Monitorovací zpráva. o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript

1 Monitorovací zpráva o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1. Údaje o projektu a Monitorovací zprávě Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.2.13/ Název projektu Každý máme šanci Číslo prioritní osy 7.1 Celková výše finanční podpory [Kč] ,10 Částka ESF [Kč] ,53 Křížové financování [Kč] Datum zahájení realizace projektu Datum ukončení realizace projektu Číslo právního aktu CZ.1.07/1.2.13/ (Rozhodnutí/Smlouvy/Opatření) Monitorovací zpráva Pořadové číslo zprávy 4 Monitorované období Začátek Konec Typ zprávy Průběžná Závěrečná Mimořádná Žádost o platbu Ano Ne Datum vypracování zprávy (oprava) 2. Údaje o příjemci a zhotoviteli zprávy Příjemce Základní škola, Hrochův Týnec, okres Chrudim IČ/DIČ Statutární zástupce (jméno a příjmení, funkce) Mgr. Jiřina Macháčková ředitelka školy Zhotovitel MZ Jméno a příjmení zhotovitele Ing. Vladimír Saifr zprávy Telefonní číslo/fax vladimir.saifr@seznam.cz A. VĚCNÁ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY Platné od

2 3. Realizované klíčové aktivity Číslo klíčové aktivity 01 Krok za krokem k poznání-podpůrná příprava prvňáčků Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity V tomto období ještě pokračovala aktivita z minulého období, protože činnosti byly potřeba jako podpora pro žáky s SVP. Probíhala přímá práce se žáky a zároveň příprava výukového materiálu, tj. pracovní listy s metodikou jako pomoc při domácí přípravě dětí s rodiči. Děti v rámci podpůrné přípravy pro prvňáčky absolvovaly činnosti jako nácvik psaní číslic, analýzu a syntézu slov, sčítání a odčítání, slovní úlohy, práci s textem. Při přípravě mohli být přítomni rodiče, kteří sledovali práci pedagožky s dítětem, jako ukázku práce s dítětem při domácím nácviku. prosinec leden Mgr.Radoslava Puchýřová 2., ,5.,6.,10.,12.,13.,17.,19.,20., 24.,26.,27.1. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity V rámci této klíčové aktivity byla nabízena i nadále činnost, která pomáhá dětem s SVP a jejich rodičům při překonání problémů při zahájení školní docházky. Spolupráce probíhala především s dětmi, které nemají tvůrčí domácí prostředí nebo neabsolvovaly mateřskou školu a usnadňuje jim zahájení školní docházky a poskytuje návod k domácí přípravě. Nově vznikly materiály s metodikou, které si pedagožka ověřila při práci s dětmi a jsou dispozici na webových stránkách školy. "Krok za krokem k poznání-podpůrná příprava prvňáčků" Do MI nepřibyli žádní noví žáci. Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 02 Klíč k problémům-poradna Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

3 V rámci této aktivity pokračovala na škole poradna psycholožky a logopedické asistentky. 1. V průběhu prosince -května psycholožka individuálně pracovala se žáky s SVP s výchovnými problémy, studovala materiály z výchovných komisí, spolupracovala s třídními učiteli a zvala si k sezení žáky dle sjednaných schůzek a potřeb žáků. Dále proběhla schůzka ke koordinaci poradenských služeb poskytovaných ve škole. na druhé pololetí (výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitelé, ředitel) a beseda na téma sexuální výchova. I nadále byly v tomto období dle potřeby zadány a vyhodnoceny dotazníky k třídnímu klimatu, prevenci šikany apod. Na základě poznatků bylo vyhodnoceno pozorování s tř. učitelkami, doporučeny návštěvy PPP, provedeno doporučení pro práci s rodiči těchto žáků. Vše bylo průběžně konzultováno s vedením školy. Psycholožka si vede interní dokumentaci k jednotlivým pohovorům a šetřením. 2. Logopedická asistentka vede nadále poradenství, s dětmi realizuje gymnastiku mluvidel, nápravu lehkých vad výslovnosti, dětem jsou zpracovávány materiály pro domácí procvičování. S nápravou pokračují vybraní žáci, noví nepřibyli. Prosinec Leden Únor březen Duben Květen PhDr.Lažo vá Ladislava Bc.Karkoš ová Jana Psycholog ak.2 Logoped. asistent ak. 1., , ,9., ,16., , ,20.,12. 3.,17., , ,28., ,16.,30.5. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Psycholožka i logopedka v tomto období i nadále aktivně působí ve škole, spolupráce s učiteli a vedením školy zdárně pokračuje, jejich působení ve škole je přínosné, projevuje se to rychlejším a konkrétnějším řešení problémů. Psycholožka reaguje na požadavky učitelů, samotných žáků, popř. rodičů.v případech krizových situací během výuky (agresivita žáka, šikana, záškoláctví apod.), zasahuje psycholožka dle požadavků pedagogů, výchovného poradce nebo ředitelky školy. O těchto konzultacích si psycholožka vede svou vnitřní evidenci jednotlivých případů, (spisy) a třídní knihu, kterou předkládá ředitelce školy ke kontrole. Individuálních konzultací využilo celkem 38 žáků s SVP/ 28 chlapců, z toho nově využilo služeb 10 žáků/7chlapců. Besedy se zaměřením na sexuální výchovu se zúčastnilo 12 žáků/7chlapců. Dvě osoby (PhDr.Lažová Ladislava, Bc.Karkošová Jana poskytovaly služby. Do MI přibylo nově + 22 žáků- (MI chl a MI div). Problémy při realizaci projektu Aktivita v dubnu a začátkem května probíhala v omezené míře z důvodu nemoci psychologa. Číslo klíčové aktivity 03 Spolu to zvládneme- poruchy učení Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

4 V rámci této aktivity pokračovaly v tomto období hodiny nápravy vývojových poruch učení a individuální péče o děti s SPU. Na nápravu dochází žáci, kteří mají doporučení z vyšetření pedagogicko- psychologické poradny a mají vypracovaný individuální vzdělávací plán, i žáci bez IVP a s menšími poruchami učení. U všech těchto žáků se problémy vyskytují v různé míře v různých předmětech. Po zhodnocení situace na koordinační schůzce poradenských služeb školy jsme dospěli k závěru, že rozšíříme od ledna tuto službu a pod vedením dyslektických asistentek bude náprava vedena z více předmětů od různých pedagogů. Nově byly dokončeny 4 výukové materiály z oblasti poruch učení. Jedná se o soubory pracovních listů: 1. Rozvoj zrakové diferenciace a log.myšlení 2. Hláska-slabika, slovo 3. Slovo-věta 4. Tvrdé a měkké slabiky. Výukový materiál obsahuje metodiku. Tyto 4 sady jsou přístupné na webových stránkách školy. Do aktivity bylo zapojeno 11 pedagogů a přibylo 9 nových žáků s SVP. Mgr.V.Němcovádys.as. Mgr.M.Kovářovádys.as. Janková T. dys.as. Mgr. Slavíková J. dys.as. Prosinec Leden Únor březen Duben květen - 3.,4.,10.,11.,17.,18.,24., ,13.,16., ,6.,10.,13.,17.,20.,24., ,12.,13.,1 9.,20.,26., ,8.,13.,15., ,5.,10.,11.,12.,17.,18., 19.,24., ,8.,15., ,7.,10.,14.,17.,24., ,3.,9.,10., 23., ,7.,9.,14., 16.,21.,22., 23., ,15., ,5.,11.,12.,18., ,14.,17.,2 1.,24.,28., ,3.,16.,17.,23.,24.,30., ,2.,14.,15.,16.,21.,22., 23.,30.3. Mgr.Jelínková B ,10., ,17.,22., Mgr. Filipi M. - 4.,5.,6.,10., 15.,21., ,17., ,12.,17.,.. 17.,20.,24., ,7.,11.,14.,18., ,7.,27., ,5.,6.,11., 12.,13.,18., 19.,20., ,3.,10.,17.,18., ,5.,9.,12., 16.,19.,23., ,4.,5.,17., ,4.,9.,10., 11.,16.,17., 23.,25.,26., 30., , ,12.,19., ,7.,12.,14. 3.,4.,11.,17., Mgr.J.Žemličková - 3.,7.,14., ,25., ,3.,16.,18. 1.,4.,8.,13., 6.,13.,20.5.,21.,25.1..,23., ,18.4. Mgr.J.Pecinová - 4.,11., ,8.,15.,17. 2.,15.,16.,2 4.,18., ,5.,10.,11., ,23.,29.,3,17.,25., Mgr.J. Felcmanová - 5.,12.,19.,2 2.,9., ,16.,23.,3 6.,13., Mgr.B.Málková - 3.,10., ,14., , ,11., ,9.,23., Mgr.I.Čejková - 4.,12., , Platné od

5 Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity V tomto období pokračovala individuální náprava pro žáky s SPU, kteří mají v platných vyšetřeních z PPP doporučenu individuální nápravu nad rámec základního vyučování a mají vypracovaný individuální vzdělávací plán. Dále pokračovala i služba pro žáky s lehčími formami poruch učení a jsou integrováni do tříd. která byla rozšířena o podporu i z jiných předmětů. Náprava probíhá dle pokynů PPP, IVP a dle pokynů odb. asistentek. Byly dokončeny 4ks výukových materiálů pro využití k nápravě poruch při domácí přípravě, které byly i zkompletovány a ověřovány. Materiály jsou včetně metodiky zveřejněny na web.stránkách školy. Výchovná poradkyně v tomto monitorovacím období konzultovala s vyučujícími výukové materiály a konzultovala možnosti nápravy s asistentkami. V tomto období byly zakoupeny podpůrné materiály k výuce žáků s SPU (pracovní listy, literatura a Logico Picolo). Do MI přibylo +9 žáků (MI chl a MI div). Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 04 Dveře dokořán- centrum pro neformální setkávání Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

6 V rámci této aktivity výchovná poradkyně za prosinec až květen realizovala v rámci školního klimatu schůzky se školním parlamentem (5.1.), konzultace s logopedkou (6.12.), zpracovávala pro žáky a na web a předávala informace k přijímacímu řízení (14.1., 25.5.), studovala materiály žáků, kteří mají doporučující stanovisko PPP (21.1., 23.2.) a jsou integrováni v rámci tříd, a konzultovala vše s asistentkami, monitorovala děti při výuce ve třídách, kde jsou integrovaní žáci, navštívila PPP (7.1.,28.1., 1.4.,18.4.), sestavovala a zpracovávala podklady pro ankety (14.3., 31.3.) Zjišťovala možnosti dalšího vzdělávání pro žáky předčasně opouštějící základní školu z důvodu opakování ročníků(6.5.), poskytovala poradenství při výběru školy a při vyplňování přihlášek,tj. kariérové poradenství pro žáky s SVP-vyplňování zápis.lístků (17.3.) V tomto monitorovacím také spolupracovala s psycholožkou při řešení vzdělávacích a výchovných problémů-záškoláctví, kouření. VP dále monitoruje děti při výuce, proto proběhla hospitace výuky (7.12.). V rámci aktivity bylo zahájeno pravidelné otevření školní knihovny. Děti se sociokul. znevýhod. mají možnost si prohlédnout a zapůjčit knížky, četbu konzultují s knihovnicí. Od ledna je knihovna otevřena 1x týdně a probíhá pravidelné půjčování knih. Dále proběhl v knihovně projekt "Po stopách literárních hrdinů" (25.5.) Prosinec Leden Únor Březen Duben květen Mgr. Blanka Jelínková Mgr. Barbora Málková 1.,6.,7.,14., ,7.,14.,21., ,12.,19., ,8.,14., ,9.,16., ,2.,14.,15.,17.,25., ,16.,23., ,5.,8.,12., 18., ,6.,12.,17.,18.,19.,25., ,12., ,11.,18., 25.5.prog Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Výchovná poradkyně aktivně i nadále spolupracuje s psycholožkou, logopedkou, asistentkami a pedagogy při řešení výchovných a vzdělávacích problémů, na základě domluvy je k dispozici dětem i rodičům. V tomto období bylo aktuální především kariérové poradenství a pomoc dětem s SVP s hledáním vhodné školy pro další studium. Nově byla pravidelně otevřena knihovna. Žáci z prezenčních listin byli do MI započítáni pouze jednou v rámci této KA. Aktivity se nově účastnilo MI (MI chl a MI dív) a 6 rodičů žáků s SVP MI Problémy při realizaci projektu Problémem zůstává menší zájem o knihovnu, řešeno je propagací knihovny. Číslo klíčové aktivity 05 Boříme hranice- modernizace učebny Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

7 V tomto mon. období byla zahájeno rozšiřující vzdělávání dětí s SVP při práci na pc. Lektorka pokračovala v kurzu pro začátečníky (word, excell, internet, úpravy fotografií). Zahájeny byly kurzy pro pokročilé, které vedl lektor (grafika, zpracování filmů, videí, klipy, práce v Moviemakeru) Tyto kurzy rozšiřují znalosti a dovednosti dětem s SVP při zvládání počítačových programů a práci s počítačem. Dále je i nadále učebna v odpoledních hodinách zpřístupněna žákům s SVP jako služba pro žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, kteří nemají vlastní počítač a přístup k internetu. V odpoledních hodinách pokračuje užívání učebny i pro domácí přípravu pro žáky s SVP. Prosinec Leden Únor Březen Duben květen Janková T. - 4., , , ,15.,22., ,12.,19., ,17.,31.5. Baťa T ,7.,14., ,19., J.Štěpán 3.,10., ková Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Aktivita probíhala v lednu-březnu jen pro začátečníky, od dubna byla rozšířena i o činnost pro pokročilé. Žáci s SVP využívali učebnu v odpoledních hodinách i nadále. Do MI připočítáváme jen žáky s SVP nově užívající učebnu a žáky s SVP na kurzu pc. Pedagogové vykonávají pouze dozor, nejsou proto započítáni do MI. Počet žáků nově absolvujících kurzy na pc MI žáků (MI chl a MI div) a MI muž. Problémy při realizaci projektu Aktivita v lednu-březnu probíhala jen pro začátečníky(lektor Janková), protože původní lektorka Štěpánková již neprodloužila spolupráci z důvodu nemoci(dpp do ). Po volbě nového lektora (Baťa) pro pokročilé probíhala bez problémů. Číslo klíčové aktivity 06 Pavučina-doučování dětí Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

8 V rámci této aktivity probíhala nabídka doučování z různých předmětů dle aprobací vyučujících. Jednalo se o přímou práci se žáky s SVP bez SPU, pomoc s učivem při přechodu na druhý stupeň, doučování při vzdělávacích problémech, po dlouhodobé nemoci, návratu z léčeben, žáků ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání apod. Pedagogové dokončili zpracovávání vzdělávacích materiálů, které jsou k dispozici k dalšímu využití pro ostatní pedagogy a na webových stránkách pro použití k domácímu procvičování. Prosinec Jelínková 2.,7.,13., Filipi 1.,2.,7.,8.,9.,13., Felcmanová 1.,8., Žemličková 6.,7.,10., Málková-Havlová 6., Čejková 6., Němcová 6.,7.,13., Pecinová 6.,7.,13., Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Tato aktivita pokračovala v plném rozsahu do konce roku Průběžně byly dokončeny a ověřovány výukové materiály. Angličtina hravě, Český jazyk pro 2.roč.,Matematika 1.st., Český jazyk-vzory podstat.jmen, Český jazyk 2.st., Matematika 2.st., Fyzikální veličiny, Německý jazyk, Přírodní prostředí Země, Anglický jazyk 2.stupeň Při této aktivitě již byly splněny MI a dočerpány finanční prostředky. Děti, které využívaly tuto aktivitu, jsou i děti s SPU a proto se podpora od ledna zkoordinovala s dysl. asisten a děti začaly využívat podporu v rámci akt.3. V aktivitě 6 budou pedagogové dál pokračovat již bez vykazování. Počet žáků s SVP MI se navýšil o + 6 (MI chl a MI div). Problémy při realizaci projektu Závažné problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 07 Místo pro každého-preventivní aktivity Období realizace klíčové aktivity 04/2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity. Platné od

9 Tato aktivita proběhla v dubnu, kdy v období jsme zrealizovali zážitkový program "Chování v krizových situacích". Lektorka si připravila a realizovala zážitkový program o chování v krizových situacích, pomoci kamarádovi při úrazu, při ohrožení života, apod. Děti si ověřovaly prakticky, jak se zachovají, jaké mají znalosti a dovednosti. duben Vojtěchová 26.,27.,28.,29.4. Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity V rámci této aktivity jsme sjednali externí lektorku a umožnili dětem zažít situace ze života, při kterých musí zvládnout psychickou zátěž a náročnou situaci. Nově přibyli do MI žáků (MI chl a MI div), MI žena Problémy při realizaci projektu Závažné problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 08 Hrošíkova paleta pro čas mimo školní lavici Období realizace klíčové aktivity 12/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

10 V tomto monitor.období probíhaly odpolední akce pod záštitou školního klubu. 1.Příprava a realizace vánočních soutěží a čertovského reje (prosinec) 2.turnaj v maxihokeji (leden) 2.Malý fyzik, Bublinoškola a turnaj v šipkách (únor) 3.netradiční stolní hry a sportování na kurtu- freesbee, lacros (březen) 4.plavání a mistrovství ve Stiga-hokeji (duben) 5. minihokejový týden v klubu (květen), stavba Maxišmouly O jarních prázdninách proběhl pětidenní prázdninový program s externím lektorem"putování po Aljašce"( film o Aljašce, hledání pokladu v terénu, historie psího spřežení, chování a péče o psy). Realizované aktivity vyžadují pečlivou přípravu-informace o pravidlech, rozpisy tabulek, příprava místnosti (1.12.,14.12.,25.1.,23.2.,19.4.,27.4.,4.5.). Programy v aktivitě byly určeny dětem, kterým o prázdninách chybí náplň volného času a chtějí trávit tento čas aktivně, tj.děti se sociokulturním znevýhodněním. Byly dokoupeny pomůcky do školního klubu-šipky a Stiga hokej. Mgr. J. Pecinová Mgr. Mir. Filipi prosinec leden únor březen duben květen 1., ,14.,21., ,2.12. V. Šmíd 1.,2., , , , ,26., ,9.,10.,11., 12., Rabas ,8.,9.,10., Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Tato aktivita umožňuje rozšířit nabídku školního klubu o činnosti, které jsou náročné na čas a přípravu a které není možné realizovat při běžné činnosti klubu.nově proběhly vyjmenované aktivity a byly dokoupeny pomůcky k hrám a soutěžím na odpolední a prázdninové aktivity. Odpoledních a prázdninových akcí se nově zúčastnilo +125 žáků s SVP MI (MI chl a MI div), MI muž Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Číslo klíčové aktivity 09 Další vzdělávání učitelů Období realizace klíčové aktivity 02/ /2011 Podrobný popis realizace klíčové aktivity Platné od

11 V tomto období proběhlo vzdělávání sborovny, tj. celého kolektivu pedagogů: 1.Komunikace s rodiči- sebezkušenostní seminář Romské dítě v české škole Ped.pracovník ve víru paragrafů Zvláštnosti komunikace s dítětem v prostředí školy V tomto období proběhlo individuální vzdělávání pedagogů: 1. Péče o děti s autismem (Sůrová, Kovářová) Poruchy chování u dětí (Bakešová M.) Projekty ve ŠD a ŠK (Šmíd) Agrese a agresivita dětí a mládeže (B.Jelínková) Zhodnocení a výsledky klíčové aktivity Nově proběhlo školení sborovny a jednotlivců na aktuální témata týkající se SVP, které pedagogové denně prožívají. Učili se reagovat na dané situace a řešit je. Přínosná byla možnost vše si vyzkoušet při praktických cvičeních. Nově + 78 MI (MI žen,mi muži) Problémy při realizaci projektu Problémy se nevyskytly. Další informace o realizaci projektu 4. Plánované klíčové aktivity projektu 1 Číslo klíčové aktivity 01 Krok za krokem k poznání-podpůrná příprava prvňáčků Období realizace klíčové aktivity 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto monitorovacím období bude od září pokračovat podpůrná péče o nové žáky se sociokulturním znevýhodněním a to do konce pololetí dle individuální potřeby jednotlivých žáků. Číslo klíčové aktivity 02 Klíč k problémům - poradna Období realizace klíčové aktivity 06/2011 a 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity 1 V případě většího počtu klíčových aktivit zkopírujte tabulku Plánované klíčové aktivity projektu. Každá tabulka je určena pouze pro jednu klíčovou aktivitu. Platné od

12 V dalším období školní psycholožka bude pokračovat v nastavené spolupráci učiteli, žáky a rodiči.formou pohovorů a konzultací individuálně pracovat se žáky se vzdělávacími a výchovnými problémy formou sezení a rozhovorů. I nadále budou probíhat individuální pohovory a spolupráce s pedagogy a výchovnou poradkyní, kteří tipují žáky vhodné ke spolupráci. Logopedická péče bude pokračovat dle rozplánovaného harmonogramu. Dojde k depistáži v prvních ročnících, oslovení rodičů, doporučení péče. Rodiče budou opět informováni o možnosti nápravy se zaměřením na prvňáčky a děti ze socikulturně znevýhodněného prostředí. Číslo klíčové aktivity 03 Spolu to zvládneme- poruchy učení Období realizace klíčové aktivity 06/2011 a 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto monit. období budou dokončeny zbývající výukové materiály, odzkoušeny při nápravě a dány k dispozici rodičům k domácímu procvičování. V září dojde k aktualizaci seznamů dětí a jejich vzdělávacích potřeb. Dále budou dokoupeny didaktické pomůcky a software pro nápravu SPU dle výběru. Výchovná poradkyně bude monitorovat děti s doporučeními s PPP. Číslo klíčové aktivity 04 Dveře dokořán- centrum pro neformální setkávání Období realizace klíčové aktivity 06/2011 a 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto monit. výchovná poradkyně povede poradenství pro vycházející žáky a rodiče se sociokulturním znevýhodněním, konzultuje plán práce asistentek a bude kontrolovat činnost asistentek při hodinách nápravy, provede konzultace s logopedkou a psycholožkou. Bude dokoupena literatura do školní knihovny a i nadále bude otevřena knihovna k půjčování a studiu literatury. Proběhnou jednorázové akce s literární tematikou, rozplánování bude provedeno v září. Číslo klíčové aktivity 05 Boříme hranice-modernizace učebny Období realizace klíčové aktivity 06/2011 a 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity I nadále bude počítačová učebna k dispozici po výuce pro žáky s SVP bez počítačů a přístupu k internetu a pokračovat budou vzdělávací cykly práce s pc. Číslo klíčové aktivity 06 Pavučina-doučování dětí Období realizace klíčové aktivity 06/2011 a 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V aktivitě 6 budou pedagogové dál pokračovat již bez vykazování. Platné od

13 Číslo klíčové aktivity 07 Místo pro každého-preventivní aktivity Období realizace klíčové aktivity 09/2011 Popis a cíl klíčové aktivity V rámci této aktivity proběhne v září vzdělávání externími lektory na GO programu 6.ročníku. Účelem kurzu bude upevnění pozitivních vztahů dětí navzájem a také sebepoznání dětí, jako aktivita k posílení pozitivních třídních vztahů v nově vzniklém třídním kolektivu a k usnadnění přechodu na druhý stupeň. Číslo klíčové aktivity 08 Hrošíkova paleta pro čas mimo školní lavici Období realizace klíčové aktivity 06/2011 a 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity Proběhnou rozplánované sportovní turnaje a netradiční hry, maratony a projektová odpoledne. (Klání v malých sportech-minikopaná,florbal, turnaj ve stolním Stiga hokeji, zábavné herní odpoledne, apod), K přesnému rozplánování dojde v září dle volných odpolední po upřesnění rozvrhů. Číslo klíčové aktivity 09 Další vzdělávání učitelů Období realizace klíčové aktivity 09/ /2011 Popis a cíl klíčové aktivity V tomto monitor.období proběhne vzdělávání pedagogů zaměřené na SVP, individuální přístup k žákům, komunikaci se žáky a rodiči, respektování odlišného sociokulturního prostředí, vzdělávání výchovného poradce. 5. Publicita projektu Popis zajištění publicity a informování o EU, ESF a o projektu Všechny použité materiály jsou označeny logy, včetně vznikajících výukových materiálů. Pravidelně se aktualizují www stránky, které jsou umístěny na webu školy- monitorovací a průběžné zprávy, materiály, informace z akcí. Byly zakoupeny propagační předměty-tužky a pravítka s logy. (Adresa V prostorách školy jsou informační tabule, při vzdělávacích akcích se užívají vlaječky, lektoři obdrží propagační předměty. 6. Zadávací řízení Platné od

14 ZADÁVACÍ ŘÍZENÍ (ZŘ) vyhlášená v monitorovaném období Popis vyhlášených ZŘ Zadávací řízení uzavřená v monitorovaném období Popis uzavřených ZŘ Poznámky Ano Ano Ne Ne Podrobný přehled uzavřených zadávacího řízení spolu s dalšími dokumenty k zadávacím řízením bude uveden v příloze č. 2 Monitorovací zprávy. 7. Veřejná podpora Veřejná podpora poskytnutá přímo příjemci Ano Ne Typ veřejné podpory Výše veřejné podpory poskytnuté příjemci v Kč v EUR Poskytování veřejné podpory dalším subjektům Ano Ne Počet čerpaných veřejných podpor Postup při poskytování veřejné podpory dalším subjektům Podrobnosti o poskytnutí a čerpání jednotlivých veřejných podpor uveďte v příloze č. 3A Monitorovací zprávy a/nebo v příloze č. 3B Monitorovací zprávy. 8. Kontrola na místě Kontrola provedená v monitorovaném Ano Ne období Název subjektu, který provádí/provedl kontrolu Číslo kontroly Datum kontroly Nápravná opatření splněna Ano Ne Částečně Nebyla uložena Lhůta ke splnění nápravných opatření Datum Poznámky Platné od

15 9. Podstatné a nepodstatné změny v projektu Podstatné změny v monitorovaném období (V případě podstatných změn projektu se postupuje podle Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP a verze Příručky pro příjemce, která je uvedena ve výše jmenovaném dokumentu.) Nepodstatné změny Formální změny v monitorovaném období Věcné změny v monitorovaném období KA 7- Místo pro každého-preventivní aktivity- zážitkový program"chování v krizových situacích"proběhl mimo harmonogram z důvodu časové vytíženosti lektora. KA 9- Další vzdělávání učitelů- Počet podpořených osob - v dalším vzdělávání přesáhl hodnotu z plánovaných 22 na 111 z toho důvodu, že se vzdělával celý ped. kolektiv najednou bez potřeby navýšení finančních či jiných nároků. Aktivita je plánována i na období 09-11/2011-důvodem je časová vytíženost lektorů. Změny rozpočtu v monitorovaném období Přesun finanční částky ve výši Kč z položky Tvorba školících materiálů do položky Autorské honoráře byl uskutečněn z důvodu efektivity práce. Výukové materiály zpracovávali pedagogové školy na základě svých zkušeností a jsou vytvořené dle konkrétních potřeb žáků s SVP na naší škole. Položka Telefon, poštovné, fax byla ponížena o 3750 Kč n hodnotu Kč z důvody nepoužívání faxu k přenosu informací. Položka Didaktické pomůcky aktivita 3 byla navýšena o Kč na částku Kč, z důvodu potřebnosti nákupu většího počtu vhodných pomůcek pro děti s SPU. Položka Výdaje na konference/kurzy byly sníženy o 4800 Kč na částku 4720 Kč, z důvodu, že na konferenci se využijí prostory školy a konferenční sál se nebude pronajímat. Položka Besedy aktivita 4 ve výši 3750 Kč byla doplněna, protože realizace této aktivity vyplynula jako potřebná v rámci realizace celého projektu. Položka 7.1 Mzdové příspěvky tato položka byla snížena o 2620 Kč na částku Kč. Položka 7.2 Cestovné, ubytování a stravné tato položka byla snížena o 3900 Kč na částku 8000 Kč. Tato kapitola 7.Přímé podpory nebude čerpána v plné výši, jak se předpokládalo, z důvodu toho, že některé školení se realizují přímo ve škole a není nutné tyto náklady proplácet. Změny rozpočtu projektu se vyplní do přílohy č. 9 Monitorovací zprávy. Platné od

16 10. Monitorovací indikátory Zdroje dat pro monitorovací indikátory a komentář Veškeré podklady k vykazování monitorovacích indikátorů jsou uloženy v systému vedené dokumentace. Do MI jsou vykazováni žáci s SVP, kteří se účastní jednotlivých aktivit.(viz prezence). Počty žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) jsou doloženy vyšetřením z PPP (26 žáků s SPU, autismem, IVP) a čestným prohlášením ředitele školy (90 žáků se sociokulturním znevýhodněním) dle pokynů v met.dop.č.6. Jmenovité seznamy žáků byly pečlivě sestaveny ve spolupráci s třídními učiteli a jsou uloženy u ředitelky školy (citlivé údaje-ochrana dat). Seznamy byly aktualizovány se začátkem školního roku a dle skladby žáků. Nové hodnoty za období prosinec 2010-květen 2011 Kod MI MI A1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 Platné od A7- bě ž A 7 A 8 A Žáci SVP SVP-chl SVP-dív Ped. prac Ped. prac.-ženy Ped. prac.muži Pod.os.(rod, žáci bez SVP) dívky chlapci poskytovatelé služeb Hodnoty k Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - celkem / Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 267 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet osob, které v rámci projektu získaly jakoukoliv formu podpory. Název a číslo indikátoru: Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd Měrná jednotka: Počet žáků Plánovaná hodnota: 60 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) začleněnými do integrovaných tříd.

17 Název a číslo indikátoru: Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd chlapci Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet žáků-chlapců se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) začleněnými do integrovaných tříd. Název a číslo indikátoru: Počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami začleněných do integrovaných tříd dívky Dosažená hodnota k Komentář: Celkový počet žáků-dívek se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) začleněnými do integrovaných tříd. Název a číslo indikátoru: Počet nově vytvořených /inovovaných produktů Měrná jednotka: produkt Plánovaná hodnota: 10 Dosažená hodnota k Datum plánované hodnoty: Komentář: Počet nově vytvořených produktů v rámci jednotlivých klíčových aktivit, především nové vzdělávací materiály a učební pomůcky. Tato hodnota je zatím nulová. Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání muži Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 3 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Jedná se o muže, kteří byli v rámci projektu podpořeni jako vzdělávaní. Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání ženy Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 19 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Jedná se o ženy, které byly v rámci projektu podpořeny jako vzdělávané. Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 22 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Jedná se o pedagogické pracovníky, kteří byli v rámci projektu podpořeni jako vzdělávání. Platné od

18 Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob v počtu vzdělaných celkem - dětí, žáků/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 245 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet osob přímo podpořených v rámci aktivit. Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob v počtu vzdělaných celkem-děti, žáci dívky/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 125 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet dívek a žen (matek žáků) přímo podpořených v rámci aktivit (viz tabulka v úvodu). Název indikátoru: Počet podpořených osob v počtu vzdělaných celkem-děti, žáci chlapci/ Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 120 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet chlapců mužů(otců) přímo podpořených v rámci aktivit. Tito žáci se účastnili činností v rámci klíčových aktivit, které na sebe nenavazovaly (viz tabulka v úvodu) Název a číslo indikátoru: Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb / Měrná jednotka: Počet osob Plánovaná hodnota: 20 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: PhDr.Lažová Ladislava-psycholožka, Bc.Karkošová Jana-logopedická asistentka, pedagogové: Svobodová Tereza, Mgr.Jelínková Blanka, Mgr.Miroslava Filipi, Mgr.Jana Felcmanová, Mgr.Jana Pecinová, Mgr.Jana Slavíková, Jana Žemličková, Mgr.Vlasta Němcová, Mgr.Barbora Havlová,, Mgr. Michaela Kovářová, Vlastimil Šmíd, Mgr. Iva Čejková, Jana Boučková, Holubová Soňa, Miroslav Hroch, Mgr. Lucie Vohradníková, Josef Pejchal, Hromádko Petr, Dočkal Jiří, Mgr. Jana Štěpánková, T.Baťa, Bc.Magdaléna Vojtěchová, Adolf Rabas Název a číslo indikátoru: Počet vytvořených/inovovaných produktů - žáci se speciálními potřebami / Měrná jednotka: produkt Plánovaná hodnota: 10 Datum plánované hodnoty: Dosažená hodnota k Komentář: Počet nově vytvořených produktů v rámci jednotlivých klíčových aktivit pro žáky Platné od

19 se speciálními potřebami. Zatím je tato hodnota nulová. Dosažené hodnoty monitorovacích indikátorů se vykazují pomocí tabulky v Excelu nebo sestavy z IS Benefit7 (on-line vyplněné příjemcem), podrobnosti jsou obsaženy v příloze č. 1 Monitorovací zprávy. B. FINANČNÍ ČÁST MONITOROVACÍ ZPRÁVY Vyplňuje se pouze v případě, že je s Monitorovací zprávou zároveň předkládána žádost o platbu. Žádost o platbu (Příloha MZ č. 4) je předkládána pomocí webové aplikace Benefit Výše žádosti o platbu a čerpání způsobilých výdajů Pořadové číslo Žádosti o platbu 4 a. Schválené celkové způsobilé výdaje projektu [Kč] ,10 a1. Z toho křížové financování [Kč] b. Způsobilé výdaje prokazované v monitorovaném období [Kč] ,60 b1. Z toho křížové financování [Kč] 0 c. Způsobilé výdaje prokázané od zahájení realizace projektu ,20 [Kč] c1. Z toho křížové financování [Kč] ,50 d. Součet prokazovaných a prokázaných způsobilých výdajů ,80 [Kč] (řádek b. + řádek c.) d1. Z toho křížové financování [Kč] ,50 (řádek b1. + řádek c1.) e. Výše zůstatkové části způsobilých výdajů k čerpání [Kč] ,30 (řádek a. řádek d.) e1. Z toho křížové financování [Kč] 4 570,50 (řádek a1. řádek d1.) f. Požadováno v přiložené Žádosti o platbu [Kč] ,08 (řádek b. řádek b. tabulky č. 13 řádek c. tabulky č. 14) f1. Z toho křížové financování [Kč] (řádek b1. řádek b1. tabulky č. 13 řádek c1. tabulky č. 14) Poznámky 12. Spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů a. Schválené spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů [Kč] a1. Z toho křížové financování [Kč] Platné od

20 b. Prokazované spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů v monitorovaném období [Kč] b1. Z toho křížové financování [Kč] c. Prokázané spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů od zahájení realizace projektu [Kč] c1. Z toho křížové financování [Kč] d. Součet prokazovaného a prokázaného financování z vlastních zdrojů [Kč] (ř. b + řádek c.) d1. Z toho křížové financování [Kč] (ř. b1. + řádek c1.) e. Výše zůstatkové části spolufinancování způsobilých výdajů z vlastních zdrojů [Kč] (řádek a. řádek d.) e1. Z toho křížové financování [Kč] (řádek a1. řádek d1.) Poznámky 13. Příjmy projektu a. Příjmy projektu v monitorovaném období [Kč] 112,52 b. Kumulované příjmy od zahájení realizace projektu [Kč] 783,07 c. Snížení Žádosti o platbu v monitorovaném období [Kč] 112,52 c1. Z toho snížení připadající na křížové financování [Kč] 0 d. Kumulované snížení Žádosti o platbu od zahájení realizace 783,07 projektu [Kč] Specifikujte zdroj příjmů projektu Úroky za období od prosince 2010 do května 2011 ve výši 112,52 Kč (prosinec - 24,78 Kč, leden - 13,03 Kč, únor - 6,05 Kč, březen - 2,35 Kč, duben - 16,19 Kč, květen - 50,12 Kč) Poznámky Mezi příjmy projektu patří rovněž úroky připsané na projektovém účtu (vč. úroků vzniklých na jiných účtech příjemce dotace při předčasných převodech prostředků dotace) a úroky připsané na bankovních projektových účtech partnerů, mají-li Partnerskou smlouvou dánu povinnost je zřídit a je-li jim poskytována záloha na financování projektových výdajů. 14. Odhad následující žádosti o platbu Platné od

21 Termín prosinec 2011 Částka [Kč] 300 tis.kč Poznámky (na co bude částka využita pořádání seminářů/školení, platy, atp.) Nákup pomůcek v rámci jednotlivých klíčových aktivit a vyplácení odměn lektorům a realizačního týmu. Platné od

22 C. ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ PŘÍJEMCE Jako Příjemce finanční podpory z OP VK prohlašuji, že: 1. Všechny informace v předložené Monitorovací zprávě a přílohách jsou pravdivé a úplné, jsem si vědom/a možných následků a sankcí, které vyplývají z uvedení nepravdivých nebo neúplných údajů; 2. Projekt je realizován v souladu s Opatřením vrchního ředitele/rozhodnutím o poskytnutí dotace /Smlouvou o realizaci GP; 3. Při realizaci projektu byla dodržena pravidla veřejné podpory a pravidla pro zadávání veřejných zakázek, včetně zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách ve znění pozdějších předpisů; 4. Projekt je realizován v souladu s politikami EU v oblasti udržitelného rozvoje, ochrany životního prostředí a rovných příležitostí, včetně omezování nerovnosti a podporování rovnosti mezi ženami a muži; 5. Na aktivity projektu nečerpám a nenárokuji prostředky z jiného finančního nástroje EU ani z jiných národních veřejných zdrojů než je uvedeno v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP/jiném smluvním vztahu; 6. K dnešnímu dni nemám žádné závazky vůči orgánům státní správy, samosprávy a zdravotním pojišťovnám po lhůtě splatnosti (zejména daňové nedoplatky a penále, nedoplatky na pojistném a na penále na veřejné zdravotní pojištění, na pojistném a na penále na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti, odvody za porušení rozpočtové kázně, atd.), či další nevypořádané finanční závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů nebo Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují; (Za splněné podmínky bezdlužnosti se považuje, pokud bylo poplatníkovi (plátci) daně povoleno posečkání daně nebo placení daně ve splátkách dle 60 zákona č. 337/1992 Sb., o správě daní a poplatků, nebo placení pojistného a penále ve splátkách dle 20a zákona č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti). 7. Na majetek subjektu nebyl prohlášen konkurs, reorganizace, oddlužení nebo zvláštní způsoby řešení úpadku dle zákona č. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů. Proti subjektu není vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí a není v likvidaci.; 8. Cílová skupina podpořená v rámci projektu splňuje podmínky územní uznatelnosti pro program OP VK; 9. Požadavky na publicitu projektu byly dodrženy v souladu s ustanoveními v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvě o realizaci GP; 10. Žádost o platbu finanční podpory na způsobilé výdaje je založena na výdajích skutečně provedených a průkazně doložených a tyto výdaje byly uskutečněny v souladu s ustanoveními Opatření VŘ/Rozhodnutí o poskytnutí dotace/ Smlouvy o realizaci GP; 11. Všechny transakce jsou věrně zobrazeny v účetnictví, doložené doklady jsou transparentní a výdaje na nich jsou rozepsány na jednotlivé položky; 12. Originály účetních dokladů, které jsou uvedeny na soupisce, jsou k dispozici a přístupné pro účely kontroly u příjemce; 13. Jsem si vědom/a skutečnosti, že v případě nesplnění podmínek Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvy o realizaci GP nebo v případě nesprávně Platné od

23 nárokovaných finančních prostředků v této žádosti je možné, že finanční podpora mi nebude vyplacena nebo bude upravena nebo budu požádán/a o navrácení neoprávněně vyplacených prostředků; 14. (Příjemce dotace, který k dnešnímu dni není plátcem DPH) prohlašuji, že v případě, že se v budoucnu stanu plátcem DPH a uplatním nárok na odpočet DPH na vstupu, která byla v přiložené žádosti o platbu zahrnuta do způsobilých nákladů, vrátím dobrovolně částku dotace připadající na výši způsobilých nákladů ve výši vrácené DPH na účet, z něhož byla tato dotace poskytnuta, a to do 30 dnů ode dne, kdy byl tento odpočet u finančního úřadu uplatněn (tj. ke dni podání prvního přiznání k dani z přidané hodnoty) Jméno a příjmení Mgr. Jiřina Macháčková statutárního zástupce/oprávněné osoby Funkce v organizaci ředitelka školy Místo a datum Hrochův Týnec Podpis a razítko Poznámky. *)Pokud Monitorovací zprávu podepisuje oprávněná osoba, musí být jako příloha Monitorovací zprávy přiloženo její pověření od statutárního zástupce uvedeného v Opatření vrchního ředitele/rozhodnutí o poskytnutí dotace/smlouvě o realizaci GP. V případě, že pověření bude platné pro celou dobu realizace projektu, stačí ho doložit pouze v 1. Monitorovací zprávě. Pokud bylo pověření pro oprávněnou osobu vydáno pro celý projekt a předloženo již společně se Žádostí o podporu z OP VK, není nutné jej k Monitorovací zprávě opětovně dokládat. Tuto skutečnost stačí uvést do Poznámky. Platné od

24 D. PŘÍLOHY MONITOROVACÍ ZPRÁVY Ve sloupci Ano uveďte X u příloh, které jsou k Monitorovací zprávě přiloženy, a ve sloupci Ne u příloh, které nejsou k Monitorovací zprávě přiloženy. č. 1 č. 2 č. 3A Přílohy Monitorovací indikátory (tabulka v Excelu nebo sestava vygenerovaná z IS Benefit 7 on-line) Přehled uzavřených zadávacích řízení (soubor v Excelu); Dále příjemce přiloží ke každému zadávacímu řízení v nejbližší MZ po uzavření smlouvy s dodavatelem kopie následujících dokumentů: text oznámení o zahájení zadávacího řízení, resp. výzvy, zápis (protokol) o posouzení a hodnocení podaných nabídek podepsaný relevantními osobami, smlouva uzavřená s vybraným dodavatelem, včetně dodatků k ní, text oznámení o výsledku zahájení zadávacího řízení Přehled čerpání veřejné podpory podle blokových výjimek (soubor v Excelu, kumulativně od začátku realizace projektu) č. 3B Přehled čerpání veřejné podpory podle de minimis (soubor v Excelu, kumulativně od začátku realizace projektu) č. 4 Žádost o platbu (prostřednictvím IS Benefit7 on-line) č. 5 Soupiska účetních dokladů (pouze pokud je zároveň předkládána Žádost o platbu) Kopie účetních dokladů (pouze pokud je zároveň předkládána č. 6 Žádost o platbu) č. 7 Kopie výpisu z účtu projektu (pouze pokud je předkládána Žádost o platbu) č. 8 Přehled čerpání způsobilých výdajů (pouze pokud je předkládána Žádost o platbu a příloha je vyžadována poskytovatelem) č. 9 Přepracovaný rozpočet projektu (aktualizovaný rozpočet je přiložen k nejbližší MZ po provedené změně) č. 10 Přepracovaný harmonogram projektu (aktualizovaný harmonogram je přiložen k nejbližší MZ po provedené změně) č. 11 Podpisové vzory (pouze k první průběžné zprávě a při každé změně) č. 12 Dokladování způsobilých výdajů (PRACOVNÍ VÝKAZ) č. 13 Dokladování způsobilých výdajů (MZDOVÉ VÝDAJE administrativní a odborní zaměstnanci) Přiloženo Ano Ne Platné od

25 č. 14 Dokladování způsobilých výdajů (CESTOVNÍ VÝDAJE tuzemské a zahraniční) č. 15 Dokladování způsobilých výdajů (ODPISY) č. 16 Požadavek na strukturu zaslané platby č. 17 Žádost o schválení podstatných změn GP/IP OP VK č. 18 Auditorská zpráva (pouze se závěrečnou zprávou) č. 19 Souhrnné informace o realizaci projektu (pouze se závěrečnou zprávou) č. 20/1 Rozpis mzdových příspěvků pro školené osoby a č. 20/2 Seznam školení Platné od