SVET PRÁCE Slovenský Človek a svet práce Svet práce Ôsmy Týždenne 1 hodiny, ročne 33 hodín

Transkript

1 ZŠ M. R. Štefánika Haličská cesta 1191/8, Lučenec Vyučovací jazyk Vzdelávacia oblasť Predmet Ročník Časová dotácia SVET PRÁCE Slovenský Človek a svet práce Svet práce Ôsmy Týždenne 1 hodiny, ročne 33 hodín Charakteristika predmetu : Predmet vyuţíva poznatky ţiakov, ktoré získali v prírodovedných predmetoch/ ako je biológia a chémia) a ďalej ich rozvíja novými poznatkami, pozorovaním a experimentovaním, rozvíja pracovné zručnosti, vytvára správne etické zásady a postoje vo vzťahu k prírode, k prírodným vedám, k prírodným zákonitostiam, umoţňuje sebarealizáciu ţiaka a podporuje rozvoj jeho kreativity. Sprostredkúva ţiakom poznatky o agrotechnike (postupe) pestovania okrasných rastlín interiérových a exteriérových. Vytvára základy pre ďalšie odborné štúdium, pre podnikateľské aktivity, ale aj pre aktívnu tvorbu a ochranu ţivotného prostredia. Predmet Svet práce má ŠVP časovú dotáciu 1 hodinu/týţdeň. Bude sa vyučovať hodinu kaţdý týţdeň. Ciele predmetu V tomto predmete sa majú ţiaci naučiť základom pracovných zručností, kreativite a kladnému vzťahu k prírode a ţivotnému prostrediu. V rovine hodnôt a postojov predmet smeruje k : uvedomeniu si významu tvorby a ochrany ţivotného prostredia rozvoju kladného vzťahu k práci a ochrane toho, čo vytvorili rozvoju morálnych a vôľových vlastností (systematickosť práce k dosiahnutiu cieľa, vytrvalosť, samostatnosť)

2 estetickému vnímaniu bezprostredného okolia ţiaka V rovine vedomostí predmet smeruje k : poznávaniu okrasných rastlín interiérových a exteriérových osvojeniu si poznatkov o ich pestovaní, rozmnoţovaní a rýchlení osvojeniu si poznatkov o pestovaní okrasných rastlín v záhradách (na trvalkových záhonoch, v skalkách, terasách, balkónoch) zakladaniu trávnika a jeho údrţba výsadbe okrasných drevín a ich ošetrovaní V rovine pracovných činností a zručností predmet smeruje : získavaniu pracovných zručností a skúseností v oblasti tvorby ţivotného prostredia pri pestovaní a ošetrovaní vonkajších okrasných rastlín získavanie pracovných zručností a návykov pouţívaním správneho náradia pri pestovaní okrasných rastlín Obsah vzdelávania Vzdelávací obsah je rozdelený do 3 tematických celkov I. Okrasné záhradníctvo II. Skalka III. Trávnik Obsahový štandard Výkonový štandard Hodnoty a postoje žiaka I. Okrasné záhradníctvo - 16 hodín Okrasné rastliny význam a rozdelenie vţdyzelených rastlín Okrasné kvetiny : rozdelenie Poznať jednotlivé skupiny okrasných rastlín a ich typických zástupcov. Vedieť rozmnoţovať okrasné Byť vytrvalým pri pestovaní okrasných rastlín a vyuţiť získané vedomosti a zručnosti pri skrášľovaní

3 jednoročné, dvojročné, trvalky, cibuľové a hľuznaté kvetiny. Poţiadavky jednotlivých rastlín na prostredie. Pestovanie, rýchlenie a rozmnoţovanie okrasných kvetín. Praktická činnosť príprava pôdy, výsadba, ošetrovanie okrasných rastlín Príprava skalničkového záhona. Výber vhodného miesta na skalku, základné pravidlá pri jeho vytváraní. Pestovanie okrasných rastlín v skalke. Okrasné rastliny vhodné do skalky, poznávanie, pomenovanie, zásady ich pestovania a ošetrovania. Praktická činnosť získať zručnosti pri ošetrovaní trvalých skalničiek. Zakladanie trávnika. Príprava pozemku, vyčistenie terénu, príprava pôdy, sejba. Ošetrovanie trávnika, jeho zalievanie, kosenie, hrabanie, rastliny vegetatívne aj generatívne, poznať poţiadavky jednotlivých rastlín na prostredie a vedieť ich dopestovať a ošetrovať. Pestovaním rastlín prispieť k osvojeniu si jednotlivých pestovateľských postupov. Vedieť vybrať vhodné okrasné rastliny na určené miesto. II. Vedieť vyuţiť všetky doterajšie vedomosti a zručnosti pri výstavbe a zakladaní skalky, vysadené rastliny poznať, vedieť ošetrovať a pestovať. Skalka 9 hodín Trávnik 8 hodín III. Poznať základné pravidlá zakladanie trávnika, poznať základné druhy tráv. Vedieť ošetrovať trávnik, získať zručnosti pri práci s náradím, svojho domova (balkóna). Motivácia k tvorbe spoločensky prospešným projektom, produktívna práca, orientácia pre ďalšie profesijné zameranie. Rozvoj poznania, ţe produktívna práca je základom pekného ţivotného prostredia. Realizovanie vlastnej myšlienky, presadiť sa a vedieť pracovať v kolektíve Vidieť význam cieľavedomej činnosti z hľadiska tvorby a ochrany ţivotného prostredia a tvorby oddychového priestoru.

4 hnojenie a odburiňovanie. bezpečnosť pri práci Stratégia vyučovania Pri voľbe vyučovacích metód a foriem prihliada učiteľ na usporiadanie obsahu vyučovania, vlastné činnosti a činnosti ţiakov zamerané na dosiahnutie stanovených cieľov a kľúčových kompetencií ţiakov. Voľba metód závisí od obsahu učiva, cieľu vyučovacej hodiny, od materiálneho vybavenie. Na vzbudenie záujmu ţiakov o učebnú činnosť moţno vyuţiť motivačné metódy, ako je motivačné rozprávanie (pribliţovanie obsahu učenia), motivačný rozhovor (aktivizovanie poznatkov a skúseností ţiakov), motivačný problém (upútanie pozornosti prostredníctvom nastoleného problému), motivačnú demonštráciu (vzbudenie záujmu pomocou umeleckého diela). Expozičné metódy je potrebné vyuţívať pri vytváraní nových poznatkov a zručností. Odporúča sa rozprávanie (vyjadrovanie skúseností a aktívne počúvanie), vysvetľovanie (logické systematické sprostredkovanie učiva), rozhovor (verbálna komunikácia formou otázok a odpovedí na vyjadrenie faktov, konvergentných a divergentných otázok, otázok na pozorovanie, posúdenie situácie, hodnotenie javov, rozhodovanie), demonštračná metóda (demonštrácia obrazov), pozorovanie (cielené systematické vnímanie objektov a procesov), manipulácia s predmetmi (práca so symbolom, didaktická hra). Významné miesto majú praktické aktivity. Hodnotenie predmetu Cieľom hodnotenia je poskytnúť ţiakovi a jeho rodičom spätnú väzbu o tom, ako ţiak zvládol danú problematiku, v čom má nedostatky a aké pokroky naopak dosiahol. Súčasťou hodnotenia je tieţ povzbudenie do ďalšej práce. Hodnotenie ţiakov podľa platného klasifikačného poriadku na základe známok z ústnych odpovedí, známok z praktických aktivít v triede a na školskom pozemku. Pri praktických aktivitách sa hodnotia praktické zručností s dôrazom na samostatnosť. Učebné zdroje Učebnice : A. Milec a kol. : Pestovateľské práce pre 7.. ročník Odborné časopisy, internet, encyklopédie.

5 Časový rozvrh Ciele a kľúčové kompetencie Tematický celok Téma Obsahový štandard Medzi predmetové vzťahy, prierezové témy Stratégie vyučovania, metódy a formy Výstup na hodnotenie Výkonový štandard Metódy hodnotenia Počet hodín Poznámky Úvodná hodina: poučenie o BOZ a PO Oboznámenie sa s predmetom, s obsahom a cieľmi. OSR Ţiak má prehľad o organizovaní vyučovacích hodín a ich náplní. 1. Okrasné záhradníctvo 1.1 Okrasné rastliny Význam a rozdelenie okrasných rastlín. BIO Prezentácia zručnosti Motivačné metódy (rozbor) Poznať jednotlivé skupiny okrasných rastlín a ich typických zástupcov / / / / /2012 Byť vytrvalým pri pestovaní okrasných rastlín a vyuţiť získané vedomosti a zručnosti pri skrášľovaní svojho domova /napr. balkón/. Motivácia k tvorbe spoločensky prospešným projektom, produktívna práca, orientácia pre ďalšiu profesijné zameranie. 1.2 Okrasné kvetiny Rozdelenie: jednoročné, dvojročné, trvalky, cibuľové a hľuznaté kvetiny. Poţiadavky jednotlivých rastlín na prostredie. Pestovanie, generatívne a vegetatívne rozmnoţovanie okrasných kvetín. Rýchlenie okrasných kvetín. 1.3 Okrasné dreviny Rozdelenie: ihličnaté, listnaté, opadavé, vţdyzelené, stromy a kry. Výber stanovišťa a vhodných druhov okrasných drevín. Pestovanie, ošetrovanie, generatívne a vegetatívne rozmnoţovanie okrasných drevín. 1.4 Praktická činnosť Príprava pôdy, výsadba, ošetrovanie okrasných rastlín. Získať zručnosti pri pestovaní, ošetrovaní a rozmnoţovaní okrasných rastlín. ENV IKT OŢZ OBN Prezentácia zručnosti THD OBV VMR Expozičné metódy Pozorovanie Manipulácia s predmetmi praktické aktivity Tvorba projektov Vedieť rozmnoţovať okrasné rastliny vegetatívne aj generatívne, poznať poţiadavky jednotlivých rastlín na prostredie a vedieť ich dopestovať ošetrovať. Pestovaním rastlín prispieť k osvojeniu jednotlivých pestovateľských postupov. Praktické činnosti vykonávame v súlade s vegetačným obdobím. Aktuálne zaraďujeme činnosti súvisiace s úpravami terénu a pod.

6 Vedieť vybrať vhodné okrasné rastliny na určené účely výsadby, pestovanie... F E B R U A R M A R E C APRÍL Rozvoj poznania, ţe produktívna práca je základom pekného ţivotného prostredia. Realizovanie vlastnej myšlienky, presadiť sa a vedieť pracovať v kolektíve. 2. Skalka 2.1 Príprava skalničkového záhona Výber vhodného miesta na skalku, základné pravidlá pri vytváraní skalničkového záhona. 2.2 Pestovanie okrasných rastlín v skalke Okrasné rastliny vhodné do skalky, poznávanie, pomenovanie, zásady ich pestovania a ošetrovania. 2.3 Praktická činnosť Získať zručnosti pri ošetrovaní trvalých skalničiek. BIO OŢZ ENV VMR CHE Prezentácia zručnosti OSR Demonštračná metóda Pozorovanie Manipulácia s predmetmi Praktické aktivity Vedieť vyuţiť všetky doterajšie vedomosti a zručnosti pri výstavbe a zakladaní skalky, vysadené rastliny poznať, vedieť ošetrovať a pestovať 9 Praktické činnosti závisia od počasia, ročného a vegetačného obdobia A P R Í L MÁJ J Ú N Vidieť význam cieľavedomej činnosti z hľadiska tvorby a ochrany ţivotného prostredia a tvorby oddychového priestoru. Vedieť vytvárať hodnoty a váţiť si produkty svojej práce. 3. Trávnik 3.1 Zakladanie trávnika Príprava pozemku, vyčistenie terénu, príprava pôdy, sejba. 3.2 Ošetrovanie trávnika Zalievanie, kosenie, hrabanie, hnojenie, odburiňovanie trávnika OSR ENV MeV Výchova k ľudským právam (empatia) Prezenčné zručnosti Tvorba projektov Pozorovanie Demonštračná metóda Praktické aktivity Poznať základné pravidlá zakladania trávnika, poznať základné druhy tráv. Vedieť ošetrovať trávnik, získať zručnosti pri práci s náradím, bezpečnosť pri práci 8 Teoretickým častiam venujeme viac priestoru v období vegetačného útlmu Časopis Záhradkár č. 3/2010 Novák,J.: Pasienky, lúky a trávniky. Prievidza: Patria I.,2008

7 Prierezové témy : OSR osobnostný a sociálny rozvoj ENV enviromentálna výchova MeV mediálna výchova TPaPZ tvorba projektov a prezentačné zručnosti Vypracoval: PaedDr. E. Marková, Mgr. M. Dedinský

8

9