moře Tethys se tvoří hlubokomořské usazeniny. Koncem jury se začíná projevovat další fáze alpínsko-himalájského vrásnění (mladokimerská fáze) a vzniká pacifický pruh pásemných pohoří. V Evropě rozdělujeme juru na oblast boreální na severu, oblast mediteránní na jihu a oblast epikontinentální (mělká moře lemující okraje kontinentů). Fauna a flóra : Moře : V jurských mořích jsou hojní prvoci. Živočišné houby jsou natolik hojné, že tvoří místy dokonce houbové útesy. V mořské fauně jsou bohatě zastoupeny šestičetní koráli a kruhoústé mechovky. Ramenonožci jsou stále více zatlačováni do pozadí silně se rozvíjejícími mlži. Nově se objevují pachydontní mlži s masivním a velmi pevným zámkem. Hlavonožci, zastoupení skupinou amonitů, prožívají vrchol svého rozvoje. Amoniti jsou v juře nejvýznačnějšími vůdčími zkamenělinami. Z hlavonožců jsou též hojní belemniti, povrch jejich těla nebyl kryt pevnou schránkou. Z ostnokožců se nejčastěji nacházejí lilijice, mající místy horninotvorný význam. Mořskou faunu obratlovců reprezentuje široká škála ryb s ganoidními šupinami, ale stále více se prosazují i ryby kostnaté. Ichthyosauři a Plesiosauři pronikli do mořského prostředí. Objevují se první krokodýli. Mořská flóra je charakterizována přítomnotí hnědých řas - rozsivek a zelených řas (dasykladátní řasy).

8 Pevnina : Země je osídlena už velice rozrůzněnou faunou plazů. Na kontinentech kralují známí dinosauři Tyrannosaurus, Brachiosaurus, Apatosaurus, Stegosaurus, Triseratops, Iguanodon. Vzdušný prostor ovládli Pterosauria (ptakoještěři) Pterodactylus, Pteranodon.. Fauna obratlovců byla obohacena o skupinu praptáků (archeopteryx, archaeornis), dnes se většinou řadí mezi pokročilé dinosaury. Ve stínu obrovských dinosaurů žijí první nenápadní savci Eozostrodon, Sinoconodon, Trinocodon. Na kontinentech převládají cykasovité a ginkgovité rostliny a vzácně najdeme i krytosemenné rostliny. Nejznámější lokality: Solenhofen (SRN), Holzmaden (SRN), Montana (USA), Tanzanie. Křída ( miliónů let) Rozvoj a pád vládců druhohor. Nejmladší druhohorní útvar. Původ názvu : Útvar dostává jméno podle bílé psací křídy v severozápadní Evropě. Údaje : Pokračuje rozšiřování Atlantského a Indického oceánu.na Zemi se vytvářejí klimatická pásma.křída je periodou mořskou, což znamená, že výrazně převažuje plocha moří nad kontinenty.koncem křídy dochází k velkému vymírání silně specializovaných forem druhohorního života. Geologický vývoj : Počátkem spodní křídy dochází k menší záplavě, která až do začátku svrchní křídy postupně opadává. Začátkem svrchní křídy moře stoupá až o 120 m a zaplavuje rozsáhlé plochy kontinentů. Je to největší známá mořská záplava v historii Země. Koncem křídy vznikají dlouhá pásemná pohoří jdoucí od Alp k Himalájím. Vzdalováním kontinentálních desek se otevírá Indický a Atlantický oceán. Celkovým rozdrobením kontinentů na menší celky se vytváří jednotlivá klimatická pásma. Koncem křídy dochází sice k přechodnému, ale k zásadnímu zvratu klimatu, při kterém vymírá velká část tehdejšího živočišného světa. Fauna a flóra: Moře : Fauna je oproti juře místy velmi rozdílná. V mořském planktonu převládají dírkovci, dosahující u některých druhů velikosti několika centimetrů. Na mořském dně žijí svým přisedlým životem zástupci živočišných hub. Jejich vnitřní kostra, složená z malých jehlic, vytváří po odumření houby zvláštní horninu - spongolit. Ve středozemní oblasti obývají dna mělkých moří četní koráli. Počet druhů ramenonožců se oproti juře ještě více snižuje, ale značně se rozšiřují nové druhy mlžů a plžů. Mezi mlži a rovněž hlavonožci je spousta vůdčích fosilií. Z hlavonožců jsou nejčastější amoniti a belemniti. Z křídy známe i relativně hojné desetinohé členovce - raky. Ve fauně ostnokožců střídá dříve značně rozšířené lilijice skupina ježovek. Z ježovek nacházíme jak celé schránky, tak i izolované štítky a ostny z rozpadlých jedinců. Obratlovci jsou v mořích reprezentováni četnými žraloky, kostnatými rybami a vzácně vodními plazy. Koncem křídy zasahuje druhohorní faunu rána v podobě rozsáhlého a dramatického vymírání - v moři vymírají amoniti, belemniti a mnoho rodů plžů a mlžů.

9 Pevnina : Souš ovládají mohutní masožraví i býložraví dinosauři. O vzdušný prostor se musí ptakoještěři dělit již s pravými ptáky, kteří se objevují už počátkem křídy. Drobní savci, žijící ve stínu velkých dinosaurů, čekají na vhodnou příležitost, aby se ujali vlády nad světem. Nejhojnější jsou mezi nimi vačnatci, ale též se zde objevují i první placentální savci (konkrétně skupina hmyzožravců). Koncem křídy zasahuje druhohorní faunu rána v podobě rozsáhlého a dramatického vymírání. Postiženi jsou nejenom dinosauři, plesiosauři a pterosauři Flóra ve spodní křídě má vesměs stejný ráz jako v juře. V průběhu spodní a hlavně ve svrchní křídě se však stále více prosazují zástupci krytosemenných rostlin. Cykasovité, ginkgovité a jehličnaté rostliny stále ještě tvoří nezanedbatelnou, i když značně potlačenou součást svrchnokřídové flóry. Nejznámější lokality : ostrov Rujána (SRN), Anglie, Rocky Mountains, Alberta, Montana a Utah (USA), Gobi (Mongolsko). TŘETIHORY (terciér) Paleogén (65-26 miliónů let) Nastává čas savců! Údaje : Paleogén vyznačuje nejstarší období třetihor. Rozdělení kontinentálních desek zhruba souhlasí s dnešním, pouze vzdálenost mezi nimi je menší.pokračuje alpínsko-himalájské vrásnění. Na kontinentech se bouřlivě rozvíjí savci. Geologický vývoj : V paleogénu probíhá několik fází alpínsko-himalájského vrásnění. Oblast Tethydy je v důsledku tohoto rozdělena na několik menších pánví - Paratethyda. Zbytky Gondwany se od sebe definitivně rozdělují a indický kontinent se tlačí směrem k Asii. Klima je podobné svrchní křídě, dochází jen k mírnému ochlazení. Koncem neogénu se rozšiřuje mírné pásmo na úkor pásma tropického. Z této doby máme také první důkazy zalednění Antarktidy. Fauna a flóra : Moře : Pro mořský plankton jsou charakterističtí velcí dírkovci. Dosahují velikosti i několika centimetrů (např. numuliti). Na dně hlubokých moří se usazují křemité schránky rozsivek a vytvářejí tak typická rozsivková bahna. Z útesotvorných organismů jako jsou koráli, mechovky a živočišné houby vytvářejí útesy pouze koráli. Schránky ramenonožců se objevují jen zřídka. Měkkýši jsou velice rozšíření. Mělká moře hojně obývají členovci - raci a krabi. Hlavonožci jsou po velkém vymírání značně zdecimováni. V hojnějším počtu přežívají pouze loděnky. Dobře prosperující skupinou jsou ježovky. Obratlovci jsou jak v moři, tak i na pevninách zastoupeni relativně hojnými želvami, sladké vody obývají staré skupiny krokodýlů. V mořích mají význam některé hnědé a zelené řasy. Pevnina : Počátkem třetihor se rychle rozvíjí ptáci a savci. Fauna savců se skládá nejčastěji z hlodavců, kopytníků, chobotnatců, nosorožců, vepřů a hrochů. Z počátku třetihor už známe mnoho skupin primátů (opice) a začínají se už objevovat i první předkové člověka. Flóra je poznamenána prudkým rozvojem krytosemenných rostlin. Nemalou měrou se na složení flóry podílí i nahosemenné

10 rostliny. Nalézané krytosemenné rostliny jsou typickými teplomilnými druhy. Na našem území rostou v této době palmy, magnólie, fíkusy, symploky, skořicovníky aj. Mírná pásma pak obývají vrby, topoly, břízy, duby a javory. Nejznámější lokality : Monte Bolca (Itálie). Neogén (26-1,8 mil. let) Rozvoj savců a živočišných předků člověka. Původ názvu : Název neogén označuje svrchnější část třetihor. Údaje: Počátkem neogénu přetrvává teplejší klima ze svrchní části paleogénu. V důsledku příznivého klimatu dochází k masovému rozvoji vegetace a k tvorbě hnědého uhlí.dotváří se kolizní rozhraní po srážce indického a asijského štítu. Rozvoj prvních primátů rodu Homo - Homo habilis. Geologický vývoj : Rozdělení kontinentů se blíží současnému stavu. Indická kra se tlačí na asijský kontinent a doznívá alpínsko-himalájské vrásnění, které bylo nejintenzivnější ve vrchní křídě a paleogénu. Evropa v tethydní oblasti je pásemnými pohořími rozdělena na několik izolovaných pánví. Každá pánev se dále vyvíjí samostatně. Klima je ve spodním neogénu neobvykle teplé a příznivé pro bujný rozvoj vegetace, čímž vznikají na mnoha místech ložiska hnědého uhlí. Ke konci tohoto teplého období náhle dochází k výraznému ochlazení a k vytvoření ledových čepiček na pólech. Nahromadění velkého množství vody na pólech zapříčiňuje úbytek vody v oceánech. Mezi Evropou (u Gibraltaru) a Afrikou se obnažuje pevninský most", který izoluje středozemní moře tak, že začíná pomalu vysychat. Vznikají zde bohatá ložiska solí. Ve svrchním neogénu se otepluje a tají ledovce na pólech. Pevninský most" je znovu zaplaven a komunikace s oceánem je obnovena. Fauna a flóra : planktoničtí a bentičtí dírkovci a mřížovci. Živočišné houby expandují i do hlubších částí moří. Mělčí oblasti jsou osídleny korály. Na dně mělkých moří žijí přisedle četné ježovky a jejich druhové rozrůznění v neogénu roste. Obratlovci jsou v mořích zastoupeni pokročilými kostnatými rybami a žraloky z nichž někteří dosahovali délky i 18 m. Objevují se kytovci. Pevnina : Na kontinentech prožívají dobu rozkvětu evolučně úspěšní savci. Největších rozměrů dosahují chobotnatci - mastodonti a dinotheria. Poměrně mohutnými zvířaty byli rovněž obrovští nosorožci. Prudce se rozvíjí koňovití lichokopytníci. V průběhu třetihor a čtvrtohor můžeme sledovat celé vývojové linie koňů. Neogén je významným rozvojem ať už přímých, tak i nepřímých předků člověka. V severní Americe, Evropě a Asii je velice rozšířen dryopithecus, v Indii je nalézán ramapithecus, který je příbuzný spíše dnešnímu orangutanovi. Australopithecus je hojně rozšířený převážně v Africe. Nejstarší jedinec je starý asi 3,8 mil. let. Byl sběračem a lovcem. Při těchto činnostech používal primitivní kamenné nástroje, ale nijak je neupravuje ani neopracovává. O něco mladší je Homo habilis (člověk zručný), nejstarší primát rodu Homo. Chodil již vzpřímeně, měl větší obsah mozkovny a používal vědomě opracované nástroje. Flóra je podobná

11 paleogénu. Ve spodním neogénu se ještě rozvíjí teplomilná květena (vavřín, magnólie skořicovník), některé (glyptostrobus) dávají vznik hnědému uhlí. Avšak ve svrchním neogénu je situace naprosto jiná. Dochází k celkovému ochlazení a do dříve tropických a subtropických pásem se rozšiřují formy mírného pásma (bříza, jilm, dub). ČTVRTOHORY (kvartér, 1,8 miliónů let až dodnes) Člověk kolonizuje Zemi! Původ názvu : Název kvartér pochází od latinského slova kvarta znamenající číslo čtyři. Údaje: Dnes se řadí společně se třetihorami do kenozoika. Geologické procesy v kvartéru můžeme srovnávat se současnými.charakteristické je střídání dob ledových a meziledových.probíhá tělesný a duševní rozvoj člověka. Geologický vývoj : Čtvrtohorní doba je výrazně poznamenaná rozsáhlým kontinentálním zaledněním. Centrem zalednění v Evropě je Skandinávie a odtud se ledové masy rozšiřují v chladnějších dobách směrem na jih. Dochází taktéž k zalednění horských oblastí (Alpy, Pyreneje). Nahromadění vody v ledovcích způsobuje pokles mořské hladiny až o 120 metrů. Tím vznikají na mnoha místech mezi pevninami jakési mosty, po kterých může volně migrovat zvěř často na obrovské vzdálenosti. Klima v ledových dobách je nejen neobyčejně studené, ale i poměrně suché. Tím dochází leckde k usazování spraší vyvátých z těchto suchých oblastí. Fauna a flóra : V mořských prostředích žije fauna srovnatelná s dnešní. Obrovského rozmachu dosahují savci, kteří osídlují nejen suchozemská prostředí, ale i vodu a vzduch Pevnina : Na kontinentech se složení fauny ale i flóry mění podle klimatu ovlivněného rozšiřováním nebo ústupem kontinentálních ledovců. S nástupem ledových a meziledových dob probíhají rozsáhlé migrace organismů a důležité změny lesních formací a rostlinných porostů. Obrovského rozmachu dosahují savci. V dobách ledových jsou hojní koně, mamuti, nosorožci, pižmoni, sobi, bizoni, polární lišky a medvědi. V meziledových dobách se daří především slonům, jelenům, srncům, daňkům, medvědům, vepřům, šavlozubým tygrům a primátům. Do spodního kvartéru zasahuje nejstarší forma rodu Homo - Homo habilis (člověk zručný). Umí si již vyrábět primitivní kamenné nástroje. Pokročilejší je Homo erectus (člověk vzpřímený), který vyrábí charakteristické kamenné nástroje a umí již používat oheň. Zachovávají se i jejich trvalejší sídliště. V průběhu čtvrtohor nastupuje do konkurenčního boje Homo sapiens (člověk rozumný) a to ve dvou variantách - Homo sapiens neanderthalensis a Homo sapiens sapiens. Vyrábí dokonalé kamenné a kostěné nástroje, dokáže rozdělat oheň, rozvíjí se jeho řeč a loví již ve vysoce organizovaných tlupách. Sapientní varianta nakonec vyšla z konkurenční soutěže vítězně díky dalšímu rozvoji intelektu. Flóra je v dobách meziledových téměř totožná s květenou nebo je teplejší, než u nás roste v současnosti. V době ledové byla

12 krajina osídlena tundrovou vegetací. Nejméně hostinné plochy obývají mechy a lišejníky, v příznivějších oblastech rostou zakrslé břízy, vrby a další chladnomilné dřeviny. Prostor mezi nimi vyplňuje stepní tráva a byliny. Nejznámější lokality: Neanderthal (SRN), Lascau (Francie)

DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let)

DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let) DRUHOHORY (Mezozoikum) Trias (245-205 milionů let) Rozpad kontinentu Pangea Na konci triasu dochází k prvním projevům alpínsko-himalájského vrásnění Trias známe v Evropě ve vývoji vápencových hornin (na

Více

Modul 02 - Přírodovědné předměty

Modul 02 - Přírodovědné předměty Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 - Přírodovědné předměty Hana Gajdušková Hana

Více

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory

Hadaikum. Starohory. Prahory. Prvohory. Druhohory. Kenozoikum třetihory a čtvrtohory Hadaikum 4,6 miliardy let 3,8 miliardy let Starohory 3,8 miliardy let 2,5 miliardy let Prahory 2,5 miliardy let 542 milionů let Prvohory 542 milionů let 251 miliónů let Druhohory 251 miliónů let 65,5 miliónů

Více

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám. Základní škola a Mateřská škola Veřovice, příspěvková organizace Kód materiálu: VY_32_INOVACE_12_PRVOHORY Název materiálu: Prvohory

Více

VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná

VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Tým ZŠ J. A. K. Blatná 1 Obsah: 1. Vznik a vývoj života, teorie vzniku života 2. Jak začal život 3. Éry vývoje života 4. Prekambrium 5. Prvohory, Druhohory, Třetihory, Čtvrtohory

Více

Druhohory. Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B

Druhohory.  Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B Druhohory http://tmsvet.wz.cz/obrazky4.html Veronika Honzová a Daniela Sodomková 8.B Rozdělení druhohor Živočichové Vymření ještěrů Druhohory http://www.os-obroda.cz/grafika/clanky/ucebnice06-prvohory.jpg

Více

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej 1 Vývoj na Zemi. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej 1 Vývoj na Zemi Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Vývoj Země 1 vznik pevnin 2 prahory 3 starohory 4 prvohory 5 druhohory

Více

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi

Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 2 obecná biologie Vznik Země a vývoj života na Zemi Ročník 1. Datum

Více

VY_32_INOVACE_04.19 1/8 3.2.04.19 První organismy na Zemi První organismy na Zemi

VY_32_INOVACE_04.19 1/8 3.2.04.19 První organismy na Zemi První organismy na Zemi 1/8 3.2.04.19 cíl popsat vznik a vývoj života na naší planetě - analyzovat důkazy o jeho vývoji - odvodit význam zkamenělin - znát naleziště zkamenělin nejen u nás - popsat období prvohor až čtvrtohor

Více

HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ

HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ Možnosti života ve Vesmíru HROMADNÁ VYMÍRÁNÍ V GEOLOGICKÉ MINULOSTI ZEMĚ Radek Mikuláš Geologický ústav AVČR, Praha Hromadné vymírání = událost, při které rychle klesá rozmanitost životních forem Jak objektivně

Více

nakreslila Iva Vyhnánková

nakreslila Iva Vyhnánková praveké omalovánky nakreslila Iva Vyhnánková ilustration Iva Vyhnánková, 2012 TRILOBIT Trilobiti byli blízcí příbuzní dnešních pavouků nebo krabů. Většina z nich brázdila mořské dno a požírala menší živočichy

Více

Geologický vývoj a stavba ČR

Geologický vývoj a stavba ČR Geologický vývoj a stavba ČR GEOLOGICKÁ STAVBA ČESKÉ REPUBLIKY dva základní geologické útvary hranici tvoří spojnice měst Znojmo, Brno, Ostrava a) Český masiv Starší, oblé, částečně zarovnané hřbety hercynské

Více

Čas a jeho průběh. Časová osa

Čas a jeho průběh. Časová osa Čas a jeho průběh zobrazování času hodiny - kratší časové intervaly sekundy, minuty, hodiny kalendář delší časové intervaly dny, týdny, měsíce, roky časová osa velmi dlouhé časové intervaly století, tisíciletí,

Více

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 28. 12. 2012. Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Druhohory. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 28. 12. 2012. Ročník: devátý. Vzdělávací oblast: přírodopis Druhohory Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 28. 12. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Materiál ilustruje vývoj života na naší planetě v období druhohor. DRUHOHORY

Více

Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Život zakletý v kamenech Mgr. Eva Jirsová únor 2014 FYLOGENEZE ROSTLIN KVINTA,

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů ročník 9. č. 25 název č. 25 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 9. Vývoj zemské kůry a organismů V pracovních listech se žáci seznámí s vývojem zemské kůry

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 25.9.2009 Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 25.9.2009 Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 25.9.2009 Mgr. Petra Siřínková TŘETIHORY Paleogén Paleocén Eocén Oligocén Neogén Miocén Pliocén TŘETIHORY

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Geologická stavba ČR - test VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ OKRUH: Neživá

Více

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY * Podnebí, rostliny a ţivočichové 5. třída ZŠ BŘEŢANY Podnebí Podnebné pásy Jak uţ víte z učiva přírodovědy, planeta Země nemůţe být Sluncem ohřívaná stejně po celém povrchu. Podle mnoţství dopadajících

Více

Kreatismus, eternismus, generatio spontanea, abiogeneze chemie-biochemie-biologická evoluce

Kreatismus, eternismus, generatio spontanea, abiogeneze chemie-biochemie-biologická evoluce RNDr. Přemysl Zelenka, CSc. Distanční opory - Historický vývoj organismů na Zemi Historie Země ca 4, 6 mld let. Archaikum (prahory) 4,6-2,5 mld, proterozoikum (starohory) 2,5mld- 600 mil, souborně prekambrium.

Více

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Druhohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Druhohory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list obsahuje deset učebních úloh, které by měly sloužit k procvičení a prohloubení poznatků z historie

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Život zakletý v kamenech FOSILIE ICHNOFOSILIE PSEUDOFOSILIE ŽIVOUCÍ ZKAMENĚLINY

Více

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Inovace výuky Člověk a jeho svět Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná

Více

Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN

Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN Illustrations Iva Vyhnánková, 2007 Text Zdeněk Kukal, 2007 Česká geologická služba, 2007 ISBN 978-80-7075-693-5 Nejstarší život Stamiliony let trvalo, než na naší planetě vznikl život, další stamiliony

Více

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 5. přednáška Biogeografie

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY. 5. přednáška Biogeografie REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY 5. přednáška Biogeografie Biosféra Pro její charakter (hlavně druhové složení) jsou určující: klimatické poměry, půda lidské zásahy proto je její rozložení v Latinské

Více

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY 5. přednáška Biogeografie Biosféra Pro její charakter (hlavně druhové složení) jsou určující: klimatické poměry, půda lidské zásahy proto je její rozložení v Latinské

Více

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí

BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí BIOSFÉRA BIOSFÉRA živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí Tropické deštné lesy rozšíření: rovníkový (ekvatoriální) pás mezi 10 s.š. - 10 j.š.?

Více

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody? (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody? a) lední medvěd b) panda velká c) slon indický d) kosatka dravá (2) Kde v současné době najdeme stromové kapradiny? a) převážně v tropických

Více

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz

Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz Historická kritéria posuzování vývoje techniky v pravěku 1. Kritéria technologická z jakého materiálu a jakým způsobem

Více

a) paleontologie b) mineralogie c) petrologie

a) paleontologie b) mineralogie c) petrologie Jak se nazývá věda, která se zabývá studiem zkamenělin? paleontologie mineralogie petrologie Tvoje odpověď: paleontologie Paleontologie je přírodní věda o životě v průběhu vývoje života na zemi (v jednotlivých

Více

Tektonika zemských desek

Tektonika zemských desek Tektonika zemských desek Jak je možné, že v horách nacházíme zkamenělé mořské potvory? Kde se v Evropě vzaly fosílie indikující tropické klima? Jak vznikly globální disjunkce? Burgess Shale Charles Lyell:

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Prvohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Prvohory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Prvohory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list představuje soubor osmi učebních úloh určených k procvičení učiva z neživé přírody konkrétně učiva

Více

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Sešit pro laboratorní práci z biologie Sešit pro laboratorní práci z biologie téma: Les autor: Mgr. Alena Hyánková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/01.0002

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZŠ a MŠ Slapy, Slapy 34, 391 76 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Powerpointová prezentace ppt. Jméno autora: Mgr. Soňa Růžičková Datum vytvoření: 9. červenec 2013

Více

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY 3. přednáška Klima Faktory ovlivňující klima (obecně): astronomické geografické: zeměpisná šířka a délka, vzdálenost od oceánu, reliéf všeobecná cirkulace atmosféry

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE KLIMA A BIOMY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení australská pevnina je nejsušší kontinent na obrovské ploše Oceánie vyvinuta

Více

Biologické doklady klimatických změn

Biologické doklady klimatických změn Biologické doklady klimatických změn Analýza fosilních dokladů - založena na principu aktualismu, většina živočichů i rostlin nalézaných v kvartérním záznamu žije i v současnosti změny paleoprostředí lze

Více

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA Výsledky vzdělávání Učivo Ţák Základy biologie charakterizuje názory na vznik a vývoj vznik a vývoj ţivota na Zemi ţivota na Zemi, porovná délku vývoje

Více

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 20 VY 32 INOVACE Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 20 VY 32 INOVACE 0115 0220 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor

Více

Stratigrafický výzkum

Stratigrafický výzkum Stratigrafický výzkum Stratigrafická geologie se zabývá stanovením časové posloupnosti vzniku horninových jednotek Stáří hornin : lze určit absolutní (tedy datovat stáří v rocích) a relativní (určit zda

Více

RELIÉF A MORFOLOGICKÉ POMĚRY

RELIÉF A MORFOLOGICKÉ POMĚRY RELIÉF A MORFOLOGICKÉ POMĚRY Anna Švejdarová Veronika Špačková ALPY nejvyšší pásmové pohoří v Evropě táhnou se přes Slovinsko, Rakousko, Německo, Francii, Švýcarsko, Lichtenštejnsko, Itálii (Monaco) Rozloha

Více

Název: Přírodní poměry Evropy

Název: Přírodní poměry Evropy Název: Přírodní poměry Evropy Autor: Mgr. Martina Matasová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: geografie, fyzika Ročník: 4. (2. ročník vyššího gymnázia)

Více

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země Třída: Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země 1) Zemské těleso je tvořeno vyber správnou variantu: a) kůrou, zrnem a jádrem b) kůrou, slupkou a pláštěm c) kůrou, pláštěm a jádrem

Více

Třetihory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.

Třetihory. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU. Třetihory pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list na téma Třetihory byl vytvořen jako podpůrný materiál pro učitele přírodopisu a zeměpisu na základní

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním

Více

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 Maturitní témata - BIOLOGIE 2018 1. Obecná biologie; vznik a vývoj života Biologie a její vývoj a význam, obecná charakteristika organismů, přehled živých soustav (taxonomie), Linného taxony, binomická

Více

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S

R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA PŘÍRODNÍ POMĚRY PYRENEJSKÉHO POLOOSTROVA Mgr. Iva Švecová ŠPANĚLSKO geografické vymezení výhodná poloha mezi Středozemním

Více

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země Jméno autora výukového materiálu: Mgr. Lenka Bělohlávková Škola: ZŠ a MŠ Josefa Kubálka Všenory Datum (období) vytvoření: únor 2014 Ročník,

Více

Otázka: Vznik a vývoj života. Předmět: Biologie. Přidal(a): Bára. - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka. Teorie o vzniku života

Otázka: Vznik a vývoj života. Předmět: Biologie. Přidal(a): Bára. - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka. Teorie o vzniku života Otázka: Vznik a vývoj života Předmět: Biologie Přidal(a): Bára - Vznik života, evoluce druhů, původ a vývoj člověka Teorie o vzniku života Kladou si tři základní otázky-kdy život vznikl (časové vymezení),

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ANTARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S INTERAKTIVNÍVÝUKOVÁPREZENTACE REGIONŮ SEVERNÍ AMERIKA KLIMA, BIOMY USA A KANADY Mgr. Iva Svobodová Klimatologické vymezení závislé na přírodních faktorech (zeměpisné poloze,

Více

STROMATOLIT Název: Kmen: Rozpětí výskytu: První výskyt (stáří): Charakteristické znaky: Způsob života: Charakteristické naleziště: STÁŘÍ: NALEZIŠTĚ:

STROMATOLIT Název: Kmen: Rozpětí výskytu: První výskyt (stáří): Charakteristické znaky: Způsob života: Charakteristické naleziště: STÁŘÍ: NALEZIŠTĚ: ZKAMENĚLINY Součástí projektu Geovědy vedle workshopů, odborných exkurzí a tvorby výukových materiálů je i materiální vybavení škol, které se do tohoto projektu přihlásily. Situace ve výbavě školních kabinetů

Více

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu

Více

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! Zvířata žijí na souši, ve vzduchu i ve vodě. Chodí, plazí se, běhají, skáčou, létají a plavou, ať je den, nebo noc. SAVCI Na planetě žije více

Více

Přednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř

Přednáška č. 3. Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř Přednáška č. 3 Dynamická geologie se zabývá změnami zemské kůry na povrchu i uvnitř vnější činitele zvětrávání hornin, atmosférické vlivy, zemská gravitace, geologická činnost větru, deště, povrchových

Více

INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ

INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ INFORMATIKA 5. ROČNÍK FORMÁTOVÁNÍ ODSTAVCE 1 PROCVIČOVÁNÍ 1. PRACOVNÍ ÚKOL Polární pás Opiš text v rámečku a pod vedením učitele nebo sám vypracuj zadané úkoly. Polární pás Na severní polokouli se polární

Více

Geologická minulost Země. Pangea a spol.

Geologická minulost Země. Pangea a spol. Geologická minulost Země Pangea a spol. Geologická minulost Země vznik, vývoj a různá poloha kontinentů a moří hrála v historickém vývoji bioty významnou roli teorie kontinentálního driftu existence zemských

Více

Biologie - Sexta, 2. ročník

Biologie - Sexta, 2. ročník - Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.

Více

Původ a vývoj člověka

Původ a vývoj člověka Původ a vývoj člověka Člověk svým původem navazuje na živočišnou říši a je součástí přírody. Vývoj člověka je složitý a dlouhodobý proces, při kterém došlo k celé řadě změn v anatomické stavbě, fyziologii

Více

Geologický vývoj České republiky Kaňon Labe

Geologický vývoj České republiky Kaňon Labe Geologický vývoj České republiky Kaňon Labe Základní škola Dr. Miroslava Tyrše 16.3.2014 Obsah Úvod. 1 Cíl 1 Teorie.. 2 Kaňon Labe.... 4 Adamova lokalita Jedlka... 4 Závěr... 5 Použité zdroje.. 5 Přílohy.

Více

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny, Spojte správně: Složení atmosféry Význam atmosféry Meteorologie Počasí Synoptická mapa Meteorologické prvky Zabraňuje přehřátí a zmrznutí planety Okamžitý stav atmosféry Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu.

Více

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 05 VY 32 INOVACE 0115 0305 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor

Více

Kameny a voda. Geobotanika

Kameny a voda. Geobotanika Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Geobotanika Mgr. Irena Žáková březen 2014 FYTOGEOGRAFIE Vědní obory všeobecné

Více

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Maturitní témata Biologie MZ 2017 Maturitní témata Biologie MZ 2017 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk - prokaryotní buňka - eukaryotní buňka - rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou - buněčný cyklus - mitóza

Více

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima

REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY 3. přednáška Klima Faktory ovlivňující klima (obecně): astronomické geografické: zeměpisná šířka a délka, vzdálenost od oceánu, reliéf všeobecná cirkulace atmosféry mořské

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 254 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 3.4.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list

Více

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie?

Jak jsme na tom se znalostmi z geologie? Jména: Škola: Jak jsme na tom se znalostmi z geologie? 1) Popište vznik hlubinných vyvřelých hornin? 2) Co původně byly kopce Velký Roudný a Uhlířský vrch na Bruntálsku? Velký Roudný Uhlířský vrch 3) Hrubý

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Environmentáln. lní geologie. Stavba planety Země. Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk

Environmentáln. lní geologie. Stavba planety Země. Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk Stavba planety Země Environmentáln lní geologie sylabus-4 LS Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk PEVNÁ ZEMĚ - -HYDROSFÉRA ATMOSFÉRA - -BIOSFÉRA ENDOGENNÍ E X O G E N N Í Oceány a moře (97% veškeré

Více

Zkoumá organizmy minulých geologických dob, které se uchovaly v podobě fosílií + všechny jejich životní projevy.

Zkoumá organizmy minulých geologických dob, které se uchovaly v podobě fosílií + všechny jejich životní projevy. Zkoumá organizmy minulých geologických dob, které se uchovaly v podobě fosílií + všechny jejich životní projevy. Na rozdíl od neontologických disciplín nejsou často k dispozici organizmy celé, ale jen

Více

VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci 1/5 5.2.02.17 Savci Cíl chápat rozmanitost živočišné říše - popsat vývoj savců - odvodit společné rysy savců - vysvětlit význam stavby těla s ohledem na jejich způsob života - znát orgánovou stavbu savců

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

Věk dinosaurů. Věk dinosaurů ÉRA DRUHOHOR. Z čeho poznáme, jak dinosauři vypadali?

Věk dinosaurů. Věk dinosaurů ÉRA DRUHOHOR. Z čeho poznáme, jak dinosauři vypadali? Věk dinosaurů Věk dinosaurů Planeta Země má neuvěřitelně dlouhou historii, protože vznikla před zhruba 4,6 miliardy let. Geologové rozdělují toto časové období na velké části zvané éry. Dinosauři žili

Více

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety Vyučovací předmět Přídopis Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník Prima Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Žák porozumí rozdělení nebeských těles ve vesmíru

Více

Prokopské a Dalejské údolí Milan Libertin

Prokopské a Dalejské údolí Milan Libertin Čas: 3 hod. Milan Libertin Hlavní město Praha GPS: 50 1 53 N, 14 19 58 E Praha 1 Geologie pro zvídavé / VYCHÁZKY A B C A. lom Mušlovka B. Lobolitová stráň C. lom Požáry GeoloGie pro zvídavé / VYCHÁZKY

Více

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí prima Země a život Ekologie vysvětlí vznik země a vývoj života na Zemi diskutuje o různých možnostech vzniku vývoje života na Zemi rozliší, co patří mezi organické a anorganické látky, a vysvětlí jejich

Více

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA K MIKROPROJEKTU VÝVOJ ORGANISMŮ NA ZEMI Škola: Základní škola s rozšířenou výukou jazyků Liberec, Husova 142/44, 460 01 LIBEREC Vypracovali: Červinka Michal, Huberová Michaela, Petříček

Více

Ekologická esej. Zpracoval: Jiří Lahodný. Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav

Ekologická esej. Zpracoval: Jiří Lahodný. Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav 10. 5. 2009 Ekologická esej Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav Zpracoval: Jiří Lahodný Otázka č.2b Klimaxový biom Conisilva Klimaxový

Více

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE

Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín ANOTACE Základní škola a Mateřská škola Starý Kolín, příspěvková organizace Kolínská 90, Starý Kolín Květen 2013 VY_52_INOVACE_Z7_25 ANOTACE Vzdělávací oblast Doporučený ročník Vypracoval Název aktivity Tematické

Více

PRAHORY A STAROHORY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

PRAHORY A STAROHORY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST PRAHORY A STAROHORY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_272 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 PŘEDGEOLOGICKÉ

Více

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu zemského povrchu. Hlavní příčinou odlesňování je po staletí

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19 Třídění organismů obratlovci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení

Více

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA PŘÍRODNÍPOMĚRY SKANDINÁVIE Mgr. Iva Švecová DÁNSKO geografickévymezení nížinatá země S Evropy na Jutském poloostrově na

Více

Vybrané kapitoly z geologické historie ČR I.

Vybrané kapitoly z geologické historie ČR I. Vybrané kapitoly z geologické historie ČR I. Označení DUMU: VY_32_INOVACE_GE2.08 Předmět: GEOGRAFIE Tematická oblast: FYZICKÁ GEOGRAFIE - GEOLOGIE Autor: Jan Vavřín Datum vytvoření: 29. 7. 2013 Ročník:

Více

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci,

jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci, Sovy jsou poměrně početný řád třídy ptáků obsahujícím více než 200 druhů jsou to většinou samostatně žijící noční živočichové, kteří se živí malými savci, hmyzem a jinými druhy ptáků, některé, např. ketupy,

Více

Viry. Bakterie. Buňka

Viry. Bakterie. Buňka - způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - dokáže jednoduše popsat vznik atmosféry a hydrosféry - vysvětlí význam Slunce, kyslíku,

Více

ročník 7. č. 15 název

ročník 7. č. 15 název č. 15 název Krajinná sféra Země anotace V pracovních listech si žáci upevňují znalosti o světadílech a oceánech, charakterizují podnebné pásy a rozlišují půdní obal a biosféru. Testovou i zábavnou formou

Více

Kameny a voda Kameny kolem nás

Kameny a voda Kameny kolem nás Rozvoj znalostí a kompetencí žáků v oblasti geověd na Gymnáziu Chotěboř a Základní škole a Mateřské škole Maleč Kameny a voda Kameny kolem nás Mgr. Irena Žáková říjen 2013 OROGENEZE = soubor složitých

Více

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU

1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU 1 ÚVOD DO UČIVA DĚJEPISU Promysli a vypiš k čemu všemu je člověku dobrá znalost historie Pokus se co nejlépe určit tyto historické prameny. Kam patří? PROČ SE UČÍME DĚJEPIS historie je věda, která zkoumá

Více

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu. tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz

Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu. tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz Geologie kvartéru Jaroslav Kadlec Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz http://www.ig.cas.cz/geomagnetika/kadlec Maximální rozšíření kontinentálního

Více

Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti. Pavel Šamonil

Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti. Pavel Šamonil Vývoj vegetace (a prostředí) v geologické minulosti Pavel Šamonil Autorství fotografií a obrázků: Fotografie v hnědém rámu: Šamonil Ostatní fotografie a obrázky: dle příslušné citace Struktura prezentace:

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro

Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku pro Ráj je nemožné vymezit nějakými hranicemi, kolíky či ploty. Lidé si prostor Českého ráje sami ohraničují především citem, a to se ve svém důsledku projeví tím, kam nejčastěji chodí a kde již při letmém

Více

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 7.9.2012

Více