Výroční zpráva o činnosti B. I. B. S., a. s. - soukromé vysoké školy za rok 2015

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti B. I. B. S., a. s. - soukromé vysoké školy za rok 2015 Brno, červen 2016

2 Obsah 1 Úvod Základní údaje o vysoké škole Název soukromé vysoké školy (SVŠ) a její identifikační údaje Řízení SVŠ a její organizační schéma Složení orgánů vysoké školy Zastoupení SVŠ v reprezentaci českých vysokých škol, v mezinárodních organizacích, v profesních organizacích Poslání, vize a strategické cíle Změny v oblasti vnitřních předpisů za rok Poskytování informací podle 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Studijní programy, organizace studia, vzdělávací činnost Akreditované studijní programy (tabulka č. 3.1) Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce (tabulka č. 3.2) Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree (tabulka č. 3.3) Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR (tabulka č. 3.4) Studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou (tab. č. 3.5) Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (tabulka č. 3.6) Celkový počet akreditovaných studijních programů popsaných metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání Využívání kreditového systému, udělování dodatku k diplomu Další vzdělávací aktivity Studenti Studenti v akreditovaných studijních programech (tab. č. 4.1) Studenti samoplátci Studenti ve věku nad 30 let Neúspěšní studenti na vysoké škole (tab. č. 4.4) Opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti Absolventi (tab. č. 5. 1), spolupráce VŠ s jejími absolventy Zájem o studium Zájem o studium na SVŠ (tab. č. 6.1) Charakter přijímací zkoušky Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia (tab. č. 6.2) Spolupráce se středními školami Akademičtí pracovníci Akademičtí pracovníci VŠ, přepočtené počty (tab. č. 7.1) Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků (tab. č. 7.2, 7.3) Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím Počet nově jmenovaných profesorů a docentů v roce 2015 (tab. č. 7.5) Nabízené kurzy dalšího vzdělávání akademických pracovníků (vč. počtu absolventů v jednotlivých kurzech) (tab. č. 7.6) Kariérní řád Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců Stipendia (tab. č. 8.1) Poradenství (popis poradenského pracoviště, rozsah a typ poradenských služeb, popř. další aktivity), zajištění a hodnocení kvality poradenských služeb Studenti se specifickými potřebami Mimořádně nadaní studenti Ubytovací a stravovací služby SVŠ (tab. č. 8.2) Péče o zaměstnance Infrastruktura

3 8.4 Fondy knihoven (tab. č. 9.1) Úroveň informačních a komunikačních služeb a dostupnost informační infrastruktury Celoživotní vzdělávání Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti soukromé VŠ a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností Konference, jiné odborné akce (spolu)pořádané VŠ pro studenty a odbornou veřejnost Internacionalizace Strategie SVŠ v oblasti mezinárodní spolupráce - prioritní oblasti Zapojení SVŠ do mezinárodních vzdělávacích programů a programů výzkumu a vývoje (tab. č. 12.1, 12.2) Mobilita studentů a akademických pracovníků - tab. č Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností Systém hodnocení kvality vzdělávání na SVŠ vnitřní a vnější hodnocení Vnitřní hodnocení Formální charakteristika (popis systému hodnocení, periodicita, hodnotitelé apod.) Vlastní hodnotící proces (kritéria, vybraná oblast, porovnání s tzv. Standards and Guidelines for Quality Assurance in European Higher Education Area) Výsledky hodnocení a jejich využití Vnější hodnocení, včetně mezinárodního hodnocení Údaje o finanční kontrole Hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo školy (centra distančního vzdělávání, konzultační střediska apod.) Národní a mezinárodní excelence vysoké školy Členství v mezinárodních a profesních asociacích, organizacích a sdruženích, ocenění vysoké školy Rozvoj vysoké školy Zapojení vysoké školy do operačních programů financovaných ze strukturálních fondů EU Zapojení vysoké školy do Rozvojových projektů MŠMT (pouze pro veřejné vysoké školy, podle tabulky) Zapojení vysoké školy do Fondu rozvoje vysokých škol (pouze pro veřejné vysoké školy, podle tabulky) Závěr Shrnutí podstatných skutečností z jednotlivých kapitol výroční zprávy Organizační schéma a řízení SVŠ Zastoupení SVŠ v reprezentaci českých vysokých škol, v mezinárodních organizacích, v profesních organizacích Zastoupení žen v akademických orgánech vysoké školy Zájem o studium Absolventi SVŠ, uplatnění absolventů na trhu práce hodnocení nabídky studijních programů z hlediska této uplatnitelnosti, spolupráce SVŠ s jejími absolventy Neúspěšní studenti na vysoké škole, opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti Využívání kreditového systému, udělování dodatku k diplomu Školné v prezenční a kombinované formě studia Přehled grantů, výzkumných projektů, patentů a dalších tvůrčích aktivit soukromé vysoké školy Odborná spolupráce SVŠ s regionem, propojení teorie a praxe a spolupráce s odběratelskou sférou Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti SVŠ a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností Infrastruktura SVŠ (materiální, technické a informační zajištění), dostupnost informačních zdrojů a rozvoj informační infrastruktury Investiční aktivity SVŠ (budování, obnova a údržba objektů SVŠ a technické vybavení SVŠ) Infrastruktura výzkumu a vývoje na národní i mezinárodní úrovni Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců

4 Znevýhodněné skupiny uchazečů/studentů na vysokých školách Mimořádně nadaní studenti Partnerství a spolupráce Ubytovací a stravovací služby SVŠ Strategie SVŠ v oblasti mezinárodní spolupráce, prioritní oblasti Zapojení SVŠ do mezinárodních vzdělávacích programů a programů výzkumu a vývoje Členství akademických pracovníků SVŠ v mezinárodních a profesních organizacích a sdruženích (stručný přehled) Mobilita studentů a akademických pracovníků (oběma směry) Nabídka studia v cizích jazycích Společné studijní programy Systém hodnocení kvality vzdělávání na SVŠ vnitřní a vnější hodnocení Zapojení do projektů financovaných ze Strukturálních fondů EU Porovnání činnosti SVŠ s Dlouhodobým záměrem MŠMT...42 Příloha - Tabulková část

5 1 Úvod Tato zpráva byla zpracována a je předkládána dle požadavku MŠMT ČR a obsahuje hodnocení činnosti B.I.B.S,. a.s. soukromé vysoké školy v kalendářním roce Byla zpracována vedením školy a schválena Akademickou radou Základní údaje o vysoké škole 2.1 Název soukromé vysoké školy (SVŠ) a její identifikační údaje Brno International Business School B.I.B.S., a.s. Používaná zkratka názvu SVŠ BIBS vysoká škola Adresa SVŠ (včetně názvu kraje) Lidická 960/81 (budova Meta) Brno Tel., fax, , http Tel.: , nemeckova@bibs.cz http//: Adresa pobočky v Praze (v provozu do srpna 2015) Šrobárova 48, Státní zdravotní ústav, budova č Praha 10 Tel.: , Nově otevřená zkoušková místnost v Praze (od ) Řipská Praha 10 - Vinohrady Rektor doc. Ing. Miloslav Keřkovský, CSc., MBA 4

6 2.2 Řízení SVŠ a její organizační schéma B.I.B.S., a.s. je soukromá vysoká škola s jedním akreditovaným studijním programem, který je realizovaný formou kombinovaného studia. Jedná se o bakalářský studijní program Ekonomika a management (B R) akreditovaný poprvé v roce Současná reakreditace programu je platná do 30. září B.I.B.S., a.s. působí v České republice od roku V současné době vedle českého bakalářského studijního programu, akreditovaného MŠMT ČR uskutečňuje 4 vysokoškolské studijní programy, které jsou validovány partnerskou Staffordshire University dle britského práva. V rámci režimu teach out organizuje B.I.B.S., a.s. 8 vysokoškolských studijních programů validovaných The Nottingham Trent University a jeden doktorský program validovaný finskou University of Jyväskylä. Struktura společnosti je divizionální. Divize jsou z hlediska řízení do značné míry autonomní a mají svůj management v čele s ředitelem. Divize zpravidla pokrývá jeden studijní program a je zodpovědná za všechny aktivity, které zajišťuje, zejména za organizaci výuky, sledování její kvality a za celkový rozvoj daného studijního programu. Počet stálých zaměstnanců BIBS vysoké školy se pohybuje okolo 30 pracujících na plný úvazek. Výuka je zajišťována 14 akademickými pracovníky s vědeckou hodností Ph.D. pracujícími na plný úvazek a přibližně 80 externími lektory/subdodavateli, mezi které se řadí jak zkušení vysokoškolští učitelé, tak úspěšní manažeři a odborníci přímo z praxe. V průběhu akademického roku byly organizovány i doplňkové přednášky zahraničních lektorů z partnerských univerzit. BIBS - vysoká škola využívá dále pro zajištění některých částí ekonomické administrativy, ekonomického poradenství a informačního systému další dodavatele. 5

7 Valná hromada a.s. Představenstvo Dozorčí rada Akademická rada REKTOR PROREKTOŘI s odpovědností za oblast akademickou, všdeckovýzkumnou, zahraniční a kvalitu ze zákona a tohoto statutu vyplývající GENERÁLNÍ ŘEDITEL s odpovědností za ekonomiku Ředitel divize studijního programu Výkonný výbor programu Koordinátor programu Garanti modulů 1. ročníku Odborný garant 1. modulu Odborný garant 2. modulu Odborný garant 3. modulu Odborný garant Obr 1: Organizační schéma SVŠ V hodnoceném roce došlo ke jmenování prof. PhDr. Stanislava Hubíka, CSc. do funkce prorektora pro kvalitu studí a prof. Ing. Imricha Rukovanského, CSc. do funkce prorektora pro zahraniční styky. Oba byli do svých funkcí jmenováni s účinností od

8 2.3 Složení orgánů vysoké školy Složení představenstva společnosti předseda představenstva: Mgr. Tomáš Prejza, LL.M. člen představenstva: Doc. Ing. Miloslav Keřkovský, CSc., MBA. člen představenstva: Mgr. Ing. Jindřich Zetek Složení dozorčí rady společnosti předseda dozorčí rady: členové dozorčí rady: Martin Štěpnička, BA (Hons) Ing. Petr Hanzelka, MBA Dr. Radim Červený, MBA Rektor: Prorektorka pro akademický rozvoj: Prorektor pro VVČ: Prorektor pro kvalitu studií: Prorektor pro zahraniční styky: Složení Akademické rady školy doc. Ing. Miloslav Keřkovský, CSc., MBA prof. Ing. Karel Pospíšil, Ph.D., MBA Ing. Petr Bajer, CSc. prof. Ing. Ladislav Blažek, CSc. prof. Ing. Jiří Dvořák, DrSc. MUDr. Zdeněk Jankových, MBA prof. Ing. Marie Jurová, CSc. prof. Ing. Oldřich Rejnuš, CSc. prof. PhDr. Stanislav Hubík, CSc. RNDr. Ing. Lenka Cimbálníková, Ph.D., MBA doc. Ing. Dana Martinovičová, Ph.D. prof. Ing. Imrich Rukovanský, CSc. doc. Ing. Miloslav Keřkovský, CSc, MBA RNDr. Ing. Lenka Cimbálníková, Ph.D., MBA prof. Ing. Karel Pospíšil, Ph.D., MBA prof. PhDr. Stanislav Hubík, CSc. prof. Ing. Imrich Rukovanský, CSc. BIBS - vysoká škola, rektor BIBS - vysoká škola, prorektor Regionální hospodářská komora Brno, ředitel Masarykova univerzita v Brně, profesor BIBS - vysoká škola, profesor Pharmonia s.r.o., Brno, ředitel Vysoké učení technické v Brně, profesorka Masarykova univerzita v Brně, profesor BIBS - vysoká škola, prorektor BIBS - vysoká škola, prorektorka Mendelova univerzita v Brně BIBS vysoká škola, prorektor Výkonný výbor Akademické rady B.I.B.S., a.s.: doc. Ing. Miloslav Keřkovský, CSc., MBA - předseda RNDr. Ing. Lenka Cimbálníková, Ph.D., MBA prof. PhDr. Stanislav Hubík, CSc. prof. Ing. Imrich Rukovanský, CSc. 7

9 2.4 Zastoupení SVŠ v reprezentaci českých vysokých škol, v mezinárodních organizacích, v profesních organizacích BIBS vysoká škola je členem České asociace MBA škol CAMBAS, Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR, Regionální hospodářské komory v Brně, British Chamber of Commerce v Praze a od konce roku 2014 také členem Rady vysokých škol. Akademičtí pracovníci BIBS vysoké školy jsou členy mnoha mezinárodních a profesních organizací, případně s nimi aktivně spolupracují: Regionální hospodářská komora Brno (Dr. Cimbálníková) Národní klastrová asociace (Dr. Cimbálníkova) Českomoravská asociace podnikatelek a manažerek (Dr. Cimbálníková) Komora daňových poradců (Dr. Dvořáková) Český institut efektivního managementu (Dr. Kominácká) Národní síť zdravých měst ČR (Dr. Kominácká) Asociace malých a středních podniků a živnostníků ČR (Dr. Kominácká, Dr. Cimbálníková) doc. Martinovičová je členkou Vědecké rady Ekonomické fakulty Technické univerzity v Liberci BIC Brno (Dr. Milicia) Unie malých a středních podniků ČR (Dr. Milicia) SME UNION Czech Republic (Dr. Milicia) Evropská fiskální konfederace (Dr. Dvořáková) International Fiscal Association (IFA) (Dr. Dvořáková) Česká asociace geografických informací (CAGI) (Dr. Kominácká) European Society for Engineering Education, Mathematics Working Group, SEFI, Sweden (prof. Mezník) American Mathematical Society, USA (prof. Mezník) Stejný případ jako u doc. Janků. Patriae Fundation (Society for Ethics in Business), (doc. Rolný) Part-time member of Philosophy Documentation Centre, State University of Ohio, USA (doc. Rolný) Česko-moravská psychologická společnost (Dr. Pavlíčková) Masarykova česká sociologická společnost (Dr. Pavlíčková) Česká asociace pracovních organizačních psychologů (Dr. Pavlíčková) Zastoupení vysoké školy v reprezentaci českých vysokých škol (ČKR, RVŠ), v mezinárodních a profesních organizacích Organizace Stát Status Asociace MBA škol ČR člen, aktivní spolupráce CAMBAS Regionální hospodářská ČR člen, aktivní spolupráce komora ČR Britská obchodní komora ČR a Velká Británie člen, aktivní spolupráce 8

10 Asociace malých a ČR člen, aktivní spolupráce středních podniků a živnostníků ČR Rada vysokých škol ČR Člen, aktivní spolupráce 2.5 Poslání, vize a strategické cíle B.I.B.S., a.s., Brno International Business School vysoká škola, je akciová společnost založená za účelem poskytování špičkových manažersko-ekonomických vysokoškolských studií organizovaných ve spolupráci se zahraničními univerzitami. Společnost byla založena v roce 1998 z podnětu skupiny vysoce kvalifikovaných a zkušených lektorů, kteří v té době působili v rámci zahraničních manažerských studií probíhajících v Brně. B.I.B.S., a.s., úzce spolupracuje se zahraničními univerzitami, s ekonomicko-manažersky orientovanými vysokými školami z ČR i se špičkovými odborníky z praxe. Posláním B.I.B.S., a.s. je podpora a rozvoj podnikatelských, manažerských, ekonomických a právních kompetencí studentů. B.I.B.S., a.s., chce svými vzdělávacími aktivitami založenými na mezinárodní spolupráci rozvíjet u svých posluchačů podnikavost, racionalitu, střízlivost, serióznost a společenskou zodpovědnost. B.I.B.S., a.s., bude vždy působit jako instituce s pozitivním postojem k vzájemně výhodné mezinárodní spolupráci, která vede své posluchače k respektování a obraně lidských práv, demokratického parlamentního systému a právního státu, tržní ekonomiky a svobody občanů. Strategické cíle školy lze charakterizovat jako další kvalitativní růst. 2.6 Změny v oblasti vnitřních předpisů za rok 2015 V hodnoceném roce byly aktualizovány pouze některé interní směrnice, které navazují na Statut a Studijní a zkušební řád školy. 2.7 Poskytování informací podle 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Toto se týká veřejných vysokých škol. 9

11 3 Studijní programy, organizace studia, vzdělávací činnost BIBS - vysoká škola realizuje bakalářský studijní program Ekonomika a management (B R) akreditovaný dle zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a zahraniční studijní programy, validované dle britského práva. 3.1 Akreditované studijní programy (tabulka č. 3.1) Vysoká škola Název studijního programu B.I.B.S, a.s. Ekonomika a management, KKOV R 3 roky Bc. Programy validované zahraničním partnerem Staffordshire Univerzity z Velké Británie a realizované v roce 2015: MSc in Business Management Master of Business Administration (MBA) Programy validované zahraničním partnerem NTU byly realizovány ve formě teach out. 3.2 Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce (tabulka č. 3.2) Ve spolupráci (na základě tzv. validace) s Staffordshire Univerzity z Velké Británie byla v roce 2015 zahájena výuka programu Master of Business Administration (MBA) a MSc plně v anglickém jazyce. Ve spolupráci s University of Jyväskylä z Finska probíhá na BIBS vysoké škole dále doktorský program International Doctorate (PhD) in Business and Administration for Business owners and managers, který je vyučovaný plně v anglickém jazyce. 3.3 Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree (tabulka č. 3.3) Takovéto programy BIBS vysoká škola v hodnoceném období nerealizovala. 3.4 Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem v ČR (tabulka č. 3.4) B.I.B.S., a.s. takováto studia neorganizuje. 3.5 Studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou (tab. č. 3.5) B.I.B.S., a.s. takováto studia neorganizuje. 10

12 3.6 Akreditované studijní programy nebo jejich části, které vysoká škola uskutečňuje mimo obec, ve které má sídlo (tabulka č. 3.6) B.I.B.S., a.s. takováto studia neorganizuje. 3.7 Celkový počet akreditovaných studijních programů popsaných metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání B.I.B.S., a.s. takováto studia neorganizuje. 3.8 Využívání kreditového systému, udělování dodatku k diplomu V rámci výuky organizované BIBS vysoké školy je aplikován britský kreditní systém, který platí i pro český bakalářský studijní program Ekonomika a management, který je akreditován dle MŠMT ČR. Mezi používaným britským systémem a ECTS systémem platí přepočet: 1 ECTS = 2 britské kredity. Využívání kreditového systému umožňuje jednak efektivní kontrolu studijní zátěže na jednotlivých studijních programech a také uznávání již absolvovaných zkoušek z obdobných předmětů na jiných vysokých školách. Souběžně s vystavením diplomů absolventům českého bakalářského programu je vystavován i mezinárodní dodatek k diplomu. 3.9 Další vzdělávací aktivity BIBS - vysoká škola kromě výše popsaných akreditovaných vysokoškolských programů každoročně organizuje celou škálu dalších odborných akcí. Z nich lze uvést workshopy studentů a lektorů, konference, semináře a přednášky odborníků z praxe - včetně zahraničních. Například ve dnech srpna 2015 proběhl workshop pro lektory nově otevíraných MBA a MSc programů v angličtině, jehož účelem bylo setkání managementu programu a lektorů programů se záměrem sjednocení učebních osnov a pokynů pro výuku v rámci programu MBA. Pro každý uskutečňovaný program jsou třikrát ročně uskutečňovány zasedání tzv. rad examinátorů, se zaměřením na hodnocení studijních výsledků a kvality výuky. Seznam vybraných volných odborných přednášek a seminářů BIBS- vysoké školy pro studenty, absolventy i odbornou veřejnost za rok 2015: Jan Krejčiřík Osobní rozvoj a umění se prodat (přednáška + 4 workshopy) Petr Pouchlý Leadership (Praha), Gamifikace (Brno) 11

13 PaedDr. Pavla Břusková a Ing. Martin Špetla Začínáme s klastrovou iniciativou (seminář ve spolupráci a Národní klastrovou asociací) Jana Fišerová: Social media for start-ups and small businesses Tyto aktivity vnímá BIBS vysoká škola jako ojedinělou příležitost pro vytvoření společného prostoru komunikace studentů, pedagogického sboru a pozvaných externích odborníků. 12

14 4 Studenti 4.1 Studenti v akreditovaných studijních programech (tab. č. 4.1) Počty studentů v akreditovaném studijním programu Ekonomika a management ve všech čtyřech ročnících studia jsou uvedeny v tabulce č Studenti samoplátci Všichni studenti BIBS - vysoké školy jsou samoplátci. Tabulka 4.2 pro nás není relevantní. 4.3 Studenti ve věku nad 30 let Údaje jsou uvedeny v tabulce č Neúspěšní studenti na vysoké škole (tab. č. 4.4) Informace o neúspěšných studentech BIBS vysoké školy jsou uvedeny v tabulce č. 4.4 v příloze této zprávy. Škola pravidelně sleduje a vyhodnocuje studijní výsledky studentů v jednotlivých studijních programech. 4.5 Opatření vedoucí ke snižování studijní neúspěšnosti V hodnoceném roce ukončilo studium v programu Bc. Ekonomika a management předčasně 86 studentů, z toho 27 studentů na vlastní žádost - zejména z osobních a zdravotních důvodů. Důvodem ukončení studia ostatních studentů bylo nesplnění studijních povinností nebo překročení povolené délky přerušení studia. Stále pokračuje problém, kdy studenti řádně přijatí do prvního ročníku na SVŠ končí studium v období září listopad v důsledku toho, že jsou v dodatečných kolech přijímacího řízení přijati na některou z veřejných vysokých škol. Postupovost v rámci prvního ročníku programu Ekonomika a management se pohybovala okolo 56 %, došlo tedy ke mírnému zlepšení oproti předchozímu roku, kdy postupovost činila 47 %. Toto číslo je však stále poměrně nízké, trvale jej sledujeme a analyzujeme. Část posluchačů (zhruba polovina), kteří v normálních termínech do vyšších ročníků nepostoupí, jsou ti, kteří po přijetí ke studiu na SVŠ dostanou dodatečnou nabídku ke studiu na veřejné vysoké škole a fakticky s námi tedy nezačnou studovat (svědčí o tom statistiky z účasti na výuce a přehledy složených zkoušek). V následujících ročnících (druhém, třetím) postupovost roste. Otázka postupovosti je průběžně diskutována 13

15 v managementu studijních programů a na zasedáních Akademické rady školy. Škola má pochopitelně zájem na zvyšování tohoto čísla, ne však na úkor kvality studia. 4.6 Absolventi (tab. č. 5. 1), spolupráce VŠ s jejími absolventy Podobně jako v dřívějších letech předpokládáme, že s částí absolventů budeme i nadále spolupracovat, tj. že se přihlásí do některého z našich navazujících magisterských programů, případně že budou aktivní v asociaci absolventů školy. Většina studentů BIBS vysoké školy studuje při zaměstnání a škola se systematickým sledováním zaměstnanosti svých absolventů nezabývá. Ojedinělé jsou případy, kdy absolvent požádá o podporu či doporučení pro přijetí do nového zaměstnání. Tyto případy jsou řešeny pružně a individuálně. BIBS vysoká škola patří mezi školy silně orientované na úzkou spolupráci s praxí. Důvodů pro toto zaměření je několik: strategie školy, lektorský tým se silnou vazbou na praxi, struktura programů, složení studentů a rozvinuté doplňkové aktivity. Lektorský tým je sestaven z akademických pracovníků a profesionálů z praxe, pro které je provázanost teorie a praktického přístupu jednou z prioritních záležitostí. Tento fakt lze z didaktického pohledu považovat za velice významný. Zejména díky programům International Doctorate (PhD) in Business and Administration (akreditováno University of Jyväskylä z Finska), MBA Senior Executive a MSc in Management Studies (akreditováno britským partnerem), patří mezi absolventy a posluchače BIBS vysoké školy několik stovek špičkových manažerů z vrcholových pozic mnoha domácích i zahraničních firem, kteří jsou ochotni doplnit výuku Bc. programu svými zkušenostmi a konkrétními příklady z firem. Škola v průběhu posledních let výrazně rozvinula některé doplňkové vzdělávací aktivity. Výukové moduly, které jsou nabízeny v rámci výuky těchto programů formou programů celoživotního vzdělávání, jsou poskytovány firemní klientele v takové podobě, která odpovídá okamžitému použití v praxi. Reálné zkušenosti týkající se spolupráce BIBS vysoké školy s praxí lze považovat za velmi dobré a užitečné jak pro školu samotnou, tak i pro naši společnost. Pozitivní dopady lze spatřovat jak ve vytváření know-how, tak také v rozvoji odborných znalostí a didaktických dovedností posluchačů i lektorského týmu. V neposlední řadě se tyto pozitivní dopady projevují i ve větší angažovanosti posluchačů a jejich zapojování do řešení reálných úkolů praktické povahy (například v týmových konzultačních projektech, či v disertačních pracích). 14

16 Pětkrát ročně jsou pro absolventy organizovány otevřené semináře (open lectures). Absolventi jsou také upozorňování na partnerské konference, na kterých je jim poskytována sleva na registračních poplatcích. 15

17 5 Zájem o studium 5.4 Zájem o studium na SVŠ (tab. č. 6.1) Zájem uchazečů o studium na SVŠ pro studijní program Ekonomika a management, KKOV R je uveden v tabulce č BIBS - vysoká škola v současné době vedle českého bakalářského studijního programu nabízí další vysokoškolské studijní programy, které jsou akreditovány dle britského práva, ve kterých bylo v hodnoceném roce registrováno cca 900 studentů. 5.5 Charakter přijímací zkoušky Přijímací zkouška do studijního programu Bc. Ekonomika a management se v hodnoceném roce nekonala. Podmínkou pro přijetí do studijního programu bylo ukončení úplného středního nebo úplného středního odborného vzdělání a složení maturitní zkoušky do termínu zápisu do studia. V roce 2015 probíhala jednorázová propagační akce v období podávání přihlášek do studia. Na internetových stránkách školy byl uveřejněn test a uchazeč, který dosáhl nejlepšího výsledku, získal stipendium na studium na BIBS vysoké škole. 5.6 Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia (tab. č. 6.2) Tato část není pro BIBS vysokou školu relevantní. Magisterská a doktorská studia akreditovaná dle práva ČR škola neorganizuje. 5.7 Spolupráce se středními školami BIBS vysoká škola se středními školami nespolupracuje. Pro zájemce o studium jsou organizovány pravidelné Dny otevřených dveří na BIBS vysoké škole. Škola také oslovila vyšší odborné školy prostřednictvím nabídkového dopisu, ve kterém studentům nabízí možnost studia a seznamuje je s podmínkami přijetí ke studiu. Na Facebookových stránkách probíhala kampaň cíleně orientovaná na středoškoláky, která potenciální zájemce o studium na BIBS vysoké škole přesměrovává na internetové stránky na kterých se mohou dozvědět další podrobnější informace. Kromě výše uvedených aktivit se BIBS vysoká škola každoročně účastní veletrhu Gaudeamus v Brně. 16

18 6 Akademičtí pracovníci 6.4 Akademičtí pracovníci VŠ, přepočtené počty (tab. č. 7.1) Tyto údaje jsou podrobně zpracovány v příloze této zprávy v tabulce č Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků (tab. č. 7.2, 7.3) Personální a kvalitativní zabezpečení výuky v akreditovaném studijním programu Bc. Ekonomika a management je zajišťováno odbornou garantkou studijního programu doc. Ing. Danou Martinovičovou, Ph.D., která je na BIBS vysoké škole zaměstnaná na plný úvazek na dobu neurčitou a splňuje tak podmínky kladené na odborného garanta. BIBS vysoká škola postupně zvyšuje počet akademických pracovníků zaměstnaných na plný úvazek, kteří nahrazují externisty. Jedinou výjimku tvoří předmět Angličtina pro ekonomy, který je zajištěn externistou, který v rámci svého hlavního pracovního poměru vyučuje angličtinu na Masarykově univerzitě. Podobně je personálně zajištěna výuka předmětu Sociologie. Na výuce se podílejí profesoři, docenti a odborní asistenti s titulem Ph.D., který patří mezi základní kvalifikační předpoklady akademických pracovníků na BIBS vysoké škole. V hodnoceném období bylo na plný úvazek na programu BC zaměstnáno 14 akademických pracovníků, z toho 2 profesoři ve věkovém průměru 70 let, 1 profesor nad 70 let, 4 docenti ve věkovém průměru 62 let a 7 akademických pracovníků s hodností Ph.D. nebo CSc. ve věkovém průměru 41 let. 6.6 Počty akademických pracovníků s cizím státním občanstvím Tyto údaje jsou podrobně zpracovány v příloze této zprávy v tabulce č Nikdo z akademických pracovníků zajišťujícího výuku studijního programu Bc. Ekonomika a management nemá cizí státní občanství. 6.7 Počet nově jmenovaných profesorů a docentů v roce 2015 (tab. č. 7.5) V hodnoceném roce nebyli žádní kmenoví pracovníci školy nově jmenováni docenty nebo profesory. 6.8 Nabízené kurzy dalšího vzdělávání akademických pracovníků (vč. počtu absolventů v jednotlivých kurzech) (tab. č. 7.6) B.I.B.S. a.s., takováto studia zatím neorganizuje. 17

19 6.9 Kariérní řád Kariérní řád B.I.B.S. a.s., zatím zpracován nemá. Pracovní výsledky i odborný růst akademických pracovníků zajišťujících výuku studijního programu Bc. Ekonomika a management jsou pravidelně hodnoceny a projednávány na pravidelných poradách akademických pracovníků. Akademičtí pracovníci jsou motivováni k účasti na vědeckých konferencích, seminářích a k publikační činnosti. Každoročně je sestavován plán činnosti akademických pracovníků a sledováno jeho plnění v souladu s hodnocením činnosti akademických pracovníků. 18

20 7 Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců 7.4 Stipendia (tab. č. 8.1) Škola nepodporuje ve větším rozsahu z vlastních prostředků sociálně slabé studenty. Nároky sociálně slabých studentů vyplývající ze zákona jsou řešeny v souladu s pokyny MŠMT. BIBS - vysoká škola stipendia neposkytuje, v opodstatněných případech poskytuje slevy na školném. 7.5 Poradenství (popis poradenského pracoviště, rozsah a typ poradenských služeb, popř. další aktivity), zajištění a hodnocení kvality poradenských služeb BIBS - vysoká škola poskytuje studentům standartní poradenské služby prostřednictvím elektronického systému školy, informace jsou dále sdíleny na nástěnkách a studenti mohou také využít individuálního přístupu studijního oddělení a akademických pracovníků. 7.6 Studenti se specifickými potřebami Ke studentům se specifickými potřebami je přistupováno v souladu se zákonnými normami, etickými zásadami a studijním řádem BIBS vysoké školy. Zaměstnanci školy jsou vedeni k tomu, aby dle možností handicapované studenty podporovali. Do všech administrativních prostor a učeben, v nichž jsou organizovány studijní programy, je zajištěn bezbariérový přístup (včetně sociálního zařízení). Bezbariérové jsou také všechny přístupové prostory školy. V roce 2015 nebyl do studia zapsán žádný student se specifickými potřebami. 7.7 Mimořádně nadaní studenti Mimořádně nadaní studenti mají možnost zúčastňovat se tuzemských i mezinárodních soutěží, o nichž jsou pravidelně informováni. Od roku 2011 škola uděluje každoročně cenu prof. Sojky, bývalého člena Akreditační komise a externího examinátora BIBS - vysoké školy. Tato cena je udělována nejlepšímu studentu programu Bc. Ekonomika a management. BIBS vysoká škola též každoročně uděluje cenu prof. K. C. Shorta, který se nebývalým způsobem zasloužil o rozvoj britských programů BIBS - vysoké školy. Oceňováni jsou touto cenou nejlepší studenti britských studijních programů. 7.8 Ubytovací a stravovací služby SVŠ (tab. č. 8.2) Ubytovací a stravovací služby BIBS vysoká škola studentům neposkytuje. V průběhu výuky je zajištěno běžné občerstvení. 19

21 7.9 Péče o zaměstnance V péči o zaměstnance jsou využívány především možnosti dané daňovými zákony. Zaměstnanci například dostávají stravenky a je jim nabízena možnost zvyšování kvalifikace, včetně studia vybraných zaměstnanců ve studijních programech BIBS - vysoké školy. Akademickým pracovníkům je hrazena účast na vědeckých konferencích a nákup odborné literatury. 8 Infrastruktura 8.4 Fondy knihoven (tab. č. 9.1) Studenti a akademičtí pracovníci školy mají k dispozici vstup ke zdrojům Moravskoslezské knihovny v Brně a Mendelovy univerzity v Brně, přístup do nových fulltextových on-line databází ekonomické, manažerské a právnické literatury Nottingham Trent University, Staffordshire University, a knihovny E brary a Beck online. Přístup do těchto databází je umožněn internetovým připojením přes studentský intranet. Studenti tak mají jeden z nejkomfortnějších a nejkvalitnějších přístupů k mezinárodním zdrojům literatury v ČR. Tato služba studentům výrazně zjednodušuje zpracování písemných prací a dizertací. Jedná se o tyto elektronické databáze: E-brary: rozsáhlá databáze mezinárodních titulů z oblasti ekonomie, managementu, financí a dalších. Velká část titulů je v plném znění (fulltext). Beck online: fulltextová verze ceněných právních časopisů nakladatelství C. H. Beck (Právní rozhledy, Soudní rozhledy, Právní zpravodaj, Trestněprávní revue, AdNotam). NTU Library: zahrnuje dvě různé databáze. BUSINESS SOURCE PREMIER je převážně fulltextová databáze článků z oblasti účetnictví, podnikání a managementu, která mj. obsahuje přes 300 renomovaných časopisů z těchto oblastí; dále obsahuje i národní ekonomické profily, detailní profily více než největších celosvětových firem, vč. výročních zpráv aj. Druhá databáze EMERALD obsahuje přes 190 odborných a vědeckých časopisů a řadu dalších ekonomicko-manažerských titulů. SU Library: rozsáhlá databáze převážně fulltextových článků z oblasti účetnictví, podnikání, managementu a databáze odborných a vědeckých časopisů. 20

22 8.5 Úroveň informačních a komunikačních služeb a dostupnost informační infrastruktury Vedení školy sídlí v nových moderních administrativních prostorách Meta Centra na Lidické ulici 81 v Brně, kde jsou k dispozici 3 prostorné výukové učebny. Výuka bakalářského programu pro skupiny studentů větší než 50 probíhá v pronajatých, moderně vybavených učebnách Mendelovy Univerzity v Brně. Škola využívá vlastní informační systém. Tohoto systému je využíváno zejména pro komunikaci studentů a lektorů. V současnosti jsou zprovozněny následující funkce: Standardní žádosti (přerušení a obnovení studia, odklady termínů odevzdání assignments, přihlášky na konzultace). Informace ( y) o průběhu výuky na BIBS vysoké škole. Elektronické konzultace s lektory. Odevzdávání assignments (elektronická forma) - tato agenda je doplněna programem, upozorňujícím na plagiátorství. Hodnocení výuky studenty. Hodnocení výuky lektory. Statistiky výsledků studia. Přístup do elektronické knihovny EBRARY (cca 8000 publikací) a do elektronické knihovny Nottingham Trent University. Volba volitelných modulů a některé další funkce. Anti-plagiátorský systém (všechny odevzdávané práce jsou od roku 2006 kontrolovány proti všem pracím studentů BIBS vysoké školy a dále proti souborům společné databáze IS Odevzdej, který je provozován Masarykovou univerzitou v Brně). Informační systém je vybudován na internetové platformě, což prakticky znamená, že všechny uvedené funkce jsou přístupny nepřetržitě všem uživatelům (včetně lektorů a studentů) cestou internetu. Důležitou funkcí používaného IS je systém elektronických zkoušek. Student se může ze svého pracoviště/bydliště cestou intranetu přihlásit na volné termíny a zkoušky v počítačových učebnách budov BIBS - vysoké školy následně skládat plně v souladu s jeho časovými možnostmi. Výsledek zkoušky se dozví okamžitě po jejím vykonání. Vzhledem k tomu, že testy jsou generovány náhodně podle zadaných pravidel z rozsáhlého souboru otázek, je prakticky vyloučen únik informací o skladbě konkrétních testů. Opisování, či používání nepovolených pomůcek je ztíženo dozorem podporovaným kamerovým systémem. BIBS má k dispozici mobilní počítačovou učebnu v rozsahu 70 kusu notebooků, které jsou studentům k dispozici. Všechny prostory BIBS vysoké školy jsou pokryty signálem wi-fi, k němuž mají studenti bezplatný přístup. Škola provozuje také elektronický Bookshop, kde si studenti mohou objednat dle potřeb další studijní literaturu. 21

23 Výpočetní technika a související technické vybavení pro výuku je v souladu s předpoklady a záměry, které jsou uvedeny v akreditačním spise. V převážné míře jsou zcela bezproblémově a v plně dostačujícím rozsahu zajišťovány vlastními prostředky školy. 9 Celoživotní vzdělávání V roce 2015 byl na BIBS vysoké škole vytvořen systém celoživotního vzdělávání, který byl schválen vedením školy. V rámci systému celoživotního vzdělávání byly vytvořeny programy dalšího profesního vzdělávání a zpracována jejich kurikula. Obsahy kurzů vycházejí z jedinečného know-how BIBS vysoké školy. Jedná se o roční kurzy strategického řízení, kurzy řízení lidských zdrojů, a ucelený program Leadership Academy. V rámci systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zpracováno a akreditováno osm vzdělávacích programů jako výstup z projektu ESF. Školením zde prošlo cca 800 učitelů základních a středních škol. Kromě těchto kurzů je BIBS vysoká škola připravena realizovat kurzy celoživotního vzdělávání vycházející z akreditovaného bakalářského programu a dalších validovaných magisterských programů. V roce 2015 byl realizován program Leadership Academy což je unikátní vzdělávací produkt vytvořený na základě poptávkového řízení na míru pro společnost Hyundai Motor Manufacturing Czech s.r.o. Hlavním cílem programu je zvyšování konkurenceschopnosti, výkonnosti a efektivnosti firmy Hyundai s akcentem na strategické řízení a vybrané oblasti managementu prostřednictvím rozvoje kompetencí pracovníků firmy. 10 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost 10.4 Rozvoj výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti soukromé VŠ a posílení vazby mezi činností vzdělávací a touto činností Vedle vzdělávací činnosti BIBS vysoká škola rozvíjí i vědeckou a další odbornou činnost. Těžiště této činnosti spočívá v řešení výzkumných projektů v rámci smluvního výzkumu, tzn. výzkumu, který je uskutečňován ve prospěch soukromého i veřejného sektoru. Škola úzce spolupracuje s Centrem dopravního výzkumu, které v současné době řeší desítky projektů Technologické agentury ČR, Ministerstva vnitra, Ministerstva školství mládeže a tělovýchovy a Grantové agentury ČR. V rámci této spolupráce byla BIBS - vysoká škola například řešitelem projektu v programu Omega: Výzkum ekonomických dopadů zavedení mýtného na silnicích první třídy na krajské rozpočty ve vztahu ke zvýšeným nákladům na údržbu více zatížených silnic nižších 22

24 tříd. Období řešení tohoto projektu bylo ukončeno v prosinci Bude následovat období udržitelnosti, které potrvá tři roky (ukončení v prosinci 2017). V rámci tohoto projektu se BIBS vysoká škola kromě zpracování výstupů podílela také na organizaci závěrečné konference, která se uskutečnila 11. prosince 2015 na Centru dopravního výzkumu, v. v. i. V Brně. Jako jedna z moderátorek a přednášejících zastupovala školu Ing. Veronika Dvořáková, Ph.D. V roce 2015 byly za BIBS vysokou školu do programu na podporu aplikovaného společenskovědního výzkumu a experimentálního vývoje OMEGA TA ČR podány tři projekty: Výzkum možností podpory strategického řízení prostřednictvím specializovaného software, Metodika a SW podpora efektivního procesního řízení ve VS krajské a místní úrovně a Prevence a minimalizace kybernetické kriminality a kyberšikany dětí a mládeže s využitím metod transakční analýzy. V hodnoceném období byly také zpracovány a podány projekty Prevence a minimalizace kybernetické kriminality ve formě kyberšikany dětí, mláděže a seniorů s využitím nových technologií do Programu bezpečnostního výzkumu České republiky v letech (BV III/1 VS) a Zavedení pokročilých metod strategického a projektového řízení na Ministerstvu zdravotnictví ČR. BIBS vysoká škola byla v roce 2015 řešitelem projektu s názvem Vzdělávání pedagogů v prostředí cloudu. Realizace byla ukončena Hlavním cílem projektu bylo zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ pro využívání ICT ve výuce. Tohoto cíle bylo dosaženo prostřednictvím komplexního vzdělávacího programu, který je složen z kurzů, workshopů a vědecké konference. Do projektu bylo zapojeno 40 základních a 9 středních škol z Jihomoravského a Zlínského kraje s celkovým počtem účastníků okolo osmi set. Výstupem tohoto projektu byly dvě výzkumné zprávy Cloud computing a služby a Vlastnosti současných dotykových zařízení a dále vydání sborníku ze závěrečné konference projektu. Určitý potenciál pro rozvoj vědeckovýzkumné činnosti školy lze spatřovat v Ph.D. studiu, organizovaném pod validací University of Jyväskylä z Finska, kde v současnosti studuje cca 20 studentů. Tito studenti jsou motivováni v rámci řešení jejich Ph.D disertací k vlastní vědeckovýzkumné práci. Každoročně je BIBS - vysoká škola také partnerem výzkumu Očekávání firem a faktory firemní úspěšnosti, který je realizován mezi majiteli a manažery firem a jehož výsledky jsou implementovány do vzdělávací činnosti školy. Akademičtí pracovníci školy se mimo tyto výzkumné aktivity podílejí na řešení dalších výzkumných a vývojových projektů dle svého profesního zaměření. 23

25 V roce 2015 významným způsoben zahájilo činnost Centrum aplikovaného výzkumu, které podporuje a koordinuje vědeckovýzkumné aktivity akademických pracovníků a studentů BIBS. V roce 2015 byla vyhlášena témata Interní grantové agentury pro akademické pracovníky na rok 2016 a zahájena spolupráce na studentských odborných projektech. Velký důraz je kladen na publikační činnost akademických pracovníků BIBS vysoké školy. Tato publikační činnost je evidována a příspěvky akademických pracovníků jsou na BIBS vysoké škole k dispozici k nahlédnutí. Publikační činnost akademických pracovníků za hodnocené období je uvedena v následujícím přehledu: Dvořáková, V., 2015: Opatření proti zneužívání směrnice o mateřských a dceřiných společnostech: Jaké změny mohou české subjekty očekávat? e-bulletin Komory daňových poradců České republiky č. 4, s ISSN LACINA, L., ROZMAHEL, P., KOMINÁCKÁ, J. Příručka mentoringu - posilování mentorských dovedností pedagogů. Brno: Eurion, 2015, 211 s. ISBN Kostroň L. (2015) Poznámky k Encyklopedii psychologie práce díl.i.editoři Procházka, Vaculík, Součková, Leugnerová Keřkovský, M., Hanzelková, A., Kominácká, J., MacGregor Pelikánová, R., Vitouš, M.: IS/IT STRATEGIE KROK ZA KROKEM, C.H.Beck, 2015, ISBN , 188 s. Keřkovský, M., Novák, P., Červený, R., Ficbauer, D., Ficbauer, J., Hanzelková, A., Zecha, V.: Finanční strategie krok za krokem. C.H.Beck, 2015, ISBN Kostroň L. (2015) Recenzní posudek k publikaci Kognitivní management Ambrozová Eva, Koleňák Jiří, Ulrich David, Pokorný Vratislav Kostroň L. (2015) Příběh podnikání ( The Strory of Enterpreneurship ) úvod do studijních materiálů modulu SHR v programech MBA a MSc. WILDMANNOVÁ, Mirka, Dagmar VÁVROVÁ, Petr VAVŘÍN, Karel KOUŘIL, Michal BURIAN a Antonino MILICIA. Transfer technologií a komercializace: skripta k modulárnímu systému vzdělávání "Inovace do praxe". 1. vydání. Brno: BIC Brno spol. s r.o., 2015, 47 stran. ISBN MALŮŠEK, Jiří, Eva JANOUŠKOVCOVÁ, Petr VAVŘÍN, Karel KOUŘIL, Michal BURIAN a Antonino MILICIA. Jak ochránit inovace: ochrana duševního vlastnictví: skripta k modulárnímu systému vzdělávání "Inovace do praxe". 1. vydání. Brno: BIC Brno spol. s r.o., 2015, 43 stran. ISBN KOLEŇÁK, Jiří, Ilona ŠIMAROVÁ, Petr VAVŘÍN, Karel KOUŘIL, Michal BURIAN a Antonino MILICIA. Marketing a obchod: umění prodat inovaci: skripta k modulárnímu systému vzdělávání "Inovace do praxe". 1. vydání. Brno: BIC Brno spol. s r.o., 2015, 52 stran. ISBN VENCLÍK, Milan, Ivan PLAČEK, Petr VAVŘÍN, Karel KOUŘIL, Michal BURIAN a Antonino MILICIA. Předvídání vývoje technologií: Technology Foresight : skripta k modulárnímu systému vzdělávání "Inovace do praxe". 1. vydání. Brno: BIC Brno spol. s r.o., 2015, 61 stran. ISBN ELINGROVÁ, Jana, Patrik REICHL, Petr VAVŘÍN, Karel KOUŘIL, Michal BURIAN a Antonino MILICIA. Financování inovací: skripta k modulárnímu systému vzdělávání "Inovace do praxe". 1. vydání. Brno: BIC Brno spol. s r.o., 2015, 64 stran, 9 nečíslovaných stran příloh. ISBN

26 OLBRECHT, V.; POLÁK, J. The Working Capital in Companies Exporting to China. In: Finanční řízení podniků a finančních institucí. Ostrava, ISSN X. IN PRINT MOTLÍČEK, Z.; POLÁK, J. Appropriate determination of net working capital in financial management. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, 2015, ISSN: : LÖRINCZY, M. a kol.: Trends of Business Ethics and CSR in Central Europe. 1. vyd., Aachen: Shaker Verlag, 2015, s.164, ISBN (Ivo Rolný) Hanuliak, M., Hanuliak, P., Hanuliak, I., Lengyelfalusy, T.: Komunikační technologie a sítě přenosu dat. DTI, Dubnica nad Váhom (Imrich Rukovanský) Dostál, P., Rukovanský, I.: Economy and Application of Chaos Theory. In. International Journal of Budiness, Humanities and Technology ISSN: STREJČEK, P. -- LACINA, L. -- HODAČ, J. European Crossroads. 1. vyd. Brno: Martin Striz Publishing, s. URL: STREJČEK, P. Metodika pro klasifikaci energetické závislosti států Případová studie EU a návrhy řešení. 1. vyd. Brno: Vydavatelství Mendelovy univerzity v Brně, s. ISBN STREJČEK, P. Turecko - tranzitní země jihovýchodního křídla EU?. Plyn sv. XCV, č. 2, s ISSN V hodnoceném roce 2015 bylo také vydáno 13 distančních studijních opor, které byly vytvořeny pro konkrétní vyučované moduly. Pavlíčková, Helena: Manažerská psychologie. Brno: BIBS - vysoká škola Martinovičová, Dana: Podniková ekonomika. Brno: BIBS - vysoká škola Navrátil, Miroslav: Matematika a statistika. Brno: BIBS - vysoká škola Urbánek, Tomáš: Marketing. Brno: BIBS - vysoká škola Cimbálníková, Lenka: Management. Brno: BIBS - vysoká škola, Strejček, Petr: Veřejná správa. Brno: BIBS - vysoká škola, Strejček, Petr: Evropský integrační proces. Brno: BIBS - vysoká škola Rolný, Ivo: Etika a společenská odpovědnost v podnikání. Brno: BIBS - vysoká škola Kominácká, Jitka: Základy statistiky pro ekonomy a manažery. Brno: BIBS - vysoká škola Rukovanský, Imrich: Informační management pro manažery a ekonomy. Brno: BIBS - vysoká škola Martinovičová, Dana: Finanční management. Brno: BIBS - vysoká škola Kominácká, Jitka: Informační a komunikační technologie. BIBS vysoká škola Dvořáková, Veronika: Daňové systémy. Brno: BIBS - vysoká škola Pro následující rok se plánuje doplňování dalších distančních opor a vydání některých pod číslem ISBN. Kompletní seznam řešených grantů a projektů v roce 2015 je uveden v následujícím přehledu: 25

27 Přehled v současnosti řešených grantů a projektů Název projektu Zaměření projektu Číslo projektu Partneři projektu Vzdělávání pedagogů v prostředí cloudu (ukončeno, ve stavu udržitelnosti) Výzkum ekonomických dopadů zavedení mýtného na silnicích první třídy na krajské rozpočty ve vztahu ke zvýšeným nákladům na údržbu více zatížených silnic nižších tříd. (ukončeno v prosinci 2015, ve stavu udržitelnosti) Podpora nabídky vzdělávacích programů pro pracovníky veřejného sektoru Plzeňského kraje (ukončeno, ve stavu udržitelnosti) Hlavním cílem projektu je zlepšení kompetencí pedagogických pracovníků ZŠ a SŠ pro využívání ICT ve výuce. Výzkum ekonomických dopadů zavedení mýtného na silnicích I. tříd na krajské rozpočty. Vzdělávání vedoucích pracovníků Plzeňského kraje v oblasti strategického řízení. CZ.1.07/1.3.00/ B.I.B.S., a.s. je hlavním řešitelem projektu. TD CZ.1.07/3.2.02/ B.I.B.S., a.s. je řešitelem projektu. (partnerem projektu je Centrum dopravního výzkumu, v.v.i. ) Plzeňský kraj, B.I.B.S., a.s. je partnerem projektu. Česko-britský srovnávací výzkum zaměřený na řízení znalostí v malých a středních firmách. (ukončeno, ve stavu udržitelnosti) Pilotní studie kvalitativní a kvantitativní výzkum Knowledge managementu v českých a britských SMEs. Bez čísla projektu. Projekt probíhá ve spolupráci s Birmingham City University. B.I.B.S., a.s. je partnerem projektu zodpovědným za realizaci výzkumu v ČR. Zvyšování manažerských kompetencí pracovníků nemocnic Olomouckého kraje (ukončeno, ve stavu udržitelnosti) Vzdělávání vedoucích pracovníků nemocnic Olomouckého kraje v oblasti strategického řízení. CZ.1.07/3.2.05/ B.I.B.S. a.s., je řešitelem projektu. 26

28 10.5 Konference, jiné odborné akce (spolu)pořádané VŠ pro studenty a odbornou veřejnost Seznam konferencí / jiných odborných akcí za (spolu)účasti BIBS vysoké školy za rok 2015 V rámci ukončení projektu: Výzkum ekonomických dopadů zavedení mýtného na silnicích první třídy na krajské rozpočty ve vztahu ke zvýšeným nákladům na údržbu více zatížených silnic nižších tříd proběhla dne 11. prosince 2015 závěrečná konference na Centru dopravního výzkumu, v. v. i. V Brně. Ve spolupráci s Národní klastrovou asociací byl realizován seminář Začínáme s klastrovou iniciativou, který vedli PaedDr. Pavla Břusková a Ing. Martin Špetla. Partnerské aktivity ve spolupráci s BCC (Britská obchodní komora) Get Involved Praha Britský den v Ostravě Tisková konference Britské velvyslanectví Britský den v Olomouci Britský den v Brně Partnerské aktivity ve spolupráci s Motiv P Manažerská konference Praha Business Branch - pravidelně Konference Strategické myšlení Brno Den reálné výuky MBA a MSc Brno (3 registrovaní) Praha (5 registrovaných) Brno (6 registrovaných) Praha (17 registrovaných) Brno (12 registrovaných) Otevřené semináře Jan Krejčiřík Osobní rozvoj a umění se prodat (přednáška + 4 workshopy) Petr Pouchlý Leadership (Praha), Gamifikace (Brno) M. Šlachta, (V. Bérová) Nový zákon o veřejných zakázkách a Nový služební zákon a bakalářské studium pro pracovníky veřejné správy Jana Fišerová: Social media for start-ups and small businesses 27