Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov. PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola, Dolní Branná, okres Trutnov PROJEKT ŽIVOT V POHYBU Reg. císlo projektu: CZ.1.07/1.1.20/ MINISOUSTŘEDĚNÍ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY - ŽÁCI Realizační tým v rámci projektu ŽVP PaedDr. Jana Hrušková hlavní manažer a odborný pracovník Mgr. Marie Pólová odborný pracovník Lenka Rennerová - fotodokumentace Cílová skupina: ŽÁCI ZŠ DOLNÍ BRANNÁ

2 Přílohy Zpracovaná dokumentace z vlastní realizace projektu Fotodokumentace Seznam podpořených žáků Splněný cíl výjezdu PROŠKOLENÍ ŽÁCI V OBLASTI PŘÍRODOVĚDY A EKOLOGIE, OSV A VDO ODŮVODNĚNÍ AKTIVITY: Během realizace projektu Život v pohybu se uskutečnila 4 soustředění zaměřená na rozvoj přírodovědných a environmentálních kompetencí žáků. Soustředění se nemohli účastnit současní prvňáci, kteří se stali účastníky projektu až na poslední 4 měsíce jeho realizace. Na přání rodičů a všech zúčastněných v projektu uspořádali proto pracovníci projektu mimořádné dvoudenní soustředění s cílem zapojit 1. třídu mezi ostatní účastníky projektu a vzdělat je v oblastech, které projekt podporuje. Touto mimořádnou aktivitou byly splněny následující cíle projektu: - dvoudenní soustředění EVVO, kde bude probíhat integrovaná tematická výuka - využití přírodnin k tvorbě posílení vnímání přírody a získávání kladného vztahu k ochraně přírody, - aktivita v kolektivu, připomenutí života v horách. - utváření zdravého životního stylu, způsobu života v souladu s přírodou a principy udržitelného rozvoje. - budování sociálních vztahů mezi žáky i učiteli na základě prožitkové pedagogiky - rozšíření kompetencí sociálních a osobnostních budování vztahů nejmladších žáků ke starším spolužákům a naopak (učení o tom, že starší pomáhá mladšímu) - z cílů soustředění EVVO byl vybrán jeden konkrétní poznání tradic podkrkonošských řemesel a ruční výroby. Všichni žáci si vyzkoušeli tvorbu ekologických výrobků s předvánoční tematikou. - při společném pobytu všech žáků školy mimo běžné prostředí je velmi posílen vztah jednotlivce ke kolektivu a naopak. Zpracovala: PaedDr. J. Hrušková V Dolní Branné,

3 Pro žáky: - příprava metodického listu o ZVONKOHŘE V DOLNÍM DVOŘE - promítnutí pořadu BĚŽKOTOULKYv Dolním Dvoře - info pro žáky a rodiče motivace k aktivitě Před realizací: - výroba ozdob z přírodnin a papíru ve školní družině - příprava programů na vystoupení jednotlivých tříd Pro pedagogy - příprava a plán programu, seznámení s cílem soustředění - příprava termínu Organizační - finanční rozpočet aktivity a objednávka pobytu a dopravy

4 Příprava a výroba vánočních ozdob: (před realizací aktivity) 1. Hvězda z dřevěných korálků 2.Papírová hvězda ze zbytků vánočního papíru 3. Vánoční koule z bukvic 4. Papírová koule 5.Řetěz z papírových mašliček a přírodního provázku 6. Srdce z papírových ruliček a drátků (pedig)

5 ..a další nápady

6 KONKRÉTNÍ REALIZACE AKTIVTY Doprava žáků od školy do Dolního Dvora, naložení a vyložení zavazadel, aktivní spolupráce žáků zodpovědnost za svá zavazadla 1. hodina Ubytování, rozdělení pokojů a příprava na strojení vánočního stromku. Děti jsou rozděleny do skupin a stromek chodí zdobit postupně. (stromek nám připravil na přání personál chaty) 2. a 3. hodina

7 Ozdoby jsou ručně vyrobené, vesměs z přírodních materiálů. Každý žák školy zde má svůj výrobek.

8 4. hodina Prohlídka nazdobeného stromku, příprava dárků na vánoční nadílku. Zdobení stolů a svačinové občerstvení s vánosčním cukrovím, které posílají maminky žáků.

9 5. hodina Vycházka do přírody a podél Labe v Dolním Dvoře. Naším cílem je soutok Malého Labe (Klínového potoka) a Kotelského potoka na náměstíčku v Dolním Dvoře. Čas vycházky plánujeme tak, abychom se dočkali večerního koncertu

10 Podzim ( od do ) zvonkohry na místním kostele. Přicházíme za tmy, ale včas. Ke zvonkohře je vyroben metodický list, děti znají historii i názvy skladeb. Poznávají píseň Ach synku, synku. Svatý Václave Chválu vzdejme Ach synku, synku Tisíckrát pozdravujeme tebe Slyšet lze na youtube: Zdroj obrázků:

11 6. a 7. hodina Dílny na téma VÁNOČNÍ ZVYKY A TRADICE NA HORÁCH A V PODKRKONOŠÍ Děti jsou rozděleny do pěti skupin a účastní se činnostního vyučování s cílem poznat tradice a zvyky spojené s vánočními svátky POUŠTĚNÍ SKOŘÁPEK SE SVÍČKOU 1. aktivita

12 Věštění z lodiček Věštění se provádí v nádobě s vodou. Do poloviny skořápky ořechu upevníme do kapky vosku kousek tenké svíčky. Aby byla věštba konkrétní, musí si každý zúčastněný lodičku vyrobit sám. Svíčka se zapálí a v okamžiku, kdy se lodička vkládá do vody, se vysloví jedna přesně formulovaná otázka. Můžeme se ptát na lásku, na osud člena rodiny, na peníze apod. Odpovědi - lodička: Jestli se lodičky seskupí do kruhu - budeme s ostatními žít bez problémů. Když lodička opustí skupinu, její vlastník odejde od rodiny. Pokud se skořápka dostane doprostřed kruhu, potřebuje její majitel péči a ochranu svého okolí. Zůstane-li u okraje nádoby, nečekají nás v budoucím roce žádné změny. Lásku (nebo přátelství) najde ten, jehož lodička se dotýká druhé a plují spolu. Pluje-li naše skořápka se zhasnutou svíčkou, budeme mít komplikovaný vztah nebo neupřímné okolí. Snaha o zlepšení daného stavu bude v příštím roce marná, když naše svíčka zhasne hned po položení skořápky do vody. Jestli však lodička dopluje přímo na protější stranu, splní se náše sny a touhy Zdroj informace: /2010/12/19/clanky/vanocni-zvyky/ LITÍ VOSKU DO VODY 2. aktivita

13 Vosk roztavíme v kovové nádobě (stačí nad plamenem svíčky) a lijeme jej do větší mísy se studenou vodou, v níž ztuhne a zchladne. Počkáme tři až pět minut. Pak kousky vylovíme. A o čem vypovídají odlité tvary? Vyložit si je můžeme po svém, ale základní odpovědi jsou dané. Tvary: Kruh - kolo - (uzavřený) - znamená dědictví nebo finanční přínos Čtverec - harmonie ve vztahu i v životě Trojúhelník(y) - úspěch a štěstí v podnikání, v zaměstnání Čáry - rovné - spokojený život Zvlněné - cestování, ale také nejasnosti a chaos Linky do půlkruhu - čeká nás rozchod, zrada, faleš Had(i) - přijde zrada, nepřátelství Strom(y) - dlouhý život Květina(y) - rodinné štěstí, láska Hvězda(y) - úspěch Odlít můžeme spoustu tvarů, záleží na naší fantazii, jak si je vyložíme - a v tom je právě "věštění" zábavné. Pro naše potřeby zjednodušujeme výsledky tvarů na zvířátka, květiny apod.

14 ROZKROJENÍ JABLKA Se konalo u štědrovečerní večeře. Z tvaru hvězdičky se usuzovalo, jaké bude v příštím roce zdraví členů rodiny. Každý si rozkrojil vlastní jablko. Jestli se objevila hvězdička, znamenalo to, že majitel bude celý příští rok zdráv. Zato křížek nevěstí nic pěkného. 3. aktivita

15 LOUSKÁNÍ VLAŠSKÝCH OŘÍŠKŮ 4. aktivita Cílem aktivity je naučit děti dělat poloviny skořápek a vyloupnout jádro v celku. Používáme prkénko, kladívko a příborový nůž.

16 SESTAVENÍ SKLÁDACÍHO BETLÉMU S určením osob a všech postav, které se zde vyskytují. Vyprávění příběhu. 5. aktivita Družstvo dětí, které právě splnily úkol a sestavily Betlém.

17 SLAVNOSTNÍ ŠTĚDROVEČERNÍ VEČEŘE 8. hodina Pánové v košilích, dámy ve večerních šatech.

18 9. hodina Předvedení vystoupení jednotlivých tříd

19

20 10. hodina Fotografování a rozdávání dárků Dárky si děti předem připravují a domlouvají se mezi sebou, důležitá je součinnost s rodiči

21 11. hodina Odměna VÁNOČNÍ DISKOTÉKA A ZMRZLINOVÝ POHÁR

22 12. a 13. hodina Ranní hygiena, úklidy pokojů, snídaně sebeobsluha žáků, odpovědnost za osobní věci a jejich úklid, zodpovědnost za úklid společných prostor

23 Snídaně 14. hodina Prohlídka chaty, čtení o její historii 15. hodina

24 Návrat objednaným autobusem do školy 16. hodina Pohled na Dolní Dvůr a střechu chaty, kde jsme strávili krásné dva dny. V Dolní Branné, Jana Hrušková