Významné památky brněnského industriálu aneb Vaňkovka nebyla jediná

Transkript

1 Témata SOČ a ročníkových prací 2017/2018 Mgr. Hana Stravová Soubor návodů pro laboratorní práce z fyziky v některém ročníku osmiletého gymnázia (sekunda až septima) nebo 14 Pedagogika, psychologie, Úkolem práce je vypracovat soubor 6 až 10 laboratorních prací v rozsahu: - teoretická příprava včetně kontrolních otázek nebo vstupního testu před uskutečněním LP - návod k LP - vzorový protokol - vzorová LP včetně zpracování a fotodokumentace Je zelená energie opravdu zelená? obor: 08 Ochrana a tvorba životního prostředí Úkolem práce je zhodnotit stávající využití obnovitelných zdrojů energie z hlediska toho, zda jsou opravdu přínosem pro ochranu životního prostředí, či se tak jen tváří. Je třeba argumentovat nutnost podpořit tvrzení objektivními daty o energetické náročnosti užívaných technologií, na místě je i fotodokumentace a informace o umístění zařízení a jeho vhodnosti z různých hledisek technického, ekonomického, zdravotního, estetického aj. Vhodné by bylo vzít jako základ materiál některého občanského hnutí a rozebrat jej. Významné památky brněnského industriálu aneb Vaňkovka nebyla jediná

2 Úkolem práce je postihnout zbylé památky brněnského industriálu včetně jejich polohy z hlediska historického, současného a budoucího (přesun hlavního vlakového nádraží?), zhodnotit současný technický stav budov, aktuální využití a perspektivnost jejich využití v budoucnosti technické parametry, lokalitu, prostorovou kapacitu, návaznost na spoje a další důležité osy každodenního života Brňanů. Předlohou je Vaňkovka stav před rekonstrukcí a nyní, její význam jako poloha na spojnici dopravních uzlů, obchodního centra i místa setkávání Brňanů i návštěvníků města. V práci je třeba argumentovat nutnost podpořit tvrzení objektivními daty, nákresy, specifikacemi staveb, sítí i dopravních cest. Vhodná je i fotodokumentace. Téma práce lze zúžit na jedinou stavbu a její další možné osudy. Výkladový ilustrovaný slovník pojmů pro architekta začátečníka Úkolem práce je vytvořit ilustrovaný výkladový slovník názvů stavebních segmentů užívaných v bytové architektuře od počátku 20. století. Pojmy jako rizalit, bosáž, arkýř, vikýř apod. jsou velmi často veřejností užívány nesprávně a mluvčí často netuší, jak přesně takový stavební prvek vypadá a k čemu slouží. Je načase to změnit Dokončení realizace Foucaultova kyvadla v budově Gymnázia Židlochovice obor: 02 Fyzika nebo 12 Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie Před několika lety bylo instalováno v budově školy Foucaultovo kyvadlo. V ročníkové práci byl popsán jeho význam a bylo započato s jeho realizací. Problém je, že nefunguje tak, jak by mělo. Hledáme někoho, kdo realizaci dotáhne do funkčního stavu. V práci se očekává zhodnocení stávajícího stavu, rozbor příčin jeho nefunkčnosti a návrh, nejlépe realizace jeho opravy. Sbírka pokusů z fyziky pro vzduchovou dráhu

3 Před časem fyzikální sbírky naší školy obohatila zajímavá pomůcka: vzduchová dráha pro realizaci pokusů z mechaniky. Její využití by zkvalitnila a usnadnil souborný sborník pokusů, které ilustrují látku probíranou v kvintě. Součástí sbírky bude obrazová dokumentace fotografie a videa jednotlivých pokusů a jejich stručný popis doplněný schématy a fotografiemi. Stejnolehlost sbírka řešených úloh pro gymnázium Stejnolehlost je neoblíbená a relativně obtížná část učiva matematiky v sextě. Příklady se zdají žákům obtížné a nesrozumitelné. Sbírka řešených úloh by umožnila snadnější přípravu do hodin matematiky i pro případné studium na vysoké škole. Stereometrie řezy těles rovinou sbírka řešených úloh pro gymnázium Sbírka zadání a řešení úloh z této pasáže matematiky v septimě doplněná nákresy. Vhodné využití některého vhodného počítačového programu pro konstrukci úloh a jejich sekvenční řešení. Stereometrie průnik přímky s rovinou a průsečnice dvou rovin sbírka řešených úloh pro gymnázium Sbírka zadání a řešení úloh z této pasáže matematiky v septimě doplněná nákresy. Vhodné využití některého vhodného počítačového programu pro konstrukci úloh a jejich sekvenční řešení. Proč a jak na finanční gramotnost na nižším gymnáziu motivace k získání finanční gramotnosti a postup, jak ji získat nebo 14 Pedagogika, psychologie,

4 Málokterý národ v Evropě se může pochlubit takovou osobní zadlužeností a počtem občanů, kteří se ocitli v dluhové pasti. Berou si úvěry, aby splatili úvěry. Proč se to děje? Je to možné zvrátit? Kdy začít děti učit finanční gramotnosti a jak? Navrhněte osnovy finanční gramotnosti pro občanskou výchovu nebo matematiku na nižším stupni osmiletého gymnázia. Argumentujte, proč to děti tohoto věku zvládnou. Motivujte je, aby brali finanční gramotnost vážně. Vztah dnešní mládeže k matematice jako všeobecně vzdělávacímu předmětu obor: 14 Pedagogika, psychologie, Nejeden ministr školství se k matematice stavěl zády. Říkat, že matematika je těžká a zbytečná, se stalo obecně předpokládaným klišé. Proč to tak je, je to vůbec pravda a proč, by měla postihnout tato práce. Předpokládá rozsáhlé dotazníkové řešení u žáků různých věkových skupin, jeho následovné zpracování a vyvození závěrů. Navrhněte, co s tím. Pokusy z volné ruky - vybraná kapitola fyziky na vyšším gymnáziu obor: : 12 Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie nebo 14 Pedagogika, psychologie, Není umění předvádět pokusy na složitých drahých zařízeních. Jednoduché pokusy z volné ruky prováděné na levných jednoduchých věcech a materiálech každodenní potřeby jsou žákům bližší. Sepište knížečku, jak na to. Nedílnou součástí budou fotky a nákresy a hlavně videa uskutečněných pokusů s komentářem. Fyzická likvidace důvodů velikosti měst Brna lemuje jeho cestu k malosti aneb Brno, moravský Manchester aneb Které hodnoty vytvořené našimi předky jsou nenávratně ztraceny a proč.

5 I město může mít jímavý životní příběh. Jak čas kráčí, vytvářejí jeho obyvatelé hodnoty, které městu slouží. Slouží i lidem každá z hodnot jinak. Jak to bylo s německým Brnem, proč najednou přibylo českého obyvatelstva, kdy to bylo, k čemu to vedlo, proč můžeme být na brněnský průmysl hrdí a jak to všechno dopadlo, nejen o tom by mohla být tahle práce.