Rozvojové cíle tisíciletí (MDGs) a jejich vazba na lidská práva

Transkript

1 Seznam materiálů, zdrojů informací a metod pro vzdělávání o lidských právech a interkulturní vzdělávání (včetně MDGs) dostupných v češtině, angličtině, francouzštině a ruštině Rozvojové cíle tisíciletí (MDGs) a jejich vazba na lidská práva Úkolem osmi Rozvojových cílů tisíciletí je celosvětové snížení chudoby, odstranění nerovností, zajištění přístupu k jídlu, přístřeší, vzdělání, zdraví, bezpečnému životnímu prostředí, bezpečí a svobodnému životu pro každého člověka na světě. Těchto 8 cílů zahrnuje také lidská práva. Nebo bude dodržování lidských práv dosaženo teprve prostřednictvím MDGs? Lidská práva jsou základními svobodami a právy, která všichni potřebujeme, abychom mohli žít bezpečně, svobodně a důstojně. MDGs jsou konkrétními cíli k dosažení snížení chudoby a zajištění svobodného a důstojného života pro každého člověka. Lidská práva zahrnují také práva dítěte. Výuka o lidských právech a výuka o MDGs mají tudíž stejný cíl! Jinými slovy výuka o lidských právech přispívá k naplňování MDGs a naopak. Miléniová deklarace OSN přijatá Generálním shromážděním zdůrazňuje respekt k lidským právům a základním svobodám, respekt k rovným právům pro všechny bez rozdílů rasy, pohlaví, jazyka nebo náboženství. Miléniová deklarace uvádí také základní hodnoty, které by měly být nejen vyučovány, ale také všemi respektovány, především pak učiteli a žáky. Jsou to: svoboda, rovnost jednotlivců, solidarita, rovnost a sociální spravedlnost, tolerance, rozmanitost vyznání, kultur a jazyků, kultura míru a dialogu, respekt k přírodě, sdílená zodpovědnost všech národů světa. Webová stránka Vysokého komisaře OSN pro lidská práva důkladně pojednává o vztahu lidských práv k MDGs: "Vymýcení extrémní chudoby je stále jednou z největších výzev naší doby a hlavním zájmem mezinárodního společenství. Odstranění bídy bude vyžadovat kolektivní snahu všech vlád, organizací občanské společnosti i soukromého sektoru. Jen tak bude globální partnerství pro rozvoj opravdu silné a efektivní. Rozvojové cíle tisíciletí vytyčují časově vázané úkoly, jejichž dosahování v oblastech snížení narůstání chudoby, hladu, nemocí, absence přístřeší a exkluze a dále podpory rovnosti pohlaví, zdraví, vzdělávání a udržitelnosti životního prostředí je měřitelné. Zahrnují také základní lidská práva práva každého člověka na planetě na zdraví, vzdělání, přístřeší a bezpečí. Cíle jsou ambiciózní, ale dosažitelné a spolu se souhrnnou rozvojovou agendou OSN vytyčují směr světových snah na snížení chudoby do roku Generální tajemník OSN Pan Ki-mun Základní texty o lidských právech Všeobecná deklarace lidských práv (viz příloha 1) Úmluva o právech dítěte (viz příloha 2)

2 Materiály pro výuku o MDGs Change the world in 8 steps, Oxfam Velká Británie (Změňte svět v osmi krocích) Aktualizováno roku Plakáty a aktivity mající za cíl představit studentům Rozvojové cíle tisíciletí. Každý plakát věnující se jednomu tématu (a zároveň cíli) obsahuje vizuálně zajímavý obrázek a téma k diskusi. Ke každému plakátu jsou k dispozici také bližší informace o tématu, případové studie a konkrétní návrhy lekcí. Materiál se dotýká oblastí gramotnosti, občanství, PSHE (personal, social, health and economic education), PSE (personal and social education), rozvíjí schopnosti myšlení, empatie a komunikační dovednosti, dává žákům možnost procvičit řešení problémů a týmovou spolupráci. Pathways for teaching the Millennium development goals, DICE project (Cesty k výuce o Rozvojových cílech tisíciletí) Webové stránky obsahují návrhy na tři na sebe navazující lekce. Jejich cílem je představit studentům MDGs a motivovat je k vlastnímu výzkumu o konceptech rozvoje a trvalé udržitelnosti. Třetí lekce se více do hloubky zabývá cílem 7. MDGs.pdf Jiná verze (lepší design) stejného dokumentu Webová stránka UNICEF Internetové stránky organizace UNICEF obsahují mnoho praktických aktivit i teoretických zdrojů pro učitele o Rozvojových cílech. Pro každý cíl jsou k dispozici konkrétní lekce, případové studie ve formě příběhů a video a audio nahrávky. Všechny materiály jsou vhodné pro využití v hodinách za účelem rozšíření znalostí studentů o MDGs i o problémech, kterým čelí děti na celém světě. Rozvojové cíle tisíciletí Cesta ke snížení chudoby a sociálního vyloučení Zpráva je prvním pokusem zmonitorovat pokrok v dosahování MDGs v České republice. Posuzuje pokrok ve snižování chudoby a trvale udržitelném lidském rozvoji vzhledem k MDGs. Zpráva popisuje české národní cíle pro dosažení MDGs a posuzuje pokrok ČR v dosažení cílů do roku

3 Vzdělávání o lidských právech Free2choose: videoklipy pro diskusi o právu na svobodu Free2choose je DVD s deseti videoklipy, které se zamýšlejí nad hranicemi svobody. Obsahuje také interaktivní výstavu a videa dostupná online (viz níže). Projekt je určen studentům středních škol (ve věku let) a jejich učitelům. Má za cíl napomoct studentům porozumět významu svobody v demokratické společnosti a demokracii jako neustálému procesu vyjednávání. Projekt organizuje Dům Anne Frankové. Všechny videoklipy mohou být jednoduše přeloženy a nadabovány do požadovaného jazyka. Informace jak objednat DVD a k němu náležící manuál pro učitele naleznete zde: Filmy online: Film v češtině online: Příručka Začněme třeba takhle s aktivitami pro vzdělávání o lidských právech v mládežnických organizacích Publikace je určená pro neformální vzdělávání ve školním i mimoškolním prostředí, na výletech a táborech. Aktivity jsou využitelné jak přímo pro výuku (část 1 hry na schůzku), tak i mimo učební osnovy (část 2 a 3 hry na ven, celoroční a celotáborové hry). Materiál je zaměřen na zvyšování povědomí o významu propagace a ochrany práv lidí, kteří jsou napadnutelní pro svůj etnický původ, víru, sexuální orientaci nebo sociální zázemí. Příručku vydala Česká rada dětí a mládeže ( ve spolupráci s Radou Evropy v rámci programu Každý jsme jiný, všichni rovnoprávní (All different all equal) Příručka v PDF viz příloha 3. Ke stažení (spolu s mnoha dalšími materiály kampaně v různých jazycích): Jeden svět ve školách: Dokumentární filmy o lidských právech Cílem projektu je poskytnout učitelům základních a středních škol audiovizuální materiály pro výuku o globálních tématech a lidských právech. Jeden svět ve školách je součástí mezinárodního festivalu Jeden svět, který uvádí snímky zaměřené na lidská práva. V rámci projektu jsou studenti vedeni k diskusi o významu lidských práv, toleranci a základních hodnotách, na nichž je postavena demokratická společnost. Pro školy je k dispozici přes 260 dokumentárních snímků a audiovizuálních materiálů. Filmy jsou většinou zahraniční, ale všechny jsou buď dabované (pro žáky základních škol) nebo s titulky (pro střední školy). Všechny filmy je povolené bezplatně promítat v rámci výuky. Projekt organizuje Člověk v tísni. V současné době projektové materiály využívá škol v ČR. (česky) (anglicky)

4 The ABC manual on Human rights education, of the United Nations High Commissioner for human Rights (Příručka Vysokého komisaře OSN pro lidská práva o vzdělávání o lidských právech) Zahrnuje praktické aktivity a metody použitelné pro výuku ve školách i neformální vzdělávání. Viz příloha 4. Ke stažení v angličtině, francouzštině, ruštině aj. také na: The UN Cyber School Bus (Kybernetický školní autobus OSN) Aktivity, informace a hry pro děti a mládež. Ke stažení v angličtině a ruštině: Human Rights Education in the School Systems of Europe, Central Asia and North America: A Compendium of Good Practice (Vzdělávání o lidských právech v evropských, středoasijských a severoamerických školských systémech: Příručka osvědčené praxe); (HR/PUB/09/3) vydáno OSCE/ODIHR, Radou Evropy a UNESCO. Ke stažení v angličtině a ruštině: Práva dítěte V rámci systému Úmluvy o právech dítěte (Convention on the Rights of the Child, CRC), uveřejňují státy, které jsou smluvními stranami Úmluvy, periodické zprávy hodnotící naplňování Úmluvy, současnou situaci, čeho bylo dosaženo a jaký pokrok je třeba učinit. Zpráva nabízí zajímavý obrázek o situaci dětí vzhledem k naplňování jejich práv (vzdělání, zdraví, rodina, svoboda projevu, menšiny ). Třetí a čtvrtá periodická zpráva o plnění závazků plynoucích z Úmluvy o právech dítěte ČR (CRC/C/CZE/CO/3-4) viz příloha 5. Závěrečná doporučení Výboru pro práva dítěte k 3. a 4. periodické zprávě (CRC/C/CZE/CO/3-4) viz příloha 6. Ke stažení v české a anglické verzi: /zpravy-plnenimezin-umluv/umluva-o-pravech-ditete-42656

5 Interkulturní vzdělávání Průvodce INTER: Praktický průvodce implementací interkulturního vzdělávání ve školách Průvodce INTER, určený učitelům základních a středních škol, byl navržen jako praktický nástroj pro pomoc při analýze, realizaci a zlepšování interkulturního vzdělávání ve školní praxi. Podporuje také zavedení interkulturního přístupu, který nabízí rovné a kvalitní vzdělání pro všechny studenty. Průvodce obsahuje 8 modulů zaměřených na interkulturní vzdělávání, které zahrnují také témata homogenity a rozmanitosti, role, struktury a organizace škol, strategie vyučování a učení se, vzdělávací politiky a školní i rodinné komunity. Každý modul se skládá z úvodu, praktických aktivit, návrhů na spolupráci, strategie plánování a adaptace kurikula, otázek k zamyšlení a hodnocení a odkazů. Obsah příručky byl vytvořen v různých formátech, aby obohatil výuku: na DVD jsou k dispozici videoklipy představující osvědčenou praxi ve školách, CD-ROM a online formát jsou určeny pro kurzy na dálku, síť INTER slouží k výměnám zkušeností mezi odborníky. Příručka vznikla v rámci projektu realizovaného španělskou Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) a řadou spolupracujících vysokých škol včetně Univerzity Karlovy v Praze. Praktický průvodce implementací interkulturního vzdělávání ve školách viz příloha 7. Průvodce ke stažení v češtině, angličtině a dalších jazycích: Síť INTER vytvořená pro výměnu zkušeností, praxe a praktických pomůcek pro školení učitelů:

6 České instituce a organizace ČESKÁ RADA DĚTÍ A MLÁDEŽE ČESKÝ HELSINSKÝ VÝBOR P. O. Box 4, Praha 012 Hrad, Tel.: , chrzova@helsincz.anet.cz Kontaktní osoba: Jana Ondráčková, koordinátorka vzdělávání ondra@ri.ipex.cz Typy činnosti: monitoring, výzkum, dokumentační centrum, právní poradenství, lobbing, vzdělávací činnost, publikační činnost Cílové skupiny: odborníci, média, veřejnost, základní, střední a vysoké školy CENTRUM PRO VZDĚLÁVÁNÍ O LIDSKÝCH PRÁCECH, KARLOVA UNIVERZITA Revoluční 26, Praha 1, Kontaktní osoba: Prof. Elena Kroupová Typy činností: školení učitelů, publikační činnost, multikulturní výchova, výchova k občanství Cílové skupiny: učitelé a ředitelé středních škol Doporučené publikace Projekt výchova k občanství pro základní školu Ondráčková, Jana. Český Helsinský výbor, Originální kurikulum vyvinuté učitelkou základní školy na základě několikaleté zkušenosti s alternativními kurzy výchovy k občanství. Kurikulum obsahuje jednu hodinu výuky týdně pro celý školní rok. Příručka je napsána přímo pro učitele, obsahuje klíčové myšlenky a body k diskusi, na něž navazují otázky a cvičení pro studenty. Časté jsou aktivity pro práci v týmu, k několika tématům je doporučené přizvat hosty. Učitel může kurikulum snadno přizpůsobit vlastním potřebám a zájmům. Třemi hlavními tématy příručky jsou: Já, Ty a já a Ty, já a my. Velký důraz je kladen na Úmluvu o právech dítěte, interaktivní metodologii, projektovou práci a zapojení komunity. Kurikulum obsahuje také návrhy celoškolních aktivit např. na mezinárodní dny OSN nebo hodnocení žáků. Co je Úmluva o právech dítěte Ondráčková, Jana. Český Helsinský výbor, Nástin s návrhy diskusí studentů a učitelů o různých částech Úmluvy. Každá kapitola uvádí tipy na aktivity zaměřené na konkrétní právo dítěte.