PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok

Transkript

1 GYMNÁZIUM A OBCHODNÍ AKADEMIE BUČOVICE SOUČKOVA 500, BUČOVICE, odloučené pracoviště Obchodní akademie Bučovice, Komenského nám. 211, Bučovice Plán práce OA Bučovice 2013/2014 PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok Bučovice, září 2013 Schvaluji (ŘŠ):...

2 Obsah 1 Úvod Prohlubování účinnosti výchovy Mravní výchova Opatření proti šikaně Pedagogičtí pracovníci Vlastenecká výchova Rozumová a estetická výchova Praxe Tělesná výchova Zvyšování odborné úrovně učitelů Zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu Zdokonalení systému řízení a kontroly Ekonomické a technické zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu... 7 Přílohy Základní údaje o škole odloučené pracoviště obchodní akademie Zaměstnanci 2013/ Třídní učitelé a jejich zástupci Organizace školního roku 2013/2014 na OA Bučovice Referentské úkoly šk. rok 2013/ Předmětová komise všeobecně vzděl. předmětů: Mgr. Anastázie Polášková Předmětová komise odborných předmětů: Ing. Věra Kmentová Příprava a organizace akcí a soutěží Funkce a úkoly Správci místností a předmětů - šk. rok 2013/ Správci odborných učeben a kabinetů Správci kanceláří a dalších místností Správci skladů Správci učebních sbírek a knihoven Sportovní akce a kulturní akce - šk. rok 2013/ Kulturní činnost a další akce ve šk. roce 2013/ Uplatnění žáků a absolventů 4. AO, 4. BO PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Úvod Primární prevence rizikového chování u žáků Nespecifická primární prevence Specifická primární prevence Efektivní primární prevence Konkrétní aktivity ve vztahu k učitelům a studentům Vhodná témata do diskuse třídních učitelů se studenty Přílohy k minimálnímu preventivnímu programu Plán exkurzí ve šk. roce

3 Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice Odloučené pracoviště: OBCHODNÍ AKADEMIE, BUČOVICE, Komenského náměstí Úvod PLÁN PRÁCE ŠKOLY ODLOUČENÉHO PRACOVIŠTĚ OA ve školním roce 2013/14 Plán práce OA Bučovice 2013/2014 Odloučené pracoviště obor obchodní akademie se řídí školním vzdělávacím programem s názvem Obchodní akademie aktualizovaným k Po vzniku nového subjektu došlo ke změnám zejména na administrativním a správním úseku. Účetnictví má i nadále na starosti paní Pejčochová, mzdy a administrativní záležitosti paní Srnová, cestovní příkazy a pokladnu paní Mahdalová. I v letošním školním roce pedagogy čeká mimo jiné též úkol související s projektem EU peníze školám. Realizace projektu skončí Celková částka rozpočtu projektu činí Kč, z toho je ,95 Kč (85 %) financováno z ESF, zbytek Kč (15 %) z prostředků státního rozpočtu. Na začátku šk. roku (do 30. září) bude odevzdána 3. monitorovací zpráva. V ní se objeví prvních sedm digitálních učebních materiálů. Z prostředků EU peníze školám jsou částečně hrazeny i platy některých pedagogických pracovníků (v rámci šablon individualizace). Snižující se stav žáků znamená také snížení prostředků na platy. V důsledku demografického vývoje a opatření vyvolaných vznikem nového právnického subjektu došlo ke snížení počtu žáků na pouhých 134, z toho je 104 dívek a 30 chlapců. V prvním a druhém ročníku máme vždy jednu třídu s 28, respektive 29 žáky, ve třetích 39 žáků a ve čtvrtých 38 žáků. V září loňského roku byl stav 160 žáků, došlo tedy ke snížení o 25 žáků (před tím cca o 30). Souvisí to i s postupným snižováním počtu tříd z důvodu budoucího přestěhování se do budovy gymnázia na Součkově ulici. Je v zájmu každého pedagogického pracovníka školy, aby přispíval k jejímu dobrému jménu a usiloval o získání co největšího počtu zájemců o studium. Výuka musí být činnostně zaměřená, zajímavá, žáky musí umět učitel pro výuku získat a nadchnout. Zúčastníme se veletrhu vzdělávání, navštívíme základní školy regionu, kde představíme naši školu. Žáky z bučovických devátých tříd pozveme do školy. V tomto školním roce nás čeká další ročník státních maturit, a to v obdobné formě jako v roce 2013 (volba mezi jazykem a matematikou, oprava písemných prací z češtiny vyučujícími školy, ale pouze jedna úroveň MZ). V loňském školním roce byl celkově po opravných zkouškách neúspěšný 1 maturant, a to z matematiky. Dva žáci však 4. ročník nedokončili. Kvalitní výuka podle nového ŠVP. Příprava na maturity. Zpracování a ověření DUMů (12 sad), individualizace výuky - 4 učitelé ( 2x MAT, SPV, ČJL) Každý pracovník přispívá k dobrému jménu školy, snaží se získávat žáky. Každý vyhodnocuje stav činnostního vyučování, zajímavost výuky, využívání techniky a moderních metod výuky. Učitelé dbají na přiměřenou klasifikaci a motivují žáky k lepším výsledkům, žáci mají možnost si průběžně opravovat špatné známky. 4

4 2 Prohlubování účinnosti výchovy 5 Plán práce OA Bučovice 2013/ Mravní výchova a) Vytvářet u žáků: správné návyky společenského chování, jednání a vystupování v každodenním životě, ve všech předmětech, na třídních schůzkách, správné mezilidské vztahy ve všech jejich složitostech, vést dialog s cílem najít kompromisní řešení - učitelský sbor jde příkladem, citové působení k sobě samému i svému okolí. b) Pěstovat u žáků: ohleduplnost k lidem a přírodě. kladný růst jejich osobnosti (respektovat jejich osobnost). Jednat s žáky jako s dospělými, snažit se respektovat jejich názory. šetrné zacházení se zařízením školy, s učebnicemi a pomůckami. Vyrovnané a přátelské chování žáků i učitelů, dobré klima ve škole. Využívání vlastních názorů žáků a jejich pozitivního zaměření. Zlepšené zacházení s majetkem školy. 2.2 Opatření proti šikaně Vnímat chování a reakci žáků každodenním pozorováním (spolupracovat s třídními učiteli a výchovnou poradkyní a rodiči). Věnovat se protidrogové prevenci, anorexii, činnost koordinuje protidrogový preventista, TU, VP. Poskytovat žákům dostatek informací o škodlivosti drog, (v třídnických hodinách, v předmětech občanská nauka, TEV, základy přírodních věd atd.) Pěstovat u žáků schopnost dokázat říci ne v případě, že se s drogou setkají. Využívat dotazníky. 2.3 Pedagogičtí pracovníci Jednotně a se stejnými požadavky kontrolují chování žáků, viz školní řád. K prohřeškům zaujímají stanoviska se sjednáním nápravy. Pěstují v žácích přátelské chování a pozitivní myšlení. Ve spolupráci s vedením školy, VP a rodiči se snaží dopátrat příčin vysoké absence a nezájmu o učení u řady studentů. VP dále spolupracuje s PPS Vyškov. Snaží se získat rodiče na svou stranu a vytvářet u nich kladný vztah ke škole a spolupráci při výchově, na veřejnosti. Vyžadují od žáků spolupráci při vyučování a aktivitu při výuce, činnostní vyučování. Nechovají se k žákům nadřazeně, ale chtějí mít kamarádsky vypěstovanou přirozenou autoritu. Klasifikují moudře a s citem. Snaží se vyvarovat nespravedlnosti, klasifikace musí být v převážné míře pro žáky povzbuzením. Hromadné stížnosti dětí i rodičů berou jako své profesionální selhání a snaží se z něho poučit, cestou však není přitvrzení ve vztazích učitel - rodič - žák. Umí žákům i kolegům přiznávat chyby, i tak získávají autoritu. Neukvapují se v kritice a záporném hodnocení, když je neoprávněná, ubližuje. Vytvářet dobrou image školy, upřednostňovat činnostní vyučování, klasifikace slouží především k povzbuzení žáka, při neúspěchu nehledejme chybu v druhých, začněme sami od sebe. Neubližovat neoprávněnou kritikou. Jednotnost výchovného působení u všech pedagogických pracovníků, kladný vztah rodičů ke škole, pěkné prostory školy, své problémy projednáváme zavčas, dobré mezilidské vztahy. 2.4 Vlastenecká výchova Provádět ji ve všech předmětech pravdivě, bez nacionalismů, vycházet z pravdivého výkladu historie. Vést žáky k poučení z dobrých, ale i špatných činů naší historie. Využívat myšlenek našich, ale i světových velkých osobností z minulosti i současnosti: dbát na nebezpečí nekritického přijímání cizích vzorů,

5 6 Plán práce OA Bučovice 2013/2014 neztrácet národnostní hrdost, je přece součástí evropanství, podporovat celosvětový boj za život bez válek, utrpení, vysvětlovat výhody i nevýhody členství v NATO, EU, OSN apod. pěstovat kladný vztah k spoluobčanům jiných národností; tolerance (národnostní, náboženská, rasová) Vyhraněné názory žáků, dobrá orientace, nesouhlas s netolerantními náhledy - všichni, především vyučující DEJ, OBN, SPV, CJL, HOZ. 2.5 Rozumová a estetická výchova Rozvíjet u žáků: základní pracovní návyky s cílem osvojit si techniky zvládnutí učiva, zájem o kulturní díla umělecké hodnoty návštěvami výstav, muzeí, knihovny, využívat internet. Jednotná metodika osvojování si učiva v jednotlivých předmětech, spokojenost žáků z poznání, pozorování při hospitacích - průběžně všichni. dodržování osnov vyučovacích předmětů soulad se školním vzdělávacím zařízením kvalitní příprava na maturitní zkoušky účast žáků v soutěžích a olympiádách - každý úspěch reprezentuje naši školu 2.6 Praxe Učební praxe: shrnutí vědomostí, uplatnění vědomostí a dovedností komplexně, samostatná práce. Praxe v podnicích: ve třetím ročníku v době ústních maturitních zkoušek, individuální praxe ve 4. ročníku v podzimním termínu, uplatnění kompetencí, znalostí a dovedností, získání zkušeností, vypracování zprávy z praxe a práce na dané téma (4. ročníky). kvalitní prezentace žáků uplatnění vědomostí a dovedností při komplexních řešeních, seznámení s pracovním procesem. 2.7 Tělesná výchova Využívat tělocvičnu a hřiště k všestrannému tělesnému rozvoji žáků. Učitelé TV účast na sportovních soutěžích dbát na BOZP, vypracovat rozbor a opatření u nejčastějších úrazů - PK TEV zajistit sportovní kurzy dobrá komunikace stran ve využití sportovních zařízení osobní hygiena žáků při TEV nízká úrazovost v TEV řádně udržovaná sportoviště 2.8 Zvyšování odborné úrovně učitelů účast na akcích Střediska služeb školám, případně akreditovaných institucí podpora dalšího zvyšování jazykové gramotnosti učitelů hledat optimální formy práce s přihlédnutím na tvořivost využívání výpočetní techniky školení učitelů dle požadavků PK, školení ke státní maturitě vypracování tematických a časových plánů pro výuku

6 2.9 Zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu V tomto školním roce se budeme nadále zaměřovat na: Plán práce OA Bučovice 2013/2014 komunikativnost žáků umění se učit motivaci žáků tvořivost učitelů, využívání nových metod práce, např. e-learning Při hospitacích dbát na: stanovení cíle hodiny, zhodnocení splnění cíle za účasti žáků, shrnutí učiva s návykem techniky zvládnutí učiva kvalitní prezentace žáků využití motivace funkční využívání knih dodržování učebních osnov, popřípadě standardů plnění tematického plánu vyučujícího v jednotlivých předmětech (časový plán) využívání didaktické techniky, interaktivní tabule, PC, internetu Předmětové komise a třídní učitelé: na začátku roku se v PK domluvit na společných postupech při výuce (sešity, učebnice, klasifikace, základní učivo, povolené čtvrtletní písemné práce, testy, desetiminutovky), výměna zkušeností Každý TU povede deník třídního učitele na síťovém disku školy, může být součástí portfolia, zde se zaznamenají jednání se žáky, rodiči - s datem, prospěch, zvláště dostatečné a nedostatečné známky, neomluvené hodiny, způsob nápravy ze strany rodičů. Deník se na závěr školního roku založí do katalogových listů žáků. Deník poslouží vlastně k zaprotokolování práce TU při vyřizování případných stížností. Při vedení deníku dbát především na zpětnou vazbu, projeví se zde i spolupráce s VP a metodikem primární prevence. Deník bude sloužit pro hodnocení práce TU. Vedení školy bude sledovat: spolupráci vyučujících a TU s rodiči přirozenou osobnost učitelů, plnění profesní normy a pocit svobody učitele - člověk musí dělat profesi rád, neustále ji vylepšovat (pouhé opakování činnosti vede k ubíjení). tematické a časové plány pro výuku aktualizace ŠVP průběžné vedení záznamů (deníku) TU co nejlepší informovanost rodičů studijní průkazy, web redakčního systému, třídní schůzky, individuální konzultace Zdokonalení systému řízení a kontroly Vedení školy bude ke kontrole využívat: ŠVP, tematické plány učiva informace z porad zápisy z třídnických hodin informace z třídních schůzek zápisy z předmětových komisí návrhy, podněty a připomínky od zaměstnanců poznatky výchovné poradkyně a metodika primární prevence. evaluace na škole reakce ŘŠ na jednání PK, MS plán VP, plán protidrogového preventisty Ekonomické a technické zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu Uvážlivě čerpat rozpočet školy ve spolupráci s vedením školy, školskou radou a využívat dle možností kriteria osobních příplatků a mimořádných odměn, kritéria hodnocení TU, OP. Sociálně slabí žáci (10 % z ročníku) si mohou učebnice zapůjčit, na konci školního roku je vrátí. 7

7 Přílohy 1. Základní údaje o OA Bučovice 2. Třídní učitelé a jejich zástupci 3. Organizace školního roku 4. Využití týdnů 5. Referentské úkoly 6. Správci místností a pomůcek 7. Plán sportovních a kulturních akcí 8. Uplatnění absolventů 9. Plán výchovného poradce 10. Plán primární prevence 11. Plán exkurzí Plán práce OA Bučovice 2013/2014 8

8 PŘÍLOHY 1 Základní údaje o škole odloučené pracoviště obchodní akademie Název školy dle zřizovací listiny: Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice Adresa školy: Součkova 500, Bučovice Adresa odloučeného pracoviště: Obchodní akademie, Komenského nám. 211, BUČOVICE Studijní obor - studium: M/02 obchodní akademie Forma vzdělávání ( 25 ŠZ): 4letá denní forma vzdělávání Stupeň středního vzdělávání ( 58): střední vzdělání s maturitní zkouškou Název ŠVP: obchodní akademie Zaměření: Telefony - spojovatelka: , srnova@gymbuc.cz odloučeného pracoviště: info@oabucovice.cz Web: IČ: IZO: REDIZO: Forma organizace: příspěvková organizace Bankovní spojení: KB Vyškov, účet /0100 Ředitel školy: Mgr. Jiří Vlček, (vlcek@gymbuc.cz), tel , Vedoucí odloučeného pracoviště: Mgr. Jiří Horák (jhorak@oabucovice.cz), ; Pedagogický zástupce ředitele: Ing. Jaroslav Mlejnek (jmlejnek@oabucovice.cz), , Zřizovatel: Krajský úřad JMK, Žerotínovo nám. 3/5, Brno Potvrzení o studiu, průkazky: Marta Srnová (srnova@gymbuc.cz), , , PO a ST 11:30 12:30 h Opisy vysvědčení: Marcela Pejčochová (mpejcochova@oabucovice.cz); Výchovný poradce: Mgr. Eva Kežlínková (ekezlinkova@oabucovice.cz), Protidrogový preventista: Mgr. Slavomír Mladějovský (smladejovsky@oabucovice.cz), Účetní: Marcela Pejčochová (mpejcochova@oabucovice.cz); Vedoucí školní jídelny: Jana Mahdalová (jmahdalova@oabucovice.cz); Preventista PO: Mgr. Jiří Horák (jhorak@oabucovice.cz); Bezpečnostní technik: Ing. Dagmar Šmaková (dsmakova@oabucovice.cz), Vedoucí učitel PK všeob. předmětů: Mgr. Anastázie Polášková (apolaskova@oabucovice.cz), Vedoucí učitel PK odb. předmětů: Ing. Věra Kmentová (vkmentova@oabucovice.cz),

9 2 Zaměstnanci 2013/2014 Plán práce OA Bučovice 2013/ Třídní učitelé a jejich zástupci Ř. Úsek Příjmení a jméno Obec 1 Pedag. Cenek Jan, ing. BUČOVICE 2 Prov. Gavala František BUČOVICE 3 Prov. Gavalová Alena BUČOVICE 4 Pedag. Goliášová Karla, mgr. BUČOVICE 5 Prov. Hladilová Jarmila BUČOVICE 6 Pedag. Horák Jiří, mgr. BUČOVICE 7 Pedag. Ježková Hana, ing. BUČOVICE 8 Pedag. Kežlínková Eva, mgr. BUČOVICE 9 Pedag. Kmentová Věra, ing. BRANKOVICE 10 Pedag. Křížka Josef, mgr. SLAVKOV 11 ŠJ Kyšová Ludmila MILONICE 12 Pedag. Mačková Renata, RNDr. DRNOVICE 13 TH-ŠJ Mahdalová Jana, ved. ŠJ BUČOVICE 14 ŠJ Machálková Jana BUČOVICE 15 Pedag. Mladějovský Slavomír, mgr. BUČOVICE 16 Pedag. Mlejnek Jaroslav, ing. BUČOVICE 17 ŠJ Pašková Dáša BUČOVICE 18 TH Pejčochová Marcela, hosp. BUČOVICE 19 Pedag. Polášková Anastázie, mgr. ŽDÁNICE 20 ŠJ Pölzerová Jana BUČOVICE 21 Pedag. Pospíšilová Olga, ing. KOBEŘICE 22 TH Srnová Marta, mzd. úč. BUČOVICE 23 Pedag. Šmaková Dagmar, ing. BUČOVICE 24 ŠJ Vašíčková Marie LETONICE 25 Pedag. Vrbácká Dagmar, mgr. BUČOVICE Třída Žáci/hoši Třídní učitel Zástupce 1. AO 28/4 Polášková Anastázie, mgr. Kmentová Věra, ing. 2. AO 29/9 Mladějovský Slavomír, mgr. Goliášová Karla, mgr. 3. AO 18/5 Křížka Josef, mgr. Šmaková Dagmar, ing. 3. BO 21/5 Vrbácká Dagmar, mgr. Ježková Hana, ing. 4. AO 19/4 Kežlínková Eva, mgr. Mlejnek Jaroslav, ing. 4. BO 19/3 Pospíšilová Olga, ing. Cenek Jan, ing. 134/30 10

10 4 Organizace školního roku 2013/2014 na OA Bučovice Datum Hodina Akce Poznámka v 8.15 h Zahájení šk. roku ve třídách; v 9.00 h hřiště G 2. 9., OT PMZ, ÚMZ září - listopad Individuální praxe 4. r. ve firmách celý den Sportovní kurz Vltava 3. A, 3. B za červen , dopoledne Sportovní olympiáda v LA (Memoriál J. Trakače) celý den Adaptační kurz 1. AO celý den Exkurze 4. A, 4. B :00 h MP (měsíční porada) Zájezd Osvětim 4. r. a 3. B celý den VELETRH STŘEDNÍCH ŠKOL ve Vyškově ISŠ Slavkov h Listování pořad L. Hejlíka a T. Sedláčka aula gymnázia PODZIMNÍ prázdniny celý den Veletrh vzdělávání Gaudeamus Brno exkurze 3. a 4. r :00 h PR (pedagogická rada) a MP : h TŘÍDNÍ SCHŮZKY KRPŠ :00 h MP (měsíční porada) , :25 h MZ nanečisto z cizích jazyků a matematiky 4. A, B MZ nanečisto z ČJL - PP 4. A, B Stužkování 4. B a 4. A 4. A, B :00 17:00 h DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ :00 12:00 h Třída baví školu VÁNOČNÍ prázdniny Lyžařský výcvikový kurz 1. AO KŘÍ :00 h PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) Vydání vysvědčení POLOLETNÍ prázdniny :00 h ŠKOLNÍ PLES v Nesovicích JARNÍ prázdniny :00 h MP (měsíční porada) :00 h PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) :00 16:30 h TŘÍDNÍ SCHŮZKY KRPŠ VELIKONOČNÍ prázdniny 22. a :00 h (14 h) PŘIJÍMACÍ řízení 1. kolo (1. a 2. termín) v 07:00 h a ve 13:00 h PRAKTICKÁ MZ z OP :00 h PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) :30 h Vysvědčení 4. A, B MATURITNÍ ZKOUŠKY písemná část upřesní MŠMT (?) 08:00 h (14 h) PŘIJÍMACÍ řízení 2. kolo Přípravný svatý týden k MZ viz rozpis ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY Provozní praxe 3. ročníků ve firmách :00 h MP (měsíční porada) Učební praxe 3. r. červen Sportovní kurz 2. AO + 2. a 3. r. G :00 h Informativní schůzka budoucí 1. AO :00 h PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) Sportovní den OA :15 h Vydání vysvědčení Hlavní prázdniny 11

11 5 Referentské úkoly šk. rok 2013/ Předmětová komise všeobecně vzděl. předmětů: Mgr. Anastázie Polášková vedoucí učitel ČJL Mgr. Dagmar Vrbácká vedoucí učitel DEJ, OBN, SPV, SVS Mgr. Karla Goliášová vedoucí učitel ANJ Mgr. Anastázie Polášková vedoucí učitel NEJ Mgr. Eva Kežlínková vedoucí učitel MAT, MAS Mgr. Slavomír Mladějovský vedoucí učitel TEV Mgr. Jiří Horák 5.2 Předmětová komise odborných předmětů: Ing. Věra Kmentová vedoucí učitel PRA, FIF Ing. Jan Cenek vedoucí učitel EKO, FIN, PRX Ing. Olga Pospíšilová vedoucí učitel UCE a EKC Ing. Věra Kmentová vedoucí učitel INT Mgr. Slavomír Mladějovský vedoucí učitel HOZ Mgr. Jiří Horák vedoucí učitel PEK, ZPV, STA, HOV Ing. Dagmar Šmaková 5.3 Příprava a organizace akcí a soutěží grafické disciplíny Ing. Dagmar Šmaková, vyuč. PEK sportovní soutěže Mgr. Jiří Horák, Mgr. Josef Křížka literární soutěže Mgr. Dagmar Vrbácká ekonomické a účetnické soutěže Ing. Kmentová, Ing. Olga Pospíšilová akce fiktivních firem ing. Cenek, vyučující FIF 5.4 Funkce a úkoly výchovný poradce Mgr. Eva Kežlínková požární preventista Mgr. Jiří Horák bezpečnostní preventista Ing. Dagmar Šmaková školní metodik prevence (ŠMK) Mgr. Slavomír Mladějovský správkyně počítačové sítě RNDr. Renata Mačková ICT koordinátor Ing. Jaroslav Mlejnek pokladník KRPŠ Ing. Jaroslav Mlejnek zajištění šk. plesu TU a zástupci třetích ročníků předseda inventarizační komise Ing. Věra Kmentová kronikář Ing. Jaroslav Mlejnek fotodokumentace Mgr. Slavomír Mladějovský nástěnka u jídelny a ve vestibulu Ing. Hana Ježková nástěnky dle předmětů jednotlivé komise fotografie nejlepších žáků Mgr. Slavomír Mladějovský 12

12 6 Správci místností a předmětů - šk. rok 2013/2014 Č. j.: Ř 15/09/13 V souladu s Pracovním řádem, čl. 8. odst. d. pověřuji vedením kabinetů, sbírek, učebních pomůcek a knihoven učitele a ostatní zaměstnance (tito správci vždy v určeném termínu provedou inventarizaci v souladu s ustanovením 29 a 30 zákona č. 563/1991 Sb. o účetnictví aktual.) takto: 6.1 Správci odborných učeben a kabinetů 8 - Učebna AJ I ing. Ježková 9 - Učebna AJ II mgr. Polášková 17 - Multimediální učebna 1 ing. Kmentová 18 - Klubovna a inf. centrum mgr. Vrbácká 31 - Učebna NJ mgr. Kežlínková 33 - Kabinet OP I ing. Kmentová 35 - Kabinet MAT mgr. Mladějovský 39 - Kabinet AJ ing. Ježková 40 - Kabinet NJ mgr. Kežlínková 41 - Kabinet ČJL a SPV mgr. Goliášová 43 - Kabinet přírodovědný ing. Šmaková 44 - Multimediální učebna 2 ing. Pospíšilová 42 - Žákovská knihovna mgr. Vrbácká 42- Učitelská knihovna mgr. Goliášová 47 - Učebna IT1 mgr. Mladějovský 48 - Učebna OP1 muz. ing. Cenek 49 - Kabinet OP III. ing. Pospíšilová 50 - Kabinet IT RNDr. Mačková 51 - Učebna PEK ing. Šmaková 52 - Učebna IT2 RNDr. Mačková 53 - Učebna OP2 ing. Cenek 61, 62 - Kabinet a šatna TV mgr. Křížka 63 - Tělocvična mgr. Křížka 66 - Učebna FIF1 ing. Pospíšilová 67, 68 - Učebna FIF2 ing. Cenek 34 Učebna FIF3 (kabinet OP II) ing. Cenek 6.2 Správci kanceláří a dalších místností 1, 2, 3 - Vrátnice M. Pejčochová 19 - Mzdová účtárna M. Pejčochová 20 - Sborovna ing. Mlejnek 21 - Zástupce ředitele ing. Mlejnek 22 - Hospodářka M. Pejčochová 23 - Ředitelna mgr. Horák Kancelář, ŠJ, kuchyně J. Mahdalová Dílna, kotelna F. Gavala 13

13 6.3 Správci skladů učebnic skříň na chodbě M. Pejčochová 6 - archiv 1 M. Pejčochová 7 - archiv 2 M. Pejčochová garáž, ND F. Gavala tělocvičného nářadí mgr. Křížka prádla J. Hladilová potravin J. Mahdalová úklidových prostředků J. Hladilová 6.4 Správci učebních sbírek a knihoven MAT mgr. Mladějovský EKO, FIN ing. Pospíšilová HOV, STA, PEK ing. Šmaková HOZ mgr. Horák ZPV ing. Šmaková UCE, EKC ing. Kmentová TEV mgr. Křížka ČJL mgr. Vrbácká DEJ, OBN, SPV, SVS mgr. Goliášová učitelská knihovna mgr. Goliášová žákovská knihovna, videotéka mgr. Vrbácká INT mgr. Mladějovský ANJ ing. Ježková NEJ mgr. Kežlínková FIF ing. Cenek 14

14 7 Sportovní akce a kulturní akce - šk. rok 2013/2014 Středoškolské sportovní hry Disciplína Termín Poznámka Florbal chlapci leden - březen Nohejbal březen Odbíjená říjen - listopad Futsal únor - březen Košíková únor - duben silový čtyřboj březen Malá kopaná červen Plážový volejbal červen Kopaná PJM duben Stolní tenis říjen Házená únor Přespolní běh září, říjen Stř. pohár LA (CORNY) září Ostatní sportovní akce Akce Určeno Termín Místo Pořadatel Zajistí Sportovní olympiáda v LA celá škola září hřiště G G a OA Sportovní kurz Vltava 3. A, 3. B září Vltava jižní Čechy G a OA učitelé TEV Adaptační kurz 1. AO září Ruprechtov OA TU 1. r Sportovní kurz 2. AO červen Haluzice; Lužnice G a OA učitelé TEV LVK 1. AO leden Jeseníky G a OA učitelé TEV 7.1 Kulturní činnost a další akce ve šk. roce 2013/2014 Akce Určení Termín Zajistí Taneční 2. AO září prosinec G a OA Div. představení škola průběžně mgr. Vrbácká Afternoon Tea 2. AO prosinec učitelé ANJ Třída baví školu třídy prosinec tř. učitelé; žáci 3. r. Školní ples škola a veřejnost únor třídní uč. 3. ročníků Valašský datel 2. AO říjen ing. Šmaková ZAV Hodonín reprezentanti listopad ing. Šmaková krajské kolo v GD (MR) reprezentanti březen (duben) ing. Šmaková Má dáti, Dal 4. ročníky PK EKO EKOTÝM 4. ročníky PK EKO 15

15 8 Uplatnění žáků a absolventů 4. AO, 4. BO 2013 Plán práce OA Bučovice 2013/2014 Škola - fakulta 4. A 4. B Celkem 4. A 4. B Celkem Stav k k MENDELU Brno Provozně ekonomická fakulta Agronomická fakulta Regionálního rozvoje VUT Brno Podnikatelská fakulta Informatiky Masarykova univerzita Brno Ekonomicko-správní fakulta Pedagogická fakulta Sociálních studií Právnická Přírodovědecká Lékařská Sportovních studií Filozofická fakulta UTB Zlín Managamentu a ekonomiky Logistiky a kriz. řízení (U. Hradiště) Humanitních studií Institut mezioborových studií U Hradec Králové - pedagogická SU Opava filozoficko-přírodovědná fakulta UP Olomouc Pedagogická fakulta Filozofická fakulta Tělesné kultury Právnická Přírodovědecká fakulta U obrany Brno - ekonomická OU Ostrava Pedagogická fakulta Fakulta metalurgie 0 1 ČVUT Praha Masarykův ústav vyš. studií JU Č. Budějovice F. ekonomická Evropský polytechnický institut Kunovice Newton College Brno CELKEM přihlášek na VŠ VOŠ sociálně právní Brno VOŠ ekonomická Brno VOŠ Ahol Ostrava CELKEM VOŠ JAZYKOVÉ ŠKOLY Zaměstnání Beze zaměstnání evidence ÚP Zahraničí Neví se Celkem žáků ve třídě (2 neukončili ročník 4. B, 1 bez MZ)

16 9 PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE Září: Spolupráce s vedením školy na tvorbě Plánu práce školy. Spolupráce s vedením školy na novelizaci Vnitřního řádu školy. Zhotovit nástěnky VP Kam po maturitě. Vypracování zprávy o umístění maturantů z minulého školního roku. Průběžný průzkum u studentů 4. ročníku o pomaturitním studiu. Zajištění exkurze 4. ročníků v prosinci na Informačním a poradenském středisku ÚP Vyškov Spolupráce s metodikem prevence při sestavování Minimálního programu protidrogové prevence (MPPP). Zajištění prezentací MZLU Brno Roadshow, Scio NSZ apod. - podle nabídky jednotlivých agentur. Spolupráce s třídními učiteli 3. a 4. ročníků návštěva veletrhu pomaturitního vzdělávání Gaudeamus rozdání informačních materiálů, objednání volných vstupenek atd. Příprava a zajištění prezentace Sokrates a ROAD SHOW podle nabídky. Spolupráce s PPP Vyškov doporučení a zajištění termínů pro dovyšetření k SMZ pro studenty s PUP ze 4. r. Říjen: Zhotovit nástěnku k veletrhu GAUDEAMUS. Informovat studenty 3. a 4. ročníku o programu veletrhu GAUDEAMUS. Spolupráce s PPP Vyškov zajištění termínů pro dovyšetření ke SMZ pro studenty s PUP ze 4. ročníku. Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. Problémy adaptace studentů 1. ročníku, spolupráce s třídními učiteli. Aktualizace seznamu žáků se specifickými poruchami učení, s individuálními plány rozvoje a nadanými žáky, práce s těmito žáky i jejich rodiči. Spolupráce při realizaci MPPP. Informovat pedagogickou radu o uplatnění absolventů v uplynulém šk. roce. Prezentace MZLU Brno, PEF Roadshow pro 4. A, B. Příprava Burzy škol a účast na ní Listopad: Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. GAUDEAMUS - návštěva veletrhu, získání informačních materiálů jednotlivých vystavujících škol. Zhotovení nástěnky o VŠ z UN, aktualizace nástěnky materiály z veletrhu GAUDEAMUS. Informovat ve spolupráci s třídními učiteli studenty 4. ročníku o maturitní zkoušce na základě Vyhlášky o ukončování studia na SŠ. Seznámit rodiče studentů 4. ročníku s průběhem maturitní zkoušky a možnostmi pomaturitního studia na třídních schůzkách. Příprava a zajištění prezentace SCIO o průběhu přijímacích zkoušek na VŠ - NSZ. Prosinec: Příprava Dne otevřených dveří na OA Bučovice. Zabezpečení průběhu Dne otevřených dveří na OA Bučovice. Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. Informovat studenty 4. ročníku o vyplňování přihlášek na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Exkurze 4. A, B + třídní učitel na Informačním a poradenském středisku ÚP ve Vyškově Leden: Průběžná aktualizace nástěnky o VŠ. Informovat studenty 4. ročníku o vyplňování přihlášek na VŠ, prodej přihlášek, jejich potvrzení a ověření Průběžně informovat studenty 4. ročníku o Dni otevřených dveří na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Průběžně řešení případných výchovných a vzdělávacích problémů studentů ve spolupráci s třídními učiteli a Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Vyškově. 17

17 Únor: Březen: Průběžná aktualizace nástěnky o VŠ. Průběžná informovanost studentů 4. ročníku o termínech Dní otevřených dveří na VŠ. Prodej přihlášek na VŠ. Kontrola přihlášek na VŠ, jejich potvrzení a ověření Průběžně připomínat studentům termíny odeslání přihlášek na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Plán práce OA Bučovice 2013/2014 Průběžná aktualizace nástěnky vyšší odborné školy (VOŠ), jazykové školy (JŠ). Získávat informace o VOŠ a JŠ. Studentům 4. ročníku znovu vysvětlit Vyhlášku o ukončování studia na SŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Aktualizace seznamu žáků se specifickými poruchami učení, s individuálními plány rozvoje a nadanými žáky, spolupráce s žáky i s rodiči daných žáků. Duben: Průběžná aktualizace nástěnky o VOŠ a JŠ. Získávání informací o VOŠ a JŠ. Kontrola přihlášek na VOŠ a jejich potvrzení. Pomoc při organizaci 1. kola přijímacích zkoušek na OA Bučovice. Na pedagogické radě informovat o počtu přihlášených studentů 4. ročníku ke studiu na VŠ, popřípadě VOŠ Spolupráce při realizaci MPPP. Květen: Průběžná aktualizace nástěnky o VOŠ a JŠ. Získávání informací o VOŠ, JŠ a možnostech pracovního uplatnění maturantů. Seznámit studenty 4. ročníku se Zákonem o zaměstnanosti. Kontrola přihlášek na VOŠ a jejich potvrzení. Spolupráce s vedením školy při přípravě a organizaci 2. kola přijímacích zkoušek na OA Bučovice. Vypracovat seznam studentů 4. ročníku, kteří se hlásí na VOŠ, JŠ a kteří nastoupí do zaměstnání. Spolupráce při realizaci MPPP. Červen: Vypracovat za pomoci třídních učitelů přehled uplatnění maturantů (neúplný). Vyhodnocení MPPP ve spolupráci s metodikem prevence. 18

18 10 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 10.1 Úvod Minimální preventivní program naší školy vychází z Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů (nově rizikového chování) u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, který byl zveřejněn ve Věstníku MŠMT ČR, sešit 11 z roku 2007, z pokynu MŠMT č. j / ze dne , z plánu práce školy, a také z potřeb, které aktuální situace na škole vyžaduje. V poslední době se v médiích diskutuje otázka Dospívající a alkohol. Z různých šetření, výzkumů a analýz vyplývá, že velké dávky alkoholu pije čtvrtina dospívajících chlapců a necelá pětina dívek. Nárazové pití většího množství alkoholu poškozuje mozek, každodenní popíjení menšího množství pak zase játra. Abstinují pouze zhruba čtyři procenta mladistvých. Dotazníkové šetření prováděné každoročně na naší škole potvrzuje, že prakticky všichni studenti mají s alkoholem určitou zkušenost a pozvolna přibývá těch, kteří ho konzumují občas (čísla se pohybují v desítkách) nebo dokonce pravidelně (zde se čísla pohybují v jednotkách). Naše šetření také zachycuje mírné zvýšení užívání drog, zejména marihuany. Ta devastuje mozek podobně jako alkohol a obojí dohromady následky poškození ještě znásobuje. Škola má v této oblasti jen částečné možnosti prevence, a to především působením na rodiče a zákonné zástupce, kteří nesou hlavní odpovědnost za chování a jednání svých dětí. Při vyučování jsou to jednotliví učitelé a na exkurzích a jiných školních akcích třídní učitelé a pomocné dozory. Pro studenty zůstává v platnosti stále důležitá volba svých kamarádů, kteří mohou velmi pozitivně nebo naopak negativně ovlivnit zejména chování labilnějších jedinců. Úkolem školy je tedy optimální, systematické a nenásilné působení pedagogických pracovníků na studenty i jejich rodiče. Na prvním místě by měl být osobní příklad, jednoznačné postoje a otevřená diskuse mezi učitelem, studenty a rodiči Primární prevence rizikového chování u žáků Škola se snaží vychovávat studenty ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a zachování integrity osobnosti. Cílem je zabránit výskytu rizikového chování studentů především v těchto oblastech: záškoláctví, šikana a vandalismus, kriminalita a delikvence, užívání návykových látek a onemocnění HIV/AIDS, patologické hráčství (gambling). Dále se snažit rozpoznat a zajistit včasnou intervenci v případech: kyberšikany, domácího násilí, týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání, ohrožování mravní výchovy mládeže, poruch příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie) Nespecifická primární prevence Zde škola podporuje veškeré aktivity rozvíjející zdravý životní styl, snaží se, aby si studenti osvojili pozitivní sociální chování smysluplným využíváním a organizováním volného času. Nabízí možnost sportování (mimo jiné zimní lyžařský kurz, letní cyklistický nebo vodácký kurz) i reprezentování školy na různých sportovních soutěžích, závodech a turnajích (atletika, míčové hry, stolní tenis apod.). Dále organizuje pravidelné návštěvy brněnských divadel, hudebně kulturních programů, a také nabízí možnost navštěvovat taneční kurz, který může velmi zvýšit povědomí studentů o jejich správném společenském chování. Důležitá je i aktivní účast studentů na tradičních školních akcích, jako je Třída baví školu, školní ples, stužkování maturantů, předávání maturitního vysvědčení apod., které vedou k dodržování určitých společenských pravidel, zdravého rozvoje osobnosti, k odpovědnosti za sebe a své jednání Specifická primární prevence Na naší škole má tradici přednáška spojená s diskusí na téma HIV (AIDS), pořádaná společností ACET. U studentů 2. ročníku má velmi kladný ohlas. Po jejím skončení se účastníci mohou zapojit do osvětové činnosti na toto téma a pomáhat tak šířit informace důležité pro ochranu zdraví, zejména u sexuálně aktivních jedinců. Z důvodu obrovského nárůstu používání informačních technologií mezi mládeží, zejména využívání počítačů, mobilních telefonů a v poslední době tabletů, je čas strávený na Internetu, facebooku, posíláním a přijímáním spousty SMS zpráv důvodem věnovat pozornost nejen kyberšikně, ale nově i sextingu. 19

19 V těchto oblastech je možné využít podporu zástupců OPPP Vyškov nebo společnosti ACET. Přednášku o kyberšikaně spojenou s besedou, by bylo vhodné zrealizovat během školního roku zejména u třídy 1. AO. Centrum prevence - Sdružení Podané ruce Brno, pak může na naší škole zrealizovat besedu na téma Taneční drogy, což je stále velmi aktuální problém Efektivní primární prevence Tato má zahrnovat kontinuální a komplexní programy, interaktivní programy, především takové, které pomáhají studentům čelit sociálnímu tlaku, odmítat návykové látky, zvyšovat zdravé sebevědomí, zvládat úzkost a stres. Zde se nabízí možnost naplnit obsah MPP tak, aby byl založen na podpoře vlastní aktivity studentů, pestrosti forem preventivní práce se studenty, zapojení celého pedagogického sboru školy a spolupráci se zákonnými zástupci studentů školy. To, čím lze dnes nastartovat rizikové chování dospívajících jedinců, může souviset s pojmem prokrastinace. Jedná se o notorické odkládání povinností, které vede k frustraci, chaosu a celkovému stresu. Adolescent to pak může řešit třeba závislostí na kouření nebo alkoholu. Prokrastinace souvisí s nezdravým životním stylem, v jehož důsledku se student ani řádně nepřipravuje na výuku, ani dostatečně neodpočívá. Důležité je respektovat pravidelný životní styl, smysluplněji využívat svůj čas. Žít svůj život zodpovědněji. Internet, sociální sítě a další dávají dnes dospívajícím tolik možností výběru, že si z nich nedokáží vybrat, co je podstatné. Souvisí to se sebedisciplínou, po malých krůčcích posilovat svou vůli. Seneka hlásal: Zatímco ztrácíme svůj čas váháním a odkládáním, život utíká. Využít by se dala také interaktivní hra pro náctileté s tematikou primární prevence některých druhů návykového chování s rizikem vzniku závislosti (např. kouření, alkohol, drogy apod.). Hra se jmenuje Jak se (ne)stát závislákem a vznikla na oddělení podpory zdraví Zdravotního ústavu se sídlem v Brně. Hru je možné využít i jako inspiraci nebo iniciační prvek k otevření problematiky závislosti, a tím rozvíjet komunikaci mezi pedagogem a žákem Konkrétní aktivity ve vztahu k učitelům a studentům spolupráce metodika prevence s ředitelem školy a s výchovným poradcem spolupráce metodika prevence s třídními učiteli; jejich prostřednictvím předávat informační materiály studentům případně jejich rodičům nebo zákonným zástupcům, např. využít DVD Když musíš, tak musíš, Pravda o drogách, Řekni drogám NE!, video Kouření a JÁ, textové materiály Životní styl ZÁVISLOST, Kouření a alkohol, My drogy a Evropa, Desatero prevence vzniků závislostí apod.; také vyhodnocovat zpětné vazby, které se podaří třídním učitelům od žáků získat; pomáhat třídním učitelům podle potřeby s jednotlivými tématy zapojení třídních učitelů i dalších vyučujících do sledování chování studentů s ohledem na výskyt právě rizikového chování podchycení nadměrné absence studentů, a s tím související možnost vzniku záškoláctví využívání třídnických hodin k diskusím o případné šikaně a vandalismu, kriminalitě a delikvenci, gamblingu; upozornit studenty na domácí násilí, týrání a zneužívání, poruchy příjmu potravy (mentální bulimii a mentální anorexii); nově také prokrastinaci, a s tím souvisejícím neplněním školních úkolů, vyhýbání se školní docházce a vzniku nebezpečných závislostí o těchto tématech informovat i rodiče, např. na třídních schůzkách nebo při individuálním pohovoru třídní učitelé si vyberou čtyři vhodná témata, např. z níže nabízených jedenácti, která během školního roku se studenty prodiskutují a pokusí se získat určitou zpětnou vazbu minimálně čtvrtletně budou učitelé informovat metodika prevence o svých aktivitách vzhledem k sociálně patologickým jevům tak, jak je prováděli ve svých vyučovacích hodinách, třídnických hodinách nebo jiným způsobem 10.7 Vhodná témata do diskuse třídních učitelů se studenty závislost kouření alkohol drogy kyberšikana sexting 10.8 Přílohy k minimálnímu preventivnímu programu gambling patologické hráčství prokrastinace poruchy příjmu potravy asertivita jak se ubránit rozhodování Krizový plán Omamné látky Krizový plán Šikana Zákon č. 379/2005 Sb. Omezení dostupnosti tabákových výrobků a zákazy kouření 20

20 11 Plán exkurzí ve šk. roce Třída Počet žáků Ped. dozor Termín Dny Oblast - místo Kč na 1 žáka 1. A 28 POL, KME Ruprechtov Kč POL, KME červen 1 Kyjov 100 Kč POL POL červen 1 Bučovice 2. A 29 MLA, GOL květen-červen 2-3 Vranov Kč MLA MLA, GOL červen 1 Brno 150 Kč 3. A 18 KŘÍ Gaudeamus Brno 200,- Kč KŘÍ prosinec 1 Brno 150,- Kč KŘÍ KŘÍ květen 1 Slavkov u Brna 70,- Kč KŘÍ, ŠMA červen 3 Olomouc 1200,- Kč 3. B 21 VRB Osvětim 450 Kč VRB Gaudeamus Brno 170 Kč VRB VRB, JEŽ červen 2 Olomouc 600 Kč VRB červen 1 Brno 150 Kč 4. A 19 KEŽ, POS Osvětim, Polsko 450,- Kč Gaudeamus Brno 200,- Kč KEŽ KEŽ IPS ÚP Vyškov a KB Vyškov 60,- Kč KEŽ únor 2014? 1 Brno 150,- Kč 4. B 19 POS, KEŽ Znojmo, Vranov n. Dyjí 800,- Kč KEŽ, POS Osvětim, Polsko 450,- Kč Gaudeamus Brno 200,- Kč POS POS Komerční banka Vyškov 70,-Kč 21