Gymnázium Malacky. Projektová práca 1. Návrh tém a problémov, ktorým sa budeme venovať v projekte. Gymnázium Malacky Ul. 1.

Transkript

1 Projektová práca 1 Gymnázium Malacky 2011 Návrh tém a problémov, ktorým sa budeme venovať v projekte. Gymnázium Malacky Ul. 1. mája

2 Projektová práca 1 téma VODA Témy I. Minerálne vody v mojom okolí II. Akú vodu piť a prečo? III. Čo viem o povrchovej vode v mojom okolí? IV. Dažďová voda a kyslé zrážky v okolí môjho mesta Ciele: Čo sa chceme naučiť? I. Minerálne vody v mojom okolí Získať z internetu poznatky o fyzikálno-chemických vlastnostiach vody a o zložení minerálnej vody. Zistiť význam a funkcie minerálnej vody pre organizmus človeka. Zistiť význam minerálov v ľudskom organizme a ich dopĺňanie pitným režimom. Naučiť sa pracovať s tabuľkami - norma pre pitnú vodu, poznať potravinový kódex. Naučiť sa tvoriť prezentácie, mapy, nástenky zo získaných výsledkov projektu. Výsledky spracovať na internetovú stránku školy. II. Akú vodu piť a prečo? Z internetu zistiť informácie o fyzikálno-chemických vlastnostiach vody, pitnej vody a informácie o norme pre posudzovanie akosti pitnej vody. Zistiť význam a funkcie vody pre organizmus človeka. Zistiť prečo nemôžeme piť destilovanú, resp. morskú vodu. Zmapovať miesta na Slovensku a vo svete, kde je nedostatok pitnej vody. Spracovať výsledky projektu formou nástenky, v prezentačnom programe PowerPoint, vytvorenie relácie do školského rozhlasu. 2

3 Vyvesiť výsledky projektu na webovú stránku školy. III. Čo viem o povrchovej vode v mojom okolí? Z internetu zistiť informácie o fyzikálno-chemických vlastnostiach povrchovej vody. Zistiť, kam putuje odpadová voda z našich domácností. Vedieť popísať proces úpravy vôd. Vyhodnotiť merania formou tabuliek a grafov, pripraviť dokumentáciu o stave sledovaných povrchových vôd (fotodokumentácia, video). Popísať proces úpravy vôd na základe poznatkov z učebnice chémie, odbornej literatúry, internetu. Vyvesiť výsledky projektovej práce na webovú stránku školy. IV. Dažďová voda a kyslé zrážky v okolí môjho mesta Z internetu zistiť informácie o fyzikálno-chemických vlastnostiach vody, zrážkovej vody a kyslých zrážkach. Vedieť vymenovať látky (a chápať ich význam), ktorých prítomnosť v dažďovej vode spôsobuje kyslosť (kyselina sírová, oxid sírový, oxid siričitý, oxidy dusíka, oxid uhličitý,...). Pochopiť vznik kyslých dažďov ako ekologický problém súčasnosti, poukázať na príčinu prítomnosti látok spôsobujúcich kyslosť v zrážkovej vode. Vyhodnotiť merania formou tabuliek a grafov. Použiť prezentácie projektovej práce ako vzdelávací materiál pre učiteľov a žiakov na hodine chémie, biológie a geografie. Vyvesiť výsledky projektu na webovú stránku školy. 3

4 Vo svojom projekte môžete riešiť a hľadať informácie k nasledovným problémom Bez vody by nebol život ( Pouvažovať o význame vody pre človeka a pre život vôbec.) Čo pre mňa voda znamená (Význam vody v každodennom živote.) Je množstvo vody neobmedzené? (Zamyslenie sa nad efektívnejším využívaním a šetrením vodou.) Slovensko a tvrdosť vody (Zmapovanie tvrdosti vody na Slovensku.) Aké je ph vôd na Slovensku? (Porovnanie zásaditosti vody v riekach, jazerách a potokoch v rôznych kútoch Slovenska.) Moja rieka - od prameňa po ústie (Ako sa rieka v priebehu svojej cesty mení, život v rieke, chemické zloženie vody, zdroje, príčiny a dôsledky znečisťovania.) Čo vieš o našich minerálnych vodách? (Slovenské minerálne pramene, zloženie a liečivé účinky rôznych minerálok. Poznáte slovenské kúpele?) Dodržujete pitný režim? (Monitoring dodržiavania zdravého pitného režimu.) Chémia v kúpeľni (Význam mydla a jeho účinky. Rozdiely v praní v mäkkej a tvrdej vode.) Chémia a globálne problémy životného prostredia (Znečisťovanie životného prostredia, kyslé dažde, znečisťovanie morí ropou, skleníkový efekt.) 4

5 Návrhy úloh pre navrhnuté projektové práce s využitím IKT: I. Minerálne vody v mojom okolí Čo vieš o minerálnej vode. Popíš minerálny prameň, minerálnu vodu. Zisti z dostupných zdrojov (učebnica, kniha, časopis, encyklopédia, internet) poznatky o fyzikálno-chemických vlastnostiach vody a o zložení minerálnej vody. Zisti význam a funkcie vody pre organizmus človeka. Poukáž na význam minerálov v ľudskom organizme a ich dopĺňaní pitným režimom. Ako sa dostanú do minerálnej vody bublinky? Biológia Aká flóra a fauna prevažuje v okolí nášho minerálneho prameňa určovanie a poznávanie rastlín, tvorba herbára. Dejepis Zaniknuté kúpele v mojom okolí oprášme ich zašlú slávu. História kúpeľníctva na Slovensku. Fyzika (Ne)obyčajná minerálna voda? aké má fyzikálno-chemické vlastnosti v porovnaní s pitnou, destilovanou vodou? Ako sa dostanú do minerálnej vody bublinky? Geografia Rozvoj cestovného ruchu v mojom okolí modelová cestovná kancelária inventarizujúca predpoklady rozvoja nášho regiónu - navigácia ako sa dostať ku konkrétnym prameňom v mojom okolí. Matematika Dá sa zarobiť na vode? prietok nášho fiktívneho minerálneho prameňa je silný cca l za hodinu. Koľko 0,33 l, 1,5 l a 2 l fliaš teoreticky môžeme naplniť za deň, ak máme plničku s určitou frekvenciou x, ktorá stála y? Kedy sa nám vrátia náklady z podnikania, ak počiatočné investície činili ešte z? Výtvarná výchova Estetizácia okolia prameňa návrh oddychovej a rekreačnej zóny v okolí minerálneho prameňa. II. Akú vodu piť a prečo? Aký význam má dodržiavanie pitného režimu počas celého roka. Uvedom si nielen kvantitu ale aj kvalitu prijímaných tekutín. Prvé vodovody v histórii ľudstva, vojny o pitnú vodu v histórii. Biológia Voda a rastliny význam vody pre život rastlín. Dejepis Prvé vodovody v histórii ľudstva, vojny o pitnú vodu v histórii. Ekológia Úspora pitnej vody v domácnosti (vodné a stočné). Znečisťovanie vody. Geografia Kolobeh vody v prírode. Kde majú pramene známe balené vody. Matematika Porovnaj koľko stojí domácnosť denné pitie vody z vodovodu oproti kupovaniu rovnakého množstva obľúbenej balenej vody. 5

6 Občianska náuka Pitný režim na pracovisku, povinnosti zamestnávateľa. III. Čo viem o povrchovej vode v mojom okolí? V blízkom mojom okolí tečie rieka. Čo o nej vieš? Aká kvalitná voda je v nej? Mohli by sme sa z tejto vody napiť? Mohli by sme sa v nej okúpať? Žijú v tejto vode živé organizmy? Ako vyzerá jej okolie? Biológia Život v našej rieke? biomonitoring vody. Pomoc, topím sa! prvá pomoc, ako zachrániť topiaceho sa. Dejepis Storočná voda - povodne, príčiny a následky. Rieky a osídlenia v mojom okolí. Ekológia Hlavní znečisťovatelia povrchových vôd v mojom okolí, čističky odpadových vôd. Fyzika Vodné elektrárne a ich princíp. Geografia Rieky a ich pramene v mojom regióne. Občianska náuka Možnosti fyzickej a psychickej relaxácie v okolí rieky. Náboženská výchova Vodné božstvá a symbol vody v náboženstve Výtvarná výchova Moja rieka a umenie ukážky výtvarných prác žiakov. IV. Dažďová voda a kyslé zrážky v okolí môjho mesta Vplyv kyslého dažďa na živé organizmy v okolí môjho bydliska Prečo sa po daždi lepšie dýcha?, Prečo rastú huby po daždi? Potopa biblické príbehy. Následky kyslého dažďa. Ako vzniká búrka?, Ako rozohnať dažďové mraky? Biológia Vplyv kyslého dažďa na živé organizmy v okolí môjho bydliska Prečo sa po daždi lepšie dýcha?, Prečo rastú huby po daždi? Dejepis Potopa biblické príbehy. Ekológia Následky kyslého dažďa. Fyzika Ako vzniká búrka?, Ako rozohnať dažďové mraky? Geografia Výskyt zrážok na Slovensku miesta s kyslými zrážkami. Kde a kedy padal najkyslejší dážď na Slovensku a vo svete? Občianska náuka Obchod s emisiami 6

7 medzinárodné zmluvy a prevencia kyslých dažďov. Slovenský jazyk Dážď v pranostikách: Medardova kvapka, štyridsať dni kvapká, a literatúra Z dažďa pod odkvap. Prajem Vám veľa chuti do práce. 7