Dokumenty Europassu zviditelní získané zkušenosti, znalosti a dovednosti

Transkript

1 Dokumenty Europassu zviditelní získané zkušenosti, znalosti a dovednosti

2 Dokumenty Europassu zviditelní získané zkušenosti, znalosti a dovednosti Anotace Cílem modulu je seznámit kariérového poradce s jednotným evropským portfoliem osobních dokumentů Europass. Modul vysvětluje smysl jednotlivých dokumentů, představuje strukturu Europassu a detailněji se věnuje každému z dokumentů. Dokumenty Europassu, které nabízí prostor pro záznam znalostí, dovedností a kompetencí, jsou významným podpůrným nástrojem kariérového poradenství v celé Evropě. Tato jeho funkce je v modulu zdůrazněna. Profil absolventa Absolvent tohoto modulu získá základní přehled o evropských nástrojích, jejichž cílem je podpořit mobilitu a zvýšit transparentnost kvalifikací, zkušeností, znalostí a dovedností. Absolvent se orientuje ve struktuře portfolia dokumentů Europass a umí definovat smysl jednotlivých součástí tohoto portfolia. Absolvent tohoto modulu získá přehled o těch aspektech osobního profilu jednotlivce, které jsou relevantní pro trh práce či další vzdělávání. Dovede tyto informace uspořádat do přehledného systému pomocí dokumentů Europass. Absolvent zná základní pravidla sestavování strukturovaného životopisu. Dovede vyhodnotit a rozlišit různé typy životopisných informací a uspořádat tyto informace do logického celku. Absolvent rozumí evropskému systému hodnocení jazykových dovedností. Pomocí tohoto systému umí určit jazykovou úroveň na škále od A1 do C2 ve všech jazykových dovednostech (poslech, ústní interakce, čtení, psaní, atd.). Absolvent získá základní vhled do problematiky studijní a pracovní mobility v rámci Evropy. Je obeznámen s možnostmi zohlednění zahraniční zkušenosti v osobním portfoliu. Absolvent získá informace o dodatcích k výučnímu listu, závěrečné zkoušce, maturitnímu vysvědčení či diplomu z VOŠ nebo VŠ, které slouží k podpoře absolventů tuzemských oborů středního či vyššího vzdělání při vstupu na trhy práce v zahraničí. Obsah Dokumenty Europassu zviditelní získané zkušenosti, znalosti a dovednosti... 2 Anotace... 2 Profil absolventa... 2 Obsah... 2 ÚVOD... 3 OSOBNÍ PORTFOLIO EUROPASS... 4 EUROPASS-životopis

3 OBSAH ŽIVOTOPISU...12 ROZSAH ŽIVOTOPISU...14 OBSAH MOTIVAČNÍHO DOPISU...20 ROZSAH MOTIVAČNÍHO DOPISU...21 EUROPASS-jazykový pas...26 EUROPASS-mobilita...34 EUROPASS-dodatek k osvědčení...40 EUROPASS-dodatek k diplomu...45 ZÁVĚR...49 INFORMAČNÍ ZDROJE...51 ÚVOD Naše znalosti, dovednosti a zkušenosti, kterými disponujeme jako jednotlivci, představují poměrně rozsáhlý a mimořádně různorodý soubor informací. Jednotlivé prvky, které společně tvoří náš osobní profil, se mohou navzájem velmi lišit co do typu, původu či významu. Při hledání práce musíme správně identifikovat, pojmenovat a třídit to, co víme, dovedeme a s čím máme zkušenosti. Pro živější ilustraci tohoto problému si představme učnici ve třetím ročníku kuchařského učebního oboru krátce před složením závěrečné zkoušky. Mezi její důležité znalosti bychom patrně zařadili přehled o recepturách většiny běžných jídel. V případě dovedností bychom pak hovořili o schopnosti aplikovat tyto znalosti v praktických postupech a zhotovit dané pokrmy. Co se týká zkušeností, jmenovali bychom tříletou odbornou praxi v provozu veřejného stravování. Takový profil však odpovídá všem absolventům daného oboru. Naše žákyně musí formulovat svůj profil tak, aby byl nejen výstižný a komplexní, ale aby poukázal i na její jedinečné schopnosti uplatnitelné na požadované pozici. Je možné, že kromě tradičních receptur zná také zásady zdravé výživy a dietologie, protože ji tato oblast zajímá ve volném čase. Možná dokonce spoluvytváří webovou stránku o kvalitním stravování a mezi své kompetence tak může počítat nadstandardní znalost práce s internetem a informačními technologiemi. Není také vyloučeno, že pro tuto stránku občas píše vlastní hodnocení úrovně restaurací a má proto určitou zkušenost s prací s textem. Kromě toho si o letních prázdninách přivydělává brigádami v oblasti gastronomických služeb v zahraničí. Významně si tím zlepšuje komunikaci v cizím jazyce, ale také posiluje svou schopnost adaptace na cizí prostředí a trénuje schopnost samostatného rozhodování v nových životních situacích. Tento ilustrativní příklad naznačuje, že informace o osobním profilu každého jednotlivce jsou velmi různorodé a zahrnují prvky, které se navzájem do vysoké míry liší svou podstatou, původem či využitelností. Na principu uvedeného příkladu by se nic nezměnilo ani v případě, že bychom místo mladé učnice prozkoumali profil státního úředníka v předdůchodovém 3

4 věku. I v takovém případě bychom nepochybně identifikovali celou škálu různorodých, ale relevantních znalostí, dovedností a zkušeností, které je třeba brát v úvahu při důkladném zhodnocení profilu jednotlivce. Soubor dokumentů Europass, jemuž je věnován tento vzdělávací modul, vznikl jako odpověď na rostoucí poptávku po kvalitním nástroji, který by pomohl utřídit relevantní informace o jednotlivci do logického a komplexního celku. Jedná se o soubor dokumentů, které nahlížejí profil jednotlivce z různých úhlů a poskytují mu tak pestrou škálu prostředků k sebehodnocení a identifikaci získaných znalostí a dovedností. Soubor dokumentů se skládá z životopisu a motivačního dopisu a z evropského pasu dovedností. Tak se nazývá online složka, do které si uživatel může vložit další dokumenty Europassu: jazykový pas, mobilitu, dodatek k osvědčení a dodatek k diplomu, ale i jiné naskenované originály certifikátů, osvědčení a jiných dokladů o získaných dovedností a kompetencí. Jedinečnost Europassu spočívá v jeho celoevropském rozměru. Europass je společným projektem všech zemí Evropské unie (a několika dalších), dokumenty mají tedy shodnou strukturu a platnost napříč Evropou a formuláře jsou k dispozici ve všech jazycích EU. Od roku 2005, kdy Europass vznikl, tak Evropská komise podporuje využívání tohoto osobního portfolia jako prvního společného evropského souboru dokumentů, které srozumitelně popisují znalosti, dovednosti, zkušenosti a kompetence občanů v celé Evropě. OSOBNÍ PORTFOLIO EUROPASS POZOR! Europass není cestovní doklad. V jeho názvu sice slyšíme termín pas, jedná se však o symbolické vyjádření poslání Europassu: usnadnit pracovní a vzdělávací mobilitu napříč Evropou. Nikoliv ale ve smyslu snadnějšího jednání s celní správou nebo cizineckou policií! Europass otevírá dveře ke studiu a práci jinými způsoby. ZAPAMATUJTE SI Europass se skládá ze dvou hlavních částí, kterými jsou: 1. Životopis (Curriculum Vitae CV) a motivační dopis 2. Evropský pas dovedností, který obsahuje Jazykový pas Mobilitu Dodatek k osvědčení Dodatek k diplomu a další certifikáty, osvědčení, diplomy se soutěží apod. 4

5 Dokumenty Europassu přinášejí souhrnné informace o jednotlivci. Zároveň ale plní své úlohy také samostatně každý nahlíží na jiný aspekt držitelova profilu. Každý uživatel se může rozhodnout, který z dokumentů Europassu si pořídí. Schéma Europassu: ŽIVOTOPIS + MOTIVAČNÍ DOPIS Základní popis jednotlivých částí: EUROPASS EVROPSKÝ PAS DOVEDNOSTÍ Životopis Motivační dopis Jazykový pas Mobilita Dodatek k osvědčení Dodatek k diplomu Formulář pro strukturovaný životopis; obsahuje záznam vzdělání a praxe, ale také jazykových úrovní, odborných, komunikačních a dalších schopností Formulář motivačního dopisu; který má za cíl přesvědčit zaměstnavatele či personalistu, aby upřednostnil držitele dokumentu před ostatními uchazeči o danou pozici Formulář pro záznam sebehodnocení znalostí a dovedností cizích jazyků; nabízí prostor i pro popis absolvovaných zkoušek a praktických zkušeností s používáním jazyků Záznam o absolvované zahraniční studijní stáži, odborné praxi či dobrovolnické aktivitě; popisuje nabyté schopnosti a dovednosti Doklad popisující znalosti a dovednosti získané absolvováním daného oboru středního vzdělání, přikládaný k maturitnímu vysvědčení, výučnímu listu nebo vysvědčení o závěrečné zkoušce Doklad popisující znalosti a dovednosti získané absolvováním daného oboru vysokoškolského nebo vyššího odborného vzdělání, přikládaný k diplomu 5

6 INFORMAČNÍ ZDROJE Europass vznikl na základě Rozhodnutí Evropského parlamentu a Rady č. 2241/2004/ES ze dne o jednotném rámci Společenství pro transparentnost kvalifikací a kompetencí. Text tohoto Rozhodnutí je k dispozici na webových stránkách Evropské unie: Správu, poskytování a vydávání dokumentů Europassu v každé zemi EU, ale i v zemích Evropského hospodářského prostoru (Švýcarsko, Norsko, Lichtenštejnsko) a v některých přistupujících či kandidátských zemích (Island, Turecko) zajišťuje Národní centrum Europass. U nás bylo Národní centrum Europass Česká republika (NCE ČR) zřízeno v Národním ústavu pro vzdělávání (NÚV) v březnu roku Internetové stránky NCE ČR: Video o Europassu Evropa na Vás čeká a animace s názvem S Europassem se neztratíte jsou dostupné na: 6

7 POZOR! Skutečnost, že vznik a fungování Europassu upravuje právní akt Evropské unie, v žádném případě neznamená, že bychom tuto iniciativu měli považovat za nějaký druh evropské direktivy. Používání Europassu je zcela dobrovolné, nikoliv povinné. Je na rozhodnutí každého jedince, zda a jaké dokumenty Europassu si pořídí. ZAPAMATUJTE SI Víme již tedy, že existuje řada samostatných dokumentů Europassu, ze kterých si můžeme vybrat ten, který právě potřebujeme. Prvním krokem k Europassu je návštěva internetových stránek Národního centra Europass Česká republika. Nalezneme zde příklady dokumentů a návody pro jejich získání. Dále jsou tu k dispozici další užitečné rady a tipy, jak postupovat 7

8 při hledání práce nebo například rozcestník užitečných adres Kudykam v Evropě, který nám zjednoduší pohyb po Evropské unii. Všechny služby Národního centra Europass, tedy včetně poskytování či vydávání samotných dokumentů, jsou pro veřejnost bezplatné. Náklady na jeho činnost pokrývá každoročně grant, jehož polovinu poskytuje Evropská komise a druhou polovinu hradí ze svého rozpočtu Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Je důležité rozlišit ty dokumenty Europassu, které si uživatel vytvoří sám, od těch, které vydává či se na jejich vydávání zásadně podílí Národní centrum Europass. Postupy získání jednotlivých částí Europassu podrobně prozkoumáme v kapitolách věnovaných příslušným dokumentům, zde proto pouze nastíníme základní fakta: 8

9 Dokument Způsob získání Důležité informace Životopis Motivační dopis Jazykový pas Mobilita NCE ČR na poskytuje veřejnosti link na online vyplňování; příklady vyplněných dokumentů a metodiku pro jejich tvorbu; v případě životopisu a jazykového pasu nabízíme i formuláře ke stažení vydávají třetí strany, NCE ČR poskytuje formuláře a metodiku organizacím, které splní stanovené podmínky dokumenty si vyplňuje uživatel sám, nejsou ověřovány ani potvrzovány prostřednictvím NCE ČR nebo jiné strany organizace, které vysílají žáky, studenty nebo zaměstnance na studijní nebo pracovní stáž do zahraničí, zažádají jménem účastníků o přidělení kódu u NCE ČR Dodatek k osvědčení Dodatek k diplomu vydává NCE ČR jednotlivcům a organizacím po splnění podmínek vysoké školy vydávají nezávisle na NCE ČR; vyšším odborným školám poskytuje NCE ČR metodiku a formuláře v případě jejich zájmu o vydávání jednotlivec získá dokument prostřednictvím žádosti a doložení maturitního vysvědčení nebo výučního listu; střední školy žádají o dokumenty pro své absolventy pomocí online databáze dokument vydávají VŠ jako přílohu k diplomu povinně ze zákona (od r. 2005), VOŠ dobrovolně KONTROLNÍ OTÁZKY Rozhodne-li se občan získat Europass, kolik za něj zaplatí? a) ceny se aktualizují měsíčně podle směnného kurzu EUR/CZK vypsaného Českou národní bankou b) podle počtu a druhu požadovaných dokumentů od 99,- do 2999,- Kč c) podle toho, žádá-li jednotlivec nebo organizace, od 99,- do 5999,- Kč d) občané státu, ve kterém je podána žádost, získávají dokumenty bezplatně; cizinci hradí správní poplatek 500,- Kč e) získání dokumentů Europassu je pro všechny žadatele vždy bezplatné Správná odpověď je e). 9

10 POZOR! Dokumenty Europassu mají mnoho co do činění se vzděláváním a uplatněním na trhu práce. To ovšem neznamená, že by výhradními uživateli portfolia Europassu byli pouze studenti a čerství absolventi. Právě naopak. Smyslem dokumentů Europass je poskytnout oporu všem bez ohledu na věk, vzdělání a sociálnímu postavení. Každý, například absolvent VŠ bez praxe, občan s nízkým vzděláním, ale rozsáhlými pracovními zkušenostmi, může pomocí Europassu zviditelnit své znalosti, dovednosti a zkušenosti. ZAPAMATUJTE SI Vzhledem k mezinárodnímu charakteru Europassu jsou formuláře dokumentů k dispozici ve všech jazycích Evropské unie (a dalších zapojených zemí, např. Turecko nebo Švýcarsko). Z toho vyplývá, že pokud český občan uvažuje například o práci ve Španělsku, najde na stránkách Národního centra Europass Česká republika kromě jiného také formulář životopisu nebo jazykového pasu ve španělštině. CVIČNÝ ÚKOL Navštivte internetové stránky Národního centra Europass Česká republika ( a pokuste se vyhledat odpovědi na následující otázky. Úkol obsahuje snadné otázky (označené žlutě) a poněkud složitější otázky (označené modře), jejichž zodpovězení vyžaduje pečlivější průzkum webu NCE ČR. Otázka Vaše odpověď Správná odpověď V rámci které organizace funguje NCE ČR? Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Pomocí jaké e- mailové adresy je možné kontaktovat NCE ČR? Kdy probíhají konzultační hodiny pro veřejnost? europass@nuv.cz Každý všední den od 9:00 do 15:00 (po telefonické domluvě). 10

11 Jak se jmenuje poradenská služba, kterou poskytuje Ministerstvo práce a sociálních věcí uchazečům o práci v Evropské unii? EURES Jak se jmenuje magazín NCE ČR a kolikrát ročně je vydáván? Název je newsletter a je vydáván 3x ročně. Kolik úrovní má Evropský rámec kvalifikací (EQF)? 8 SHRNUTÍ Důležité informace obsažené v této kapitole: - Europass je první jednotný evropský soubor dokumentů, které zachycují znalosti, dovednosti, zkušenosti a kompetence občanů pomocí formátu, jenž je společný v celé EU; - Europass obsahuje životopis, motivační dopis a složku s názvem Evropský pas dovedností, který tvoří rámec pro další dokumenty Europassu: jazykový pas, mobilitu, dodatek k osvědčení a dodatek k diplomu a ostatní osvědčení, doklady nebo certifikáty; - dokumenty zprostředkovává Národní centrum Europass ČR ( - získání Europassu je dobrovolné a bezplatné; - Europass je určen všem věkovým, vzdělanostním a sociálním skupinám; - formuláře dokumentů jsou k dispozici ve všech evropských jazycích. 11

12 EUROPASS-životopis POZOR! Doporučovanou formou životopisu jako základního dokumentu pro identifikaci osobních kompetencí a zkušeností je téměř výhradně strukturovaný životopis. Klasické nestrukturované, narativní životopisy ( Narodil jsem se v Brně o prvomájové noci roku jako druhé dítě učitelky hudby a stavebního inženýra ) se používají velmi výjimečně, např. jako podklad pro grafologickou analýzu rukopisu, vyžaduje-li to specifické přijímací řízení. Pro velkou většinu obvyklých účelů je žádoucí použít životopis strukturovaný. Strukturovaný životopis heslovitost členění do tematických oddílů (vzdělání, pracovní zkušenosti, jazykové kompetence, počítačové dovednosti atd.) Nestrukturovaný (narativní) životopis literární forma vypravování užívání první osoby jednotného čísla souvislý text osobnější tón dnes používán velmi zřídka absence rozsáhlých vět či souvětí informativní tón dnes zcela běžný typ životopisu ZAPAMATUJTE SI OBSAH ŽIVOTOPISU Závazná či normativní pravidla pro obsah životopisu neexistují. Nejdůležitějším kritériem při sestavování strukturovaného životopisu a výběru relevantních údajů je účel, pro který chceme životopis použít. Podobu životopisu je vždy vhodné přizpůsobit aktuálnímu kontextu a vzít v úvahu zejména: - druh pracovní pozice, o kterou žádáme - požadavky na uchazeče - obor činnosti osloveného zaměstnavatele - povahu nabízené pozice a vykonávané práce - informace, jež mohou být konkurenční výhodou před ostatními uchazeči - další specifické informace, které jsou pro danou pozici relevantní 12

13 Přesto, že obsah životopisu záleží hlavně na kontextu jeho použití, můžeme se pokusit pojmenovat alespoň orientační pravidla pro volbu uváděných informací. Následující tabulka uvádí vhodné a nevhodné postupy při volbě obsahu obecných částí strukturovaného životopisu: Oblast informací ANO NE pracovní zkušenosti vzdělání řazení pracovních zkušeností od nejnovějších k nejstarším pracovní zkušenosti pouze v relevantním časovém období zkušenosti významnějšího rozsahu přesně identifikované pozice a náplně práce přesně identifikovaní zaměstnavatelé (celé jméno, nejlépe také adresa) přesné období pracovní zkušenosti, např. ve formátu "7/ /2009" ANO řazení absolvovaného vzdělání od nejvyššího po nejnižší z uváděných terciární a sekundární úroveň formálního vzdělání (vysoká škola, vyšší odborná škola, maturitní obor, výuční obor) absolvované kurzy a školení přesně identifikovaný obor studia, získaná kvalifikace (včetně odkazu na úroveň Evropského rámce kvalifikací), či formální název kurzu/školení přesně identifikovaní poskytovatelé vzdělání (celé jméno, nejlépe také adresa) různorodé, ale relevantní druhy vzdělávacích aktivit ANO opačné řazení pracovní zkušenost před třiceti lety jednodenní brigáda - roznášení letáků informace typu "kancelářská práce" informace typu "montovna náhradních dílů v Plzni" informace typu "cca 3 a půl roku" opačné řazení NE povinná školní docházka na ZŠ pominutí dalšího vzdělávání informace typu "školení pro dealery" omezení informace na typ školy, např. "odborné učiliště", nebo prostředí kurzu, např. "školení v rámci zaměstnání" "čtení knih" nebo "zájem o politiku" sice může vést k rozšíření vzdělání, uvádíme je ale v oddílu Volnočasové aktivity, nikoliv ve výčtu absolvovaného vzdělání NE 13

14 úrovně jazykových schopností a dovedností ve srozumitelném formátu (viz níže), absolvované jazykové zkoušky (druh zkoušky, datum, testující organizace) používání informačně slabého hodnocení "aktivní/pasívní znalost jazyka" konkrétní informace o počítačových znalostech a dovednostech (např. ová komunikace, MS Office, účetní program Pohoda, internetové obchodování, grafické programy Adobe, programovací jazyk C++, údržba hardwaru atp.) informace typu "uživatelská znalost PC" další informace klíčové kompetence, zdůvodnit (např. smysl pro týmovou práci: působení v redakci školního časopisu; organizační schopnosti: pořádání tematických diskuzí pro veřejnost, atp.) floskule jako "týmový hráč", "přirozený vůdce" či "analytický typ" osobnostní charakteristiky v míře odpovídající účelu životopisu psychologizující fráze jako "povaha s prvky sangvinika stručný oddíl pro volnočasové zájmy, koníčky, aktivity (sport, hudba, literatura, turistika, historie atp.) - specifikovat (neuvádět pouze obecný termín "sport") rozsáhlé stati o osobních zájmech a zálibách, sloužící jako kompenzace nedostatku faktických informací další vhodné informace (řidičský průkaz, výčet příloh) POZOR! ROZSAH ŽIVOTOPISU Co se týká rozsahu životopisu, ani v této oblasti nepanuje všeobecná shoda. Délka strukturovaného životopisu považovaná za optimální se v různých zemích a různých kontextech liší. V tuzemském prostředí se obecně doporučuje, aby životopis nepřesahoval 2 strany A4. U dlouhých, mnohastránkových životopisů hrozí, že příjemce ztratí orientaci v přílišném množství informací či nebude s to odlišit podstatné údaje od vedlejších. Je třeba také vzít v úvahu, že lidé, kteří mají na starosti pročítání a primární třídění životopisů ve firmách a na úřadech, jsou těmito dokumenty bohatě zásobováni, a nemusí být proto ochotni trávit příliš mnoho času studiem rozsáhlého materiálu. I pro volbu délky životopisu však platí, že se řídíme především účelem životopisu a okolnostmi jeho použití. 14

15 KONTROLNÍ OTÁZKY Která z následujících možností svým formátem nejvhodněji vymezuje období pracovní zkušenosti uváděné v životopisu? a) 5 a půl roku b) 2001 až 2003 c) 5/ /2006 d) Nástup do zaměstnání: , ukončení pracovního poměru: Správná odpověď je c). Pracovní zkušenosti v životopisu řadíme: a) od nejstarších po nejnovější b) od nejnovějších po nejstarší c) od nejdelší po nejkratší d) od nejvýznamnější zastávané pozice po nejméně významné zaměstnání Správná odpověď je b). Který údaj o vzdělání do životopisu v principu nepatří? a) 9/1990 6/1999: Základní škola Růžový Vrch, Karlovy Vary b) 9/1999 6/2003: Obchodní akademie Tomáš Bati, Zlín c) 9/2003 6/2006: Vysoká škola ekonomická v Praze, Fakulta mezinárodního obchodu d) 5/2008: kurz Jak připravit projekt z evropských fondů, NÚOV, Praha e) 2/2009: seminář Pravidla obchodní korespondence, Best Jobs, s.r.o., Ostrava Správná odpověď je a). Stručně vysvětlete, proč se nedoporučuje uvádět údaj o jazykových schopnostech a dovednostech pomocí formulace anglický jazyk aktivní, německý jazyk pasívní?... Možné odpovědi: téměř nulová informační hodnota; nevystihuje úroveň pokročilosti; příliš všeobecné příjemce nezíská představu o skutečné úrovni; zejména hodnocení pasívní evokuje spíše nízkou až žádnou znalost jazyka. 15

16 INFORMAČNÍ ZDROJE Životopis ve formátu Europass je společným evropským formátem strukturovaného životopisu. Jedná se o uznávaný standard v kvalitě zpracování CV. Získat a zpracovat Europass-životopis lze v zásadě dvěma způsoby. 1) Na úvodní straně klikněte na tlačítko napsat vlastní životopis: v prostředí online editoru 1 zvolte nejprve jazyk, ve kterém chcete životopis vyplňovat a poté postupujte krok za krokem; dokument na závěr zkontrolujte, uložte na Váš počítač, flash disk nebo si jej pošlete na Váš ; v případě, že si uložíte životopis ve formátu Adobe PDF + Europass XML, můžete si jej kdykoliv znovu do online prostředí nahrát a kdykoliv jej podle potřeby upravit. Pro nahrání již hotového životopisu, který chcete upravit, použijte opět tlačítko vyplnění online a v online prostředí klikněte na oranžové tlačítko v pravém dolním rohu a poté na tlačítko importovat. 2) Na stránce věnované životopisu si stáhněte šablonu formuláře ke stažení v požadovaném jazyce a následně doplňte údaje v textovém editoru (např. MS Word); najdete zde i pokyny pro vyplnění a užitečné rady a tipy. Vyplněný životopis následně uložte a/nebo vytiskněte. Výsledný životopis má na konci prvního i druhého postupu stejnou, standardní podobu. Doporučujeme však využít online prostředí, které je návodnější a uživatelsky přívětivější. Práce offline v programu MS Word předpokládá dobrou znalost práce s dokumenty a s jejich formátováním v tomto programu. 1 Online editor spravuje Cedefop - Evropské centrum pro rozvoj odborného vzdělávání a přípravy. Na naleznete přímý vstup do online editoru. 16

17 ZAPAMATUJTE SI Europass-životopis je standardně členěn do následujících oddílů a pododdílů: - Osobní údaje - Požadované zaměstnání/profese - Pracovní zkušenosti - Vzdělání, odborná příprava a kurzy - Osobní dovednosti o Komunikační dovednosti o Organizační/manažerské dovednosti o Odborné dovednosti o Počítačové dovednosti o Řidičský průkaz o Další dovednosti o Doplňující informace 17

18 Náhled struktury dokumentu Europass-životopis: Osobní údaje Jazyky Pracovní zkušenosti Další schopnosti, dovednosti a kompetence Vzdělání 18

19 POZOR! Struktura Europass-životopisu je flexibilní. Výše jmenované schéma oddílů či pododdílů představuje standardní výchozí formu dokumentu, záleží však na individuálních potřebách uživatele, zda využije všechny kolonky, nebo pouze některé. Každý oddíl je možno v případě potřeby rozšiřovat (např. při uvádění množství pracovních zkušeností nebo absolvovaných škol, kurzů, dalšího vzdělávání). Nevyplněné kolonky jsou při vyplňování životopisu v online prostředí z finální podoby životopisu automaticky odstraněny pokud například nepovažujeme za nutné uvádět umělecké schopnosti a dovednosti, stačí tento oddíl přeskočit. V případě, že pracujete se staženou šablonou, je nutné nevyplněné kolonky vymazat. CVIČNÝ ÚKOL Nyní máte představu o základních aspektech tvorby strukturovaného životopisu. Víte také, jaká je obecná struktura Europass-životopisu. V rámci strategie learning by doing proto nyní navštivte webové stránky a klikněte na tlačítko NAPSAT VLASTNÍ ŽIVOTOPIS. Postupujte krok za krokem, online průvodce Vám nabízí i nápovědy, které Vám při vyplňování pomohou. Po zpracování si životopis uložte na disk počítače nebo si jej pošlete em a doplňte následující vyhodnocení: 1) Vytvoření Europass-životopisu pomocí online průvodce bylo: a) velmi snadné b) spíše snadné c) spíše náročné d) velmi náročné 2) Největší potíže mi činilo: 3) Formát (podobu) Europass-životopisu považuji pro sebe osobně za: a) velmi vhodný b) spíše vhodný c) spíše nevhodný d) velmi nevhodný 4) Poznámky, komentáře postřehy:... 19

20 Motivační dopis POZOR! Motivačním dopisem můžete zaujmout zaměstnavatele či personalistu tak, aby upřednostnil ve výběru kandidátů k osobnímu pohovoru právě Vás před ostatními zájemci. Psaní motivačního dopisu je proto důležité věnovat patřičnou pozornost. Dopis pošlete jako přílohu odpovědi na inzerát společně s Vaším životopisem. Do těla u vepište krátký průvodní dopis, ve kterém můžete zdůraznit alespoň jeden důvod, kvůli kterému se o místo ucházíte. ZAPAMATUJTE SI OBSAH MOTIVAČNÍHO DOPISU Každý uchazeč o práci se pomocí motivačního dopisu prezentuje, obsah dopisu není tedy možné standardizovat. Důležité je, abyste se při psaní motivačního dopisu vyvarovali frází a obecných formulací, a obsah dopisu přizpůsobili konkrétní pracovní pozici. o o o Pokud hledáte práci v ČR např. v administrativě, na úřadě nebo tradiční obchodní společnosti, doporučujeme použít standardní formát motivačního dopisu. Ten by měl odpovídat mj. aktuální platné normě pro úpravu písemností. Už tato úprava o Vás vypovídá, že se vyznáte v obchodní a úřední formální komunikaci. Pokud naopak stojíte o práci v kreativním prostředí, kde se hodnotí originalita, můžete zaujmout už i grafickou úpravou motivačního dopisu. To se netýká obsahu a volby obecného jazyka. Zlatou střední cestu představuje online šablona motivačního dopisu. Není příliš formální, dlouhá a přehledně komunikuje s personalisty o tom, co umíte a proč se na danou pozici hodíte. Šablona se dá snadno vyplnit, výsledný dopis uložit a podle potřeby upravit. Nezapomeňte v motivačním dopise: o o o o zdůvodnit konkrétně Váš přínos pro danou pozici popsat, co považujete za svůj úspěch v posledním zaměstnání, jaké úkoly jste plnili, co jste naučili a jakých výsledků jste dosáhli zmínit, jaké jsou Vaše silné stránky a jak je na dané pozici hodláte využít (např. pokud uvádíte, že jste samostatní, uveďte v čem, nebo popište činnosti, které jste vykonávali v minulém zaměstnání samostatně. Nebo pokud uvádíte, že máte komunikační dovednosti, rozepište v jaké oblasti, s kým jste komunikovali atp.) na závěr napsat, že se těšíte na osobní setkání a připojit své kontaktní údaje. V motivačním dopise není nutné převyprávět celý životopis. Soustřeďte se na ty zkušenosti a dovednosti, které jsou relevantní pro pozici, o kterou se ucházíte. Vyvarujte se nelogičností a nepravdivých informací. Pokud jste například v předchozích deseti letech pracoval/a na pozici fakturant/ka a nyní se hlásíte na pozici firemního kreativce, je třeba věrohodně zdůvodnit, proč po tolika letech kancelářské práce najednou toužíte po kreativitě a každodenním četném kontaktu s lidmi a čím požadované vlastnosti můžete prokázat. 20

21 POZOR! ROZSAH MOTIVAČNÍHO DOPISU Stejně jako u životopisu je nutné klást důraz na výstižnost a stručnost. Délka by neměla přesáhnout formát A4; kromě úvodu a rozloučení stačí tři odstavce. INFORMAČNÍ ZDROJE Europass-motivační dopis je možné vytvořit si online. Na klikněte na tlačítko vyplnění online: v prostředí online editoru 2, zvolte nejdříve jazyk, ve kterém chcete motivační dopis psát; u každé části dopisu naleznete tipy, které Vám při tvorbě dopisu mohou pomoci; dokument si na závěr zkontrolujte, uložte na Váš počítač, flash disk nebo si jej pošlete na Váš ; v případě, že si vytvořený dopis uložíte ve formátu Adobe PDF + Europass XML, můžete si jej kdykoliv znovu do online prostředí nahrát a upravit podle potřeby. Pro nahrání již hotového životopisu, který chcete upravit, použijte opět tlačítko vyplnění online a v online prostředí klikněte na oranžové tlačítko v pravém dolním rohu a poté na tlačítko importovat. 2 Online editor spravuje Cedefop Evropské centrum pro rozvoj odborného vzdělávání. Na naleznete přímý vstup do online editoru pro tvorbu motivačního dopisu. 21

22 POZOR! Formát Europass-motivačního dopisu (např. umístění adresy příjemce a odesílatele) je nastaven v online prostředí jednotně pro všechny jazyky EU. V současné podobě neodpovídá zcela pravidlům a normám pro úpravu písemností platným v ČR. Náhled vzoru motivačního dopisu zpracovaného na základě platné normy pro úpravu písemností: 22

23 Evropský pas dovedností POZOR! Evropský pas dovedností není dalším dokumentem, který by zaznamenával získané dovednosti. Je to online přístupná složka, do které si můžete uložit dokumenty Europassu (jazykový pas, doklad o mobilitě, dodatek k osvědčení, dodatek k diplomu), ale i jiné certifikáty, diplomy či osvědčení (například jazykové certifikáty, certifikáty o absolvování kurzů a školení, potvrzení o dobrovolnických aktivitách a pobytech). Proč takovou složku potřebujeme? Možná se Vám již stalo, že jste před pracovním pohovorem zjistili, že požadované dokumenty (například životopis, vysvědčení o maturitní zkoušce nebo jazykový certifikát) jsou u rodičů v šuplíku v jiném městě, v jiné zemi nebo dokonce ztracené. V případě, že si založíte evropský pas dovedností, takových situací se již bát nemusíte. Všechny důležité dokumenty si naskenujte a vložte do online složky. Přehledný seznam položek na začátku evropského pasu dovedností, který se automaticky vytvoří, Vám pomůže při vyhledání všech dokumentů, jež by mohly být pro danou pozici relevantní. ZAPAMATUJTE SI Evropský pas dovedností máte vždy u sebe (uložený na flash disku, na PC nebo v u) a z něj vybíráte relevantní doklady o Vašich znalostech a dovednostech, které jste získali během pracovní zkušenosti, dobrovolnické práce nebo vzdělávání. Vybrané dokumenty, které stvrzují Vaše dovednosti potřebné pro danou pozici, vytiskněte a vezměte sebou na pracovní pohovor. Můžete je ukázat personalistovi a zvýšit tak svou šanci na získání zaměstnání nebo brigády. 23

24 Náhled Evropského pasu dovedností: INFORMAČNÍ ZDROJE Evropský pas dovedností si můžete založit na webových stránkách Klikněte jednoduše na tlačítko založit evropský pas dovedností. Vyberte z počítače soubory, které chcete nahrát. Celou složku si pak nahrajte na svůj počítač nebo flash disk. 24

25 Máte již evropský pas dovedností založený, ale potřebujete jej aktualizovat a přidat do něj nové dokumenty? Pro nahrání již hotového evropského pasu dovedností klikněte v online prostředí na oranžové tlačítko v pravém dolním rohu a klikněte na tlačítko importovat. Krátká animace s názvem S Europassem se neztratíte, která jasně ilustruje smysl a využití evropského pasu dovedností, je dostupná na KONTROLNÍ OTÁZKY Existuje dokument evropský pas dovedností? a) ano, je to jeden z dokumentů Europassu b) ne, jedná se pouze o název složky, do které si mohu vložit dokumenty Europassu nebo jiné doklady mých dovedností c) ano, je to osvědčení, které mě opravňuje k tomu, abych pracoval v daném oboru v Evropské unii Správná odpověď je b). Paní K. zaslala vytvořený Evropský pas dovedností, který obsahoval 10 neskenovaných dokumentů dokládající její zkušenosti současně s životopisem přímo personalistovi. Udělala správně? a) Ano. Personalista uvítá více informací. b) Ne. Soubor je příliš velký, hrozí nebezpečí, že Váš s tak velkou přílohou nebude doručen (bude např. považován za spam). Personalista s časových důvodů nebude moci procházet dokumenty. Správná odpověď je b). Jak lze tedy evropský pas dovedností použít? a) Před každým pohovorem vytiskněte relevantní doklady a vezměte si je sebou k pohovoru. 25

26 b) Vytiskněte všechny dokumenty a předejte je sekretářce Vašeho budoucího zaměstnavatele. Správná odpověď je a). EUROPASS-jazykový pas POZOR! Europass-jazykový pas je ze své podstaty založen na principu sebehodnocení. Nejedná se tedy o jazykový certifikát a není vydáván na základě vykonané zkoušky či jazykového testování. Má 3 hlavní funkce: - pomáhá držiteli posoudit, zhodnotit a správně zařadit úrovně svých jazykových znalostí a dovedností - slouží jako nástroj pro přehlednou a ucelenou prezentaci informací (např. při přechodu ze školy na školu, pracovním pohovoru apod.) o jazykových znalostech a dovednostech držitele - poskytuje prostor pro zaznamenání formálních i neformálních zkušeností s používáním jazyka (např. absolvované jazykové zkoušky, ale také zkušenosti s necertifikovaným používáním cizího jazyka např. během pobytu v zahraničí, v mezinárodním pracovním prostředí, v rámci volnočasových aktivit atd.) ZAPAMATUJTE SI 26

27 Europass-jazykový pas je nástroj vyvinutý Radou Evropy jako součást Evropského jazykového portfolia ještě před vznikem samotného souboru Europass a posléze do tohoto souboru začleněný. Princip sebehodnocení v cizích jazycích, na němž je tento nástroj založen, se opírá o systém tzv. Společného evropského referenčního rámce pro jazyky, často také nazývaného: stupnice pro sebehodnocení. Jedná se o škálu šesti úrovní (A1, A2, B1, B2, C1, C2), pomocí kterých lze ohodnotit všechny jazykové dovednosti zvlášť: poslech čtení ústní interakce samostatný ústní projev písemný projev Pro každou dovednost a úroveň (např. poslech:b1; písemný projev:a2) nabízí stupnice pro sebehodnocení popis očekávaných základních znalostí a dovedností. V Europass-jazykovém pasu, ale i životopisu je kladen důraz na jednotlivé jazykové dovednosti. Dílčí znalosti jazyka (např. dovednosti v oblasti poslechu, čtení, psaní) nás mohou odlišit od ostatních uchazečů o práci a mohou být pro danou pracovní pozici potřebné. Sebehodnocení není snadné a popisy úrovní ve stupnici pro sebehodnocení jsou často příliš obecné. Další možností, jak vlastní dovednosti ohodnotit a získat Europass-jazykový pas, je zaregistrovat se zdarma do online aplikace Evropského jazykového portfolia (dostupné na To nabízí kromě konkrétnějších popisů dovedností na jednotlivých úrovních i ilustrativní cvičení, která ověří, zda jste se hodnocení provedli správně. EVROPSKÉ ÚROVNĚ STUPNICE PRO SEBEHODNOCENÍ 27

28 P O R O Z U M Ě N Poslech A1 A2 B1 B2 C1 C2 Rozumím známým slovům a zcela základním frázím týkajícím se mé osoby, mé rodiny a bezprostředního konkrétního okolí, pokud lidé hovoří pomalu a zřetelně. Rozumím frázím a nejběžnější slovní zásobě vztahující se k oblastem, které se mě bezprostředně týkají (např. základní informace o mně a mé rodině, Rozumím hlavním myšlenkám vysloveným spisovným jazykem o běžných tématech, se kterými se setkávám v práci, ve škole, ve volném čase, atd. Rozumím smyslu mnoha rozhlasových a o nakupování, místopisu, zaměstnání). Dokážu pochopit smysl krátkých televizních programů jasných jednoduchých zpráv týkajících se současných a hlášení. událostí nebo témat souvisejících s oblastmi mého osobního či pracovního zájmu, pokud jsou vysloveny poměrně pomalu a zřetelně. Rozumím delším promluvám a přednáškám a dokážu sledovat i složitou výměnu názorů, pokud téma dostatečně znám. Rozumím většině televizních zpráv a programů týkajících se aktuálních témat. Rozumím většině filmů ve spisovném jazyce. Rozumím delším promluvám, i když nemají jasnou stavbu a vztahy jsou vyjádřeny pouze v náznacích. Bez větší námahy rozumím televizním programům a filmům. Bez potíží rozumím jakémukoli druhu mluveného projevu, živého či vysílaného. Pokud mám trochu času zvyknout si na specifické rysy výslovnosti rodilého mluvčího, nemám potíže porozumět mu ani tehdy, mluví-li rychle. Í Čtení Rozumím známým jménům, slovům a velmi jednoduchým větám, například na vývěskách, plakátech nebo v katalozích. Umím číst krátké jednoduché Rozumím textům, které texty. Umím vyhledat obsahují slovní zásobu často konkrétní předvídatelné užívanou v každodenním informace v jednoduchých životě nebo které se vztahují každodenních materiálech, k mé práci. Rozumím např. v inzerátech, popisům událostí, pocitů a prospektech, jídelních lístcích přáním v osobních dopisech. a jízdních řádech. Rozumím krátkým jednoduchým osobním dopisům. Rozumím článkům a zprávám zabývajícím se současnými problémy, v nichž autoři zaujímají konkrétní postoje či stanoviska. Rozumím textům současné prózy. Rozumím dlouhým složitým textům, a to jak faktografickým, tak beletristickým a jsem schopen/ schopna ocenit rozdíly v jejich stylu. Rozumím odborným článkům a delším technickým instrukcím, a to i tehdy, když se nevztahují k mému oboru. Snadno čtu všechny formy písemného projevu, včetně abstraktních textů náročných svou stavbou i jazykem, jako jsou např. příručky, odborné články a krásná literatura. 28

29 M L U V E N Í P S A N Í Ústní interakce Samostatn ý ústní projev Písemný projev Umím se jednoduchým způsobem domluvit, je-li můj partner ochoten zopakovat pomaleji svou výpověď nebo ji přeformulovat a pomoci mi formulovat, co se snažím říci. Umím klást jednoduché otázky a na podobné otázky odpovídat, pokud se týkají mých základních potřeb, nebo jde-li o věci, jež jsou mi důvěrně známé. Umím komunikovat v jednoduchých běžných situacích vyžadujících jednoduchou přímou výměnu informací o známých tématech a činnostech. Zvládnu velmi krátkou společenskou konverzaci, i když obvykle nerozumím natolik, abych konverzaci sám/sama dokázal(a) udržet. Umím jednoduchými Umím použít řadu frází a vět, frázemi a větami popsat abych jednoduchým místo, kde žiji, a lidi, které způsobem popsal(a) vlastní znám. rodinu a další lidi, životní podmínky, dosažené vzdělání a své současné nebo předchozí zaměstnání. Umím napsat stručný jednoduchý text na pohlednici, například pozdrav z dovolené. Umím vyplnit formuláře obsahující osobní údaje, například své jméno, národnost a adresu při přihlašování v hotelu. Umím napsat krátké jednoduché poznámky a zprávy týkající se mých základních potřeb. Umím napsat velmi jednoduchý osobní dopis, například poděkování. Umím si poradit s většinou situací, které mohou nastat při cestování v oblasti, kde se tímto jazykem mluví. Dokážu se bez přípravy zapojit do hovoru o tématech, která jsou mi známá, o něž se zajímám nebo která se týkají každodenního života (např. rodiny, koníčků, práce, cestování a aktuálních událostí). Umím jednoduchým způsobem spojovat fráze, abych popsal(a) své zážitky a události, své sny, naděje a cíle. Umím stručně odůvodnit a vysvětlit své názory a plány. Umím vyprávět příběh nebo přiblížit obsah knihy nebo filmu a vylíčit své reakce. Umím napsat jednoduché souvislé texty na témata, která dobře znám nebo která mě osobně zajímají. Umím psát osobní dopisy popisující zážitky a dojmy. Dokážu se účastnit rozhovoru natolik plynule a spontánně, že mohu vést běžný rozhovor s rodilými mluvčími. Dokážu se aktivně zapojit do diskuse o známých tématech, vysvětlovat a obhajovat své názory. Dokážu se srozumitelně a podrobně vyjadřovat k široké škále témat, která se vztahují k oblasti mého zájmu. Umím vysvětlit své stanovisko k aktuálním otázkám a uvést výhody a nevýhody různých řešení. Umím napsat srozumitelné podrobné texty na širokou škálu témat souvisejících s mými zájmy. Umím napsat pojednání nebo zprávy, předávat informace, obhajovat nebo vyvracet určitý názor. V dopise dovedu zdůraznit, čím jsou pro mě události a zážitky osobně důležité. Umím se vyjadřovat plynule a pohotově bez příliš zjevného hledání výrazů. Umím používat jazyk pružně a efektivně pro společenské a pracovní účely. Umím přesně formulovat své myšlenky a názory a vhodně navazovat na příspěvky ostatních mluvčích. Umím jasně a podrobně popsat složitá témata, rozšiřovat je o témata vedlejší, rozvíjet konkrétní body a zakončit svou řeč vhodným závěrem. Umím se jasně vyjádřit, dobře uspořádat text a podrobně vysvětlit svá stanoviska. Umím psát podrobné dopisy, pojednání nebo zprávy o složitých tématech a zdůraznit to, co považuji za nejdůležitější. Umím zvolit styl textu podle toho, jakému typu čtenáře je určen. Dokážu se zapojit do jakékoli konverzace nebo diskuse. Znám dobře idiomatické a hovorové výrazy. Umím se plynule vyjadřovat a přesně sdělovat jemnější významové odstíny. Narazím-li při vyjadřování na nějaký problém, dokážu svou výpověď přeformulovat tak hladce, že to ostatní ani nepostřehnou. Umím podat jasný plynulý popis nebo zdůvodnění stylem vhodným pro daný kontext a opírajícím se o efektivní logickou strukturu, která pomáhá posluchači všimnout si důležitých bodů a zapamatovat si je. Umím napsat jasný plynulý text vhodným stylem. Dokážu napsat složité dopisy, zprávy nebo články a vystavět text logicky tak, aby pomáhal čtenáři všimnout si důležitých bodů a zapamatovat si je. Umím psát resumé a recenze odborných nebo literárních prací. Rada Evropy: Společný evropský referenční rámec pro jazyky (CEF) 29

30 INFORMAČNÍ ZDROJE Výše uvedenou tabulku stupnici pro sebehodnocení naleznete na zadní straně vytištěného jazykového pasu nebo na internetové adrese: Uživatel má tři cesty k získání dokumentu: 1) vyplňte si jazykový pas online, klikněte na stránkách na sekci věnovanou jazykovému pasu a klikněte na tlačítko vyplnění online: postupujte krok za krokem, všechny vložené údaje vždy uložte, dokument si zkontrolujte a uložte na svůj počítač, flash disk nebo si jej pošlete em; v případě, že si vytvořený jazykový pas uložíte ve formátu Adobe PDF + Europass XML, můžete si jej kdykoliv znovu do online prostředí nahrát a upravit podle potřeby; pro nahrání již hotového jazykového pasu, který chcete upravit, použijte opět tlačítko vyplnění online a v online prostředí klikněte na oranžové tlačítko v pravém dolním rohu a poté na tlačítko importovat. 2) stáhněte šablonu dokumentu a vyplňte dokument offline ve Wordu: 3) ohodnoťte se v rámci aplikace Evropského jazykového portfolia a stáhněte si Europass-jazykový pas přímo v ní: KONTROLNÍ OTÁZKY Podle stupnice sebehodnocení zjistěte, jakou úrovní pokročilosti se může pyšnit mluvčí, který v cizím jazyce umí vysvětlit své stanovisko k aktuálním otázkám a uvést výhody a nevýhody různých řešení. a) B1 b) B2 c) C1 Správná odpověď je b). Může uživatel/ka jazykového pasu zaznamenat v tomto dokumentu svou zkušenost s komunikací v anglickém jazyce během au-pair pobytu v britské rodině, aniž by na to měl/a potvrzení? 30

31 a) Ne. b) Pouze v případě, že podstoupí jazykový test v Národním centru Europass ČR. c) Ano, jazykový pas umožňuje informovat také o neformálních zkušenostech s používáním jazyka. Správná odpověď je c). 31

32 Náhled struktury dokumentu Europass-jazykový pas: Osobní údaje Cizí jazyk Jazyková zkouška Neformální zkušenosti s používáním jazyka Sebehodnocení podle evropských úrovní 32

33 POZOR! Princip sebehodnocení ve spojení s jazykovými znalostmi vyvolává jisté otázky: - Hodnotím-li sám sebe, kdo mi zabrání účelově nadhodnotit své jazykové znalosti a schopnosti? - Neztrácí jazykový pas výpovědní hodnotu, je-li tak snadné uvést v něm nepravdivé údaje? Jazykový pas nesupluje žádný jazykový certifikát. Slouží výhradně ke komplexnímu informování o jazykových znalostech a dovednostech. Nadhodnocování jazykových dovedností je většinou odhaleno již při pracovním pohovoru, jehož běžnou součástí je i část vedená v cizím jazyce. Negativní důsledky takového podvodu na zaměstnavateli či vzdělávací instituci pak obvykle nestojí za krátkou konkurenční výhodu získanou uvedením nepravdivých údajů. SHRNUTÍ V předchozích dvou kapitolách jste se seznámili se třemi dokumenty Europassu, - životopisem, - motivační dopisem, - jazykovým pasem, pro které je typické, že za jejich obsah plně zodpovídá sám uživatel. Jedná se tedy o dokumenty založené na principu sebehodnocení. Životopis představuje standardní evropský formát strukturovaného životopisu a umožňuje flexibilně uvádět informace o pracovních zkušenostech, vzdělání, jazykových znalostech a dovednostech, sociálních, organizačních, technických, počítačových, uměleckých a dalších kompetencích. V kapitole věnované životopisu jste získali obecný přehled o vhodných a nevhodných postupech při koncipování strukturovaného životopisu. Vyzkoušeli jste si také tvorbu vlastního životopisu pomocí internetového průvodce. Motivační dopis nabízí šablonu a další doporučení pro psaní motivačního dopisu. Jazykový pas umožňuje zhodnotit vlastní jazykové znalosti a dovednosti pomocí evropských úrovní na škále od A1 do C2 podle jednotlivých aspektů práce s jazykem (porozumění, mluvení, psaní). Navíc poskytuje prostor pro zaznamenání formálních i neformálních zkušeností s používáním cizích jazyků. V této kapitole jste získali vhled do systému stupnice pro sebehodnocení a vyzkoušeli si určení stupně pokročilosti podle definované jazykové kompetence. 33

34 EUROPASS-mobilita ZAPAMATUJTE SI Mezinárodní vzdělávací a pracovní mobilita, tj. pohyb osob za vzděláváním a prací napříč jednotlivými zeměmi, patří mezi prioritní oblasti zájmu společných evropských politik a iniciativ. Samotné portfolio Europass vzniklo především za účelem podpory mobility evropských občanů. Vzdělávací a pracovní mobilita přináší prospěch všem zúčastněným stranám, tj. jednotlivcům, vzdělávacím institucím i pracovním trhům: Přínosy mobility Jednotlivci Školy Zaměstnavatelé zkušenost s odlišným prostředím seznámení se jiným způsobem výuky získání potřebných pracovníků adaptace na neznámé prostředí nové úhly pohledu nové impulzy od zahraničních studentů zlepšení jména školy, atraktivita (odborníků, specialistů) řešení nedostatků v lokálním náboru zlepšení jazykových dovednosti navázání zahraničních partnerství noví lidé - nová řešení příprava na podmínky liberalizovaného trhu a vzdělávání cestování, zážitky nové kontakty (profesní i osobní) atraktivní položka v CV přínos pro jazykovou výuku možnost externího financování z programů EU zapojení stážistů kontakty do zahraničí INFORMAČNÍ ZDROJE Vlajkovou lodí současných evropských iniciativ týkajících se vzdělávací mobility je program Youth on the Move, který sjednocuje aktivity v různých oblastech tohoto fenoménu. Jedná 34

35 se o klíčovou iniciativu směřující ke zmírnění dopadů nedávné finančně-hospodářské krize na budoucí generace pomocí podpory mezinárodního rozměru vzdělávání. Internetový portál iniciativy Youth on the Move je zaměřen na mladší generace Evropanů, kterým nabízí příležitosti studia, odborných stáží či zaměstnání napříč Evropou, stejně jako možnosti vzájemné výměny informací, zakládání tematických skupin, častá upozornění na zajímavé události či související formálně-právní poradenství: ZAPAMATUJTE SI Kromě obecné podpory myšlenky mobility otevřela Evropská unie program ERASMUS+ ( ), pomocí kterého je možné financovat mobilitní projekty (zahraniční studijní stáže, odborné stáže, odborné praxe) z evropských fondů. Systém funguje na základě poskytování projektových grantů organizacím (zejm. školám, ale také např. úřadům práce či soukromým organizacím), které vysílají své studenty, žáky, zaměstnance a klienty na vzdělávací či pracovní stáže do zahraničí. INFORMAČNÍ ZDROJE Administrací projektů a přidělováním grantů v těchto programu Erasmus+ se v České republice zabývá DZS Dům zahraniční spolupráce: ZAPAMATUJTE SI Dokument Europass-mobilita slouží k zaznamenání a potvrzení výsledků absolvované evropské studijní stáže, odborné praxe nebo dobrovolnické aktivity. Podmínkou pro jeho vydání je - vzdělávací charakter absolvovaného pobytu - existence vysílající a hostitelské organizace; tyto organizace musí o buď realizovat mobilitní projekt financovaný grantem EU o nebo se dohodnout na uspořádání vzdělávací mobility z vlastních zdrojů a uzavřít o tom smlouvu Dokument Europass-mobilita má podobu čtyřstránkového standardizovaného formuláře, jejž získává účastník mobility po jejím absolvování. Vysílající a hostitelská organizace v tomto formuláři vyplňují a potvrzují typ, náplň a účel mobility včetně jejích výsledků, tj. popisu toho, co se držitel dokumentu v průběhu mobility naučil, jaké dovednosti trénoval, jaké získal kompetence. Smyslem dokumentu je poskytnout držiteli evropsky jednotný záznam o tom, že absolvoval zahraniční vzdělávací či odborně praktickou zkušenost. Díky podrobnému popisu této 35

36 zkušenosti se tak držiteli poskytuje doklad o znalostech, dovednostech a kompetencích získaných v mezinárodním prostředí. Takový doklad může sloužit jako cenná součást osobního portfolia při jednání na trhu práce. V případě vysokoškolských mobilit navíc držitel prokazuje absolvování části studijního programu v zahraničí (dokument nabízí prostor pro zaznamenání absolvovaných kurzů včetně jejich kreditních hodnot). Typickými držiteli dokumentu Europass-mobilita proto mohou být například: - žáci gastronomického učiliště, kteří absolvují měsíční odbornou praxi v hotelu v Itálii - žáci dvou partnerských škol (z různých zemí), které se smluvně dohodnou na vzájemné vzdělávací výměně žáků bez ohledu na program Erasmus+ - učitelé, kteří absolvují stáž v zahraniční vzdělávací organizaci za účelem osvojení nových metod výuky nebo zlepšení jazykových schopností - mistři odborného výcviku vyslaní na stáž do zahraniční firmy za účelem seznámení se s novými technologiemi výroby - studenti vysokých škol, kteří absolvují část studia na zahraniční univerzitě - zaměstnanci tuzemské pobočky firmy na školícím pobytu v mateřské centrále v zahraničí - dobrovolníci vykonávající v zahraničí humanitární či charitativní činnost KONTROLNÍ OTÁZKY Vyplnění (a potvrzení) dokumentu Europass-mobilita má/mají na starosti: a) jeho budoucí držitel, tj. účastník zahraniční stáže b) vysílající organizace c) hostitelská organizace d) vysílající a hostitelská organizace (každá vyplní svůj oddíl dokumentu) Správná odpověď je d). Situace: Student si o letních prázdninách vydělává sběrem ovoce na farmě v Irsku. Může tuto zahraniční zkušenost zaznamenat pomocí dokumentu Europass-mobilita? a) ano b) ne Zdůvodněte:... Správná odpověď je b). Zdůvodnění: 1. Nejedná se primárně o vzdělávací aktivitu. 2. Chybí vysílající organizace. (Nic ale nebrání tomu, aby tuto zkušenost zaznamenal v Europass-životopisu či jazykovém pasu!) 36