Témata bakalářských prací pro akademický rok 2012/2013

Transkript

1 Témata bakalářských prací pro akademický rok 2012/2013 Katedra pedagogiky FPE ZČU v Plzni Mgr. Radomír Bednář 1. Plánování zaměřené na člověka v kontextu sociálních služeb 2. Aktivní politika zaměstnanosti realizovaná pobočkou ÚP v Plzni 3. Streetwork v Plzni PhDr. Dagmar Čábalová, Ph.D. 1. Poskytování sociální opory dítěti, dětem v prostředí MŠ zaměřit lze z pohledu učitelky, dětí, apod. 2. Výchova ke zdravému životnímu stylu v současné mateřské škole (výběr školy dle studenta/-ky) zaměření dle výběru studenta/-ky, nebo na potřebné kompetence učitele k výuce výchovy ke zdravému živ.stylu, nebo ot. strategií vyučování a obsahů výchovy ke zdraví, atd. 1. Aktivizační programy pro seniory analýza programů ve vybraném zařízení pro seniory ve vztahu k potřebám seniorů (volba zařízení a regionu dle volby studenta/- ky). Učitelství OP, PV 1. Aplikace kooperativního, nebo projektového vyučování do výuky na střední škole

2 Mgr. et MgA. Roman Černík 1. Deskripce dramatických aktivit na MŠ v Plzni 2. Deskripce dramatických aktivit na MŠ (ve zvoleném okrese) letos max. dvě práce podle výběru) 1. Meze a možnosti dramatické výchovy ve výuce odborné praxe Bc (ostatní obory) 1. Česko - německé projekty v oblasti studentského divadla (bude zaměřeno na konkrétní oblast podle působiště studenta) Mgr. Michal Dubec 1. Skupinová dynamika při práci s dětmi v MŠ 2. Rozvoj sociálních dovedností u dětí v MŠ 3. Vedení dětí v MŠ k sebeřízení prostřednictvím komunikace 1. Práce učitele s chybou žáků 2. Skupinová dynamika při práci se třídou 3. Nastavování pravidel chování při práci se třídou a reagování na jejich porušování Mgr. Miroslav Hanzlíček 1. Možnosti uplatnění sluchově postižených studentů na trhu práce

3 MgA. Eva Gažáková 1. Divadlo s dětmi v MŠ 2. Metody dramatické výchovy v MŠ 1. Konkrétní využití metod dramatické výchovy v sociální práci 2. Práce na divadelní inscenaci s konkrétní skupinou klientů Mgr. Šárka Káňová 1. Hodnocení služby rané péče očima rodičů dětí s postižením Doc. PaedDr. Marie Kocurová, Ph.D. 1. Pomoc obětem stalkingu - zadáno pro studentku Hruškovou Učitelství PV, OV 1. Čtenářský výkon u studentů učňovských oborů JUDr. Karel Mošna 1. Ochrana osobních údajů při poskytování sociálních služeb (zaměření na konkrétní pracoviště) 2. Smlouva o poskytování sociálních služeb jako nástroj zkvalitňování sociálních služeb (zaměření na konkrétní pracoviště) 3. Spolupráce základních škol s orgány péče o dítě (zaměření na konkrétní školu či konkrétní OPD)

4 Doc. PaedDr. Ladislav Podroužek, Ph.D. 1. Ekologické pojetí vzdělávání v MŠ z hlediska kvality života dětí (zadáno Hanzalová) Mgr. Pavla Sovová, Ph.D. a Učitelství PV, OV 1. Hlas jako významný paralingvistický aspekt komunikace 2. Hlasové zdraví učitelů (popř. dětí) 3. Hlasová průprava v pregraduálním studiu učitelů (vybraného typu studia) PhDr. Josef Slowík, Ph.D. 1. Volný čas dětí se sociálním znevýhodněním ve vybraném městě/regionu 2. Změny v přístupech a příležitostech ke vzdělávání osob s tělesným postižením u nás na počátku 21. století (zadáno Vlachová) 1. Podpora žáků se zdravotním postižením nebo sociálním znevýhodněním ve středoškolském vzdělávání a profesní přípravě 1. Příprava na školní docházku u dětí se zdravotním postižením / sociálním znevýhodněním Mgr. Pavla Soukupová 1. Společné prvky didaktické kompetence učitele MŠ 2. Využití prvků pedagogiky Marie Montessori v běžné MŠ v ČR 1. Příklady rozvoje didaktických kompetencí učitelů odborných předmětů v zahraničí 2. Využití heuristické metody ve výuce odborných předmětů

5 3. Využití komplexních výukových metod ve výuce odborných předmětů Doc. PhDr. Jan Šiška, Ph.D. 1. Analýza implementace vybraného článku Úmluvu o právech osob se zdravotním postižením, OSN v regionu 2. Specifika komunikace s lidmi s mentálním postižením 3. Analýza dokumentace ke komunitním sociálním službám pro osoby se zdravotním postižením v mezinárodním kontextu Mgr. Markéta Zachová 1. Problematika bilingvismu u dětí v prostředí MŠ 2. Evaluace připravenosti učitele MŠ na práci s dětmi cizinců 1. Evaluace aktivit vybraného zařízení s cílovou skupinou cizinců Učitelství PV, OV 1. Evaluace připravenosti učitele na práci s dětmi cizinců Upozornění studentům/studentkám: Témata vybraných bakalářský prací je vždy nutné osobně projednat s vedoucím práce! Ke konzultaci je potřeba, aby si student/-ka písemně donesl/-a osnovu zpracování tématu, návrh cílů a výstupů, které chce v práci realizovat. PhDr. Dagmar Čábalová, Ph.D. vedoucí KPG FPE ZČU v Plzni