Návrh uživatelského rozhraní BBB RDR1. UI pro čtenáře. D1 deliverable
|
|
- Kamil Hruška
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Návrh uživatelského rozhraní BBB RDR1 UI pro čtenáře D1 deliverable Bambas Jaroslav Trnka Václav
2 Úvod Účel dokumentu Tento dokument představuje první část semestrální práce předmětu Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR). Je zde rozebrané zadání, shrnutý a následně rozebraný uživatelský výzkum včetně rozboru problémů a návrhu řešení. Zadání Popis problému Na celém světě je základna komiksových fanoušků, jedná se o nadšené čtenáře, profesionální autory, nadšené amatéry, kteří si do šuplíku píší a kreslí svoje příběhy. S ohledem na to, že zavedená vydavatelství nemohou vydat každý komiks, řada námětů skončí v odpadkovém koši, kde si je nikdo nepřečte. Rádi bychom vytvořili aplikaci, která dokáže spojit autory se čtenáři, umožní objevovat nové talenty a plnit jejich sny. Klíčový problém Jak spravovat knihovnu komiksů v digitální podobě? Jak s komiksy interagovat? Co přináší digitální formát nového? Co vede čtenáře k přesunu z papíru na displej? Cíle Je třeba klást velký důraz na uživatelský výzkum s cílovou skupinou. Cílem je navrhnout interakční design a vytvořit High Fidelity prototyp. Uživatelský výzkum Uživatelský profil věk uživatele 15 až 50 let obě pohlaví alespoň základní vzdělání schopnost práce s PC a dalšimi elektronickými zařízeními vhodnými k četbě Cílové skupiny A. Nadšení čtenáři komiksů, kteří komiksy čtou pravidelně a zajímají se o ně, jsou členy komiksové komunity
3 B. Občasní čtenáři komiksů, kteří mají komiksy rádi, ale čtou spíše příležitostně, případně sledují komiksové filmy Interview Uživatelský výzkum byl proveden formou interview. K roztřídění respondentů a určení do jaké cílové kategorie daný respondent patří posloužil níže uvedený screener. Všechna interview byla nahrávána a následně analyzována. Výzkum byl proveden pro celkem 4 participanty. Screener V této části je sepsaný tzv. screener určený ke správnému zvolení participantů. Údaje v závorkách znamenají požadovaný počet osob s danou odpovědí. Číslo se znaménkem + znamená minimální požadovaný počet osob. 1. Čtete komiksy, případně zajímáte se o komiksový svět? a. Ano, komiksy čtu a zajímám se o ně (3+) b. Ano, občas si nějaký komiks přečtu (1+) c. Ne, komiksy nečtu a nezajímám se o ně (0) 2. Kolik vám je let? a. méně než 18 b (2+) c. 30+ (1+) 3. Jaká elektronická zařízení používáte? a. Chytrý telefon (2+) b. Tablet (2+) c. Počítač (2+) d. Elektronická čtečka knih (1+) e. Nepoužívám elektronická zařízení (0) 4. Čtete komiksy v digitálním formátu? a. Ano (3+) b. Ne Příprava interview V této sekci jsou sepsaná témata, která se v rámci rozhovorů probírala. Tyto témata byla určena týmem BBB RDR1 jako důležitá pro úspěšné určení HCI problémů a pokračování práce na tomto projektu. Ke každému tématu se vážou otázky, které určovaly rámec probíraného tématu. Tyto otázky jsou sepsané u tématu, ke kterému patří. Vztah ke komiksům I. Kdy a jak jste se poprvé setkal s komiksem? II. Jak často komiksy čtete? III. Při jaké příležitosti je čtete?
4 IV. Kde je čtete? V. Co teď čtete za komiksy? Oblíbený styl komiksů I. Jaký žánr/typ komiksů máte nejradši? II. Jací autoři jsou vaši oblíbení? III. Jaké je vaše oblíbené vydavatelství? IV. Jak se vyvíjel váš vkus na komiksy? V. Jaká filmová zpracování sledujete? Distribuční kanály a uchovávání I. Jak získáváte nové díly? II. Jaký distribuční model se vám osvědčil? III. Jak a případně kde získáváte informace o komiksech? IV. Co vás vede k přečtení komiksu, který už jste jednou četl? V. Co děláte s komiksy potom, co je přečtete? VI. Jak velkou máte sbírku komiksů? Preferovaná podoba I. V jaké podobě čtete komiksy? (digitální / tištěná /...) II. Proč svojí podobu upřednostňujete? III. Co vám na ní vadí? IV. S jakým dalším formátem jste se v poslední době setkal? V. V jakém jazyku/jazycích jsou komiksy, které čtete? VI. Co to pro vás znamená, když komiks není dostupný v češtině případně v jiném jazyce, který ovládáte? Digitální formát I. Jakou máte zkušenost s četbou na elektronickém zařízení a co na něm čtete? II. Jaká zařízení k tomu využíváte? III. Co se vám na stávajícím řešení líbí a co vám na něm chybí? IV. Jaký máte názor na čtení komiksů v digitálním formátu na úkor toho tištěného? V. Jakou formou a kolik jste ochotný platit za čtení digitálních komiksů? Přepis interview V této sekci jsou přepsaná jednotlivá interview, členěná jsou dle témat a dle jednotlivých participantů. Ti jsou označování na základě cílové skupiny, do které patří tedy například označení A1 znamená participant 1 z cílové skupiny A. Téma vztah ke komiksům A1: Participant A1 je s komiksy v kontaktu už od dětství, kdy četl český Čtyřlístek. Komiksy čte pravidelně, denně, ale pouze na internetu. Žádnou zvláštní příležitost nepotřebuje, stačí chvilka času, většinou to bývá předtím, než začne pracovat. Aktuálně má rozečtených několik děl, které vychází pouze na internetu.
5 A2: První kontakt s komiksem proběhl u participanta A2 již v době prvního stupně ZŠ, kdy dostával od svých rodičů a prarodičů komiksy Čtyřlístek, Kačer Donald nebo ABC. Čtení komiksů se věnuje pravidelně při přestávkách v zaměstnání a večer před spaním. Aktuálně má zakoupených několik komiksových knih k přečtení. A3: Participant A3 se podobně jako ostatní setkal s komiksem už v dětství. Čtení se věnuje pravidelně a to hlavně když chce vyplnit chvíli volna nebo čistě jen relaxovat. Respondent A3 čte komiksy jak doma, tak na cestách. Aktuálně má rozečtených několik komiksů a to hlavně v tištěné podobě. Konkrétně A3 zmínil japonský komiks Doremon. B4: Participant B4 se ke svému prvnímu komiksu dostal na základě filmu komiksového žánru. Nepatří ke sběratelům, ani není spojen s nějakou komunitou. Ke komiksům se dostává nepravidelně, většinou v okamžik, kdy ho zaujme některý film komiksového žánru a chce se o něm dozvědět více. Komiks čte večer před spaním místo knihy. Aktuálně nemá rozečtený žádný komiks. Téma oblíbený styl komiksů A1: Participant A1 nemá přímo vyhrazený žánr, komiksy si totiž vybírá hlavně podle vzhledu. Má rád minimalismus, líbí se mu, když autor dokáže jednoduše vyjádřit svou myšlenku. Už se mu stalo i to, že oblíbený komiks přestal sledovat, protože autor změnil svůj styl. Komiksy sleduje pouze na internetu, kam většinou přispívají přímo autoři, takže nemá oblíbené vydavatelství. A2: Participant A2 jako své oblíbené žánry uvedl humorné komiksy a satiru, naopak neprojevuje zájem o dramata nebo romantické komiksy. Přednost dává krátkým stripům před dlouhými příběhy. Na komiksu ho nejdříve zajímá vizuální stránka a technika kresby, až poté samotný obsah a děj. Konkrétního oblíbeného autora nemá, ale sleduje český a evropský nezávislý komiks. Filmová zpracování nesleduje z důvodu nedostatku času. A3: Čtenář A3 má podobně jako čtenář A1 rád minimalismus. Na komiksu ho zajímá jak vzhledová stránka, tak příběh a děj. Co se týká oblíbeného téma, tak se A3 zajímá hlavně o antiutopii, ve které je zdůrazněná kreativní a psychologická stránka. Participant A3 má svoje vytipované oblíbené autory, je si vědom i nezávislých autorů a známých studií jako je Marvel, ale zatím se k nim nedostal. B4: Když byl participant B4 dotázán na oblíbený žánr komiksů, odpověděl, že přímo oblíbený žánr nemá, ale ty, které se mu dostanou do rukou, jsou o superhrdinech. Jedná se zejména o komiksy světově známých studií DC a Marvel, které mají i filmová nebo seriálová zpracování (je pro něj důležitý děj a příběh). Jako příklad uvedl Fantastic Four, Flash, Hulk nebo Superman. Téma distribuční kanály a uchovávání A1: Participant A1 čte komiksy výhradně na internetu, nové díly tak získává s každou aktualizací oblíbených portálů. Tištěné komiksy nesbírá, ale udržuje si soubor záložek
6 s odkazy, které pravidelně navštivuje a čte. Informace o komiksech získává od známých, na sociálních sítích, nebo díky kontextové reklamě. Často se mu také stává, že se mu zalíbí komiks, který doporučuje jeden z jeho oblíbených autorů. Aktivně nové komiksy nehledá. Víckrát než jednou participant A1 komiksy nečte, protože si je většinou pamatuje. A2: Participant A2 získává digitální komiksy prostřednictvím internetu. Tištěné komiksy kupuje ve specializovaných prodejnách a na výstavách. Participant A2 není aktivním členem žádné komunity ani nesleduje fóra. K novým komixům se dostává prostřednictvím tzv. komiksových databází, blogů a doporučení komiksových autorů. Komiksy v digitální formě nijak neuchovává. Tištěné komiksy si uchovává ve své knihovně. A3: Participant A3 získává nová díla především v knihkupectví, kde je i aktivně hledá. Na internetu není přispívajícím členem komunity, ale má soubor záložek, na kterých získává komiksy v PDF formátu. Jeho záliba v komiksech je obecně známá, takže často dostává různá doporučení na známá i méně známá díla. Jeho sbírka je relativně obsáhlá, komiksy v tištené podobě kupuje rád, líbí se mu, že se k nim může vracet, což pravidelně dělá. B4: Ke komiksům se participant B4 dostává výhradně v elektronické podobě prostřednictvím internetu. Aktivně nesleduje vydávání nových komiksů, ani komiksy nesbírá. Když si chce přečíst daný komiks, hledá na internetu odkaz k jeho stažení. Po přečtení komiks maže a nijak dál neuchovává. K přečteným komiksům se vrací výjímečně. Téma preferovaná podoba A1: Čtenář A1 preferuje digitální podobu, má rád krátké skeče a obrázky. Na delší díla nemá čas. Digitální variantu upřednostňuje hlavně z toho důvodu, že jeho žánr v tištěné podobě moc nevychází. Líbí se mu, že mu stačí synchronizované záložky a může číst ve všech elektronických zařízeních. Problém je, že stránky většinou nejsou optimalizované pro mobilní telefon, takže je čtení na něm nepohodlné. Veškeré komiksy, které participant sleduje jsou dostupné česky, nebo anglicky. Setkal se i s komiksy v původně jiných jazycích, ale vždy byla k dispozici anglická lokalizace. A2: Participant A2 dle svých slov preferuje více digitální formu před tištěnou, zejména z důvodu pohodlnější konzumace obsahu a menší časové náročnosti. Jako nedostatek digitální podoby komiksu participant považuje chybějící pocity, které má u papírových komiksů (vůně, hmat, pocit že vlastní fyzický objekt). Jako další nedostatek vnímá pouze holý patkový text bez další stylizace. Komiksy se kterými je participant ve styku jsou v 90% v angličtině, zbylé v češtině. Anglický a český jazyk nepovažuje za žádnou překážku. A3: Čtenář A3 preferuje tištěnou podobu, má rád ten příjemný pocit, když může listovat komiksovou knihou. Některé komiksy, které čte, však v této podobě nevychází, setkává se proto pravidelně i s digitální podobou konkrétně ve formátu PDF. Participant A3 ovládá češtinu, angličtinu a vietnamštinu. S komiksy v jiném jazyce se nesetkal. B4: Participant B4 preferuje digitální podobu komiksů. Jako hlavní důvod uvedl na jeho poměry vysokou cenu a špatnou dostupnost tištěných komiksů. Ty se dle něj totiž dají koupit pouze ve specializovaných obchodech, kterých je málo. Jako problém uvádí rozdílnou
7 obrazovou kvalitu stažených komiksů. Takto distribuované komiksy jsou často pouze sken tištěné komiksové knihy nebo sešitu. Komiksy, které participant prozatím četl, byly v původním anglickém jazyce. Jiná než anglická, případně česká, jazyková lokalizace by pro něj představovala problém. S žádným takovým případem se ale ještě nesetkal. Téma digitální formát A1: Participant A1 pravidelně čte na PC, mobilu i tabletu. Má dobrou zkušenost s aplikací Flipboard, kterou využívá pro běžné články, u komiksů však funguje pouze omezeně. Jak se participant zmínil už v rámci preferované podoby komiksové portály weby nejsou pro mobilní zařízení optimalizované, čtení je nepohodlné. Čtení ho baví, chce mít radost, že může komiksem listovat, což mu stávající řešení nedává. Participant sám od sebe zmínil, že by ocenil aplikaci, která by dokázala shromáždit komiksy ze všech jeho oblíbených portálů a nabídla by je jako magazín na jednom místě. Za takovou službu by rád platil pravidelný poplatek. A2: Participant A2 pravidelně ke čtení digitálního formátu knih a komiksů využívá smartphone, tablet a laptop. Participant si stěžuje na aplikaci ibooks, kterou využívá ke čtení na tabletu. Uvádí, že při zobrazení celé stránky nelze přečíst text a v momentě přiblížení není možné pohodlně přejít na další stránku (musí stránku opět oddálit). Participant si pravidelně kupuje online obsah (hudba a videohry). Za digitální verze komiksů a knih je ochotný platit, ale nákup musí být snadný a rychle proveditelný. A3: Respondent A3 má zkušenost s četbou na PC a tabletu. Pravidelně však čte pouze na PC, protože se mu nedaří komiksy do tabletu přenášet. Četbu v tabletu by preferoval, kdyby bylo snazší do něj komiks přenést. I přes oblibu tištěné podoby je digitálnímu formátu otevřený, předpokládá, že časem k němu stejně přejde. Za digitální podobu je ochotný platit, preferoval by paušální platbu. Jako konkrétní příklad uvedl aplikaci Spotify, kdy je za určitý poplatek dostupný veškerý obsah. B4: Participant B4 má zkušenost s četbou knih na tabletu, smartphonu a elektronické čtečce typu Kindle. Komiksy čte participant B4 výhradně na elektronických zařízeních (tablet, smartphone). Na elektronickém zařízení mu chybí aplikace primárně určená pro komiksy. Říká, že aplikace na mobilech a tabletech jsou přizpůsobeny pouze ke čtení knih (textu) nebo se jedná o čtečku PDF souborů. Ani jedna z těchto možností není pohodlná pro komiksový žánr. Participant by byl ochotný platit za komiks ve kvalitním digitálním formátu, ale pouze v případě že by cena byla výrazně nižší než u tištěných sešitů a knih. Analýza a interpretace získaných dat V této části jsou shrnuté a názory a požadavky všech participantů. Shrnutí interview Respondenti z cílové skupiny A (nadšení čtenáři) čtou komiksy prakticky denně, první seznámení s komiksy u nich proběhlo už v dětství díky titulům jako je například Čtyřlístek. Čtením vyplňují přestávky v práci nebo tráví čas před spaním. Zástupce skupiny B (občasní
8 čtenáři) zná komiksy spíše z jejich filmových zpracování. Čte zejména v případě, kdy ho zaujme filmová předloha. Co se týká oblíbeného stylu komiksů, tak nadšení čtenáři se shodli hlavně v tom, že první věc, na kterou hledí při výběru je vzhled. Dokonce i participanté s vyhraněným žánrem považují příběh a děj až jako druhořadý. Většina nadšených čtenářů také preferuje krátké příběhy před dlouhými romány či novelami. Filmy většinou nesledují a to hlavně kvůli časovým možnostem. Zástupce občasných čtenářů preferuje spíše komerční styl velkých komiksových studií, z tohoto důvodu také upřednostňuje hlavní postavy, příběh a děj před vizuální stránkou. Všichni participanté se shodli, že preferují digitální formát. Bylo tomu tak z různých důvodů, někteří uváděli, že jejich oblíbené komiksy v tištěné podobě nevycházejí, další uvedli špatnou dostupnost tištěných komiksů nebo vysokou cenu. Nadšení čtenáři většinou při volbě nového komiksu dají na doporučení od známých a od autorů aktuálně rozečtených děl, hledají tak spíše pasivně. Občasný čtenář hledá komiksy aktivně, což je dané tím, že ho vždy zajímá jeden konkrétní titul. Všichni dotazovaní čtenáři využívají elektronická zařízení pro četbu. Všichni se však také shodli v tom, že tato zařízení nejsou pro četbu komiksů optimalizovaná. Pro všechny je četba z nějakého důvodu nepohodlná. U tištěných komiksů se jim líbí příjemný pocit při listování komiksu, takový pocit bohužel při četbě digitálně nemají. Všichni dotazovaní se shodli na tom, že jazyková bariéra pro ně není problém. Všechny komiksy, se kterými se setkali, byly dostupné v ovládaném jazyce. Respondenti se také shodli v tom, že jsou ochotní za četbu oblíbených komiksů platit, pokud bude platba dostatečně rychlá, jednoduchá a bezstarostná. Daná částka by také měla být nižší, než jakou čtenáři platí za komiksy v tištěné podobě. Analýza HCI problémů Klíčové problémy 1) Komplikované získávání nových komiksů Aktuálně neexistuje jeden univerzální a přímý způsob, kterým by čtenáři mohli vyhledávat a získávat nové komiksy. Pokud chtějí získat nový díl komiksu, musí procházet různé webové stránky a fóra komiksové komunity. 2) Správa své sbírky digitálních komiksů Respondenti komiksy v digitální formě často nijak neuchovávají a nevytváří sbírky jako u tištěných komiksů. Sbírka digitální formy často přestavuje pouze seznam záložek (odkazů) v internetovém prohlížeči. Hlavním nedostatkem tohoto řešení je nemožnost komiksy nějak třídit, filtrovat, případně v nich rozumně vyhledávat. Pro technicky méně založené čtenáře může být problém také synchronizace obsahu napříč zařízeními. 3) Způsob čtení/prohlížení Klíčovým problémem aktuálních řešení je způsob prezentace obsahu komiksů. Aplikace, které jsou určené pro zobrazování klasických článků na komiksy vzhledem k jejich obrázkové povaze nefungují. Při čtení v zařízeních a aplikacích určených pro četbu knih si
9 uživatelé stěžují, že při zobrazení celé stránky je text nečitelný. Naopak při přiblížení textu nejsou v kontaktu s ilustrací dané scény a je pro ně obtížné listovat na další stránky. Při četbě v digitálním formátu navíc čtenářům schází ten příjemný pocit, který mají při listování tištěným komiksem. 4) Platba za komiksy Nákup komiksů v digitálním formátu považují participanté za buď nemožný, nebo přinejmenším zdlouhavý a komplikovaný proces. Pokud je komiks dostupný, jeho koupě zahrnuje všechny kroky nákupu na eshopu od vložení do košíku, přes zadávání údajů až k platbě. Získaný formát navíc stejně nesplňuje požadavky uživatelů (např. zmiňovanou optimalizaci pro čtení na různých zařízeních). Participanté proto uvádí, že je mnohdy snazší komiksovou knihu najít a stáhnout na webovém úložišti. Tento problém je klíčový už kvůli tomu, že prakticky všichni jsou za komiks ochotní platit, pokud se k nim dostane v požadované kvalitě. Navrhovaná řešení 1) Komplikované získávání nových komiksů Možným řešením by bylo vytvořit systém respektive aplikaci, která bude sdružovat komiksy do jednoho celku. Tato aplikace by měla umožnit vytvářet seznamy oblíbených komiksů a na základě těchto seznamů upozorňovat uživatele na nové díly. Na základě nastavených preferencí by také měla umět doporučit komiksy, které by vyhovovovaly čtenářovu vkusu. 2) Správa své sbírky digitálních komiksů Navrhované řešení tohoto problému souvisí s předchozím řešením. Uvažovaná aplikace by měla umožňovat třídit komiksy dle čtenářových preferencí, měla by mezi nimi umět vyhledávat, filtrovat a také by měla umožňovat komiksy opětovně stáhnout. Aplikace by navíc neměla být závislá na platformě a měla by fungovat zejména v PC, tabletu, smartphonu. Všechna tato zařízení by měla obsahovat stejný aktuální obsah. 3) Způsob čtení/prohlížení Část navrhované aplikace určená ke čtení by měla být uzpůsobená právě pro čtení komiksů. Práce s ní by mělo být příjemné a intuitivní. Měla by podporovat gesta, které uživatelé ze svého systému znají. Čtenáři by se nejprve zobrazila celá stránka podobně jako v tištěném komiksu, následně by však mohl listovat po jednotlivých scénách. Toto procházení by mělo být vhodně animované, případně doplněné zvukem, aby se procházení digitálního komiksu co nejvíce přiblížilo pocitům, které čtenář zažívá s komiksem tištěným. 4) Platba za komiksy Nákup komiksu by měl být po pečlivém výběru jednoduchý a rychlý. Navrhovaný systém by měl proto umožňovat více variant platby. První variantou je zadání potřebných údajů k platbě do svého profilu podobně jako je tomu například v Appstore nebo Google Play. Nákup by pak bylo možné realizovat pomocí kliknutí a například načtení otisku prstu (případně zadání hesla). Další variantou je dobít si kredit, za který by bylo možné později kupovat komiksy. Tuto možnost by ocenil zejména člověk, kterému se příčí někam zadávat údaje ze své
10 platební karty. Třetí varianta by byla výhodná zejména pro pravidelné čtenáře. Jednalo by se totiž o pravidelný paušální poplatek, za který by nadšený čtenář získal přístup ke všem novým číslům sledovaných komiksů. Závěr D1 V rámci uživatelského výzkumu pro D1 byly provedeny čtyři rozhovory s komiksovými čtenáři. Tyto rozhovory nám poskytly dostatek informací k tomu, abychom identifikovali čtyři klíčové problémy, na které jsme se zaměřili a následně pro každý z nich navrhli řešení.
Deliverable D1 [BBB RDR] UI pro čtenáře
Deliverable D1 [BBB RDR] UI pro čtenáře Předmět: [A4M39NUR] Návrh uživatelského rozhraní Zpracovali: Petr Marek, Jakub Chalupa Vedoucí: Ing. Jan Balata Zadavatel: Natálie Sahulová [Drawetc.] Datum: 19.
VíceUI PRO UMĚLCE. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická. Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Analýza tématu
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická UI PRO UMĚLCE Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Analýza tématu Autoři: Chvála michal, Rubeš Lukáš Cvičící: Ing. Jan Balata ZS 2015/2016
VíceSmartphone aplikace ú kolní c ek pro nevidome
Smartphone aplikace ú kolní c ek pro nevidome Návrh uživatelského rozhraní HT-NEVIDOMI Martin Mudra Mudrama1@fel.cvut.cz 15. 10. 2011 Screener 1) Jste v současné době nevidomí? 2) Jaký je váš věk? 3) Používáte
VíceZpravodajský web pro televizi Michal Hanzlík
Zpravodajský web pro televizi Michal Hanzlík hanzlmi4@fel.cvut.cz Návrh a implementace uživatelského rozhraní (NUR) Zadání Navrhněte webový výstup zpravodajského serveru pro televizní prostředí řešte zejména
VíceČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ A4M39NUR Hierarchické číselníky Část D1: Autoři: Uživatelský průzkum a analýza Martin Hofman hofmama3 Tomáš Markacz markatom 1 Obsah dokumentu Účel
VíceVyužívání, preference a propagace e-zdrojů/e-knih
Využívání, preference a propagace e-zdrojů/e-knih Radka Syrová Tomáš Vejvoda Knihovna Jana Palacha FF UK Obsah e-knihy FF UK využívání e-knih preference propagace Nabídka e-knih FF UK 350 000 elektronických
VícePrůzkum ČBA: Češi a elektronické bankovnictví
Průzkum ČBA: Češi a elektronické bankovnictví 7.6.2018 1 Tiskovou konferencí vás provází: Jana Hamanová, ředitelka průzkumu z agentury SC&C Tomáš Hládek, poradce ČBA pro platební styk a kyberbezpečnost
VíceD1 - EXU-UIB. Zadání: Helena Šimková, helena.simkova@dobryweb.cz
D1 - EXU-UIB Zadání: Helena Šimková, helena.simkova@dobryweb.cz Vypracování: Václav Burda, burdavac@fel.cvut.cz Vlastimil Jinoch, jinocvla@fel.cvut.cz Tomáš Turek, turekto5@fel.cvut.cz Úvod Na základě
VíceProjekt Videotéka. Otázky pro ověření, zda-li tázaná osoba odpovídá cílové skupině: Je ve vaší domácnosti přítomna TV? ANO
Projekt Videotéka Hrubý popis: Aplikace umožňující uživateli prohlížet databázi filmů a ostatních pořadů přímo na televizi, jejich následné objednání od poskytovatele a případné uložení na HDD přímo v
VíceZpravodajské aplikace v mobilních zařízeních
Zpravodajské aplikace v mobilních zařízeních Internet Advertising Conference 25. 4. 2013 Hana Friedleanderová Senior Research Manager Je 99 centů týdně příliš mnoho? The Daily was an incredible vehicle
VíceInteraktivní funkce Selfnet TV
Interaktivní funkce Selfnet TV Uživatelská příručka Vážení zákazníci, těší nás, že jste se rozhodli využívat výhody interaktivní televize Selfnet TV. Svoji Selfnet TV budete ovládat přes velmi jednoduchou
VíceNÁVRH EFEKTIVNÍ STRATEGIE MOBILNÍHO BANKOVNICTVÍ: NALEZENÍ SPRÁVNÉHO OBCHODNÍHO MODELU Mobile tech 2014
NÁVRH EFEKTIVNÍ STRATEGIE MOBILNÍHO BANKOVNICTVÍ: NALEZENÍ SPRÁVNÉHO OBCHODNÍHO MODELU Mobile tech 2014 Mojmír Prokop, Head of Direct Channels, Komerční banka, a.s. Praha 27.března 2012 Kdo jsme : Silná
VíceČeské děti a mládež jako čtenáři (ve věku od 6 do 19 let)
20 17 České děti a mládež jako čtenáři (ve věku od 6 do 19 let) Jak děti tráví volný čas? Top 3 denní aktivity 78 % Příprava 60 % Hraní doma 50 % Četba (doma) ze slabikáře či jiného školního textu 63 %
VíceZpravodajský web pro televizi
Zpravodajský web pro televizi Semestrální práce z předmětu NUR Bc. Vojtěch Šívr 10/13/2011 ČVUT - FEL 1 MOTIVACE Po mobilních telefonech a tabletech se televize (a set-top boxy) stává další platformou,
VíceMP ONLINE. Nadstavba MEDIA PROJEKTU. 3. čtvrtletí 2013
MP ONLINE Nadstavba MEDIA PROJEKTU Co výzkum sledoval Míru využívání elektronických platforem printů Potenciál četby elektronických platforem Vnímané benefity elektronických platforem Vnímané benefity
VíceE-shop pro postižené náhlým nedostatkem alkoholických nápojů
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická A4M39NUR Návrh uživatelského rozhraní E-shop pro postižené náhlým nedostatkem alkoholických nápojů Vladislav Cepák Studijní program: Otevřená
VíceNávod k využívání interaktivních funkcí
Návod k využívání interaktivních funkcí Vážení zákazníci, těší nás, že jste se rozhodli využívat výhody Interaktivní TV. Svoji Interaktivní TV budete ovládat přes velmi jednoduchou a intuitivní aplikaci.
VíceKompletní návod na nákup a čtení eknih ve formátech PDF a epub na PC a MAC
Kompletní návod na nákup a čtení eknih ve formátech PDF a epub na PC a MAC - 1 - ereading Jaromír Frič Obsah O tomto dokumentu... 3 1. Registrace na portálu ereading.cz... 4 2. Instalace Adobe Digital
VíceKnihovny v mobilních zařízeních. Jan Pokorný Knihovny současnosti 2012
Knihovny v mobilních zařízeních Jan Pokorný Knihovny současnosti 2012 Mobilita a komunikace Zánik lokálních služeb na úkor globálních => nutnost stále cestovat z místa na místo Díky technologiím nežijeme
VícePortál pro grafické aplikace D1 A4M39NUR
Portál pro grafické aplikace D1 A4M39NUR Matěj Důras 2011 Screener Cílem screeneru je předvybrání vhodných kandidátů pro pozdější interview. 1 Přicházíte nějkým způsobem do kontaktu s facility managementem?
Více[IM-WMC] Městská cyklonavigace D3
[IM-WMC] Městská cyklonavigace D3 A4M39NUR MARTIN HELLER, DAVID LUKSCH, MIROSLAV NEDVĚD Obsah Low-Fidelity prototyp...2 Pokryté scénáře...2 Popis prototypu...2 Uživatelské testování...3 Cíle...3 Test setup...3
VíceČtenáři a čtení v ČR. Vztah ke čtení. (populace ve věku 15+) V české populaci aktuálně najdeme: Různé typy čtenářů v průběhu let
Čtenáři a čtení v ČR (populace ve věku 15+) Vztah ke čtení V české populaci aktuálně najdeme: 78 % 44 % 28 % 18 % 14 % 1 % čtenářů (ti, kteří za poslední rok přečetli nějakou knihu) koupí alespoň 1 knihu
VíceProjekt: Internetové stránky obce Modletice
Projekt: Internetové stránky obce Modletice Verze 2 - upravené požadavky na základě finančních možností www.modletice.cz Cíl projektu Cílem projektu je vytvoření nových reprezentativních internetových
VícePrůzkum: České děti a mládež jako čtenáři v roce Napsal uživatel Vít Richter Pátek, 19 Leden :10 -
V roce 2017 iniciovala Národní knihovna ČR opakování celostátního reprezentativního průzkumu dětí se zaměřením na četbu knih, čtenářské chování, obvyklé způsoby trávení volného času, vlivy rodinného a
VíceBc. Ondřej Trávníček - ČVUT, FEL, NUR 2010. Interaktivní cvičení - stoupání na špičky Bc. Ondřej Trávníček
Interaktivní cvičení - stoupání na špičky Bc. Ondřej Trávníček 1 Zadání Cílem projektu je navrhnout GUI pro fyzikální cvičení stoupání na špičky koncipované formou hry. K dispozici je čidlo vzdálenosti
VíceVELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2016
VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2016 realizován: říjen listopad 2016 počet respondentů: 1300 ZÁKLADNÍ DEMOGRAFICKÁ DATA Demografické rozložení posluchačů audioknih dle věku a pohlaví: muži ženy 51 % 49 % 18-24
VíceČTEME? Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize. Jiří Trávníček
ČTEME? Obyvatelé České republiky a jejich vztah ke knize Jiří Trávníček Čteme? 1. reprezentativní šetření zaměřené na čtení v ČR (předchozí výzkumy problematické z pohledu výzkumného vzorku apod.) podpora
VíceNávrh uživatelských rozhraní NOV-WEB. Jakub Bartoš, Pavel Dvořák, Jakub Motyčka, Kamil Procházka
Návrh uživatelských rozhraní D3 NOV-WEB Web pro stránky předmětů Jakub Bartoš, Pavel Dvořák, Jakub Motyčka, Kamil Procházka Prototyp - Prototyp je vytvořen formou webové stránky. Výchozí stránka prototypu
VíceKonvergentní praxe českých mediálních publik: filmy, seriály, hudba
Konvergentní praxe českých mediálních publik: filmy, seriály, hudba Jakub Macek Fakulta sociálních studií Masarykova univerzita Vždy jsme byli konvergentní Divergentní a konvergentní mediální praxe Mediální
VíceMěstská cyklonavigace [IM-WMC]
ČVUT, FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ A4M39NUR - Návrh uživatelského rozhraní Městská cyklonavigace [IM-WMC] Deliverable D1 Veronika Černohorská, Václav Dobeš, Věra Okruhlicová cernover@fel.cvut.cz, dobesvac@fel.cvut.cz,
VíceUživatelská příručka T UC-One pro windows
Co je to T UC-One? T UC-One poskytuje koncovým uživatelům jednotnou komunikaci (UC) skrz všední mobily (tablety a mobilní telefony) a počítačové platformy (počítače a notebooky) včetně Windows, Mac, ios
VíceMobilní zpravodajská aplikace idnes. A7B39PDA - Principy tvorby mobilních aplikací
Mobilní zpravodajská aplikace idnes A7B39PDA - Principy tvorby mobilních aplikací Autor: Marek Krátký kratkma2@fel.cvut.cz Popis D1 Zpravodajská aplikace idnes je určena pro chytré telefony nebo pro tablety.
VíceNávod k použití. O 2 TV Nahrávání
Návod k použití O 2 TV Nahrávání Pomocí Tv Pomocí internetu Pomocí telefonu Pomocí iphone O 2 TV Nahrávání nastavení nahrávání přes mobil 1. Úvodní stránka Pro nastavení nahrávání přes mobil jděte na stránky
VíceVELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2018
VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2018 realizován: říjen listopad 2018 počet respondentů: 2389 ZÁKLADNÍ DEMOGRAFICKÁ DATA Demografické rozložení posluchačů audioknih dle věku a pohlaví: ženy muži 5 46 % Pod 18
VíceManuál k zákaznické zóně
Manuál k zákaznické zóně OBSAH VÍTEJTE V ZÁKAZNICKÉ ZÓNĚ KUKI 04 Obecné informace 05 Základní sekce zákaznické zóny 06 Co lze koupit nebo měnit 10 Přehled zakoupených služeb 14 Nastav si kanál 18 Navíc
VíceSharePoint Online. Vyhledávání Můžete hledat weby, osoby nebo soubory. Vytvoření webu nebo příspěvku
Úvodní příručka Zvládněte toho více, ať jste kdekoli, se zabezpečeným přístupem, sdílením a ukládáním souborů. Přihlaste se ke svému předplatnému Office 365 a ve spouštěči aplikací vyberte SharePoint.
VíceVELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2015
VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2015 realizován: listopad 2015 počet respondentů: 751 DEMOGRAFICKÁ DATA Demografické rozložení posluchačů audioknih dle věku a pohlaví: muži 48% ženy 52% 18-24 let 6,44% 25-34
VíceVáš názor na Bulletin SKIP výsledky průzkumu [1]
[1] Autor: JANSOVÁ, Linda [2] Číslo: 2017, ročník 26, číslo 1 [3] Rubrika: Průzkumy [4] Klíčová slova: průzkumy [5] O průzkumu Průzkum názorů členů SKIP na Bulletin SKIP byl pod názvem Váš názor na Bulletin
VíceOblíbené knihy žáků naší školy
d Základní škola sv. Voršily v Olomouci Aksamitova 6, 772 00 Olomouc Oblíbené knihy žáků naší školy Závěrečná práce Autor: Klára Slimaříková, Olga Šnevajsová Třída: IX Vedoucí práce: Mgr. Alena Nováčková
VíceMůžete nám věřit. VÝZKUM ČTENÁŘSKÉHO CHOVÁNÍ A VNÍMÁNÍ REKLAMY NA SERVERU idnes.cz. prezentace pro klienty
VÝZKUM ČTENÁŘSKÉHO CHOVÁNÍ A VNÍMÁNÍ REKLAMY NA SERVERU idnes.cz prezentace pro klienty PROJEKT CÍLE VÝZKUMU: - zjistit, jak pravidelní návštěvníci idnes.cz přistupují ke svému serveru a jak ho čtou -
VíceSportovní výsledky fotbalové Gambrinus ligy D1+D2. Bc. Josef Miléř
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra počítačů Semestrální práce Sportovní výsledky fotbalové Gambrinus ligy D1+D2 Bc. Josef Miléř Studijní program: Elektrotechnika a Informatika
VíceVývoj Internetu značně pokročil a surfování je dnes možné nejen prostřednictvím počítače, ale také prostřednictvím chytrých telefonů, tabletů a
Vývoj Internetu značně pokročil a surfování je dnes možné nejen prostřednictvím počítače, ale také prostřednictvím chytrých telefonů, tabletů a netbooků. Chytré telefony, nazývané také Smartphony, poskytují
VíceBc. Ondřej Trávníček - ČVUT, FEL, NUR Interaktivní cvičení - stoupání na špičky Bc. Ondřej Trávníček
Interaktivní cvičení - stoupání na špičky Bc. Ondřej Trávníček 1 Zadání Cílem projektu je navrhnout GUI pro fyzikální cvičení stoupání na špičky koncipované formou hry. K dispozici je čidlo vzdálenosti
VíceTestování uživatelského rozhraní internetové stránky společnosti České dráhy (cd.cz) A4B39TUR A2 Kateřina Cízlová
Testování uživatelského rozhraní internetové stránky společnosti České dráhy (cd.cz) A4B39TUR A2 Kateřina Cízlová cizlokat@fel.cvut.cz Obsah 1. Popis... 1 2. Cílová skupina... 2 3. Případy užití... 2 3.1.
VíceRedakční systém Joomla. Prokop Zelený
Redakční systém Joomla Prokop Zelený 1 Co jsou to red. systémy? Redakční systémy (anglicky Content Management System - CMS) jsou webové aplikace používané pro snadnou správu obsahu stránek. Hlavním cílem
VíceHierarchické číselníky
Semestrální práce z předmětu návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR): D1 F3 České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra počítačové grafiky a interakce Hierarchické číselníky Anastasia
VíceA7B39NUR - Návrh Uživatelského Rozhraní
A7B39NUR - Návrh Uživatelského Rozhraní Semestrální práce NVT-HFF Hospital Form-Filling Jiří Hejduk Dominik Mališ Výstup D1 1 Obsah 1. Charakteristika projektu...3 1.1. Celková funkce se skládá ze tří
VíceČtenářská anketa. Děkujeme žákům 3. 9. tříd ZŠ Marie Kudeříkové ve Strážnici, že si dali tu práci a dotazník vyplnili!
Čtenářská anketa Děkujeme žákům 3. 9. tříd ZŠ Marie Kudeříkové ve Strážnici, že si dali tu práci a dotazník vyplnili! Celkem se zúčastnilo 195 žáků, z toho pouze 2 si nemohli vzpomenout, do které chodí
VíceDigitální nabídka veřejných knihoven. Frank Daniel Městská knihovna Kolín Praha, 12.4.2011
Digitální nabídka veřejných knihoven Frank Daniel Městská knihovna Kolín Praha, 12.4.2011 Jsou knihovny ještě vůbec potřeba? Každý má přece přístup na internet! Foto: www.flickr.com/photos/poperotico/3921069882/
VíceAktuální trendy a inovace v on-line platbách. Václav Keřka 29. května 2014
Aktuální trendy a inovace v on-line platbách Václav Keřka 29. května 2014 1 Aktuální trendy v on-line platbách Kde se nakupuje na internetu v Česku? Odhad počtu českých e-shopů Platba kartou 30 000 Tržby
Více06/03/15. Exekuce ios. Deliverable 01. Vojtěch Micka mickavoj Naim Ashhab ashhanai
[BIS-EXE] Deliverable 01 06/03/15 Exekuce ios Deliverable 01 Vojtěch Micka mickavoj Naim Ashhab ashhanai [BIS-EXE] Deliverable 01 Zadání Migrace části webové aplikace Lustrátor (lustrator.bisnode.cz) od
VíceRegistrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování.
Registrace a nastavení účtů do Vodafone OneNet Samoobsluhy, Vodafone evyúčtování. Úvod: Pro správu a přehled aktivovaných služeb slouží Vodafone OneNet Samoobsluha. Pro veškeré sledování vyúčtování (různé
VíceINTERAKTIVNÍ PUBLIKACE pro smartphony a tablety
INTERAKTIVNÍ PUBLIKACE pro smartphony a tablety PŘEDSTAVENÍ PUBLIKACE Naše aplikace a interaktivní digitální publikace pro smartphony a tablety, jsou určeny jako marketingová podpora prodeje firem, které
VíceNávrh zpravodajské aplikace idnes po Android
Návrh zpravodajské aplikace idnes po Android Semestrální projekt pro předmět PDA 1 D1! 4 Název! 4 Popis! 4 Cílová skupina! 4 D2! 5 Uživatelé! 5 Aktivity! 5 System Support! 5 Cílová platforma! 6 Context!
VícePoužití Office 365 na iphonu nebo ipadu
Použití Office 365 na iphonu nebo ipadu Úvodní příručka Kontrola e-mailů iphone nebo ipad si můžete nastavit tak, aby odesílal a přijímal poštu z vašeho účtu Office 365. Kontrola kalendáře z libovolného
VíceKompletní návod na nákup a čtení eknih ve formátech PDF a epub na PC i čtečkách s E-Ink technologií (Sony, Nook, a další)
Kompletní návod na nákup a čtení eknih ve formátech PDF a epub na PC i čtečkách s E-Ink technologií (Sony, Nook, a další) - 1 - ereading Jaromír Frič Obsah O tomto dokumentu... 3 1. Instalace čtečky...
VíceMOBILNÍ VERZE SYSTÉMU ASJA (dostupná od 7. září 2016)
MOBILNÍ VERZE SYSTÉMU ASJA (dostupná od 7. září 2016) MOBILNÍ VERZE SYTÉMU ASJA V současné době bylo možné systém ASJA spustit na mobilních telefonech nebo na tabletech, ale prakticky jen v podobě jak
VíceČtete elektronickou verzi časopisu DUHA?
Komentář k anketě časopisu DUHA únor 2015 Cíl: Anketa probíhala od 22. 1. do 20. 2. 2015 elektronickou formou. Prvotním cílem bylo zjištění zájmu o zasílání periodika DUHA v jeho různých formátech (elektronický
VíceD2 - GUI design. Radek Mečiar 28.3.2014
D2 - GUI design Radek Mečiar 28.3.2014 1 Úvod Zvolená platforma: Android Verze: 4.x Nástroj pro kreslení: Pencil Platformu a verzi jsem zvolil, protože je v současnosti nejpoužívanější. Informace o standardu
VíceMaximalizujte výkon display kampaní. Jana Bujalková Analytical Lead
Maximalizujte výkon display kampaní Jana Bujalková Analytical Lead Jak si vybrat z množství cílení POVĚDOMÍ ZVAŽOVÁNÍ IN-MARKET PODOBNÁ PUBLIKA REMARKETING Efektivní zásah dle marketingových cílů DEMOGRAFIE
VícePřílohy. Dotazník pro respondenty
Přílohy Dotazník pro respondenty Vážené kolegyně a vážení kolegové, chtěla bych Vás požádat o vyplnění tohoto dotazníku, který bude sloužit jako podklad pro vypracování diplomové práce na téma: M-learning
VíceSemestrální práce A7B39PDA. Klient pro informační systém (KOS)
Semestrální práce A7B39PDA Klient pro informační systém (KOS) Martin Šesták Obsah PDA / D1 /KOS... 3 Klient pro Studijní informační systém (KOS) na platformě Android... 3 Cílová skupina... 3 Funkce programu...
VíceSTRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM
Dnes se prakticky podíváme na to, co všechno musí letos vaše stránky umět, aby fungovaly a vydělávaly. STRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM Toto je první věc, která je velmi
VíceStudijní průvodce e-learningovým kurzem. STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období 2007-2013
Studijní průvodce e-learningovým kurzem STRUKTURÁLNÍ FONDY A PROJEKTY v období 2007-2013 Obsah průvodce: 1. METODICKÝ PRŮVODCE... 2 2. PRŮVODCE OVLÁDÁNÍM UŽIVATELSKÉHO PROSTŘEDÍ... 4 3. TECHNICKÝ PRŮVODCE...
VíceNávrh uživatelského rozhraní televize [NA-TELEVIZE] Marek Nedvěd nedvema2@fel.cvut.cz
Návrh uživatelského rozhraní televize [NA-TELEVIZE] Marek Nedvěd nedvema2@fel.cvut.cz ČVUT, FEL, Návrh uživatelského rozhraní 2011 Úvod Cílem práce je navrhnout uživatelské rozhraní televize / set-top
VíceStav e-commerce v ČR se zaměřením na platební metody 9/18/2013 2
Platby kartou na internetu trendy, výzvy a vize Připravil Václav Keřka Září 2013 Stav e-commerce v ČR se zaměřením na platební metody 9/18/2013 2 Kde se nakupuje na internetu? Odhad počtu českých e-shopů
VíceZákladní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace
Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, Jilemnického 1152, příspěvková organizace ELEKTRONICKÁ ŽÁKOVSKÁ KNÍŽKA WEBOVÁ APLIKACE Bakaláři Webová aplikace obsahuje: Úvod úvodní stránka se základním
VíceDokumentace - Deliverable 1
ČVUT PRAHA Fakulta elektrotechnická Dokumentace - Deliverable 1 Mobilní prostředí pro seniory A4M39NUR Návrh uživatelských rozhraní Tým: PHO Tomáš Slavíček, slavito3@fel.cvut.cz Václav Jirovský, jirovva2@fit.cvut.cz
VíceINOVATIVNÍ MANAŽER MARKETINGU: INOVATIVNÍ BUSINESS INTELLIGENCE
INOVATIVNÍ MANAŽER MARKETINGU: INOVATIVNÍ BUSINESS INTELLIGENCE E-LEARNING Jan Novák 15. července 2014 Obsah Proč mít data? Zdroje dat (externí a interní) Typy dat tvrdá a měkká Nejčastější chyby při přípravě
VíceNávod k použití. O 2 TV Nahrávání
Návod k použití O 2 TV Nahrávání Pomocí Tv Pomocí internetu Pomocí telefonu Pomocí iphone O 2 TV Nahrávání nastavení nahrávání přes internet 1. Úvodní stránka Stránku, kde si můžete nastavit nahrávání,
VíceElektronické učebnice popis systému, základních funkcí a jejich cena
Elektronické učebnice popis systému, základních funkcí a jejich cena Vytvořil TEMEX, spol. s r. o. Obsah 1. Úvod... 2 Formáty... 2 Cena... 2 2. Systémové požadavky... 3 Interaktivní PDF verze... 3 HTML
VíceBROADBANDOVÉ PŘIPOJENÍ vnímání jednotlivých technologií jako vzájemných substitutů na trhu rezidentních a firemních zákazníků
BROADBANDOVÉ PŘIPOJENÍ vnímání jednotlivých technologií jako vzájemných substitutů na trhu rezidentních a firemních zákazníků Závěrečná zpráva Únor 2014 Obsah Celkové výsledky průzkumu za všechny firmy
VíceStudijní průvodce e-learningovými kurzy
Studijní průvodce e-learningovými kurzy Obsah průvodce: 1. METODICKÝ PRŮVODCE... 2 1.1. PRŮBĚŽNÉ TESTY - AUTOTESTY... 2 1.2. ZÁVĚREČNÝ TEST... 2 2. PRŮVODCE OVLÁDÁNÍM UŽIVATELSKÉHO PROSTŘEDÍ... 3 2.1.
VíceAnketa pro studenty vyškovských středních škol
27. 03. 2014 09:05:17 Základní údaje Název výzkumu Anketa pro studenty vyškovských středních škol Autor Jana Barová a Zdeňka Adlerová, KKD Vyškov a stážista Vladimír Bureš, student VOŠ knihovnické, Brno
VícePříloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči)
Přílohy Příloha č. 1: Otázky pokládané respondentům v kvalitativní fázi průzkumu (hráči) O vztahu ke hrám Jaký máte vztah ke hrám? Proč hrajete? Označil byste se za hráče? (učitel - máte děti?) Jaký vztah
VíceJak na Twitter: 5. Seznamy
Jak na Twitter: 5. Seznamy V dnešním díle navážeme na ten minulý, ve kterém jsme si povídali o hashtagu, a ukážeme si jiný způsob uspořádání obsahu na Twitteru v podobě seznamů. V bonusové části si pak
VíceCo je nového pro studenty
MOODLE 3.1 RELEASE Co je nového pro studenty Presented by Mary Cooch, Moodle Community Educator Lokalizace: PC HELP, a.s. (Moodle partner) PC HELP E: vzdelavani@pchelp.cz P: + 420 603 196 252 W: elearning.pchelp.cz
VíceMEDIA KIT. Proč inzerovat v deníku PRÁVO? Kde inzerovat v deníku PRÁVO? Kdo jsou čtenáři deníku PRÁVO? [Zadejte text.]
Proč inzerovat v deníku PRÁVO? Kde inzerovat v deníku PRÁVO? Kdo jsou čtenáři deníku PRÁVO? [Zadejte text.] KDO JSME? Vydavatelství Borgis a.s. vydávající deník PRÁVO Deník PRÁVO: vychází 6x týdně Elektronická
VíceBisnode Mobilní aplikace k prověření firmy
Bisnode Mobilní aplikace k prověření firmy Eldar Iosip, Eliška Roubalová, Tomáš Milata Analýza relevantních UI směrnic platformy Android Obecná struktura aplikace z nejvyšší úrovně se lze přes obrazovky
VíceNÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV M.NET TV
NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV M.NET TV Obsah: 1. Úvod... 3 2. Pojmy... 3 3. Registrace zařízení... 4 3.1. Autorizace webového prohlížeče... 4 3.2. Instalace a autorizace mobilní aplikace...5 4. Popis funkcí Set-Top
VíceČtenáři a čtení v ČR (2010)
Čtenáři a čtení v ČR (2010) společný projekt Ústavu pro českou literaturu AV ČR, v. v. i., a Národní knihovny ČR s finanční podporou Ministerstva kultury ČR a Ústavu pro českou literaturu AV ČR statistické
VíceVELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2017
VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2017 realizován: říjen listopad 2017 počet respondentů: 2283 ZÁKLADNÍ DEMOGRAFICKÁ DATA Demografické rozložení posluchačů audioknih dle věku a pohlaví: ženy muži 54 % 46 % 18-24
VíceUŽIVATELSKÁ DOKUMENTACE
190 00 Praha 9, Novoborská 2 UŽIVATELSKÁ DOKUMENTACE KE STRÁNCE WWW.ZMENAROZVRHU.CZ 2017 AUTOŘI STRÁNKY: PŘEVRÁTIL Jan VEJNÁREK Jan NEUPAUER Viktor OBSAH 1 PŘEDSTAVENÍ STRÁNKY... 1 2 VZHLED STRÁNKY...
VícePro malé i obří projekty
Pro malé i obří projekty CO PŘINESE GULLIVER VÁM A VAŠIM UŽIVATELŮM Olga Čiperová, AiP Beroun s.r.o. GULLIVER CO JE TO? Gulliver je vyhledávací a prezentační rozhraní typu digitální knihovna. Zpřístupňuje
VíceMilé kolegyně, milí kolegové,
Zpravodaj 1/2015 Milé kolegyně, milí kolegové, rád bych Vám představil Zpravodaj portálu esbírky. Ten budou v online podobě dostávat všichni partneři a přátelé této online aplikace. Každého čtvrt roku
VíceMoje Cisco Nejčastější dotazy
1. Co je Moje Cisco? Moje Cisco umožňuje mobilní, přizpůsobitelné zobrazení vašich oblíbených informací na webu Cisco.com. 2. Jak otevřít stránku Moje Cisco? Moje Cisco lze otevřít dvěma způsoby: Rozbalovací
VíceTISKOVÁ KONFERENCE KVALITA Z EVROPY chutě s příběhem
TISKOVÁ KONFERENCE 5. 9. 2017 KVALITA Z EVROPY chutě s příběhem Ing. Miroslav Toman, CSc. Prezident Potravinářské komory ČR Ing. Miroslav Koberna, CSc. Ředitel pro programování a strategii PK ČR Ivana
VíceSTAVEBNÍ KNIHOVNA DEK. Manuál k programu. Verze 2019_08_09
STAVEBNÍ KNIHOVNA DEK Manuál k programu Verze 2019_08_09 OBSAH 1. Spuštění programu... 3 2. Přihlášení... 3 3. Základy grafického prostředí programu... 4 3.1. Horní lišta... 4 3.2. Výběr výrobce / dodavatele...
VíceMultiplex Cinemas Monitoring Typičtí návštěvníci multikin:
Typičtí návštěvníci multikin: jsou mladí jsou bohatí jsou chytří jsou muži i ženy jsou krásní aktivní a zdraví rádi se baví a nakupují mají rádi značkové oblečení používají internet stravují se ve fast-foodech
VíceUživatelské prostřední v nové Kuki 2:0 beta
Uživatelské prostřední v nové Kuki 2:0 beta Přehrávač Bannery Trháky Seriály Posun v čase Detail pořadu Vyhledávání Pokračuj Nahrávky Kino Nastavení Dashboard (Základní obrazovka) Dashboard zobrazuje veškerý
VíceDigitální knihovna MZK a mobilní aplikace Kramerius Královéhradecká knihovnická konference
Digitální knihovna MZK a mobilní aplikace Kramerius Královéhradecká knihovnická konference 2017 21. 11. 2017 Mgr. Lenka Damborská Moravská zemská knihovna v Brně Digitální knihovna MZK Digitální knihovna
VícePrůvodce e learningem pro uživatele
Průvodce e learningem pro uživatele 1. Přihlašovací odkaz Uživatelé s emailovou adresou, obdrží přihlašovací odkaz do kurzu do emailové schránky. Nepotřebujete žádné přihlašovací jméno ani heslo. Ke všem
VíceČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ SEMESTRÁLNÍ PRÁCE MATEMATICKÁ STATISTIKA SROVNÁNÍ TELEVIZNÍHO, INTERNETOVÉHO, ROZHLASOVÉHO A NOVINOVÉHO ZPRAVODAJSTVÍ Petr Stoklásek, Lukáš Novák 2012
VíceInstalace a první spuštění Programu Job Abacus Pro
Instalace a první spuštění Programu Job Abacus Pro Pro chod programu je nutné mít nainstalované databázové úložiště, které je připraveno v instalačním balíčku GAMP, který si stáhnete z našich webových
VíceConfApp Mobilní aplikace pro konference
ConfApp Mobilní aplikace pro konference Základní funkce Program konference, informace o konferenci, články a aktuality, informace o přednášejících, mapa oblasti. Program Přehledné zobrazení právě probíhajících
VíceTelevize. Uživatelská příručka
Televize Uživatelská příručka METRONET TELEVIZE METRONET Televize je digitální televize, která je vždy o krok napřed. Tato televize Vám přináší nadstandartní funkce a ten největší komfort při sledování
Více