PŘÍBĚH LIGS University

Transkript

1 PŘÍBĚH LIGS University

2 SLOVO ÚVODEM Historie LIGS University se píše již více než deset let. Je to příběh velkého snu přetaveného ve skutečnost. Snu pomáhat časově vytíženým studentům, aby se mohli zlepšovat, rozvíjet se a tím byli spokojenější v jejich pracovním i osobním životě. Prostřednictvím tohoto ebooku děkujeme všem našim studentům, absolventům, tutorům, pracovníkům a partnerům, že se stali součástí našeho úspěšného příběhu a těšíme se na další, které náš příběh osloví a stanou se jeho součástí a pokračováním.

3 Proč vznikl tento ebook? Tento ebook vznikl jako připomenutí hlavních milníků vzniku a vývoje LIGS University a také jako informace o našich hodnotách, cílech a plánech rozvoje do dalších let. Kdy a proč vznikla myšlenka na vytvoření LIGS University? Psal se rok 2004 a zrodila se myšlenka na vznik kvalitního a inovativního vzdělávacího institutu, který bude pomáhat všem, kteří na sobě chtějí pracovat a zdokonalovat se. Všem, kteří se chtějí rozvíjet a být lepšími a přitom zvládat časově náročné zaměstnání či podnikání. Právě těmto lidem chceme pomáhat, podporovat je a zajistit jim kvalitní studium založené na odbornosti tutorů (učitelů) a servisu zajišťovaném celým týmem LIGS University. Studium bez zbytečných formalit, s intuitivním informačním systémem (kde studenti najdou veškeré informace, průvodce, naformátované vzory prací atd.) a podporou potřebnou pro úspěšné zvládnutí studia. Jednoduše takové studium, kde na studenta zbývá jen studovat, přemýšlet a zlepšovat se. Všechno ostatní je práce školy.

4 TATO MYŠLENKA NÁS POHÁNÍ A MOTIVUJE OD VZNIKU LIGS UNIVERSITY AŽ PO SOUČASNOST. Toužili jsme založit a rozvíjet školu, ve které by se kladl velký důraz na: kvalitní a v praxi využitelné programy pro studenty, na průběžné vyhodnocování výsledků jejich studia, zapracování zpětné vazby od studentů do programů, inovaci programů a jejich další zlepšování a zkvalitňování. Zpočátku jsme pracovali na programu MBA a v následujících letech jsme přidávali další a další programy až do současné podoby, kdy jich nabízíme šest - BBA, MBA, MSc, MPA, DBA a PhD a to navíc v několika jazycích. Naší snahou je nabídnout kvalitní a cenově dostupné studium, moderní formou, která je založena na předávání praktických vědomostí a zkušeností mezi studenty a tutory, ale i mezi studenty navzájem. Zkrátka využít a efektivně zkombinovat kvality tutorů (lektorů) s možnostmi internetu, videí a online komunikace, a tak pomoci vzdělávat se a zlepšovat všem studentům, pro které je tato forma výuky vhodná a zajímavá, a kteří nechtějí trávit čas dopravou do školy. Ale přitom zachovat vysokou kvalitu vzdělávání a konkrétní a praktický přínos pro studenty. Jsme americkou universitou, sídlící ve státě Hawaii, ale první myšlenka vznikla a počáteční roky jsme prožili v srdci Evropy, v České republice. Naším snem a metou bylo a stále je stát se kvalitní a prestižní mezinárodní školou založenou na využívání moderních komunikačních kanálů a efektivních vzdělávacích postupů. Jedním z našich velkých cílů bylo vybudovat LIGS University právě v USA a spojit tak nejlepší z přístupů ke vzdělávání z amerického a evropského prostředí. Tohoto záměru jsme úspěšně dosáhli a v roce 2011 jsme založili v USA universitu a spojili tak americkou a evropskou LIGS University a díky tomu jsou naši studenti studenty americké vysoké školy.

5 Dnešní LIGS University vznikla spojením americké LIGS University (2011) a evropské LIGS University (2006) a má za sebou více než desetiletou tradici. Vydali jsme se tehdy na cestu nelehkou, dlouhou - ale úspěšnou! Vyvíjeli jsme programy, studentský informační systém, aby co nejvíce pomáhal a vedl studenty v jejich úsilí, učili pracovat tutory s moderními komunikačními kanály, poskytovat kvalitní zpětnou vazbu. Než jsme naše programy uvedli na trh, nejdříve jsme je vyzkoušeli na sobě a svých blízkých, abychom poznali, zda jsou přínosné, rozvíjející a fungují. Poté, co jsme je otestovali, rozhodli jsme se s nimi vyjít na trh a nabídnout je studentům. Usilovně a intenzivně na sobě neustále pracujeme a zkvalitňujeme a rozšiřujeme naše programy a jsme velmi hrdí na to, že v roce 2016 jsme moderní mezinárodní univerzitou spojující efektivní metody a inovativní přístupy amerického a evropského vzdělávání. Důvodem vzniku LIGS University byl tedy sen. Sen formulovaný v misi a vizi.

6 Jaká je mise LIGS University? Misí LIGS University je poskytovat kvalitní a progresivní interactive online vzdělávání pro studenty z celého světa za příznivou cenu. A co je vizí LIGS University? Vizí LIGS University je být vysoce kvalitním a inovativním vzdělávacím institutem, jehož služby, chování a poskytovaný servis přesahují očekávání studentů, tutorů a zaměstnanců. Co znamená název LIGS ve jménu university? Leadership - jsme leaderem na trhu. Innovation - máme inovativní přístup. Growth - podporujeme osobní růst. Success - pomáháme k úspěchu.

7 Jaké jsou hlavní milníky a úspěchy v historii LIGS University? 2004 zrodila se myšlenka na vznik moderního a pro studenty efektivního vzdělávacího institutu příprava prvního programu Executive MBA a jeho testování 2005 zapracování připomínek a poznatků z testování příprava na uvedení na trh 2006 vstup na trh v Evropě (Česká republika) získání akreditace AAHEA (American Asociation for Higher Education and Accreditation) uzavření členství v profesních organizacích 2007 vstup na trh v Evropě (Slovenská republika) 2008 uzavření členství v dalších profesních organizacích

8 2009 příprava Interactive Online programů BBA, MBA a MSc 2010 testování a zapracování poznatků z testování Interactive Online programů BBA, MBA a MSc získání ocenění - Kvalitní firma v České republice I. ročník ceny LIGS AWARDS 2011 založení LIGS University v USA, stát Hawaii vznik vědecké rady - nezávislého orgánu LIGS University spuštění Interactive Online programů BBA, MBA a MSc v češtině příprava a testování programů DBA a PhD II. ročník ceny LIGS AWARDS

9 2012 spuštění Interactive Online programů BBA, MBA a MSc ve slovenštině a angličtině členství v asociacích AAACE, AECT členství v Hawaii Chamber of commerce získání akreditace u AAMEA (American Asociation for Management Education and Accreditation) příprava nové verze Studentského informačního systému a jeho testování příprava vzniku Česko-polynéské smíšené obchodní komory spuštění Executive programů DBA a PhD v češtině a slovenštině 2013 příprava a testování programu MPA zavedení nového studentského systému úpravy programů na základě zkušeností a zpětné vazby od studentů vznik Česko-polynéské smíšené obchodní komory cyklus setkávání s osobnostmi v LIGS University spuštění nových webových stránek LIGS University získání akreditace IADL (The International Association for Distance Learning) IV. ročník ceny LIGS AWARDS 2014 spuštění programu MPA vznik blogu tipy a rady, jak být úspěšnější - com a úspěch v soutěži Český Goodwill V. ročník ceny LIGS AWARDS Spuštění Interactive Online programů DBA a PhD v češtině, slovenštině a angličtině

10 2015 ocenění Manažer roku v odvětví vzdělávání pro Presidenta LIGS University příprava a realizace před akreditačního workshopu WASC (Western Association of Schools & Colleges), akreditační asociace uznávané americkým ministerstvem školství USA členství v EWI Honolulu chapter příprava na akreditaci ASIC VI. ročník ceny LIGS AWARDS

11 Jak udržujeme kvalitu studia? Kvalita studia je pro nás klíčová a na jejím udržení intenzivně pracujeme mnoha způsoby. Především: Spolupracujeme s kvalitními tutory, praktickými odborníky na příslušné obory, kteří jsou schopni studentům předávat ty nejlepší poznatky z oboru a kteří je vedou a konzultují s nimi jejich písemné práce. Získáváním zpětné vazby od studentů a tutorů a jejím neustálé zapracovávání do programů. Pravidelnou aktualizací programů a podkladů ke studiu. Nezávislou kontrolou písemných výstupů studentů. Velikostí university nechceme být obrovskou a anonymní školou, ale menší školou, která se věnuje individuálním potřebám studentů, umožňuje prostor pro konzultace studentům v rozsahu, který potřebují (prostřednictvím chatu, Skype, telefonu atd.). Neustálým zlepšováním procesů LIGS University. Akreditacemi od akreditačních asociací v USA i Evropě. Členstvím v profesních asociacích.

12 A TO, ŽE JDEME SPRÁVNÝM SMĚREM, POTVRZUJÍ I VÝZKUMY A HODNOCENÍ STUDENTŮ A ABSOLVENTŮ. Bylo studium na LIGS University přínosné pro praxi? Pro 100 % absolventů bylo studium přínosné pro praxi (pro 80 % velmi přínosné a pro 20 % pak přínosné), což potvrzuje, že studovat na LIGS University má smysl a studentům přináší praktické a využitelné poznatky pro jejich práci. 80 % absolventů odpovědělo ANO zbývajících 20 % odpovědělo SPÍŠE ANO Jaké jsou hlavní motivace studentů pro zahájení studia? U této otázky studenti vybírali i více než jednu možnost odpovědi. Hlavním důvodem pro zahájení studia je především osobní rozvoj (93 %), který je následován získáním titulu (42 %) a 15 % studentů uvedlo, že důvodem pro zahájení studia je východisko z nudy či osobní stagnace. 93 % z důvodu osobního rozvoje 42 % z důvodu získání titulu 15 % absolventů zvolilo studium jako východisko z nudy či osobní stagnace

13 TYTO VÝSLEDKY DOPLNILI STUDENTI I SVÝMI KOMENTÁŘI O MOTIVACI KE STUDIU. Například: Chtěla jsem studovat vyšší stupeň VŠ a zvýšit si vzdělání (kvůli práci jsem nedokončila klasickou VŠ), dostala jsem od kolegy doporučení studovat MBA na LIGS University, neboť je spojeno s praxí. Motivací pro mne bylo získat znalosti v oblasti řízení, chci pracovat v zahraničí. Nejedná se mi o titul, ten nepotřebuji, spíše cítím jako handicap, že jsem nevystudoval VŠ a nyní si chci doplnit znalosti, utřídit se je a obohatit pro svou praxi. Vnímal jsem trochu jako handicap, že mi chybí VŠ. Mám už vlastní praxi a chci se věnovat oblastem, které mne zajímají. Nechtěl jsem studovat klasické bakalářské studium kvůli času i směrování. Na LIGS University mi vyhovuje skladba předmětů, zaměření na praktičnost a online forma. Chtěl jsem studium více směrované do praxe (ne na klasické VŠ), mým studijním cílem po BBA je MBA. Chci studovat kvůli dalšímu rozvoji a postupu v práci. Chci se dále rozvíjet a nabrat nové vědomosti. Chci se dál vzdělávat. Čekám, že mne studium dále posune a chci mít výhodu na trhu práce v případě nutnosti změny místa. Dlouho pracuji ve svém oboru, cítím se zkostnatělý a hledal jsem další rozvoj, být v kontaktu s novinkami, novými názory, čerpat zkušenosti druhých atd.

14 Proč si studenti vybírají LIGS University? Zájemci o studium na LIGS University uvádějí nejčastěji tyto důvody: dlouholetá tradice leader v oblasti online vzdělávání kvalitní tým pracovníků profesionální tutorský sbor individuální přístup otevřenost a transparentnost získaná ocenění - potvrzení kvality široké spektrum programů možnost volby jazyka výuky volba specializace a volitelných předmětů moderní interactive online forma možnost si studium vyzkoušet nejlepší a nejúplnější komunikace se zájemci o studium podle výzkumu S&R doporučené online semináře diplom z US university výhodná cena studia a splátky kurzovného možnost přerušení či prodloužení studia členství v profesních organizacích v ČR i ve světě Tyto výsledky doplnili studenti i svými komentáři o důvodech výběru LIGS University. Například: Vyhovuje mi čistě online studium, nechtěla jsem nikam dojíždět. Oslovili mne webové stránky (velmi dobře strukturované), úplnost informací od pracovníků LIGS University a jejich vstřícnost, byla jsem doslova okouzlena i z webináře pro jeho praktický pohled. Našla jsem si vás v internetovém vyhledávači. Z časových důvodů byla pro mne priorita možnost online studia. LIGS University v porovnání s dalšími na mně působila seriózně a kvalitně, proto jsem se pro Vás rozhodla a nelituji.

15 Hledal jsem studium cíleně ve vyhledávačích. Nejdříve jsem našel nejprve jinou školu, ale postupně jsem se dostal i na vás. Vyhovuje mi obsah, cena a působili jste na mne seriózně. Podrobně jsem si vybírala z nabídek na trhu. LIGS University mi vyšla nejlépe, samé kladné reference i na neoficiálních chatech atd. Líbila se mi forma studia, jsem dost vytížený a nemám čas cestovat za studiem. Ve vašem případě studium cestuje za mnou. Vyhledával jsem cíleně studium BBA, vyhledávač mi nabídl více možností, vyloučil jsem jako neseriózní školy, které BBA nabízeli za rok. To mi přišlo velmi málo. Dále mne přesvědčila a důvěru ve mne vzbudila nabídka Studia na zkoušku. Nejdříve jsem měl vybranou jinou školu, ale pro LIGS University mne přesvědčila online forma, podmínky a chování a jednání pracovníků školy. Hledal jsem školy i ve Velké Británii, ale pro LIGS University mne přesvědčila flexibilita, možnost specializací a přístup. Velmi se mi líbil váš přístup - odpovídali jste hned, přátelsky, pravdivě a úplně. Dále se mi líbil systém studia, způsob výuky (žádné termíny, záleží jen na mne, kdy studuji a jak rychle, více pokusů na testy, volnost ve výběru webinářů a specializací, atd.). Zaujaly mne vaše webové stránky, nekomerční uspořádání, členění informací, ověřoval jsem si reference. Líbil se mi osobní přístup a komunikace zástupce LIGS. Velmi pěkný a intuitivní systém a velmi rychlá a příjemná komunikace s LIGS před zahájením studia, což pokračuje i nyní, kdy studuji. Pro LIGS University jsem se rozhodl na základě kladné reference absolventa.

16 Co absolventům dalo studium programu LIGS University? Pro téměř dvě třetiny absolventů studium přineslo vyšší osobní spokojenost, pro 67 % znamenalo osobní rozvoj a pro 45 % studium znamenalo větší prestiž v zaměstnání. 74 % absolventů uvádí, že jim studium pomohlo k vyšší osobní spokojenosti 67 % absolventů uvádí, že jim studium pomohlo k vyšší osobní rozvoji 45 % absolventů uvádí, že jim studium pomohlo k získání větší prestiže v práci Zvýšil se absolventům jejich příjem? Jsme rádi, že se podle hodnocení našich absolventů projevuje absolvování studia i na výši jejich příjmů. 5 % již v průběhu studia 14 % do jednoho roku po absolvování studia 20 % do dvou let po absolvování studia 35 % do pěti let po absolvování studia

17 Jak bylo studium na LIGS University náročné? 75 % studentů hodnotí studium na LIGS University jako náročné a 25 % jako velmi náročné. Nikdo studium nehodnotí jako nenáročné či snadné. Pomohlo absolvování studia k realizaci projektu či příležitosti, kterou by jinak student zřejmě nerealizoval? 70 % absolventů odpovědělo URČITĚ ANO zbývajících 30 % odpovědělo SPÍŠE ANO

18 Z jakých zemí a světadílů jsou studenti LIGS University? Za 10 let existence má LIGS University absolventy a studenty z 26 států světa a čtyř kontinentů, čož z nás dělá mezinárodní universitu. 60 % studentů pochází díky naší historii z Evropy, ale v posledních letech se významně zvyšuje počet studentů z dalších kontinentů. Jaké pozice zastávají studenti a absolventi LIGS University? Studenti a absolventi programů LIGS University zastávají pozice převážně ve vyšším a středním managementu v různých oborech v soukromém i státním sektoru. 48 % Střední management 32 % Vyšší management 6 % Nižší management 14 % Jiné

19 Jaké je genderové rozložení studentů LIGS University? Programy LIGS University studuje 33 % žen a 67 % mužů. Počet žen však neustále stoupá.

20 Jaké jsou hlavní cíle LIGS University v následujících letech? Získání dalších akreditací, včetně přípravy na akreditaci od akreditační asociace uznávané ministerstvem školství USA. Nové jazykové mutace, aby se mohli vzdělávat i studenti, kteří chtějí studovat v jejich rodných jazycích. Otevřít nové specializace a programy, které jsou potřebné pro konkurenceschopnost studentů v odvětvích, ve kterých pracují. LIGS University na sobě neustále pracuje a rozvíjí se, neboť inovace, růst a zkvalitňování přináší užitek našim studentům a to je náš CÍL.

21 Slovo na závěr Jsme vždy naplněni hrdostí a pocitem zadostiučinění, když sledujeme profesní dráhu našich studentů a absolventů a jsme svědky jejich kariérního posunu a úspěchu, neboť velmi často vzpomínají na LIGS University, a i s odstupem času hodnotí, že jim znalosti a zkušenosti získané v průběhu studia pomohly v jejich úspěchu. A to je pro nás ta největší odměna za naši práci. Jsme rádi, že všichni naši studenti, absolventi, tutoři, pracovníci a další partneři se stali součástí úspěšného příběhu LIGS University, který začal v Praze v České republice a pokračoval na Hawaii, USA. Jeho součástí jsou za 10 let existence studenti z více než 26 zemí světa studující v několika jazycích a jejich počet stále roste. Staňte se součástí tohoto příběhu i vy, přesvědčíte se sami, že studium na LIGS University je přínosné a opravdu aplikovatelné ve vaší profesní dráze a rozšiřte tak rodinu LIGS University. Nepostradatelná zpětná vazba Byl pro vás tento ebook zajímavý a přínosný? Pokud ano, tak ebook splnil svůj účel a čas, který byl věnován jeho přípravě, nebyl zbytečný. Budeme rádi, pokud nám napíšete, oceníme jakoukoliv vaši zpětnou vazbu, kterou nám prosím pošlete na makovsky@ligsuniversity.cz. Vaše zpětná vazba umožní ebook rozšiřovat a aktualizovat, aby byl přínosný pro další čtenáře.

22 Autor PhDr. Pavel Makovský, Ph.D., MBA Zakladatel a president LIGS University, tradičního vzdělávacího institutu nabízející kvalitní a cenově přijatelné programy BBA, MBA, MPA, MSc, DBA a PhD interactive online nebo executive formou ve více jazycích. Finalista soutěže Manažer roku 2010 a 2014 a držitel titulu Manažer odvětví vzdělávání České republiky za rok 2014 v rámci 22. ročníku soutěže Manažer roku. Autor několika ebooků. Jeho mottem je: Úspěch je směsicí tvrdé práce a velkých snů. (L. Iacocca)