Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2

Transkript

1 Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.07 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Biosféra opakování Skupina A. Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: V. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tématická oblast: Zeměpis - V. - VIII. Ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: Anotace: Žáci zodpoví zadané úkoly. Budou používat Školní atlas světa a vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. 1. Biocenóza (společenství) je: a/ místo, které organismům poskytuje podmínky pro život b/ největší, stabilní biogeografická jednotka existenčně podmíněná makroklimatem c/ soubor jedinců různých druhů organismů soustředěných na určitém místě d/ jedna z floristických oblastí 2. Jaguár, kolibřík, kondor, lama, kapybara, mravenečník, tapír, piraňa jsou zástupci zoogeografické oblasti: a/ Holarktické b/ Neotropické c/ Orientální d/ Etiopské 3. Napiš 3 největší oblasti rozšíření tropických deštných lesů na světě: 4. SERIR je druh pouště s povrchem: a/ kamenitým b/ písečným c/ štěrkovým d/ slaným 5. Pro jakou krajinu (geobiom) je typický strom, urči i světadíl: baobab blahovičník (eukalypt) buk, dub, javor 6. Batyál je hloubkový stupeň oceánů a moří u pobřeží a zasahuje do hloubky: a/ 200 m b/ m b/ m d/ pod 3 000m 7. Napiš názvy bioklimatických výškových stupňů v Andách: 8. Fytogeografické oblasti světa (vypiš je): - 1 -

2 9. Podrobně popiš geobiom savan. 10. Světová loviště ryb, důvody vzniku, 1 příklad

3 Autorské řešení: Skupina A. 1. Biocenóza (společenství) je: a/ místo, které organismům poskytuje podmínky pro život b/ největší, stabilní biogeografická jednotka existenčně podmíněná makroklimatem c/ soubor jedinců různých druhů organismů soustředěných na určitém místě d/ jedna z floristických oblastí 2. Jaguár, kolibřík, kondor, lama, kapybara, mravenečník, tapír, piraňa jsou zástupci zoogeografické oblasti: a/ Holarktické b/ Neotropické c/ Orientální d/ Etiopské 3. Napiš 3 největší oblasti rozšíření tropických deštných lesů na světě: jihoamerická (Amazonie + Orinoco) africká = povodí Konga (Zairu), pobřeží Guinejského zálivu indomalajská = Indonésie, Nová Guinea, jih Zadní Indie 4. SERIR je druh pouště s povrchem: a/ kamenitým b/ písečným c/ štěrkovým d/ slaným 5. Pro jakou krajinu (geobiom) je typický strom, urči i světadíl: baobab savany (Afrika) blahovičník (eukalypt) savany (Austrálie a Oceánie) buk, dub, javor lesy mírného pásu (Evropa, Asie, SA) 6. Batyál je hloubkový stupeň oceánů a moří u pobřeží a zasahuje do hloubky: a/ 200 m b/ m b/ m d/ pod 3 000m 7. Napiš názvy bioklimatických výškových stupňů v Andách: Andy - Tierra caliente (Horká země; do m n.m) tropický deštný les - Tierra templada (Mírně teplá země; do m n.m.) horský tropický les - Tierra fria (Chladná země; do m n.m.) vysokohorský mlžný les - Paramos (pustiny; do m n.m.) tvrdolisté traviny, kaktusy - Tierra heleda (mrazová pustina; do m n.m.) lišejníky, mechy - Nivální (nad m n.m.) věčný sníh, led - 3 -

4 8. Fytogeografické oblasti světa (vypiš je): Fytogeografické oblasti = floristické - na základě příbuznosti flóry - 6 oblastí (= říší) Holarktická (Holarktis) rozlohou největší = celá mimotropická část severní polokoule - převládají listnaté dřeviny mírného pásu (vrbovité, břízovité, bukovité) Paleotropická (Paleotropis) druhá největší = tropická oblast Starého světa (Afrika, poloostrovy Arabský, Přední a Zadní Indie, ostrovy v Tichém a Indickém oceánu) počtem druhů nejbohatší (47 % rodů rostlin v tropech) Neotropická (Neotropis) = tropy a subtropy Nového světa - bohatá na endemity Kapská (Capensis) nejmenší - oblíbené pokojové rostliny (klívie, pelargonie, amarylky) Australská (Australis) = Austrálie, Tasmánie dlouhý samostatný vývoj = mnoho endemitů (8 600 druhů z ), blahovičník (čeleď myrtovitých), přesličníky Antarktická (Antarktis) = nejjižnější Jižní Amerika, Ohňová země - Antarktida - trávy (kostřava, metlice, lipnice), mechy, lišejníky 9. Podrobně popiš geobiom savan. SAVANY = travnaté porosty s roztroušenými stromy a keři (tlusté kmeny, silná kůra, široké koruny - ochrana před výparem vody) na sever a jih od pásu tropických lesů trávy (2-4 m), akácie, pryšce bohaté na živočichy období sucha (zima) = 2-3 měsíce; teploty: den C, noc 10 C červenohnědé a černé půdy - pastviny - plantáže (obilí, bavlník, podzemnice olejná) druhy:vlhké (zenitální deště) suché křovinaté (časté požáry) oblasti: Afrika - baobab - antilopa, zebra, žirafa, pakůň; buvol, hroch, volavky, plameňáci (voda); lev, leopard, gepard, slon (stromy), termiti, kobylky Jižní Amerika - llanos [janos] (Venezuela - mimózy) - campos [kampuš] (Argentina) - mravenečník, pásovec, jaguár, mara, morče, nandu pampový Austrálie - blahovičník (eukalypt) - klokan, koala, ježura, dingo, emu, papoušci, vakomyš jižní Asie (Přední Indie - plošina Dekan) - 4 -

5 10. Světová loviště ryb, důvody vzniku, 1 příklad. světová loviště ryb (šelfová moře, styk mořských proudů - studené, teplé, výstupné mořské proudy) světlo, teplo, O2, plankton - moře a oceány mírného pásu a studeného pásu (Severní moře, pobřeží Peru, Chile, pobřeži Japonska, ) - sledi, tresky, lososi, makrely, kytovci Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty a schémata jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno

6 Název projektu OPVK: Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/ Klíčová aktivita: V/2 Číslo dokumentu: VY_52_INOVACE_ZE.S4.07 Typ výukového materiálu: Pracovní list pro žáka Název výukového materiálu: Biosféra opakování Skupina B. Autor: Václav Tampír Škola: Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Obor vzdělávání: Gymnázium (všeobecné) Ročník: V. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematická oblast: Zeměpis - V. - VIII. Ročník osmiletého a ročník čtyřletého gymnázia Datum vytvoření: Anotace: Žáci zodpoví zadané úkoly. Budou používat Školní atlas světa a vědomosti nabyté při výkladu či z vlastních poznatků. 1. Paleotropická oblast je jednou z fytogeografických oblastí světa a zaujímá: a/ tropickou oblast Starého světa (Afrika, pol. Arabský, Přední a Zadní Indie, ) b/ tropy a subtropy Nového světa c/ Austrálii a Tasmánii d/ tropy Severní Ameriky 2. Tropické deštné lesy mají zpravidla několik pater - urči správný počet: a/ 5-6 b/ 3-4 c/ 1-3 d/ 6 a více 3. Napiš všechny geobiomy teplého pásu: 4. Atacama je podle místa vzniku pouští: a/ klimatickou (pasátovou) b/ vnitřní c/ pobřežní 5. Travnatá krajina mírného pásu - step má v různých oblastech světa různá pojmenování, napiš všechna (5): 6. Světová loviště ryb se nacházejí v oblastech: a/ tropických b/ studených c/ mírných - napiš důvody (2): 7. Napiš názvy bioklimatických výškových stupňů Kilimandžára: 8. Zoogeografické oblasti světa (vypiš je): 9. Podrobně popiš geobiom tropického lesa

7 10. Na čem závisí rozšíření rostlinstva a živočišstva - v zonální pásmovitosti - ve výškové stupňovitosti - 7 -

8 Autorské řešení: Skupina B. 1. Paleotropická oblast je jednou z fytogeografických oblastí světa a zaujímá: a/ tropickou oblast Starého světa (Afrika, pol. Arabský, Přední a Zadní Indie, ) b/ tropy a subtropy Nového světa c/ Austrálii a Tasmánii d/ tropy Severní Ameriky 2. Tropické deštné lesy mají zpravidla několik pater - urči správný počet: a/ 5-6 b/ 3-4 c/ 1-3 d/ 6 a více 3. Napiš všechny geobiomy teplého pásu: Geobiom = největší, stabilní biogeografická jednotka existenčně podmíněná makroklimatem - typická horizontální pásmovitost TROPICKÉ LESY - deštné = vždyzelené, listnaté; 18 % všech lesů - střídavě vlhké = opadavé, listnaté SAVANY = travnaté porosty s roztroušenými stromy a keři druhy: vlhké (zenitální deště) suché křovinaté (časté požáry) POUŠTĚ, POLOPOUŠTĚ dělení: místo vzniku klimatické (pasátové) - obratníky (Sahara, Kalahari) pobřežní (studené mořské proudy) - Atacama, Namib vnitřní - Gobi povrch kamenité HAMADA (70 % pouští) písečné ERG (20 %) štěrkové SERIR slané ŠOTT, SEBKA (Afrika), SALAR (JA) 4. Atacama je podle místa vzniku pouští: a/ klimatickou (pasátovou) b/ vnitřní c/ pobřežní 5. Travnatá krajina mírného pásu - step má v různých oblastech světa různá pojmenování, napiš všechna (5): Eurasie = step - kavyl, kostřava (0,5 m) pusta - Maďarsko celina - Kazachstán Severní Amerika = prérie - vousatka (2 m) Jižní Amerika = pampy 6. Světová loviště ryb se nacházejí v oblastech: a/ tropických b/ studených c/ mírných - napiš důvody (2): ŠELFOVÁ MOŘE, STYK MOŘSKÝCH PROUDŮ, DOSTATEK SVĚTLA, TEPLA, PLANKTONULA. O2-8 -

9 7. Napiš názvy bioklimatických výškových stupňů Kilimandžára: - savana (do m n.m.) - horský tropický deštný les (do m n.m. ) - vysokohorský mlžný les (do m n.m.) - vřesovcové křoviny (do m n.m.; = kosodřevina mírného pásu) - alpínský (do m n.m.) - subnivální, nivální (nad m n.m) 8. Zoogeografické oblasti světa (vypiš je): Zoogeografické oblasti = faunistické - na základě rozšíření vývojově nejvyšších živočišných tříd (savců a ptáků) - 6 oblastí (5 říší) (fauna = živočišstvo Faunus = římský bůh polí a lesů) Holarktická (Artogea) = rozlohou největší (54 % souše) - většina severní polokoule podoblasti: nearktická (Severní Amerika po střední Mexiko - arktické ostrovy - Grónsko) palearktická (Evropa - severní Afrika - Asie bez jižní a jv.) Neotropická (Neogea) = Střední a Jižní Amerika - Velké a Malé Antily (= jihoamerická) Etiopská (Paleogea) = Afrika na jih od Sahary (obratníku Raka) - jih Arabského poloostrova - Madagaskar Orientální (Paleogea) = většina asijské monzunové oblasti (jižní a jihovýchodní; = indomalajská) Australská (Notogea) = Austrálie, Nová Guinea, Tasmánie, Nový Zéland, Moluky, Sulawesi, Oceánie, Havajské ostrovy Antarktická (Antarktis) 9. Podrobně popiš geobiom tropického lesa. TROPICKÉ LESY - deštné = vždyzelené, listnaté; 10 s.š.-10 j.š.; 18 % všech lesů po celý rok: mnoho srážek ( mm/ rok), rovnoměrně rozložené vysoké teploty (24-28 C; výkyvy C během dne a noci) velká vlhkost vzduchu = skleníkové klima celoroční vegetační období (růst - kvetení - tvorba plodů) stálá, pestrá vegetace (náš les 40 druhů stromů, keřů; zde 4000) pater: mechové - bylinné (1 m) - keřové (5 m) = podrost stromová: spodní (10-20 m) střední (40 m) - koruny spojeny souvislá střecha (30-36 m; většina života) horní ( m) liány, kapradiny, epifyty (orchideje, bromélie) živočišstvo druhově chudší než rostlinstvo (na 1 ha až 100 druhů, u nás 4-5), hmyz, opice, plazi, ptáci červenozemě tropického pásu využití: kácí se vzácná dřeva (mahagon, eben, cedr, palisandr, teak, - 9 -

10 santal) vypalují se zemědělství plantáže: banánovník, kávovník (vymezení tropů, průměrná teplota nejméně 18 C), kakaovník, palma olejná, kaučukovník, cukrová třtina těžba surovin (železná ruda, barevné kovy, bauxit) = katastrofické klimatické důsledky oblasti: jihoamerická = povodí Amazonky, Orinoka - širokonosé opice (kosmani, malpy, vřešťani), chudozobí savci (lenochod, mravenečník), kolibříci, anakonda, hroznýš, jaguár, tapír, kapybara, tukani, papoušci africká = povodí Konga (Zairu), pobřeží Guinejského zálivu - lidoopi (šimpanz, gorila), kočkodan, papoušci, zoborožci, krokodýl, hroch indomalajská = Indonésie, Nová Guinea, jih Zadní Indie - orangutan, tygr, levhart 10. Na čem závisí rozšíření rostlinstva a živočišstva - v zonální pásmovitosti NA PODNEBÍ (MĚNÍ SE SE VZDÁLENOSTÍ OD ROVNÍKU) - ve výškové stupňovitosti NA NADMOŘSKÉ VÝŠCE Literatura a zdroje obrázků: Všechny texty a schémata jsou vlastní tvorbou autora. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití ( 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno