PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014

Transkript

1 26. srpna 2013 Č.j.: 14/2013 Jar PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 Obsah: A) Hlavní úkoly práce školy 2 B) Plán pedagogických a provozních porad, třídních schůzek a konzultací 4 C) Organizace školního roku, termíny prázdnin 6 D) Přidělení funkcí a hlavních úkolů 6 E) Přehled tříd a třídních učitelů 9 F) Další vzdělávání pedagogických pracovníků a plán osobního rozvoje 9 G) Úkoly související s propagací činnosti školy 10 H) Výuka cizích jazyků 11 CH) Metodické sdružení, předmětové komise a související úkoly 12 I) Povinně volitelné předměty, nepovinné předměty a kroužky vyučované na škole J) Školní družina 14 K) Státní svátky, svátky a významné dny 14 L) Učební plán školy podle ŠVP ZV Bedříšek Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 1

2 A) Hlavní úkoly práce školy Výchova a vzdělávání Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti: Zdraví Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotně postižených žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovné poradkyně budou evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti hodnocení žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně bude prioritou DVPP. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Rozšířit kariérové poradenství pro žáky a rodiče s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v praktickém životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. Oblast sociální, životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich rodiči a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče obecního úřadu. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, nejlepší, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimovyučovací aktivity. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 2

3 Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem. Pečlivě zpracovat systém práce s žáky se sociálním znevýhodněním. Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědny přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. Rodičovská veřejnost Zaměřit se na další zkvalitnění poradenské činnosti pro rodiče. Dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím třídních schůzek, hovorových hodin, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče. Oblast řízení Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP. Dlouhodobou koncepci rozvoje školy rozpracovávat do ročních plánů práce školy s dílčími, ročními úkoly, ta pak rozpracovávat do dílčích krátkodobých plánů měsíčních či týdenních, plánů metodických orgánů. Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s využitím dotazníkových průzkumů mezi rodiči i žáky. Zaměřit se na zlepšení školního systému vlastního hodnocení školy, na podporu řízení a rozvoje vlastního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, kariérové, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2012/2013 Ověřovat v praxi inovovaný ŠVP ZV Bedříšek. Zkvalitňovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovní poradci, kariérový poradce, metodik prevence rizikového chování a školní psycholog, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu k potřebám žáků. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou a Hlavním výborem rady rodičů. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 3

4 DVPP zaměřit na vzdělávání v oblasti hodnocení žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně, na prevenci rizikového chování a na doplnění kvalifikace pedagogů. Využívat ve výchovně vzdělávacím procesu moderní audiovizuální techniky. Pokračovat v intenzivní propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. Pro velký zájem opětovně nabídnout ve druhém pololetí Školičku pro budoucí prvňáky. Zkvalitnit činnost, organizaci a materiálně technické vybavení a zázemí školní družiny. Vytvořit různorodou nabídku nepovinných předmětů a kroužků, zařadit do 1. ročníku nově nepovinný předmět Aj (dle učebního plánu inovovaného ŠVP ZV Bedříšek. Zaměřit se na kariérové poradenství a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu, podporu výchovy ke zdraví. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. Zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, boj proti absenci, podporu vzdělávání žáků cizinců za využití metodiky inkluzivního vzdělávání. Zlepšovat školní systém vlastního hodnocení. B) Plán pedagogických a provozních porad, třídních schůzek a konzultací Metodická sdružení, předmětové komise: 1. - v přípravném týdnu 2. - v září 3. - v listopadu (polovina měsíce) 4. - v lednu 5. - v březnu 6. - v květnu Pro práci na projektech OPVK budou schůzky aktuálně domlouvány dle potřeby jednání svolává je projektový manažer. Provozní doba školy je denně od 7:00 do 17:00 hod (výuka do 15:00 hod, poté volnočasové aktivity pořádané školou, provoz ŠD). Pracovní doba pedagogických zaměstnanců je od 7:25 hod do 15:55 hod pedagogové vykonávají přímou pg činnost a práce související s přímou pg činností. Dle odst. 2 22a zákona o pg pracovnících: Pedagogický pracovník je povinen být na pracovišti zaměstnavatele v době stanovené rozvrhem jeho přímé pedagogické činnosti, v době stanovené rozvrhem jeho dohledu nad dětmi a žáky, v době zastupování jiného pedagogického pracovníka a v případech, které stanoví v souladu se zákoníkem práce zaměstnavatel. Jde-li o výkon jiné práce než podle odstavce 2, vykonává pedagogický pracovník sjednanou práci v pracovní době, kterou si sám rozvrhuje, a na místě, které si sám určí. Náklady, které pedagogickému pracovníkovi vzniknou výlučně v souvislosti s výkonem práce na jiném místě než na pracovišti zaměstnavatele podle věty první, se nepovažují za náklady vzniklé v souvislosti s výkonem závislé práce, a neníli dohodnuto jinak, hradí je pedagogický pracovník. Termíny porad: Termín Druh porady Hlavní obsah jednání Zahajovací PR Organizační pokyny a informace související se zahájením nového školního roku, hlavní úkoly související se čtvrtek školním rokem, organizace školního roku 2013/2014 8:30 hod 101 BH zahajovací pg rada Přidělení funkcí Plány práce, plány kontrolní a hospitační činnosti všichni pedagogové Odměňování zaměstnanců - kritéria osobních příplatků, a provozní za- odměn, třídnictví Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 4

5 pátek provozní Výroční zpráva ředitele školy Seznámení s harmonogramem a úkoly v rámci naplňování: 1) projektu OPVK: EU peníze do škol 4. monitorovací zpráva - informace o vyplývajících úkolech DUM a jejich archivace, 2) projektu OPVK: Sfumato čtenářská gramotnost žáků ZŠ Směrnice a řády školy Porada ředitele školy se správními zaměstnanci, informace o činnosti zaměstnanců v období prázdnin, kdy probíhala výměna oken na BH 7: BH správní zaměstnanci Mimořádné úkoly v měsících září a říjen 2013 Úterý Úkoly vyplývající z provozu školy provozní 7: BH též správní zaměstnanci čtvrtek řádná Čtvrtletní PR hodnocení prospěchu a chování 15: BH úterý Úkoly vyplývající z provozu školy provozní 7: BH též správní zaměstnanci čtvrtek Pololetní PR, prospěch a chování žáků v 1. poletí řádná 15: BH školního roku, plnění plánu práce školy úterý Úkoly vyplývající z provozu školy provozní 7: BH též správní zaměstnanci čtvrtek řádná Čtvrtletní PR hodnocení prospěchu a chování 15: BH úterý Úkoly vyplývající z provozu školy provozní 7: BH též správní zaměstnanci čtvrtek Závěrečná PR zhodnocení práce za školní rok řádná 15: BH Prospěch a chování žáků ve 2. pololetí školního roku Termíny třídních schůzek a konzultací: Termín 19. září :00/17:00 hod 14. listopadu :00 hod Druh a obsah Třídní schůzky s rodiči žáků organizace školního roku, příspěvek Rady rodičů, školní řád, klasifikační řád, Dohoda se zákonnými zástupci žáků (6. ročník), plán exkurzí - plán práce TU 16:00 I. stupeň 17:00 II. stupeň Konzultace prospěch a chování 9. ledna 2014 Mimořádné konzultace (žáci se slabým prospěchem) - pozvaní 24. dubna 2013 Konzultace prospěch a chování 17:00 hod 5. června 2013 Mimořádné konzultace (žáci se slabým prospěchem) - pozvaní Třídní učitel má právo po projednání s ředitelkou školy svolat podle potřeby mimořádnou třídní schůzku své třídy. Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek a deníčků. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 5

6 Ředitelka školy může kdykoli podle naléhavosti a potřeby svolat mimořádnou pedagogickou radu či provozní poradu, obvykle alespoň s týdenním předstihem. Účast na jednání PR (řádné a mimořádné) je pro všechny pedagogické pracovníky školy, pokud nejsou práce neschopni nebo neplní pracovní úkoly mimo Lysou nad Labem, v zásadě povinná. C) Organizace školního roku, termíny prázdnin Období školního vyučování ve školním roce 2013/2014 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v pondělí 2. září Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 30. ledna Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 27. června Podzimní prázdniny připadnou na úterý 29. října a středu 30. října Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 21. prosince 2013 a skončí v neděli 5. ledna Vyučování začne v pondělí 6. ledna Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 31. ledna Jarní prázdniny jsou od 24. února do 2. března Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 17. dubna a pátek 18. dubna Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 28. června 2013 do neděle 31. srpna Období školního vyučování ve školním roce 2014/2015 začne v pondělí 1. září Zápis žáků do 1. ročníku školního roku 2014/2015: od 13:30 hod do 17:00 hod od 13:30 hod do 15:00 hod Dodatečný zápis: od 13:00 hod do 15:00 hod Den otevřených dveří, vánoční jarmark: Návštěva školy je možná po individuální domluvě kdykoli. D) Přidělení funkcí a hlavních úkolů Jméno, příjmení Úkol, hlavní činnosti Ředitelka školy PaedDr. Irena Jarešová Výchovná poradkyně pro I. stupeň ZŘ pro II. stupeň, statutární zástupkyně ředitelky pro II. stupeň Organizace a vedení II. stupně školy Ing. Pavla Strnadová Koordinátor enviromentální výchovy na škole Správce učebny Př (114) Vedoucí metodického sdružení I. stupně Koordinace projektů na I. stupni PaedDr. Jana Jílková Správce elementárního kabinetu (Masarykova škola) Logopedické nácviky žáků Mgr. Jindra Kleinová Výzdoba budovy TGM Mgr. Iveta Brčáková Správce kabinetu (104) Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 6

7 Bc. Helena Burcalová Výzdoba II. patra BH, správce učebny Aj (303) Yveta Sovová Mgr. Petr Bäumelt Ing. Blažena Sedlářová, CSc. Mgr. Jana Krausová Mgr. Olga Gruhnová Mgr. Jana Tovarová Mgr. Eva Poborská Mgr. Petra Kubalová Mgr. Jana Borecká Vojtěch Šenkýř Petr Tesař Nepovinný předmět Aj 1. roč. Správce učebny AJ na Masarykově škole Předmětová komise M - Fy - Inf Vedení BOZP a PO na škole Organizace a zajišťování matematických soutěží Nepovinný předmět Sportovní hry na II. stupni (204) Fyzikální soutěže a olympiády Správce kabinetu fyziky (207) a učebny Fy (206) Kroužek Zajímavá matematika Předmětová komise Čj + humanitní (D, Ov) Organizování a zajišťování soutěží a olympiád v Čj a Vv Správce kabinetu Čj a Vv na II. stupni (305) a učebny Vv (304) Olympiády a soutěže dějepis Správce kabinetu dějepisu a učebny (208) Hlavní koordinátor ŠVP na škole Výzdoba I. patra BH Výchovná poradkyně pro II. stupeň, výchovné komise Školní metodik prevence pro II. stupeň Přijímací řízení na střední školy, kariérový poradce Vedoucí PK pracovních činností a výchov (Vkz, Vv, Hv) Organizace soutěží Vkz/prim. prevence Správce školní cvičné kuchyňky (113) Správce kabinetu matematiky a učebny M (203) Výzdoba přízemí BH Mažoretky (kroužek DDM) Předmětová komise NJ Organizace zahraničních exkurzí SRN, Rakousko Správce učebny NJ (105) a správce sbírek NJ (105) Organizace soutěží a olympiád NJ Vedoucí PK Př Ch - Z Projekty environmentální výchovy Správce laboratoře chemie, kabinetu Ch a multimediální učebny (101) Olympiády Ch, Správce školního pozemku při BH Předmětová komise AJ Organizace zahraničních exkurzí (Aj) Zeměpisné soutěže a olympiády Správce kabinetu Ze a učebny Ze (209) Správce sítě a PC učebny (302) Metodik ICT Technická pomoc při zpracování statistických dat Organizace soutěží a olympiád AJ Správce kabinetu AJ Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 7

8 Mgr. Pavel Špringr Správce učebny Čj Správce žákovské knihovny na II. stupni Dramatická výchova a recitace na I. stupni Mgr. Soňa Votavová Mgr. Jana Chalupová Mgr. Věra Kindlová Mgr. Alena Koňaříková Žákovská knihovna na I. stupni Výzdoba Masarykovy školy Vedení ambulantních nácviků na I. stupni ZŘŠ pro I. stupeň, organizace a vedení I. stupně školy a ŠD Školní metodik prevence pro I. stupeň Organizace projektů na I. stupni Organizace projektů na I. stupni, projekt Zdravé zuby Učitelská knihovna na I. stupni Výzdoba Masarykovy školy Výzdoba Masarykovy školy Organizace sběru pomerančové kůry a sběru na I. stupni Organizace projektů Mgr. Miluše Mrázová Mgr. Jiří Vostrovský Mgr. Věra Daňhelková Mgr. Jitka Tomášová Mgr. Jitka Pencová PaedDr. Lenka Müllerová Bc. Petra Kuželová Mgr. Dana Tvrdá Mgr. Lenka Kremlíková Mgr. Šárka Špačková Výzdoba Masarykovy školy Přírodovědný kroužek I. stupně Ochrana člověka za mimořádných okolností Kroužek Mediální výchova, kroužek Zajímavá matematika Kroužek Mediální výchova Kroužek Aj na I. stupni Organizace projektů Výzdoba školy 1. patro BH (210) Dopravní výchova na I. stupni Výzdoba Masarykovy školy Vedoucí PK tělesné výchovy Sportovní soutěže Organizace lyžařského kurzu Správce kabinetu Hv a učebny Hv (307) Aplikace metody Sfumato splývavé čtení Ověřování metody prof. Hejného a učebnic Fraus Otevřené hodiny Ma a Čj Vedoucí školního pěveckého sboru Fontána Dopravní výchova na I. stupni Vedení ambulantních nácviků Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 8

9 Jan Papáček Miloslava Solusová Jana Štěpánková Jitka Obstová Petra Houžvičková Mgr. Daniela Škodová Světluše Serbusová Alena Češková Výzdoba Masarykovy školy Správce TVC, správce kabinetu Tv Vedení kroužku florbalu pro žáky I. stupně Vedoucí vychovatelka ŠD Výzdoba vestibulu Masarykovy školy Správce třídy s oddělením ŠD Vychovatelka ŠD Výzdoba vestibulu Masarykovy školy Správce vybavení ŠD ve třídě s oddělením ŠD Vychovatelka ŠD Výzdoba vestibulu Masarykovy školy Správce třídy s oddělením ŠD Vychovatelka ŠD Výzdoba vestibulu Masarykovy školy Správce vybavení ŠD ve třídě s oddělením ŠD Asistent pedagoga Asistent pedgagoga Asistent pedgagoga E) Přehled tříd a třídních učitelů I.A Mgr. Alena Koňaříková VI.A Mgr. Jana Borecká I.B Mgr. Soňa Votavová VI.B Mgr. Jitka Tomášová II.A Mgr. Lenka Kremlíková VI.C Mgr. Petr Bäumelt II.B Mgr. Věra Kindlová VII.A Mgr. Olga Gruhnová III.A Mgr. Jana Chalupová VII.B Mgr. Pavel Špringr III.B PaedDr. Jana Jílková VIII.A Mgr. Jana Krausová III.C Mgr. Jindra Kleinová VIII.B Mgr. Jana Tovarová IV.A Bc. Petra Kuželová VIII.C Mgr. Petra Kubalová IV.B Mgr. Šárka Špačková IX.A Ing. Pavla Strnadová V.A Mgr. Miluše Mrázová IX.B Mgr. Dana Tvrdá V.B PaedDr. Lenka Müllerová IX.C Ing. Blažena Sedlářová, CSc. Celkem = 22 tříd Asistent pedagoga: Mgr. Daniela Škodová, Světluše Serbusová, Alena Češková F) Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců a plán osobního rozvoje DVPP: PaedDr. Irena Jarešová, ř. š., výchovný poradce Mgr. Jana Tovarová, výchovný poradce Vojtěch Šenkýř Mgr. Jana Chalupová Semináře pořádané PPP Nymburk v rámci výkonu funkce, DVPP související s funkcí ředitele Semináře a workshopy pořádané IPS Nymburk a PPP Nymburk v rámci výkonu funkce Semináře a workshopy pro správce sítě a metodika ICT Studium školního metodika prevence Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 9

10 Mgr. Petra Kubalová Všichni pedagogové Mgr. Lenka Kremlíková, Mgr. Soňa Votavová, Mgr. Alena Koňaříková, Mgr. Věra Kindlová, Yveta Sovová, Mgr. Jana Chalupová, PaedDr. Lenka Müllerová, Mgr. Šárka Špačková Yveta Sovová Lenka Minaříková Jan Papáček Petr Tesař Bc. Petra Kuželová Mgr. Šárka Špačková Další vzdělávání v rámci environmentální výchovy (semináře, workshopy) Kurzy DVPP zaměřené na nové metody výuky, nové výukové metody, prevence rizikového chování, motivace a hodnocení žáků, právní vědomí pedagogů Sfumato čtenářská gramotnost žáků ZŠ Studium pg - asistent pedagoga Vysokoškolské studium k získání pg kvalifikace (nyní MD) Vysokoškolské studium k získání pg kvalifikace Vysokoškolské studium k získání pg kvalifikace Vysokoškolské studium k získání pg kvalifikace VŠ - Rigorosní program ve speciální pg Plán osobního rozvoje: Příjmení, jméno Aprobace Délka praxe Funkce k PaedDr. Irena Jarešová Mgr. Jana Chalupová Ředitelka Výchovný poradce zástupce ŘŠ školní metodik prevence Výhled do dalších let Ředitelka Výchovný poradce zástupce ŘŠ školní metodik prevence G) Úkoly související s propagací činnosti školy Příspěvky do místních novin (Listy, Milovické Echo, Nymbursko, regionální příloha MF Dnes) a místní kabelové Tv Manola, jiné aktivity související s propagací činnosti školy. Jméno místní noviny termín Mgr. Jana Chalupová Nabídka a akce školy - I. stupeň, kroužky průběžně Mgr. Dana Tvrdá Lyžařský kurz, prezentace sportovních akcí školy leden - únor Mgr. Jana Borecká zahraniční exkurze duben květen Mgr. Jana Tovarová Zdravý životní styl, MPP, projekty Vkz a Pč průběžně Mgr. Petr Bäumelt Finanční gramotnost, Ma olympiády a soutěže průběžně PaedDr. Irena Jarešová Zápis do první třídy listopad Mgr. Jana Chalupová Mgr. Jana Krausová Projekty ČJ, Vv, Svatá Anežka česká průběžně Mgr. Olga Gruhnová Projekty D průběžně Miloslava Solusová Nabídka a činnost školní družiny průběžně Mgr. Alena Koňaříková Přípravka do první třídy březen PaedDr. Jana Jílková Projekty a akce I. stupně průběžně Petr Tesař Akce realizované PK AJ na II. stupni průběžně Yveta Sovová Akce realizované v rámci výuky AJ na I. st. průběžně Mgr. Petra Kubalová Akce v rámci environmentální výchovy průběžně Vojtěch Šenkýř Administrace webových stránek školy Technická pomoc se zpracováním propagačních materiálů školy průběžně Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 10

11 PaedDr. Irena Jarešová Propagace akcí školy všeobecně průběžně Všichni pedagogové Aktuální akce školy, projekty průběžně H) Výuka cizích jazyků Ročník Cizí jazyk Počet skupin Vyučující 1. (nepovinný předmět) 3. (první cizí jazyk) Anglický 4 4. (první cizí jazyk) Anglický 2 5. (první cizí jazyk) Anglický 2 6. (Aj první cizí jazyk, NjxRj další cizí jazyk) Anglický 3 Německý 3 Jana Borecká Helena Burcalová Petr Tesař Yveta Sovová Petr Tesař Yveta Sovová Petr Tesař Yveta Sovová Petr Tesař Helena Burcalová Jana Borecká Iveta Brčáková Dana Tvrdá Eva Poborská Ruský jazyk 3 Taťána Anderšová (3) Anglický jazyk Německý jazyk 4 Helena Burcalová (2) Petr Tesař (2) 3 Dana Tvrdá (2) 7. (Aj první cizí jazyk, NjxRj další cizí jazyk) 9. (Aj první cizí jazyk, NjxRj další cizí jazyk) Ruský jazyk 3 Táťána Anderšová (2) Anglický jazyk Německý jazyk 3 Jana Borecká (3) 3 Eva Poborská Dana Tvrdá (2) Ruský jazyk 3 Taťána Anderšová (3) Anglický jazyk Německý jazyk 4 3 Helena Burcalová (3) Jana Borecká Iveta Brčáková Dana Tvrdá Eva Poborská Ruský jazyk 1 Taťána Anderšová Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 11

12 CH) Metodické sdružení, předmětové komise a související úkoly Předmětové komise, metodické sdružení Metodické sdružení ročník PK českého jazyka + humanitních předmětů (D, Ov) PK matematiky, fyziky a informatiky PK přírodovědných předmětů (Př, Ch, Z) PK německého a ruského jazyka PK anglického jazyka PK tělesné výchovy PK pracovních činností a výchov (Rv, Vv, Hv) Hlavní úkoly pro rok 2013/2014: Příprava žáků na soutěže - přidělení jednotlivých soutěží vyučujícím. vedoucí PaedDr. Jana Jílková Mgr. Jana Krausová Mgr. Petr Bäumelt Mgr. Petra Kubalová Mgr. Eva Poborská Mgr. Jana Borecká Mgr. Dana Tvrdá Mgr. Jana Tovarová Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic. Vypracování plánu exkurzí, vycházek na celý rok dopředu, aby nedocházelo k nahodilým a neplánovaným akcím, neschváleným vedením školy a komplikujících naplňování jejich plánu práce. Ověřování ŠVP ZV Bedříšek v praxi. Předmětové komise sdružují učitele stejných, nebo příbuzných vyučovacích předmětů, kteří zde spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. Úkoly předmětových komisí: Řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách. Rozpracovávají učební plány do jednotlivých předmětů a ročníků. Koordinují plány učiva povinných i nepovinných předmětů, z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů. Sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření. Sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky. Organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky. Spolu s ředitelem školy plánují DVPP. Navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků. Koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků. Metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. Podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu Vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí. Vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy. Úkoly předsedů předmětových komisí (jsou specifikovány v náplni práce): Vytvářejí koncepci práce PK, rozpracovávají do ní plány práce školy a závěry z hodnocení školy a výročních zpráv. Metodicky řídí a kontrolují práci ostatních členů komise a usilují o jejich aktivní zapojení. Vytváří plán PK, na schůzích PK jej vyhodnocuje, zajišťuje zpracování podkladů pro výroční zprávy a sebehodnocení školy. Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 12

13 Podle časových možností organizují vzorové hodiny, vzájemné hospitace. Kontroluje časové a obsahové plnění tematických plánů. Spolupracuje s uvádějícími učiteli při uvádění začínajících učitelů. Navrhují odměny členům PK. I) Povinně volitelné, nepovinné předměty a kroužky vyučované na škole Povinně volitelné předměty druhý cizí jazyk: roč. Německý jazyk Ruský jazyk název předmětu vyučující Dana Tvrdá, Iveta Brčáková, Eva Poborská Taťána Anderšová Nepovinné předměty: ročník název předmětu vyučující 7., 8., 9. roč. Konverzace v anglickém jazyce Bc. Helena Burcalová, Mgr. Jana Borecká 1. roč. Anglický jazyk Yveta Sovová II. st. Sportovní hry Mgr. Petr Bäumelt I. a II. st. Náboženství evangelické Mgr. Emanuel Vejnar Kroužky realizované školou - nabídka: ročník název předmětu vyučující I. + II. st. Sborový zpěv Mgr. Lenka Kremlíková I. st. Florbal Jan Papáček I. st. Přírodovědný kroužek Mgr. Miluše Mrázová I. st. Francouzský jazyk Mgr. Jana Chalupová I. st. Aj 2. třídy Mgr. Jitka Pencová I. st. Aj konverzace třídy Mgr. Jitka Pencová I. st. Šikulka tvořivý kroužek Mgr. Jitka Pencová I. st. Sportovní hry Mgr. Jindra Kleinová II. st. Dramatický kroužek Mgr. Petra Kubalová II. st. II. st. II. st. Mediální výchova Čj příprava na přijímačky Zajímavá matematika Mgr. Věra Daňhelková, Mgr. Jitka Tomášová Mgr. Pavel Špringr, Mgr. Jana Krausová Ing. Blažena Sedlářová, CSc., Mgr. Věra Daňhelková II. st. Vedení domácnosti Mgr. Jana Tovarová Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 13

14 Kroužky realizované školou v daném školním roce: aktuálně na Kroužky organizované na škole pod Centrem volného času (DDM): aktuálně na Kroužek třída vedoucí Keramika I., II. stupeň paní Eva Jelínková Mažoretky I., II. stupeň Mgr. Jana Tovarová J) Školní družina Personální obsazení: Vedoucí vychovatelka vychovatelka vychovatelka vychovatelka Miloslava Solusová Jana Štěpánková Jitka Obstová Petra Houžvičková Provoz ŠD pondělí - pátek 6:30 7:25 hod, 11:30 17:30 hod Režim Činnost ŠD se řídí Vnitřním řádem školní družiny a ŠVP školní družiny. Akce mimo pravidelný program hlásí vedoucí vychovatelka vedení školy (ZŘŠ pro I. stupeň) do týdenního plánu práce. Rozvrh činnosti v jednotlivých odděleních: 6:30 7:20 hod - příchod dětí do ŠD, rekreační činnosti 7:25 7:30 hod - odchod dětí do učeben, úklid ŠD 11:30 13:00 hod - osobní hygiena, oběd, odpočinková činnost četba, stolní a tvořivé hry, odchod dětí ve stanoveném čase 13:00 17:30 hod - výchovně vzdělávací činnosti odpočinkové, zájmové, rekreační, práce dětí v zájmových kroužcích zřizovaných školou, individuální hry, příprava na vyučování, odchod dětí ve stanoveném čase K) Státní svátky, svátky a významné dny Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 14

15 Ostatní svátky 1. leden Nový rok 5. duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Základní škola Bedřicha Hrozného Lysá nad Labem, okres Nymburk Významné dny 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů L) Učební plán školy podle ŠVP ZV Bedříšek 4.1 Učební plán ŠVP - I. stupeň (od 2. ročníku ve školním roce 2013/2014) Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory I. stupeň ročník naše dotac e minimální časová dotace Český jazyk Jazyk a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk - anglický Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační Informatika technologie Prvouka Člověk a jeho svět Vlastivěda Přírodověda Umění a kultura Výtvarná výchova Hudební výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Pracovní činnosti Průřezová témata P Disponibilní časová dotace celkem počet hodin v ročníku posílení Český jazyk xx xxx xx x minimální a literatura časové Matematika x x x dotace Prvouka x vzdělávacích Vlastivěda x Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 15

16 Přírodověda x oborů Celková povinná časová dotace minimální počet hodin v ročníku maximální počet hodin v ročníku naše dotace Učební plán ŠVP - 1. stupeň (od 1. ročníku ve školním roce 2013/2014) Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory 1. stupeň ročník naše dotac e minimální časová dotace Český jazyk Jazyk a jazyková a literatura komunikace Cizí jazyk - anglický N Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunikační Informatika technologie Prvouka Člověk a jeho svět Vlastivěda Přírodověda Umění a kultura Výtvarná výchova Hudební výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce Pracovní činnosti Průřezová témata P celkem počet hodin v ročníku Český jazyk posílení a literatura xx xx xx x Disponibilní minimální Cizí jazyk - anglický x časová dotace časové Matematika x x x dotace Prvouka x vzdělávacích oborů Vlastivěda x Přírodověda x Celková povinná časová dotace minimální počet hodin v ročníku maximální počet hodin v ročníku naše dotace Cizí jazyk anglický v 1. ročníku jako nepovinný předmět 1 VH týdně Cizí jazyk anglický zařazen jako povinný předmět od 2. Ročníku Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 16

17 4.2 Učební plán ŠVP - II. stupeň (od školního roku 2013/2014) II. stupeň Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obory ročník naše dotace Minimální časová dotace Český jazyk a literatura Cizí jazyk Anglický Další cizí jazyk (povinně volitelné vzděl. obory) Německý jazyk Ruský jazyka Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Člověk a zdraví Matematika Informatika Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Výtvarná výchova Hudební výchova Tělesná výchova Výchova ke zdraví Člověk a svět práce Pracovní činnosti Průřezová témata v jednotlivých předmětech a projektech P Disponibilní časová dotace celkem počet hodin v ročníku Posílení minimální časové dotace vzdělávacích oborů Další cizí jazyk Celková povinná časová dotace Český jazyk a lit. x x Matematika x x x Informatika x x x Občanská výchova x Fyzika x x Přírodopis x x Výchova ke zdraví x x Pracovní činnosti x Ruský jazyk xx xx xx xx Německý jazyk xx xx xx xx minimální počet hodin v ročníku maximální počet hodin v ročníku Plán práce na školní rok 2012/2013 strana

18 naše dotace Plán práce na školní rok 2012/2013 strana 18