UI PRO UMĚLCE. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická. Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Analýza tématu
|
|
- Arnošt Procházka
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická UI PRO UMĚLCE Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Analýza tématu Autoři: Chvála michal, Rubeš Lukáš Cvičící: Ing. Jan Balata ZS 2015/2016
2 Obsah Uživatelský průzkum... 3 Cílová skupina... 3 Příprava otázek... 3 Interview... 4 Účastník Popis... 4 Shrnutí rozhovoru... 4 Účastník Popis... 4 Shrnutí rozhovoru... 4 Účastník Popis... 5 Shrnutí rozhovoru... 5 Analýza a interpretace získaných dat... 5 Shrnutí průzkumu... 5 Požadavky uživatelů... 5 Analýza HCI problémů... 6 Nahrání komiksu nebo ilustrace... 6 Editace obrázků... 6 Získání zpětné vazby od čtenářů... 6
3 Uživatelský průzkum Navrhovaná aplikace má spojit začínající a amatérské autory komiksů s jejich čtenáři bez nákladů na vydání komiksu. Důležité je především umožnit autorům jednoduché nahrání komiksu, které v rámci možností reflektuje jejich běžný postup tvorby. Cílem průzkumu je zejména seznámit se s postupem tvorby komiksu a zjistit, zda autoři při tvorbě využívají nějaké informační technologie, které bychom mohli využít, případně do jaké míry by byli autoři ochotni s informačními technologiemi pracovat. Cílová skupina Cílovou skupinou naší aplikace jsou v první řadě nadšení tvůrci komiksů, jedná se tedy o lidi všech věkových kategorií. Je možné předpokládat, že v naprosté většině případů půjde o lidi bez výrazných zrakových omezení a bez problémů s jemnou motorikou. Náš průzkum se zaměřuje zejména na autory, kteří mají zkušenosti s využíváním informačních technologií, jako jsou počítače, tablety, apod., a umí používat nějaký grafický editor. Doufáme totiž, že nám pomohou zjistit, jak by tyto nástroje mohly autorům pomoci. Příprava otázek 1. Seznámení s komiksy Jak jste se dostal ke komiksům? Kdy jste přečetl první komiks? V jaké podobě komiksy čtete? Jak často čtete komiksy? Jaké autory/žánry preferujete? 2. Tvorba Kdy jste vytvořil první komiks? Jaká byla vaše motivace? Ukázal jste ho někomu? Jaké byly ohlasy? Kolik komiksů jste vytvořil? S jakou frekvencí komiksy vytváříte? 3. Techniky tvorby Popište, jak probíhá tvorba vašeho komiksu. Jak využíváte moderní technologie při tvorbě? o Tvoříte komiksy v elektronické podobě? o Jakým způsobem převádíte papírové komiksy do elektronické podoby? 4. Publikace Publikujete vaše komiksy? Pokud ano: o Co vás k tomu motivuje? o V jaké podobě? o Jak probíhalo vydání prvního komiksu? o Jak dlouho probíhá proces od dokončení komiksu po vydání? o Jaký je poměr mezi komiksy, které vydáte a komiksy, které nevydáte? o Co se stane s komiksy, které nevydáte? o Jaký zisk vám publikace generují? Pokud ne: o Z jakého důvodu? o Ukazujete komiksy alespoň kamarádům? Jaké jsou ohlasy? o Publikoval byste, kdyby byla možnost? 5. Obsah tvorby Jaké žánry vytváříte? Jak dlouhé jsou vaše komiksy?
4 Je mezi vašimi komiksy dějová souvislost? Znáte jiné autory, kteří vytváří komiksy? Jaké? Interview Účastník 1 Popis Prvním účastníkem je muž ve věku 35 let, který se živí jako architekt. Komiksy a obrázky vytváří ve svém volném čase jako koníček a odreagování od práce. Shrnutí rozhovoru Účastník začal číst komiksy od raného věku, kdy mu je rodiče kupovali. Nyní čte komiksy v internetové podobě denně, vždy než začne pracovat. Webové stránky si aktivně nevyhledává, má uloženo několik serverů, kam denně přibývá nová tvorba. Tvorba obrázků je koníčkem účastníka velmi dlouho. Své komiksy tvoří především za účelem odreagování a přináší mu to radost. Autor nakreslil nespočet komiksů, které mají nejčastěji formu malého obrázku. Frekvence tvorby je různá v závislosti na volném čase a náladě. Podle autora je důležitou podmínkou tvorby sklenice vína. Nejčastěji komiksy vytváří v kavárně, kde ho nikdo neruší. Vždy s sebou nosí malý notýsek, do kterého si kreslí, formát jednoho obrázku je mezi A6 a A7. Při tvorbě autor využívá mobilní telefon, kterým své dílo vyfotí a nahraje na blog. U některých obrázků také využívá software Photoshop, aby upravil velikost a vyhladil barvy, většina obrázků je ale černobílá. Účastník rozhovoru svá díla nepublikuje, protože to není podstata jeho tvorby. Nejraději zůstává u papírové podoby, kdy jakmile své dílo dokončí, nemusí se k němu již nadále vracet. Autor má svůj blog, na který přidává vyfocené obrázky, které nejsou nijak upraveny. Sám účastník vyslovil myšlenku nějaké mobilní aplikace, která by byla napojena přímo na server, kam by se mohly nahrávat komiksy. Součástí aplikace by byla možnost vyfocený obrázek upravit a pozměnit. V současné chvíli ho jakékoliv úpravy v počítači zdržují a odrazují od publikování. Každý komiks má podobu jednoho obrázku. Obsah tvorby se nedá jednoduše popsat, většinou to záleží na rozpoložení autora a na okolnostech, které tvorby předcházely. Obrázky dějovou návaznost nemají. K tomu je potřeba mít vše dopředu promyšlené a dle účastníka to pozbývá na spontánnosti a odpočinku. Účastník 2 Popis Druhým účastníkem je muž okolo 30 let. Kreslení se věnuje od dětství a tráví jím většinu svého času. Shrnutí rozhovoru Účastník čte komiksy od dětství. V současnosti čte komiksy pravidelně v elektronické podobě na svém tabletu nebo počítači. Komiksy převážně stahuje v pdf formátu. Preferuje evropskou a japonskou tvorbu. Zajímá ho zejména vizuální obsah. Účastník se věnuje kreslení od dětství. Vytváří zejména menší série ilustrací. Kreslí ručně i v elektronické podobě, ale v budoucnu by se rád více věnoval ruční tvorbě. K elektronické tvorbě využívá tablet a Photoshop. Ruční
5 ilustrace převádí digitální formy pomocí scaneru nebo fotoaparátu. Nahrané obrázky občas upravuje ve Photoshopu. Upravuje zejména barevnost, která se při naskenování zhorší. Účastník má vlastní scaner i Photoshop. Svá díla publikuje na Tumblr a vlastním portfoliu. Zatím nevytvořil dílo, které by chtěl vydat v ucelené formě. V budoucnu by rád vydal dílo v elektronické podobě. Líbí se mu možnost přidávat do komiksu animace a zvuk. Účastník zmínil, že se mu líbí web Patreon, kde můžou čtenáři přispívat autorům, kteří na základě vybrané částky vytvoří další stránky komiksu. Na tomto systému financování mu přijde dobré, že si tvůrce může sám nastavit podmínky, ze kterých bude kreslit a není omezen vydavatelstvím a podobně. Účastník 3 Popis Třetím účastníkem je muž okolo 35 let. Živí se jako grafik/animátor. Vlastní tvorbě se věnoval hlavně dříve, v současnosti nemá příliš času. Shrnutí rozhovoru V dětství četl komiksy jako Kačer Donald, Mickey Mouse a podobně. Kolem šestnácti let se začal zajímat o evropsky nezávislý komiks. V současnosti čte komiksy zejména ve webové podobě, na které se mu líbí zejména snadná přístupnost, ale i v tištěné podobě. Tvrdí, že čtení některých komiksů v elektronické podobě není ono. Kreslení se věnuje od malička, kdy začal kreslit pro zábavu. Chodil na výtvarnou tvorbu do lidové školy umění. Později se začal věnovat i 3D modelování. Participant nikdy nevytvořil ucelený komiks. Kreslí spíše obrázky postaviček. Účastník kreslí v digitální podobě pomocí tabletu. Tvorbu ukládá ve zdrojových formátech i v obrázkových formátech. Výjimečně kreslí i na papír s kamarády v hospodě Účastník své ilustrace publikoval pomocí webu na DeviantArt a vlastním portfoliu. V současnosti na vlastní tvorbu a její publikování nemá moc času. V budoucnu by rád publikoval své ilustrace například formou výstavy, ale zatím se svou tvorbou není spokojený na tolik, aby publikace chtěl realizovat. Analýza a interpretace získaných dat Shrnutí průzkumu Účastníci tvoří elektronicky i ručně. Elektronické materiály ukládají jako pdf nebo obrázky. Papírové materiály převádí do digitální podoby pomocí scanneru nebo fotoaparátu. Autoři umí pracovat s Photoshopem, žádný jiný software momentálně nevyužívají. Žádný z účastníků nevytvořil plnohodnotný komiks, který by chtěl zveřejnit. Účastníci vytvářejí spíše jednotlivé ilustrace nebo krátké skeče. Díla publikují na webu pomocí blogů. Všichni účastníci jsou velmi vytížení a nemají příliš času na vlastní tvorbu, natož na zařizování publikací a vlastní propagace. Jednoduché a rychlé nahrávání materiálů Možnost editace nahrávaných obrázků Získání zpětné vazby od čtenářů Požadavky uživatelů
6 Analýza HCI problémů Nahrání komiksu nebo ilustrace Materiály je potřeba snadno a rychle nahrát do aplikace, a to jak z elektronické, tak i z papírové podoby. Aplikace by měla umožnit nahrání celého komiksu v pdf formátu i nahrání jednotlivých ilustrací v obrázkovém formátu. V případě nahrávání komiksu po jednotlivých obrazcích musí být možnost určit, v jakém pořadí se mají zobrazovat. Součástí projektu by mohla být i mobilní aplikace umožňující nahrání vyfocených obrázků. Editace obrázků Některé obrázky je před uložením potřeba upravit. Jedná se především o ořezy, barevné korekce nebo změnu velikosti. Aplikace by mohla umožňovat přidávání zvuků a vytváření jednoduchých animaci. Všichni účastníci zmínili, že umí ovládat Photoshop, tudíž by ze začátku nemusela být editace podporována přímo v této aplikaci. Nicméně při dostatku prostředků by aplikace měla obsahovat editor umožňující alespoň oříznutí a změnu velikosti, který by fungoval na podobných principech jako Photoshop. Získání zpětné vazby od čtenářů Autoři potřebují získávat zpětnou vazbu od čtenářů, aby věděli, jestli se jim jejich dílo líbí. Získávání zpětné vazby by mohlo být realizováno pomocí hodnocení hvězdičkami a diskuzí pod jednotlivými komiksy. Dále by mohla být možnost zobrazení jednoduché statistiky o tom, kolik lidí čte autorovi komiksy a jak často.
PŘÍPRAVA NÁVŠTĚVY NEMOCNICE (PRO SENIORY)
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ PŘÍPRAVA NÁVŠTĚVY NEMOCNICE (PRO SENIORY) Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Analýza tématu Autoři: Janovský Roman, Roubalová Eliška Cvičící:
VíceNávrh uživatelského rozhraní BBB RDR1. UI pro čtenáře. D1 deliverable
Návrh uživatelského rozhraní BBB RDR1 UI pro čtenáře D1 deliverable Bambas Jaroslav Trnka Václav bambaja2@fel.cvut.cz trnkava1@fel.cvut.cz Úvod Účel dokumentu Tento dokument představuje první část semestrální
VícePrvní přihlášení do CMS. Po přihlášení
První přihlášení do CMS - Zadejte do prohlížeče Internet Explorer požadovanou webovou adresu ve formátu www.adresa.cz/cms (např. na hlavní web Diakonie by to bylo www.diakonie.cz/cms) - Vyskočí vám okno
VíceIntegrace datových služeb vědecko- výukové
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Software Engineering & Networking Projekt Fondu rozvoje sdružení CESNET- 513/2014/1 HS: 13144 / 830 / 8301442C Integrace datových služeb vědecko-
VíceMěstská cyklonavigace [IM-WMC]
ČVUT, FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ A4M39NUR - Návrh uživatelského rozhraní Městská cyklonavigace [IM-WMC] Deliverable D1 Veronika Černohorská, Václav Dobeš, Věra Okruhlicová cernover@fel.cvut.cz, dobesvac@fel.cvut.cz,
VíceDeliverable D1 [BBB RDR] UI pro čtenáře
Deliverable D1 [BBB RDR] UI pro čtenáře Předmět: [A4M39NUR] Návrh uživatelského rozhraní Zpracovali: Petr Marek, Jakub Chalupa Vedoucí: Ing. Jan Balata Zadavatel: Natálie Sahulová [Drawetc.] Datum: 19.
VíceUI PRO UMĚLCE. České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická. Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Hi-Fi prototyp
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická UI PRO UMĚLCE Návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR) Hi-Fi prototyp Autoři: Chvála Michal, Rubeš Lukáš Cvičící: Ing. Jan Balata ZS 2015/2016
Víceaneb Snadné psaní bez pravidel Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013
aneb Snadné psaní bez pravidel Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Finanční trh je přesycen finančními poradci a zprostředkovali pojištění. Určitě využíváte všechny dostupné aplikace
VíceČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ FAKULTA ELEKTROTECHNICKÁ A4M39NUR Hierarchické číselníky Část D1: Autoři: Uživatelský průzkum a analýza Martin Hofman hofmama3 Tomáš Markacz markatom 1 Obsah dokumentu Účel
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 4 6 1 U k á z k a k n i h
VíceDNUR semestrální projekt Nákupní seznam
DNUR semestrální projekt Nákupní seznam Bc. Michal Macháček ČVUT FEL Praha, ZS 2013 machamic@fel.cvut.cz Obsah D1...1 Uživatelský průzkum...1 Základní popis aplikace...1 Typický uživatel...1 Interview...1
VíceDokumentace pro správu zlínských DUM
Dokumentace pro správu zlínských DUM Obsah 1 Správa administrátorů... 3 1.1 Přidávání administrátorů... 3 1.2 Nastavování práv administrátorů... 3 1.3 Upravení detailů administrátora... 5 1.4 Aktivování,
Vícec) Kompletní znění dotazníku přístupného z přímého odkazu rozeslaného v u:
Příloha č. 1: Dotazník a) Průvodní dopis rozeslaný emailem (ředitelky MŠ v Praze z internetové databáze) Dobrý den, Vážená paní ředitelko, zdravím a obracím se na Vás s žádostí o vyplnění dotazníku k mé
Víceschopni vysvětlit, co znamená protokol NFS a k čemu se používá; umět rozpoznat autorské dílo a znát autorská práva;
POKYNY KE STUDIU 1 Rozšiřující data na Internetu Pracovní materiály Doprovodné obrázky a videa na Internetu Rejstřík pojmů 7 SDÍLENÍ DAT Čas ke studiu: 1,5 hodiny Cíl: Po prostudování této kapitoly budete:
VíceSmartphone aplikace ú kolní c ek pro nevidome
Smartphone aplikace ú kolní c ek pro nevidome Návrh uživatelského rozhraní HT-NEVIDOMI Martin Mudra Mudrama1@fel.cvut.cz 15. 10. 2011 Screener 1) Jste v současné době nevidomí? 2) Jaký je váš věk? 3) Používáte
VícePROFI TDi s.r.o. 696 37, Želetice 40 www.profi-tdi.cz info@profi-tdi.cz. Návod k používání systému OTDI.CZ
Návod k používání systému OTDI.CZ Vážený kliente. Děkujeme za projevený zájem o náš on-line systém evidence kontrol, určený speciálně pro účely dozorů staveb. Systém OTDI.CZ nabízí svým uživatelům zejména:
VíceSpráva obsahu webové platformy
Správa obsahu webové platformy www.dobrovolnik.net Bc. Irina Kushnareva PRAHA 2019 Tento dokument byl vypracován v rámci projektu Dobrovolnictví ve veřejné správě, reg. č. CZ.03.3.X/0.0/0.0/15_018/0005458,
VíceAkční nabídka marketingového řešení pro neziskové organizace
Akční nabídka marketingového řešení pro neziskové organizace Varianta BASIC Obsahem balíčku je: webová stránka včetně: redakčního systému umožňujícího snadnou úpravu obsahu i neprofesionálním uživatelům,
VíceMANAŽER ČASOPISU. Obr. 1 Hlavní stránka manažera časopisu
MANAŽER ČASOPISU Manažer časopisu odpovídá za základní nastavení časopisu a přiděluje práva přístupu editorům, editorům sekcí, redaktorům, typografům, korektorům a recenzentům. Manažer časopisu zároveň
VíceRedakční systém Joomla. Prokop Zelený
Redakční systém Joomla Prokop Zelený 1 Co jsou to red. systémy? Redakční systémy (anglicky Content Management System - CMS) jsou webové aplikace používané pro snadnou správu obsahu stránek. Hlavním cílem
VíceOBSAH 1. Google Picasa...3 2. Používání programu Picasa...6 2.1 Organizování fotografií...8 2.2 Vyhledávání...8 2.3 Úprava fotografií...9 2.
Digitální fotoalbum OBSAH 1. Google Picasa...3 2. Používání programu Picasa...6 2.1 Organizování fotografií...8 2.2 Vyhledávání...8 2.3 Úprava fotografií...9 2.4 Tisk fotografií...10 2.5 Webové album...11
Více[IVE-ANT] D1 - Analýza problému
Nástroj pro anotaci videa [IVE-ANT] D1 - Analýza problému Michal Kašpar,Jiří Fryč 1. Zadání Vytvořte nástroj pro anotaci audiovizuálního záznamu. Anotace může mít začátek a konec, nebo jen jeden čas. Nástroj
VíceFaxový server společnosti PODA s.r.o.
Faxový server společnosti PODA s.r.o. Vážení zákazníci, jako doplněk k poskytovaným službám VoIP jsme pro vás zprovoznili službu faxového serveru. Tento server vám umožní pohodlně odesílat a přijímat faxy
VíceInteraktivní funkce Selfnet TV
Interaktivní funkce Selfnet TV Uživatelská příručka Vážení zákazníci, těší nás, že jste se rozhodli využívat výhody interaktivní televize Selfnet TV. Svoji Selfnet TV budete ovládat přes velmi jednoduchou
VícePrůzkum: České děti a mládež jako čtenáři v roce Napsal uživatel Vít Richter Pátek, 19 Leden :10 -
V roce 2017 iniciovala Národní knihovna ČR opakování celostátního reprezentativního průzkumu dětí se zaměřením na četbu knih, čtenářské chování, obvyklé způsoby trávení volného času, vlivy rodinného a
VíceNávod k využívání interaktivních funkcí
Návod k využívání interaktivních funkcí Vážení zákazníci, těší nás, že jste se rozhodli využívat výhody Interaktivní TV. Svoji Interaktivní TV budete ovládat přes velmi jednoduchou a intuitivní aplikaci.
Více1. Video vládne internetu
1. Video vládne internetu V roce 2019 bude video představovat 80 % provozu internetu. Minimálně 1 týdně sleduje video 78 % lidí. Sdílí, nebo přeposílá video 88 % zákazníků. Měsíčně navštíví český YouTube
VíceČeské vysoké učení technické v Praze SGS ČVUT 2015 Číslo grantu: SGS15/097/OHK1/1T/15 Číslo FIS: E000. Závěrečná zpráva
Závěrečná zpráva Název projektu: Řešitel: Nové metody práce s databázovými daty dokumentujícími díla moderní architektury z hlediska dějin a vývoje architektury. Srba Jaromír Ing. arch. Informace o řešení
VíceDOKUMENTACE REDAKČNÍHO SYSTÉMU PINYA
DOKUMENTACE REDAKČNÍHO SYSTÉMU PINYA Obsah Obsah... 4 Pinya CMS... 5 Přihlášení do systému... 6 Položky v menu administrace... 7 Uživatelé... 8 Správa uživatelů... 8 Nový uživatel... 9 Role... 10 Vytvoření
VíceStránky obce Olomučany
Stránky obce Olomučany Uživatelská příručka 31. srpna 2011 Autor: Vojtěch Mrázek, mrazek.v@gmail.com Obsah 1 Úvod 1 2 Vytváření obsahu 1 2.1 Články................................ 1 2.2 Dokumenty.............................
VíceÚPRAVA OBJEDNÁVKY POUKÁZEK V OBÁLKÁCH
MOJESODEXO.CZ ÚPRAVA OBJEDNÁVKY POUKÁZEK V OBÁLKÁCH Verze aplikace: 1.4.0 Aktualizováno: 23. 9. 2014 14:09 Strana 1 / 1 OBSAH DOKUMENTU ÚVOD... 1 1. CO CHCETE OBJEDNAT... 2 2. JAKÝM ZPŮSOBEM CHCETE OBJEDNAT...
VíceA7B39PDA - Naspoř si svůj sen. Jan Hovorka (hovorja4@fel.cvut.cz)
A7B39PDA - Naspoř si svůj sen Jan Hovorka (hovorja4@fel.cvut.cz) 1. D1 popis projektu 1.1 Název Naspoř si svůj sen 1.2 Popis Aplikace, která pomáhá lidem spořit na jejich sen. Uživatel si vybere svůj sen,
VíceVýtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací obor: Výtvarná výchova Obsahové, časové a organizační vymezení Výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1. 5. ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obor Výtvarná výchova zahrnuje využití
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška
5.3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE 5.3.1 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informatika 7. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VYHLEDÁVÁN
VíceE-shop pro postižené náhlým nedostatkem alkoholických nápojů
České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická A4M39NUR Návrh uživatelského rozhraní E-shop pro postižené náhlým nedostatkem alkoholických nápojů Vladislav Cepák Studijní program: Otevřená
VíceUživatelský manuál. Aplikace GraphViewer. Vytvořil: Viktor Dlouhý
Uživatelský manuál Aplikace GraphViewer Vytvořil: Viktor Dlouhý Obsah 1. Obecně... 3 2. Co aplikace umí... 3 3. Struktura aplikace... 4 4. Mobilní verze aplikace... 5 5. Vytvoření projektu... 6 6. Části
VíceIKT MS Office POČÍTAČOVÁ GRAFIKA ÚVOD. www.zlinskedumy.cz ING. BOHUSLAVA VITEKEROVÁ
IKT MS Office POČÍTAČOVÁ GRAFIKA ÚVOD ING. BOHUSLAVA VITEKEROVÁ www.zlinskedumy.cz Anotace Autor Materiál se zabývá základními pojmy z oblasti počítačové grafiky, musí být doplněn výkladem. Umožňuje použití
Vícekoordinátor (řídí práci ve skupině, prezentuje práci skupiny) člen týmu (spolupracuje s koordinátorem a pomáhá jeho činnosti)
Užitečné weby Co se naučíte Získáte přehled o užitečných webových stránkách různého druhu a o tom, jak je můžete v životě využít. Vytvoříte si myšlenkovou mapu o různých druzích užitečných webů na internetu.
VíceORGANIZACE VOLNÉHO ČASU
ORGANIZACE VOLNÉHO ČASU Vize projektu Zkratka : OVČ Email : organizacevolnehocasu@gmail.com Cvičící : Komárek Martin Odkaz na projekt : https://www.assembla.com/spaces/si organizace volneho casu/wiki Termín
VíceTechnické podmínky pro veřejnou zakázku Dodávka tabletů a softwaru
Technické podmínky pro veřejnou zakázku Dodávka tabletů a softwaru Specifikace předmětu plnění Příloha č. 1 Zadávací dokumentace Název položky: Název nabízeného zařízení * : Dotykový tablet Požadovaná
VíceCorel Photo-Paint Úpravy bitmapových obrázků - efekty
Corel Photo-Paint Úpravy bitmapových obrázků - efekty V této lekci budete probírat některé z efektů programu Corel Photo-Paint X3. Cílem této lekce bude zaujmout žáky zajímavými možnostmi úprav hotových
VíceTechnické podmínky pro veřejnou zakázku Dodávka tabletů a softwaru
Příloha č. 1 Zadávací dokumentace Technické podmínky pro veřejnou zakázku Dodávka tabletů a softwaru Specifikace předmětu plnění Pokud se v technické specifikaci vyskytnou obchodní názvy některých výrobků
VíceVY_32_INOVACE_INF.19. Inkscape, GIMP, Blender
VY_32_INOVACE_INF.19 Inkscape, GIMP, Blender Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 INKSCAPE Inkscape je open source
VíceŠablona KRYPTON. Slidery na úvodní straně. kompletní návod pro obsluhu všech nově přidaných funkcí
Šablona KRYPTON kompletní návod pro obsluhu všech nově přidaných funkcí Slidery na úvodní straně Na úvodní stranu eshopu lze umístit 3 typy sliderů : Obrázkový slider Produktový slider Video slider 1.
VíceVzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: (1. období)
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 1. 3. (1. období) Žák: rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty),
VíceD1 - EXU-UIB. Zadání: Helena Šimková, helena.simkova@dobryweb.cz
D1 - EXU-UIB Zadání: Helena Šimková, helena.simkova@dobryweb.cz Vypracování: Václav Burda, burdavac@fel.cvut.cz Vlastimil Jinoch, jinocvla@fel.cvut.cz Tomáš Turek, turekto5@fel.cvut.cz Úvod Na základě
VíceDokumentace - Deliverable 1
ČVUT PRAHA Fakulta elektrotechnická Dokumentace - Deliverable 1 Mobilní prostředí pro seniory A4M39NUR Návrh uživatelských rozhraní Tým: PHO Tomáš Slavíček, slavito3@fel.cvut.cz Václav Jirovský, jirovva2@fit.cvut.cz
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška
5.3 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE 5.3.1 INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE Informatika 6. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VYHLEDÁVÁNÍ
VíceINTRO. Očekávaný přínos pro byznys však u drtivé většiny těchto značek nikdy nepřijde. Na českém Facebooku vydělává pouze 15 % firem.
INTRO Založit si facebookový profil nic nestojí, proto to dříve či později udělá každá druhá firma, neziskovka nebo živnostník. Hned po webových stránkách je dnes v Česku Facebook nejběžnější online platformou.
VícePředmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1.
Ročník: 1. - rozpozná a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty), porovnává je a třídí na základě odlišností vycházejících z jeho zkušeností, vjemů, zážitků
VíceNázory občanů sídla LÁNY
Názory občanů sídla LÁNY III. díi Zpracovali : Spojené ateliéry KA, M. A. A. T. Odborný garant: Ing. arch. Jirovský Martin, Ph. D. Počet dotazovaných osob pro sídlo Lány: 4 osob z celkového počtu 46 lidí
VíceGymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě
VY_32_INOVACE_INF_BU_20 Sada: Digitální fotografie Téma: DVD promítání a tisk fotografií Autor: Mgr. Miloš Bukáček Předmět: Informatika Ročník: 3. ročník osmiletého gymnázia, třída 3.A Využití: Prezentace
VícePořadové číslo: Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli
Pořadové číslo: 5 1. Název vzdělávacího programu: Didaktická technika se zaměřením na interaktivní tabuli 2. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah modulu
Více6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.7. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň
6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: 6.1.7. Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávání ve vyučovacím předmětu Výtvarná výchova : - směřuje k podchycení a
VíceManuál pro mobilní aplikaci. Patron-Pro
Manuál pro mobilní aplikaci Patron-Pro 1 Obsah 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Popis...3 Slovník pojmů...3 Ovládání aplikace...3 Volby v aplikaci...3 4.1. Menu...3 4.2. Zpět na seznam karet...4 Úvodní obrazovka...4
VíceHierarchické číselníky
Semestrální práce z předmětu návrh uživatelského rozhraní (A4M39NUR): D1 F3 České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra počítačové grafiky a interakce Hierarchické číselníky Anastasia
VíceRedakce titulu. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):
Číslo projektu: Název projektu: Subjekt: Označení materiálu (přílohy): CZ.1.07/1.1.24/02.0118 Polygrafie v praxi Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Prezentace Redakce titulu Autor: Mgr. MgA.
VíceSázky a závody [TMB-SAZ]
Sázky a závody [TMB-SAZ] semestrální práce z předmětu A4M39NUR, zimní semestr 2012/2013 Vývojářský tým Tomáš Poledný Robert Soják Ondřej Šatera poledtom@fel.cvut.cz sojakrob@fel.cvut.cz saterond@fel.cvut.cz
VíceČISTÁ SÍLA BARVY. Kontrola a kreativita od fotografování až k editaci
ČISTÁ SÍLA BARVY Kontrola a kreativita od fotografování až k editaci ColorChecker Passport je tak šikovný a užitečný, že si ho budete chtít vzít na každé focení s sebou! ColorChecker Passport kombinuje
VíceProces editace JOSM. Tato příručka může být stažena jako josm_more-about-josm_en.odt or josm_more-aboutjosm_en.pdf
Proces editace JOSM Tato příručka může být stažena jako josm_more-about-josm_en.odt or josm_more-aboutjosm_en.pdf Zkontrolováno 12.7.2015 V předchozí části jste nainstalovali JOSM a začali kreslit své
VíceODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEIV - 2.2.1 Linux seznámení UBUNTU Obor: Elektromechanik Ročník: 4. Zpracoval(a): Bc. Martin Fojtík Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 Projekt je
VíceCharakteristika předmětu Výtvarná výchova
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Charakteristika předmětu Vyučovací předmět výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících s časovou dotací:
VíceSMRecorder. 1. Seznámení s programem pro tvorbu videa. SMRecorder. Vytvořila: Bc. Lea Navrátilová Datum vytvoření: 26. 2. 2013. www.isspolygr.
1. Seznámení s programem pro tvorbu videa www.isspolygr.cz Vytvořila: Bc. Lea Navrátilová Datum vytvoření: 26. 2. 2013 Strana: 1/12 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor
VíceProdej to Pavel Kohout Vydáno v listopadu 2014 jako 1.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz)
Prodej to Pavel Kohout Vydáno v listopadu 2014 jako 1.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz) ISBN: epub: ISBN 978-80-88061-00-7, mobi: ISBN 978-80-88061-01-4, pdf: ISBN 978-80-88061-02-1
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
VíceMaturitní projekt do IVT Pavel Doleček
Maturitní projekt do IVT Pavel Doleček CO FILMBOOK JE Filmbook je uzavřená webová aplikace pro celkovou správu informací a dat souvisejících se sledováním filmů. Primárně je zaměřen na uchovávání a spravování
VíceNOVÁ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA
NOVÁ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA Nová závěrečná zkouška Obsah prezentace 1. Rok 2015 povinné využívání JZZZ 2. Nové prvky v JZZZ 3. Banky úloh a otázek 4. Elektronická zkouška 5. Nové otázky ze světa práce 6. Závěr
VíceTento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. KRITÉRIA. pro hodnocení školních výstav
KRITÉRIA pro hodnocení školních výstav 1) Originalita pojetí tématu a interpretace obsahu Všechny zúčastněné kolektivy dostaly jednotné zadání interpretovat na základě vlastního výzkumu v rodinách listopadové
VíceOtázky pro rezidenty. 1. Úvod
Otázky pro rezidenty Ráda bych se zeptala, zda mohu vaše odpovědi zaznamenávat na diktafon. Ujišťuji vás, že tento rozhovor je naprosto anonymní. Výsledky tohoto výzkumu nebudou využity pro jiné účely
VíceMateriál byl vytvořen v rámci projektu Nové výzvy, nové příležitosti, nová škola
Materiál byl vytvořen v rámci projektu Nové výzvy, nové příležitosti, nová škola Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky Co je to prezentace Jak
VíceInternet. dobrý sluha, zlý pán
Internet dobrý sluha, zlý pán 13. Picasa Picasa je celosvětově nejrozšířenější galerií obrázků, kterou provozuje firma Google. Její použití je zdarma včetně využití poměrně velikého diskového prostoru
VíceNápověda pro aplikaci Manuscriptorium Kandidátů (M-Can) http:://candidates.manuscriptorium.com
Nápověda pro aplikaci Manuscriptorium Kandidátů (M-Can) http:://candidates.manuscriptorium.com Hlavní funkce aplikace Uživatelům autorům Otázky a odpovědi Jaké dokumenty lze do Manuscriptoria nabízet pomocí
VíceVELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2018
VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2018 realizován: říjen listopad 2018 počet respondentů: 2389 ZÁKLADNÍ DEMOGRAFICKÁ DATA Demografické rozložení posluchačů audioknih dle věku a pohlaví: ženy muži 5 46 % Pod 18
VíceNAS 232 Aplikace AiFoto pro mobilní zařízení. Správa fotografií na vašem NAS z mobilního zařízení
NAS 232 Aplikace AiFoto pro mobilní zařízení Správa fotografií na vašem NAS z mobilního zařízení A S U S T O R C O L L E G E CÍLE KURZU V tomto kurzu se naučíte: 1. Používat AiFoto pro správu fotografií
VíceTECHNICKÉ A TECHNOLOGICKÉ ZÁZEMÍ STŘEDISKA AUGUSTIN
TECHNICKÉ A TECHNOLOGICKÉ ZÁZEMÍ STŘEDISKA AUGUSTIN Softwarové vybavení Veškeré softwarové vybavení vyžaduje OS Windows XP nebo novější, tj. WinVista, Win7 nebo Win8. Podporovány jsou jak 32bitové, tak
VíceDigitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceVELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2016
VELKÝ AUDIOKNIŽNÍ PRŮZKUM 2016 realizován: říjen listopad 2016 počet respondentů: 1300 ZÁKLADNÍ DEMOGRAFICKÁ DATA Demografické rozložení posluchačů audioknih dle věku a pohlaví: muži ženy 51 % 49 % 18-24
VíceAlsenta.com Zbynek Lakomý
Alsenta.com Alsenta.com moderní systém pro nákupní oddelení by Zbynek Lakomý Alsenta.com Všechna práva vyhrazena. Vydáno : February 2010 in (whereever you are located) Spolecnost Autor ALSENTA s.r.o. Zbynek
VíceSprávce učebny. Příručka učitele
Správce učebny Příručka učitele Obsah 1. Představení Správce učebny... 2 1.1. Co řešení nabízí?... 3 2. Jak používat Správce učebny... 3 2.1. Spuštění a přihlášení... 3 2.2. Základní pohled... 3 2.3. Základní
VíceTESTOVÁNÍ UŽIVATELSKÉHO ROZHRANÍ VIDEO PŘEHRÁVAČE VLC
TESTOVÁNÍ UŽIVATELSKÉHO ROZHRANÍ VIDEO PŘEHRÁVAČE VLC Semestrální práce předmětu Tvorba uživatelského rozhraní Y39TUR Vypracoval: Kontakt: Obsah Popis aplikace... 3 Cílová skupina... 3 Testované případy
VíceNápověda pro systém ehelpdesk.eu
www.ehelpdesk.eu Nápověda pro systém ehelpdesk.eu Obsah 1. Základní informace o ehelpdesk.eu... 2 1.1 Rychlé použití aplikace ehelpdesk.eu... 2 1.2 Příklady nasazení... 2 2. Příručka pro uživatele ehelpdesk.eu...
VíceCYCLOPE PRINT MANAGEMENT SOFTWARE- UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA
CYCLOPE PRINT MANAGEMENT SOFTWARE- UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA Obsah Cyclope Print Management Software- uživatelská příručka... 1 1. Přehled produktu... 2 2. Stručný popis produtku CPMS... 2 2.1. Stažení CPMS...
VícePARTNER ČESKÝCH APLIKACÍ. (Výroba)
PARTNER ČESKÝCH APLIKACÍ (Výroba) Warehouse Pro Phone Nezbytná pomůcka pro všechny operátory výroby s Windows Phone. Jedním kliknutím můžete řešit prodej, dodávku, revize, spravovat sériová čísla a mnoho
Více1 Filozofie knihy jízd
Návod k obsluze knihy jízd v rozhraní RealTimeGPSLocator.com 1 Filozofie knihy jízd...1 2 Funkce knihy jízd...1 2.1 Oblíbená místa...2 2.2 Nastavení vozidel...3 2.3 Údaje vozidel sledované firmy...3 2.4
VíceZakládání nové akce krok za krokem Krok 1. Krok 2. Krok 3. Krok 4. Krok 5. Manuál k aplikaci pro zadávání nabídky nových bytů
Zakládání nové akce krok za krokem Krok 1 Založení nové akce 1.01 Přihlášení do administrace 1.02 Přidání nové akce 1.03 Zařazená akce Krok 2 Nastavení parametrů 2.01 Dispozice 2.02 Rozšiřující parametry
VícePionýr, z. s. Šablona pro pobočné spolky (KOP a PS) základní informace MOST 2018 podkladový materiál s. 1/5 PRO POBOČNÉ SPOLKY (KOP A PS)
s. 1/5 WEBOVÁ ŠABLONA PRO POBOČNÉ SPOLKY (KOP A PS) ÚVODNÍ POZNÁMKY Migrace webu Pionýra na nový systém WordPress (efektivní a jednoduchý systém pro správu stránek) a nový Linuxový server přinesla další
Více6 tipů. pro Strategii k radosti. Michal Kolář www.kolami.cz
6 tipů pro Strategii k radosti Michal Kolář www.kolami.cz Do rukou se Vám dostává ebook 6 tipů pro Strategii k radosti s tipy, které dokáží posunout affiliate spolupráci v kombinaci s PPC reklamou na jiný
VíceRedakční systémy 1. pro správu obsahu
> Analýzy a poradenství > Internetové prezentace a portály > Internetové obchody > Servis a správa webu > Intranety, firemní portály Redakční systémy pro správu obsahu Penframe CMS je uživatelsky přívětivý
VíceTAOX Konfigurátor potisku seznam funkcí
TAOX Konfigurátor potisku seznam funkcí Úvod Celý systém se dělí na několik částí. A to jak z pohledu uživatele (zákazníka), tak z pohledu administrátora. Konfigurátor aplikace na tvorbu potisku (dělí
VíceUČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU
UČEBNÍ OSNOVA PŘEDMĚTU ODBORNÉ KRESLENÍ Název školního vzdělávacího programu: Kód a název oboru vzdělání: Management ve stavebnictví 63-41-M/001 Ekonomika a podnikání Celkový počet hodin za studium (rozpis
VíceRozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu P-KAP 1. díl Čtenářská gramotnost
Rozvoj čtenářské a matematické gramotnosti v rámci projektu 1. díl Čtenářská gramotnost Mgr. Květa Popjuková Garantka oblasti Čtenářská a matematická gramotnost Národní ústav pro vzdělávání podpora krajského
VíceÚvodní slovo. Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy.
Úvodní slovo Vážení studenti, dostává se Vám do rukou stručný návod na e-learningové prostředí Moodle obsahující počítačové kurzy. E-learningové prostředí najdete na webové stránce http://elearning.socialnidialog.cz.
VíceKOMPETENCE K UČENÍ UČITEL vede žáky k vizuálně obraznému vyjádření
1.1.4. VÝTVARNÁ VÝCHOVA I.ST. ve znění dodatku č.11 - platný od 1.9.2009, č.25 - platný id 1.9.2010, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační
VíceVyučovací předmět: informatika a výpočetní technika
Školní vzdělávací program Obor: 7941K/81, Gymnázium všeobecné ( osmileté ) Obor: 7941/41, Gymnázium všeobecné ( čtyřleté ) Učební osnovy pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia (kvinta) a čtyřleté gymnázium
VíceCo je to DTP. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):
Číslo projektu: Název projektu: Subjekt: Označení materiálu (přílohy): CZ.1.07/1.1.24/02.0118 Polygrafie v praxi Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Prezentace Co je to Autor: Mgr. MgA. Michal
VíceMicrosoft Visio 2013 vypadá jinak než ve starších verzích, proto jsme vytvořili tuto příručku, která vám pomůže se s ním rychle seznámit.
Úvodní příručka Microsoft Visio 2013 vypadá jinak než ve starších verzích, proto jsme vytvořili tuto příručku, která vám pomůže se s ním rychle seznámit. Aktualizované šablony Šablony vám pomáhají při
VíceSeznámení se s administrací WordPressu
- Seznámení se s administrací WordPressu - Záhlaví administrace - Název webu: po kliknutí přechod na veřejnou část webu - Odhlášení ze systému a kdo je přihlášen - Rychlé publikování příspěvku nebo stránky
Více