Annexe n 1. Annexe-n 2

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Annexe n 1. Annexe-n 2"

Kristina Dušková
před 5 lety
Počet zobrazení:

1 Annexe n 1 Annexe-n 2 2

2 Annexe n 3 3

3 Annexe n 4 4

4 Annexe n 5 Octobre (v) Novembre(v) Decembre (v) Janvier (v) 4X1h (8,15,22,29) 4x1h (5,12,19,26) 3x1h (3,10,17) 4x1h (7,14,21,28) ORAL ALPHABET LES CHIFFRES LES COULEURS LA MAISON Vocabulaire et conversation Saluer, se présenter, faire connaissance Quel âge tu as? Les jours de la semaine Le jardin GRAMMAIRE CONJUGAISON DU PRÉSENT CONJUGAISON DU PRÉSENT CONJUGAISON DU PRÉSENT CONJUGAISON DU PRÉSENT Avoir et Être Avoir et Être Aller ; il y a 1er groupe des verbes - ER ÉCRITE LA DICTÉE phonétique LA DICTÉE phonétique LA DICTÉE phonétique LA DICTÉE phonétique LES DEVOIRS LES DEVOIRS LES DEVOIRS LES DEVOIRS COMPRÉHENSION LES CHANSONS LES CHANSONS LES POЀMES LES POЀMES Lire et écouter LES EXERCICES POUR LA MÉMOIRE LES EXERCICES POUR LA MÉMOIRE LES EXERCICES POUR LA MÉMOIRE LES EXERCICES POUR LA MÉMOIRE PHONÉTIQUE LES SONS LES SONS LE RYTHM LE RYTHM THЀME Notre Maison Les nouveaux voisins Maisonnette Maisonnette Jardin RÉCAPITULATION JEUX POUR LA RÉPÉTITION JEUX POUR LA RÉPÉTITION JEUX POUR LA RÉPÉTITION JEUX POUR RÉPÉTITION 5

5 Annexe n 6 Février (v) Mars (v) Avrile (v) Mai (v) 3X1h (11,18,25,) 4x1h (4,11,18,25) 2x1h (1,29) 2x1h (5,20) ORAL Vocabulaire et conversation Les animaux Les parties du corps La famille La nourriture GRAMMAIRE CONJUGAISON DU PRÉSENT Avoir, Être et Aller CONJUGAISON DU PRÉSENT Chanter, Danser, Nager FAIRE de, à SAVOIR il y a Aimer, vouloir ÉCRITE RECOPIER les mots RECOPIER les mots RECOPIER les mots RECOPIER les mots LA DICTÉE phonétique LA DICTÉE phonétique LA DICTÉE phonétique LA DICTÉE phonétique LES DEVOIRS LES DEVOIRS LES DEVOIRS LES DEVOIRS COMPRÉHENSION Lire et écouter LES EXERCICES POUR LA MÉMOIRE LES EXERCICES POUR LA MÉMOIRE LES EXERCICES POUR LA MÉMOIRE LES CHANSONS LES POЀMES PHONÉTIQUE LES EXERCICES POUR L ARTICULATION LES EXERCICES POUR L ARTICULATION LES EXERCICES POUR L ARTICULATION LES EXERCICES POUR L ARTICULATION THЀME Moi Toi Famille Nous Notre Maison RÉCAPITULATION EXAMEN FINAL JEUX POUR LA RÉPÉTITION JEUX POUR LA RÉPÉTITION JEUX POUR RÉPÉTITION 6

6 Annexe n 7 Datum: Téma: Les nouveaux voisins Název: Seznámení sousedů Cíle : navození dobré nálady a aktivního přístupu, seznámení se rozdëlení rolí - rozdëlení do pater, určení a nastavení pravidel kooperace, zjištëní základních vëdomostí Naučení se abecedy Pomůcky: lepící štítky, baličák s vyčasovanými slovesy, slovesa na kartičkách Etre, Avoir, papíry na formulování pravidel, dotazníček Proč a Co?, házecí balónek, plyšák Harmonogram: 11:15 12:15 11:15 rozdëlení nálepek se jmény, já se představím a vysvëtlím program pro dnešek seznamovačka 3 vëci o sobë jméno, oblíbená činnost, proč se chci učit francouzsky 11:20 11: 25 - kooperační hra stojí všichni na balicím papíře a musí ho obrátit 11:25 11: 35 rozbor toho, jak jim to šlo ROLE A PRAVIDLA 11:35 11: 50 formulování pravidel, jsme tu spolu, abychom se nëco naučili, jsem tu sice pro vás, ale když to budete kazit, kazíte si svoji práci a je to ztráta času a má to být pro vás ztráta času? Chcete se nëco naučit? I proto je potřeba si formulovat pravidla. Nejdříve každý sám vymyslí 3 pravidla, pak dvojice, pak čtveřice 3 pevná pravidla 11:50 12:00 poslech France Culture Zdali se jim to líbí, co si představují pod slovem francouzština, co je pro në francouzské, co vše by chtëli zažít a naučit se 11:55 12:05 Reaktor do 1 min sesbírat a seřadit rozsypanou abecedu, v kruhu jen 1 človëk, 3 min na vymyšlení strategie (aktivita tak pro 5 dëtí, pokud je dëtí více, soutëží ve dvou družstvech) - Nalepit na baličák abecedu a přiřadit fonetickou transkripci, hrát si s barvami - Zakrývají se přepisy a oni zkouší uhodnout výslovnost - 1. Každý říká jedno písmenko, střídají se 2. každý říkán jedno písmenko jeden šeptá, druhý mluví nahlas, třetí křičí 3. písnička 7

7 12:05 12:15 Co se chci naučit, co chci zažít, proč se učím FJ Datum: Téma: Les nouveaux voisins Název: Seznámení sousedů Cíle : nastartování simulační hry Kooperace po skupinkách Alphabet, slovesa Avoir a Etre Pomůcky: kartičky se souhláskami, se slovy, slova připravená pro diktát, osobní zájmena, kartičky se slovesy, france Culture, papíry na kreslení domů Harmonogram: 10 min opakování abecedy 1. K čemu je nám dobré umët abecedu? Vyjmenuj situace. 2. Své nebo jméno spolužáka vyhláskuj. 3. Písnička L alphabet 10 min představení simulační hry a jejich domu 1. Dům kreslí samy dëti dva drží tužku a musí nakreslit dům, ve kterém by chtëli spolu bydlet. 2. Poté se vysvëtlí pravidla, že po tëchto dvojicích již zůstanou a budou sbírat tašky na novou střechu 5 min poslech France Culture a krásné francouzštiny čemu rozumëli? 10 min fonetická rozcvička samohlásky jinak se píše, jinak se čte 10 min Sloveso être a avoir 1. Aktivita v kroužku, kdy házím balónek a ten kdo ho po mnë chytí opakuje osobní zájmena, poté časovaná slovesa 8

8 Annexe n 8 Annexe n 9 9

9 Annexe n 10 10

10 Annexe n 11 11

11 12

12 Annexe n 12 Annexe n 13 13

13 Annexe n 14 Annexe n 15 14

14 Annexe n 16 15

15 Annexe n 17 Annexe n 18 16

16 Annexe n 19 Annexe n 20 17

17 Annexe 21 18

18 19

19 20

20 21

21 22

22 23

Podobné dokumenty

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov 9.3.4. Jazyk a jazyková komunikace Francouzský jazyk - začátečníci - platný do 2015 Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce Průřezová