Devět českých univerzit je mezi světovou elitou Lidové noviny str. 1 Titulní strana
|
|
- David Bureš
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2
3 Lidové noviny Devět českých univerzit je mezi světovou elitou Lidové noviny str. 1 Titulní strana MARTIN RYCHLÍK Univerzita Pardubice PRAHA/OSTRAVA Zatímco se studenti soukromé Univerzity J. A. Komenského strachují o budoucnost, hned devět z 26 veřejných vysokých škol v Česku náleží mezi 800 nejlepších škol na světě. Alespoň dle nového žebříčku Times Higher Education (THE), který včera představilivmelbourne. Ten patří mezi tři nejuznávanější na světě. Překvapením je, že se nejvýše neumístila Univerzita Karlova, jež byla loni jedinou českou univerzitou v témže žebříčku do 400.místa, nýbrž ostravská Vysoká škola báňská (VŠB), jíž teď patří 301. až 350. příčka. Globálním premiantem je opět americký Caltech před Oxfordem a Stanfordem. V žebříčku se hlavně projevuje úspěšnost našich technických oborů. Důležitá ani není konkrétní pozice, ale výsledky úsilí o intenzivní spolupráci s průmyslem a excelenci ve výzkumu, řekl LN ostravský rektor Ivo Vondrák. Pomohl škole i nový superpočítač IT4 Innovations? Určitě. Vždyť která univerzita se může pochlubit tím, že má čtyřicátý největší počítač na světě, těší se Vondrák z úspěchu školy, jež zabodovala v citacích a příjmech z průmyslu. Do páté stovky patří Univerzita Karlova a VUT vbrně. Na 501. až 600. příčku experti zařadili ČVUT, Masarykovu univerzitu i Univerzitu Palackého. Mezi 600. a 800. místem jsou VŠCHT, Univerzita Pardubice, a dokonce i Západočeská univerzita v Plzni, jejíž technické obory dávají pozvolna zapomenout na šmouhy z aféry právnických rychlostudentů. Lepší než Poláci i Maďaři Výsledky vzbudily v akademické obci rozruch. Podle informací LN budou obě největší tuzemské univerzity, tedy KarlovaaMasarykova, žebříček analyzovat. Hlavní příčinou poměrně velkého pohybu v pořadí jsou zásadní změny vmetodice hodnocení například přechod na databázi Scopus či vyloučení publikací, které jsou výsledkem práce v rámci velkých týmů, řekl LN Tomáš Zima, rektor Univerzity Karlovy. Jako předsedu České konference rektorů jej však těší, že byl žebříček rozšířen ze 400 škol na 800, takže se do něj zařadilo devět českých univerzit. Polsko jich má při stejné metodice pouze sedm, Maďarsko šest a Slovensko jen dvě. Pokračování na straně 2 Devět univerzit mezi elitou Dokončení ze strany 1 Kromě jiné metodiky se do výsledků promítá i obří tlak na špičce. Letos byla do hodnocení zařazena řada dalších vynikajících vysokých škol, jež zůstávaly v minulých letech opomenuty oproti loňsku se mezi nejlepších 400 škol dostalo více než šedesát nových institucí, některé z nich se rovnou zařadily mezi nejlepší dvoustovku, vysvětluje Tomáš Zima, rektor Univerzity Karlovy. Čeští odborníci jsou z výsledků Times Higher Education ohromeni; spolu s tzv. šanghajským žebříčkem a QS Rankings totiž patří ke třem nejrespektovanějším hodnocením. Experti teď zjišťují, jak je možný tak razantní nástup Vysoké školy báňské, která byla hodnocena stejně jako ostatní podle pěti kritérií. Těmi jsou výuka, mezinárodnost, spolupráce s průmyslem, výzkum a citovanost. Moskva ve výzkumu až 780. Novámetodika nepřinesla překvapení toliko Česku. Na základě dostupných informací bohužel nelze říci, jaké důsledky inovovaný systém přináší, částečně jsou však neočekávané například ruská Lomonosovova univerzita, jejíž vědecká činnost se těší velmi dobré reputaci, byla v oblasti citačního dopadu publikací klasifikována až na 780. místě z osmi set institucí, připomíná Zima. Celkově byla moskevská univerzita 161., ale s nižším vědeckým outputem nežli zmiňovaná Vysoká škola báňská v Ostravě. Průnik do prestižního žebříčku teší i další české školy. Upražského ČVUT nebo výzkumně orientované VŠCHT je vstup do světové špičky vcelku logický, ovšem překvapil nástup Plzně a Pardubic, jež
4 opanovaly místa v sedmé a osmé stovce. ABrno? Pro Masarykovu univerzitu je umístění potvrzením našich pozic a vzhledem k obrovské konkurenci i dobrým výsledkem. Pro překvapivé výsledky jiných univerzit zatím nemáme vysvětlení. Budeme žebříček analyzovat, říká brněnská mluvčí Tereza Fojtová. Západočeská univerzita byla v žebříčku velmi dobře hodnocena zejména po stránce spolupráce s průmyslem. Jelikož se rozvoji této oblasti dosti věnujeme, jsem rád, že výsledky potvrzují cestu správným směrem. Byť jsme univerzitou se širokým záběrem technických i humanitních oborů, máme za sebou především silnou tradici 65 let technického vzdělávání, která tak v oblasti spolupráce s průmyslem nese plody, sdělil LN plzeňský rektor Miroslav Holeček. Průmyslové vazby a asi i tradice chemického výzkumu přinesly cenné body do Pardubic. Jednou z nejambicióznějších škol v Česku je Univerzita Palackého v Olomouci, nově na 501. až 600. příčce. V hodnocení vynikla svou internacionalitou a citačními ohlasy svých prací. To ani nepřekvapí, poněvadž tři její nová výzkumná centra, zbudovaná z evropských fondů, patří k publikačně nejaktivnějším v zemi. Umístění v rankingu THE je pro nás fenomenálním úspěchem. Znamená to mimo jiné, že budeme více vidět, neboť tento žebříček studují miliony lidí, akademici, studenti z celého světa. Dostali jsme se do elitního klubu. Je to pro nás i velká motivace, abychom se snažili posunovat ještě výš, uvedl Jaroslav Miller, jenž řídí Univerzitu Palackého. První světová dvacítka 1. California Institute of Technology (USA) 2. University of Oxford (Velká Británie) 3. Stanford University (USA) 4. University of Cambridge (Velká Británie) 5. Massachusetts Institute of Technology (USA) 6. Harvard University (USA) 7. Princeton University (USA) 8 Imperial College London (Velká Británie) 9. ETH Curych (Švýcarsko) 10. University of Chicago (USA) 11. Johns Hopkins University (USA) 12. Yale University (USA) 13. University of California, Berkeley (USA) 14. University College London (Velká Británie) 15. Columbia University (USA) 16. University of California, Los Angeles (USA) 17. University of Pennsylvania (USA) 18. Cornell University (USA) 19. University of Toronto (Kanada) 20. Duke University (USA) Umístění českých škol Vysoká škola báňská (Ostrava) Univerzita Karlova (Praha) Vysoké učení technické (Brno) ČVUT (Praha) Masarykova univerzita (Brno) Univerzita Palackého (Olomouc) VŠCHT (Praha) Univerzita Pardubice (Pardubice) Západočeská univerzita (Plzeň) Pramen: Times Higher Education Ranking Česká devítka Pozice českých vysokých škol v žebříčku Times Higher Education * Vysoká škola báňská (Ostrava): * Univerzita Karlova: * Vysoké učení technické (Brno): * ČVUT (Praha): * Masarykova univerzita (Brno): * Univerzita Palackého: * VŠCHT (Praha): * Univerzita Pardubice: * Západočeská univerzita (Plzeň): Top 800 dle zemí * Česko 9 univerzit * Polsko 7 univerzit * Maďarsko 6 univerzit * Slovensko 2 univerzity
5 NINE UNIVERSITIES IN CZECH REPUBLIC MAKE THE NEWLY EXPANDED WORLD UNIVERSITY RANKINGS TOP 800 TIMES HIGHER EDUCATION PUBLISHES EXPANDED WORLD UNIVERSITY RANKINGS London, 30th September 2015: The Times Higher Education has published the 12th edition of its World University Rankings. Nine universities in the Czech Republic have made the newly expanded World University Rankings. VŠB - Technical University of Ostrava ranks within the top 350 universities in the world, with Brno University of Technology, Charles University in Prague and Czech Technical University in Prague all ranking within the top 600. RANK Institution VŠB - Technical University of Ostrava Brno University of Technology Charles University in Prague Czech Technical University in Prague Masaryk University Palacký University in Olomouc University of Chemistry and Technology, Prague University of Pardubice University of West Bohemia Phil Baty, the editor of the Times Higher Education World University Rankings said: It is encouraging that the Czech Republic has nine institutions in this prestigious list, but the country will need to invest more in higher education if it is to improve its standing in future years. The Czech Republic allocates just 4.1 per cent of its GDP to education the lowest proportion of any European Union Country save Slovakia and Liechtenstein. There is great demand for higher education in the country, but the government must reform its funding system if it is to compete with its European neighbours like Germany and the Netherlands who are stand-out performers in this year s ranking. Elsewhere, Continental Europe is eroding the traditional hegemony of the Anglo-American universities. ETH Zurich in Switzerland leads the pack as the first institution from outside the US and UK to make the world top 10 in a decade. Meanwhile, Germany now has 20 institutions in the top 200 (compared with 12 in ) and three LMU Munich, Heidelberg University and Humboldt University in Berlin making the elite top 50. THE World University Rankings are partly based on publication and citation data from Elsevier s Scopus, the world s largest abstract and citation database of peer-reviewed literature, and include analytics from SciVal, Elsevier s tool to calculate comparative research metrics. The ranking features universities in 70 countries, with 29 new countries included this year. Countries entering this year include Indonesia, Malaysia, Ghana, Nigeria, Bangladesh, Latvia, Oman, Qatar and the Ukraine. Both the UK and the Netherlands continue their consistent performance. The UK is second only to the US for world-class universities, with 78 in the top 800 and 34 institutions in the top 200. The Netherlands has 12 institutions in the top fourth in the world after the US, UK and Germany. France has five in this top 200 group while Spain and Italy each have three. Institutions in 13 European countries have entered the rankings this year: Belarus, Cyprus, Estonia, Hungary, Iceland, Latvia, Lithuania, Luxembourg, Romania, Serbia, Slovakia, Slovenia and Ukraine. There are more
6 European universities in the world top 200 than ever before, with 70 across Europe and another 34 in the UK. Phil Baty continued: Continental Europe, with strong performances by universities in Switzerland, Germany and the Netherlands and twelve nations entering this year s rankings, is eroding the traditional hegemony of the Anglo-American universities. There are more European universities in the world top 200 than ever before, 70 across Europe and another 34 from the UK. ETH Zurich leads the pack on Continental Europe, becoming the first from outside the US and UK to make the world top 10 in a decade. It seems that European universities have woken up to the benefits of the international scrutiny provided by THE World University Rankings, which plays a major role influencing international students study choices. This strong showing in the World University Rankings will make Europe an even more attractive destination for international students. THE World University Rankings feature universities in 70 countries, with 29 new countries included this year. Countries entering this year include Indonesia, Malaysia, Ghana, Nigeria, Bangladesh, Latvia, Oman, Qatar and the Ukraine. While the US remains the world leader when it comes to elite universities, its dominance has been eroded this year. It has six of the top ten universities down from seven last year and 39 of the top 100 down from 45 last year. There is a mixed picture for Asia, with Japan and South Korea falling back this year and China remaining steady. Nevertheless, the continent remains home to a large proportion of the elite four per cent of the world s higher education institutions: Japan is in 3 rd place of universities represented overall, with 41 appearing in the ranking; China has 37, Korea and Taiwan both have 24, and India has 17. Phil Baty continued: The Times Higher Education World University Rankings, now in their 12th year, apply rigorous standards, using tough global benchmarks across all of a global research university s key missions teaching, research, knowledge transfer and international outlook. The results are trusted by students and their families and by academics, university leaders and governments. The top 800 list represents just 4 per cent of the world s higher education institutions, so we congratulate all institutions who have made this year s list. This year s expanded list is testament to just how competitive global higher education has become our top 800 universities come from 70 different countries, and the traditional dominance of the US is eroding. Make no mistake many countries aspire to have world class universities competing with the very best in the world, and no one at the top can afford to rest on their laurels. You have to run very fast just to stand still and there are many rising stars from a wide range of nations seeking to gain the upper hand in the 21 st century knowledge economy. THE TIMES HIGHER EDUCATION WORLD UNIVERSITY RANKINGS FULL TOP 200 Copyright Times Higher Education 2015 If any of this table is reproduced, you must credit: Times Higher Education and link to the full results and analysis at Rank Institution Country 1 California Institute of Technology US 2 University of Oxford UK 3 Stanford University US 4 University of Cambridge UK 5 Massachusetts Institute of Technology US 6 Harvard University US 7 Princeton University US 8 Imperial College London UK
7 9 ETH Zürich Swiss Federal Institute of Technology Zurich Switzerland 10 University of Chicago US 11 Johns Hopkins University US 12 Yale University US 13 University of California, Berkeley US 14 University College London UK 15 Columbia University US 16 University of California, Los Angeles US 17 University of Pennsylvania US 18 Cornell University US 19 University of Toronto Canada 20 Duke University US 21 University of Michigan US 22 Carnegie Mellon University US 23 London School of Economics and Political Science UK 24 University of Edinburgh UK 25 Northwestern University US 26 National University of Singapore Singapore 27 King s College London UK 28 Karolinska Institute Sweden 29 LMU Munich Germany 30 New York University US 31 École Polytechnique Fédérale de Lausanne Switzerland 32 University of Washington US 33 University of Melbourne Australia 34 University of British Columbia Canada 35 KU Leuven Belgium 36 University of Illinois at Urbana-Champaign US 37 Heidelberg University Germany 38 McGill University Canada 39 University of California, San Diego US 39 University of California, Santa Barbara US 41 Georgia Institute of Technology US 42 Peking University China 43 University of Tokyo Japan 44 University of California, Davis US 44 University of Hong Kong Hong Kong 46 University of Texas at Austin US 47 Tsinghua University China 47 Wageningen University and Research Center Netherlands 49 Humboldt University of Berlin Germany 50 University of Wisconsin-Madison US 51 Brown University US
8 52 Australian National University Australia 53 Technical University of Munich Germany 54 École Normale Supérieure France 55 Nanyang Technological University Singapore 56 University of Manchester UK 56 University of Sydney Australia 58 University of Amsterdam Netherlands 59 Hong Kong University of Science and Technology Hong Kong 60 University of Queensland Australia 60 Washington University in St Louis US 62 Utrecht University Netherlands 63 University of North Carolina at Chapel Hill US 64 Boston University US 65 Delft University of Technology Netherlands 65 University of Minnesota US 67 Leiden University Netherlands 68 University of Southern California US 69 University of Bristol UK 70 Durham University UK 71 Erasmus University Rotterdam Netherlands 72 Free University of Berlin Germany 73 Monash University Australia 74 University of Groningen Netherlands 75 Pennsylvania State University US 76 University of Glasgow UK 76 University of Helsinki Finland 78 University of Tübingen Germany 79 University of Pittsburgh US 80 University of Warwick UK 81 Uppsala University Sweden 82 University of Copenhagen Denmark 82 University of New South Wales Australia 84 University of Freiburg Germany 85 Seoul National University Korea, Republic of 86 University of St Andrews UK 87 Vanderbilt University US 88 Kyoto University Japan 88 Maastricht University Netherlands 90 Emory University US 90 Lund University Sweden 90 Ohio State University US 93 University of Exeter UK 94 University of Bonn Germany
9 94 Georgetown University US 94 McMaster University Canada 97 University of Sheffield UK 98 Queen Mary University of London UK 99 University of Göttingen Germany 99 Michigan State University US 101 University of Basel Switzerland 101 École Polytechnique France 101 Rice University US 104 Dartmouth College US 104 University of Zurich Switzerland 106 University of California, Irvine US 106 University of Mannheim Germany 108 University of Notre Dame US 109 University of Western Australia Australia 110 RWTH Aachen University Germany 110 University of Southampton UK 112 Scuola Normale Superiore di Pisa Italy 113 University of Montreal Canada 113 Pierre and Marie Curie University France 113 Purdue University US 116 Pohang University of Science and Technology Korea, Republic of 117 University of Maryland, College Park US 118 Ghent University Belgium 119 University of Birmingham UK 120 University of Bern Switzerland 120 University of Cape Town South Africa 120 University of Florida US 123 University of Erlangen-Nuremberg Germany 123 Rutgers, the State University of New Jersey US 125 University of Münster Germany 125 Radboud University Nijmegen Netherlands 127 University of Colorado Boulder US 127 Tufts University US 129 Royal Holloway, University of London UK 130 Lancaster University UK 131 University of Geneva Switzerland 131 University of York UK 133 Case Western Reserve University US 133 University of Leeds UK 135 University of Oslo Norway 136 Stockholm University Sweden 137 University of Alberta Canada
10 138 Chinese University of Hong Kong Hong Kong 138 Karlsruhe Institute of Technology Germany 140 University of Sussex UK 141 University of Massachusetts US 142 University of Vienna Austria 143 University of Nottingham UK 144 University of California, Santa Cruz US 144 University of Lausanne Switzerland 146 Autonomous University of Barcelona Spain 147 University of Virginia US 148 Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST) Korea, Republic of 149 Aarhus University Denmark 149 University of Adelaide Australia 149 University of East Anglia UK 149 University of Twente Netherlands 153 Sungkyunkwan University (SKKU) Korea, Republic of 154 VU University Amsterdam Netherlands 155 KTH Royal Institute of Technology Sweden 156 University of Cologne Germany 157 University of Liverpool UK 158 Dresden University of Technology Germany 158 University of Rochester US 160 Trinity College Dublin Ireland 161 Lomonosov Moscow State University Russian Federation 161 University of Miami US 163 University of Arizona US 164 Pompeu Fabra University Spain 164 University of Reading UK 164 Yeshiva University US 167 University of California, Riverside US 167 University of Leicester UK 167 National Taiwan University Taiwan 167 Technical University of Denmark Denmark 167 Université Catholique de Louvain Belgium 172 University of Aberdeen UK 172 University of Auckland New Zealand 174 University of Barcelona Spain 175 University of Konstanz Germany 176 Eindhoven University of Technology Netherlands 176 University College Dublin Ireland 178 Hebrew University of Jerusalem Israel 179 University of Waterloo Canada 180 University of Gothenburg Sweden
11 180 Scuola Superiore Sant Anna Italy 182 University of Bergen Norway 182 Cardiff University UK 182 University of Utah US 185 Brandeis University US 185 University of Dundee UK 185 University of Würzburg Germany 188 Paris-Sud University France 189 Arizona State University US 190 University of Antwerp Belgium 190 Boston College US 192 Ulm University Germany 193 University of Luxembourg Luxembourg 193 Texas A&M University US 195 Charité - Universitätsmedizin Berlin Germany 196 Newcastle University UK 196 St George s, University of London UK 198 University of Trento Italy 199 Paris Diderot University Paris 7 France 200 Queen s University Belfast UK ENDS For more information and interviews, please contact: Clementine Stopford, Alex Hudaly or James Boyd-Wallis on TimesHigherEducation@brands2life.com +44 (0) For media alerts: please follow us on or via Facebook In China, please follow us on SinaWeibo: Methodology key facts The Times Higher Education World University Rankings draw upon: 800 universities ranked, up from 400 from last year, with 70 countries included (29 more than in 2014) Thirteen performance indicators make these the ONLY world rankings to examine ALL the core missions of the modern global university research, teaching, knowledge transfer and international activity The world s largest invitation-only academic reputation survey (including responses from more than 10,000 senior academics in ) Research excellence assessed through the examination of more than 11 million research papers (up from six million last year) with 51 million citations (up from 50 million last year) Arts, humanities and social sciences placed on an equal footing with science The indicators are: Industry income innovation 1. Research income from industry/academic staff Teaching the learning environment 2. Reputation survey teaching 3. Staff-to-student ratio 4. PhDs/undergraduate degrees awarded 5. PhDs awarded/academic staff
12 6. Institutional income/academic staff Citations research influence 7. Citation impact (normalised average citations per paper) Research volume, income and reputation 8. Reputation survey research 9. Research income/academic staff 10. Scholarly papers/academic staff and research staff International outlook staff, students and research 11. International students/total students 12. International academic staff/total academic staff 13. Scholarly papers with one or more international co-authors/total scholarly papers Terminology and intellectual property The full title of the tables is Times Higher Education World University Rankings This edition of the Times Higher Education World University Rankings marks the first time that core institutional and reputational information has been gathered in-house by THE s new dedicated team of data experts. This has allowed THE to publish data on more institutions than ever before. Bringing the data in-house means that THE can develop more sophisticated analyses: for example, tables that focus on particular regions with bespoke metrics This is supplemented by extended research publication data drawn from Elsevier s Scopus database, the world s largest abstract and citation database of peer-reviewed academic literature This updated approach enables THE to analyse a deeper range of research activity from a wider range of institutions than ever before, including those institutions from emerging economies that account for a growing proportion of the world s research output There are caveats. While the tried, trusted and comprehensive combination of 13 performance indicators remains in place, with some carefully calibrated weightings, naturally there is a degree of volatility compared with last year because of the improvements that have been made. This has led to significant changes in some institutions positions that cannot be attributed solely to performance. This is why last year s results have not been shown alongside this year s results, as direct comparisons cannot be made Research publication data are supplied by Elsevier from its Scopus database. Any publication of the Times Higher Education World University Rankings tables (in full or part) should include full attribution to Times Higher Education with data supplied by Elsevier YOU MUST include the following link when publishing the Times Higher Education World University Rankings tables (in full or in part): About Times Higher Education magazine Times Higher Education is the world s most authoritative source of information about higher education. Designed specifically for professional people working in higher education and research, THE was founded in 1971 and has been online since It is published by TES Global. About Elsevier Elsevier is a world-leading provider of information solutions that enhance the performance of science, health, and technology professionals, empowering them to make better decisions, deliver better care, and sometimes make groundbreaking discoveries that advance the boundaries of knowledge and human progress. Elsevier provides web-based, digital solutions among them ScienceDirect, Scopus, Elsevier Research Intelligence and ClinicalKey and publishes over 2,500 journals, including The Lancet and Cell, and more than 33,000 book titles, including a number of iconic reference works. Elsevier is part of RELX Group plc, a world-leading provider of information solutions for professional customers across industries. ENDS
Copyright 2012 WASEDA-CRS All rights reserved 2 6V!D#$ªv!"Dº ;æø(,u(wfxyzyy{x Æ,
2012 10 1 ( ) RU11( ) H24.5 12 34 5 6#$789:;?@ABCDEF-GH;IJKLMNOP/!"DQR;ST0J0/UV!(WXYXZ[\]^ _`abx[yacd,-eukfghgdiijk;lm>nopqrstuvp0kwfxyzyy{k V!(}~ V!KÄ}V!KÄÅV!KÇÉÑV!KÖÜáàV!KâäãV!KÅåV!KVçV!KéèV!,;êoëqvP0íìî
Real Estate Investment 2019
Real Estate Investment 2019 Máme se bát obchodní války? Dopady Reality v nové kontextu vlny protekcionismu globální a lokální ekonomiky David DubenMarek 2019 Reality v investičním a ekonomickém kontextu
TALIS - zúčastněné země
2 TALIS - zúčastněné země TALIS 2008: účastnilo se 24 zemí TALIS 2013: účastní se 33 zemí Členské země OECD Rakousko Austrálie Australia Slovensko Belgie Austria Slovinsko Brazílie Belgium (Flanders) Španělsko
ZPRÁVY Z VÝZKUMU A DISKUZE
ZPRÁVY Z VÝZKUMU A DISKUZE JIŘÍ ANDĚL, ZUZANA PAVLASOVÁ POSTAVENÍ VYSOKOŠKOLSKÉ GEOGRAFIE V SYSTÉMU HODNOCENÍ VYSOKÝCH ŠKOL ANDĚL, J., PAVLASOVÁ, Z.: The Standing of University-Level Geography in the University
Počet hostů / Number of guests. % podíl / % share
Zahraniční hosté v hromadných ubyt. zařízeních podle zemí / Foreign at collective accommodation establishments: by country hostů / Průměrná doba pobytu ve dnech/ Average length of stay total 2 715 571
Zahraniční hosté v hromadných ubyt. zařízeních podle zemí / Foreign guests at collective accommodation establishments: by country 2006*)
Pro více informací kontaktujte / For further information please contact: Ing. Hana Fojtáchová, e-mail: fojtachova@czechtourism.cz Ing. Martin Košatka, e- mail: kosatka@czechtourism.cz Zahraniční hosté
Průměrná doba pobytu ve dnech/ Average length of stay. % podíl / % share
Zahraniční hosté v hromadných ubyt. zařízeních podle zemí / Foreign at collective accommodation 1. - 3 čtvrtletí 2010 Průměrná doba pobytu ve dnech/ Average length of stay index počet hostů 1-3 Q 2010/1-3
Minitab vznik a historie
Minitab vznik a historie 1972: MINITAB vzniká na Pennsylvania State University Cíl: (Dr. Thomas A. Ryan, Jr., Dr. Barbara F. Ryan, Dr. Brian L. Joiner) Zahrnout do výuky statistiky použití počítačů. rychlost
Statistiky k Výzvě 2017 pro Centralizované aktivity
1. Společné magisterské studium Erasmus Mundus Statistiky k Výzvě 2017 pro Centralizované aktivity Počet předložených žádostí: 122 (nárůst o 33 % v porovnání s Výzvou 201) Tematické zaměření magisterských
Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.
CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického
ARTEMIS & ENIAC výzvy 2009. kadlec@utia.cas.cz Tel. 2 6605 2216
ARTEMIS & ENIAC výzvy 2009 Jiří Kadlec ÚTIA AV ČR kadlec@utia.cas.cz Tel. 2 6605 2216 Co je Artemis a Eniac Joint Undertaking (JU) Dva významné průmyslové programy. Sdružují národní a 7. RP EU financování
Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz
Jakub Szarzec Lead Researcher, Bibliometrics Working Group National Library of Technology
International Comparative Performance of the Czech Republic Research Base 2012 Jakub Szarzec Lead Researcher, Bibliometrics Working Group National Library of Technology International Comparative Performance
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
EUREKA a Eurostars: nástroje na podporu inovací. Inovace 2014, Praha 2. 5. 2014 Svatopluk Halada - AIP ČR halada@aipcr.cz
a Eurostars: nástroje na podporu inovací Inovace 2014, Praha 2. 5. 2014 Svatopluk Halada - AIP ČR halada@aipcr.cz Intergovernmental Network - more than 40 members Support internationalisation EUREKA Leading
Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. Česká republika základní informace
Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,
Seminář IBM - partnerský program a nabídka pro MSPs
Seminář IBM - partnerský program a nabídka pro MSPs 23. září 2013 Sky bar Cloud9, hotel Hilton Praha 1 Program 9:00 9:30 Příchod účastníků a registrace 9:30 9:40 Úvodní slovo Petr Havlík, General Business
SPIRAX SARCO ČISTÁ PÁRA
SPIRAX SARCO ČISTÁ PÁRA 2 Spirax Sarco ČISTÁ PÁRA - Představení Spirax Sarco ČISTÁ PÁRA - Představení 3 CO JE ČISTÁ PÁRA? Tzv. čistá pára je pára vyrobená z demineralizované napájecí vody v odparce (vyvíječi)
Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
QIAsymphony SP Protocol Sheet
QIAsymphony SP Protocol Sheet DNA_Blood_400_V6_DSP protocol Základní informace Použití pro in vitro diagnostiku. Tento protokol je o izolaci celkové genomické a mitochondriální DNA z čerstvé nebo zmrzlé
Indikátory zdraví a životního prostředí v Evropě (resp. v Evropském regionu WHO) Vladimíra Puklová Centrum hygieny životního prostředí SZÚ
Indikátory zdraví a životního prostředí v Evropě (resp. v Evropském regionu WHO) Vladimíra Puklová Centrum hygieny životního prostředí SZÚ Zdraví a životní prostředí podle WHO (Environmental Health) Široký
Maturitní zkouška státní z anglického jazyka
Maturitní zkouška státní z anglického jazyka Úroveň B1 General topics for Parts 1, 2 and 4 pro obě zaměření stejná 1. Personal identification 2. House and home 3. Environment 4. Daily life 5. Free time
EUREKA. Eurostars-2: podpora MSP s vlastním výzkumem a vývojem. Svatopluk Halada - AIP ČR Josef Martinec - MŠMT ČR
EUREKA Eurostars-2: podpora MSP s vlastním výzkumem a vývojem Svatopluk Halada - AIP ČR Josef Martinec - MŠMT ČR halada@aipcr.cz josef.martinec@msmt.cz Doing business through technology www.eurekanetwork.org
Litosil - application
Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical
Epidemiologie kolorektálního karcinomu v ČR
INSTITUT BIOSTATISTIKY A ANALÝZ Lékařská fakulta & Přírodovědecká fakulta Masarykova univerzita, Brno www.iba.muni.cz Epidemiologie kolorektálního karcinomu v ČR Lékařská fakulta Masarykova Univerzita,
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: European Union Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT 22 Datum vytvoření:
Důsledky stárnutí obyvatelstva na kvalitu života české společnosti
Důsledky stárnutí obyvatelstva na kvalitu života české společnosti Ladislav Rabušic Fakulta sociálních studií MU Demografické stárnutí a kvalita života? Demografické stárnutí??? Kvalita života 1. Negativní
Why PRIME? 20 years of Erasmus Programme Over 2 million students in total Annually
What is PRIME? Problems of Recognition In Making Erasmus European-wide research project Conducted by ESN with the support of the European Commission Two editions: 1 st in 2009 Follow-up in 2010 Why PRIME?
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for
white paper 01 02 03 19% 20% Všechny aspekty UCC Většina aspektůucc Některé aspekty UCC Žádné aspekty UCC 29% 32% 22% 16% 35% Všechny aspekty UCC Většina aspektůucc Některé aspekty UCC Žádné aspekty UCC
THE UNITED STATES OF AMERICA
THE UNITED STATES OF AMERICA Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu ZAJÍMAVÁ MÍSTA USA Autor PhDr.Yvona Šulcová
Bibliometric probes into the world of scientific publishing: Economics first
Bibliometric probes into the world of scientific publishing: Economics first Daniel Münich VŠE, Nov 7, 2017 Publication space Field coverage of WoS Source: Henk F. Moed, Citation Analysis in Research Evaluation,
5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013
1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are
MEDIA RESEARCH RATINGS
READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)
Trendy v e-vládnutí (e-governance) Globální pohled
Trendy v e-vládnutí (e-governance) Globální pohled Dr. Marc Holzer Děkan, School of Public Affairs and Administration Ředitel, The E-Governance Institute, Rutgers, The State University of New Jersey, Campus
MEDIA RESEARCH RATINGS
READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)
GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0390 0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_HoP02 Vypracoval(a),
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for
USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING
USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers
ASOCIACE INOVAČNÍHO PODNIKÁNÍČR
ASOCIACE INOVAČNÍHO PODNIKÁNÍČR PROBLEMATIKA VaV A INOVACÍ V ČR A EU Karel Šperlink Transfer vědeckých poznatků do podnikatelské praxe Křtiny, 22. 6. 2010 TECHNOLOGICKÝ PROFIL ČR Databáze TP ČR Inovační
Theme 6. Money Grammar: word order; questions
Theme 6 Money Grammar: word order; questions Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut KLÍNSKÝ P., MÜNCH O., CHROMÁ D., Ekonomika, EDUKO
Česká republika v mezinárodním srovnání za rok 2010 (vybrané údaje)
Česká republika v mezinárodním srovnání za rok 2010 (vybrané údaje) ZEMĚDĚLSTVÍ, LESNICTVÍ 4.1. Využívání půdy zemědělstvím, 2008 4.2. Pracovní síla v zemědělství celkem, index (2005 = 100) 4.3. Hektarové
http://www.ewrc-results.com/final.php?event=576&stage=§ion=10&category=
Page 1 Main page Actual event Find driver Who with whom? Mobile results Škoda Fabia WRC Škoda Octavia WRC Final results - Finished: Pos. # Entry Team 1. #21 Burkart, Aaron - Kachel, Andre Aaron Burkart
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_22_INOVACE_AJOP40764ČER Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: Název projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Rozvoj vzdělanosti II/2 Datum vytvoření:
Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.
Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies
VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová
VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VZDĚLÁVÁNÍ V ČR VY_32_INOVACE_AH_3_03 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět
HODNOCENÍ INOVAČNÍCH VÝSTUPŮ NA REGIONÁLNÍ ÚROVNI
HODNOCENÍ INOVAČNÍCH VÝSTUPŮ NA REGIONÁLNÍ ÚROVNI Vladimír ŽÍTEK Katedra regionální ekonomie a správy, Ekonomicko-správní fakulta, Masarykova Univerzita, Lipová 41a, 602 00 Brno zitek@econ.muni.cz Abstrakt
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for
IBM Univerzita pro obchodní partnery
IBM Univerzita pro obchodní partnery Olomouc (12.6.2013), Praha (20.6.2013) Financování HW, SW a služeb od IBM Global Financing (IGF) Jaromír Šorf Americas» Argentina» Bolivia» Brazil» Canada» Chile» Colombia»
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for
CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
MEDIA RESEARCH RATINGS
READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)
Programy EUREKA a Eurostars: nástroje pro inovace MSP
EUREKA Programy EUREKA a Eurostars: nástroje pro inovace MSP Svatopluk Halada - AIP ČR halada@aipcr.cz Doing business through technology EUREKA a Eurostars > 2 Obsah přednášky Zaměření a cíle programů
112: Komise žádá na lince jednotného čísla tísňového volání v EU více jazyků
IP/09/0 V Bruselu dne. února 009 : Komise žádá na lince jednotného čísla tísňového volání v EU více jazyků Od prosince 008 mohou občané EU odkudkoli v Evropské unii kontaktovat záchranné služby vytočením
Drags imun. Innovations
Energy news 2 Inovace Innovations 1 Drags imun V příštích plánovaných výrobních šaržích dojde ke změně balení a designu tohoto produktu. Designové změny sledují úspěšný trend započatý novou generací Pentagramu
MEDIA RESEARCH RATINGS
READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)
MEDIA RESEARCH RATINGS
READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)
MEDIA RESEARCH RATINGS
READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)
EY Procurement Survey 2014. Procurement Forum 2014
Procurement Forum 2014 Začlenění útvaru nákupu ve společnosti Téměř 80 % společností vnímá organizační uspořádání nákupu jako centralizované Umístění nákupu u téměř 70 % společností vypovídá o silném zaměření
Zkušenosti Knihovny Akademie věd ČR. Mgr. Pavel Mika 10. 10. 2014 KRE 2014
Zkušenosti Knihovny Akademie věd ČR Mgr. Pavel Mika 10. 10. 2014 KRE 2014 Osnova Bibliometrické metody - možnosti a omezení jejich použití Dostupné informační zdroje Možnosti základních analýz Hodnocení
THE UNITED STATES OF AMERICA
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Čs. armády 777 399 01 Milevsko www.issou milevsko.cz THE UNITED STATES OF AMERICA Škola Autor Název Téma SOŠ a SOU Milevsko Mgr. Hana Filipová VY_32_INOVACE_01_B_20_ANJ
CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Zpráva o průhlednosti za rok 2014. ECOVIS blf, s.r.o. V Celnici 1031/4 110 00 Praha 1
Zpráva o průhlednosti za rok 2014 ECOVIS blf, s.r.o. V Celnici 1031/4 110 00 Praha 1 ECOVIS blf s.r.o., V Celnici 1031/4, Praha 1, 110 00, provozovna: Na Veselou 962, Beroun, 266 01, IČ: 276 08 875 Společnost
Česká republika v mezinárodním srovnání za rok 2009 (vybrané údaje)
Česká republika v mezinárodním srovnání za rok 2009 (vybrané údaje) ZEMĚDĚLSTVÍ, LESNICTVÍ Obsah: 4.1. Využívání půdy zemědělstvím, 2007 4.2. Pracovní síla v zemědělství celkem, index (2005 = 100) 4.3.
MEDIA RESEARCH RATINGS
READERS OF MF DNES MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie vydavatelů)
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for
SSOS_AJ_3.18 British education
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_AJ_3.18
READERS OF MAGAZÍN DNES + TV
READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie
Roboticky asistované operace v urologii současný stav v ČR
Roboticky asistované operace v urologii současný stav v ČR Vladimír Študent Czech Society of Robotic surgery 15:3.2016 da Vinci Cumulative Vinci US Surgical SystemInstalls U.S. Cumulative Installs 1999
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Tematické kategorie JCR Science Edition a jejich medián impakt faktorů. Mgr. Věra Kroftová Agrotest fyto, s.r.o.
Tematické kategorie JCR Science Edition a jejich medián impakt faktorů Mgr. Věra Kroftová Agrotest fyto, s.r.o. Počet titulů v kategoriích Obr. 1 Počet kategorií s počtem titulů 5-260 100 90 80 70 kategorie
TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY
TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY Račanská E. 1, Huser M. 1, Schwarz D. 2, Šnábl I. 2, Ventruba P. 1 1) Gynekologicko porodnická klinika LF MU a FN Brno 2) Institut biostatistiky a analýz LF a PřF MU Abstrakt
TOP 4 KOMBI READERS OF MAGAZÍN DNES + TV, ONA DNES, DOMA DNES AND PÁTEK LIDOVÉ NOVINY
READERS OF MAGAZÍN +, ONA, DOMA AND PÁTEK LIDOVÉ NOVINY MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated
Rozšíření možností vědeckého zkoumání: PŘIDÁNÍ KNIH DO WEB OF SCIENCE SM
Rozšíření možností vědeckého zkoumání: PŘIDÁNÍ KNIH DO WEB OF SCIENCE SM Slovenská bibliografická konferencia, november 2011 Ing. David Horký Country Manager Central & Eastern Europe david.horky@thomsonreuters.com
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES
READERS OF MAGAZINE DOMA DNES PROFILE OF THE MAGAZINE Motto: With us you will feel better at home We write about all that makes home feel like a home We write about healthy and attractive environment for
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
1) Personal data / Osobní údaje
Central European Studies Středoevropská studia EXECUTIVE MBA EXECUTIVE MBA APPLICATION FORM PŘIHLÁŠKA KE STUDIU University of St. Francis Vysoké učení technické v Brně 500 Wilcox Street Fakulta podnikatelská
Fiskální krize a potenciál úvěrů. David Navrátil tel.: 224 995 439, e-mail: dnavratil@csas.cz Ekonomické a strategické analýzy
Fiskální krize a potenciál úvěrů David Navrátil tel.: 224 995 439, e-mail: dnavratil@csas.cz Ekonomické a strategické analýzy Historická analýzy finančních krizí: čtyři fáze. Bude to tentokrát jiné? Nebo
1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava. IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní
1 st International School Ostrava-mezinárodní gymnázium, s.r.o. Gregorova 2582/3, 702 00 Ostrava IZO: 150 077 009 Forma vzdělávání: denní Kritéria pro IV. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016
1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.
Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving
První brněnská strojírna Velká Bíteš, a.s. was founded in 1950. E.g. sales people, purchasing clerks, development workers, designers.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Velká Bíteš a.s. (_velka_bites.jbb) Velká Bíteš a.s. Lekce: Pomalejší tempo řeči Cvičení: PBS Velká Bíteš, a.s. První brněnská strojírna Velká
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz
Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging
Energy News1 1 Zelené potraviny v nových obalech Green foods in a new packaging Již v minulém roce jsme Vás informovali, že dojde k přebalení všech tří zelených potravin do nových papírových obalů, které
International MYELOMA Foundation. International Myeloma Foundation
International MYELOMA Foundation IMF oslavila sérii prvenství, díky spuštění řady iniciativ během posledních 25 let. Výchova Výzkum Advokacie Podpora 1993 1992 1992 1990 Founded Clinical conference Scientific
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Transportation Problem
Transportation Problem ١ C H A P T E R 7 Transportation Problem The transportation problem seeks to minimize the total shipping costs of transporting goods from m origins (each with a supply s i ) to n
Český zájem pohled ekonoma. Miroslav Singer
Český zájem pohled ekonoma Miroslav Singer guvernér, Česká národní banka Konference Český národní zájem 3. prosince 2015 Co jsme? Geografie a historie: Žijeme v těžišti Evropy Suchozemská země na rozhraní
Financování českého zdravotnictví Silné a slabé stránky
Financování českého zdravotnictví Silné a slabé stránky Jan Alexa 1 Silné a slabé stránky financování zdravotní péče Rovnost v přístupu k péči Schopnost komplexních řešení Nízký podíl zdravotnictví na
Aktuální ekonomické trendy
Aktuální ekonomické trendy... letadlo?! Pavel Kohout Obsah Extrémně nízké úrokové sazby Nestandardní měnová politika se stává normálem Rostoucí objem peněz v ekonomice Česká republika, bezpečný přístav
READERS OF MAGAZÍN DNES + TV
READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie
Praha jako regionální HQ nadnárodních firem Stavební fórum. Petr Pospíšil Ředitel Odboru řízení investičních projektů Praha, 7.
Praha jako regionální HQ nadnárodních firem Stavební fórum Petr Pospíšil Ředitel Odboru řízení investičních projektů Praha, 7. května, 2013 Obsah 1.CzechInvest a jeho služby 2.Rozhodovací faktory 3.Statistiky
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání
CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Introduction to MS Dynamics NAV
Introduction to MS Dynamics NAV (Item Charges) Ing.J.Skorkovský,CSc. MASARYK UNIVERSITY BRNO, Czech Republic Faculty of economics and business administration Department of corporate economy Item Charges
READERS OF MAGAZÍN DNES + TV
READERS OF MAGAZÍN + MEDIA RESEARCH RATINGS National media ratings research in the Czech Republic jointly requested by the publishers of dailies and magazines associated in the Publisher s Union (Unie
Reálie anglicky mluvících zemí
Reálie anglicky mluvících zemí Zpracováno v rámci projektu : EU Peníze SŠ, reg. číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0053 EU OPVK VY_32_INOVACE_277 Datum vytvoření: 2012/2013 Autor: Mgr. Hana Svrčková Škola: Střední
Perfektní oprava a zesílení závitů
Perfektní oprava a zesílení závitů Výhody které přesvědčí - výhody, které se počítají. TIME-SERT Závitová vložka Systém TIME-SERT vychází z masivního ocelového pouzdra,které bylo vyrobeno obráběním z jednoho