MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ AGRONOMICKÁ FAKULTA DIPLOMOVÁ PRÁCE VERONIKA MICHLÍKOVÁ

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ AGRONOMICKÁ FAKULTA DIPLOMOVÁ PRÁCE VERONIKA MICHLÍKOVÁ"

Transkript

1 MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ AGRONOMICKÁ FAKULTA DIPLOMOVÁ PRÁCE BRNO 211 VERONIKA MICHLÍKOVÁ

2 Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Komunikace psů na veřejných prostranstvích Diplomová práce Vedoucí práce: doc. Ing. Petr Řezáč, CSc. Vypracovala: Bc. Veronika Michlíková Brno

3 ZADÁNÍ - 3 -

4 PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem diplomovou práci na téma Komunikace psů na veřejných prostranstvích vypracovala samostatně a použila jen pramenů, které cituji a uvádím v přiloženém seznamu literatury. Diplomová práce je školním dílem a může být použita ke komerčním účelům jen se souhlasem vedoucího diplomové práce a děkana Agronomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně. dne... podpis

5 PODĚKOVÁNÍ Děkuji doc. Ing. Petru Řezáčovi, CSc. za odbornou spolupráci, ochotu při poskytování konzultací a cenných připomínek k danému tématu u vypracování diplomové práce

6 ABSTRAKT Cílem diplomové práce bylo vyhodnocení chování psů při komunikaci na veřejných prostranstvích. Pozorování bylo uskutečněno na 2 dvojicích psů. Na chování psů měl významný vliv způsob vedení. Hra byla nejčastěji pozorována u psů různého pohlaví. Agresivní chování se nejčastěji vyskytovalo mezi samci. Samci častěji očichávali anální oblast, zatímco samice oblast hlavy. Hlavu dalšího psa častěji olizovali samci. Při značení měla největší vliv velikost psů. Mnohem častěji značili malí psi při setkání s velkými psy a dále častější značení bylo pozorováno při setkání dvou velkých psů. Komunikace psů na veřejných prostranstvích byla doposud málo studována a výzkumu tohoto chování bude potřeba věnovat větší pozornost. Klíčová slova: pes, komunikace, chování ABSTRACT The aim of gradual thesis was to evaluate dog behavior in public spaces. Four hundred dogs were observed. Dog behavior was affected by the using of a leash. Play was observed more frequently between dogs of different genders. Aggressive behavior was found more often in male dogs. Females sniffed the back of the body more often, while males sniffed and licked the head more frequently. Marking was influenced by dog size. Small dogs marked more frequently during the interaction with large dogs. In conclusion, the dog communication in public places was studied a little and this research area deserves more attention. Key words: dog, communication, behavior - 6 -

7 OBSAH 1 ÚVOD LITERÁRNÍ PŘEHLED Pes a jeho řeč Vizuální komunikace Hlasové signály Pachové signály Dominance a submisivita Hra CÍL PRÁCE MATERIÁL A METODY VÝSLEDKY Vliv pohlaví psa na chování dvojic psů Vliv věku psů na chování dvojic psů Vliv velikosti psů na chování dvojic psů Vliv způsobu vedení psů na chování dvojic psů Vliv pohlaví majitele na chování dvojic psů DISKUSE ZÁVĚR SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY SEZNAM OBRÁZKŮ

8 1 ÚVOD Člověk má úžasnou schopnost hovořit, ale většina z toho, co říká, je prázdná a klamná. Zvířata ji mají méně, ale to málo, co sdělují, je užitečné a pravdivé. A je lepší malá a pravdivá věc než obrovská faleš. Vlci, předkové našich domácích psů, jsou zvířata, která žijí ráda ve společnosti dalších jedinců svého druhu, ve smečce. Lidé využili této vlastnosti a výběrovou plemenitbou mnoha generací dosáhli toho, že naši domácí psi jsou velmi společenští a oddaní. Různá plemena psů vyhledávají společnost lidí v různém rozsahu, ale všichni rádi žijí ve smečce s jinými ať už psy či lidmi. Soužití s ostatními členy smečky je pro ně velmi důležité. Psi mají podobné sociální struktury a tendence jako lidé, což napomáhá psímu chování porozumět. Vývoj výrazových prostředků a jejich rozmanitost závisí na způsobu života živočišného druhu. Jako obecné pravidlo platí, že čím intenzivnější je společenský život, tím bohatší je inventář signálů. Protože psi nemohou mluvit, nemusí to nezbytně znamenat, že nemají vlastní jazyk. Známe přece mnoho hluchých lidí, kteří používají místo zvuků znaky. Podobně, ačkoli vývoj odepřel psům pružnost obličejových struktur, složitější hrtan a uvědomění dostatečné k tomu, aby vznikla řeč, je zřejmé, že psa vybavil jinými možnostmi komunikace. Tyto jiné způsoby psího dorozumívání můžeme pro jejich bohatost a úplnost označit jako jazyk. Psi a lidé nemluví stejným jazykem a komunikace mezi nimi není vždy jednoduchá. Chce li člověk porozumět a mluvit se psem, musí nejprve zvládnout slovník, který se skládá ze slov cizí řeči. Musí se naučit také gramatice tohoto jazyka, zejména způsobu jak spojovat slova, aby vytvořila věty. Pravděpodobně nejlepším způsobem, jak se pokusit porozumět jazyku psů, je dívat se, jak se psi dorozumívají mezi sebou. Veškeré učení jazyka se zakládá na rozpoznávání vzorců, a to ať se jedná o jakýkoli živočišný druh. Postoj psa se každou chvíli mění a psí chování můžeme vidět jako jasné, srozumitelné a elegantní. Psi naznačují svůj vztah k jiným psům i lidem nejen postojem těla a pohybem, ale i vokalizují různě v reakci na různé jedince

9 2 LITERÁRNÍ PŘEHLED 2.1 Pes a jeho řeč Lidé k tvorbě slov užívají písmena, z nichž tvoří slova a ze slov sousloví. Řeč je pro nás pravděpodobně nejdůležitějším nástrojem komunikace. Psi jsou jiní: řeč ve smyslu štěkání, vytí, kňučení a dalších zvuků pro ně není tak důležitá jako jiné nástroje komunikace. Psi naznačují svůj vztah k jiným psům i lidem nejen postojem těla a pohybem, ale i různě vokalizují v reakci na různé jedince. To, co mají na mysli, nám také sdělují postojem těla. Jakmile víme, na co se dívat, zjistíme, že psi jsou velmi výmluvní. Někdy jsou jim ale na překážku rysy, které v nich byly vyšlechtěny. Tak například při zběžném pohledu není jasné, jestli se pes s velkýma převislýma ušima snaží je stavět dopředu či dozadu. Psi ale mají k dispozici celou řadu nástrojů komunikace a každý pes je umí užívat všechny, proto je každý pes výmluvný (Collins, 28). Všechny signály vydávané a přijímané psem, záměrné i nezáměrné, lze rozdělit na signály zrakové, zvukové, pachové a čichové. Někdy se mohou jednotlivé druhy signálů navzájem doplňovat. Například hrabání je sice především pachovým signálem, ale bylo zjištěno, že se hrabání zadníma nohama po močení objevuje mnohem častěji, je-li přítomen ještě jiný pes. Zvýrazněným hrabáním po značkování demonstruje pes současně svoji nadřazenost, jde tedy o složený pachově vizuální signál (Mikulica, 1985). Ve srovnání s lidmi mají psi velmi omezené komunikační schopnosti (Bailey, 23). Dorozumívání psů pomocí mimiky je omezené sníženou pohyblivostí mimických svalů, psi předstihují lidi svou schopností komunikovat prostřednictvím jiných částí těla (Coren, 27). Je třeba mít na paměti, že snažit se rozluštit, co pes říká, není jako snažit se rozumět třeba italštině psi nejsou jiný národ, jen patří k jinému živočišnému druhu (Collins, 28) Vizuální komunikace Přestože obecné utváření obličeje je u mnoha druhů skoro stejné, v postavení očí jsou značné rozdíly. Oči však neslouží pouze k vidění. Upřený pohled není - 9 -

10 bezvýznamný jev, strnulé zírání je výhrůžka (Coren, 27). Různí psi na to mohou reagovat různě, ale právě tento upřený pohled bývá často příčinou problémů (Collins, 28). Pohled z oka do oka široce otevřenýma očima je výraz dominance nebo upozornění, že brzy přijde útok. Dominantní pes se často zaměří na podřízené zvíře a níže postavený živočich obvykle přeruší oční kontakt, odvrátí se nebo si lehne s gestem podřízenosti. Jestliže na přímý pohled nereaguje, stoupá riziko konfrontace a situace může vyvrcholit střetnutím (Coren, 27). Proto když se psi poprvé setkají, rychle vyšlou několik signálů o tom, kdo jsou a co očekávají a tím se snaží právě střetnutí vyvarovat (Collins, 28). Oko bývá vroubeno tmavšími nebo naopak světlejšími odstíny srsti a tak je rovněž zvýrazněno (Mikulica, 1985). U psů jsou některé důležité části oka, které usnadňují dorozumění. Barevná část oka, duhovka, tvoří tmavou nebo výraznou skvrnu, jejímž středem je zornice (Bailey, 23). Psí uši jsou výborně přizpůsobeny k předávání signálů. Mají různé tvary (Coren, 27). Většina psích plemen má velké špičaté uši (Collins, 28). Jsou velmi pohyblivé, přizpůsobené k natáčení do různých směrů, aby mohly zachycovat důležité zvuky (Coren, 27). Takové uši nejenže umožňují psovi lépe slyšet, ale ostatní psi mohou z takových uší i na dálku poznat, co jejich majitel chce vyjádřit. Šlechtěním různých plemen došlo k tomu, že uši často už tak dobře čitelné nejsou, ale i malé či dlouhé uši vysílají jistá sdělení (Collins, 28). Ocas je pro pracovního psa důležitý nástroj a psi jej často užívají v nejrůznějších situacích, aby naznačili, co zamýšlejí (Collins, 28). V některých případech má mávání ocasem stejný účel jako lidský úsměv, je to vlídný pozdrav nebo známka identity (Coren, 27). Řeč ocasu se zdá být směsicí záměrných signálů a instinktivního užití těla a hojně ji užívá každý pes. Psí ocas vyjadřuje náladu, společenské postavení i úmysly. Využívání ocasu při komunikaci je skutečně zajímavé (Collins, 28) Hlasové signály Zvukové signály vydávané psem jsou velmi pestré. Pes štěká v nejrůznějších tóninách, vrčí, kňučí, bručí a vyje. Hlasité a specifické štěkání domácího psa je jeho specifickým rysem (Mikulica, 1985). Pes se může prokázat několika hlasovými signály, které nesou informace o emociálním stavu psa (Yeon, 27). Škála zvuků slouží jen k podpoře řeči těla a ne k samostatnému vyjadřování. Vytí a vrčení jsou méně užívané - 1 -

11 zvuky s významem společným pro všechny psy. Naproti tomu štěkání je časté a vyjadřuje různý obsah. Lze rozlišit štěkot při hlídání nebo ve snaze přitáhnout pozornost, existuje i štěkání, jímž pes prostě uvolňuje přebytečnou energii (Bailey, 23). I když psi některých ras štěkají při sebemenší příležitosti, má štěkání samo o sobě mnohem menší informativní význam než jiné hlasové projevy (Mikulica, 1985). Podle Lorda et al., (29) psi štěkají právě proto, že signalizují nebezpečí nebo se snaží více komunikovat s lidmi. A to bez ohledu na plemeno nebo velikost psa (Riede a Fitch, 1999). Štěkáním psi vyjadřují různé akustické efekty jako je hněv, strach nebo radost (Linnankoski et al., 1994). Ve vytí se zase skrývá mnoho informací, které dosud neumíme přesně dešifrovat. Jeden způsob vytí se například používá jako znamení, kde jsou jednotlivá zvířata, a u psa známe také teskné vytí při odloučení od majitele (Mikulica, 1985). Vytí je dlouhé, tonální a modulované, což je lepší pro rozlišování mezi jednotlivci (Tooze et al., 199). Štěkání psů a jejich frekvence byla zjišťována v zahraniční studii. Byl nahrán štěkot dospělých psů šesti plemen ve třech různých zkušebních situacích, v první situaci někdo zazvonil, ve druhé byl pes zavřený venku nebo v místnosti bez majitele a při třetí situaci si hrají buď dva psy, nebo si hraje majitel se psem. Statistické analýzy ukázaly, že psí štěkot je odstupňován mírou znělosti, které jsou od nízké frekvence, kdy psí štěkají, ale jsou klidní (při hře), přes vyšší frekvence, což způsobuje spíše nervozita psů (nejsou s majitelem) až po vysoké frekvence, které byly zaznamenány při vyrušení psa zvonkem a cizím člověkem. Analýza ukázala, že psí štěkot je rozdělen do různých podtypů, které jsou spojeny s kontextem v rámci jednotlivých psů (Yin a McCowant, 24) Pachové signály Nejdůležitějším smyslem psa je čich (Bailey, 23). Pes má v nose kolem 22 milionů čichových receptorů, takže jeho čich je potenciálně čtyřicetkrát citlivější než lidský. Pochopitelně, že vývoj vybavil psa po všech stránkách tak, aby mohl své početné čichové receptory maximálně využívat (Coren, 27). Přestože všichni psi mají vynikající čich, nemůžeme říct, že u všech se projevuje stejná schopnost reagovat na pachy. Psi samci se zdají schopnější než feny, ale možná

12 jen proto, že samci jsou snaživější a mnohem citlivěji vnímají pachové značky jiných psích samců. Existují také rozdíly mezi plemeny. Psi s krátkým čenichem, mopsové nebo pekinézové, nejsou tak výkonní, pravděpodobně proto, že mívají dýchací problémy, a to může ovlivňovat normální tok vzduchu v jejich nose. Nejlepší čich mají někteří honiči a barváři. Například bladhaund je přímo šampionem v čichových výkonech, je to nejlepší stopař všech dob. Je vědecky dokázáno, že bladhaund neztratí ani stopu osoby, která šla v gumových botách nebo která ve snaze uprchnout naskočila na kolo (Coren, 27). Psi mají mimořádný cit pro rozlišení různých pachů, že jsou schopni zjistit takové věci, jaké my bychom nebyli s to čichem objevit. Pach přetrvává nějakou dobu od chvíle, kdy byl zanechán. Sběr informací čichem je pro psy tak důležitý, že někteří z nich se zdají být čenicháním přímo posedlí. Pes dokáže získat velkou část informací očicháváním moči a výkalů jiných psů, aby zjistil, jaký pes určitým místem procházel, jak je to dlouho, zda to byl pes nebo fena, jestli byl zdravý či nemocný, jak byl starý a v jakém byl postavení (Bailey, 23). Jak nesmírně je citlivý psí nos dokázaly pokusy v americké armádě, kde se psi používají k vyhledávání nášlapných min. Pracují při odminování proto, že se v posledních letech stále více min vyrábí z plastů (kromě kontaktů), takže je velmi obtížné je odhalit minohledačkami registrujícími kovy. Podle zprávy Armádního výzkumného a vývojového střediska neexistuje žádný mechanický ani elektronický přístroj, který by byl při vyhledávání min, nástrah a výbušnin stejně účinný jako pes. Armádní výzkumníci stavěli před psy, kteří se zúčastnili těchto testů, neuvěřitelně složité úkoly. Zahrabávali miny a nechávali je v zemi ležet po týdny i měsíce, teprve pak navedli psy, aby je hledali. Polévali půdu petrolejem a zapalovali jej, aby setřeli pach, postříkali zem lákavými látkami živočišného původu a prováděli odminování za nejrůznějších rušivých podmínek. Nic z toho však nedokázalo zmást psí nos (Coren, 27). Sledování pachových signálů je nejobtížnější. Psi si označují močí hranice teritoria. Močení není u psa nikdy pouhým vyprazdňováním močového měchýře, ale slouží jako dorozumívací prostředek. Pes, který zachovává pokojovou čistotu a je vyveden z bytu až po dlouhé době, přiskočí k nejbližšímu stromu, rohu a močí, ale pes si neustále ponechává dostatečnou zásobu moče v močovém měchýři, aby mohl značkovat. Psi začínají značkovat v období pohlavní dospělosti. Psi samci zvedají při značení nohu. Čím je pes sebevědomější, tím výrazněji zvedá nohu při značkování. Jen

13 štěňata a příliš podřízení psi močí štěněcím způsobem. S tím také souvisí zahrabávání značky. Tím pes zdůrazňuje zanechání výrazné pachové značky, protože na zemi zanechává výměšek meziprstních potních žláz (Mikulica, 1985). V pachových značkách jsou pro psy známy genetické informace o jednotlivci, jako je druh, pohlaví a individuální identita, stejně jako sociální zařazení (hierarchii), reprodukční a zdravotní stav (Arakawa et al., 28). Značení u dospělých domácích psů je různé s ohledem na pohlaví (psi se řídí více značkami než feny), na způsobu značení (psi zvednou nohu, feny podřepnou) a na frekvenci močení (psi značí častěji než feny) (Wirant a McGuire, 24). Byla prováděna studie, která měla za úkol zhodnotit jak psi i feny reagují na pachovou značku (moč), jak dlouho ji psi očichávají v závislosti na pohlaví a srovnání reakce zájmů na pachovou značku od známých a neznámých psů. Studie prokázala velký zájem o značku neznámého jedince u obou pohlaví, i když větší zájem byl u psů (Pal, 23). To lze vysvětlit tím, že psi reagují na pachovou značku jinak než feny (Dunbar, 1978; Ranson a Beach, 1985). Psi značkují převážně v blízkosti územní hranice sousedního psa. Psi mají tzv. teritoriální chování (Pal, 23). Zkoumání značky spíše neznámých psů bylo odůvodněno tím, že psi daného jedince neznají, proto ze značky o něm zjišťují co nejvíce informací (Lisberg, Snowdon, 29). 2.2 Dominance a submisivita Platí zde základní pravidla shodná pro všechny psy, například výraz sociální nadřazenosti, agrese, strachu nebo podřízení. Čím agresivnější a dominantnější pes je, tím se snaží být větší (Coren, 27). Ve vědeckých pracích byla agrese mezi psy připsána soutěživosti v sociálním postavení, kdy signalizace psů nedokázala mezi nimi vyřešit konflikt (Lansberg et al., 23). Podřízený pes se naopak snaží být co nejmenší (Coren, 27). Když se psi poprvé setkají, obvykle to probíhá bez problémů, pokud mají dost místa a prostoru na to, aby mohli odejít, není-li jim představování příjemné. Psi se obvykle cítí při seznamování nejlépe, když kolem sebe mají hodně místa, jako například venku, mimo dům. Mezi faktory, které mohou způsobit konfrontaci, patří cokoliv (i hadrová hračka nebo míček), na co si jeden ze psů může dělat nárok. Vážné hádky mezi dvěma psy bývají důsledkem toho, že si jeden z nich připadá zahnaný do rohu a

14 nevidí možnost úniku. Když mají dost místa na to, aby si každý mohl chránit svůj osobní prostor, většinou si věci mezi sebou rychle vyřeší pomocí vzájemně srozumitelných signálů. Jakmile se stanoví hranice, společenská situace se uklidní (Collins, 28). K vyjádření toho, že nechtějí být do situace zahrnuti, že se nechtějí angažovat, mají psi k dispozici celou řadu signálů. Občas může být těžké toto chování rozpoznat a rozdělit na jednotlivé části: některé druhy chování mohou být jen náhradní činností v důsledku nervozity anebo součástí genetické výbavy, jiné zase slouží jako uklidňující signály vysílané jiným psům. Náhradní aktivity, jakési nervózní tiky, můžeme často pozorovat u psů, kteří jsou v neznámém prostředí a necítí se dobře. Když vidíme psa, jak očichává zem, najednou se usilovně začne čistit (olizovat, kousat či drbat si tlapky nebo jinou část těla) nebo zívá, pak se možná věnuje takové náhradní činnosti. Může to ale také znamenat, že ostatním psům dává najevo, že nemá v úmyslu zapojit se do toho, co se kolem něj děje (Collins, 28). Psi dobře umějí řešit situace smírem i bez lidského zásahu. Když pozorujeme skupinu psů v parku, za chvilku zpozorujeme, jak si spolu hrají psi různých povah bez větších neshod (Collins, 28). Psi přežívají díky vyjednávání. Alternativa by byla mnohem těžší, totiž snažit se dosáhnout toho, co chtějí, silou (Collins, 28). Dominance psů a následně agrese je spojena s ujasňováním postavení ve smečce (van Kerkhove, 24), ačkoliv někteří autoři připouštějí, že schopnost tvořit hierarchii se liší chov od chovu (Mertens, 24; Feddersen-Petersen, 27). Psi ale většinou zapojují mozek dřív než svaly a spletitými situacemi se proplétají tak, že je dělí na malé kousky a vymýšlejí správnou reakci na každý z nich. Pokud je to možné, snaží se zjistit víc, anebo, je-li to nutné, získat další informace, aby se ujistili, že budou reagovat správně. Většina psů má neobyčejně dobrý úsudek a užívá signály, které napětí více snižují, než zvyšují. Ve většině případů pes správně rozumí signálu, který vyšle jiný pes, a přiměřeně na něj reaguje (Collins, 28). Pes v nesnázích se často odvolává k někomu výše postavenému. U domácího psa touto výše postavenou osobou bývá jeho pán. Psi často věci vyřeší sami (Collins, 28). Někteří psi mírné povahy se vyhýbají určitým situacím, dokud se jim nepotvrdí, že je bezpečné se zapojit. Jsou to povahy, které dobrovolně zůstávají na okraji skupiny a jasně dávají přednost setkání vždy jen s jedním psem a nemusí to být vždy jen jeden určitý člen skupiny. Psi se rozhodují, z čeho mají obavy, a jejich vnímání napětí nemusí vždy odpovídat tomu, jak to vidí lidé (Collins, 28). Když se poprvé setkají dva psy,

15 kteří nebudou mít předchozí zkušenosti s pravděpodobnou reakcí, se přes opakovaná setkání naučí rozpoznat konkrétní podněty. Výsledek prvního setkání mezi psy zajistí ovlivnění následné odpovědi a bude mít velký vliv na vztah mezi těmito psy (Mertens, 22; Shepherd, 22). Pes, kterému je nějaká situace nepříjemná, ať už je to společnost neznámých lidí či psů, nebo prostředí, v němž se dějí divné věci, se obvykle snaží odejít. Pokud nevidí cestu ven, zkusí jiné způsoby, jak se stresu zbavit. Když se pes, na němž se projevily mírné známky napětí, posadí nebo si lehne, nemysleme si, že je unavený. Pravděpodobně vysílá těm kolem sebe signál, že jim od něj nic nehrozí, a zároveň se snaží vyrovnat se s napětím, které sám pociťuje. Chození dokolečka, náhlé záchvaty čištění kožichu, drbání nebo čichání jsou také obvyklé způsoby, jak se vyrovnat se stresem (Collins, 28). 2.3 Hra Pro mladá štěňata je hra vážná věc, není to žádné chaotické chování. Hrou se štěňata učí. Naučí se mnohému o svých fyzických schopnostech a vyzkoušejí si různé manévry a pohyby. Hra rozvíjí mnohé postupy chování, které jsou spojeny s únikem před nebezpečím, sebeobranou, lovem a dokonce i pářením. Nejdůležitější pro štěňata však je naučit se dorozumívat s jinými psy, absolvovat první hodiny psího jazyka. Při bojových hrách se naučí něco o dominanci a seznámení se s vlastním sociálním postavením (Collins, 28). Tím, že pes při hře vyhraje, se sám vnímá jako silnější, což může vést k následným konfliktům (McBride, 1995). Vítězné držení hraček je popisováno jako simulace vyhrávat bitvy, což může mít důsledky pro sociální hierarchii (Appleby, 1997). Hra rovněž štěňata poučí o tom, že otevřené fyzické násilí je vždy v životě jejich smečky nepřijatelné. Když se poprvé štěňata začnou při hře kousat, rychle přijdou na to, že musí kousat jemně nebo náznakově, jinak si s nimi ostatní štěňata přestanou hrát. Například když zatnou ostré malé zoubky do sourozencova ucha, uslyší zaječení a jejich přítel hned přeruší hru (Coren, 27). I když do hry patří i lov, kousání, skoky, přetlačování, vrčení, mručení a hravé zápasy, je důležité stále dávat signál, že je to vše jen hra a nic není míněno vážně (Coren, 27). Hra je pro většinu psů velmi důležitá a většina psů i když ne všichni si ráda hraje. Hra může sloužit jako neškodná zkouška síly i jako prostředek bližšího seznámení

16 s jiným psem a jeho reakcemi. Když člověk pozoruje psy při hře, uvidí neustálou výměnu signálů řeči těla (Collins, 28). Hry psů se často točí kolem rychlých honiček a zahrnují velké množství rychlých a jemných výměn signálů, které určují, kdo bude honit a kdo prchat. Psi si také navzájem často připomínají, že jde o hru, protože honění je součástí lovu, tedy dravého chování, a žádný pes nechce být honěn, když se hra vymkne kontrole zvláště pokud jde o hru, do níž je zapojeno více psů (Collins, 28). Psi často při hře ukazují zuby, ale jen zřídkakdy to znamená agresi. Pár psů může široce otevřít tlamu a ukázat zuby v rámci zápasení tlamou, ale když se podíváme blíž, uvidíme, že dávají pozor na to, aby druhého psa nekousli. Štěňata pořád něco ožužlávají. Tam, kde by se lidské batole snažilo věc si ohmatat, štěně se pokusí hryznout si do ní. Když psi dospějí, toto žužlání se stává jak součástí dospělé hry, tak i dodává pocit bezpečí, když je pes sám. Hodně dospělých psů si oblíbí nějakou měkkou hračku, kterou ožužlávají. Toto chování pozorujeme jak u fen, tak u psů, a nezdá se, že by měkké hračky sloužily jako jakási náhražka za štěňata (Collins, 28). Občas, když se hra zvrtne a stane se agresivní, lidští pozorovatelé mají za to, že konflikt začal z ničeho nic. To ale platí jen zřídka a obvykle je to tak, že signály, které psi vysílali, byly pro lidské oko příliš jemné anebo proběhly příliš rychle. Nezapomínejte na to, že psi jsou teritoriální tvorové stejně jako ostatní savci, včetně lidí. Ačkoliv se psi rádi posadí na pohovku, naznamená to, že jejich zvířecí instinkty vymizely. Jen je prostě neprojevují, pokud k tomu nemají důvod (Collins, 28). Hra mezi psy vyžaduje neustálé ústupky a velkou dávku signálů, které znovu a znovu dávají najevo, že to, co se děje, je opravdu hra. Při bližším sledování uvidíte neustále probíhající výměnu signálů. Psi se pomocí řeči těla ptají a reagují na informace, kterých se jim dostává. Pes zaregistruje nepřiměřené chování jiného psa mnohem rychleji, než to dokáže člověk. Pokud pes při hře vypadá úzkostně, je to nejspíš tím, že ho něco na tělesných signálech jiného účastníka hry znepokojuje a má dojem, že by hra nemusela dopadnout dobře (Collins, 28). Odpočinek Psi spí v nejrůznějších pozicích. Divocí psi se většinou ke spánku stočí do klubíčka, a to jak kvůli teplu, tak proto, že jsou tak během spánku méně zranitelní. Domácí psi se ale tímto pravidlem neřídí. U mnoha psů se zdá, že se cítí nejlépe, když

17 jsou plně natažení na boku. V nepříjemné situaci pes neusne a většinou si nezdřímne ani v přítomnosti psa, z nějž je nervózní. Pokud ale nastane nějaká napjatá situace, pes si občas lehne a vyšle tak jinému psu uklidňující signál. Pořádné protažení je někdy užíváno jako signál jinému psovi. Znamená: Plně se věnuji protahování. Vůbec si tě nevšímám (Collins, 28). Strach a úzkost Základní nelibou emocí je strach. Signalizuje nebezpečí a je podkladem toho, čemu se říká pud sebezáchovy. Existence strachu je biologická nutnost, je jednou z podmínek existence výše organizovaných tvorů (Mikulica, 1985). Pociťovaný strach je pohnutkou pro strachovou reakci. Zvláštní formou strachu je úlek a napjaté očekávání. Jsou to vlastně úvodní projevy strachového chování, na něž navazuje pasivní nebo aktivní strachová (obranná) reakce. Pasivní strachovou reakci charakterizuje ztuhnutí zvířete, jeho znehybnění strachem. Aktivní strachovou reakcí je ucuknutí, uskočení, útěk a také útok ze strachu, je-li zvíře zaskočeno a neví jak uprchnout (Mikulica, 1985). Strach a úzkost jsou dvě samostatné kategorie, i když spolu velmi těsně souvisejí. Strach má jednoznačné spojení s vyvolávajícím podnětem a je tedy přísně účelový. Například zpozoruje-li venkovský pes, že se někdo shýbá pro kámen, okamžitě uteče. Má strach z kamenů a shýbajících se lidí, protože má špatné zkušenosti. Strach se vždy vztahuje na určitý objekt, na nějaké konkrétní nebezpečí (Mikulica, 1985). Byla prováděna studie, jestli mají psi strach z nové hračky. V některých případech se psi vyhýbali velkým obloukem od hračky, zatímco ostatní psi byli zvědavější a šli ihned novinku prozkoumat. Naproti tomu v jiném studii byly použity hračky s pohyblivými částmi nebo na dálkové ovládání, u nichž byl prokázán strach psů (Melzack, 1952; Goddard a Beilharz, 1984). Úzkost, která se u psa projevuje jako plachost, je bezpředmětná, nespecifická, nesměřuje k žádnému konkrétnímu objektu (Mikulica, 1985). Úzkost může být při velké intenzitě příčinou psychického stresu. Stresovaná zvířata hubnou, jejich srst ztrácí lesk, objevují se poruchy v rozmnožování, snadněji podléhají infekčním chorobám a při déle trvajícím stresu mohou hynout (Mikulica, 1985). Strach je popisován jako základní psychologická charakteristika (Boissy

18 a Bouissou, 1995). Strach je vrozený i získaný. Vrozeným podnětem strachu je ohrožení života a právě tak je vrozený strach z nového a neznámého. Strach z nového a neznámého se zesiluje v určitých vývojových periodách mladého jedince, později se učením tento strach tlumí a záleží zřejmě na vrozených dispozicích, do jaké míry bude utlumen (Mikulica, 1985)

19 3 CÍL PRÁCE Cílem diplomové práce bylo pozorování dvojic psů na veřejných prostranstvích. Bylo hodnoceno chování psů, hra, očichávání, značení a agresivita v závislosti na pohlaví, věku a velikosti psa, způsobu vedení a pohlaví majitele

20 4 MATERIÁL A METODY Pozorováno bylo 2 dvojic psů různých plemen a velikostí. Pozorování probíhalo v termínu od června 29 do ledna 21 kdykoliv během dne, pokud k tomu byly náležitě vhodné podmínky prostředí, mezi které patří v první řadě světlo, aby mohla být veškerá gesta správně vyhodnocena a zaznamenána a v další řadě vhodné počasí. Lokality při hodnocení byly vybírány tak, aby na nich byl psům umožněn spíše volný pohyb, pro objektivní hodnocení. Mezi tato místa patří louka na konci města Třebíč o celkové rozloze 6 ha, na níž je neustálý pohyb psů ať už pro běžné procházky či pro výcvik psů, nebo jen vzájemné setkání. Místo je velice oblíbené a jelikož se nachází v těsné blízkosti panelákové zástavby tak i velice oblíbené. Louka je kopcovitá do střechovitého tvaru, tudíž se na ní nachází určitý horizont. Na straně severní se nachází chatky, jižní strana je oddělena panelákovou zástavbou, strana východní vede k vodní nádrži Lubí, která je obklopena lesem a ze západní strany sousedí s pekárnou a třebíčskou teplárenskou společností. Druhou nejčastější lokalitou je výběh pro psy ve městě Třebíč v lokalitě Na Kopcích. Místo je zatravněné a vedeno cestičkou do kruhu, z jedné strany obklopeno svažitým lesem a strana druhá probíhá podél silnice. Výběh pro psy je také v blízkosti panelákové zástavby, tudíž je zde velký pohyb psů. Pozorování bylo prováděno za účelem studia při komunikaci psů a faktorech, které komunikaci ovlivňují. Sledování bylo prováděno od okamžiku, kdy se dva psi setkali, do doby, kdy se psi rozešli. Jedním ze sledovaných ukazatelů bylo vzájemné očichávání, včetně části těla, kde bylo očichávání prováděno. Dále byla zaznamenána výzva ke hře a hra, hlasové projevy psů a známky agresivního chování a v neposlední řadě olizování psů a jejich následné značení. Veškerá pozorování byla prováděna jedním pozorovatelem, který zaznamenával veškeré informace do předtištěného formuláře, které byly následně zaznamenávány do počítače a na konci pozorování vyhodnoceny. Použity byly pouze dvojice psů, kteří na sebe reagovali a došlo k jejich setkání, kdy jejich majitelé setkání nebránily. Zaznamenány byly tyto faktory: pohlaví psa (pes, fena), věk (štěně, dospělý, starý), velikost psů (malý, střední, velký), způsob vedení (na volno, na vodítku) a pohlaví majitele (muž, žena). Vyhodnocena byla pouze ta pozorování, která mohla být sledována po celou dobu jejich trvání

21 Ke zpracování diplomové práce byly nápomocny programy Microsoft Word, Microsoft Excel a získané výsledky byly statisticky vyhodnoceny pomocí chí-kvadrátového testu. Za průkazné byly považovány výsledky s P <,5 a P <,

22 5 VÝSLEDKY 5.1 Vliv pohlaví psa na chování dvojic psů Při setkání dvojic psů vyzval pes dalšího psa ke hře v 15 % případů a fenu v 29 % případů. Fena vyzvala psa ke hře v 1 % případů a fenu ve 2 % případů (obr. 1). Psi vyzvali průkazně častěji fenu ke hře v porovnání s výskytem výzvy ke hře mezi ostatními kombinacemi pohlaví psů (P <,1) ,75 15,17 1 1,61 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 1. Vliv pohlaví psa na výskyt výzvy ke hře Při setkání dvojic psů byla pozorována hra mezi psy v 15 % případů, mezi psem a fenou v 24 % případů a mezi fenami ve 3 % případů (obr. 2). Jedinci opačného pohlaví si hráli průkazně častěji než jedinci stejného pohlaví (P <,5)

23 25 23, ,61 5 3,23 pes-pes pes-fena fena-fena Obr. 2. Vliv pohlaví psa na výskyt hry Při setkání dvojic psů hrozil pes dalšímu psovi v 22 % případů a feně v 14 % případů. Fena hrozila psovi v 24 % případů a feně v 23 % případů (obr. 3) ,47 23,75 22, ,75 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 3. Vliv pohlaví psa na výskyt hrozby

24 Při setkání dvojic psů štěkal pes na dalšího psa v 13 % případů a na fenu v 1 % případů. Fena štěkala na psa v 1 % případů a na fenu v 6 % případů (obr. 4). Psi štěkali na fenu průkazně méně často v porovnání s výskytem štěkání mezi ostatními kombinacemi pohlaví psů (P <,5) ,92 1 6,45 1,25 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 4. Vliv pohlaví psa na výskyt štěkání Při setkání dvojic psů kousl pes dalšího psa v 4 % případů a fenu ve 4 % případů, Fena kousla psa v 1 % případů a fenu v 6 % případů (obr. 5)

25 ,45 4,49 3,75 1,25 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 5. Vliv pohlaví psa na výskyt kousnutí Při setkání dvojic psů očichával pes hlavu dalšího psa v 84 % případů a feny v 59 % případů. Fena očichávala hlavu psa v 86 % případů a feny v 85 % případů (obr. 6). Psi očichávali hlavu fenám průkazně méně často než ostatní kombinace pohlaví (P <,1) ,71 58,75 86,25 85,48 2 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 6. Vliv pohlaví psa na výskyt očichávání hlavy

26 Při setkání dvojic psů očichával pes záď dalšího psa v 16 % případů a feny v 41 % případů, Fena očichávala záď psa v 14 % případů a feny v 15 % případů (obr. 7). Psi očichávali záď fenám průkazně častěji než ostatní kombinace pohlaví (P <,1) , ,29 13,75 14,52 1 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 7. Vliv pohlaví psa na výskyt očichávání zádě Při setkání dvojic psů olizoval pes hlavu dalšího psa v necelém 1 % případů a feny v 23 % případů. Fena olizovala hlavu psa ve 4 % případů a fenu ve 2 % případů (obr. 8). Psi olizovali průkazně častěji hlavu feny v porovnání s výskytem olizování mezi ostatními kombinacemi pohlaví (P <,1)

27 25 22, ,75,56 1,61 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 8. Vliv pohlaví psa na výskyt olizování hlavy Pes značil při setkání s dalším psem v 15 % případů a s fenou v 15 % případů. Fena značila při setkání se psem v 24 % případů a s fenou v 16 % případů (obr. 9) , , ,13 5 pes-pes pes-fena fena-pes fena-fena Obr. 9. Vliv pohlaví psa na výskyt značení

28 5.2 Vliv věku psů na chování dvojic psů Při setkání dvojic psů vyzvalo štěně ke hře další štěně v 41 % případů, dospělého psa v 3 % případů a starého psa v 44 % případů. Dospělý pes vyzval štěně ke hře v 18 % případů, dospělého psa v 7 % případů a starého psa v 12 % případů. Starý pes štěně, ani starého psa ke hře nevyzval, vyzval ke hře pouze dospělého psa a to ve 2 % případů (obr. 1). Štěňata vyzývala ke hře průkazně častěji než dospělí nebo staří psi (P <,1). 5 4,91 43,75 4 3, ,86 12,2 1 6,85 2,44 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 1. Vliv věku psa na výskyt výzvy ke hře Při setkání dvou štěňat byla hra pozorována v 55 % případů, mezi štěnětem a dospělým psem byla hra pozorována v 29 % případů a mezi štěnětem a starým psem v 13 % případů. Mezi dospělým psem a štěnětem hra proběhla v 3 % případů, mezi dvěmi dospělými psy hra proběhla v 1 % případů a mezi dospělým a starým psem v 5 % případů. Mezi starým psem a štěnětem byla hra zaznamenána v 6 % případů, mezi starým a dospělým v 5 % případů a mezi dvěmi starými psy nebyla hra zaznamenána vůbec (obr. 11)

29 6 54, ,57 28, ,5 1,27 1 4,88 6,25 4,88 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 11. Vliv věku psa na výskyt hry Při setkání dvojic psů hrozilo štěně dalšímu štěněti v 9 % případů, dospělému psovi ve 13 % případů a starému psovi v 19 % případů. Dospělý pes hrozil štěněti v 21 % případů, dospělému psovi v 24 % případů a starému psovi v 22 % případů. Starý pes hrozil štěněti v 38 % případů, dospělému psovi v 22 % případů a starému psovi v 17 % případů (obr. 12). 4 37, ,9 12,5 18,75 21,43 23,97 21,95 21,95 16,67 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 12. Vliv věku psa na výskyt hrozby

30 Při setkání dvojic psů štěkalo štěně na další štěně v 5 % případů, na dospělého psa v 7 % případů a na starého psa v 6 % případů. Dospělý pes štěkal na štěně v 18 % případů, na dospělého psa v 11 % případů a na starého psa ve 2 % případů. Starý pes štěkal na štěně v 6 % případů, na dospělého psa ve 2 % a na starého psa v 17 % (obr. 13). 2 17,86 16, ,55 7,14 6,25 1,96 2,44 6,25 2,44 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 13. Vliv věku psa na výskyt štěkání Při setkání dvojic psů mezi štěňaty ke kousnutí nedošlo, štěně kouslo dospělého psa ve 2 % případů a starého psa v 6 % případů. Dospělý pes kousl štěně v 7 % případů, dospělého psa v 5 % případů a starého psa ve 2 % případů. Starý pes kousl pouze štěně a to v 6 % případů (obr. 14)

31 8 7,14 6,25 6,25 6 5,48 4 2,44 1,79 2 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 14. Vliv věku psa na výskyt kousnutí Při setkání dvojic psů štěně očichávalo hlavu dalšího štěněte v 73 % případů, dospělého psa v 8 % případů a starého psa v 63 % případů. Dospělý pes očichával hlavu štěněti v 75 % případů, dospělému psovi v 82 % případů a starému psovi v 8 % případů. Starý pes očichával hlavu štěněti v 81 % případů, dospělému psovi v 85 % případů a starému psovi v 67 % případů (obr. 15) ,73 8,36 62, ,19 8,49 81,25 85,37 66, štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 15. Vliv věku psa na výskyt očichávání hlavy

32 Při setkání dvojic psů štěně očichávalo záď dalšího štěněte v 27 % případů, dospělého psa v 2 % případů a starého psa v 38 % případů. Dospělý pes očichával záď štěněti v 25 % případů, dospělému psovi v 18 % případů a starému psovi v 2 % případů. Starý pes očichával záď štěněti v 19 % případů, dospělému psovi v 15 % případů a starému psovi v 33 % případů (obr. 16). 4 37,5 33, ,27 19, ,81 19,51 18,75 14,63 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 16. Vliv věku psa na výskyt očichávání zádě Při setkání dvojic psů štěně olizovalo hlavu dalšího štěněte v 9 % případů, dospělého psa v 13 % případů a starého psa v 6 % případů. Dospělý pes olizoval hlavu štěněte v 7 % případů, dospělého psa v 5 % a starého psa ve 2 % případů. U starého psa olizování hlavy nebylo zaznamenáno (obr. 17)

33 14 12, ,9 8 6,25 7,14 6 5,48 4 2,44 2 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 17. Vliv věku psa na výskyt olizování Štěně značilo při setkání s dalším štěnětem v 18 % případů, s dospělým psem v 11 % případů a se starým psem v 6 % případů. Dospělý pes značil při setkání se štěnětem v 11 % případů, s dospělým psem ve 2 % případů a se starým psem v 24 % případů. Starý pes značil při setkání se štěnětem v 25 % případů, s dospělým psem v 15 % případů a se starým psem v 17 % případů (obr. 18) ,18 1,71 6,25 1,71 19,86 24, ,63 16,67 5 štěně-štěně štěně-dospělý štěně-starý dospělý-štěně dospělý-dospělý dospělý-starý starý-štěně starý-dospělý starý-starý Obr. 18. Vliv věku psa na výskyt značení

34 5.3 Vliv velikosti psů na chování dvojic psů Při setkání dvojic psů vyzval malý pes dalšího malého psa ke hře v 17 % případů, středního psa ve 2 % a velkého psa v 18 %. Mezi středním a malým psem nebyla výzva ke hře zaznamenána. Střední pes vyzval dalšího středního psa ke hře v 7 % případů a velkého psa v 5 % případů. Velký pes vyzval malého psa ke hře v 32 % případů, středního psa v 2 % případů a velkého psa ve 14 % případů (obr. 19). Velcí psi vyzývali ke hře průkazně častěji než malí nebo střední psi (P <,5) , malý-malý malý-střední 31, ,18 19,51 14,1 6,82 4,88 malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 19. Vliv velikosti psa na výskyt výzvy ke hře Při setkání dvojic psů proběhla hra mezi malými psy v 33 % případů, mezi malým a středním psem v 1 % případů a mezi malým a velkým psem v 27 % případů. Mezi středními psy proběhla hra v 5 % případů a mezi středním a velkým psem v 15 % případů. Mezi velkými psy proběhla hra v 15 % případů (obr. 2)

35 35 33, ,27 27, malý-malý 14,63 14,63 15, ,55 malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 2. Vliv velikosti psa na výskyt hry Při setkání dvojic psů hrozil malý pes malému psovi v 33 % případů, střednímu psovi v 2 % případů a velkému psovi v 18 % případů. Střední pes hrozil malému psovi v 2 % případů, střednímu v 41 % případů a velkému v 28 % případů. Velký pes hrozil malému v 14 % případů, střednímu v 15 % případů a velkému v 14 % případů (obr. 21). Střední psi si hrozili průkazně častěji v porovnání s ostatními velikostními kombinacemi (P <,5) , ,18 2 4,91 28,5 13,64 14,63 14,1 1 malý-malý malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 21. Vliv velikosti psa na výskyt hrozby

36 Při setkání malých psů a malého psa se středním psem nebylo štěkání zaznamenáno. Malý pes štěkal na velkého psa v 18 % případů. Střední pes štěkal na malého psa v 1 % případů, na středního psa v 5 % případů a na velkého psa v 13 % případů. Velký pes štěkal na malého psa a středního psa v 7 % případů a na velkého psa štěkal v 6 % případů (obr. 22). 2 18, ,55 13,41 6,82 7,32 6,41 malý-malý malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 22. Vliv velikosti psa na výskyt štěkání Při setkání dvojic psů kousl malý pes a velkého psa ve 2 % případů. Střední pes kousl středního psa v 5 % případů a velkého psa v 7 % případů. Velký pes kousl malého psa v 5 % případů, středního psa v 1 % případů a velkého psa v 5 % případů (obr. 23)

37 8 7, ,27 4,55 4,55 1,22 5,13 malý-malý malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 23. Vliv velikosti psa na výskyt kousnutí Při setkání dvojic psů malý pes očichával hlavu dalšího malého psa v 83 % případů, středního psa v 9 % případů a velkého psa v 84 % případů. Střední pes očichával hlavu malému psovi v 7 % případů, střednímu psovi v 91 % a velkému psovi v 83 %. Velký pes očichával hlavu malému psovi v 73 % případů, střednímu psovi v 71 % případů a velkému psovi v 8 % případů (obr. 24) , ,9 7 9,91 82,93 72,73 7,73 79, malý-malý malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 24. Vliv velikosti psa na výskyt očichávání hlavy

38 Při setkání dvojic psů malý pes očichával záď dalšího malého psa v 17 % případů, středního psa v 1 % případů a velkého psa v 16 % případů. Střední pes očichával záď malému psovi v 3 % případů, střednímu psovi v 9 % případů a velkému psovi v 17 % případů. Velký pes očichával záď malému psovi v 27 % případů, střednímu psovi v 29 % případů a velkému psovi v 21 % případů (obr. 25) ,27 29, , ,91 9,9 17,7 2,51 5 malý-malý malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 25. Vliv velikosti psa na výskyt očichávání zádě Při setkání malého psa s malým, středním a velkým psem nebylo olizování hlavy zaznamenáno. Střední pes olizoval hlavu malého psa v 1 % případů, středního psa v 5 % případů a velkého psa ve 2 % případů. Velký pes olizoval hlavu malého psa v 7 % případů, středního psa v 13 % případů a velkého v 5 % případů (obr. 26)

39 16 13, ,55 2,44 6,82 5,13 malý-malý malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 26. Vliv velikosti psa na výskyt olizování Malý pes při setkání s malým psem a se středním psem neznačil. Malý pes značil při setkání s velkým psem v 25 % případů. Střední pes značil při setkání s malým psem v 1 % případů, se středním psem ve 2 % případů a s velkým psem v 2 % případů. Velký pes značil při setkání s malým psem v 18 % případů, se středním psem v 13 % případů a s velkým psem v 24 % případů (obr. 27). Malí psi značili průkazně častěji při setkání s velkými psy oproti středně velkým a velkým psům a dále značili častěji při setkání dva velcí psi (P <,5)

40 , ,51 18,18 13,41 5 2,27 malý-malý malý-střední malý-velký střední-malý střední-střední střední-velký velký-malý velký-střední velký-velký Obr. 27. Vliv velikosti psa na výskyt značení 5.4 Vliv způsobu vedení psů na chování dvojic psů Při setkání dvojic psů vyzval pes na volno ke hře dalšího psa na volno v 19 % případů a psa na vodítku v 7 % případů. Pes na vodítku vyzval ke hře psa na volno v 11 % případů a psa na vodítku ve 4 % případů (obr. 28). Psi na volno vyzývali ke hře průkazně častěji než psi na vodítku (P <,5). 2 18, ,67 11,11 4 volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko Obr. 28. Vliv vedení psa na výskyt výzvy ke hře - 4 -

41 Při setkání dvojic psů si hráli psi na volno ve 22 % případů. Psi na volno se psy na vodítku si hráli v 9 % případů a psi na vodítku si hráli ve 4 % případů (obr. 29). Psi na volno si hráli průkazně častěji než psi na vodítku (P <,1) , ,89 4 volno-volno volno-voditko voditko-voditko Obr. 29. Vliv vedení psa na výskyt hry Při setkání dvojic psů hrozil pes na volno dalšímu psovi na volno v 18 % případů a psovi na vodítku v 13 % případů. Pes na vodítku hrozil psovi na volno v 29 % případů a psovi na vodítku v 36 % případů (obr. 3). Psi na vodítku si vzájemně statisticky průkazně častěji hrozili oproti psům na volno (P <,1)

42 ,8 13,33 28,89 volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko Obr. 3. Vliv vedení psa na výskyt hrozby Při setkání dvojic psů štěkal pes na volno na dalšího psa na volno v 5 % případů a na psa na vodítku v 9 % případů. Pes na vodítku štěkal na psa na volno v 24 % případů a na psa na vodítku v 16 % případů (obr. 31). Psi na vodítku na sebe štěkali průkazně častěji oproti psům na volno (P <,1) , ,89 16 volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko Obr. 31. Vliv vedení psa na výskyt štěkání

43 Při setkání dvojic psů kousl pes na volno dalšího psa na volno ve 3 % případů a psa na vodítku v 7 % případů. Pes na vodítku kousl psa na volno v 9 % případů a psa na vodítku ve 4 % případů (obr. 32). 1 8, ,69 6, volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko Obr. 32. Vliv vedení psa na výskyt kousnutí Při setkání dvojic psů očichával pes na volno hlavu dalšího psa na volno v 76 % případů a psa na vodítku v 82 % případů. Pes na vodítku očichával hlavu psovi na volno v 87 % případů a psovi na vodítku v 9 % případů (obr. 33)

44 ,77 82,22 86,67 volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko 9 Obr. 33. Vliv vedení psa na výskyt očichávání hlavy Při setkání dvojic psů očichával pes na volno záď dalšího psa na volno v 24 % případů a psa na vodítku v 18 % případů. Pes na vodítku očichával záď psovi na volno v 13 % případů a psovi na vodítku v 1 % případů (obr. 34) ,23 17,78 13,33 volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko 1 Obr. 34. Vliv vedení psa na výskyt očichávání zádě

45 Při setkání dvojic psů olizoval pes na volno hlavu dalšího psa na volno v 8 % případů a psa na vodítku ve 4 % případů. U psa na vodítku nebylo olizování hlavy další psa zaznamenáno ani v jednom případě (obr. 35). Psi na volno olizovali průkazně častěji než psi na vodítku (P <,5) ,8 4,44 volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko Obr. 35. Vliv vedení psa na výskyt olizování Pes na volno značil při setkání se psem na volno v 16 % případů a se psem na vodítku v 16 % případů. Pes na vodítku značil při setkání se psem na volno v 24 % případů a se psem na vodítku v 16 % případů (obr. 36)

46 25 24, ,77 15, volno-volno volno-vodítko vodítko-volno vodítkovodítko Obr. 36. Vliv vedení psa na výskyt značení 5.5 Vliv pohlaví majitele na chování dvojic psů Při setkání dvojic psů vyzval pes vedený mužem ke hře psa vedeného dalším mužem v 22 % případů a psa vedeného ženou v 5 % případů. Pes vedený ženou vyzval ke hře psa vedeného mužem v 18 % případů a psa vedeného další ženou v 17 % případů (obr. 37). Psi vedení muži průkazně méně často vyzývali ke hře psy vedené ženami v porovnání s ostatními kombinacemi pohlaví majitelů psů (P <,5) , , muž-muž muž-žena žena-muž žena-žena Obr. 37. Vliv pohlaví majitele na výskyt výzvy ke hře mezi psy

47 Psi vedení muži si mezi sebou hráli v 19 % případů. Pokud byl jedním z majitelů muž a druhým žena, potom si psi mezi sebou hráli v 13 % případů. Psi vedení ženami si mezi sebou hráli v 2 % případů (obr. 38) ,75 2, muž-muž muž-žena žena-žena Obr. 38. Vliv pohlaví majitele na výskyt hry mezi psy Při setkání dvojic psů hrozil pes vedený mužem psovi vedenému dalším mužem v 38 % případů a psovi vedenému ženou v 29 % případů. Pes vedený ženou hrozil psovi vedenému mužem v 11 % případů a psovi vedenému ženou v 19 % případů (obr. 39)

48 4 37, ,5 muž-muž muž-žena žena-muž žena-žena Obr. 39. Vliv pohlaví majitele na výskyt hrozby mezi psy Při setkání dvojic psů štěkal pes vedený mužem na psa vedeného dalším mužem v 6 % případů a na psa vedeného ženou v 12 % případů. Pes vedený ženou štěkal na psa vedeného mužem v 7 % případů a na psa vedeného ženou v 7 % případů (obr. 4). Statisticky průkazně častěji štěkal pes vedený mužem na psa vedeného ženou v porovnání s ostatními kombinacemi pohlaví majitelů psů (P <,5) ,25 7 6,55 3 muž-muž muž-žena žena-muž žena-žena Obr. 4. Vliv pohlaví majitele na výskyt štěkání mezi psy

49 Při setkání dvojic psů kousl pes vedený mužem psa vedeného dalším mužem v 6 % případů a psa vedeného ženou v 7 % případů. Pes vedený ženou kousl psa vedeného mužem v 2 % případů a psa vedeného ženou v 3 % případů (obr. 41) , ,98 muž-muž muž-žena žena-muž žena-žena Obr. 41. Vliv pohlaví majitele na výskyt kousnutí mezi psy Při setkání dvojic psů očichával pes vedený mužem hlavu psovi vedenému dalším mužem v 75 % případů a psovi vedenému ženou v 85 % případů. Pes vedený ženou očichával hlavu psovi vedenému mužem v 8 % případů a psovi vedenému ženou v 77 % případů (obr. 42)

50 ,79 75 muž-muž muž-žena žena-muž žena-žena Obr. 42. Vliv pohlaví majitele na výskyt očichávání hlavy mezi psy Při setkání dvojic psů očichával pes vedený mužem záď psovi vedenému dalším mužem v 25 % případů a psovi vedenému ženou v 15 % případů. Pes vedený ženou očichával záď psovi vedenému mužem v 2 % případů a psovi vedenému ženou v 23 % případů (obr. 43) ,21 5 muž-muž muž-žena žena-muž žena-žena Obr. 43. Vliv pohlaví majitele na výskyt očichávání zádě mezi psy - 5 -

FACTORS INFLUENCING CANINE SOCIAL INTERACTIONS

FACTORS INFLUENCING CANINE SOCIAL INTERACTIONS FACTORS INFLUENCING CANINE SOCIAL INTERACTIONS FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ SOCIÁLNÍ INTERAKCE PSŮ Šedivá M., Řezáč P. Department of Animal Morphology, Physiology and Genetics, Faculty of Agronomy, Mendel University

Více

2 POVAHA ROTVAJLERA. Vynikající hlídací pes

2 POVAHA ROTVAJLERA. Vynikající hlídací pes 2 POVAHA ROTVAJLERA Vynikající hlídací pes Rotvajleři jsou vynikajícími hlídacími psy Rotvajler je rozený hlídač a ochránce. Potřebujeme-li někdy na den opustit dům, klidně můžeme rotvajlerovi svěřit svůj

Více

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ

Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ Základní škola Panenský Týnec PROJEKTOVÝ DEN I. STUPNĚ Název projektu: DOMÁCÍ ZVÍŘATA Téma: Kočka a pes 1. den: 24. září 2010 2.den Kde: Louny kino Škola Panenský Týnec - následný projekt Věková kategorie:

Více

Vymezení pojmu komunikace

Vymezení pojmu komunikace SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE Vymezení pojmu komunikace Nejen řeč, nýbrž všechno chování je komunikací a každá komunikace ovlivňuje chování (Watzlavik 1969). Komunikaci vždy spoluvytváříme, ovlivňujeme a přispíváme

Více

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Žák vyhledá informaci v přiměřeně náročném textu. Speciální vzdělávací Žádné

Očekávaný výstup Žák rozvíjí čtenářskou gramotnost. Žák vyhledá informaci v přiměřeně náročném textu. Speciální vzdělávací Žádné Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Hana Brázdilová Datum 5. 4. 2014 Ročník 7. Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor Český jazyk a

Více

Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení při zkouškách canisterapeutických psů organizovaných Libuší Kotkovou

Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení při zkouškách canisterapeutických psů organizovaných Libuší Kotkovou Řád ochrany zvířat při veřejném vystoupení při zkouškách canisterapeutických psů organizovaných Libuší Kotkovou Čl. 1 Identifikační údaje pořadatele pořádajícího veřejné vystoupení (1) Tento řád ochrany

Více

ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ. Výchova ke zdraví 6-9. ročník III

ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ. Výchova ke zdraví 6-9. ročník III ZŠ Brno, Řehořova 3 Zdraví a JÁ Výchova ke zdraví 6-9. ročník III2-11-17 První pomoc Pokousání psem Mgr. Vilém Nejezchleb www.ceskenoviny.cz O problému Ročně u nás dojde asi ke 30 40 případů pokousání

Více

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ.

Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ. Specialista Profík Objevitel Průzkumník Začátečník Kategorie vytvořené na základě RVP a projektu Evaluace inf. gramotnosti žáků ZŠ. Dovednost řešit problémy žák teprve získává, zatím neumí řešit bez pomoci

Více

Komunikace psů na veřejných prostranstvích v Brně

Komunikace psů na veřejných prostranstvích v Brně Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Komunikace psů na veřejných prostranstvích v Brně Diplomová práce Vedoucí práce: doc. Ing. Petr Řezáč, CSc.

Více

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí.

l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí. l. Téma: VÍM, KDO JSEM Prostřednictvím situací a plánovaných činností se děti učí poznávat samo sebe a připravovat se na role budoucí. - (1/1) má základní poznatky o lidském těle a jeho hlavních funkcích

Více

Dědičnost zbarvení srsti u psů se zaměřením na plemeno Cane Corso

Dědičnost zbarvení srsti u psů se zaměřením na plemeno Cane Corso Dědičnost zbarvení srsti u psů se zaměřením na plemeno Cane Corso V průběhu domestikace vlka, která začala před 40 000 lety, bylo postupně vyšlechtěno přibližně tisíc dnes známých plemen psů, přičemž většina

Více

Etologie myši domácí

Etologie myši domácí Etologie myši domácí Zoologické zařazení Třída: Mammalia - savci Řád: Rodentia - hlodavci Čeleď: Muridae - myšovití Rod: Mus myš (38 druhů) - myš domácí (Mus musculus) Domestikace synantropní druh rozšíření

Více

Etologie psa. Význam a oblasti etologie

Etologie psa. Význam a oblasti etologie Etologie psa Význam a oblasti etologie, Získané a vrozené chování, Hauserova teorie, kotcový syndrom, vtiskávání, Instinkt (pohybové koordinace, klíčový podnět, práh podnětu), Porušování instinktů, Motivace,

Více

Standard FCI č. 51 / 14.11.2000 / F FINSKÝ HONIČ. (Suomenajokoira)

Standard FCI č. 51 / 14.11.2000 / F FINSKÝ HONIČ. (Suomenajokoira) Standard FCI č. 51 / 14.11.2000 / F FINSKÝ HONIČ (Suomenajokoira) 2 PŘEKLAD DO FRANCOUZŠTINY : Dr.J.-M. Paschoud a Prof. R. Triquet. PŘEKLAD DO ČEŠTINY : Helena Dvořáková PŮVOD : Finsko. DATUM ZVEŘEJNĚNÍ

Více

Děti a sluch. Všeobecné informace o dětském sluchu a nedoslýchavosti u dětí.

Děti a sluch. Všeobecné informace o dětském sluchu a nedoslýchavosti u dětí. Děti a sluch 7 Všeobecné informace o dětském sluchu a nedoslýchavosti u dětí. Toto je sedmá ze série brožur Widex o sluchu a záležitostech, které se sluchu týkají. Důležitá úloha sluchu Pro rozvoj dítěte

Více

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO KRIZOVÁ INTERVENCE Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO Cíle prezentace Definování krize Představit formy krizové intervence Nastínit prvky krizové intervence Proč je potřebné myslet na krizovou intervenci

Více

West Highland White Teriér (westík)

West Highland White Teriér (westík) (westík) Denisa Mátlová 10.1.2011 Využití Velikost Původ plemene Výška v kohoutku Hmotnost v dospělosti Věk Délka srsti Péče o srst Vztah k dětem Vztah k ost. zvířatům Dekorativní psi Malá plemena Skotsko

Více

STATUTÁRNÍ MĚSTO ČESKÉ BUDĚJOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ. č. 16/2005. o pravidlech pro pohyb domácích zvířat a hospodářského zvířectva

STATUTÁRNÍ MĚSTO ČESKÉ BUDĚJOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ. č. 16/2005. o pravidlech pro pohyb domácích zvířat a hospodářského zvířectva STATUTÁRNÍ MĚSTO ČESKÉ BUDĚJOVICE OBECNĚ ZÁVAZNÁ VYHLÁŠKA č. 16/2005 o pravidlech pro pohyb domácích zvířat a hospodářského zvířectva schválena dne 10. listopadu 2005 účinnost od 1. ledna 2006 Zastupitelstvo

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben, 2011 Mgr. Monika Řezáčová FYLOGENEZE PSYCHIKY historický vývoj živých bytostí od jednodušších

Více

PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda

PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda PŘÍLOHY Příloha č. 1 Lormova abeceda A bod na bříšku palce B tah po ukazováčku od bříška prstu k dlani C bod na zápěstí D tah po prostředníčku od bříška prstu k dlani E bod na bříšku ukazováčku F současné

Více

Neverbální komunikace I. Střední průmyslová škola Ostrov

Neverbální komunikace I. Střední průmyslová škola Ostrov Neverbální komunikace I Střední průmyslová škola Ostrov NEVERBÁLNÍ KOMUNIKACE Zkuste vysvětlit! = souhrn mimoslovních sdělení, která jsou vědomě nebo nevědomě předávána člověkem k jiné osobě nebo lidem.

Více

Etologie hospodářských zvířat. Rozdělení etologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky

Etologie hospodářských zvířat. Rozdělení etologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky Etologie hospodářských zvířat Rozdělení etologie Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra speciální zootechniky Rozdělení etologie 1. Obecná etologie =zabývá se studiem

Více

ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO ZKOUŠKY TERIÉRŮ A JEZEVČÍKŮ

ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO ZKOUŠKY TERIÉRŮ A JEZEVČÍKŮ ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO ZKOUŠKY TERIÉRŮ A JEZEVČÍKŮ ÚVOD Plemena teriérů a jezevčíků tvoří v české myslivecké kynologii složku, která se těší velkému zájmu myslivecké veřejnosti. Psi těchto plemen jsou inteligentní,

Více

BARZOJ RUSKÝ CHRT (Russkaya Psovaya Borzaya)

BARZOJ RUSKÝ CHRT (Russkaya Psovaya Borzaya) F E D E R A T I O N C Y N O L O G I Q U E I N T E R N A T I O N A L E Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) F.C.I.-Standard č. 193 / 22.11.2006 / D, GB BARZOJ RUSKÝ CHRT (Russkaya

Více

Dyadické interakce psů v Brně-Černých Polích Bakalářská práce

Dyadické interakce psů v Brně-Černých Polích Bakalářská práce Mendelova univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat Dyadické interakce psů v Brně-Černých Polích Bakalářská práce Vedoucí práce: doc. Ing. Petr Řezáč, CSc. Vypracovala:

Více

Standard Nº. 15.01.2011 / SCHVÁLENÍ SKG CL. KONTINENTÁLNÍ BULDOK (Continental bulldog)

Standard Nº. 15.01.2011 / SCHVÁLENÍ SKG CL. KONTINENTÁLNÍ BULDOK (Continental bulldog) FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE (AISBL) SECRETARIAT GENERAL: 13, Place Albert 1 er B 6530 Thuin (Belgique) Standard Nº. 15.01.2011 / SCHVÁLENÍ SKG CL Překlad: Kateřina Samková KONTINENTÁLNÍ BULDOK

Více

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T

B E Z P E Č N O S T H O G A NR E P O R T S BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI. Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA Datum: 01. srpna 2012 S E L E C T S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A NR E P O R T S B E Z P E Č N O S T BEZPEČNÉ CHOVÁNÍ NA PRACOVIŠTI Jméno a příjmení: Jane Doe ID: HA154779 Datum: 01. srpna 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S E S S M

Více

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM

SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM Tento studijní materiál vznikl v rámci projektu Inovace systému odborných praxí a volitelných předmětů na VOŠ Jabok (CZ.2.17/3.1.00/36073) SPECIFICKÉ ZVLÁŠTNOSTI OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM Proč? Na co

Více

Zkušební řád pro testování canisterapeutických týmů

Zkušební řád pro testování canisterapeutických týmů Zkušební řád pro testování canisterapeutických týmů I. Všeobecná ustanovení Vedoucí akce Vedoucím akce je osoba pověřená předsedou nebo jeho zástupcem. Vedoucí akce je zodpovědný za přípravu zkoušek (pozvání

Více

www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu

www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu www.tcconline.cz VÝSTUPNÍ ZPRÁVA Dotazník komunikačního stylu Jaroslav Ukázkový jaroslav.ukazkovy@tcconline.cz 17. června 2015 Dostává se Vám do rukou Dotazník komunikačního stylu asertivity, který mapuje

Více

Úvod. Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Petr Ďoubalík, 2003 ISBN

Úvod. Jan Neuman, Soňa Hermochová, Portál, s. r. o., Praha 2003 Illustrations Petr Ďoubalík, 2003 ISBN Úvod Soubor her a nápadů je připraven jako kartotéka jednotlivých her, z nichž lze čerpat na různých akcích. Jednotlivé listy lze třídit podle typu her a jejich témat. Typy: sociálně psychologické hry

Více

VY_32_INOVACE_D 12 11

VY_32_INOVACE_D 12 11 Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory

Více

Pracovní list č. 14 Savci šelmy

Pracovní list č. 14 Savci šelmy Pracovní list č. 14 šelmy Věková skupina: 3. 5. třída Počet stran: 4 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 15 minut Děti zjistí základní informace o fretce.

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

Pes dobrý spoluobčan

Pes dobrý spoluobčan Pes dobrý spoluobčan BR Wallace and Gromit and TM Aardman/W&G Ltd All rights reserved The Kennel Club Good Citizen Dog Scheme and TM The Kennel Club/GCDS All rights reserved Pes dobrý spoluobčan Cavalier

Více

odpovědí: rizikové již při prvním užití, rizikové při občasném užívání, rizikové pouze při pravidelném užívání, není vůbec rizikové.

odpovědí: rizikové již při prvním užití, rizikové při občasném užívání, rizikové pouze při pravidelném užívání, není vůbec rizikové. TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: 8 840 9 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Postoj veřejnosti ke konzumaci vybraných návykových látek

Více

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat KOMUNIKACE MEZI PSY Diplomová práce Brno 2006 Vedoucí diplomové práce: doc. Ing. Petr

Více

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Sešit pro laboratorní práci z biologie Sešit pro laboratorní práci z biologie téma: Smysly člověka autor: Mgr. Lenka Jančíková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu:

Více

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně. www.gaudia.org./rakovina

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně. www.gaudia.org./rakovina Duševní hygiena Mgr. Kateřina Vrtělová Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně www.gaudia.org./rakovina Co je to duševní hygiena? Často nás přinutí přemýšlet nad touto otázkou až nepříznivé

Více

Výcviková ohlávka pro psy HALTI

Výcviková ohlávka pro psy HALTI Výcviková ohlávka pro psy HALTI Příručka pro výcvik K noze...10 Sedni 11 Zůstaň. 11 Lehni...11 Ke mně... 11 Předmluva Nasazení ohlávky Halti Bezpečnost především Řešení problémů Obecné zásady při výcviku

Více

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Život v náhradní rodinné péči z pohledu přijatých dětí a náhradních rodin www.nahradnirodina.cz www.nadacesirius.cz www.nadacesirius.cz

Více

Školní zralost. Vážení rodiče,

Školní zralost. Vážení rodiče, Školní zralost Vážení rodiče, dítě vstupující do prvního ročníku základní školy by mělo být pro školu zralé a připravené, aby bez velkých potíží a trápení zvládlo její nároky a zátěž. Posouzení školní

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova

Více

Práce se skupinou. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Práce se skupinou. Mgr. Monika Havlíčková. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Práce se skupinou Mgr. Monika Havlíčková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Sociální skupina je sociologický pojem označující sociální útvar, o němž platí: 1. je tvořen

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Mendelova 2. stupeň ZŠ Základní Předmět Zdravověda Téma

Více

FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) HOVAWART (Hovawart)

FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) HOVAWART (Hovawart) FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE Secretariat General: 13, Place Albert I B 6530 THUIN (Belgie) ZEMĚ PŮVODU: Německo HOVAWART (Hovawart) DATUM PUBLIKACE ORIGINÁLNÍHO PLATNÉHO STANDARDU: 12.01.1998

Více

Základním předpokladem výchovy psa je umět s ním správně zacházet. Patří sem především schopnost porozumět, jak pes myslí, a vědět, jakým způsobem je

Základním předpokladem výchovy psa je umět s ním správně zacházet. Patří sem především schopnost porozumět, jak pes myslí, a vědět, jakým způsobem je Základním předpokladem výchovy psa je umět s ním správně zacházet. Patří sem především schopnost porozumět, jak pes myslí, a vědět, jakým způsobem je možné posilovat jeho pozitivní chování. Nezanedbatelná

Více

1. Vymezení funkční gramotnosti. Funkční gramotnost = schopnost jedince efektivně jednat v běžných životních situacích.

1. Vymezení funkční gramotnosti. Funkční gramotnost = schopnost jedince efektivně jednat v běžných životních situacích. Vztah mezi funkční gramotností, kompetencemi a standardy předškolního vzdělávání Zora Syslová Hradec Králové, 2012 Obsah: 1. Vymezení funkční gramotnosti 2. Vztah mezi kompetencemi a jednotlivými oblastmi

Více

a farmaceutická univerzita Brno, ČR Ecology, University of Veterinary and Pharmaceutical Sciences Brno, Czech Republic

a farmaceutická univerzita Brno, ČR Ecology, University of Veterinary and Pharmaceutical Sciences Brno, Czech Republic Animal Protection and Welfare 2010 SELECTED MANIFESTATIONS OF NATURAL DOG BEHAVIOUR IMPORTANT FOR THE DOG AND HUMAN RELATIONSHIP VYBRANÉ PŘIROZENÉ PROJEVY CHOVÁNÍ PSŮ VÝZNAMNÉ PRO JEHO VZTAH S ČLOVĚKEM

Více

TEST PŘIROZENÝCH VLOH OVČÁCKÉHO PSA NATURAL HERDING APTITUDE TEST "FCI-NHAT"

TEST PŘIROZENÝCH VLOH OVČÁCKÉHO PSA NATURAL HERDING APTITUDE TEST FCI-NHAT FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE (FCI) (AISBL) Place Albert 1er, 13, B - 6530 Thuin (Belgique) Tél : ++32.71.59.12.38 Fax : ++32.71.59.22.29, internet : www.fci.be TEST PŘIROZENÝCH VLOH OVČÁCKÉHO

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Etická výchova 4. ročník Zpracovala: Mgr. Alena Tupá Základní komunikační dovednosti reflektuje důležitost prvků neverbální komunikace, eliminuje hrubé výrazy z verbální

Více

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky

Jednoduchá sdělení představování, poděkování, pozdrav, omluva Základní výslovnostní návyky Učební osnovy Ruský jazyk PŘEDMĚT: Ruský jazyk Ročník: 7. třída 1 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně 1p je seznámen se zvukovou

Více

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie

Předškolní a mimoškolní pedagogika Odborné předměty Speciální pedagogika - psychopedie VÝUKOVÝ MATERIÁL: VY_32_INOVACE_ DUM 7, S 20 JMÉNO AUTORA: DATUM VYTVOŘENÍ: 25.2. 2013 PRO ROČNÍK: OBORU: VZDĚLÁVACÍ OBLAST. TEMATICKÝ OKRUH: TÉMA: Bc. Blažena Nováková 2. ročník Předškolní a mimoškolní

Více

Integrativní Validace podle Richard. Mgr. Petr Kudělka

Integrativní Validace podle Richard. Mgr. Petr Kudělka Integrativní Validace podle Richard Mgr. Petr Kudělka Hlavní linie IVA podle Richard Nejdůležitější je svět prožitků a úhel pohledu na skutečnost lidí s demencí, ne náš. IVA podle Richard v ČR 1. kurz

Více

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:

Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník: Název a registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0498 Číslo a název oblasti podpory: 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Realizace projektu: 02. 07. 2012 01. 07. 2014 Autor:

Více

Neverbální komunikace

Neverbální komunikace Semestrální práce Matematika a byznys KMA/MAB Neverbální komunikace Tomáš Smíšek A09N0183P tsmisek@seznam.cz Úvod: Často je uváděn fakt že to čím se lišíme od zvířat je, že při komunikaci používáme řeč

Více

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně KOMUNIKACE MEZI PSY. Agronomická fakulta. Diplomová práce. doc. Ing. Petr Řezáč, CSc.

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně KOMUNIKACE MEZI PSY. Agronomická fakulta. Diplomová práce. doc. Ing. Petr Řezáč, CSc. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Agronomická fakulta Ústav morfologie, fyziologie a genetiky zvířat KOMUNIKACE MEZI PSY Diplomová práce Vedoucí práce: doc. Ing. Petr Řezáč, CSc. Vypracovala:

Více

Psychologické základy vzdělávání dospělých

Psychologické základy vzdělávání dospělých Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme

Více

Začínáme se sluchadlem. Rady pro ty, kteří používají sluchadla poprvé

Začínáme se sluchadlem. Rady pro ty, kteří používají sluchadla poprvé Začínáme se sluchadlem 9 Rady pro ty, kteří používají sluchadla poprvé Toto je devátá brožura Widexu ze série o sluchu a záležitostech, které se sluchu týkají. Cesta za lepším slyšením a za aktivnějším

Více

Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 2015

Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 2015 pm TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská, Praha Tel.: + E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Česká veřejnost o tzv. Islámském státu březen 05 Technické parametry

Více

PROMĚNY DĚTSKÉ HRY. The society defines itself not always and entirely by how it works but also by how it plays. Carl Honoré

PROMĚNY DĚTSKÉ HRY. The society defines itself not always and entirely by how it works but also by how it plays. Carl Honoré The society defines itself not always and entirely by how it works but also by how it plays. Carl Honoré PROMĚNY DĚTSKÉ HRY Mezinárodní studentské psychologické dny 12.03.2015 EVA STUPAVSKÁ K zamyšlení

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

FÉDÉRATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. SECRÉTARIAT GÉNÉRAL: 13, Place Albert 1 B 653 THUIN (Belg. ) FCI - Standard č. 291/16. 06.

FÉDÉRATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE. SECRÉTARIAT GÉNÉRAL: 13, Place Albert 1 B 653 THUIN (Belg. ) FCI - Standard č. 291/16. 06. FÉDÉRATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE SECRÉTARIAT GÉNÉRAL: 13, Place Albert 1 B 653 THUIN (Belg. ) FCI - Standard č. 291/16. 06. 1999/D EURASIER ZEMĚ PŮVODU: Německo DATUM PUBLIKACE PLATNÉHO ORIGINÁLNÍHO

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření

Vyhodnocení dotazníkového šetření Vyhodnocení dotazníkového šetření V měsíci březnu roku 2012 bylo provedeno oddělením sociálních služeb, odboru sociálních věcí Úřadu městského obvodu Slezská Ostrava dotazníkové šetření zjišťující spokojenost

Více

Najdete zde i základní výstavní hodnocení a výsledek RTG (rentgenu) kloubů.

Najdete zde i základní výstavní hodnocení a výsledek RTG (rentgenu) kloubů. 1 JAK ČÍST BONITAČNÍ KÓD Bonitačním kódem rozumíme zapsání předností, ale hlavně vad posuzovaného jedince pomocí předepsané tabulky. Pro úplného laika je to potom směs čísel a písmen na jednom řádku. V

Více

Postoje k transformaci ústavní péče. Eva Dragomirecká Katedra sociální práce FF UK 33. konference sociální psychiatrie

Postoje k transformaci ústavní péče. Eva Dragomirecká Katedra sociální práce FF UK 33. konference sociální psychiatrie Postoje k transformaci ústavní péče Eva Dragomirecká Katedra sociální práce FF UK 33. konference sociální psychiatrie 20.-22.11.2014, Přerov Postoje veřejnosti PŘÍNOS vypovídají o skutečných problémech,

Více

Zkušební řád pro testování canisterapeutických týmů

Zkušební řád pro testování canisterapeutických týmů Zkušební řád pro testování canisterapeutických týmů I. Všeobecná ustanovení Vedoucí akce Vedoucím akce je osoba pověřená předsedou nebo jeho zástupcem pořadatele akce. Vedoucí akce je zodpovědný za přípravu

Více

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE KAPITOLA 7. Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích Institute of Technology And Business In České Budějovice Tento učební materiál vznikl v rámci projektu "Integrace

Více

MNOHOSTRANNÉ KONZULTACE SMLUVNÍCH STRAN EVROPSKÉ DOHODY O OCHRAN

MNOHOSTRANNÉ KONZULTACE SMLUVNÍCH STRAN EVROPSKÉ DOHODY O OCHRAN MNOHOSTRANNÉ KONZULTACE SMLUVNÍCH STRAN EVROPSKÉ DOHODY O OCHRANĚ OBRATLOVCŮ POUŽIVANÝCH PRO POKUSNÉ A JINÉ VĚDECKÉ ÚČELY (Řada evropských smluv č. 123) Usnesení o ustájení laboratorních zvířat a péči

Více

Turid Rugaas ŠTĚKÁNÍ ZVUK PSÍ ŘEČI

Turid Rugaas ŠTĚKÁNÍ ZVUK PSÍ ŘEČI Turid Rugaas ŠTĚKÁNÍ ZVUK PSÍ ŘEČI Nakladatelství PLOT Praha 2010 Tento překlad byl pořízen za finančního přispění organizace NORLA. This translation has been published with the financial support of NORLA.

Více

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum

Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Emoce a škola Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Člověk není rozumná bytost, která má emoce, ale emocionální bytost, která občas myslí. (F.Koukolík) Základní charakteristika Emočně inteligentní

Více

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE

MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE MANUÁL ŠŤASTNÉHO RODIČE VAŠE PRVNÍ LOUČENÍ Pokud jste se rozhodli, že nastal čas, aby Vaše dítě začalo objevovat nový svět a kamarády ve školce, potom si o tom s dítětem povídejte. Vysvětlete mu, že ve

Více

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.

Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy. Odvážné, ale jednoduché Psychopati, sociopati, deprivanti atd. (dále jen predátoři), jsou podle mého nový druh člověka. Slovem nový ve skutečnosti myslím jiný druh, protože predátoři se vyskytuji mezi

Více

VARIABILITA ČLOVĚKA AFRIKA KOLÉBKA LIDSKÉ CIVILIZACE

VARIABILITA ČLOVĚKA AFRIKA KOLÉBKA LIDSKÉ CIVILIZACE VARIABILITA ČLOVĚKA Lidé se navzájem od sebe v mnoha faktorech liší (barva pleti, výška, stavba těla, barva a struktura vlasů,.), ale vždy tomu tak nebylo. Důvodem těchto změn je neustálá nutnost se přizpůsobovat

Více

Systém psychologických věd

Systém psychologických věd Systém psychologických věd Psychologické vědy = vědy o duševním životě, duševnu, které specifickým způsobem odráží skutečnost ve formě počitků, vjemů, představ, paměti, myšlení, citů atp. DUŠEVNO (psychika)

Více

PRACOVNÍ TEST V PASENÍ. FCI Herding working test FCI-HWT. - Traditional Style - (tradiční styl)

PRACOVNÍ TEST V PASENÍ. FCI Herding working test FCI-HWT. - Traditional Style - (tradiční styl) FEDERATION CYNOLOGIQUE INTERNATIONALE (FCI) (AISBL) Place Albert 1er, 13, B-6530 Thuin (Belgie), tel.: ++32.71.59.12.38, fax: ++32.71.59.22.29, e-mail: info@fci.be PRACOVNÍ TEST V PASENÍ FCI Herding working

Více

Stará a nová média, participace a česká společnost

Stará a nová média, participace a česká společnost MASARYKOVA UNIVERZITA MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta Fakulta sociálních studiísociálních studií Stará a nová média, participace a česká společnost Výzkumná zpráva, 2015 Alena Macková Jakub Macek Tato výzkumná

Více

CVIK 1 Odložení vsedě ve skupině po dobu 30 sek., psovod v dohledu [Koef. 3]

CVIK 1 Odložení vsedě ve skupině po dobu 30 sek., psovod v dohledu [Koef. 3] I CVIKY A KOEFICIENTY Zkouška OB-Z - základní vstupní zkouška pro účast na soutěžích Obedience v ČR. Splnění této zkoušky min. na dobře opravňuje k postupu do vyšší soutěžní třídy OB1. Zvláštní směrnice

Více

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu

Léčba bolesti u mnohočetného myelomu Léčba bolesti u mnohočetného myelomu O. Sláma, IHOK FN Brno Bolest u MM Při postižení kostí je bolest častá Intenzita bolesti v průběhu léčby výrazně kolísá V pokročilých stádiích onemocnění je bolest

Více

Nejnižší počet bodů pro cenu 260 200 140 429

Nejnižší počet bodů pro cenu 260 200 140 429 MEMORIÁL RUDOLFA KRISTLA -ZKUŠEBNÍ ŘÁD Pro ZŘ MRK platí "Všeobecná část Zkušebních řádů pro zkoušky z výkonu loveckých psů" platných od 1.1.2008. Tabulka MRK Předmět Nejnižší zn. pro Koef. Maximum I.c.

Více

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH

ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH VY_32_INOVACE_PSY_7 ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období

Více

Megarobot.cz Senzory Jan Stránský. Senzory. Co je to senzor Jednotlivé senzory Hit senzor senzor nárazu Modul fotorezistoru...

Megarobot.cz Senzory Jan Stránský. Senzory. Co je to senzor Jednotlivé senzory Hit senzor senzor nárazu Modul fotorezistoru... Senzory Obsah Co je to senzor... 2 Jednotlivé senzory... 2 Hit senzor senzor nárazu... 2 Modul fotorezistoru... 2 Tlačítko... 3 Teplotní senzor... 3 Senzor magnetismu... 3 Infračervený senzor... 4 Infračervený

Více

Tři mozky tři odlišné způsoby myšlení

Tři mozky tři odlišné způsoby myšlení Tři mozky tři odlišné způsoby myšlení Náš mozek se vyvíjel více než 200 milionů let. Byla to období, kdy na zemi vládli plazi, pak savci a následně primáti. V těchto obdobích se postupně vyvíjely všechny

Více

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti

Zpráva o zájemci o pěstounství. Část E Hodnocení způsobilosti Zpráva o zájemci o pěstounství Tento materiál vznikl v Amalthea o. s. z podkladů organizace British Association for Adoption & Fostering (2008) v rámci spolupráce s Pardubickým krajem, Nadací LUMOS, Centrem

Více

Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Zdravotní potíže (XII. díl)

Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Zdravotní potíže (XII. díl) Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12.3.2003 11 Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Zdravotní potíže (XII. díl) Tato aktuální

Více

Ekonomická situace a materiální životní podmínky z pohledu veřejného mínění ve středoevropském srovnání Jan Červenka

Ekonomická situace a materiální životní podmínky z pohledu veřejného mínění ve středoevropském srovnání Jan Červenka Ekonomická situace a materiální životní podmínky z pohledu veřejného mínění ve středoevropském srovnání Jan Červenka V mezinárodní spolupráci na bázi CEORG 1 již několik let probíhají paralelně v České

Více

CLIL - DOTAZNÍK PRO RODIČE

CLIL - DOTAZNÍK PRO RODIČE CLIL - DOTAZNÍK PRO RODIČE Jméno žáka: 1. Má vaše dítě další sourozence? Kolik jim je let? 2. Jakou školku vaše dítě navštěvuje? 3. Jak se vaše dítě projevuje ve skupině vrstevníků (např. drží se spíše

Více

Lesy pohledem české veřejnosti: jak mají vypadat a jak se v nich má hospodařit

Lesy pohledem české veřejnosti: jak mají vypadat a jak se v nich má hospodařit Lesy pohledem české veřejnosti: jak mají vypadat a jak se v nich má hospodařit Praha, 23. 11. 2017 Česká veřejnost vnímá lesy v širokých souvislostech ochrany životního prostředí, současně si je vědoma

Více

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. OV.14, OV.15, OV.16, OV.17, OV.18, OV.179, OV.

TISKOVÁ ZPRÁVA. Centrum pro výzkum veřejného mínění CVVM, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. OV.14, OV.15, OV.16, OV.17, OV.18, OV.179, OV. TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: jan.cervenka@soc.cas.cz Romové a soužití s nimi očima české veřejnosti

Více

Pes dobrý spoluobčan

Pes dobrý spoluobčan Pes dobrý spoluobčan Bronzové ocenění Cavalier King Charles Spaniel klub Čech, Moravy a Slezska Pes dobrý spoluobčan The Kennel Club Good Citizen Dog Scheme and TM The Kennel Club/GCDS All rights reserved

Více

Kooperativní čtverce. Metodické pokyny Je třeba dát pozor, aby nedošlo ke smíchání dílů mezi jednotlivými skupinami.

Kooperativní čtverce. Metodické pokyny Je třeba dát pozor, aby nedošlo ke smíchání dílů mezi jednotlivými skupinami. Kapitola Část II. - Aktivity Kooperativní čtverce 1 4 99 1 20 Autor: podle zahraničních materiálů, uvedeno na akci Hnutí za lepší svět, Velehrad, 2004 Fyzická zátěž: 1 Psychická zátěž: 4 Čas na přípravu:

Více

1 Mezilidská komunikace a její typy

1 Mezilidská komunikace a její typy 1 Mezilidská komunikace a její typy Cíle studia Po prostudování této kapitoly byste měli být schopni: popsat mezilidskou komunikaci, rozlišit a charakterizovat jednotlivé typy komunikace, vysvětlit zásady

Více

Češi a reklama únor partneři: ppm factum research

Češi a reklama únor partneři: ppm factum research Češi a reklama 2013 únor 2013 partneři: ppm factum research Historie a metodika Ve spolupráci s Českou marketingovou společností (ČMS), POPAI Central Europe, Brno International Business School (BIBS) a

Více

Můj pohled pozorování

Můj pohled pozorování Můj pohled pozorování Přemysl Vřeský Veselí nad Moravou 2013 Ájurvédská Instituce Dhanvantri, Praha ÚVOD Jmenuji se Přemysl Vřeský a ukončil jsem druhý ročník studia Ajurvédské instituce Dhanvantri obor

Více

Propozice soutěže. 1. Poslušnost. 2. Obrana

Propozice soutěže. 1. Poslušnost. 2. Obrana Propozice soutěže 1. Poslušnost Cviky poslušnosti se budou provádět dle platného NZŘ ZVV 1. Pořadatel si vyhrazuje právo použít specifické překážky a použít úpravu v případě tvrdosti zákona ve směru k

Více

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie

Výběr z nových knih 11/2007 psychologie Výběr z nových knih 11/2007 psychologie 1. Mé dítě si věří. / Anne Bacus-Lindroth. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 159 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-296-6 dítě; výchova dítěte; strach; úzkost; sebedůvěra;

Více

Pátek Od h h

Pátek Od h h Zápis do 1. třídy pro školní rok 2014 2015 na ZŠ a MŠ Jižní Pátek 7.2. 2014 Od 14.00 h 18.00 h Pokud ze závažných důvodů (např. nemoc) k zápisu nemůžete, lze dohodnout individuální zápis - tel. 487 829

Více

SIGNÁLY ZÁJMU. 8 podvědomých signálů, kterými ti žena dává najevo, že se jí líbíš...

SIGNÁLY ZÁJMU. 8 podvědomých signálů, kterými ti žena dává najevo, že se jí líbíš... SIGNÁLY ZÁJMU 8 podvědomých signálů, kterými ti žena dává najevo, že se jí líbíš... www.poznejrectela.cz 1. HRA S VLASY Ženy pohazují vlasy a hrají si s nimi proto, aby předvedly muži, jak zdravé a luxusní

Více

Sociální chování. Sociální chování

Sociální chování. Sociální chování Význam v praxi Teritorialita Individuální vzdálenost - distanční a kontaktní typy, - fetalizace Maximální vzdálenost - magnetický efekt, - akcelerace Hierarchie Agresivní chování Imponování, podřízenost

Více

Do tohoto funkčního okruhu patří veškeré projevy a aktivity, které upevňují a upravují vztahy a spolupráci uvnitř smečky.

Do tohoto funkčního okruhu patří veškeré projevy a aktivity, které upevňují a upravují vztahy a spolupráci uvnitř smečky. Význam v praxi, teritorialita, individuální vzdálenost, distanční a kontaktní typy, fetalizace, maximální vzdálenost, magnetický efekt, akcelerace, hierarchie, agresivní chování, imponování, podřízenost.

Více