MEZINÁRODNÍ PROGRAM EKOŠKOLA

Transkript

1 MEZINÁRODNÍ PROGRAM EKOŠKOLA

2 Mezinárodní program Ekoškola dává dětem možnost převzít zodpovědnost za svoji školu, iniciovat změny a hledat řešení, která vedou k opravdovým dopadům zlepšujícím svět, ve kterém žijí. Dává dětem možnost stát se malými hrdiny. Koordinátorem v ČR je TEREZA

3 Program Ekoškola vymysleli v roce 1994 v Kodani, v současnosti je do něj zapojeno škol, žáků z 64 zemích

4 Školy zapojené do programu v ČR ČR je do programu zapojeno od roku 2005, titul získalo zatím 140 základních nebo středních škol

5 PROGRAM JE VE ŠKOLÁCH USKUTEČŇOVÁN POMOCÍ METODIKY 7 KROKŮ KOORDINÁTOREM PROGRAMU VE ŠKOLE JE EKOTÝM

6 7 kroků Ekoškoly 1) vytvoření ekotýmu 2) analýza 3) plán činností 4) monitorování a vyhodnocování 5) zařazování témat do výuky 6) informování a spolupráce 7) vytvoření školního ekokodexu

7 1. krok: EKOTÝM Ekotým je hybatelem všech dalších kroků a aktivit v Ekoškole. Tvoří ho žáci školy, učitelé a provozní zaměstnanci, případně zástupci vedení školy, rodičů a dalších místních občanů. Žáci mají v Ekotýmu, stejně jako v celé Ekoškole, hlavní slovo. 2. krok: ANALÝZA Škola analyzuje, jaké jsou silné a slabé stránky školy a její dopad na životní prostředí ve vybraných tématech. Výsledky Analýzy ukazují, na co by se měla škola zaměřit v Plánu činností. 3. krok: PLÁN ČINNOSTÍ Vychází z Analýzy a obsahuje kroky, které vedou ke zlepšení školy i jejího okolí. Obsahuje konkrétní činnosti a úkoly, termíny pro jejich splnění a zodpovědné osoby.

8 4. krok: MONITOROVÁNÍ A VYHODNOCOVÁNÍ Ekotým pravidelně zjišťuje, jak se daří naplňovat jednotlivé úkoly a cíle z Plánu činností. Zaznamenává pokrok školy, plánujte další postup a reagujete na nové situace. 5. krok: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA VE VÝUCE Do výuky různých předmětů jsou zařazována témata, která souvisí s programem Ekoškola. Tento krok pomáhá žákům pochopit souvislosti a to, proč je užitečné se vybraným tématům věnovat. 6. krok: INFORMOVÁNÍ A SPOLUPRÁCE Škola informuje o tom, čemu se věnuje, co se povedlo a do čeho se mohou ostatní zapojit. Komunikuje také s rodiči, širší veřejností, úřady. 7. krok: EKOKODEX Vytvoříte si Ekokodex jako vyznání sdílených hodnot a zásad. Slouží vám jako návod pro celou školu i veřejnost, jak žít přátelsky k životnímu prostředí.

9 Témata Ekoškoly Na počátku byla zařazena do programu 4 témata ODPADY VODA PROSTŘEDÍ ŠKOLY ENERGIE postupně přibývají témata další DOPRAVA ŠETRNÝ SPOTŘEBITEL KLIMATICKÉ ZMĚNY BIODIVERZITA JÍDLO A SVĚT

10 Ekoškola v Jílovém Do programu Ekoškola se jílovská škola zapojila v roce 2007 a v roce 2009 se jí podařilo splnit podmínky, obhájit svoji činnost při auditu a získat titul. Každé dva nebo čtyři roky se titul musí obnovit. Letos se naše škola pokusí tento titul obhájit už po třetí.

11 Ekotým Celý se schází se 1x měsíčně na 2 hodiny důležitá rozhodnutí, týmové hry,, je rozdělen na mladší a starší část. Konkrétní úkoly řeší v rámci MINITÝMEČKŮ (např. Živá zahrada, Světové dny, Geomapa, Památné stromy, Šetrné vánoce, Fotoatlas jídel, či ve spolupráci s některými třídami.

12

13

14 Výjezd Ekotýmu do Koněpruských jeskyní a jejich okolí

15 Grafická verze analýzy úplná verze je na webu Ekotýmu

16 Malá část našeho plánu součástí plánu je i monitorování jeho naplňování

17 Vybrané aktivity, které byly ve škole v rámci programu Ekoškola realizovány ODPADY Prosazováno pravidlo 3R pro nakládání s odpady. Pořízeny koše na třídění odpadu, sběr papíru, hliníku, elektroodpadu, starých DVD, CD, kompaktních zářivek, textilu, Kompostování na školní zahradě a pomocí vermikompostéru. Projekt Recyklohraní a Zelená škola Projekt Zelená škola kontejner na CD, DVD, kompaktní zářivky. Projekt Ukliďme svět a úklidové brigády ke Dni Země. Hřbitov odpadků vybudování, kontrola, oprava. Výukové programy pro mladší žáky. Upozorňování MÚ na černé skládky v okolí.

18

19 Kampaň Litter Less omezme množství odpadu

20

21

22 VODA Cedulky u kohoutků, perlátory, šetrné splachování WC. Zjišťování spotřeby vody ve škole. Dvouletý projekt na mapování kvality potoků v okolí Jílového. Mapování čisticích prostředků ve škole + návrhy na změny. Důraz na použití vlastních lahví na pití. Badatelské výzkumy ztrát vody kapajícím kohoutkem. Jezírko na dešťovou vodu. Čištění potoků, otvírání studánky. Ukliďme svět. Světový den vody porovnání kohoutkové vody a balené vody.

23

24

25 PROSTŘEDÍ ŠKOLY Venkovní zahrada - projekt Živá zahrada snaha získat titul. Zabezpečení oken proti nárazům ptáků. Památné stromy a stromy svobody v okolí + upozorňování MÚ na stromy, které potřebují další péči. Anketa mezi občany Jílového. Vycházky do okolí. Geomapa. Minifarma. Zookoutek.

26 Pokojové květiny ve třídách s označením. Krajské soutěž Příroda, ve které žijeme 1. místo v roce Fotosoutěže pro školu. Měření množství CO 2 ve třídách. Budka s kamerou na školní zahradě. Aktivity pro školu k Světovému dni hor a Světovému dni stromů. Upozorňování MÚ na výskyt nebezpečné invazivní rostliny bolševníku velkolepého v okolí. Výukové programy pro mladší žáky. Monitorování hluku ve školní jídelně, tvorba plakátu vyzývajícího ke snížení hluku ve výdejně jídel.

27

28

29

30 Otevřená hodina společná výuka šesťáků a prvňáků

31

32

33 ENERGIE Cedulky k vypínačům. Učíme se správně větrat a "tlačíme" školu k nákupu energeticky úsporných spotřebičů. Propagace samozhasínání ve vybraných prostorách (WC, krček). Škola se připojuje ke kampani Hodina Země. Zjišťování spotřeby el. energie a plynu ve škole. Požadavek na opravu žaluzií ve třídách + podpora jejich správného používání.

34

35 DOPRAVA Týden mobility Dopravní výzkumy v okolí školy. Doporučení na zvýšení bezpečnosti při ranním příjezdu ke škole. Kampaň ve třídách jsme schopni se dopravovat do školy šetrněji? Vzdělávací prezentace. Setkání se seniory jak se změnila doprava proti minulosti.

36 ŠETRNÝ SPOTŘEBITEL Brožura jak šetrně a zdravě vybavit dítě do školy. Poskytnuta rodičům všech budoucích prvňáků při zápisu. Infolist Šetrné Vánoce. Dárek pro planetu Zemi. Doporučení k sortimentu ve šk. obchůzku. BIODIVERZITA Hmyzí hotely, ptačí krmítka, budky. Vycházky do přírody pro veřejnost. Živá zahrada. Odchov mláďat v zookoutku a na minifarmě. Přednášky Ornita, Plazi. Pták roku vloni sýček aktivity k tomu, např. soutěž.

37

38

39 JÍDLO A SVĚT Projekt Strefowa neplýtvejme tím, co jíme analýza plýtvání jídlem ve školní jídelně ověřování 6 druhů pracovních listů žákovský projekt kampaň Neplýtvej a yes výroba fotoatlasu jídel zjišťování původu jídel

40

41 Podpůrné projekty, do kterých je škola zapojena Projekt Mistři kolegiální podpory podpora spolupráce učitelů při tvorbě badatelských učebních jednotek, realizace otevřené hodiny na školní zahradě, ve které starší žáci vzdělávali prvňáky. Projekt Světová škola projekt podporuje vzdělávání a přípravu žáků na reálný život v globalizovaném světě a opírá se o jednoduchou metodologii tří kroků: uč se zjišťuj jednej. Projekt Mladí reportéři žáci se zajímají o své okolí, všímají si problémů a hledaji řešení na jejich odstranění Projekt Učíme v přírodě projekt je zaměřený na zkvalitnění environmentální výchovy formou podpory pedagogů při plánování výuky v zahradě a terénu. Projekt Strefowa neplýtváme tím, co jíme. Projekt Recyklohraní a Zelená škola třídění vybraných druhů odpadu Projekt Živá zahrada ovlivňovat školní zahradu, aby byla přátelská volně žijícím organismům

42 Naše publikační činnost výstupy z našich výzkumů

43 Webové stránky Ekotýmu zde najdete všechny potřebné informace

44 Jak dále informujeme o naší činnosti Ve škole máme 5 nástěnek

45 Píšeme články do časopisů Náš region, Jílovské noviny, Jílovský školák

46

47

48 Prezentace Ekoškoly při výročí školní budovy

49

50 Audit Audit je taková zkouška, jestli daná škola má předpoklady pro získání či obhajobu titulu Ekoškola. Do školy přijde dvojice auditorů, kteří jednají s koordinátorem programu, s Ekotýmem i s paní ředitelkou a pak procházejí školu, aby zjistili, zda si škola titul zaslouží. Audit v naší škole se bude konat 7. února. Auditoři mohou chodit do hodin, aby se podívali, jak učíme, a taky se mohou náhodných lidí ptát na různé otázky vztahující se k Ekoškole. Proto je důležité, abyste poslouchali tuto prezentaci abyste mohli případně odpovědět.

51 Co je ekokodex Ekokodex je soubor pravidel, která chceme, aby byla ve škole v souladu s myšlenkami programu Ekoškola dodržována. Ekokodex bývá nějakým způsobem ztvárněn. graficky

52 Ekokodex naší školy V současné době se pracuje na grafické podobě Ekokodexu

53 DŮLEŽITÉ PRAVIDLO, KTERÝM BY BYLO DOBRÉ SE ŘÍDIT, ABYCHOM SE CHOVALI ODPOVĚDNĚ Pravidlo 3R Omezení (REDUCE) nejdůležitější pravidlo - Omezujeme množství odpadu. - Nekupujeme zbytečnosti. - Používáme vlastní tašky nebo obaly. - Voda z kohoutku je lepší než balená. - Nenecháme se ovlivnit reklamou. - Udělat si seznam věcí a držet se ho. - Nekupovat výrobky se směsným odpadem.

54 Pravidlo 3R Využití (REUSE) - Používáme věci znovu. - Z PET lahví se dá vyrobit : a. krmítko b. konev c. krabička - Z novin nebo starých papírů : a. podestýlka b. kašírování Znáte jiné věci které se dají předělat?

55 Pravidlo 3R Třídění (RECYCLE) Proč třídíme odpad? Napomáháme šetřit primární zdroje surovin, energii a životní prostředí. Umožňujeme jejich další zpracování (recyklaci). Pokud se odpady nevytřídí už při svém vzniku, tak jejich recyklace není možná.

56

57

58 POJĎME SPOLEČNĚ OBHÁJIT TITUL