Transkript

1 Mateřská škola Štramberk Bařiny 700 tel./fax : Výroční zpráva o činnosti MŠ Štramberk Bařiny za školní rok 2004/2005 Ve Štramberku Vypracovala : Stanislava Juráková, řídící učitelka

2 Obsah: 1. Charakteristika školy Školní vzdělávací program Výsledky výchovy a vzdělávání Hodnocení ČŠI Mimoškolní aktivity Prevence sociálně patologických jevů Další vzdělávání pedagogických pracovníků Spolupráce s organizacemi Závěry pro práci ve školním roce 2004/ Seznam fotografií, které dokumentují dění v mateřské škole. 1. Hrajeme si v MŠ 2. Odpoledne s rodiči- listohrátky 3. Sbíráme léčivé byliny 4. Šáša ve školce divadelní představení 5. Besídka pro maminky 6. My jsme malé sedmikrásky 7. Noc v mateřské škole 8. Výlet do jeskyně Šipka 9. Předávání výtvarné ceny v Novém Jičíně 10. Budoucí školáci 11. Plavecká výuka 12. Návštěva v 1. tř. ZŠ ve Štramberku 2

3 1. Charakteristika školy Mateřská škola je umístěna uprostřed rozlehlé zahrady o rozloze 89 arů. Dlouhou dobu bývala mateřskou školou závodní, jejím provozovatelem byl Závod Kotouč Štramberk, zřizovatelem školy je město Štramberk. Od se škola stala součástí právního subjektu Základní škola a Mateřská škola Štramberk, která je nyní jejím provozovatelem. Škola je zrekonstruované zařízení v dobrém technickém stavu. Provoz školy byl zahájen Škola se nachází v blízkosti sídliště Bařiny, odkud děti přicházejí především. Škola je dvoupodlažní, s využitím suterénního prostoru, má dvě oddělení, kapacita je 50 dětí. Každé oddělení má svoji třídu, hernu s hracími koutky, samostatnou ložnici, umývárnu, WC, šatnu. Škola má ředitelnu, šatnu pro personál v suterénu a 1. poschodí, výtvarný a Tv kabinet, kabinet loutek, sklad čistého prádla, hygienických prostředků, kotelnu, sušárnu, sklad špinavého prádla, půdní prostory. Má svoji vlastní kuchyň a jídelnu s kapacitou 70 obědů, která se nachází v suterénu.v roce 2003 byla provedena rekonstrukce vody v celé budově školy, zabudování bezdotykových baterií, digestoře nad sporák, vybourání dveří pro zásobování skladu potravinami. Nachází se zde i kancelář pro ved. ŠJ. Ke konci kalendářního roku 2004 nás potěšil sponzorský dar od otce jednoho našeho dítěte. Za finanční částku byla zakoupena videokamera, která nyní slouží k zachycení života v MŠ, sponzorský dar od Transgasu posloužil k modernizaci a k obnově hraček a pomůcek. 2. Školní vzdělávací program I tento rok pokračoval v ověřování Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Práce dětí je zcela odlišná, směřuje k osobnostnímu rozvoji každého dítěte. Přesto děti, které opouštějí mateřskou školu, získají požadované kompetence, které jim umožní snadnější přechod do 1.tř. z ZŠ. Zaměření školy na zpěv, ekologii a pohybové aktivity zůstalo stejné. Ke zkvalitnění práce s dětmi jistě přispěla i hospitace v logopedické MŠ na téma logopedická prevence. 3. Pracovníci školy Do s 50 dětmi pracovaly pouze 3 pedagogické pracovnice, od do byla přijata čtvrtá učitelka na zkrácený úvazek. Situace pak byla příznivá pro děti, protože nemuselo během dne docházet ke spojování oddělení. Nepravidelná docházka je výhodná pro děti, které jsou již natolik zralé, aby v kolektivu pobývaly spokojené. 3

4 Juráková Stanislava : řídící učitelka Holubová Zdeňka : učitelka zástupce řídící učitelky vedení požární knihy evidence docházky vedení dětské a učitelské knihovny zdravotník kontrola lékárniček Jurková Jana : učitelka vedení seznamu učebních pomůcek aktualizace informační nástěnky pro rodiče vedení audio, video kazet péče o výzdobu MŠ prezentace školy na veřejnosti Křížková Hedvika : školnice Buzková Jaromíra : vedoucí školní jídelny Tomášová Elena : kuchařka Škola má svoji vlastní jídelnu, i zde zůstalo stejné personální složení : 1 kuchařka na 100% a 1 ved. ŠJ na 40% úvazek. Stravování se již od roku 2003 zpracovává na počítači. Podle finančních prostředků a podle možností dochází ke zvelebování prostředí školy i rozlehlé zahrady. Od roku 1997 pracuje na zahradě mateřské školy pracovník (od roku 2003 i při drobných opravách v budově ), který je placen z provozu naší školy. Rozpočet na provoz musí pokrýt také mzdu tohoto pracovníka. 4. Přijímací řízení Zápis do mateřské školy probíhal 14 dnů. K docházce bylo přihlášeno 53 dětí, což je o 3 děti více než je kapacita mateřské školy. Proto bylo na zřizovateli, aby rozhodl, které děti budou k do MŠ přijaty. Protože v seznamu žádostí byly i děti, které měly být přijaty na nepravidelnou docházku, nebyly přijaty právě 3 takové děti. Nedošlo k žádné komplikaci ze strany rodičů. Než však nastal nový školní rok, došlo k přestěhování některých rodin, takže na konec byly uspokojeny všechny žádosti. K docházce podle kapacity bylo 4

5 přijato 50 dětí. Každoročně jsou přijímány do MŠ děti na nepravidelnou docházku, která je pro MŠ z hlediska mzdových prostředků značně nevýhodná, ale z pohledu dítěte jako adaptace výhodná. Učitelka, která má tyto děti na oddělení, musí denní program přizpůsobit právě těmto dětem. 5. Výsledky výchovy a vzdělávání I v tomto školním roce jsme preferovali osobnostní vývoj každého dítěte. Na velkém oddělení jsme podle individuálního plánu pracovali se 2 dětmi s OŠD. K docházce do 1.tř. ZŠ nastoupilo 13 dětí, právě jedním z cílů naší mateřské školy bylo, umožnit dětem snadnější přechod do školního prostředí. Škola se v letošním školním roce zapojila do akce města Den bez aut. Vzdělávací činnost dětí velkého oddělení byla obohacena o seznamování s prací na PC, který nám pomohl zajistit otec jednoho dítěte. Děti se učily ovládat myš, přesouvat obrázky, plnit jednoduché úkoly, spolupracovat ve skupině s kamarády apod. Práce tématicky navazuje na vzdělávací činnost. Protože od nemuselo docházet ke spojování oddělení, mohl být vzdělávací proces o tuto aktivitu rozšířen.. Mateřská škola se zapojila do projektu mateřských škol, které budou provádět screening dětí, který by měl napomoci zmapovat děti mimořádně nadané a pomoci jim jejich nadání dále rozvíjet. Navštívili jsme s dětmi výstavu u příležitosti 100. výročí narození malíře Z. Buriána a zapojili jsme se do výtvarné soutěže Tvoříme se Z. Buriánem. V soutěži byly naše děti ohodnoceny diplomem za kolektivní práci, jeden chlapec se umístil na 2. místě. Děti si také prohlédly výstavu výrobků ze sirek, která se konala v našem městě.. V tomto školních roce jsme nepořádali další ročník pěvecké soutěže Zpívání pod Trúbou pro děti z okolních mateřských škol. Uvidíme, jak bude probíhat čerpání rozpočtu. Jestli se k soutěži do budoucna vrátíme, zvážíme. Škola se pomocí rodičů zapojila do sběrové akce Soutěžíme s panem Popelou, kterou vyhlásila společnost A.S.A. Brno. 6. Hodnocení ČŠI V tomto školním roce inspekce na naší mateřské škole nebyla. 5

6 7. Mimoškolní aktivity Ve spolupráci s Klubem rodičů, který při mateřské škole pracuje, jsme uskutečnili mnoho zdařilých a osvědčených akcí. Protože se snažíme do dění školy zapojit celé rodiny, byly to akce tohoto typu : drakiáda kouzlení z listí Mikulášská besídka + pracovní vánoční odpoledne ( práce se slaným těstem ) zimní odpoledne na zahradě MŠ maškarní karneval (dárečky pro děti do tomboly věnoval KOTOUČ ŠTRAMBERK) soutěž pro děti a rodiče doma na téma Jarníček besídka s pohoštěním pro maminky a předání vyrobeného přáníčka a dárečku fotografování a vystavení tabla budoucích školáků pro veřejnost na Bařinách oslava Dne dětí s MŠ Zauličí noc v MŠ bez rodičů předplavecký výcvik zahradní slavnost s rozloučením s budoucími školáky Pro rodiče budoucích předškoláků jsme připravili přednášku PhDr. Podžorné S. na téma Školní zralost, školní připravenost dítěte, která pomohla rodičům při jejich rozhodování o zaškolení svého dítěte. V závěru roku děti velkého oddělení absolvovaly předplavecký výcvik v plavecké škole v Kopřivnici. Nezapomínáme také na kulturní vyžití našich dětí. Využíváme hlavně divadelních představení, která probíhají dle nabídky v naší mateřské školy, ale jezdíme i do KD v Kopřivnici nebo do Štramberku Ze shlédnutých představení : Smolíček Loupežník a princezna Anka Kouzelnické představení Loupežník a princezna Dlouhý, Široký a Bystrozraký Nebojsa Princezna se zlatou hvězdou výchovný koncert dětí ZUŠ Ahojky vystoupení mima Samozřejmě, že pokračuje spolupráce s majitelem budovy. I v tomto školním roce navštívila naši MŠ KHS MK, územní pracoviště NJ. Jako vždy vyvstaly z těchto kontrol 6

7 závady, které budeme muset do odstranit. MŠ nechala vyhotovit světelně technický výpočet svítivosti v pohybových místnostech dětí. Jeden výtisk byl osobně doručen řediteli závodu KOTOUČ ŠTRAMBERK, spol. s r.o..zda se bude závod angažovat v této oblasti, či nikoliv, uvidíme podle nákladů finančních prostředků.. Spolupráce se závodem je na dobré úrovni, ale jsme si vědomi, že je to na dnešní dobu zcela ojedinělá záležitost. Seznam prací, které závod provádí : sečení a odvoz trávy 3x ročně stříhání živého plotu vyčištění rýn na MŠ Seznam prací, které ještě byly závodem provedeny: oprava celého vstupu do MŠ demontáž akumulačních kamen oprava septikových poklopů polepení vstupních dveří bezpečnostní fólií Seznam prací, které byly uskutečněny: oprava železných vrat u garáže zabudování bezpečnostních skel do dveří (závada z hyg. prověrky) oprava kuchyňského sporáku úprava podlahy v ředitelně oprava dětských laviček v šatnách potažení schodiště do velkého oddělení kobercem natření el. vedení podél cesty do MŠ oprava omítek v dětském sklípku pod terasou, oprava zídek, zabudování zábradlí pro děti natření všech dveří v celé MŠ a ŠJ výměny dveřních štítků Vylepšení podmínek pro děti a zaměstnance: zakoupení nové lednice a chladničky do kuchyně (důsledek hyg. prověrky) vybavení koutku pro PC obnova nábytku a koberce (slouží jako sborovna, knihovna i kabinet pomůcek) zabudování Pavoučí prolézačky na zahradě 7

8 Vylepšení podmínek pro rodiče zrušení značky Zákaz vjezdu u ZUŠ na Bařinách, rodiče mohli dojet až ke bráně MŠ Ke konci školního roku byla pro ně vybudována odstavná plocha pro parkování u brány,bohužel i přesto se najdou takoví rodiče, pro které ani dopravní označení neplatí. Situace bude dále řešena přes zřizovatele město Štramberk. 8. Prevence sociálně patologických jevů Tuto oblast zajišťuje učitelka, která je proškolena k této problematice, dále se vzdělává prostřednictvím DVPP. Výchovně vzdělávací proces probíhá pomocí pohádek, tvořivé dramatiky, her. Uskutečňuje se formou řízených aktivit v oddělení starších dětí. Témata prevence korespondují s tématy třídního vzdělávacího programu. 9. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet kurzů Název kurzu Pedagogická inovace Zdravý životní styl 6 1 Jak pracovat s knihou Výrobky z přírodních materiálů Kolíčkování Sborovna Tvořivá hra v MŠ Evaluace Tělocvičení Informační politika Odborné znalosti 2 3 SIPVZ P SIPVZ Z Škola a právo-vyhláška pro MŠ Hospitace v MŠ RVP a priority PV 8

9 Probíhá podle plánu školy, vzdělávání slouží ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu, učitelky předávají na pedagogických poradách informace ostatním ped. pracovnicím. 10. Spolupráce s organizacemi ZŠ Štramberk - i nadále plánujeme akce, které se v minulosti osvědčily : účast při zápisu do 1.tř. pohovory o dětech Den Země v MŠ se žáky 2.stupně 1x měsíčně se řídící učitelka mateřské školy účastní porady vedení v ZŠ. Středisko ekologické výchovy Hájenka v Kopřivnici Podzimní říše skřítka Kameníčka Jak si housenka pletka kabátek Alenčina zahrádka Finanční prostředky na tyto vzdělávací akce byly financovány městem. Je vidět, že městu není lhostejné, jak nadále bude vypadat, je proto chvályhodné vytvářet správné povědomí právě u těch nejmenších dětí. Dětské centrum Kopřivnice Každoročně s dětmi zdobíme motýlky pro postižené děti. Obrázek slouží jako pozvánka na akci Motýlek. Také pro naše děti má spolupráce výchovný cíl všichni si máme pomáhat! Město Štramberk Vystoupení na vítání občánků do svazku města 2x ročně Vystoupení dětí na oslavách Dny města Účast řídící učitelky na radě, která se zabývá školstvím na území města 9

10 11. Závěry pro práci ve školním roce 2005/2006 Pro děti Vnímat každé dítě jako individualitu. Zaměřit se na osobnostní rozvoj každého dítěte. Rozvíjet u dětí poznávací schopnosti. Rozvíjet a posilovat zdravé sebevědomí. Zprostředkovávat budoucím školákům snadnější přestup do ZŠ. Pro rodiče : Využívat námětů rodičů ke společným akcím RaD. Přenášení poznatků z Rady školy do mateřské školy (určení zástupci). Na požádání poskytovat rodičům informace o jejich dětech. Pro zaměstnance : Průběžné vylepšování pracovního prostředí. Pravidelná informovanost, přenášení informací zaměstnavateli a zpět. Podílet se svými náměty k čerpání FKSP. Utužování kolektivu, být svým vystupováním přirozeným vzorem pro děti. Materiální rozvoj : Modernizace pomůcek podle finančních možností. Pokračovat ve vybavování dětského hřiště na zahradě. Apelovat na zřizovatele k odstranění hygienických nedostatků (termín ). Dále aktivně spolupracovat se zřizovatelem, provozovatelem i závodem Kotouč Štramberk k dalšímu vylepšování prostředí školy i školní zahrady. Pravidelně informovat provozovatele i majitele objektu o stavu budovy, závadách, výsledcích revizí apod. 12. Přílohy : fotografie 10