Monitorovací zpráva. o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript

1 Monitorovací zpráva o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. Údaje o projektu a Monitorovací zprávě Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.2.13/ Název projektu Každý máme šanci Číslo prioritní osy 7.1 Celková výše finanční podpory [Kč] ,10 Částka ESF [Kč] ,53 Křížové financování [Kč] Datum zahájení realizace projektu Datum ukončení realizace projektu Číslo právního aktu CZ.1.07/1.2.13/ (Rozhodnutí/Smlouvy/Opatření) Monitorovací zpráva Pořadové číslo zprávy 3 Monitorované období Začátek Konec Typ zprávy Průběžná Závěrečná Mimořádná Žádost o platbu Ano Ne Datum vypracování zprávy (3.oprava) 2. Údaje o příjemci a zhotoviteli zprávy Příjemce Základní škola, Hrochův Týnec, okres Chrudim IČ/DIČ Statutární zástupce (jméno a příjmení, funkce) Mgr. Jiřina Macháčková ředitelka školy Zhotovitel MZ Jméno a příjmení zhotovitele Ing. Vladimír Saifr zprávy Telefonní číslo/fax vladimir.saifr@seznam.cz A. VĚCNÁ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY Platné od

2 3. Realizované klíčové aktivity Číslo klíčové aktivity 01 Krok za krokem k poznání-podpůrná příprava prvňáčků Období realizace klíčové aktivity září - listopad 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity V tomto období byla tato aktivita zahájena. V září proběhla organizační část a rozplánování jednotlivých činností (informace rodičům na rodičovských schůzkách, vytipování žáků s SVP, pro které by hodiny byly přínosné, příprava pracovních listů, rozplánování činnosti)-8.a Dále byly připravovány informace na web.stránky školy a inform. letáčky pro rodiče Koncem září (od 22.9.) byla zahájena přímá práce se žáky a příprava výukového materiálu (27.10.) Děti v rámci podpůrné přípravy pro prvňáčky absolvovaly činnosti jako uvolňovací cviky, nácvik psaní číslic, nácvik pravolevé orientace, poznávání barev, skládání papírových lodiček, nácvik básně nápodobou, poznávání geometrických tvarů. V listopadu proběhla ukázková dílnička pro rodiče, jak pracovat doma při domácí přípravě. Na vyvěšenou pozvánku na ukázkovou dílnu reagovali a dostavili se rodiče a prarodiče žáků s SVP i bez SVP (podpisy všech na prezenční listině). Z důvodu různorodého pracovního tempa na ukázkové dílně v odpoledních hodinách p. učitelka Puchýřová pracovala individuálně s dětmi s SVP přizpůsobeným tempem (6.dětí vykázaných do MI), paralelně pracovala další p. učitelka s druhou skupinou žáků bez SVP (ti nebyli vykazováni do MI). V rámci aktivity jsou zpracovávány pracovní listy s metodikou jako pomoc při domácí přípravě s rodiči. Mgr.Radoslava Puchýřová Červen Září Říjen Listopad - 5h-8.,15.,22.,29. 8h- 6.,13.,21.26.,27.,29. 4h-3.,9.,16.,24. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity V rámci této klíčové aktivity byla nabízena nová činnost, která pomáhá dětem s SVP a jejich rodičům při překonání problémů při zahájení školní docházky. Aktivita je určena dětem, které nemají tvůrčí domácí prostředí nebo neabsolvovaly mateřskou školu a usnadňuje jim zahájení školní docházky a poskytuje návod k domácí přípravě. Nově vznikají materiály s metodikou, které si pedagožka ověřuje při práci s dětmi,budou v dalším období k dispozici na webových stránkách školy. Do MI přibylo +9 žáků (MI chl a MI div), MI rodičů. Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Platné od

3 Číslo klíčové aktivity 02 Klíč k problémům-poradna Období realizace klíčové aktivity červen a září až listopad 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity V rámci této aktivity pokračovala na škole poradna psycholožky a logopedické asistentky. 1. V průběhu června a září až listopadu psycholožka individuálně pracovala se žáky s SVP s výchovnými problémy, studovala materiály z výchovných komisí. (červen-psychologický pohovor-3dívky, 3 chlapci, psychologická diagnostika 1 chlapec) Vyhodnotila zbývající dotazníky a výsledky konzultovala s třídními učiteli, včetně poradenství, jak dál pracovat s třídním kolektivem od nového školního roku. Dále proběhly individuální pohovory s učiteli k problematice žáků s SPU a sezení v 6. třídě (třídní kolektiv-přechod na druhý stupeň) V září proběhla psychologická diagnostika na 1.stupni- pozorování dětí, vytipovaných třídními učitelkami. Sledováno bylo chování a jednání v třídním kolektivu, práce při výuce, spolupráce s ostatními dětmi a psychologická diagnostika u 3 chlapců a 1 dívky z prvního stupně. Na základě poznatků bylo vyhodnoceno pozorování s tř. učitelkami, doporučena návštěva PPP, provedeno doporučení pro práci s rodiči těchto žáků. Vše bylo průběžně konzultováno s vedením školy. 2. Logopedická asistentka vede nadále poradenství, s dětmi realizuje gymnastiku mluvidel, nápravu lehkých vad výslovnosti, dětem jsou zpracovávány materiály pro domácí procvičování. V září 23.9.provedla úvodní depistáž (poslech a zjišťování) v 1.třídě, poslouchala děti při hodině jazyka a pak si vybrala žáky jednotlivě, těm doporučila nápravu. S nápravou začali 2 noví žáci. Červen Září říjen listopad PhDr.Lažová Psycholog ak.2 7h h h h Ladislava 3h h h Bc.Karkošová Logoped. 4h h h Jana asistent ak. 2h h h h h Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Psycholožka i logopedka v tomto období i nadále aktivně působí ve škole, spolupráce s učiteli a vedením školy je dobrá, jejich působení se projevuje na rychlejším a konkrétnějším řešení problémů. Psycholožka reaguje na požadavky učitelů, samotných žáků, popř. rodičů.v případech krizových situací během výuky (agresivita žáka, šikana, záškoláctví apod.), zasahuje psycholožka dle požadavků pedagogů, výchovného poradce nebo ředitelky školy. O těchto konzultacích si psycholožka vede svou vnitřní evidenci jednotlivých případů, (spisy) a třídní knihu, kterou předkládá ředitelce školy ke kontrole. Individuálních konzultací využilo celkem 11 žáků s SVP. Dvě osoby (PhDr.Lažová Ladislava, Bc.Karkošová Jana poskytovaly služby. Do MI přibylo + 13 žáků (MI chl a MI div). Problémy při realizaci projektu Platné od

4 Problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 03 Spolu to zvládneme- poruchy učení Období realizace klíčové aktivity červen a září až listopad 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity V rámci této aktivity pokračovaly v tomto období hodiny nápravy vývojových poruch učení. Na začátku školního roku výchovná poradkyně vytipovala děti, kterým je doporučena náprava poruch učení z PPP. Na nápravu dochází jak žáci, kteří mají doporučení z vyšetření pedagogicko- psychologické poradny a mají vypracovaný individuální vzdělávací plán, tak žáci bez IVP a s menšími poruchami učení, kteří jsou integrováni ve třídách a nebyla jim dosud nabízena možnost individuální pomoci v hodinách nápravy SPU. Výsledkem aktivity byla přímá práce se žáky a tvorba a kompletace výukového materiálu, který si pedagožka ověřuje při hodinách nápravy. Jedná se o soubory pracovních listů-rozvoj zrakové diferenciace a log.myšlení, Hláskaslabika, Slovo-věta, Tvrdé a měkké slabiky. Výukový materiál obsahuje metodiku. Tyto 4 sady budou dokončeny v dalším monitorovacím období. Do aktivity byli zapojeni 4 pedagogové a přibylo 10 žáků s SVP. Proběhla organizační schůzka všech zúčastněných pedagogů, kde byly rozplánovány, domluveny a sladěny termíny doučování (15.9.), Proběhla schůzka kvůli učeb.materiálům a příprava podkladů na web.stránky společně s aktivitou 6. Mgr.Vlasta Němcová-dys.as. Mgr.Michaela Kovářová-dys.as. Svobodová Tereza dys.as. Červen Září Říjen listopad 4h- 7.,10.,14., h-2., h h- 4.,7.,14.,18.,21.,25.,27., h-4.,11., h- 1.,4.,8.,11.,15.,18.,22.,25., Mgr. Slavíková Jana dys.as h-6.,11.,13.,18., h-1.,3.,8.,10.,24., Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Platné od

5 V tomto období pokračovala individuální náprava pro žáky s SPU, kteří mají v platných vyšetřeních z PPP doporučenu individuální nápravu nad rámec základního vyučování a mají vypracovaný individuální vzdělávací plán. Dále pokračovala i služba pro žáky s lehčími formami poruch učení a jsou integrováni do tříd. Náprava probíhá dle pokynů PPP a dle vypracovaných IVP. Jednalo se podpůrná cvičení k rozvoji zraku, sluchu, paměti a procvičování učiva. Dále byly průběžně zpracovávány výukové materiály pro využití k nápravě poruch při domácí přípravě, které byly i kompletovány a ověřovány. Materiály jsou včetně metodiky a budou zveřejněny na web.stránkách školy. Došlo ke změně a ustálení asistentek pro nápravu (obě mají potřebné vzdělání). Výchovná poradkyně v tomto monitorovacím období konzultovala s vyučujícími výukové materiály a konzultovala možnosti nápravy s rodiči. Do MI přibylo +10 žáků (MI chl a MI div). Problémy při realizaci projektu Problémy se vyskytly ojediněle, kdy žáci nechtěli na nápravu docházet z důvodu nutnosti pravidelné docházky a přípravy. Problém byl řešen pohovorem s rodiči, vysvětlením nutnosti spolupráce rodiny a školy při nápravě SPU a při domácí přípravě. Číslo klíčové aktivity 04 Dveře dokořán- centrum pro neformální setkávání Období realizace klíčové aktivity červen a září až listopad 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

6 V rámci této aktivity výchovná poradkyně za červen až listopad realizovala konzultace s rodiči žáků s SVP, kteří měli výchovně vzdělávací problémy, studovala materiály žáků, kteří mají doporučující stanovisko PPP a jsou integrováni v rámci tříd (10.6.,21.6.,10.9.,17.9.) V tomto období proběhly konzultace s logopedkou a schůzka s asistentkami pro nápravu (4.10.) a byly upřesněny strategie nápravy od nového školního roku, dále proběhla návštěva PPP Chrudim (individuální plány, spolupráce) a Výchovná poradkyně navštívila burzy škol v Chrudimi a Pardubicích ,5.11, kde zjišťovala možnosti dalšího vzdělávání pro žáky předčasně opouštějící základní školu z důvodu opakování ročníků. Následovalo kariérové poradenství pro tyto žáky a pro žáky s SVP. V tomto monitorovacím také spolupracovala s psycholožkou při řešení vzdělávacích a výchovných problémů, především záškoláctví. V rámci zvýšení kvality školního klimatu proběhla příprava a realizace voleb a následná jednání školního parlamentu, které VP organizovala (24.9.,6.10.,3.11.) VP dále monitoruje děti při výuce, proto proběhla hospitace výuky (3.6. a ) V tomto období proběhla beseda pod vedením externích lektorů na téma "Zdravý životní styl" (stravovací návyky dětí školního věku, pitný režim, moderní je nekouřit, aktivní odpočinek) pro 7.-9.r. V rámci aktivity bylo plánováno pravidelné otevření školní knihovny. Děti se sociokul. znevýhod. o činnost v září-listopadu prozatím neprojevily zájem, proto jsme se rozhodli pořádat projektové dny zaměřené na četbu a půjčování knih - Robinsonův den (prosinec, leden), Maraton čtení (březen). Od ledna bude knihovna otevřena 1x týdně a dokoupeny nové knihy. Mgr. Blanka Jelínková VP 4h-3.,10.,21., h-10.,17., h-4.,6.,14.,18., h-3.,5.,10.,12.,18., Holubová Soň Externí školitel 4h Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Výchovná poradkyně aktivně i nadále spolupracuje s psycholožkou, logopedkou, asistentkami a pedagogy při řešení výchovných a vzdělávacích problémů, na základě domluvy je k dispozici dětem i rodičům. Na webových stránkách byla pro potřeby rodičů zřízena e-poradna V tomto období bylo aktuální především kariérové poradenství a pomoc dětem s SVP s hledáním vhodné školy pro další studium. Proběhla beseda s preventivním zaměřením (prevence kouření a špatného stravování). Žáci z prezenčních listin jsou do MI započítáni pouze jednou v rámci této KA. Aktivity se celkem účastnilo MI (MI chl a MI dív) a 6 rodičů žáků s SVP MI Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Platné od

7 Číslo klíčové aktivity 05 Boříme hranice- modernizace učebny Období realizace klíčové aktivity červen a září až listopad 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity V tomto mon. období byla zahájeno rozšiřující vzdělávání dětí s SVP při práci na pc. Externí lektorka zahájila kurzy práce na pc pro začátečníky ve dvouhodinových blocích (word, internet, úpravy fotografií). Kurz rozšiřuje znalosti a dovednosti dětem s SVP při zvládání počítačových programů. Dále je i nadále učebna v odpoledních hodinách zpřístupněna žákům s SVP jako služba pro žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, kteří nemají vlastní počítač a přístup k internetu. V odpoledních hodinách pokračuje užívání učebny i pro domácí přípravu pro žáky s SVP. Mgr. Jana Štěpánková Kurzy na pc pro začátečníky 6h-8.,15., h-5.,12.,19., Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Aktivita probíhá v plném rozsahu od října včetně nově zahájených kurzů počítačové gramotnosti pro začátečníky. Žáci s SVP využívali učebnu v odpoledních hodinách i nadále ale v menší míře, než jsme dosud předpokládali, neboť počítače mají doma i děti ze sociálně znevýhodněného prostředí. Do MI připočítáváme jen žáky s SVP nově užívající učebnu a žáky s SVP na kurzu pc. Pedagogové vykonávají pouze dozor, nejsou proto započítáni do MI. Počet žáků absolvujících kurzy na pc MI žáků (MI chl a MI div) a MI žena. Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 06 Pavučina-doučování dětí Období realizace klíčové aktivity červen a září až listopad 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

8 V rámci této aktivity probíhá od října pravidelná nabídka doučování z různých předmětů dle aprobací vyučujících, která byla aktualizována se začátkem nového školního roku na organizační schůzce všech zúčastněných pedagogů. Zde byly rozplánovány a domluveny a sladěny termíny doučování (15.9.) Jedná se o přímou práci se žáky s SVP, pomoc s učivem při přechodu na druhý stupeň, doučování při vzdělávacích problémech, po dlouhodobé nemoci, návratu z léčeben, apod. Zároveň pedagogové dokončují zpracovávání vzdělávacích materiálů, které budou k dispozici k dalšímu využití pro ostatní pedagogy a na webových stránkách pro použití k domácímu procvičování např. při nemoci. Proběhla schůzka kvůli učeb.materiálům a příprava podkladů na web.stránky Červen Září Říjen listopad Svobodová- Janková 2h-4.,18. 2h-15. 4h-2.,29. - Jelínková 2h-3.,10. 2h-15. 7h-7.,14.,21.,27.,29. 4h-4.,1.,18.,25. Filipi 3h-1.,. 2h-15. 7h 6.,13.,14.,27.,29. 3h-3.,4.,11. Felcmanová - 2h-15. 6h-6.,13.,27., , 0.,24. Pecinová 2h-2.,16. 2h-15. 9h-4.,5.,11.,12.,26.,27.,29. 5h-2.,9.,16.,23.,30. Slavíková 2h-2., Žemličková 3h-4.,9. 2h-15. 8h 1.,8.,15.,22.,27.,29. 7h 5.,12.,19., 2.,26.,29. Havlová-Málková - 2h-15. 3h-25.,27.,2. 4h-1.,8.,22.,29. Čejková - 2h-15. 4h-27.,29. 1h-29. Němcová 3h-2.,9.,16. 2h-15. 6h-4.,5.,12.,19.,25.,26. 10h- 1.,2.,8.,9.,15.,16.,22.,23.,29.,30. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Tato aktivita pokračuje v plném rozsahu a je pravidelně žáky s SVP využívána. Průběžně jsou zpracovávány a ověřovány výukové materiály, dokončeny budou v dalším období. Doučování žákům se SVP pomáhá při zvládání učiva a vede ke zlepšení prospěchu. Počet žáků s SVP MI se navýšil o + 9 (MI chl a MI div). Problémy při realizaci projektu Závažné problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 07 Místo pro každého-preventivní aktivity Období realizace klíčové aktivity Září-říjen 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity. Platné od

9 V rámci této aktivity proběhlo vzdělávání externími lektory na GO programu 6.ročníku ve dnech Účelem kurzu bylo upevnění pozitivních vztahů dětí navzájem a také sebepoznání dětí, jako aktivita k posílení pozitivních třídních vztahů v nově vzniklém třídním kolektivu a k usnadnění přechodu na druhý stupeň. Jedna z aktivit byla muzikoterapie, z této aktivity byl uhrazen lektor na muzikoterapii v bubnování (Jiří Dočkal). Další aktivitou bylo poznávání sebe sama, kdy přijeli pracovníci Tyflocentra z Pardubic, spolu s nimi i nevidomý pan Hromádko. Děti si zkusily, jaké to je být nevidomý a jaké překážky tito lidé musí zdolávat. Zkoušely také své další smysly, jako jsou čich a hmat, zkoušely se vodit navzájem. Lektor byl hrazen z aktivity. Další aktivity pro stmelování kolektivu vedli pedagogové-hry na spolupráci, Brány, terénní hry v lese apod. V rámci aktivity dále proběhla přednáška v 9.r. na téma "Prevence kriminality mládeževýkon trestu odnětí svobody mladistvých" Září Říjen Lucie Vohradníková - 3h Hromádko Petr 11,5h- 6.,7.,8.9. Dočkal Jiří Šmíd Vlastimil 8h h-6.,7.9. Mgr. Mir.Filipi 6h-6.,7.9 Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity V rámci této aktivity byli nově na go program přizváni externí lektoři s aktivitami pro děti zcela novými. Dále proběhla přednáška na aktuální téma v 9.r. Celkem se za go kurz navýšily MI s SVP(MI chl a MI div a přednášky navýšily MI s SVP (MI chl a MI div) a v rámci prevence i žáci bez SVP +23 žáků MI , z toho 8 chlapců (MI ) a 15 dívek (MI ) a +2 externí pedagogové (MI ). Problémy při realizaci projektu Závažné problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 08 Hrošíkova paleta pro čas mimo školní lavici Období realizace klíčové aktivity červen a září až listopad 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

10 V tomto monitor.období probíhaly odpolední akce pod záštitou školního klubu, jako Cyklistická soutěž (17.6.), Sportovní den (28.6.), e Twinningový maraton se školním klubem a Halloween -příprava a realizace a Netradiční stolní hry (24.11.) Programy byly určeny dětem, kterým chybí náplň volného času a chtějí trávit tento čas aktivně. Mgr. Jana Pecinová Mgr. Jana Felcmanová Červen Září říjen listopad h-2., h-2.,3 Mgr.Mir.Filipi - - 7h-2.,3. Vlastimil Šmíd 6h-17., h ,3.,24. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Tato aktivita umožňuje rozšířit nabídku školního klubu o činnosti, které jsou náročné na čas a přípravu a které není možné realizovat při běžné činnosti klubu.nově proběhla řada odpoledních aktivit. Od září byly zahájeny dlouhodobější sportovní a herní turnaje (Turnaj v kulečníku a stolním fotbálku, Šachový turnaj), jejichž finálová klání a vyhodnocení proběhnou v závěru školního roku. Odpoledních akcí se zúčastnilo +115 žáků s SVP MI (MI chl a MI div). Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 09 Další vzdělávání učitelů Období realizace klíčové aktivity září 2010 Podrobný popis realizace klíčové aktivity V tomto období (30.9.) proběhlo vzdělávání pedagogů na téma " Komunikace- konfliktní a krizové situace" (jednání se žáky a rodiči, konfliktní a krizové situace, umění prezentace), jako vzdělávání celé sborovny. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Nově proběhlo školení s ukázkami situací, které pedagogové denně prožívají. Učili se reagovat na dané situace a řešit je. Přínosná byla možnost vše si vyzkoušet při praktických cvičeních MI (MI žen,mi muži) Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Platné od

11 Další informace o realizaci projektu 4. Plánované klíčové aktivity projektu 1 Číslo klíčové aktivity 01 Krok za krokem k poznání-podpůrná příprava prvňáčků Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto monitorovacím období bude ještě pokračovat podpůrná péče o nové žáky se sociokulturním znevýhodněním do konce pololetí, tj. do konce ledna a to dle individuální potřeby jednotlivých žáků. Číslo klíčové aktivity 02 Klíč k problémům - poradna Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V dalším období školní psycholožka bude pokračovat v nastavené spolupráci s třídními učiteli formou pohovorů a konzultací a individuálně pracovat se žáky se vzdělávacími a výchovnými problémy formou sezení a rozhovorů. I nadále budou probíhat individuální pohovory a spolupráce s pedagogy a výchovnou poradkyní, kteří tipují žáky vhodné ke spolupráci. Logopedická péče bude pokračovat rozplánovaného harmonogramu. Rodiče budou opět informováni o možnosti nápravy se zaměřením na prvňáčky a děti ze socikulturně znevýhodněného prostředí. Číslo klíčové aktivity 03 Spolu to zvládneme- poruchy učení Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto monit. období budou dokončeny výukové materiály, odzkoušeny při nápravě dány k dispozici rodičům k domácímu procvičování. Dále budou dokoupeny didaktické pomůcky a software pro nápravu SPU dle výběru. Výchovná poradkyně bude monitorovat děti s doporučeními s PPP. Číslo klíčové aktivity 04 Dveře dokořán- centrum pro neformální setkávání Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity 1 V případě většího počtu klíčových aktivit zkopírujte tabulku Plánované klíčové aktivity projektu. Každá tabulka je určena pouze pro jednu klíčovou aktivitu. Platné od

12 V tomto monit. období proběhnou besedy v nové učebně, výchovná poradkyně povede poradenství pro vycházející žáky a rodiče se sociokulturním znevýhodněním, konzultuje plán práce asistentek a bude kontrolovat činnost asistentek při hodinách nápravy, provede konzultace s logopedkou a psycholožkou. Bude dokoupena literatura do školní knihovny. Číslo klíčové aktivity 05 Boříme hranice-modernizace učebny Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity I nadále bude počítačová učebna k dispozici po výuce pro žáky s SVP bez počítačů a přístupu k internetu, pokračovat bude vzdělávací cyklus práce s pc, plánujeme rozšíření nabídky výukových programů jako možnost procvičování si učební látky. Číslo klíčové aktivity 06 Pavučina-doučování žáků Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity Aktivita bude nabízena po dobu celého školního roku. Aktivita bude probíhat pro žáky s SVP. V dalším monitorovacím období budou i nadále probíhat konzultace min. v současném rozsahu a bude dokončován vzdělávací materiál pro výuku dětí po dlouhodobé absenci a k procvičování učiva v domácím prostředí. Vzdělávací materiál bude zkompletován a zpracován i elektronické podobě a dán na webové stránky školy. Číslo klíčové aktivity 08 Hrošíkova paleta pro čas mimo školní lavici Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity Proběhnou rozplánované sportovní turnaje a netradiční hry, maratony a projektová odpoledne. (Odpoledne s vědou-netradiční pokusy, klání v malých sportechminikopaná,florbal, turnaj ve stolním hokeji, zábavné herní odpoledne, apod) Číslo klíčové aktivity 09 Další vzdělávání učitelů Období realizace klíčové aktivity 03-05/2011 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto monitor.období proběhne vzdělávání pedagogů zaměřené na SVP (autismus), individuální přístup k žákům, komunikaci se žáky a rodiči, respektování odlišného sociokulturního prostředí. 5. Publicita projektu Popis zajištění publicity a informování o EU, ESF a o projektu Platné od

13 Všechny použité materiály jsou označeny logy, včetně vznikajících výukových materiálů. Pravidelně se aktualizují www stránky, které jsou umístěny na webu školy- monitorovací a průběžné zprávy, informace z akcí a fotografie. Byla založena e-poradna. Adresa V prostorách školy jsou informační tabule, při vzdělávacích akcích se užívají vlaječky. 6. Zadávací řízení ZADÁVACÍ ŘÍZENÍ (ZŘ) vyhlášená v monitorovaném období Popis vyhlášených ZŘ Zadávací řízení uzavřená v monitorovaném období Popis uzavřených ZŘ Poznámky Ano Ano Ne Ne Podrobný přehled uzavřených zadávacího řízení spolu s dalšími dokumenty k zadávacím řízením bude uveden v příloze č. 2 Monitorovací zprávy. 7. Veřejná podpora Veřejná podpora poskytnutá přímo příjemci Ano Ne Typ veřejné podpory Výše veřejné podpory poskytnuté příjemci v Kč v EUR Poskytování veřejné podpory dalším subjektům Ano Ne Počet čerpaných veřejných podpor Postup při poskytování veřejné podpory dalším subjektům Podrobnosti o poskytnutí a čerpání jednotlivých veřejných podpor uveďte v příloze č. 3A Monitorovací zprávy a/nebo v příloze č. 3B Monitorovací zprávy. 8. Kontrola na místě Kontrola provedená v monitorovaném období Název subjektu, který provádí/provedl Ano Ne Platné od

14 kontrolu Číslo kontroly Datum kontroly Nápravná opatření splněna Lhůta ke splnění nápravných opatření Poznámky Ano Ne Částečně Nebyla uložena Datum 9. Podstatné a nepodstatné změny v projektu Podstatné změny v monitorovaném období (V případě podstatných změn projektu se postupuje podle Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP a verze Příručky pro příjemce, která je uvedena ve výše jmenovaném dokumentu.) Nepodstatné změny Formální změny v monitorovaném období Věcné změny v monitorovaném období KA1- Krok za krokem k poznánípodpůrná příprava prvňáčků je plánována ještě na prosinec a leden, protože pracovní tempo prvňáčků s SVP je menší oproti očekávání a pokračování přípravy žáci s SVP potřebují jako podporu i nadále. KA 7- Místo pro každého-preventivní aktivity-přednáška přesunuta ze září na říjen z důvodu nemoci lektora. KA 9- Další vzdělávání učitelů- Termín posunut ze srpna na září z důvodu vytíženosti lektora. V únoru proběhne vzdělávání ped.-seminář s tematikou autismu. MI Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb plánovaná hodnota 20, dosažená hodnota 22- navýšení bylo způsobeno zapojením vyššího počtu pedagogů do aktivity 6 a 3 z důvodu různorodých potřeb žáků s SVP při doučování a nápravě. Platné od

15 Změny rozpočtu v monitorovaném období Změny rozpočtu projektu se vyplní do přílohy č. 9 Monitorovací zprávy. 10. Monitorovací indikátory Zdroje dat pro monitorovací indikátory a komentář (Výkazy o provedené práci, prezenční listiny, certifikáty, atd. tj. doklady, kterými můžete prokázat dosažené číselné hodnoty.) Veškeré podklady k vykazování monitorovacích indikátorů jsou uloženy v systému vedené dokumentace. Do MI jsou vykazováni žáci s SVP, kteří se účastní jednotlivých aktivit.(viz prezence). Počty žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) jsou doloženy vyšetřením z PPP (26 žáků s SPU, autismem, IVP) a čestným prohlášením ředitele školy (90 žáků se sociokulturním znevýhodněním) dle pokynů v met.dop.č.6. Jmenovité seznamy žáků byly pečlivě sestaveny ve spolupráci s třídními učiteli a jsou uloženy u ředitelky školy (citlivé údaje-ochrana dat). Seznamy byly aktualizovány se začátkem školního roku a dle skladby žáků. Nové hodnoty za období květen-listopad 2010 Kod MI MI A1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A7- bě ž A 7 A 8 A Žáci SVP SVP-chl SVP-dív Ped. prac Ped. prac.-ženy Ped. prac.muži Pod.os.(rod, žáci bez SVP) dívky chlapci poskytovatelé služeb Hodnoty k Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - celkem / Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 267 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet osob, které v rámci projektu získaly jakoukoliv formu podpory. U aktivity 7 (Místo pro každého - preventivní aktivity) se účastnili i žáci bez SVP. Název a číslo indikátoru: Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Platné od

16 začleněných do integrovaných tříd Měrná jednotka: Počet žáků Plánovaná hodnota: 60 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) začleněnými do integrovaných tříd. Název a číslo indikátoru: Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd chlapci Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet žáků-chlapců se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) začleněnými do integrovaných tříd. Název a číslo indikátoru: Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd dívky Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet žáků-dívek se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) začleněnými do integrovaných tříd. Název a číslo indikátoru: Počet nově vytvořených /inovovaných produktů Měrná jednotka: produkt Plánovaná hodnota: 10 Dosažená hodnota k Datum plánované hodnoty: Komentář: Počet nově vytvořených produktů v rámci jednotlivých klíčových aktivit, především nové vzdělávací materiály a učební pomůcky. Tato hodnota je zatím nulová. Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání muži Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 3 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Jedná se o muže, kteří byli v rámci projektu podpořeni jako vzdělávaní. Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání ženy Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 19 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Jedná se o ženy, které byly v rámci projektu podpořeny jako vzdělávané. Název a číslo indikátoru: Platné od

17 Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 22 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Jedná se o pedagogické pracovníky, kteří byli v rámci projektu podpořeni jako vzdělávání. Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob v počtu vzdělaných celkem - dětí, žáků/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 245 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet žáků přímo podpořených v rámci aktivit. Tito žáci se účastnili činností v rámci klíčových aktivit, které na sebe nenavazovaly. (viz tabulka v úvodu) Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob v počtu vzdělaných celkem-děti, žáci dívky/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 125 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet dívek a žen (matek žáků) přímo podpořených v rámci aktivit (viz tabulka v úvodu). Název indikátoru: Počet podpořených osob v počtu vzdělaných celkem-děti, žáci chlapci/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 120 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet chlapců mužů(otců) přímo podpořených v rámci aktivit. Tito žáci se účastnili činností v rámci klíčových aktivit, které na sebe nenavazovaly (viz tabulka v úvodu) Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb / Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 20 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: PhDr.Lažová Ladislava-psycholožka, Bc.Karkošová Jana-logopedická asistentka, pedagogové: Svobodová Tereza, Mgr.Jelínková Blanka, Mgr.Miroslava Filipi, Mgr.Jana Felcmanová, Mgr.Jana Pecinová, Mgr.Jana Slavíková, Jana Žemličková, Mgr.Vlasta Němcová, Mgr.Barbora Havlová,, Mgr. Michaela Kovářová, Vlastimil Šmíd, Mgr. Iva Čejková, Jana Boučková, Holubová Soňa, Miroslav Hroch, Mgr. Lucie Vohradníková, Josef Pejchal, Hromádko Petr, Dočkal Jiří, Mgr. Jana Štěpánková Platné od

18 Název a číslo indikátoru: Počet vytvořených/inovovaných produktů - žáci se speciálními potřebami / Měrná jednotka: produkt Plánovaná hodnota: 10 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet nově vytvořených produktů v rámci jednotlivých klíčových aktivit pro žáky se speciálními potřebami. Zatím je tato hodnota nulová. Dosažené hodnoty monitorovacích indikátorů se vykazují pomocí tabulky v Excelu nebo sestavy z IS Benefit7 (on-line vyplněné příjemcem), podrobnosti jsou obsaženy v příloze č. 1 Monitorovací zprávy. B. FINANČNÍ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY Vyplňuje se pouze v případě, že je s Monitorovací zprávou zároveň předkládána žádost o platbu. Žádost o platbu (Příloha MZ č. 4) je předkládána pomocí webové aplikace Benefit Výše žádosti o platbu a čerpání způsobilých výdajů Pořadové číslo Žádosti o platbu 3 a. Schválené celkové způsobilé výdaje projektu [Kč] ,10 a1. Z toho křížové financování [Kč] b. Způsobilé výdaje prokazované v monitorovaném období [Kč] ,00 b1. Z toho křížové financování [Kč] ,00 c. Způsobilé výdaje prokázané od zahájení realizace projektu ,20 [Kč] c1. Z toho křížové financování [Kč] ,50 d. Součet prokazovaných a prokázaných způsobilých výdajů [Kč] (řádek b. + řádek c.) ,20 d1. Z toho křížové financování [Kč] ,50 (řádek b1. + řádek c1.) e. Výše zůstatkové části způsobilých výdajů k čerpání [Kč] ,90 (řádek a. řádek d.) e1. Z toho křížové financování [Kč] 4 570,50 (řádek a1. řádek d1.) f. Požadováno v přiložené Žádosti o platbu [Kč] ,48 (řádek b. řádek b. tabulky č. 13 řádek c. tabulky č. 14) f1. Z toho křížové financování [Kč] (řádek b1. řádek b1. tabulky č. 13 řádek c1. tabulky č. 14) ,00 Poznámky Platné od

19 12. Spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů a. Schválené spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů [Kč] a1. Z toho křížové financování [Kč] b. Prokazované spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů v monitorovaném období [Kč] b1. Z toho křížové financování [Kč] c. Prokázané spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů od zahájení realizace projektu [Kč] c1. Z toho křížové financování [Kč] d. Součet prokazovaného a prokázaného financování z vlastních zdrojů [Kč] (ř. b + řádek c.) d1. Z toho křížové financování [Kč] (ř. b1. + řádek c1.) e. Výše zůstatkové části spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů [Kč] (řádek a. řádek d.) e1. Z toho křížové financování [Kč] (řádek a1. řádek d1.) Poznámky 13. Příjmy projektu a. Příjmy projektu v monitorovaném období [Kč] 52,52 b. Kumulované příjmy od zahájení realizace projektu [Kč] 670,55 c. Snížení Žádosti o platbu v monitorovaném období [Kč] 52,52 c1. Z toho snížení připadající na křížové financování [Kč] 0 d. Kumulované snížení Žádosti o platbu od zahájení realizace projektu [Kč] 670,55 Specifikujte zdroj příjmů projektu Úroky za období od června 2010 do listopadu 2010 ve výši 52,52 Kč Poznámky Mezi příjmy projektu patří rovněž úroky připsané na projektovém účtu (vč. úroků vzniklých na jiných účtech příjemce dotace při předčasných převodech prostředků dotace) a úroky připsané na bankovních projektových účtech partnerů, mají-li Partnerskou smlouvou dánu povinnost je zřídit a je-li jim poskytována záloha na financování projektových výdajů. Platné od

20 14. Odhad následující žádosti o platbu Termín červen 2011 Částka [Kč] 400 tis.kč Poznámky (na co bude částka využita pořádání seminářů/školení, platy, atp.) Nákup pomůcek v rámci jednotlivých klíčových aktivit a vyplácení odměn lektorům a realizačního týmu. Platné od

21 C. ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ PŘÍJEMCE Jako Příjemce finanční podpory z OP VK prohlašuji, že: 1. Všechny informace v předložené Monitorovací zprávě a přílohách jsou pravdivé a úplné, jsem si vědom/a možných následků a sankcí, které vyplývají z uvedení nepravdivých nebo neúplných údajů; 2. Projekt je realizován v souladu s Opatřením vrchního ředitele/rozhodnutím o poskytnutí dotace /Smlouvou o realizaci GP; 3. Při realizaci projektu byla dodržena pravidla veřejné podpory a pravidla pro zadávání veřejných zakázek, včetně zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách ve znění pozdějších předpisů; 4. Projekt je realizován v souladu s politikami EU v oblasti udržitelného rozvoje, ochrany životního prostředí a rovných příležitostí, včetně omezování nerovnosti a podporování rovnosti mezi ženami a muži; 5. Na aktivity projektu nečerpám a nenárokuji prostředky z jiného finančního nástroje EU ani z jiných národních veřejných zdrojů než je uvedeno v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP/jiném smluvním vztahu; 6. K dnešnímu dni nemám žádné závazky vůči orgánům státní správy, samosprávy a zdravotním pojišťovnám po lhůtě splatnosti (zejména daňové nedoplatky a penále, nedoplatky na pojistném a na penále na veřejné zdravotní pojištění, na pojistném a na penále na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, odvody za porušení rozpočtové kázně, atd.), či další nevypořádané finanční závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů nebo Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují; (Za splněné podmínky bezdlužnosti se považuje, pokud bylo poplatníkovi (plátci) daně povoleno posečkání daně nebo placení daně ve splátkách dle 60 zákona č. 337/1992 Sb., o správě daní a poplatků, nebo placení pojistného a penále ve splátkách dle 20a zákona č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti). 7. Na majetek subjektu nebyl prohlášen konkurs, reorganizace, oddlužení nebo zvláštní způsoby řešení úpadku dle zákona č. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů. Proti subjektu není vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí a není v likvidaci.; 8. Cílová skupina podpořená v rámci projektu splňuje podmínky územní uznatelnosti pro program OP VK; 9. Požadavky na publicitu projektu byly dodrženy v souladu s ustanoveními v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvě o realizaci GP; 10. Žádost o platbu finanční podpory na způsobilé výdaje je založena na výdajích skutečně provedených a průkazně doložených a tyto výdaje byly uskutečněny v souladu s ustanoveními Opatření VŘ/Rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvy o realizaci GP; 11. Všechny transakce jsou věrně zobrazeny v účetnictví, doložené doklady jsou transparentní a výdaje na nich jsou rozepsány na jednotlivé položky; 12. Originály účetních dokladů, které jsou uvedeny na soupisce, jsou k dispozici a přístupné pro účely kontroly u příjemce; 13. Jsem si vědom/a skutečnosti, že v případě nesplnění podmínek Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvy o realizaci GP nebo v případě nesprávně Platné od

22 nárokovaných finančních prostředků v této žádosti je možné, že finanční podpora mi nebude vyplacena nebo bude upravena nebo budu požádán/a o navrácení neoprávněně vyplacených prostředků; 14. (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni není plátcem DPH) prohlašuji, že v případě, že se v budoucnu stanu plátcem DPH a uplatním nárok na odpočet DPH na vstupu, která byla v přiložené žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši vrácené DPH na účet, z něhož byla tato dotace poskytnuta, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání prvního přiznání k dani z přidané hodnoty); 15. (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni je plátcem DPH) prohlašuji, že do způsobilých nákladů byla zahrnuta pouze ta část DPH, u níž nelze uplatnit nárok na odpočet. Dále prohlašuji, že v případě, že v budoucnu u této části DPH získám nárok na odpočet, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši DPH, u níž byl nárok na odpočet dodatečně zjištěn, na účet, z něhož byla tato dotace poskytnuta, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání přiznání k dani z přidané hodnoty). Jméno a příjmení Mgr. Jiřina Macháčková statutárního zástupce/oprávněné osoby Funkce v organizaci ředitelka školy Místo a datum Hrochův Týnec Podpis a razítko Poznámky. *)Pokud Monitorovací zprávu podepisuje oprávněná osoba, musí být jako příloha Monitorovací zprávy přiloženo její pověření od statutárního zástupce uvedeného v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP. V případě, že pověření bude platné pro celou dobu realizace projektu, stačí ho doložit pouze v 1. Monitorovací zprávě. Pokud bylo pověření pro oprávněnou osobu vydáno pro celý projekt a předloženo již společně se Žádostí o podporu z OP VK, není nutné jej k Monitorovací zprávě opětovně dokládat. Tuto skutečnost stačí uvést do Poznámky. Platné od

23 D. PŘÍLOHY MONITOROVACÍ ZPRÁVY Ve sloupci Ano uveďte X u příloh, které jsou k Monitorovací zprávě přiloženy, a ve sloupci Ne u příloh, které nejsou k Monitorovací zprávě přiloženy. č. 1 č. 2 č. 3A Přílohy Monitorovací indikátory (tabulka v Excelu nebo sestava vygenerovaná z IS Benefit 7 on-line) Přehled uzavřených zadávacích řízení (soubor v Excelu); Dále příjemce přiloží ke každému zadávacímu řízení v nejbližší MZ po uzavření smlouvy s dodavatelem kopie následujících dokumentů: text oznámení o zahájení zadávacího řízení, resp. výzvy, zápis (protokol) o posouzení a hodnocení podaných nabídek podepsaný relevantními osobami, smlouva uzavřená s vybraným dodavatelem, včetně dodatků k ní, text oznámení o výsledku zahájení zadávacího řízení Přehled čerpání veřejné podpory podle blokových výjimek (soubor v Excelu, kumulativně od začátku realizace projektu) č. 3B Přehled čerpání veřejné podpory podle de minimis (soubor v Excelu, kumulativně od začátku realizace projektu) č. 4 Žádost o platbu (prostřednictvím IS Benefit7 on-line) č. 5 Soupiska účetních dokladů (pouze pokud je zároveň předkládána Žádost o platbu) Kopie účetních dokladů (pouze pokud je zároveň předkládána č. 6 Žádost o platbu) č. 7 Kopie výpisu z účtu projektu (pouze pokud je předkládána Žádost o platbu) č. 8 Přehled čerpání způsobilých výdajů (pouze pokud je předkládána Žádost o platbu a příloha je vyžadována poskytovatelem) č. 9 Přepracovaný rozpočet projektu (aktualizovaný rozpočet je přiložen k nejbližší MZ po provedené změně) č. 10 Přepracovaný harmonogram projektu (aktualizovaný harmonogram je přiložen k nejbližší MZ po provedené změně) č. 11 Podpisové vzory (pouze k první průběžné zprávě a při každé změně) č. 12 Dokladování způsobilých výdajů (PRACOVNÍ VÝKAZ) č. 13 Dokladování způsobilých výdajů (MZDOVÉ VÝDAJE administrativní a odborní zaměstnanci) Přiloženo Ano Ne Platné od

24 č. 14 Dokladování způsobilých výdajů (CESTOVNÍ VÝDAJE tuzemské a zahraniční) č. 15 Dokladování způsobilých výdajů (ODPISY) č. 16 Požadavek na strukturu zaslané platby č. 17 Žádost o schválení podstatných změn GP/IP OP VK č. 18 Auditorská zpráva (pouze se závěrečnou zprávou) č. 19 Souhrnné informace o realizaci projektu (pouze se závěrečnou zprávou) č. 20/1 Rozpis mzdových příspěvků pro školené osoby a č. 20/2 Seznam školení Platné od