INTEGRATIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI. Průvodce audio-vizuální sadou didaktického materiálu

Transkript

1 INTEGRATIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI Průvodce audio-vizuální sadou didaktického materiálu MARTIN KALEJA CZ.1.07/2.2.00/ OSTRAVA, ČERVEN 2013

2 Audiovizuální opora je jedním z výstupu projektu ESF OP VK. Číslo Prioritní osy: 7.2 Oblast podpory: Vysokoškolské vzdělávání Příjemce: Ostravská univerzita v Ostravě Název projektu: Podpora terciárního vzdělávání studentů se specifickými vzdělávacími potřebami na Ostravské univerzitě v Ostravě Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/ Délka realizace: Řešitel: PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Autor: PhDr. et PhDr. Martin Kaleja, Ph.D. Studijní materiál vznikl k inovovanému předmětu: Integrativní speciální pedagogika (SPG/KINSP a SPG/SINSP) Za jazykovou a věcnou správnost zodpovídá autor. Recenzent: Doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D. Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě Mgr. Petra Zelenková Základní škola, Ostrava, Karasova 6, příspěvková organizace Ostravská univerzita v Ostravě 2

3 1. Obsah seminářů Audiovizuální didaktická sada materiálů k předmětu SGP/SINSP a SPG/KINSP obsahuje celkem 16 sekvencí. Celkový čas nahrávek je 313 minut 56 sekund. Každá sekvence semináře přestavuje jeden adresář, obsahující mnoho souborů. Záznam spouštíme souborem index.htm (Accordent) nebo souborem index.html. 1.1 Spouštění audiovizuálního záznamu 3

4 2. Celkový harmonogram seminářů Seminář 1 Téma: Integrovaná výuka českého jazyka v oddělení 1. a 2. ročníku ZŠ Stopáž: 17 minut 29 sekund Seminář 2 Téma: Čtení v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 8 minut 53 sekund Seminář 3 Téma: Integrovaná výuka českého jazyka v oddělení 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Stopáž: 32 minut Seminář 4 Téma: Matematika v oddělení 1. a 2. ročníku ZŠ Stopáž: 3 minuty 29 sekund Seminář 5 Téma: Matematika v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 14 minuty 22 sekund Seminář 6 Téma: Matematika v oddělení 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Stopáž: 31 minut 51 sekund Seminář 7 Téma: Integrovaná prvouka a vlastivěda v oddělení 1. a 4. ročníku ZŠ Stopáž: 18 minut 06 sekund Seminář 8 Téma: Integrovaná výuka prvouky a přírodovědy v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 21 minut 40 sekund Seminář 9 Téma: Prvouka v oddělení 1. až 3. ročník ZŠ a 2. ročník ZŠS Stopáž: 26 minut 52 sekund 4

5 Seminář 10 Téma: Pracovní vyučování v oddělení 1. a 2. ročníku ZŠ Stopáž: 17 minut 24 sekund Seminář 11 Téma: Pracovní vyučování v oddělení 6. a 7. ročníku ZŠP Stopáž: 27 minut 24 sekund Seminář 12 Téma: Pracovní vyučování v oddělení 1 až 3. ročník ZŠP a 2. ročník ZŠS Stopáž: 20 minut 53 sekund Seminář 13 Téma: Estetická výchova zaměřená na výtvarnou výchovu v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 21 minut 23 sekund Seminář 14 Téma: Estetická výchova zaměřená na výtvarnou výchovu v oddělení 1. a 4. ročník ZŠ Stopáž: 20 minut 50 sekund Seminář 15 Téma: Estetická výchova zaměřená na výtvarnou výchovu v 4. ročníku ZŠP Stopáž: 20 minut 53 sekund Seminář 16 Téma: Estetický kroužek 4. ročníku ZŠ Stopáž: 10 minut 25 sekund 5

6 3. Scénář seminářů Seminář 1 Téma: Integrovaná výuka českého jazyka v oddělení 1. a 2. ročníku ZŠ Stopáž: 17 minut 29 sekund Vyučující Mgr. Jarmila Prášková Asistentka pedagoga Ing. Pavla Šímová Žáci 1. a 2. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 17 Počet přítomných žáků: 9 Integrace žáků se sluchovým postižením a s narušenou komunikační schopností kontrola kompenzačních pomůcek důraz na správnou výslovnost Na počátku vyučování bývá i kontrola sluchadel, případně dalších kompenzačních pomůcek. Zajímavá žákyně Mirka, původem Slovenka. 6

7 Seminář 2 Téma: Čtení v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 8 minut 53 sekund Vyučující Mgr. Martina Hrabovská Asistentka pedagoga Šárka Pavelková Žáci 1. a 5. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 18 Počet přítomných žáků: 15 Integrace žáků s narušenou komunikační schopností a se specifickými poruchami učení důraz na správnou výslovnost podpora vzájemné kooperace mezi žáky obou ročníků Souhra třídní učitelky a asistentky pedagoga. 7

8 Seminář 3 Téma: Integrovaná výuka českého jazyka v oddělení 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Stopáž: 32 minut Vyučující Mgr. Michaela Garbová Asistent pedagoga David Holub Žáci 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Počet žáků: 8 Počet přítomných žáků: 5 Integrace žáků s LMP, s kombinovaným postižením (sluchové postižení), s STMR podpora vzájemné kooperace mezi žáky neustálé střídaní činností kontrola kompenzačních pomůcek Charakteristické je střídání činností, třída složena z několika ročníků, ve třídě integrovaná dívenka ZŠS, která si teprve zvyká na prostředí. 8

9 Seminář 4 Téma: Matematika v oddělení 1. a 2. ročníku ZŠ Stopáž: 3 minuty 29 sekund Vyučující Mgr. Jarmila Prášková Asistentka pedagoga Ing. Pavla Šímová Žáci 1. a 2. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 17 Počet přítomných žáků: 11 Integrace žáků se sluchovým postižením a s narušenou komunikační schopností kontrola kompenzačních pomůcek důraz na správnou výslovnost Pro tuto třídu je charakteristický každodenní ranní kruh, opět kontrola kompenzačních pomůcek. 9

10 Seminář 5 Téma: Matematika v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 14 minuty 22 sekund Vyučující Mgr. Martina Hrabovská Asistentka pedagoga Šárka Pavelková Žáci 1. a 5. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 18 Počet přítomných žáků: 15 Integrace žáků s narušenou komunikační schopností a se specifickými poruchami učení důraz na správnou výslovnost podpora vzájemné kooperace mezi žáky obou ročníků Formy společenského styku, při jakékoliv návštěvě některý ze žáků vítá příchozí pozdravem a přáním. V této třídě nikdy nechybí neustálé pochvaly a povzbuzování, pro práci s mladšími žáky je typické střídání činností. 10

11 Seminář 6 Téma: Matematika v oddělení 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Stopáž: 31 minut 51 sekund Vyučující Mgr. Michaela Garbová Asistent pedagoga David Holub Žáci 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Počet žáků: 8 Počet přítomných žáků: 5 Integrace žáků s LMP, s kombinovaným postižením (sluchové postižení), s STMR podpora vzájemné kooperace mezi žáky neustálé střídaní činností kontrola kompenzačních pomůcek Na úvod hodiny použita papírová koule, kterou si žáci vyrobili v hodině pracovního vyučování, při číselné řadě se využívá rozličných schopností žáků podle jednotlivých ročníků. 11

12 Seminář 7 Téma: Integrovaná prvouka a vlastivěda v oddělení 1. a 4. ročníku ZŠ Stopáž: 18 minut 06 sekund Vyučující Ing. Božena Šmolková Asistent pedagoga Mgr. Pavel Šoltys Žáci 1. a 4. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 17 Počet přítomných žáků: 13 Integrace žáků s narušenou komunikační schopností podpora vzájemné kooperace mezi žáky prvky dramatické výchovy Společná průprava k učivu, velmi vhodné zapojení prvňáčků do práce. 12

13 Seminář 8 Téma: Integrovaná výuka prvouky a přírodovědy v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 21 minut 40 sekund Vyučující Mgr. Martina Hrabovská Asistentka pedagoga Šárka Pavelková Žáci 1. a 5. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 18 Počet přítomných žáků: 15 Integrace žáků s narušenou komunikační schopností a se specifickými poruchami učení důraz na správnou výslovnost podpora vzájemné kooperace mezi žáky obou ročníků V úvodní části záběr na medaile, které žáci vyrobili v hodině českého jazyka symbol přátelství, v této třídě je zcela patrná přátelská a tvůrčí atmosféra a opět souhra mezi asistentem pedagoga a učitelem. 13

14 Seminář 9 Téma: Prvouka v oddělení 1. až 3. ročník ZŠ a 2. ročník ZŠS Stopáž: 26 minut 52 sekund Vyučující Mgr. Michaela Garbová Asistent pedagoga David Holub Žáci 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Počet žáků: 8 Počet přítomných žáků: 5 Integrace žáků s LMP, s kombinovaným postižením (sluchové postižení), s STMR podpora vzájemné kooperace mezi žáky neustálé střídaní činností kontrola kompenzačních pomůcek Mezipředmětové vztahy, typické střídání činností. 14

15 Seminář 10 Téma: Pracovní vyučování v oddělení 1. a 2. ročníku ZŠ Stopáž: 17 minut 24 sekund Vyučující Mgr. Jarmila Prášková Asistentka pedagoga Ing. Pavla Šímová Žáci 1. a 2. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 17 Počet přítomných žáků: 9 Integrace žáků se sluchovým postižením a s narušenou komunikační schopností kontrola kompenzačních pomůcek důraz na správnou výslovnost Velmi pěkné propojení svátku MDŽ a narozenin jednoho žáka, upevňování společenských vazeb, mezipředmětové vztahy, povšimnutí volání dívenky směrem k paní učitelce mami, mami. 15

16 Seminář 11 Téma: Pracovní vyučování v oddělení 6. a 7. ročníku ZŠP Stopáž: 27 minut 24 sekund Vyučující Mgr. Veronika Mravcová Žákyně 6. a 7. ročníku ZŠP Počet žákyň: 12 Počet přítomných žákyň: 8 Integrace žáků s LMP, kombinované postižení (sluchové postižení) podpora vzájemné kooperace mezi žáky prvky environmentální výchovy Mezipředmětové vztahy, důkladná příprava, v ukázce je vidět rozličná práce, je sestříhán tříhodinový blok. 16

17 Seminář 12 Téma: Pracovní vyučování v oddělení 1 až 3. ročník ZŠP a 2. ročník ZŠS Stopáž: 20 minut 53 sekund Vyučující Mgr. Michaela Garbová Asistent pedagoga David Holub Žáci 1. až 3. ročníku ZŠP a 2. ročníku ZŠS Počet žáků: 8 Počet přítomných žáků: 5 Integrace žáků s LMP, s kombinovaným postižením (sluchové postižení), s STMR podpora vzájemné kooperace mezi žáky dodržování pravidel Průprava k volbě povolání, hezký postřeh dívenky s přáním stát se doktorkou, aby mohla léčit paní učitelku, pěkná kooperace, důraz na dodržování pravidel. 17

18 Seminář 13 Téma: Estetická výchova zaměřená na výtvarnou výchovu v oddělení 1. a 5. ročníku ZŠ Stopáž: 21 minut 23 sekund Vyučující Mgr. Martina Hrabovská Asistentka pedagoga Šárka Pavelková Žáci 1. a 5. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 18 Počet přítomných žáků: 15 Integrace žáků s narušenou komunikační schopností a se specifickými poruchami učení podpora vzájemné kooperace mezi žáky obou ročníků Velmi pěkné navození nálady, při práci zcela znatelná kooperace mladších a starších žáků. 18

19 Seminář 14 Téma: Estetická výchova zaměřená na výtvarnou výchovu v oddělení 1. a 4. ročník ZŠ Stopáž: 20 minut 50 sekund Vyučující Ing. Božena Šmolková Asistent pedagoga Mgr. Pavel Šoltys Žáci 1. a 4. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 17 Počet přítomných žáků: 13 Integrace žáků s narušenou komunikační schopností podpora vzájemné kooperace mezi žáky prvky dramatické výchovy Velmi pěkné propojení mezipředmětových vztahů. 19

20 Seminář 15 Téma: Estetická výchova zaměřená na výtvarnou výchovu v 4. ročníku ZŠP Stopáž: 20 minut 53 sekund Vyučující Mgr. Veronika Mravcová Žáci 4. ročníku ZŠP Počet žákyň: 13 Počet přítomných žákyň: 4 (+ žáci 6. a 7. ročníku ZŠP v rámci hodiny pracovního vyučování) Integrace žáků s LMP, kombinované postižení (tělesné postižení) podpora vzájemné kooperace mezi žáky V hodině vidíme i starší žákyně, které pokračují v pracovní výchově na dokončení divadla, mladší žáci se věnují barvám, je zajímavé jejich zaujetí a naprosté dodržování pokynů učitelky. 20

21 Seminář 16 Téma: Estetický kroužek 4. ročníku ZŠ Stopáž: 10 minut 25 sekund Vyučující Ing. Božena Šmolková Žáci 4. ročníku základní školy hlavního vzdělávacího proudu Počet žáků: 13 Počet přítomných žáků: 10 Integrace žáků s narušenou komunikační schopností podpora vzájemné kooperace mezi žáky prvky dramatické výchovy Hodina estetického kroužku, opět velmi zdařilé střídání činností, výsledkem tohoto kroužku jsou mj. i úspěchy animovaných filmů na celostátní úrovni. 21