ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЭТО МЫ! Чacть A
|
|
|
- Eduard Tábor
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ДОБРЫЙ ДЕНЬ, ЭТО МЫ! 1 Чacть A Naučte se následující slovíčka: 028 L01_A01 А а ale, avšak, a Б брат, -а m (с братом) bratr (s bratrem) В вот tady, tu, zde вы vy Г где kde говорит (Анна говорит) mluví, říká (Anna mluví/anna říká) Д да ano день, дня m den дома doma друг, -а m (с другом) kamarád (s kamarádem) И и (Анна и Максим) a (Anna a Maxim) из (мы из России) z (předložka s 2. p.) (my jsme z Ruska) имя, имени s jméno или nebo К кот, -а m kocour кто kdo М мама, -ы ž máma, maminka мой můj мы my Н наш, наша náš, naše (ž) нет ne О он on она ona оно ono они oni, ony откуда odkud П папа, -ы m táta, tatínek привет, -а m ahoj (při setkání), pozdrav Р Россия, -ии ž Rusko русский, русская Rus, Ruska русский, русская ruský, ruská С с (он с другом) s (on s kamarádem/on je s kamarádem) (předložka se 7. p.) сестра, -ы ž sestra Словакия, -ии ž Slovensko Т тоже také тут tady, zde ты ty У у u (předložka s 2. p.) у нас u nás Ч чех, -а m Čech Чехия, -ии ž Česko чешка, -и ž Češka что [što] co zde Э это to, toto Я я já 19
2 Добрый день, это мы! Запомните! Это наша мама. Вот наш кот. Где папа? Кто это? Что это? Добрый день! Здравствуйте! Здравствуй! Привет! Меня зовут Вацлав. А как вас зовут? Как тебя зовут? Откуда ты? Моё имя Максим. Jména osob užitá v první lekci: Zapamatujte si! To je naše maminka. Tady je náš kocour/to je náš kocour. Kde je tatínek? Kdo je to? Co je to? Dobrý den! Dobrý den! (vykání) Dobrý den! (tykání) Ahoj! (při setkání) Jmenuji se Václav. A jak se jmenujete vy? Jak se jmenuješ? Odkud jsi? Moje jméno je Maxim. 029 L01_A02 Анна, Иван, Виктор, Лена, Максим, Поповы, Марк, Вацлав, Галина, Стас, Ева, Мария, Петер, Пётр и кот Матроскин; Státy a jejich příslušníci: 030 L01_A03 Чехия чех чешка Россия русский (россиянин) русская (россиянка) Словакия словак словачка 20
3 Часть Б Это мы Поповы Poslechněte si nahrávku. Seznamte se s rodinou Popovových: 031 L01_A04 Это он. Это она. Это он. Это я. Это наш папа. Это наша мама. Это мой брат. Я сестра. Наш папа Виктор. Наша мама Лена. Мой брат Иван. Я Анна. 1 Вот он. Вот он. Это наш кот. Это мой друг. Вот мы. Наш кот Матроскин. Мой друг Максим. Мы Поповы. 1. Poslechněte si, co říká Anna: 032 L01_A05 Анна говорит: Мой друг Максим. Мой брат Иван друг Максима. Наша мама с другом Максимом у нас. Наш кот Матроскин друг Максима. Наш папа тоже друг Максима. Максим с братом Иваном дома. С Иваном и друг Максим. Тут Матроскин. 21
4 Výklad: 1. Ruština má tendenci užívat 2. pád ve větách, kde se v češtině běžně objevuje přídavné jméno přivlastňovací: друг Максима Maximův kamarád (ačkoli v češtině není chybou spojení kamarád Maxima). 2. Ruské slovíčko вот znamená tady je, tady vidíte překládá se podle kontextu. Stojí zpravidla na začátku věty. Ruská věta Stavba vět se v ruském i českém jazyce v mnohém shoduje. Jsou zde však některé zásadní odlišnosti, které je nutné mít neustále na paměti. Pamatujte si, že se v ruštině běžně nevyjadřuje tvar slovesa být v přítomném čase. 2. Poslouchejte a porovnejte: 033 L01_A06 Добрый день, это мы! Это он. To je on. Где папа? Kde je tatínek? Вот наш кот. Tady je náš kocour. Кто это? Kdo je to? Мама там. Maminka je tam. Что это? Co je to? Там Максим. Tam je Maxim. Кто вы? Kdo jste? Вот мой друг. To je můj kamarád. Všimněte si, že chybějící tvar slovesa být v přítomném čase může být nahrazen pomlčkou: Мой брат Иван друг Максима. Это мы Поповы. Матроскин кот Анны. Můj bratr Ivan je Maximův kamarád. To jsme my, Popovovi. Matroskin je kocour Anny. Osobní zájmena Pozorně si pročtěte následující tabulku osobních zájmen (kurzívou jsou vyznačena zájmena, se kterými jste se ještě neseznámili): Я Анна. Ты мой брат. Он мой папа. Она моя мама. Оно Мы Поповы. Вы Поповы. Они 22
5 ! Ve 3. osobě množného čísla existuje na rozdíl od češtiny pouze jeden tvar они, který platí pro všechny rody! V následujících cvičeních používejte údaje týkající se rodiny Popovových. 3. Doplňte vhodné osobní zájmeno: 4. Doplňte jména: 1. наша мама. 1. Это мама и папа. 2. мой брат. 2. Вот брат и сестра. 3. Поповы. 3. Это наш кот. 4. наш кот. 4. Вот мой друг. 5. наш папа. 5. Это мы. 6. сестра. Kurzívní písmo ruské abecedy Prohlédněte si tabulku a porovnejte kolmé a kurzívní písmo ruské abecedy. Některé kurzívní znaky jsou značně rozdílné (zvláště г, д г, д). Kurzívní znaky je třeba si osvojit. а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я Pozorujte: дядя дядя, год год, где где Tvořte věty podle vzoru: Кто это (Виктор)? Это папа. 1. Кто это (Анна)? 2. Кто это (Матроскин)? 3. Кто это (Лена)? 4. Кто это (Максим)? 6. Přeložte: 1. To je máma. 2. Kdo je Maxim? 3. To jsou Popovovi. 4. Kdo jste? 5. To je moje sestra Anna. 6. Tady je můj tátа. 7. Kdo je to? 8. To je můj bratr Ivan. 9. Tady je náš kocour. 10. To je můj kamarád. 7. Jednoduchými větami představte svoji rodinu nebo rodinu svých přátel. 23
6 Часть В Добрый день! 1. Seznamte se s našimi přáteli a zapamatujte si ruské pozdravy. 034 L01_A07 Стас и Галина из России. Добрый день, это мы! Вацлав и Ева из Чехии. Петер и Мария из Словакии. 24
7 a) Добрый день! Здравствуйте! Меня зовут Вацлав. Меня зовут Галина. Я чех. Я русская. Я из Чехии. Я из России. б) Привет! Здравствуй! Моё имя Стас. Я Петер. Я русский. Я словак. Я из России. Я из Словакии. в) Здравствуй! Привет! Моё имя Ева. Я Мария. Я чешка. Я словачка. Я из Чехии. Я из Словакии. Стас и Галина из России. Вацлав и Ева из Чехии. Петер и Мария из Словакии. Výklad: 1. V ruštině se na rozdíl od češtiny píší jména příslušníků států s malým písmenem na počátku slova: 1 Čech чех Slovák словак Češka чешка Slovenka словачка Rus Ruska se rusky řekne buď русский русская (vztahuje se k národnosti), nebo россиянин россиянка (vztahuje se ke státní příslušnosti). Slova русский русская se používají také jako přídavná jména ruský ruská. Názvy států se v obou jazycích píší shodně s velkým písmenem na začátku. 2. Jméno Петер, které je uvedeno v dialogu, je slovenské jméno Peter. Ruský protějšek slova Petr je Пётр (čteme jako jednu slabiku). Stejně tak jméno Мария (s přízvukem na první slabice) je přepis slovenského jména Mária do azbuky. Ruské jméno Мaрия má přízvuk na druhé slabice. 2. Odpovídejte na otázky podle vzoru: Кто Петер? Он словак. Кто Ева? Кто Вацлав? Кто Мария? Кто Стас? Кто Петер? Кто Галина? Кто вы? 25
8 3. Pozorně si poslechněte níže uvedené dialogy. Poté dialogy přečtěte ve dvojicích: 035 L01_A08 a) Вацлав и Галина: В: Добрый день! Меня зовут Вацлав. А как вас зовут? Г: Здравствуйте, Вацлав! Моё имя Галина. В: Галина, вы из России? Г: Да, я из России, я русская. А вы откуда? В: Я чех, я из Чехии. б) Стас и Ева: С: Привет! Как тебя зовут? Е: Привет! Меня зовут Ева. А тебя? С: Моё имя Стас. Я русский. А ты тоже русская? Е: Нет, я чешка. Добрый день, это мы! в) Петер и Мария: П: Здравствуй! Я Петер. М: Здравствуй, Петер! Я Мария. Ты словак? П: Да, я словак, я из Словакии. А ты откуда? М: Я тоже словачка. Я из Словакии. Výklad: 1. Nezapomeňte na pravidla uvedená v nulté lekci v oddílu Výslovnost souhláskových skupin a správně vyslovujte slova здравствуй, здравствуйте. Skupina вств se vyslovuje jako [stv] bez prvního в. 2. Zopakujte si pravidla výslovnosti ruských samohlásek а, o v pozicích za a před hlavním přízvukem. Zapamatujte si: 1. Я Вацлав. 2. Моё имя Вацлав. 3. Меня зовут Вацлав. Pamatujte: КАК ТЕБЯ/BАС ЗОВУТ? МЕНЯ ЗОВУТ... Jak se jmenuješ/jmenujete? Jmenuji se 26
9 4. Pozdravte a řekněte, jak se jmenujete. Doplňte fráze podle vzoru: Анна... Добрый день!/здравствуй(те)!/привет!... Меня зовут Анна. Pozdravy a fráze obměňujte! Ева Мария Галина Вацлав Стас Петер А как вас зовут? 6. Poslouchejte, odpovídejte na otázky podle vzoru: Откуда Ева? Она из Чехии, она чешка. 1. Откуда Вацлав? 2. Откуда Мария? 3. Откуда Петер? 4. Откуда Галина? 5. Откуда Стас? 6. Откуда вы? 036 L01_A09 1 Pamatujte: ДА НЕТ ano ne 7. Да или нет? Poslouchejte, odpovídejte na otázky podle vzoru: 037 L01_A10 Вацлав русский? Нет, он чех. Вацлав чех? Да, он чех. 1. Петер словак? 2. Мария русская? 3. Ева чешка? 4. Галина словачка? 5. Вацлав русский? 6. Стас русский? 7. Ева словачка? 8. Петер чех? 9. Мария чешка? 10. Стас словак? 27
10 8. Ve dvojicích vytvořte dialogy. Představte se a řekněte, odkud jste (dialogy obměňujte). 9. Anna potkala neznámého chlapce. Dali se do řeči. Vymyslete vhodné dialogy. Анна Марк Добрый день, это мы! Dialogy obměňujte, dbejte na výslovnost. Pokuste se přečíst ruské rozpočítávadlo: Эни, бэни, рики, таки, Буль, буль, буль, кораки, шмаки. Эус, бэус, краснадэус батс! 28
Знакомство. Seznámení. Víte, že. Lekce 1
1 Знакомство Seznámení V první lekci se naučíte představit sami sebe, zeptat se druhých osob na jejich jméno a odkud jsou, a další základní společenské fráze. Naučíte se osobní zájmena v 1. a 4. pádu,
аа бб вв гг дд ее ѐё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя
Азбука Azbuka аа бб вв гг дд ее ѐё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя 1) Tiskací písmena azbuky, která jsou stejná nebo podobná jako písmena latinky a stejně se
аа бб вв гг дд ее ёё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя
Азбука Azbuka аа бб вв гг дд ее ёё жж зз ии йй кк лл мм нн оо пп рр сс тт уу фф хх цц чч шш щщ ъ ы ь ээ юю яя 1) Tiskací písmena azbuky, která jsou stejná nebo podobná jako písmena latinky a stejně se
Doplnění ŠVP oboru vzdělání Kuchař číšník o výuku ruského jazyka od
Čj.: SŠ-VL/8/016/INT Doplnění ŠVP oboru vzdělání Kuchař číšník o výuku ruského jazyka od 1. 9. 016 Školní vzdělávací program Ruský jazyk Kód a název vzdělávacího programu 65-51-H/01 Kuchař - číšník Délka
Dodatek III: ke školnímu vzdělávacímu programu. Zelená budoucnosti
Dodatek III: ke školnímu vzdělávacímu programu Zelená budoucnosti Dodatek školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Zelená budoucnosti vydaného 1.9.2007 pod č.j. ZŠZ/250/2007 obsahuje změny
Ú v o d e m Lekce 2: To je m o je. A ta m to ta k é < t? C D l / l l... 34
O b s a h Ú v o d e m... 13 Lekce 1: C o je to? Č í je to?... 16 0 f r? '< C D 1 / 7... 16 ^ Ž f r f a Ž f r 0 f r ^ < C D 1 /8... 16 Slovní druhy v ja p o n š tin ě... 20 Podstatná jména... 20 Stavba
Ruština pro samouky a věčné začátečníky
Ruština pro samouky a věčné začátečníky Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.edika.cz www.albatrosmedia.cz Yulia Mamonova, Adam Janek Ruština pro samouky a věčné začátečníky e-kniha Copyright
жд к и ии П Ьн й ценки Д Ч П ед ИИПеци шьн й ценки Л ий уд Г Пк вк й л и Лин кийд м ин н ц е ельи ин и ц п лн н им н ни д еля Пк вк я л П л вкий й н ц
Ъ г пк в лгинк ян жн я фи Л гивк й ел фак й экп и Ь гу Пк вк й л Ли к Ц Ля П е и ЛиД и ЛЬ И п ЦИ ль ЯЦ К л А г жд к и ии П Ьн й ценки Д Ч П ед ИИПеци шьн й ценки Л ий уд Г Пк вк й л и Лин кийд м ин н ц
MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA Ruský jazyk 2 (Gramatika + konverzace) (А1) Začátečnici kvinta, tercie, sekunda VYUČUJÍCÍ Mgr. Jelena Bedretdinová ČASOVÁ DOTACE 3 hod./ týdně (předpoklad
Etelka Slab. Etelka Sans
Etelka Slab Es & Etelka Sans Es hra The iconic feature of Etelka Slab is the arched serif bag The iconic feature of Etelka Sans is the latent serif Many glyphs are in common with Etelka Sans?@) Excavators
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Радуга по новому 1 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 1 Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Lekce 1- КАК ТЕБЯ ЗОВУТ? - základní poučení o přízvuku, nácvik azbuky
TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Радуга по новому 1 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 1
Literatura: Радуга по новому 1 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 1 Vyučující: Mgr. Renata Havlová Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 UČIVO: Lekce 1- КАК ТЕБЯ ЗОВУТ? - základní poučení
TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Радуга по новому 2 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 2
Literatura: Радуга по новому 2 - S.Jelínek a kol., Fraus 2007 Pracovní sešit 2 Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. Renata Havlová, Mgr. Zuzana Rychnovská Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
POKYNY PRO AUTORY. Obecné požadavky. Struktura rukopisu. Citace
POKYNY PRO AUTORY Fossil Imprint (dříve Acta Musei Nationalis Pragae, Series B Historia Naturalis), vydává původní vědecké články libovolného rozsahu a monografie, dosud nepublikované jinde. Obecné požadavky
Ruský jazyk 8. ročník
Ruský jazyk 8. ročník Temata a výchozí texty Řečové situace Zvuková a grafická stránka jazyka Mluvnice Měsíc 1.lekce Как тебя зовут? Jak se představíte? Jak se kdo jmenuje Kdo to je? Základní poučení o
mmmmmmmmmmmmmmimnnmmmmmmурок 7
mmmmmmmmmmmmmmimnnmmmmmm ТЕКСТ Прост}те, как мне попáсть? Ivana jede na návštěvu ke své přítelkyni Táně. Ивáна: Прост}те, как мне попáсть в микрорайóн Бор}сово, на проспéкт Гагáрина? Прохóжий: Сначáла
Ruský program METODICKÝ LIST. INSPIRACE KANDINSKIJ Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Rusové ZPRÁVA PRO PEDAGOGA. kamaradi.
1 METODICKÝ LIST Název programu: Kulturní rozmanitost jak žijí Rusové. Autor: MgA. Sevdalina Kovářová. Odborný konzultant PhDr. Olga Kalininová, MBA. Fotografie: Spolek Zaedno, volná díla. Ilustrace: MgA.
Vyjmenuje abecedu, hláskuje správně jména, čte správně známá slova.
Vyučovací předmět: Ruský jazyk (Rj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Vyjmenuje abecedu, hláskuje správně jména, čte správně známá slova. slovní zásoba
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ. Diplomová práce
ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ Diplomová práce 2015 Bc. Berná Lucie ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI FAKULTA PEDAGOGICKÁ KATEDRA RUSKÉHO A FRANCOUZSKÉHO JAZYKA INTERFERENCE VE ŠKOLNÍ
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Druhý cizí jazyk
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Ruský jazyk 6. 7. ročník Výstupy ŠVP Učivo Přesahy, metody a průřezová témata Žák rozumí jednoduchým pokynům při práci
Uživatelský manuál. LabelManager 420P
Uživatelský manuál LabelManager 420P 17 18 19 20 21 22 16 1 15 2 14 13 3 4., - + 5 % Shift 6 12 7 8 11 10 9 1 Tisk 9 Písmena s diakritickým znaménkem 17 Klávesa Format (Formát) 2 Náhled 10 Mezerník 18
Zpracováno v rámci projektu Littera Zvýšení kvality jazykového vzdělávání v systému počátečního školství
Název materiálu Anotace materiálu Doporučená jazyková úroveň žáků Cíl materiálu Poznámka Azbuka procvičování Materiál je určen pro práci s žáky na počátku výuky ruského jazyka. Obsahuje několik cvičení
Nebojte se ruštiny str. 1
Nebojte se ruštiny str. 1 AZBUKA pracovní list A. Přehled azbuky 1 Přehled písmen ruské abecedy (azbuky) v pořadí, ve kterém jsou písmena řazena v ruských slovnících a materiálech. Azbuka Odpovídající
MASARYKOVA UNIVERZITA
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra ruského jazyka a literatury Výuka správné ruské i na českých základních školách (na příkladu učebnic řady Pojechali) Bakalářská práce Brno 2015 Vedoucí
MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) PŘEDMĚT Ruský jazyk 1 (Gramatika + konverzace) (А1) TŘÍDA/SKUPINA Mírně pokročilé - sexta, oktáva VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ Mgr. Jelena Bedretdinová
ЕГБи. г место бо ная Липецк й бл сти. Гл вньйсу я
Р Г к х Т Т БЛ Й Ф и ь Б п Пя Д Го ол Л ше ц Д н С к Р Р л Т БЛ Й Ф и ЛЬ ГБ ЛЯ ц Го д Липецк т Ди н к л ш е цул У шп ко потовьй ц к вяаяъя ч щ Д к П к Г к м кн по л л пцшт т фо им ф ко т ршй б и Л жни
Volitelný ruský jazyk
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Volitelný ruský jazyk PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého
Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE CIZÍ JAZYK RUSKÝ JAZYK Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky Předazbukové období 1.-6.
MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2018/19)
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2018/19) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA Ruský jazyk (Gramatika + konverzace) (А1) RJ 2 tercie, kvarta VYUČUJÍCÍ Mgr. Jelena Bedretdinova ČASOVÁ DOTACE 3 hod./ týdně (předpoklad 80 hod./ rok )
Ročník VI. Ruský jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.
Předazbukové období IX. Výslovnost hlásek odlišných od češtiny. Pozdravy. Jednoduché pokyny. Seznámení s učebnicí. Nácvik výslovnosti, rozhovor. Pohybové hry.fonetická rozcvička. Nacvičí výslovnost hlásek
5. Zvuková a grafická stránka jazyka Průběžný nácvik jevů, které se odlišují od mateřštiny (přízvuk, rytmus, intonace )
RADUGA po-novomu Autoři: prof. PhDr.Stanislav Jelínek, CSc. prof. Ljubov Fjodorovna Alexejova, DrSc. PhDr. Radka Hříbková, CSc. PhDr. Hana Žofková, CSc. Nakladatelství Fraus, Plzeň 2007-2011 Pětidílný
PROBLÉMY ČESKÝCH RODILÝCH MLUVČÍ VE VÝSLOVNOSTI RUSKÝCH SAMOHLÁSEK. Bakalářská práce. Brno 2015
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra ruského jazyka a literatury PROBLÉMY ČESKÝCH RODILÝCH MLUVČÍ VE VÝSLOVNOSTI RUSKÝCH SAMOHLÁSEK Bakalářská práce Brno 2015 Vedoucí bakalářské práce: PhDr.
Vyšší odborná škola Havířov s.r.o. Tematický plán
Vyšší odborná škola Havířov s.r.o. Tematický plán školní rok 2017/2018 Vzdělávací program: Veřejná správa a regionální rozvoj Obor : Veřejnosprávní činnost Ročník: 3VOŠ Modul: První cizí jazyk ANJ Vyučující:
META o. s. Sdružení pro příležitosti mladých migrantů
STRUKTURA TU č. 1 Seznamování, představování se věci okolo nás pozdravy, Jsem z..., Jak se máš? sloveso být v prézentu, zápor obecně výslovnost čj dlouhé vokály, měkké hlásky Seznamovací rozhovor Holka
Osobní Dopis. Dopis - Adresa. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Adresa Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standardní anglický formát adresy: název příjemce název společnosti, číslo název ulice, název města + regionu/státu + PSČ Mr. N. Summerbee Tyres
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA. Katedra ruského jazyka a literatury
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra ruského jazyka a literatury PROBLÉMY S VÝSLOVNOSTÍ V RUSKÉM JAZYCE U ŢÁKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY (NA PŘÍKLADU ZÁKLADNÍ ŠKOLY LETOVICE) Bakalářská práce Brno 2016
Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky
Učební osnovy Ruský jazyk PŘEDMĚT: Ruský jazyk Ročník: 7. třída 1 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně 1p je seznámen se zvukovou
C O S M E T I C P A C K A G I N G
C O S M E T I C PA C K A G I N G C O S M E T I C P A C K A G I N G C O S M E T I C PA C K A G I N G INOTECH Cosmetic Packaging je další podnikatelskou aktivitou společnosti INOTECH Gruppe. S více jak 20-ti
Filijala: Zdravstvena ustanova: Datum popunjavanja: Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj: PIB: Broj podracuna:
ј 2014 ј,, њ њ, ј, О ј Ј ( ј ј ј - ) Filijala: 30 О Р Zdravstvena ustanova: 00230016 УК Р Datum popunjavanja: 27.02.2014 Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj: PIB: Broj podracuna: " " 07009429
Stormtype.com Amor Pro page 1
EHILMDEHILMDEHI DEHILMDEHILMDEHI LMDEHILMDEHILMDEH ILMDEHILMDEHILMDE HILMDEHILMDEHILMD HILMDEHI Stormtype.com Amor Pro page 1 HILMDEHILMDEHILM MDEHIL EHILMDEHILMDEHI DEHILMDEHILMDEHI LMDEHILMDEHILMDEH
Srovnání výslovnosti měkkých hlásek v ruském a českém jazyce
Masarykova univerzita v Brně Pedagogická fakulta Katedra ruského jazyka a literatury Srovnání výslovnosti měkkých hlásek v ruském a českém jazyce Bakalářská práce Vedoucí práce: PhDr. Irina Hobzová Vypracovala:
ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program: Sociální pedagogika prezenční forma studia
Univerzita Hradec Králové - Pedagogická fakulta - Katedra sociální pedagogiky ZADÁNÍ PÍSEMNÉ ČÁSTI PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Studijní program: Sociální pedagogika prezenční forma studia body VARIANTA: A Datum
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ
I. název vzdělávacího oboru: RUSKÝ JAZYK (RJ) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: Další cizí jazyk (RJ) je vymezen jako součást vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Jazyk a jazyková komunikace / RJ
I. název vzdělávacího oboru: RUSKÝ JAZYK (RJ) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: Další cizí jazyk (RJ) je vymezen jako součást vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací
Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese. CD191 CD196. Příručka pro uživatele
Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese www.philips.com/welcome CD191 CD196 Příručka pro uživatele Obsah 1 Důležité bezpečnostní pokyny 3 2 Váš telefon 4 Co balení obsahuje 4 Přehled telefonu
2. Koncepční rysy učebního souboru
KONCEPČNÍ RYSY UČEBNÍHO SOUBORU 2. Koncepční rysy učebního souboru 1. Komunikativní zaměření výuky Komunikativní zaměření výuky se obráží v postupu od řeči k řeči, který tvoří rámec lekcí. Vstupní texty
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: třída
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět ANGLICKÝ JAZYK Období: 1. 2. třída Oblast: Předmět: Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Období: 1. a 2. třída Očekávané výstupy Učivo
Rozšířená uživatelská příručka. Rádi vám vždy pomůžeme M550 M555. Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese
Rádi vám vždy pomůžeme Zregistrujte svůj výrobek a získejte podporu na adrese www.philips.com/welcome Otázky? Kontaktujte společnost Philips M550 M555 Rozšířená uživatelská příručka Obsah 1 Důležité bezpečnostní
MASARYKOVA UNIVERZITA
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra ruského jazyka a literatury Intonační konstrukce tázacích vět v ruském jazyce a nejčastější chyby českých studentů v jejich užití Bakalářská práce Brno
Mezislovanský jazyk a jeho srozumitelnost pro členy jednotlivých slovanských národů
Mezislovanský jazyk a jeho srozumitelnost pro členy jednotlivých slovanských národů Autor: Roberto Lombino Vyučující semináře: Jitka Kmentová Školní rok: 2015/2016 Škola: Gymnázium, Praha 5, Na Zatlance
Lekce 4 Co je to? Kdo je to?
Lekce 4 Co je to? Kdo je to? 4.1 Struktury Co je to? To je slovník. To je kniha. To je auto. Kdo je to? To je učitel. To je učitelka. To není student. Je to...? Je to mapa? Ano, to je mapa. Ano, je. Ne,
MINULÉ ČASY V BULHARŠTINĚ
MINULÉ ČASY V BULHARŠTINĚ I. Jednoduché minulé časy: 1. Aorist 2. Imperfektum II. Složené minulé časy: 1. Perfektum 2. Plusquamperfektum AORIST I. Význam - jde o minulý čas ukončený, srov. bulharský termín
Lekce 3 Odkud jsi? z České republiky Čech, Češka. z Afganistánu Afgánec, Afgánka. z Alžíru Alžířan, Alžířanka. z Arménie Armén, Arménka
Lekce 3 Odkud jsi? ČESKÁ REPUBLIKA z České republiky Čech, Češka AFGANISTÁN z Afganistánu Afgánec, Afgánka ČESKÁ REPUBLIKA AFGANISTÁN ALŽÍR z Alžíru Alžířan, Alžířanka ARMÉNIE z Arménie Armén, Arménka
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY. Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne 31. 8. 2015
ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA 276, OKRES LOUNY Dodatek k ŠVP ZV Duha č. 3, čj. 397/2015 ze dne 31. 8. 2015 Platnost: od 1. 9. 2015 Mgr. Jana Šipošová, ředitelka školy ZÁKLADNÍ ŠKOLA PODBOŘANY, HUSOVA
příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK
Podještědské gymnázium, s.r.o., Liberec, Sokolovská 328 příloha č. 4 nepovinné předměty školní rok: 2015/2016 RUSKÝ JAZYK Charakteristika předmětu: RUSKÝ JAZYK ve vyšším stupni osmiletého studia Obsah
Slovní zásoba lekce Ruština pro neruštináře II Дни Dny v týdnu (týden) Roční období Měsíce
Slovní zásoba 11. 14. lekce Ruština pro neruštináře II Дни Dny v týdnu (týden) pondělí, v pondělí úterý, v úterý středa, ve středu čtvrtek, ve čtvrtek pátek, v pátek sobota, v sobotu neděle, v neděli В
Němčina druhý jazyk
5.1.3 5.1.3 Němčina druhý jazyk DALŠÍ CIZÍ JAZYK - NĚMECKÝ JAZYK 7. ročník 5.1.3/01 RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI rozumí významu výuky cizích jazyků v současnosti MKV 25., GM 16. rozumí otázkám a pokynů,
RUSKÝ JAZYK. 7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení
7. 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět ruský jazyk rozšiřuje žákům možnost získání nových řečových dovedností v dalším cizím jazyce tak, aby se jednoduchým způsobem domluvili v běžných
Začínáme s ruštinou. Éditions Larousse
Začínáme s ruštinou ❶ Привет! Ahoj! ❷ Bílé noci v Petrohradě ❸ Moskva a Kreml ❹ Bliny a spol. ❺ Čaj nebo vodku? ❻ Nakupování v Rusku ❼ V obchodě se suvenýry ❽ U Rusů doma ❾ Ruská rodina ❿ Cestujeme Ruskem
Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace
- Základy Вы не могли бы мне помочь, пожалуйста? (Vy ne mogli by mne pomoch', pozhaluysta?) Pro zeptání se na pomoc Вы говорите по-английски? (Vy govorite poangliyski?) Pro zeptání se, zda člověk mluví
Ž si poslechnou řešení z nahrávky. Srovnají výsledek se svým předchozím zápisem do sešitu a opraví si případné chyby.
strana cvičení materiál metodický postup organizační forma čas str. 56 1 Ž si prohlédnou obrázek a česky odpoví na otázky. 2a Ž si prohlédnou obrázky A I a srovnají je se situací na obrázku ve cv. 1. Potraviny,
Dodatek ke školní. kolnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání č. 1. (podle RVP ZV)
Dodatek ke školní kolnímu vzdělávacímu programu pro gymnaziální vzdělávání č. 1 (podle RVP ZV) Název školního vzdělávacího programu: Proč?... Proč ne? Vzdělávací program: Studijní forma vzdělávání: osmiletý
Stormtype.com. Walbaum Grotesk 1
wg g g g g g g g g g g g g g g g g Stormtype.com g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g g
Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace
- Základy Вы не могли бы мне помочь, пожалуйста? (Vy ne mogli by mne pomoch', pozhaluysta?) Pro zeptání se na pomoc Вы говорите по-английски? (Vy govorite poangliyski?) Pro zeptání se, zda člověk mluví
Вы не могли бы мне помочь, пожалуйста? (Vy ne mogli by mne pomoch', pozhaluysta?) Вы говорите по-английски? (Vy govorite poangliyski?
- Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_.
Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Španělský jazyk (Šj) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva
6.1 I.stupeň. Vzdělávací oblast: Cizí jazyk 6.1.2. Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.
6.1 I.stupeň Vzdělávací oblast: Cizí jazyk 6.1.2. Vyučovací předmět: ANGLICKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Anglický jazyk je důležitý cizí jazyk. Přispívá k chápání a objevování
Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica
Acta Universitatis Palackianae Olomucensis. Facultas Rerum Naturalium. Mathematica-Physica-Chemica František Březina; Richard Pastorek; Ladislav Halberštát Chemie prvků vzácných zemin IX. Studium tepelného
Tematický plán pro školní rok 2015/16 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Marta Klimecká Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: třetí
ČASOVÉ OBDOBÍ Září KONKRÉTNÍ VÝSTUPY KONKRÉTNÍ UČIVO PRŮŘEZOVÁ TÉMATA slyšeném i, pozdraví a rozloučí se s dospělým i kamarádem rozlišuje názvy obcí a ulic a správně je píše zná slova souznačná a protikladná
Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince
Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince Cíl kursu: 1/rychlé osvojení češtiny na komunikační úrovni - rozvoj slovní zásoby 2/ pochopení základních pravidel systému jazyka druhy
Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018
Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti 1.-5. třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018 lekce 1 Seznámení, pozdravy, věci kolem nás Slovní zásoba- věci kolem nás, pozdravy v určitou denní dobu Rod podstatných
d. Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu
Charakteristika vyučovacího předmětu d. Ruský jazyk Vyučovací předmět Ruský jazyk je vyučován jako Další cizí jazyk. Jeho obsahem je naplňování očekávaných výstupů vzdělávacího oboru Další cizí jazyk a
& Normatica Display! neutral type for text & headlines. Normatica. Foundry CarnokyType. Designed by Samuel Čarnoký. Design date
Normatica Introduction page 1 / 18 Foundry CarnokyType Designed by Samuel Čarnoký Design date 2015 2016 Release date August 2016 Number of fonts per family 24 fonts (12 + 12 Display fonts) Weights 6 weights
Bulharský program METODICKÝ LIST. INSPIRACE HLAHOLICE Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Bulhaři ZPRÁVA PRO PEDAGOGA
Bulharský program Název programu: Kulturní rozmanitost jak žijí Bulhaři. INSPIRACE HLAHOLICE Kreativní vzdělávací program Kulturní rozmanitost jak žijí Bulhaři Délka programu: 90 min. Doporučený věk žáků:
RUSKÝ JAZYK. Čím více člověk zná, tím je větší. Maxim Gorkij
RUSKÝ JAZYK Čím více člověk zná, tím je větší. Maxim Gorkij Charakteristika vzdělávacího oboru Ruský jazyk Vzdělávací obsah předmětu poskytuje jazykový základ pro komunikaci žáků v rámci Evropy a světa
LEKCE 2 SEZNAMOVÁNÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO
LEKCE SEZNAMOVÁNÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO 4 MINIDIALOGY MINIDIALOGY Minidialog 1 A: Prosím vás! Paní, prosím vás! B: Eee... A: S dovolením! B: Já, já, já... A:
Téma 6 : Nastupuji do zaměstnání, průběh a ukončení zaměstnání.
Téma 6 : Nastupuji do zaměstnání, průběh a ukončení zaměstnání. A Nastupuji do zaměstnání 2 A1 Úvod..2 A2 Slovní zásoba: Kariéra...5 A3 Čtení: Agenturní zaměstnávání 6 A4 Video: Jak zvládnout první den
Byznys a obchodní záležitosti
- Úvod česky rusky Vážený pane prezidente, Уважаемый г-н президент Velmi formální, příjemce má speciální titul či status, který musí být použit v místě jejich jména Vážený pane, Уважаемый г-н... Formální,
Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk
Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Období ročník: Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk 3. období 8. ročník Učivo - tematické okruhy: - počítač a možnosti práce s ním - rok, roční období, měsíce,
Výstupy žáka Učivo Průřezová témata a mezipředmětové vztahy
Anglický jazyk 5. ročník učebnice PROJECT 1 ( third edition) Vzdělávací obsah: 1. lekce představí se, pozdraví a rozloučí se pojmenuje předměty ve škole rozumí běžným pokynům učitele při hodině počítá
Předmět: ANGLICKÝ JAZYK Ročník: 1.
Ročník: 1. ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně - zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal - rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného
MASARYKOVA UNIVERZITA
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra ruského jazyka a literatury Problematika výslovnosti měkkých a tvrdých souhlásek v ruském jazyce ve srovnání s českým jazykem Bakalářská práce Brno 2013
ruský přízvuk, intonace tázacích a oznamovacích vět, písmena azbuky, představování, dotazy a odpovědi, jak se kdo jmenuje
Ročník Sekunda Roční hodinová dotace 108 hodin Žák seznamuje se se správnou výslovností jednotlivých ruských hlásek postupně si osvojuje fonetickou i grafickou stránku azbuky sestaví jednoduchý ústní rozhovor
Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk
Anglický jazyk pro 8. ročník druhý jazyk (Předmět je vyučován 3 hodiny týdně.) Vzdělávací obsah Lekce 1 Očekávané výstupy Z RVP ZV - rozumí jednoduchým pokynům a větám, adekvátně na ně reaguje - vyslovuje
OBSAH 5 7 II 15. O. Y...,, t
OBSAH Předmluva. Pokyny pro práci s u č e b n ic i... Úvodní poznámky k anglické výslovnosti... 1 Who Are You? - What Is It? - How Arc You?... Výslovnost [э, ж, 3U, IJ, w, v, š, č] - Přítomný čas be" (jednotné
Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Řečové dovednosti
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu anglický jazyk pro 1. stupeň: 3. ročník Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, Řečové dovednosti CJ-3-1-01 rozumí jednoduchým pokynům
2. Přídavná jména Tři stránky tabulek obsahují 156 nejběžnějších anglických přídavných jmen.
TABULKY SLOVÍČEK Už před lety jsem si všiml, že z nějakého důvodu studenti na základní a dokonce i na pokročilejší úrovni často neznají některá úplně základní slovíčka. Nejvíce se to dá pozorovat u sloves,
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 II/2 Inovace a
Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí jazyk dle RVP.
DALŠÍ CIZÍ JAZYK - RUSKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Ruský jazyk druhý cizí jazyk je součástí vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace, vzdělávací obor Další cizí
Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15
Obsah Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15 VÝSLOVNOST A PRAVOPIS Německá výslovnost 18 Hlavni rozdíly mezi českou a německou výslovnosti 19 Přízvuk 20
Filijala: Zdravstvena ustanova: Datum popunjavanja: Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj:
2014. Filijala: 23 Е Zdravstvena ustanova: 00223006 ИЈЕ И Њ Datum popunjavanja: 24.02.2015 Naziv korisnika sredstava: Sediste: Maticni broj: PIB: Broj podracuna: 83 Е ИЈ И Е И И ИЈ ИЈ И Њ И 16 07207883
MASARYKOVA UNIVERZITA
MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra ruského jazyka a literatury Výslovnost problematických ruských souhlásek ž, š, šč, c a l ve srovnání s českým jazykem Bakalářská práce Brno 2013 Vedoucí
Cera Round Pro. bringing warmth to the Latin, Кириллица and Ελληνας scripts.
d1 la ( DIN 1835 ) l2 l1 bringing warmth to the Latin, Кириллица and Ελληνας scripts. 6 rounded, clean & multi-script Fonts by Lisa Fischbach and Jakob Runge www.typemates.com 1 / 11 Specimen clean drilling
I. Sekaniny1804 Ruský jazyk
Ruský jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Vyučovací předmět Ruský jazyk je v rámci RVP zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Další cizí
УПУТСТВО ЗА ПРИПРЕМУ РУКОПИСА ЗА ШТАМПУ
УПУТСТВО ЗА ПРИПРЕМУ РУКОПИСА ЗА ШТАМПУ Ча со пис Збор ник Ма ти це срп ске за фи ло ло ги ју и лин гви сти ку об ја вљује из вор не науч не ра до ве, на уч ну кри ти ку и при ка зе, хро ни ку и би бли
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 1 Obor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Časování a skloňování v němčině,
Alverata. A contemporary typeface with roots in early Europe, by Gerard Unger. about the typeface
Alverata A contemporary typeface with roots in early Europe, by Gerard Unger about the typeface Gerard Unger's new typeface Alverata is a twenty-first-century type-face inspired by the shapes of romanesque
Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ První ročník 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,
Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor, interaktivní tabule, mapy anglicky mluvících zemí, slovník
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Anglický jazyk (ANJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ Prima 4 hodiny týdně Učebnice, cvičebnice, CD-Rom, audio CD a DVD, počítačová učebna, dataprojektor,
SEZNAMTE SE ПОЗНАКОМЬТЕСЬ
cz-1-8.qxd 10/18/2004 12:34 PM Page 1 1 LEKCE 1 Kumiko Ještě se neznáte? Straka... Ivanov... Straka. Dobrý den. Já jsem Ivanov. Těší mě. Promiňte, jak se jmenujete? Jmenuju se Ivanov. Těší mě. Jak se jmenujete?