Základní škola Marie Curie-Sklodowské a mateřská škola Jáchymov,

Transkript

1 Základní škola Marie Curie-Sklodowské a mateřská škola Jáchymov, okres Karlovy Vary Výroční zpráva za školní rok 2009/2010 Mgr. Jan Musil, ředitel školy V Jáchymově,

2 1. Základní údaje o škole 1.1 Identifikace subjektu Název : Základní škola Marie Curie-Sklodowské a mateřská škola Jáchymov, okres Karlovy Vary Sídlo : Husova 992, Jáchymov IČ : IZO : Statutární orgán : Mgr.Jan Musil, ředitel školy Zástupce statutárního orgánu : Mgr.Petr Jabůrek, statutární zástupce ředitele Zástupkyně ředitele pro MŠ : Helena Daníčková Adresa pro dálkový přístup : Elektronické adresy : musil@zsjachymov.cz jaburek@zsjachymov.cz skola@zsjachymov.cz skolicka.jachymov@tiscali.cz 1.2 Zřizovatel školy Název : Město Jáchymov, nám.republiky 1, okres Karlovy Vary IČ : Součásti školy : Základní škola : identifikátor právnické osoby: Kapacita : 350 žáků Školní družina : IZO součásti Kapacita : 30 žáků Školní jídelna : IZO součásti Mateřská škola : Kapacita : 180 strávníků IZO součásti / 01 Mánesova IZO součásti / 02 Na Slovanech Kapacita : 60 Školní jídelna výdejna: IZO součásti / 01 IZO součásti / 02 Kapacita : 20 Na Slovanech 1.4 Základní údaje o součástech školy Základní škola : Lze konstatovat, že se obdobně jako v předchozím školním roce výrazně zkvalitnil technický stav budovy. Na kompletní zateplení objektu školy navázala v závěru školního roku 2009/2010 akce vyregulování tepelné soustavy, což výrazně zvýšilo uživatelskou hodnotu školy. Dokončena byla dílčí etapa rekonstrukcí elektro v 1.n.p. školy a v malé tělocvičně. Škola má díky provedeným rekonstrukcím k dispozici již 11 kmenových učeben a 6 učeben odborných. Celkově se jedná o meziroční nárůst o 1 učebnu. Rekonstruován a k finální úpravě je připraven prostor budoucí učebny cvičného bytu v 1.n.p. školy. Školní družina : Má pro svou činnost částečně rekonstruovaný prostor v 1. podpodlaží školy a může dále využívat všechny doplňkové prostory školy. Současný stav vyhovuje potřebám školy. Rozsáhlejší úpravy jsou plánovány v horizontu příštích dvou let (tj. do konce roku 2012). Školní jídelna : Kapacita varny a jídelny je od počátku školního roku 2009/2010 plně využita školní jídelna zajišťuje vaření jídel pro mateřskou školu Jáchymov, která se od 1.ledna 2010 stala organizační součástí školy. V rámci připravovaného rozsáhlého projektu v rámci opatření 3.1 IOP bude kompletně rekonstruováno podpodlaží jídelny s tím, že se zvýší celková kapacita jídelny, která bude schopna nabízet své služby i mimo budovu.

3 Mateřská škola pracoviště Mánesova : Budova i zázemí jsou v nevyhovujícím stavu. Počátkem roku 2010 byly provedeny opravy a rekonstrukce šaten, ale vzhledem ke skutečnosti, že KHS nebude prodlužovat výjimku na rekonstrukci budovy, nebyly další rekonstrukční práce zahajovány. Město podalo žádost do operačního programu ROP NUTS II Severozápad na rekonstrukci stávajícího objektu ve středu města. Rekonstrukcí by měly být vytvořeny podmínky pro plně hodnotnou práci pracovníků obou stávajících pracovišť MŠ, která se k stala organizační součástí právního subjektu školy. Mateřská škola pracoviště Na Slovanech : Budova i zázemí jsou v nevyhovujícím stavu. V 1. polovině roku byl odstraněn havarijní stav podlahy v herně a provedeny dílčí opravy. Stejně jako u pracoviště Mánesova se i zde počítá s ukončením provozu po dokončení rekonstrukce objektu ve středu města. Školní jídelny výdejny pracoviště Mánesova a Na Slovanech v současné době odpovídají požadavkům orgánů KHS. Jídlo je dováženo ze školní jídelny v Husově ulici. 1.5 Materiálně technické podmínky a charakteristika školy : Monolitní cihlová budova školy byla uvedena do provozu k Technický stav budovy je po letech odkladů postupně výrazně zkvalitňován, a to zvláště ze zdrojů Města a z operačních programů EU. Po rekonstrukcích sociálních zařízení, kanalizačních přípojek a celého kanalizačního řadu následovalo kompletní zateplení budovy školy včetně všech vstupů z prostředků Města a z Operačního programu Životní prostředí, opraveny byly opěrné systémy a kompletně byly zrekonstruovány příjezdové komunikace ke škole. Dokončeny byly kompletní rekonstrukční práce související s výměnou nevyhovujících rozvodů elektro v 3., 2. a v 1.nadpodlaží školy, dokončena byla první fáze rekonstrukce učebny výtvarné výchovy a zahájeny byly rekonstrukce budoucí učebny cvičného bytu. Dokončeno bylo i zasíťování školy datovými rozvody. Souběžně s rekonstrukcemi elektro byly stavebně zrekonstruovány a upraveny všechny učebnové prostory školy. Ve školním roce 2009/2010 byly do finální podoby upraveny učebny pro přípravnou třídu a novou 1.třídu. Díky zdrojům, které škola získala z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na realizaci projektu Integrovaný vzdělávací systém města Jáchymov Mosty, byly upraveny a vybaveny další prostory. Škola se zapojila do dalších projektů v rámci OP VK stala se partnerem projektu Leadrem uvnitř, podala svou žádost do výzvy č.1.4 OP VK (žádost byla schválena a v srpnu byla podepsána s MŠMT smlouva o čerpání prostředků. Zapojení přinese škole dalších více jak ,- Kč na moderní vybavení školy. Současně z dlouhodobě uvolňovaných prostředků Města byly novým nábytkem a vestavěnými skříněmi vybaveny již téměř všechny učebny I.stupně. Připravovaným zapojením školy do dalších projektů v rámci OP VK a OP LZZ je možné odhadnout dokončení výměny veškerého zastaralého vybavení do horizontu 3 příštích let.tím bychom splnili platné přísné hygienické normy EU v poměrně velkém časovém předstihu. Škola v průběhu uplynulého školního roku zůstala plně organizovanou školou, která má ve své skladbě 1. třídu pro žáky se specifickými vývojovými poruchami - kombinovanými specifickými vývojovými vadami, s poruchami učení, (pro žáky 2. a 3.třídy) a ve spolupráci s odbornými poradenskými pracovišti a Městem byl získán souhlas KÚ KK s otevřením přípravné třídy od září Tím počet kmenových tříd vzrostl na 10 ve školním roce 2009/2010 a na 11 v následujícím školním roce. Materiální, technické a personální podmínky pro všechny kmenové třídy byly v plném rozsahu zajištěny. 1.6 Školská rada Datum vzniku : Počet členů : 9 Předseda : p.marcela Holmanová, učitelka školy. Školská rada se v průběhu školního roku sešla dvakrát a plnila svou základní roli vyjadřovala se jak k výroční zprávě, tak ke změnám základní dokumentace školy v souladu se změnou právních norem. Byla průběžně seznamována se všemi skutečnostmi, které se týkaly chodu školy a probíhajících i plánovaných rekonstrukčních prací. 2. Přehled oborů vzdělávání Obor, který škola vyučuje dle KKOV (Klasifikace kmenových oborů vzdělání) : C/001 Základní škola. (viz rozhodnutí MŠMT ČR č.j. 5888/ ze dne ). V průběhu školního roku byl postupně upravován vlastní školní vzdělávací program, který byl na závěrečné pedagogické radě v srpnu 2007 schválen jako program, podle kterého probíhala od počátku školního roku 2009/2010 v souladu s platnou legislativou výuka v 1.až 3. a v 6. až 8.ročníku. Školní vzdělávací program dostal jméno Mathesius plné znění programu je přístupné na www stránkách školy.

4 3. Přehled pracovníků školy stav od do Funkce Tit. Jméno Příjmení Ředitel školy : Mgr. Jan Musil Statutární zástupce ředitele : Mgr. Petr Jabůrek Výchovná poradkyně : Ing. Zuzana Kokyová koordinátorka PP TU 1. třídy : Mgr. Ladislava Kulhavá koordinátorka EVVO TU 2. třídy : Mgr. Olga Ševčíková TU 2./3. sp. : Bc. Anna Handrychová : p. Tilly Líkařová Od TU 3. třídy : Bc. Pavlína Šostoková TU 4. třídy : p. Jarmila Wöllnerová TU 5. třídy : p. Vladimíra Danyová TU 6. třídy : p. Marcela Holmanová TU 7. třídy : p. Eva Kubernátová TU 8. třídy : p. Jana Klusalová TU 9. třídy : Ing. Zuzana Kokyová Učitel odborných předmětů : p. Petr Hepner, dis. Učitelka odborných předmětů p. Lucie Modranszká Ukončení PP dohodou k Vychovatelka školní družiny : p. Blanka Josková Zástupkyně ředitele pro MŠ : p. Helena Daníčková Od Vedoucí učitelka pracoviště : p. Eva Hladíková Od Slovany učitelka MŠ Učitelka MŠ : p. Hana Kreisslová Od Učitelka MŠ : p. Dagmar Rožánková Od Učitelka MŠ : p. Alena Dondová Od Učitelka MŠ : p. Petra Fiedlerová Od Hospodářka školy,sekretářka : p. Helena Parkáňová : p. Michaela Vágnerová Školník : p. Roman Jágr Uklízečka : p. Pavlína Schmiedlová Rozvázání PP doh. k Uklízečka : p. Iveta Gordíková Rozvázání PP doh. k Vedoucí školní jídelny : p. Ivana Manlíková Kuchařka : p. Lucie Dvořáková Pomocná síla : p. Jana Iserová Školnice Slovany : p. Angela Farkašová Od Školnice - Mánesova : p. Taťána Vávrová Od Kuchařka výdej Slovany : p. Hana Šlahorková Od Kuchařka výdej Mánesova : p. Olga Pisarčiková Od Změny ve stavu do Bc.Anna Handrychová : Ukončení PP dohodou k p.ivana Bacíková : Ukončení PP dohodou k p.dana Lichtenbergová : Ukončení PP dohodou k p.pavlína Schmiedlová : Ukončení PP dohodou k p.iveta Gordíková : Ukončení PP dohodou k p.lucie Modranszká : Ukončení PP dohodou k p.tilly Líkařová : Nástup k Mgr.Eva Timárová : Nástup k DiS.Eva Potůčková : Nástup k

5 Odborná kvalifikovanost Učitelé ročníku : 50% kvalifik. 33% nekvalif. 17% studující Učitelé ročníku : 33% kvalifik. 56% nekvalif. 11% studující Aprobovanost Český jazyk : 100% Dějepis : 100% Matematika : 100% Fyzika : 50% Aprobovanost Chemie : 0% Německý jazyk : 0% Anglický jazyk : mezinárodní zkoušky Občanská vých. : 0% Rodinná vých. : 0% Zeměpis : 0% Přírodopis : 0% Hudební vých. : 0% Výtvarná vých. : 0% Praktické činn. : 0% Tělesná vých. : 0% Informatika : 50% 4. Údaje o přijímacím řízení Ukončení vzdělávání Vzdělávání na naší škole ukončilo celkem 13 žáků, z toho 8 z devátého ročníku, 3 z osmého ročníku a 2 přešli z 5.ročníku na víceleté gymnázium. Botoš Robert : Střední průmyslová škola Ostrov, autotronik z 9.ročníku Chadima Michal : Střední odborná škola Chomutov,silnoproud z 9.ročníku Jakubová Klára : SOU stravování a služeb Karlovy Vary, servírka z 9.ročníku Krpata Jan : Střední zdravotnická škola Karlovy Vary,zdravotní lyceum z 9.ročníku Maška Ladislav : SOU stavební Karlovy Vary, zedník z 9.ročníku Simotová Tereza : Střední pedagogická škola Karlovy Vary, humanitární činnost z 9.ročníku Šebková Klára : SOU stravování a služeb Karlovy Vary, servírka z 9.ročníku Urbanová Julie : SOU stravování a služeb Karlovy Vary, servírka z 9.ročníku* Csemerová Gabriela : Neumístěna nepodala žádnou přihlášku z 8.ročníku Nedvěd Denis : SOU stavební Karlovy Vary, pomocné truhlářské práce z 8.ročníku Pašková Andrea : SOU stravování a služeb Karlovy Vary, servírka z 8.ročníku Fiedlerová Lucie : Gymnázium Ostrov, VG z 5.ročníku Kubín Jan : Gymnázium Ostrov, VG z 5.ročníku * Neukončila úspěšně 9.ročník propadla v 9.ročníku u opravných zkoušek. Zápis do 1.ročníku, nástup do 1.třídy Zapsáno do 1.ročníku : 27 Nastoupilo do 1.ročníku : 25

6 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1Tabulka výsledků vzdělávání ve školním roce 2009/2010 Ročník ,3.S Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Neklasifikováno stupeň z chování stupeň z chování Počet omluvených hodin Omluvených hodin na jednoho žáka 21,80 40,44 53,50 77,83 56,88 76,08 50,888 89,63 104,81 86,00 111,62 97,603 66,738 Průměrný prospěch 1,395 1,095 1,676 1,416 1,847 1,825 1,542 1,923 2,201 2,175 1,765 2,016 1,794 Počet neomluvených hodin Neomluvených hodin na jednoho žáka 0,000 0,560 0,000 0,000 0,000 0,000 0,068 0,130 5,090 1,820 0,130 2,053 0,741

7 5.2 Komentář k údajům o výsledcích výchovně vzdělávací práce - meziročně došlo k poklesu v počtu žáků s vyznamenáním : ze 44,74 na 37,5%; počet žáků s vyznamenáním na 1.stupni je na hranici 53% (52,703), výrazně poklesl počet žáků s vyznamenáním na 2.stupni - meziročně z hodnoty 19,05% na hodnotu 7,895% ; proto bylo rozhodnuto obnovit od počátku školního roku 2010/2011 činnost ustavených metodických orgánů školy, které by měly sladit systém hodnocení tak, aby se dále disproporce neprohlubovala; - meziročně stoupl počet žáků, kteří prospěli z 46,49% na 55,36% v absolutních srovnávacích hodnotách o 8,87% - nárůst je však způsoben poklesem počtu žáků s vyznamenáním a částečně poklesem počtu neprospívajících žáků, - počet žáků, kteří nepospěli zaznamenal meziročně nezanedbatelnou pozitivní výchylku- klesl z 8,77% na hodnotu 8,036% - tj. o více jak 7 desetin procentního bodu, - meziročně výrazně klesl v absolutních hodnotách počet žáků, kteří byli hodnoceni sníženou známkou z chování : z 10,53% v loňském roce na 7,143%v letošním roce, - počet neomluvených hodin zaznamenal proti loňské úrovni dramatický posun z 857 neomluvených hodin v předchozím školním roce na 83 v letošním školním roce jedná se pokles, který překračuje hodnotu 90%. Na základě doložených statistických ukazatelů lze konstatovat : - že nastavený evaluační systém se stabilními výrazně se neměnícími parametry vede k zachovávání standardu dlouhodobých výsledků žáků, - že řád školy má nastaveny správné parametry, - že v celkovém srovnání výkonů školy je patrný výrazný trend postupného zlepšování, což je výsledkem kvalitní dlouhodobé práce celého sboru. Negativem je pokles počtu žáků s vyznamenáním, pozitivem proti tomu je pokles nejtvrdších kázeňských opatření a skokový pokles počtu neomluvených hodin. Tato skutečnost dokládá plnou funkčnost poradenského systému jak pro žáky, tak pro rodiče. Systém podpůrných služeb, který byl postupně vytvořen v rámci projektu Mosty, bude postupně provazován s budovaným systémem služeb, který souvisí jak s podanými projekty v rámci GG OP VK Karlovarského kraje, tak zvláště s připravovanými opatřeními v rámci projektů, které jsou zpracováván lokálními partnery do výzev Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost. Připravovaný investiční záměr na vybudování Nízkoprahového centra v areálu školy umožní nejen rozšíření stávajícího poradenského systému, ale také zajištění jeho plné obslužnosti na období příštích 4 let. 5.3 Individuálně integrovaní žáci podle druhu zdravotního postižení ze sl. 2. vyžadující zvýšené výdaje Počet z toho 2.stupeň celkem dívky 1.stupeň celkem z toho dívky z toho dívky celkem S vývoj. poruchami učení S vývoj. poruchami chování Se zrakovým postižením Celkem Uvádějí se pouze žáci, u nichž bylo zdravotní postižení zjištěno na základě speciálně pedagogického popř. psychologického vyšetření školským poradenským zařízením, a jsou integrováni v běžných třídách běžných, kde je jim věnována zvýšená péče. 5.4 Speciální třídy 1 pro žáky 2. a 3.ročníku ze sl. 2. vyžadující zvýšené výdaje Počet z toho 2.stupeň celkem dívky 1.stupeň celkem z toho dívky z toho dívky celkem S vývoj. poruchami učení S vývoj. poruchami chování Se zrakovým postižením Celkem

8 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků V souladu s plánem personálního rozvoje byly podporovány v průběhu školního roku všechny formy vzdělávání pedagogických pracovníků. a) Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů : studující : p. Pavlína Šostoková. Studium na UJAK obor učitelství pro I.stupeň ukončila 1.st. Bc. studující : p.marcela Holmanová. Studium na UJEP Ústí nad Labem - obor D,FY. b) Studium k prohlubování odborné kvalifikace : průběžné vzdělávání : v průběhu školního roku se zúčastňovali pedagogické pracovnice a pracovníci řady vzdělávacích aktivit, které byly nabízeny akreditovanými vzdělávacími institucemi zejména společností PECKA - Centrum celoživotního vzdělávání Karlovy Vary, o.p.s. Podporovány byly účasti všech pracovníků s důrazem na akce směřující k řešení problémů se žáky s kombinovanými vadami, popř. s jednotlivými specifickými vývojovými poruchami, na nové metody a formy práce. c) Vzdělávání celého pedagogického sboru od počátku školního roku se škola zapojila jako partner společnosti PECKA do nadregionálního projektu Leadrem uvnitř a projektu Učit se učit(ze 100% financovány EU a státním rozpočtem), v jejichž rámci byl až do konce roku 2012 připraven systém dvoudenních vzdělávacích akcí pro celý pedagogický sbor. Propojením tohoto vzdělávacího systému s plánovanými akcemi v rámci projektu Mosty byly vytvořeny podmínky pro vysoce nadstandardní vzdělávání a přípravu všech pedagogů školy a od 1.ledna 2010 i pro vybrané zástupkyně mateřské školky. Vzdělávací akce proběhly a budou probíhat v hotelovém komplexu Seeberg a v hotelovém zámeckém komplexu Mostov. d) V průběhu školního roku se škola stala pilotní školou nakladatelství a vydavatelství Fraus, získala přístup ke kompletní nabídce jejích produktů a stala se ověřovatelem nejmodernějších výukových prostředků současnosti interaktivních učebnic. K dnešnímu dni škola vlastní všechny jejich dosud vydané interaktivní učebnice po zafinancování již schváleného projektu Mathesius podaného do opatření 1.4 i další interaktivní tabule, které umožní plné využívání této nabídky. Pracovníci školy jsou zdarma proškolováni odborníky nakladatelství na práci s těmito učebními pomůckami. e) V rámci projektu Mosty proběhly a dále budou probíhat vzdělávací akce pro celý pedagogický sbor jako pro oblast bezpečnosti, tak pro práci se skupinami žáků se specifickými vývojovými poruchami. 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Mimoškolní aktivity žáci se měli možnost celoročně zapojit do činnosti zájmových útvarů, které na škole zajišťovali jak kmenoví zaměstnanci školy, tak zaměstnanci Základní umělecké školy Ostrov a Domu dětí a mládeže Ostrov. Ve spolupráci s občanským sdružením Jáchymovský tolárek se kmenové zaměstnankyně zapojily také do zabezpečování sobotních a nedělních akcí pro žáky školy (průběžné informace byly zveřejňovány v Jáchymovském zpravodaji). Žáci se zapojovali do přípravy celoškolních akcí. Menší školní akce a soutěže byly připravovány také v rámci jednotlivých svátků spojených s dětmi. Nejvýznamnější akce (výše neuvedené) : Září Říjen 2009 Účast na štafetovém běhu soutěž v rámci akcí AŠSK - Projektový den Prázdniny (1.třída) AŠSK přespolní běh v Ostrově - Divadelní představení Pinocchio školní akce 1.stupeň - Festivalové filmové představení v rámci Hoffmannova filmového festivalu - Projektový den Halloween a dušičky (1., 2.třída) Listopad Návštěvy a besedy v městské knihovně. - Návštěvy Ekocentra Ostrov. - Moje babička a dědeček školní výtvarná soutěž. - Pohádkový den (2.třída). - Návštěva muzea (3.třída) - Moje město Jáchymov (3.třída)

9 Prosinec Vystoupení v DPS. - Třídní besídky. - Sběr chleba pro koně Děpoltovice. - Vycházky do lesa zdobené stromů. - Čertí den. Leden Únor Jak včelky uletěly do Bavorského lesa divadelní představení. - zápis dětí do 1. třídy Přednáška 400 let astronomického dalekohledu Březen celoškolní soutěž žáků v recitaci Šlikův memoriál (ve 4 kategoriích), Duben turnaj ve vybíjené akce AŠSK žáci ročníku, - Den Země zapojení všech žáků školy úprava okolí školy. Květen Mc Donald s Cup fotbalový turnaj pro žáky 1.stupně, - vystoupení v DPS Vítání jara, Červen celoškolní akce ke Dni dětí ve spolupráci s Policií ČR, - rozloučení s 9.třídou ( ) DK Jáchymov. Sportovní aktivity Přesto, že škola má nízký počet žáků, zapojovala se průběžně do soutěží konaných v rámci krajských sportovních soutěží i soutěží vyhlašovaných soukromými společnostmi. Nejdůležitější zapojení viz výše. Prezentace školy základní formou prezentace školy bylo využívání vlastních www stránek, kde jsou průběžně zveřejňovány všechny aktuální informace o chodu školy a o jejích aktivitách. Významnou úlohu v prezentaci školy hraje zapojení školy do projektů financovaných ze strukturálních fondů EU. Škola se stala příjemcem grantu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na realizaci projektu Integrovaný vzdělávací systém města Jáchymov Mosty. V rámci plánované publicity byly připraveny a spuštěny samostatné www podstránky projektu, škola je označena informačními deskami informujícími o podpoře EU a státu. Souběžně s tímto projektem se stala škola partnerem v projektu společnosti PECKA Centrum celoživotního vzdělávání Karlovy Vary, o.p.s. Učit se učit, v jehož rámci jsou vytvářeny podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků školy bez nároků na rozpočet školy. Škola se zapojila do dalšího projektu této společnosti Leadrem uvnitř. V jeho rámci se vzdělává a až do poloviny roku 2012 bude nadále vzdělávat v pravidelných dvoudenních blocích pedagogický sbor školy a zástupkyně pedagogického sboru školky. Ve spolupráci s vedením základních škol v Abertamech, Perninku a Horní Blatné a vedením pobočky společnosti Člověk v tísni, o.p.s. byl zpracován projekt nazvaný Inkluze, který byl předložen do 3. výzvy globálního grantu Karlovarského kraje v rámci opatření 1.2 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento projekt je předkládán společností PECKA a uvedené školy jsou zapojeny jako partneři. V jeho rámci bude vytvářen a rozšiřován komplex speciálních pedagogických služeb pro severozápadní část oblasti SKHZ (Sdružení Krušné hory západ). Škole přinese další zdroje pro vybavování školy a zdroje na specializované služby.paralelně byl pro ZŠ J.V.Myslbeka, a další ostrovské školy zpracován společností LINGUAE, spol. s r.o obdobný projekt, který je zacílen do stejné oblasti. I v tomto projektu nazvaném Klíč 2 figuruje naše škola jako partner. Škola se počátkem finančního roku 2010 zapojila do výzvy MŠMT ČR na podávání projektů Na podporu škol, které realizují inkluzivní vzdělávání. Podaná žádost byla MŠMT akceptována a škola na jeho realizaci obdržela částku ,- Kč. Podle stanoveného časového harmonogramu podala škola projekt do vyhlášené výzvy opatření 1.4 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a její projekt Mathesius byl schválen. Vlastní realizace projektu byla zahájena k a přinese škole v příštích dvou letech více jak ,- Kč. Škola se aktivně zapojila do přípravy žádosti Města o vstup do skupiny měst působících pod Agenturou pro sociální začleňování. Po schválení vstupu našeho města se stala škola řádným členem tzv. Lokálního partnerství lokality Jáchymov a zapojila se do pracovní skupiny Vzdělávání a Příprava projektů. Zavázala se k tomu, že ve spolupráci s dalšími partnery připraví k podání projekt v rámci výzvy č.55 Operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost, který bude synergicky propojen s projektem, který je podáván městem v rámci opatření 3.1 Integrovaného operačního programu na vybudování tzv. Nízkoprahového centra. Připravovaný projekt v rámci výzvy č.55 by měl zajistit

10 kompletní obslužnost jednotlivých aktivit, které budou realizovány v prostorách nízkoprahového centra na příští čtyři roky. Významnou roli v propagaci školy hraje také budované hřiště v areálu školy hřiště je financováno z prostředků Města a z grantů, které město na jeho realizaci získalo. Stranou pozornosti školy nezůstala ani zanedbaná školní zahrada škola vstoupila jako partner do projektu, který na budování školní naučné stezky podala nevládní nezisková organizace NT NATURAM. Projekt byl následně provázán podpisem partnerství mezi školou a Univerzitou Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na realizaci projektu Region, který je zaměřen na budování naučných stezek v oblasti NUTS II Severozápad, kam náš kraj spadá. Záměr je propojen s plánovaným Nízkoprahovým centrem v rámci IOP a umožní dokončení úprav školní zahrady a její následné oplocení. 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Českou školní inspekcí (Krajským inspektorátem Karlovy Vary) byla v lednu 2010 uskutečněna 1 kontrola na základě stížnosti p.aubrechta na nezabezpečení chodu Mateřské školy. Všechny body stížnosti (celkem 3) byly inspekčním týmem označeny jako neopodstatněné. Další kontroly nebyly ze strany ČŠI na škole realizovány. 9. Základní údaje o hospodaření školy Škola ukončila hospodaření ve finančním roce 2009 se zlepšeným hospodářským výsledkem. K datu skončilo hospodaření opticky velkým ziskem, který je okomentován níže. Podle plánů čerpání by hospodaření školy ve finančním roce 2010 mělo skončit mírným zlepšeným hospodářským výsledkem. Velkou neznámou zůstává otázka převodu účetní ztráty mateřské školky za finanční rok 2009, která se k stala organizační součástí školy a její finální dopad na celkové hospodaření sloučeného zařízení. Otázka sladění účetních systémů obou zařízení není k datu zpracování výroční zprávy dosud dořešena proto, že není známo, jak naložit se značnou finanční ztrátou, která vznikla v předchozích letech tím, že účetnictví bylo svěřeno externí firmě včetně přístupů k účtům organizace, které byly následně touto firmou zneužity. Hrubou chybou odstupujícího vedení školky došlo k zatížení rozpočtu roku 2010 náklady na odstupné a nevypovězením smluv s dodavateli byl rozpočet spojeného zařízení dále zatěžován. VÝSLEDOVKA Období od do NÁKLADY 501 Spotřeba materiálu , Spotřeba energie Prodané zboží ,76 689, Opravy a udržování , Cestovné 51854, Náklady na reprezentaci 1086, Ostatní služby , Mzdové náklady , Zákonné sociální pojištění , Zákonné sociální náklady , Přiznané náhrady Jiné pokuty a penále 5792,00 100, Jiné ostatní náklady 44751, Odpisy dlouhodobého nehmotného a hmotného majetku Ostatní finanční náklady 12000, ,06 NÁKLADY CELKEM ,75 VÝNOSY 601 Výnosy z prodeje vlastních výrobků 5000, Tržby 452,00

11 603 Nájemné školník 11136, Tržby za prodané zboží 4386, Jiné výnosy Ostatní výnosy , , Úroky 929, Jiné ostatní výnosy (z nároků na prostředky státu ) , Výnosy z nároků (územní rozpočty) ,00 VÝNOSY CELKEM ,86 VÝSLEDEK : ZISK ve výši ,11 Komentář k hospodaření za období : Zisk za uvedené období je částečně způsoben nezúčtováním skutečných spotřeb energií (zaúčtovány jsou pouze zálohy k datu uzavření této zprávy nebylo vyúčtování dodavateli zasláno). Do výnosů jsou zahrnuty také dotace z projektu Mosty ve výši přes ,07 Kč k datu a dotace státu na realizaci projektu na podporu inkluzivního vzdělávání ve výši ,- Kč. Po účetní uzávěrce za 3.Q roku 2010 budou údaje přesnější. Kompletní výsledky hospodaření budou Městu předány po skončení účetního období na přelomu ledna a února Mgr.Jan Musil,ředitel školy Stanovisko Školské rady : ŠR schválila/neschválila na svém zasedání dne VZ v uvedeném znění. Pro schválení : Proti schválení : Zdrželo se hlasování : 7 z celkového počtu 7 členů (přítomných) 0 z celkového počtu 7 členů (přítomných) 0 z celkového počtu 0 členů (přítomných). v.z.mgr.ladislava Kulhavá Předsedkyně Školské rady