Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2015/2016

Transkript

1 Dětský domov, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Zlín Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2015/2016. podpis a razítko ředitelky školy 1

2 Cíle ročního plánu EVVO ve školním roce 2015/2016 Všestranné rozvíjení klíčových kompetencí v rámci vzájemných vztahů mezi člověkem a životním prostředím. Motivace a poskytnutí příležitostí k dosažení znalostí, dovedností, postojů a návyků k ochraně a zlepšování životního prostředí. Utváření hierarchie životních hodnot slučitelných s udržitelným rozvojem. Smysluplné jednání a tvořivost ve prospěch životního prostředí. Udržitelný způsob života a udržitelné vzorce chování jednotlivců, skupin i společnosti jako celku. Provázanost EVVO s problematikou zdraví a zdravého životního stylu. V oblasti kompetencí k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální: - aktivně využívat kooperativní a komunikační dovednosti jako nástroje pro řešení problémů životního prostředí, - hledat různé varianty řešení problémů životního prostředí, - schopnost kriticky posuzovat a vyhodnocovat informace související s životním prostředím. V oblasti pracovní kompetence: - osvojit si praktické dovednosti pro chování a pobyt v přírodě i při zacházení s přírodou a uplatňovat je v každodenním životě, - uplatňovat principy udržitelného způsobu života v občanském a pracovním jednání (odpovědně a ekonomicky nakládat s přírodními zdroji a odpady). V oblasti kompetence občanské: - znát z vlastní zkušenosti přírodní a kulturní hodnoty ve svém okolí, chápat příčiny a následky jejich poškozování, rozumět jedinečnosti svého regionu a jeho potřebám, - uvažovat v souvislostech, vnímat závislost rozvoje lidské společnosti na přírodě a na stavu životního prostředí, 2

3 - orientovat se ve vývoji vztahu člověka a přírody a poučit se z problémů životního prostředí od minulosti až po současnost a v tomto kontextu pak uvažovat o budoucnosti, - odpovědně jednat vůči přírodě a prostředí v každodenním životě a aktivně a se zúčastnit ochrany životního prostředí, - oceňovat hodnoty, krásu přírody a krajiny, - vnímat a být schopen hodnotit různé postoje chování člověka k přírodě. Dlouhodobé cíle: 1. Poznávání rozmanitostí a krás přírody (živé i neživé), pochopení přírodních dějů a ekologických vztahů, získání pozitivního citového vztahu k přírodě a životnímu prostředí. Dílčí cíle: - vybavit žáky dovednostmi a znalostmi o rozmanitosti živých organismů a způsobu jejich života, - vytvářet u žáků pozitivní emoční vztah k přírodě, pocit sounáležitosti člověka s přírodou, - vést k pochopení vlivu člověka na přírodu, - vytvářet každodenní návyky ohleduplného a šetrného způsobu chování a jednání s ohledem na budoucnost (udržitelný rozvoj). Způsob realizace (prostředky): - cílená výuka s využitím mezipředmětových vztahů, - praktické poznávání (určování) organismů, rostlin, práce s přírodními materiály, - exkurze, výukové programy (výstavy, muzea, galerie, knihovna, odbor životního prostředí, technické služby apod.), - vycházky do přírody a hry v přírodě, - návštěva zoologické a botanické zahrady s výukovým programem, - besedy o vánočních a velikonočních tradicích. 3

4 2. Aktivní podíl žáků na tvorbě životního prostředí. Dílčí cíle: - žáci se spolupodílejí na tvorbě příjemného školního prostředí (udržují čistotu a pořádek v prostředí školy, pečují o výzdobu, upravují školní pozemek a přírodní učebnu), - žáci třídí odpad a rozumí pojmu recyklace, - žáci pěstují zeleň a pečují o ni, - žáci pozorují volně žijící živočichy, - žáci vyhledávají informace o pěstovaných rostlinách a dalších organismech. Způsob realizace (prostředky): - návštěva botanické zahrady, výstavy ovoce a zeleniny, - beseda o odpadech, ruční výroba papíru a jeho využití ve výtvarné výchově, - beseda s myslivcem a Putování lesem, - akce "Uklidíme svět" - úklid lesní stezky, - práce žáků na školním pozemku, - ekologická akce (odpady, třídění, recyklace). 3. Žáci si osvojují a dodržují zásady zdravého životního stylu. Dílčí cíle: - žáci sestavují pestrý jídelníček s využitím zásad zdravé výživy, - dodržují harmonogram dne, - upřednostňují trávení volného času pobytem v přírodě, - vyhledávají (si) informace o zdravém životním stylu. Způsob realizace (prostředky): - beseda s odborníkem na zdravý životní styl, - cílená výuka s využitím mezipředmětových vztahů, práce s internetem - praktické sestavování jídelníčku a harmonogramu dne. 4

5 4. Ekologizace celého provozu školy Dílčí cíle: - upřednostňovat ekologicky nezávadné čistící a úklidové prostředky a pracovní materiály, - provoz školy vést v rámci optimalizace a úspory energií, vody a surovin, - hledat možnosti a realizovat energetické úspory a úspory vody, - snížit množství odpadu maximálním využíváním surovin minimalizovat používání výrobků na jedno použití, - účast zaměstnanců na dalším vzdělávání a tím prohlubování dosavadních znalostí a vědomostí, - spolupráce s různými institucemi na ekologických akcích a jiných aktivitách (Magistrát města Zlína, DDM Astra, Krajská knihovna Zlín, Krajská výtvarná galerie, Muzeum jihovýchodní Moravy ve Zlíně, technické služby atp.). 5

6 Harmonogram činností na školní rok 2015/2016 Na přípravě akcí celoročně spolupracují pedagogové, školní metodik prevence, pracovníci DD, internátu, provozní pracovníci a další pracovníci organizace. Plánované aktivity: Září Spolupráce s GALERIÍ BAŤOVA INSTUTUTU program Hezky pěšky s využitím děl malířů krajin Evropský den bez aut Týden mobility: - výukový program s využitím interaktivní tabule - účast na akcích pořádaných Magistrátem města Zlína Sběr použitých baterií, PET víček celoročně. Úklidové práce a sklízení plodů na školním pozemku. Program Hasík přednáška o bezpečnosti a prevenci úrazů, DVD Požární ochrana Výukové programy v Krajské knihovně, výtvarné galerii, muzeu (celoročně dle nabídky). Návštěva ZOO Lešná Zlín Výstava ovoce a zeleniny. Říjen Světový den výživy tématický den ukázky zdravé výživy, soutěže, potravinová pyramida, akce zdravá svačina, ukázky zdravého občerstvení spolupráce s rodiči. Zdravý životní styl beseda s výživou poradkyní. Výukový program na interaktivní tabuli výživa, potraviny, zdravý životní styl Den stromů pozorování a popis změn v přírodě, vytváření podmínek pro zvířata a rostliny - výukový program. Světový den hospodářských zvířat tématický vyučovací blok. Podzimní výstavka v prostorách školy ve spolupráci s rodiči. Světový den úsměvů používání Smajlíků k sebehodnocení žáků beseda ve třídách. 6

7 Listopad Den proti drogám beseda ve třídách II. stupně Mezinárodní nekuřácký den beseda ve třídách II. stupně Světový den dětí Tvůrčí dílna s přírodnin výrobek z přírodního materiálu. Technické služby Otrokovice - exkurze Prosinec Výukový program vánoční zvyky Advent; Vánoce Den lidských práv beseda ve třídách. Canisterapie Leden Výukový program Zlín a okolí historie a současnost, návštěva galerie Zimní olympiáda v lyžování v Krkonoších. Sněhové radovánky, rozvíjení pohybových dovedností. Únor Výukový program Zachraň planetu Zemi! Životní prostředí, třídění odpadu, bioodpad Valentýn svátek zamilovaných beseda o vztazích II. st., PrŠ. Masopustní rej výroby masek, soutěž o nejzajímavější masku. Březen Jarní výstavka květin účast rodičů, výsadba cibulek do trávníku před školou. Ruční výroba papíru, historie výroby - výukový program v DDM Astra Měsíc internetu využívání internetu, využívání interaktivní tabule, tabletu. Světový den vody výukový program, výtvarná soutěž. 7

8 Měsíc knihy beseda o dětských knihách, návštěva Krajské knihovny ve Zlíně. Duben Úklid naučné stezky v lese. Výukový program Dravci spolupráce se záchrannou stanicí pro dravce Velikonoční jarmark. Oslava Dne Země voda, vzduch, půda, stromy, květiny projektový týden. Světový den zdraví tématický den. Květen Den otvírání studánek, turistická vycházka ke studánce s besedou o významu vody Využívání pergoly jako přírodní učebny Světový den bez tabáku besedy ve třídách II. stupně důvody proč nekouřit. Mezinárodní den rodiny besedy ve třídách Příprava na oslavu svátku matek. Světový den životního prostředí výukový program. Červen Přírodní naučná stezka třídní vycházky s prohlídkou jednotlivých stanovišť. Práce na školním pozemku rozvíjení pracovních dovedností. Červen měsíc myslivosti výukové dopoledne ve spolupráci s Odborem životního prostředí Lesní pedagogika Ve Zlíně dne zpracovala: Hana Uhlárová 8