Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí.

Transkript

1 7.1.5 Francouzský jazyk Francouzský jazyk ( FJ ) - RVJ Charakteristika předmětu 2. stupně Francouzský jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Doplňující vzdělávací obory. Vyučovací předmět má časovou dotaci v ročníku 3 hodiny, v nichž bylo použito po třech disponibilních hodinách. Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí. Obsahové a organizační vymezení předmětu : - výuka je zaměřena na zvládnutí komunikativních dovedností, je kladen důraz na dialogy, čtení s porozuměním, poslech s porozuměním, samostatný ústní projev a psaní - výuka probíhá alternativními formami : Klíčové kompetence : Kompetence k učení - nabízíme žákům aktivační metody, které je povedou k samostatné práci s dvojjazyčnými slovníky - vytváříme žákům dostatek komunikačních příležitostí pro používání francouzského jazyka Kompetence k řešení problému - vedeme žáky k porovnávání stavby francouzského a českého jazyka, vyhledávání shod a odlišností - předkládáme žákům konkrétní situace, k jejichž zvládnutí je nezbytné použití francouzského jazyka Kompetence komunikativní - nabízíme žákům dostatek možností k porozumění francouzsky vedenému rozhovoru a francouzsky psaným jednoduchým textům - vedeme žáky k tomu, aby se nebáli používat i nedokonale zvládnutý cizí jazyk Kompetence sociální a personální - navozujeme dostatek situací, které povedou k uvědomění si společných rysů lidí z různého jazykového prostředí - vytváříme situace, ve kterých si žáci budou uvědomovat potřebu vzájemného respektu a pomoci mezi lidmi z různého kulturního prostředí Kompetence občanské - na příkladech z frankofonních zemí vedeme žáky k tomu, aby se snažili vcítit do problémů minorit ve světě i u nás

2 Kompetence pracovní - vedeme žáky k uvědomělému a správnému používání studijních materiálů a jazykových příruček pro samostatné studium

3 Rozumí jednoduché větě a zřetelně Sestaví jednoduché ( ústní i písemné ) sdělení týkající se situací - přivlastňovací zájmena nesamostatná - sloveso avoir - číslovky základní il y a - předložka de - časování pravidelných sloves ( 1. třída ) - podstatná jména a člen - elize - předložky místa - podmět ve francouzštině - sloveso étre - osobní zájmena nesamostatná - člen určitý a neurčitý - abeceda - barvy - rodina - škola - oblečení 6.

4 Rozumí jednoduché a zřetelně Používá dvojjazyčný slovník, vyhledává informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku. Sestaví jednoduché ( ústní i písemné) sdělení týkající se situací Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty. - slovesa faire, aller - stahování členu určitého s předložkami de, a - osobní zájmena samostatná - slovesa écrire, lire - číslovky základní (dokončení) - sloveso prendre - výraz tam-y - blízká budoucnost (sloveso aller+infinitiv) - sloveso dire - ukazovací zájmena nesamostatná - režim dne - volný čas - sport - roční období - město, bydliště - francouzská literatura 7.

5 Rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky. Rozumí jednoduché a zřetelně Používá dvojjazyčný slovník, vyhledává informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku. Sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty. Stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích. - minulý čas složený (passé composé) s pomocným slovesem avoir - zvratná slovesa - slovesa voir, connaitre - minulý čas složený s pomocným slovesem étre - časování pravidelných sloves na -ir - slovesa venir, partir, pouvoir, vouloir(doplnění tvarů) - zájmeno tout - ne que - que v různých významech - přídavná jména - řadové číslovky - slovesa plaire, mettre - ne personne/jamais/rien - c est qui/que - imperfektum(imparfait) - ne plus - místo (popis) - nakupování - oblečení - byt, dům(popis) - adresa - rodina - zdraví - prázdniny 8.

6 Rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky. Rozumí jednoduché a zřetelně Používá dvojjazyčný slovník, vyhledává informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku. Sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací Písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty. Stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace. Jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích. Čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu. - dělivý člen (article partitif) - zájmenné příslovce en - slovesa typu attendre - stupňování přídavných jmen a příslovcí - účelové věty (pour+infinitiv) - podstatná jména odvozená od číslovek - ukazovací zájmena samostatná - budoucí čas jednoduchý (futur simple) - slovesa sortir, envoyer, espérer - podmínkové souvětí - slovesa offrir, croire, vivre, promettre - aucun, aucune - jídlo a restaurace - školní rok - prázdniny - škola - sport, olympijské hry - hudba (klasická i moderní) - rozhlas, televize - volný čas 9.