oauhnews Všechno mělo něco do sebe. 1 Lukáš Fabián naší školu navštívil redaktor zpravodajství Dobrý den s Kurýrem str. 6
|
|
- Anežka Němcová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 oauhnews 2.číslo, Lukáš Fabián naší školu navštívil redaktor zpravodajství Dobrý den s Kurýrem str. 6 Rozhovor s ředitelem školy exkluzivní rozhovor s ředitelem Jiřím Durďákem str. 2 Absolvent Lukáš Jakub rozhovor s naším absolventem Lukášem Jakubem str. 8 Všechno mělo něco do sebe. 1
2 EDIToRIAL Vážení studenti, bylo pro mne velkým potěšením slyšet od vás tolik pozitivních ohlasů, které vyvolalo první číslo našeho školního časopisu OAUH REPORT. Je velmi dobře, že vy sami máte zájem dozvědět se o našich absolventech a jejich pracovních zkušenostech co nejvíce informací. Věřte mi, že některým z vás budou jejich příběhy nejen inspirací, ale tyto sdělené zkušenosti mohou být prvotním impulsem pro budoucí směřování ve vaší karieře. Zároveň na sebe vzali tvůrci časopisu velkou zodpovědnost v tom smyslu, aby byla další čísla stejně zajímavá a přínosná jako to první číslo. Pevně věřím, že tomu tak bude. Ing. Jiří Durďák, ředitel školy oauhreport Šéfredaktor: Aleš Durďák ales.durdak@centrum.cz Redaktoři: Mário Keck, Lukáš Pavlica Grafi cká úprava: Lukáš oslzla KoNTAKTNÍ INFoRMACE obchodní akademie, vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Nádražní Uherské hradiště tel.: ,
3 Rozhovor Rozhovor s ředitelem Ing. Jiřím Durďákem Na počátku nového roku jsme si pro vás připravili rozhovor s ředitelem školy Jiřím Durďákem. A protože jsme se mu snažili pokládat neformální otázky, bude pro vás tento rozhovor jistě zajímavý. Jakou jste navštěvoval střední školu? Studoval jsem Střední průmyslovou školu obor ASŘ automatizované systémy řízení. Na tuto školu vzpomínám docela rád. Asi nejvíc mě bavil český jazyk, především četba. V té době jsem hodně četl a bavilo mne doslova hltat autory jako Hemingway, Remarque, Faulkner, z našich pak Procházka, Miačko,Švandrlík... Dalšími oblíbenými předměty byli automatizované řízení a matematika, naopak jsem neměl rád ruštinu a to z toho důvodu, že bylo krátkce po roce Máte nějaký zážitek ze studií? V rámci školního kola SOČ jsme jako skupina vytvořili exponát, který byl nazván AVP1. Byla to bedna velikosti krabice od bot. Z ní vedla šňůra, která se zasunula do elektrické zásuvky a bylo tam jedno tlačítko. Když jej toho památného dubnového dne roku 1972 profesor Opluštil, který studentskou odbornou činnost zastřešoval, zmáčknul, v krabici silně zapraskalo a vyletěly pojistky nejen v celé škole, ale v celé Kollárově ulici. Ten přístroj se totiž jmenoval automatický vyhazovač pojistek a byl na jedno použití. Nám to ten připadlo jako náramný vtip. Ano a často, ale ne bezhlavě! Po hlavě bych definoval spíše jako vysoké nasazení či jako touha po zdolání nepřekonatelnou horu... Často se řídím heslem: Když je před vámi hora, a vy ji chcete překonat, a je tak vysoká, že ji nelze přelézt, pak ji jedině můžete obejít nebo hledat křídla kterými ji přeletíte. Často jdu do věcí s tím, že hledám ta křídla... Budu konkretní: v roce 2005 se v Uh. Hradišti revitalizovali kasárna na VŠ areál. Tenkráte jsem si řekl, že OAUH (respektive VOŠ) by měla využít příležitost a zapojit se do budování VŠ studia... Podařilo se a dnes na oborech Ekonomika cestovního ruchu a Sportovní management studuje 360 studentů. Tím nesmírně roste úroveň školy, učitelů a pedagogů. No a snad trochu po hlavě jdu (řečeno s nadsázkou) do projektu časopis OAUH. Například říkám, že sociální sítě je možné využít pro informace o škole i pro její propagaci... Po hlavě (opět řečeno s nadsázkou) jsem šel do projektu Den otevřených dveří očima studentů a jak je vidět, ten se na OAUH docela povedl... Co jste studoval po maturitě? Dokázalo Vás něco/někdo na tolik ovlivnit aby jste po dané věci šel doslova po hlavě? 3
4 rozhovor píseň Děti revoluce má dodnes co do sebe. Po maturitě jsem se rozhodl pro studium v Brně - fakulta elektrotechnická, technická kybernetika, automatizované systémy řízení. Brno 70tých let bylo pro mě avangardním, trochu antipragocentrickým místem, kde bylo možno potkat spoustu osobností, bylo to především divadlo Na provázku. Ono se původně jmenovalo Husa na provázku, ale na plakátech se připisovalo za husa k. A tak z toho udělali Na provázku. Zde jsme se potkávali s Bolkem Polívkou, Frantou Kocourkrm, Rudy Kovandou. Ten se stal málem zlatým slavíkem, ale to je dlouhá historie. Tak snad někdy jindy. Moje alma mater byla v té době plná disidentů ekonomů, kteří se režimu nehodili do krámu. Rád vzpomínám na profesory Nedomu vynikajícího analytika a ekonoma, profesora automatizace Vavřína, kterého když po letech potkávám, mám před ním stále posvátnou hrůzu, profesora Farlíka, našeho ročníkového učitele, profesora Hrůzu, který mne nadchl pro matematiku reziduální singularit a také pro klasickou ruskou literaturu,... Brigády, ty patřily ke středoškolskému i vysokoškolskému životu. Vzpomínám na Jarošovský pivovar, znáte z písně od Argemy. Já ho zažíval při studentských brigádách, kdy jsem rozváželi zlatý mok po obcích městech regionu... Jak porovnáváte Vaši generaci s tou současnou? Hodně je to stejné. Každá generace odmítá názory té předchozí. Bylo tomu tak v době obrození, ve třicátých letech a je tomu tak i nyní. Znám to z vlastní zkušenosti. Já a moji dva synové jsou nemlich to samé jako můj otec a já. Ovšem změna je v rolích. A jaké je Vaše životní krédo? Protože se již mnoho, mnoho let pohybuji v oblasti školství a vzdělávání, protože jsem bytostně spjat s tímto regionem, pokusím se vyjádřit své životní krédo slovy osoby, v tomto směru nejpovolanější, J. A. Komenského: Jen jedno je nám třeba umět, moci a chtít. Děkuji za rozhovor! Připravili: Mario Keck, Aleš Durďák Žijeme v době, kdy se člověk neustále učí. Škola by proto měla hlavně naučit se učit. Dnešní mladí lidé, kteří odchází po maturitě či státních zkouškách do praxe, by měli kalkulovat s tím, že se budou muset třikrát až čtyřikrát za život rekvalifikovat. V této souvislosti se chci přiznat k tajemství. V současné době studuji doktorandské studium na EKF VŠB. Ale přiznám se není to vůbec jednoduché. Studenty by zajímalo Vaše mládí. Jak jste na VŠ využíval volný čas? Na VŠ to byly pravidelné diskotéky ve studentském klubu na Purkyňových kolejích. Ale jen ve do poloviny třeťáku. Pak jsem se zamiloval do své dnešní ženy a jezdil (co to dalo do UH). Právě jsme oslavili 33 let manželství. Na SŠ se diskotékám říkalo čajáky. Většinou se na ně jezdilo do okolních obcí o Podolí, do Kněžpole, do Březolup,... Za nejlepš kapelu považuji Invence, například 4
5 Rozhovor osobnost Všechno mělo něco do sebe radí Lukáš Fabián Dalším přednášejícím hostem byl bývalý absolventem byl Lukáš Fabián, který je v současné době redaktorem zpravodajství zlínského regionálního periodika Dobrý den s Kurýrem. O tom, jaké to je být novinářem a co vše se s touto zajímavou profesí pojí, se mohli dozvědět studenti třetího ročníku na OAUH (pondělí 5.12.), kde měl Lukáš připravenou hodinovou prezentaci, na jejímž konci zodpovídal zvídavé otázky studentů. Kdo byl tvůj oblíbený učitel? Na co nejraději vzpomínáš v souvislosti s OAUH? Byl to dnes již zesnulý pan učitel Jiří Dolinský, který nás učil dějepis, občanskou výchvou a jazyk český. Ze současných učitelů je to Zdeněk Hrdina a Květuše Vrbová. Co má člověk udělat pro to, aby se stal novinářem? Všechno mělo něco do sebe. Mě například velmi bavilo dojíždění do školy v tom smyslu, že jse se s kamarády sešli a probírali věci nejen se školou spojené. Dále to určitě byly zážitky se spolužáky. Rád vzpomínám na mimoškolní výlety, kdy se scházela vždy téměř celá třída. Který předmět považuješ pro svůj pracovní život za nejhodnotnější? HOdně k tomu, že jsem určitý čas podnikal, tak jsem využíval účetnictví. Také na vysoké škole mi tento předmět nedělal žádné problémy a nemusel jsem se na něj učit. V prvé řadě musí jít o člověka, který pravidelně čte noviny a zajímá se o celkové dění. V první fázi je důležité sledovat, jestli jednotlivé deníky inzerují nabídky na pracovní pozici. V této branži je vhodné se také sám nabízet a tedy posílat svůj životopis do jednotlivých redakcí. Redakce v dnešní době pracují také se studenty například na poloviční úvazek, kdy studenti dodávají fotky z různých akcí a také popisky k daným akcím. Tímto způsobem ví daná redakce o určitých lidech, které víceméně při případném uvolnění pracovní pozice upřednostňuje. Jak je to časově náročná práce? Pro zaměstnání novináře je dobrý mít všeobecný přehled, takže se mi velmi hodily předměty jako zboží znalství, dějepis, zeměpis. 5
6 absolvent Musím být tzv. vždy ve střehu. Samozřejmě se respektuje, pokud mám dovolenou a podobně, avšak je-li nějaká nadstandardtní událost, tak je potřeba, aby u ní byl daný reportér i v přápadě, že má zrovna volno. Ta časová flexibilita je při této práci nutná. Co je důležité znát při této práci? Je to určitě znalost daného města a jeho okolí. Tomu se nevyrovná ani ziskání vysokoškolského titulu. Děkuji za rozhovor! Připravil: Aleš Durďák 6
7 doporučujeme ABSOLVENT NAŠÍ ŠKOLY JAKUB LUKÁŠ Jakub Lukáš je bývalým absolventem OAUH a současným studentem VŠB OSTRAVA, obor Sportovní management. Jaké jsou Lukášovy zkušenosti s tímto oborem a na co by se měli současní studenti připravit, chtějí-li zde také studovat? Nejen na tyto otázky jsme se zeptali v následujícím rozhovoru. Nepochybně se jedná o znalosti v oblasti předmětů jako je Účetnictví vedené paní Ing. Zlatníkovou, Ekonomické teorie vedené Ing. Balaštíkem a jinými. Dobrou zkušeností byla taktéž má aktivní účast ve studentském parlamentě, které mělo zastoupení i ve studentském parlamentu Zlínského kraje, kde jsme načerpali spoustu pozitivního. 4. Co naopak nejvíce scházelo? Zde mě popravdě řečeno nenapadá nic, co by mohlo být zpochybněno. Dle mého soudu Obchodní akademii v Uherském Hradišti připravuje studenty pro nadcházející boj s vysokou školou na velmi dobré úrovni. 5. Na co by se měli případní absolventi připravit, pokud by chtěli jít studovat z OAUH na tuto školu? 1. Kterou VŠ sis po střední škole vybral? Vybral jsem si Vysokou školu báňskou Technickou univerzitu Ostrava / ekonomická fakulta /o bor Sportovní management, nicméně na detašovaném pracovišti v Uherském Hradišti, které mi při studiu na střední škole přirostlo k srdci. Nyní však navazující magisterský program absolvuji v Ostravě. Tuhle otázku bych pojal spíše obecněji. Absolventi se musí připravit na změnu režimu není zde nutné se připravovat z hodiny na hodinu, leč jde o správnou volbu. Nikdo zde nikoho nenutí k ničemu, otěže svírá v rukou pouze student sám za sebe. Děkuji za rozhovor Připravil: AD 2. Jaká byla tvá motivace právě pro tuto školu? Mou motivací byla primárně snaha mít titulové označení, s čímž je spjato načerpání teoretických znalostí a zkušenosti, díky nimž můžu posléze nabýt lepší pracovní pozice, snad. 3. Jakých studijních výhod jsi využíval na VŠ ze SŠ (co ses díky studiu na OAUH na VŠ již nemusel učit?) 7
8 Doporučujeme Obobnosti blogují Josefa Kubáníka určitě znáte jako herce ze Slováckého divadla. V poslední době jej také můžete znát v pořadu Šílený týden šílených herců, kde vystupuje společně s hercem Davidem Vaculíkem na radiu Zlín. Přečtěte si jeho nejnovější blog. Jak jsem jel za Ježíškem Po roce Vánoce, Vánoce přicházejí, zpívejme přátelé. Nevím, komu je v těchto dnech do zpěvu, já to rozhodně nejsem. Rodina, přátele, kamarádi ti všichni se budou těšit na dárečky, ti všichni chtějí vědět ono obligátní, že je mám rád. A tak mi nezbylo nic jiného, než se vypravit do jednoho obrovského supermarketu, kde je vždycky hromada lidí, abych vybral potřebná překvapení. Potíž je v tom, že nejsem majitelem řidičského oprávnění, takže mi nezbývá, než se spolehnout na autobusy a vlaky. Vyhlédl jsem si jeden, vybavil se pevnými nervy, protože jestli něco nenávidím, tak je to běhání po obchodech, a vyrazil na nádraží. Číslo stanoviště jsem našel hned. Postávalo u něj několik lidí. Slečna psala sms, chlapec poslouchal MP3, statný padesátník se rozčiloval, že to stejně přijede pozdě a maminka s kočárkem se ptala miminka, jestli mu není zima. Já jsem se usmíval a v hlavě si srovnával, co všechno musím od Ježíška sehnat. Jak mi seznam v hlavě rostl, úsměv mizel. Za chvíli jej vyměnil vztek. Autobus sice přijel, všichni zmiňovaní do něj naskákali, ale nebyl to ten můj. Čekal jsem dál a představoval si, co bude na seznamu dárků, které dostanu já. Byl o hodně kratší. Nevadí. Á, přijíždí další autobus a opět zklamání, opět není můj. Toto trvalo půl hodiny. Rozhodl jsem se jednat. Ještě jednou jsem pomocí internetu v mobilu, který je, jak tvrdí operátor, tak výhodný, zkontroloval čas příjezdu a odjezdu autobusu. Pak jsem si srovnal hodinky. Všechno souhlasilo Ujistil jsem se taky, že je opravdu pátek. Zuřivost nebrala konce. Vytáčené číslo na informacích nebral nikdo. Naštvání se měnilo v zoufalství a pocit, že jestli něco nenávidím vedle nákupů, pak je to i cestování a vlastně celé vánoce. Čekal jsem patnáct minut, šeptal ta nejsprostší slova a po dalších patnácti minutách vyhlížení mého autobusu jsem zjistil, že stojím na špatném stanovišti. Letos už mě nikdo nikam nedostane, miláčci dostanou vstupenky do Slováckého divadla, ti nejmilejší předplatné. 8
9 Názory studentů Bermudský trojúhelník českého školství Čteme to všude čeští žáci se zhoršili nevíc ze všech, čtvrtina patnáctiletých neumí číst popřípadě asi dvě stovky studentů pochodovalo na protest proti státním maturitám. Všichni víme, že naše školství se zmítá jako ryba na suchu. Nespokojeni jsou studenti i vyučující a jediní, kdo jak se zdá, mají z nastalé situace prospěch mohou být politici. Je zde tolik místa pro sliby a umně sestavenou vládní taškařici. Když jsem prve četl, že čeští studenti neumí číst, hnula se ve mně žluč. Měli by se jít podívat k nám na střední školy. To by teprve viděli. Dělám to často a v poslední době čím dál tím méně rád, ale musím současnost přirovnat k viktoriánské Anglii. Přijde mi, že se tohle přirovnání dá použít na všechno, takže si tím nejspíš jen kompenzuji vlastní neschopnost vymyslet něco originálnějšího. Navenek jsme všichni spokojeni, plníme si úkoly, pilně studujeme a sem tam, snad jen z dobromyslné chuti poškádlit učitele, si napíšeme tahák. Když jsem se však později ptal přátel: Tak co? Jak se ti líbil Oněgin?, nastalo ticho těhotné očekáváním. Bohužel většinou neslavně potratilo. Jaký Oněgin? Neblázni, já to nečetl. Přitom ještě pár minut předtím byli schopni vychvalovat u tabule autorův satirický přístup a použití jazyka. O čtenářských denících se jistě nemusím zmiňovat. Ano, nejsou všichni lidé čtenáři a nemají všichni čas trávit svůj život u knih. Rozumím nechuti, kterou v nich pohled na stránku bez obrázků a se souvislým textem může vyvolat. Proč by za tohle však měli být viněni učitelé? A nemluvím pouze o výši platu. Vládní řešení mi přijde mnohem drastičtější, než tolerance toho, že si někdo nepřečetl Oněgina. Automatická nálepka totiž je špatní žáci rovná se špatný učitel, nebojte se žáci, dáme vám lepší. Jakoby se vláda snažila říct tak podívejte, nemáme řešení a vidíme, že stará náplast už nefunguje. Dáme vám tedy novou a za věrnost dostanete další dvě zcela zdarma a bez poplatků. A máme tu fantastické a plně funkční perpetum mobile. Vláda je nespokojena s učiteli, učitelé jsou nespokojeni se žáky a žáci na to dlabou, protlučou se střední školou a pak se třeba připojí k jednomu nebo druhému táboru. V případě dokonalého perpeta mobile studenti nesouhlasí s vládou, což je dnes však již běžné a nestojí to tedy za větší zdůraznění. Bermudský trojúhelník je kompletní, má tři strany a ztrácejí se v něm znalosti, peníze, chuť studovat, učit nebo dělat politiku. A kromě vysokých státních představitelů tratíme všichni, ať už si to uvědomujeme, neuvědomujeme nebo se snažíme nevnímat. Učitelům praskají nervy stejně jako křídy v nezmodernizovaných třídách podprůměrných škol po celé republice. Peníze se jistě ztratily na něco chvályhodného, třeba na stále se omílající státní maturity, kterým došel dech ještě před vyběhnutím ze startovního pole. Studenti jsou unaveni z neustálého strachu, co že je to vlastně ještě všechno čeká a téměř poeticky hledí v daleký obzor nevyzpytatelného českého školství. A jako poslední hořká tečka za vším tím šílenstvím je fakt, že pokud by přišel politický mesiáš, ukázal nám ozdravnou a jedinou správnou tvář českého školství, trvalo by dlouhé roky, než by se nám podařilo zachránit chátrající ruinu, na kterou jsme kdysi byli hrdi - naše vzdělání. 9
10 Autorská tvorba Podzim Vzdušný zámek cesta kalí se žhavými srdci větřík unáší šeptavé prosby stojí tu kmeny sdrátovány zlatými prstenci křupkavé šustění pro meditační spojení duše a listu jenž shořel v otcově záři vysbíráváš kapky z Andromediny galaxie zamrzlý otisk stopy v bezdeché hmotě Ukaž mi prstem v prostoru Najdi hvězdu, kterou osídlí, kterou vytvoříš z prachu a kosti tvé chlouby Pohlaď její drsný povrch Pomazali se v obětí Řekni, že ji ochrání, dříve než roztrháš její tělo sychravý tvůj bezcitný dech rozpustil slunce tak silně se tváříš jen tvé listy zmírají tak lehce Pomalu usíná Sny a touhy staly se kamením, padajícím z tvého srdce Zítra mi stvoříš Slunce a nikdo neuvěří, že bylo tak skutečné Připravil: Lukáš Pavlica Připravil: Lukáš Pavlica 10
Školní Revue. Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč
Školní Revue Mimořádné vydání - ZASTÁVka Telč Toto zařízení je sociální službou (řídí se dle Zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách), kde pracují odborně vzdělaní pracovníci, kteří dbají na nejvyšší
VíceMichal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33
V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,
VíceSTUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU
STUDENT NAŠÍ ŠKOLY VYHRÁL ELEKTROTECHNICKOU OLYMPIÁDU Strouhal Martin Student 2.D Martin je na naší škole něco přes rok a půl, přesto toho již stihl hodně. V roce 2014 se stal druhým nejlepším studentem
VíceAutorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.
Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
VíceSpeciální vydání. časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč
Speciální vydání časopisu žáků a přátel ZŠ Zeleneč 1 Když jsem před lety přišla do zelenečské školy, dlouho jsem předtím nebyla třídní učitelkou. Ačkoli někteří kantoři tvrdí, že třídnictví je práce navíc,
VíceTento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
ANALÝZA POTŘEB STUDENTŮ VYSOKÉ ŠKOLY BÁŇSKÉ TECHNICKÉ UNIVERZITY OSTRAVA Analýza potřeb studentů VŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u studentů VŠ technického
VícePana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor.
Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor. 1. Máte rád svoje povolání? Proč? - pro svoji pestrost a i určitou volnost volby pořadí této práce - možnosti tvůrčí práce - a pod. 2. Jak dlouho děláte
VíceProjektové noviny. Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne 3.3.2005 na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně
Projektové noviny Vypravily jsme se s pracovníky Projektových Novin zjistit,co se děje dne 3.3.2005 na projektovém dni ZŠ Masarykova v Kolíně Projektové noviny vám připravily: Jak to všechno začalo? str.
VíceSLOVO ÚVODEM OBSAH PRÁVĚ SE TI DO RUKOU DOSTALO PRVNÍ VYDÁNÍ ČASOPISU S NÁZVEM ASTŘÁCKÝ OBČASNÍK, KTERÝ VYTVOŘILY DĚTI Z KROUŽKU NOVINÁŘSKÝ TÝM.
1 SLOVO ÚVODEM Moderní doba je rychlá, plná počítačů, mobilů a nejnovější elektroniky, kde mohou mladí lidé získávat informace o dění kolem nich. Virtuální prostor se pomalu, ale jistě stává jejich součástí
VícePŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.
TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je
VíceTřinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá)
Třinácté komnaty dětské duše Violet Oaklander (Co všechno děti zbožňují a co paní Violet ráda dělá) (Recenze - Mgr. J. Šupa) Kniha nese podtitul - průvodce světem vašeho dítěte a už obrázek na obalu slibuje,
VíceTrutnodráček březen 2015
Trutnodráček březen 2015 MÍŠA OSLAVIL JEDENÁCTÉ NAROZENINY Jedenácté narozeniny jsme oslavili dortem, písničkou a milými dárečky. Přejeme Míšovi vše nejlepší do života, především pak stálou vnitřní radost.
VíceStřední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY
Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Bc.Tereza, DiS. Absolvovala r. 2010 Obor: Sociální péče sociálněsprávní činnost Další studium:
VíceOdložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu.
Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Výzkumná agentura STEM/MARK již rok provozuje v rámci projektu epanel.cz diskusní fórum studentů a učitelů na téma státních maturit.
VíceFakulta strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava. Radim Farana děkan
1 Fakulta strojní Vysoké školy báňské Technické univerzity Ostrava Radim Farana děkan Vysoká škola báňská Technická univerzita Ostrava ISO 9001 : 2001 CQS 2258/2007 CZ 2258/2007 2 Nové talenty pro vědu
VíceAGIN. Proč už není prosociální výchova ve 3. ročnících? Jak vznikla AG TV? A jak by měla vypadat? + FOTOREPORTÁŽ
AGIN? Proč už není prosociální výchova ve 3. ročnících? Jak vznikla AG TV? A jak by měla vypadat? + FOTOREPORTÁŽ Reportáž AG Tentokrát formou recenze... Jak vybrat povinně volitelný předmět Josef Novák
Více1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1
1 Jste: Z následujících možností vyberte jednu. muž žena 2 Jaké je vaše nejvyšší dosažené vysokoškolské vzdělání? bakalářské magisterské, inženýrské doktorantské jiné, napište:... 3 Vaše nejvyšší vysokoškolské
VíceMalý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap
JEŽÍŠOVO DĚTSTVÍ O Ježíšově dětství toho mnoho nevíme. Víme jen tolik, že bydlel v Nazaretě, ve vesnici, kde byla doma Panna Maria, a že by velmi poslušný. Když zemřel zlý král Herodes, Svatá Rodina se
VíceProč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?
Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se
VícePROČ TRÉNOVAT PAMĚŤ? DOBRÁ PAMĚŤ ZÁKLAD ÚSPĚCHU
PROČ TRÉNOVAT PAMĚŤ? Lidé, kteří si zapamatují celý balíček karet za dvě minuty nebo si uloží do paměti dvě stě cizích slovíček za pět minut, nemusí mít fotografickou paměť. Oni pouze znají paměťové techniky
VíceZPĚTNÁ VAZBA: 1. Jak na mne škola, žáci, učitelé, učení působilo?
Už od první chvíle na mě škola udělala velmi dobrý dojem. Prostory jsou krásné, lidé příjemní a nadšení do své práce a je to na první pohled vidět. To koresponduje i s množstvím rozvíjejících a vzdělávacích
VíceAnketa pro žáky soubor otázek
Anketa pro žáky soubor otázek Nabídka všech otázek nástroje pro základní školu MOTIVACE: Co je pro Tebe ve škole důležité? Co by Ti měla škola pomoci dosáhnout? naučit se co jvíce připravit se na přijímací
VícePříběhy našich sousedů
Příběhy našich sousedů Jaroslava Strážnická Scénář k videoreportáži Vypracovaly: Klára Marková, Johana Vondráková, Tereza Vrbová Vyučující: Mgr. Ladislav Futtera Škola: Gymnázium Dr. Josefa Pekaře, Palackého
VíceStoletý absolvent gymnázia
Stoletý absolvent gymnázia Jednoho teplého dubnového dopoledne jsem navštívila malebnou zahrádku v Černošicích. Hned u branky mě přivítal usměvavý postarší pán, který s nadšením zval do svého království.
VíceZPRAVODAJ PÍRKO ZŠ HUSINEC
ZPRAVODAJ PÍRKO ZŠ HUSINEC Vítá vás 9. třída v zimním časopisu PÍRKO za měsíc listopad a prosinec Výlety a akce: Burza škol Prachatice 7.11.2017 Dne 7.11.2017 byla 9. třída základní školy Mistra Jana Husa
VíceHledáte si i během trvání rekvalifikace práci?
Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově
VíceVýstupy z dotazníku pro studenty Přírodovědecké fakulty OU
Výstupy z dotazníku pro studenty Přírodovědecké fakulty OU Fakta o dotazníku Anonymní dotazník Vytvořen ve spolupráci se studenty PřF Řešeno prostřednictvím internetového průzkumu přes Google.com Celkem
VíceZ řady historických důvodů zaujímá anglický jazyk v dnešním světě mimořádně důležité místo. Dnes angličtinou domlouvá obrovské množství lidí, kteří
Z řady historických důvodů zaujímá anglický jazyk v dnešním světě mimořádně důležité místo. Dnes angličtinou domlouvá obrovské množství lidí, kteří by se svými mateřskými jazyky ani nebyli schopni domluvit.
VíceKorpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
VíceDěti a leukémie. Kódy odpovědí
Děti a leukémie Kódy odpovědí Zadavatel průzkumu: Lucie Malárová Kontakt na zadavatele: L.malarova@seznam.cz Termín sběru dat: 3. 12. 2012-30. 12. 2012 Počet responsí: 114 Průměrná délka vyplňování: 00.03:27
VíceZákladní škola Ulice Míru, Rokycany. Mgr. Monika Abrtová. Obsah
Základní škola Ulice Míru, Rokycany Mgr. Monika Abrtová Obsah 1 Úvod do tématu sluneční soustavy... 2 2 Cíl projektu... 2 3 Postup při zpracování... 2 4 Zpracování... 3 5 Závěr miniprojektu... 4 6 Přílohy...
VícePORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková
PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6
VíceM. Bulgakov. Mistr a Markétka V O L V O X G L O B A T O R
M. Bulgakov Mistr a Markétka V O L V O X G L O B A T O R 2 0 1 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz ISBN 978-80-7207-982-7
VíceCo byste o této dívce řekli?
Co byste o této dívce řekli? Jaké má vlastnosti? Co dělá? Jaká je to žákyně? Z jaké pochází rodiny? Upřesníte ještě něco v charakteristice této dívky? Doplníte teď něco na charakteristice dívky? Kdo by
VíceMarek Odstrčilík šéfredaktor RUNGO.cz
www.rungoliga.cz Marek Odstrčilík šéfredaktor RUNGO.cz Tým je něco, bez čeho bych tady popravdě už asi nebyl. Parta, ale klidně jim říkejme tým, mých lékařských přátel mi zachránil život. Byli to oni,
VíceSdružení řidičů představí v rozhovoru další řidičku, neboli něžné stvoření za volantem.
Sdružení řidičů představí v rozhovoru další řidičku, neboli něžné stvoření za volantem. Romana Kodešová je jméno slečny z východních Čech. Vzhledem k tvému věku mám na jazyku dotaz, zdali byla tato práce
VíceJMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.
To jsem JÁ 1I JMENUJI SE: Baví mě: To je otisk mé ruky: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá. 2I Jmenuji se......... a je mi... let. Žiju společně s: Bydlím v: Nejvíc
VíceOsobní Všechno nejlepší
- Manželství Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Používá se pro pogratulování novomanželům Gratuluje a přejeme vám oběma hodně štěstí k vašemu svatebnímu dnu. Používá se pro pogratulování novomanželům
VíceKlima školy - varianta pro rodiče
Základní škola Roztoky, okres Rakovník, příspěvková organizace Klima školy - varianta pro rodiče výsledek dotazníkového šetření Název dotazníku: KLIMA ŠKOLY 2017 Datum: 26. 04. 2017 Graf 1: Celkový přehled
VíceMá cesta k ajurvédě Jana Bukovská Lázně Toušeň 2011/2012 Ajurvédská instituce Dhavantri, Praha
Má cesta k ajurvédě Jana Bukovská Lázně Toušeň 2011/2012 Ajurvédská instituce Dhavantri, Praha Obsah Má cesta k ajurvédě Mé první setkání s Govindžím a ajurvédou Co jsem skutečně poznala Závěr: aneb, co
VícePrůzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy
Průzkum spokojenosti žáků středních škol s volbou školy Studie Než zazvoní 25. září 2017 Studie o výběru školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie společnosti Než zazvoní, která
VícePředem nezbývá nic jiného, než poděkovat vedení našeho SC, že mi a mým kamarádům tento výjezd umožnili a zprostředkovali nám lupeny.
Předem nezbývá nic jiného, než poděkovat vedení našeho SC, že mi a mým kamarádům tento výjezd umožnili a zprostředkovali nám lupeny. Děkuju :-) Už je tomu asi 5 let co jsem začal snít tenhle sen. Kdysi
VíceJAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)
JAOS povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let) Kapitola I. Jak to začalo a jak to u nás vypadá? Proč zrovna já? Koukej, ať už jsi zpátky v regenerační komoře! řekl nějaký hlas, když
VíceAntonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
VíceJak se cítí ženy na ČVUT? Zkušenosti a názory studentek ČVUT. Mgr. et Mgr. Katarína Širancová Centrum informačních a poradenských služeb ČVUT
Jak se cítí ženy na ČVUT? Zkušenosti a názory studentek ČVUT Mgr. et Mgr. Katarína Širancová Centrum informačních a poradenských služeb ČVUT Podíl studentek na ČVUT v letech 2005-2018 Počet žen na ČVUT
VícePříklad dobré praxe X
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.
Více"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně.
"Marcela," představila se nejistě a téměř kajícně. "Ivan Toman," zareagoval stereotypně jako po každém zazvonění telefonu, a teprve poté si uvědomil, kdo volá. "To jsi ty, Marcelo?" nechtěl věřit tomu,
VíceSEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009
SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009 Marek Holomek Jaroslava Janečková Bc. Simona Nixbauerová Veronika Nutrová Ing. Jan Öhm Petra Pešková
VíceNěkteří lidé ho charakterizují jako věčného kluka. Souhlasíš s nimi? A co z toho pro tebe vyplývalo? Teda kromě toho užívání
Ale já jsem se chtěla o Jirkovi Hrzánovi dozvědět něco bližšího. Tak jsem o něm začala psát sama. No, sama jak se to vezme. Pročetla jsem dostupné materiály, ale především jsem na něj nechala vzpomínat
VíceTRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY
Identification Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Žákovský dotazník 4. ročník Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37 150 21 Praha 5 IEA, 2014 Pokyny V tomto dotazníku najdeš otázky,
VíceLenka Ptáčková se vrhá do volební kampaně s heslem Notebooky do škol.
Lenka Ptáčková se vrhá do volební kampaně s heslem Notebooky do škol. Jste křehká žena, ale utkala jste se statečně v ostrém souboji o místo na kandidátce lidovců. Jak to nakonec dopadlo? Nakonec jsme
VíceNEVŠEDNÍ VÍKEND U TOMÁŠE
NEVŠEDNÍ VÍKEND U TOMÁŠE 25. 28. 9.2017 Ač moje léto každoročně není naplněno, až na výjimku žádným programem, srpen 2017 byl, dá se říci plný. Alespoň jeho víkendy. Známý z parku Hvězda Tomáš Š., kterého
VíceAnalýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové
Analýza uplatnění absolventů FIM UHK Petra Poulová Univerzita Hradec Králové Dotazníkové šetření = za 2 let existence má fakulta 534 absolventů = dotazníky distribuovány e-mailem 8 absolventům, kteří se
VícePatronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu
Patronus 1/06 Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Rozhovor Cho Chang Vánoce jsou za dveřmi,nalaďme tedy vánoční vlnu... Co máš na vánocích nejraději? 1.Na vánocích mám nejraději tu vánoční náladu,klid a pohodu
Vícebýt a se v na ten že s on z který mít do o k
být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když
VíceTak trochu jiný seminář sami sobě knihovníkem
Tak trochu jiný seminář sami sobě knihovníkem Doc. PhDr. Ing. Antonie Doležalová, Ph.D VŠE v Praze, Národohospodářská fakulta, Katedra institucionální ekonomie dolezala@vse.cz INFORUM 2010: 16. konference
VíceO svou budoucí profesi se zajímá stále více žáků a jejich rodičů
O svou budoucí profesi se zajímá stále více žáků a jejich rodičů V Českých Budějovicích dne 2. listopadu 2018 Říjnová účast na prezentacích středních škol a učilišť dokládá, že zájem o volbu povolání má
VíceVíte o existenci Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií Mendelovy univerzity v Brně (FRRMS MENDELU)?
Image FRRMS - diplomová práce Image FRRMS - diplomová práce Dobrý den, jsem student magisterského studia Fakulty regionálního rozvoje a mezinárodních studií Mendelovy univerzity v Brně (FRRMS ME NDE LU)
VíceIlustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová,
Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová, Hanka Šinkorová co už to umí, mohou sami do časopisu přispívat.
VíceCO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ?
CO NÁM PÍŠÍ NAŠE AU PAIR KONKRÉTNĚ? Jana Milá Agenturo Jano! Posílám Ti vánoční pozdrav s přáním krásného a klidného prožití vánočních svátků z kraje nádherných jezer, honosných zámků, cihlových
VíceG A - M A - J A G A - M A - J A Č. 4, ROČNÍK 9, ŠK. ROK 2009/2010. Co si přečtete??? ČTĚTE NÁS!!! Redakce:
PDF erger DEO : Purchase from www.pdf.com to remove the watermark ČSOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOV YNÁZI Č. 4, ROČNÍK 9, ŠK. ROK 2009/2010 Co si přečtete??? Redakce: ČTĚTE NÁS!!! 2 ultiden Dne 6. listopadu
VíceFantastický Svět Pana Kaňky
Fantastický Svět Pana Kaňky Adam Nehůdka je chlapec, jenž velmi rád četl knížky. Doma a ve škole se mu nikdy nic nedařilo, a tak byl poslán do Akademie pana Kaňky. Chodili tam chlapci, jejichž jména začínala
VíceŘízená obhajoba. Upraveno pro konkrétní (čtenou) obhajobu 1. 6. 2015.
Řízená obhajoba Návod na obhájení dalšího bytí pomocí prázdného rámu zavěšeného na holé zdi. (Ideální obhajoba je, když vložíš do úst tomu, kdo tě posuzuje, svou vlastní otázku, na kterou znáš odpověď.)
VíceVysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze Adresa: nám. Jana Palacha 80, Praha 1 Grafický design a nová media
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA STUDENTA VŠUP ZE STUDIJNÍHO POBYTU Domácí škola: Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze Adresa: nám. Jana Palacha 80, 116 93 Praha 1 Ateliér: Grafický design a nová media Jméno studenta
VíceAve dnes. 60. číslo 10. listopadu Napsal: ArchimondS
Ave dnes 60. číslo 10. listopadu Napsal: ArchimondS Obsah Úvod... 3 Žebříčky... 3 Země:... 3 Aliance:... 3 V AveCesar:... 3 Rozhovory... 3 Návrhy na témata... 6 Sháníme nové reportéry... 6 Vtipy... 6 Úvod
VíceCesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;)
Cesta za Vaším pokladem tedy ebookem ;) Krásný den, V momentě, kdy jste se rozhodli napsat svůj ebook, ocitli jste se najednou na cestě. Tato cesta může být jednoduchá, bezproblémová a úžasná a možná dokonce
VíceProf il absolventa. Systémové inženýrství a informatika Inženýrská informatika
Prof il absolventa Systémové inženýrství a informatika Inženýrská informatika Bakalářské studijní obory 2011/2012 Bakalářské studijní obory 2011/2012 Ekonomická informatika Automatizace řízení a informatika
VíceUčení dětí pomocí přednášek a programu z Tábornických škol
Učení dětí pomocí přednášek a programu z Tábornických škol Hana Kuklíková Česká Tábornická Unie D.T.K. POUTNÍCI Praha Plackování 2014 Úvod Volný čas dětí by neměl být pouze výplní mezi školou a dětskými
VíceNemáte Žádné Reference?
Nemáte Žádné Reference? Pak mám pro vás dobrou zprávu. Každý začíná s tím, že žádné nemá. Všichni ale musíme odněkud začít. Z vlastní zkušenosti se mi nesčetněkrát potvrdilo, že když umístíte reference,
VíceAbsolventi středních, vyšších a vysokých škol podle pohlaví. (Graf 15) Zdroj: MŠMT ČR
V tis. osob Absolventi středních, vyšších a vysokých škol podle pohlaví (Graf 15) U studentů středních škol bez maturity, odborných škol s maturitou a vyšších odborných škol se jedná o počty nových přijetí
Více1. číslo čtvrtletníku
1. číslo čtvrtletníku ŠKOLNÍ ROK 2014 / 2015 SLOVO NA ÚVOD VZPOMÍNÁME NA PRÁZDNINY Nejoblíbenější věc z celého školního roku skončila. Myslíme tím prázdniny. A my jsme se opět vrátili do svých školních
VíceDokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu
3 Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu nacvičoval větu: Mám rakovinu mozku, došel jsem k názoru,
VícePříloha č. 1: Přepis interview s Jakubem Mezlíkem, PR manažerem klubu
Příloha č. 1: Přepis interview s Jakubem Mezlíkem, PR manažerem klubu Kdo se v sezoně 2011/12 staral ve vašem klubu o marketing? Marketingový ředitel ing. Jan Kratochvíl a pak já. Od příští sezony bude
VíceDOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU
DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo
VíceLÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská
2 Vy už nemusíte Moje emocionální zranění z dětství mě před mnoha lety žití v nevědomí dohnala do velmi vážné psychické situace, ze které mi pomohla až pomoc zvenčí. Díky jednomu velmi intenzivnímu zážitku,
VícePREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014
PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci
VíceKteré faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%
ANALÝZA POTŘEB ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL Analýza potřeb žáků SŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u žáků SŠ technického směru a všeobecných gymnázií v Moravskoslezském
VícePaměťnároda. Helena Medková
Paměťnároda Helena Medková 1946 Narodila se v roce 1946 v Praze. Její rodiče ji již od malička vedli k hudbě. Hrála na klavír a její sestra na housle. Studovala na konzervatoři a poté na Akademii múzických
VíceAnketa pro rodiče administrovaná od do VYHODNOCENÍ
Anketa pro rodiče administrovaná od 13.4.2016 do 20.4.2016 VYHODNOCENÍ Jsou pro Vás dostačující informace, které dostáváte ze školy: 6 5 o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho
VíceMetodika vedení čtenářské dílny 1
Metodika vedení čtenářské dílny 1 Iva Procházková, Hlavní výhra Věková skupina žáků: 9 10 let Úroveň čtenáře: Čtenář průzkumník zpracování informací, hodnocení textu Cíl aktivity: Žák už při čtení předvídá,
VícePrůzkum spokojenosti žáků prvních ročníků s volbou střední školy. Studie Než zazvoní 18. února 2019
Průzkum spokojenosti žáků prvních ročníků s volbou střední školy Studie Než zazvoní 18. února 2019 Studie o výběru střední školy Tento dokument je veřejnou součástí širší dlouhodobé studie Než zazvoní,
VíceVšechny fotografie v této diplomové práci byly zveřejněny s laskavým svolením MŠ Raduška Kadaň a MŠ Šafaříkova Louny.
VI SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Fotografie Fotografie 1 Třída Motýlci (dostupné z http://raduska.kadan.cz/fotogalerie) Fotografie 2 Pískovnice (vlastní) Fotografie 3 Dílna (vlastní) Fotografie 4 Knihy a
VíceBc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013
Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014 Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Dotazníky k Noci divadel 2013 byly vytvořeny Annou Černou, absolventkou Katedry sociologie FF UK. Jejich
VíceDeváťácké noviny č. 14; školní rok 2013/2014
1 ÚVODNÍK Zdravíme vás! Pojďte se mrknout na naše další číslo. Tentokrát vám přiblížíme dění ve škole od 17. března do 30. března. Dozvíte se o našich aktivitách mimo vyučování. Připravili jsme pro vás
VíceMotivace ke vzdělávání. Naučit se co nejvíce. Naučit se učit sám. Naučit se samostatně myslet. Připravit se na přijímací zkoušky.
Kategorie: Vybráno dotazníků: Návratnost: Co je pro tebe ve škole důležité? Naučit se co nejvíce. Vyhodnocení dotazníků 8.třída 2 95,2 % Motivace ke vzdělávání Určitě ano 2 6 3 Naučit se co nejvíce. Určitě
VíceAntonín Pachl se svou třídou ve školním roce 1938/1939
TONDO, UTÍKEJ! Byl slunečný zimní den, pondělí 18. prosince 1939. Děti ze Zlína šly tak jako vždy do školy, do Komenského měšťanské školy. Nikdo z nich však netušil, že by se dnes mohlo stát něco neobvyklého.
VíceKniha mého srdce. Oddělení služeb knihovnám
Page 1 of 5 Knihovnicko-informační zpravodaj U Nás Vyšlo: 31.3.2009 Číslo: Ročník 19 (2009), Číslo 1 Sekce: Z knihovnických organizací Název článku: Kniha mého srdce Autor: Oddělení služeb knihovnám Zdroj:
VíceProf il absolventa. Hospodářská politika a správa
Prof il absolventa Hospodářská politika a správa Bakalářské studijní obory 2011/2012 Bakalářské studijní obory 2011/2012 Veřejná správa Finance Fast facts Titul: Bc. Délka studia: 3 roky Forma studia:
VícePříběhy pamětníků 2015
Příběhy pamětníků 2015 Foto: Vypracovali: Vladimír H., Michael Jiří K., Adéla K., Edit K., Veronika O., žáci ZŠ Brána Nová Paka pod dozorem p. učitelky Lenky Čančíkové. Edit 1- ÚVOD a dětství: Znělka pořadu
Více2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání
2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání KOMBINOVANÝ KURZ PRO UČITELE NĚMČINY HORIZONTE INSTITUT FÜR SPRACHE, KOMMUNIKATION
VíceRady pro pokročilou duši
Rady pro pokročilou duši Richard Bach Příručka Mesiáše Rady pro pokročilou duši Nejlepší způsob, jak se vyhnout odpovědnosti, je říct: Mám odpovědnost. Tví přátelé tě během první minuty vašeho setkání
VícePŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,
PŘÍLOHY Příloha I.- Dotazník Milí studenti, dovoluji si Vás požádat o spolupráci na diplomové práci s názvem Sport ve volném čase studentů středních škol. V tomto pojetí pojímáme sport za organizovanou
VíceDo soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:
Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce: Někteří se ptají, co by dělali s knihou. Já se spíš ptám, co bych dělal bez knihy. Ivo Ondráček SPgŠ Znojmo Jaro, léto, podzim, zima, číst si knížku
VíceÚstav historických věd
Ústav historických věd Filozoficko-přírodovědecká fakulta, Slezská univerzita v Opavě 2017-8 Proč studovat v Opavě? individuální přístup vyučujících: u nás není student jen číslem snadná dostupnost všech
VíceVřískot I2012/2013 PRIMA 2012/2013 PARLAMENT. Všem zástupcům přejeme hodně štěstí! :) S.Marcziová
Vřískot I2012/2013 Gymnázium Varnsdorf; Střelecká 1800, Varnsdorf 407 47; +420 412 371 423; www.bgv.cz Dne 12. 10. 2012 přišla paní učitelka Jirchářová na hodinu ČJ jako každý pátek. Stoupla si před tabuli
VíceCo jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak
Co jsem zač? Říkali mi: Květinko Jako většina lidí jsem se dlouho hledala a troufám si říci, že moje cesta k poznání neskončila. I když asi jsem tak nějak uprostřed. Jsem vyučená zahradnice, nerada se
Vícelinka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz
Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle
VíceTÉMA. Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta
TÉMA Pochopila jsem ajurvédu takto: Autor : Matusáková Vlasta Abych mohla napsat jak jsem pochopila ajurvédu, tak se musím nejdříve zamyslet nad tím co to je - pochopení. Pochopení chápat věci realisticky.
VíceObor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru
Obor UROSPRÁVA doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru Proč se rozhodnout pro obor UROSPRÁVA? Chceš vědět jak funguje EU? Chceš vědět jak EU ovlivňuje hospodářský, sociální a politický život v České
Více