Hudební výchova - 1. ročník Vzdělávací obsah
|
|
- Emil Otakar Netrval
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Hudební výchova - 1. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Literatura : Hudební výchova pro ročník speciálních škol (Jaroslav Jahoda) Září Zjišťování pěveckých dovedností PT-OSV/5a průběžně v hodinách Paci, paci rytmizace říkadla hrou na tělo Spojí rytmus říkadla s doprovodem hry na tělo Had leze z díry melodizace říkadla, chůze Spojí rytmus zpěvu říkadla s rytmem chůze Říjen Sluchová cvičení Odkud zvuk slyším? Ovčáci Bez zrakové kontroly určuje odkud zvuk slyší a doprovodí lehkým tleskáním v rytmu písně Rytmizace lidových pranostik Na svatého Vavřince, Svatý Havel Spojí rytmus lidové pranostiky s doprovodem hry na tělo Šel zahradník a doprovodí chůzí Listopad Poslech dětských písní Jedna, dvě Honza jde písní např. Tluče bubeníček, Travička zelená Spojí rytmus zpěvu říkadla s rytmem chůze Šel dědeček Prší, prší v doprovodu klusu Prosinec Halí, belí Mikuláš Zazpívá ukolébavku volným tempem Spojí rytmus zpěvu říkadla s rytmem chůze Dědečku, dědečku Zazpívá vánoční koledu a doprovodí hrou na tělo Leden Melodizace říkadel (instrumentální Poslech vánočních koled Běžela liška po ledu Spojí rytmus zpěvu říkadla s rytmem hůlek z Orffova instrumentáře Sluchová cvičení Rozlišování zvuků Bez zrakové kontroly rozlišuje zdroje zvuku Sněží, sněží Zazpívá píseň a pohybově ztvární s využitím kroku přísunného Poslech písní z Večerníčků písní z Večerníčků
2 Hudební výchova - 1. ročník Únor Instrumentální doprovod Houpy, houpy Zazpívá lidový popěvek a rytmicky doprovodí činelky z Orffova instrumentáře Pec nám spadla Zazpívá lidovou píseň v mírně rychlém tempu (instrumentální Ententyky na tělo, vyťukávání Orffovými nástroji) Březen Ludwig van Beethoven : Pro Elišku Běží liška k Táboru, pozná sluchem klavír v doprovodu klusu Krtek leze (instrumentální Skákal pes a doprovodí s Orffovými nástroji Duben Melodizace říkadel Kamarádi Hody, hody do Provody (s.22) Zazpívá říkadlo v mírně rychlém tempu Zajíček v své jamce hra se zpěvem Spojí rytmus zpěvu s rytmem chůze (instrumentální Travička zelená Zapívá píseň a doprovodí s Orffovými nástroji Květen Ivánku náš Náš kohoutek Zazpívá píseň v mírnějším tempu s doprovodem hry na tělo (instrumentální U potoka na tělo, vyťukávání rytmu Orffovými nástroji) Jedna, dvě, tři, čtyři, pět Spojí rytmus zpěvu říkadla s rytmem chůze Červen (instrumentální Opakování a procvičování učiva Poslech písní z pohádek Už je to uděláno Běžel zajíc Zazpívá výrazově, rytmicky správně s rytmickým doprovodem Orffových nástrojů
3 Hudební výchova - 2. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Literatura : Hudební výchova pro ročník speciálních škol (Jaroslav Jahoda), Zpěvník : Já, písnička 1. díl Září Opakování písní PT-OSV/5a průběžně v hodinách Běžel tudy zajíček ne příliš rychlým tempem Pekař Říjen Zlatá brána hra se zpěvem To je zlaté posvícení Spojí rytmus zpěvu s rytmem pohybu s doprovodem hry na tělo Ententýna mandolína Spojí rytmus rozpočitadla s pohybem (rozpočítávání, hra (instrumentální Kočka leze dírou Listopad Písně s Dádou Spi děťátko, spi (podle HV pro 1.-3.r.) Ukolébavku zazpívá volným tempem A B C D Spojí rytmus říkadla s rytmickým doprovodem Orffových nástrojů Měla babka s využitím přísunného kroku Prosinec Leden (instrumentální (instrumentální Johanes Brahms : Valčík As dur Na Vánoce Štědrej večer nastal Poslech vánočních koled Šla kočička k muzice Zazpívá lidovou koledu s doprovodem Orffových nástrojů Zazpívá lidovou vánoční koledu v mírném tempu s doprovodem bubínku Cib, cib, cibulenka Pavel, Pavel Luigi Boccherini : Menuet Spojí rytmus říkadla s doprovodem hry na tělo
4 Hudební výchova - 2. ročník Únor Když jsem jel do Prahy s doprovodem hry na tělo Povídání pohádky Spojí rytmus říkadla s doprovodem Orffových nástrojů Já jsem z Kutný Hory a pochoduje v jejím rytmu Březen Modest Petrovič Musorgskij : Tanec kuřátek ve skořápkách Kovej, kovej, kovářičku (instrumentální Nestarej se, ženo má Zazpívá píseň s doprovodem Orffových nástrojů Duben Melodizace říkadel Král na dudy hrál Na to pražským mostě Já jsem malý koledníček Spojí rytmus zpěvu říkadla s doprovodem hry na tělo a v jejím rytmu pochoduje Spojí rytmus velikonoční koledy s doprovodem hry na tělo Květen (instrumentální Žežuličko, kde jsi byla Když jsem husy pásala dechového orchestru Mysliveček skoro vstává v mírně rychlém tempu s doprovodem hůlek z Orffova instrumentáře v mírně rychlém tempu Na pasece Hejha husy ze pšenice Červen (instrumentální Opakování a procvičování učiva Ztratila Lucinka bačkorku Nic nedbám, jen když mám Není lepší potěšení volným tempem s doprovodem Orffových nástrojů
5 Hudební výchova - 3. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Literatura : Hudební výchova pro ročník speciálních škol (Jaroslav Jahoda), Zpěvník : Já, písnička 1. díl Září Opakování písní PT-OSV/5a průběžně v hodinách Sluchová cvičení Hra na ozvěnu Kalamajka Zazpívá melodii nebo vytleská (vyťuká apod.)rytmus podle vzoru Zazpívá píseň a doprovodí hrou na tělo (instrumentální Karlíku, Karlíku Zazpívá píseň a doprovodí s Orffovými nástroji Říjen Vlaštovičko, leť volnějším tempem Emane, Emane Spojí rytmus říkadla s doprovodem hry na tělo (instrumentální Já mám koně Zazpívá píseň a doprovodí s Orffovými nástroji Listopad Václav Trojan : Žabák Měla jsem milého sokolíka Byla jedna babka Maličká su Prosinec Bude zima, bude mráz Stojí vrba košatá, střídá zpěv sólisty a sboru Zazpívá lidovou koledu, střídá zpěv sólisty a sboru Leden (instrumentální Štěstí, zdraví, pokoj svatý Poslech vánočních koled Já husárek malý Zazpívá vánoční koledu a doprovodí s Orffovými nástroji a v jejím rytmu pochoduje Mák, mák Pekla vdolky Zazpívá píseň s doprovodem Orffových nástrojů Národní písně, vysvětlí pojem dětský sbor
6 Hudební výchova - 3. ročník Únor Pohádka Zazpívá píseň Pohádka a podle obsahu píseň dramatizuje Píšu, píšu, patnáct Spi, děťátko, spi (Zp. 1) Zazpívá ukolébavku volným tempem Březen Poslech Rytmizace lidových pranostik Bedřich Smetana : Fanfáry z opery Libuše Březnové pranostiky (Až přijde březen, Suchý březen ) Spojí rytmus lidové pranostiky s doprovodem hry na tělo Tancovala žížala v mírně rychlém tempu Leží, leží kláda Spojí rytmus říkadla s rytmem hůlek z Orffova instrumentáře Duben Ilja Hurník : O hluchém bubnu Hody, hody (s. 14) Spojí rytmus velikonoční koledy s doprovodem hry na tělo Pásla ovečky (instrumentální Proto jsem si kanafasku Květen František Zita : Fanfárový pochod Čížečku, čížečku hudby, vysvětlí pojem dechový orchestr Andělíky, dva špalíky Červen (instrumentální (instrumentální Pod naším okýnkem Jiří Suchý, Jiří Šlitr : Sluníčko, sluníčko Kováři, kováři s doprovodem hůlek z Orffova instrumentáře Šel Pepíček Opakování a procvičování učiva
7 Hudební výchova - 4. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Literatura : Hudební výchova pro ročník speciálních škol (Jaroslav Jahoda), Hudební výchova pro ročník speciálních škol (Jaroslav Jahoda) Zpěvníky : Já, písnička pro třídu (zkratka Zp. 1), Čítanka pro nejmenší na celý rok Září Opakování písní PT-OSV/5a průběžně v hodinách (instrumentální Holka modrooká Říjen Když jsem husy pásala Wolfgang Amadeus Mozart : Turecký pochod Já do lesa nepojedu hudby, pozná hrát housle Jenda, benda, bubeník Spojí rytmus říkadla s doprovodem hry na tělo (instrumentální Stála basa u Primasa (Zp. 1) Listopad Poslech Ilja Hurník : Jak se kontrabas zamiloval Jede, jede poštovský panáček, pozná zvuk kontrabasu s doprovodem hry na tělo Marjánko, Marjánko, zatančí mazurku Rybička maličká (Zp. 1) Prosinec Camille Saint-Saens: Slon (Karneval zvířat) Z jedné strany chvojka (Zp. 1) Zazpívá vánoční koledu Leden (instrumentální Pásli ovce valaši Poslech vánočních koled Písnička o vrabci Zazpívá vánoční koledu s doprovodem Orffových nástrojů Zazpívá píseň Já jsem muzikant (instrumentální Zajíček běží pro pšenici (Zp. 1) Josef Suk : Sousedská, vysvětlí pojem smyčcové nástroje
8 Hudební výchova - 4. ročník Únor Okolo Frýdku, pochoduje v jejím rytmu Sluchová cvičení Kdo zpíval? Bez zrakové kontroly určuje, kdo zpíval Vyletěla holubička Březen Ilja Hurník : Nekonečná pohádka Šel tudy, měl dudy, pozná hrát trubku, flétnu vlastním tempem Naše koza strakatá Spojí rytmus říkadla s doprovodem Orffových nástrojů Teče voda z Javora Duben Georg Friedrich Händel : Vodní hudba, Suita č. 1 Paní mámo zlatičká Spojí rytmus velikonoční koledy s doprovodem hůlek Červený šátečku Okolo Třeboně s doprovodem hry na tělo Květen Bedřich Smetana : Pochod komediantů Máminy oči ve volném tempu Jeden, dva, tři (Hv 1.-3.) Spojí rytmus rozpočitadla s rytmem (rozpočítávání, hra (instrumentální Hej, meduli a doprovodí s Orffovými nástroji Červen Petr Iljič Čajkovskij : Skřivánek Když jsem byl malučký ve volnějším tempu Na dětském karnevalu (mg) dětských písní Opakování a procvičování učiva
9 Hudební výchova - 5. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Literatura : Hudební výchova pro ročník speciálních škol (Jaroslav Jahoda), Hudební výchova pro ročník speciálních škol Zpěvníky : Já, písnička 1. díl, 2. díl, Čítanka pro nejmenší na celý rok Září Opakování učiva Opakování písní Zazpívá známé písně z předchozích ročníků PT-OSV/5a průběžně v hodinách (instrumentální Kdes holubičko lítala v mírně rychlém tempu s doprovodem trianglu z Orffova instrumentáře Ach synku, synku v mírném tempu Říjen Antonín Dvořák : Mazurek e moll pro housle a orchestr Kačena divoká Soustředí pozornost na poslech volným tempem Pletla jsem (instrumentální Hory, doly, černý les Listopad Leopold Koželuh : Křepelčí fanfáry Na tý louce zelený, pozná zvuk lesního rohu s využitím kroku přísunného nebo pochodu Šel Janeček na kopeček Spojí rytmus říkadla s doprovodem Orffových nástrojů To jsou dudy Zazpívá píseň v mírně rychlém tempu Prosinec (instrumentální Antonín Dvořák : Moravské dvojzpěvy (např. Jablko, Hoře ) Rolničky (Zp. 1) zpěvu Půjdem spolu do Betléma (Zp. 1) Zazpívá vánoční koledu Leden Poslech vánočních koled (Nesem vám noviny ) My tři králové (Zp.) Dú valaši, dú kánon, pozná hrát dudy (u poslechu koledy Nesem vám noviny) Zazpívá koledu jako kánon Chovejte mne, má matičko (Zp. 1) a v jejím rytmu pochoduje Sergej Sergejevič Prokofjev : Péťa a vlk skladby většího rozsahu, pozná sluchem vybrané hudební nástroje a hudební motivy
10 Hudební výchova - 5. ročník Únor Až já pojedu přes ten les s doprovodem trianglu z Orffova instrumentáře Sluchová cvičení Poznávání písní podle melodie Podle úryvku zahrané nebo zazpívané melodie pozná píseň Tancuj, tancuj Březen Dobrú noc Když jsem já sloužil (Hv 1.-3.) hudby, pozná sluchem kytaru Otloukej se píšťaličko Spojí rytmus říkadla s doprovodem hůlek z Orffova instrumentáře Perpentykl s doprovodem hry na tělo Duben Antonín Dvořák : Drobnosti pro dvoje housle a violu Já jsem malý koledníček, zná pojmy strunné nástroje a komorní hudba Spojí rytmus říkadla s doprovodem hry na tělo (instrumentální Za tou naší stodoličkou Komáři se ženili Květen (instrumentální Pavel Josef Vejvarovský : Serenáda in C 1. věta Jaké je to hezké (Zp. 2) s doprovodem na Orffovy nástroje Jenda, dvanda, třinda (Hv 1.-3.) Hudebně pohybová výchova Eště som sa neoženil (Zp. 2) Červen Josef Suk : S kyticí v ruce Liboce sa, liboce, zná pojem lidová píseň, nářečí Písně z pohádek Dělání, dělání, Opakování a procvičování učiva
11
Základní a mateřská škola Tichá, příspěvková organizace Tichá 282, Tichá Učíme se navzájem
ŘÍJEN ZÁŘÍ Měsíc Tematický plán 1. ročník ZŠ a MŠ Tichá Předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA 2019/2020 Učivo Výstupy ŠVP Průřezová témata, mezipředmětové vztahy Improvizační hra: Jak se jmenuješ? (otázka-odpověď)
VíceVzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1.
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Obor vzdělávací oblasti : Hudební výchova Ročník: 1. Výstupy - kompetence -zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase dbá na správné
VíceUčební osnovy pracovní
1 týdně, povinný V: Hlasová hygiena Žák: správně dýchá, dodržuje tón, nasazuje a vyslovuje - správné dýchání, dýchání v pauze - měkké nasazení, pauza - volný nástup - sjednocení hlasového rozsahu - pěvecké
VícePŘÍLOHA PŘEDŠKOLNÍHO PROGRAMU KRESEBNÉ VZORY K PÍSNIČKÁM
PŘÍLOHA PŘEDŠKOLNÍHO PROGRAMU KRESEBNÉ VZORY K PÍSNIČKÁM Projekt: Do školy včas bez odkladu školní docházky Realizátor projektu: Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
VíceNázev předmětu : Hudební výchova Vzdělávací oblast : Umění a kultura. Ročník: 1.
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Umění a kultura Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení hudební
VíceOčekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby
Hudební výchova - 1. ročník Zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase. vokální činnosti - pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) - hudební rytmus
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný V: Správné držení těla, dýchání a výslovnost Žák: správně drží tělo, dýchá a vyslovuje - dechová cvičení - uvolňovací cviky - správná výslovnost, otevírání úst,
VíceVyučovací předmět je realizován podle učebního plánu v 1. až 5. ročníku 1. stupně v časové dotaci vždy 1 vyučovací hodiny týdně.
HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu V tomto předmětu je třeba u žáků postupně vytvářet kladný vztah k hudbě, rozvíjet jejich hudebnost, podporovat schopnosti hudbu emocionálně prožít.
VíceMateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925 Školní vzdělávací program Úsměv pro každého
Vyučovací předmět Hudební výchova, 1. - 3. ročník, strana 1 - zazpívat jednoduché písně - rozlišit sílu zvuku - soustředit se na poslech a krátké skladby - správně a hospodárně dýchat - zazpívat krátkou
VíceŠkolní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Hudební výchova Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 3. - HUDEBNÍ
VíceCharakteristika předmětu Hudební výchova
Charakteristika předmětu Vyučovací předmět se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících s časovou dotací: v 1. 5. ročníku 1 hodina týdně Výuka probíhá ve třídách. Tento předmět vede žáky k porozumění
VíceŠkolní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Hudební výchova Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 3. - HUDEBNÍ
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA. 1. ročník
1. ročník Rytmická deklamace, hra na ozvěnu. Řeč šeptem, slabě, pomalu, rychle. Rozlišování zvuků. Pozorné a soustředěné naslouchání. Pokusy o zpívaný dialog: Jak se jmenuješ? Rozlišování vysokého a nízkého
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Hudební výchova 1. období 3.ročník Lišková, M., Hurník, L.: Hudební výchova pro 3. ročník Očekávané výstupy předmětu Na konci 1. období základního vzdělávání
VíceKonkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje
VícePředmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1.
Ročník: 1. zpívá a intonuje čistě seznamuje se s notami a notovou osnovou rozpoznává tón, zvuk, mluvený hlas a zpěv Pěvecká činnost Tv- 1.roč. rytmizuje a melodizuje jednoduché texty, improvizuje v rámci
VíceVokální činnosti. pěvecký a mluvní projev pěvecké dovednosti, hlasová hygiena (uvolněný plynulý zpěv, lehké nasazení správné dýchání)
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova Ročník: 1., 2., 3., (1. období) Žák: zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase rytmizuje a melodizuje
VíceINSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI Rytmizace,melodizace: hudební hry (ozvěna, otázka odpověď)
Vzdělávací oblast:umění a kultura Ročník:1. - zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase VOKÁLNÍ ČINNOSTI Pěvecký a mluvní projev: pěvecké dovednosti (dýchaní, výslovnost),
VícePříloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA
Žák zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase. Rytmizuje a melodizuje jednoduché texty. Vokální činnosti Využití vokální činnosti Pěvecký a mluvený projev Nácvik správného
VíceZákladní škola pro žáky s vadami řeči v Praze 8
Základní škola pro žáky s vadami řeči v Praze 8 Škola má jen první stupeň. V charakteristice předmětu Český jazyk jsou popsány metody, pomůcky a formy práce. Očekávané výstupy se neupravují, ale je uvedeno,
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1.stupni
HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1.stupni Obsahové, časové a organizační vymezení - je realizována v 1. - 5. ročníku - 1 hod. týdně - hudební výchova se realizuje ve vzdělávacím
VíceUmění a kultura Hudební výchova 1. období 3.ročník
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Umění a kultura Hudební výchova 1. období 3.ročník Počet hodin : 33 Učební texty : Jindřiška Jaglová: Hudební výchova pro 3. ročník nakladatelství
VíceHudební výchova
5.7.1 5.7.1 Hudební výchova HUDEBNÍ VÝCHOVA - 1. až 3. ročník 5.7.1/01 VOKÁLNÍ ČINNOSTI zazpívá podle svých možností intonačně čistě a rytmicky správně lidové písně a umělé písně pro děti rozliší notu
VíceI. Sekaniny1804 Hudební výchova
Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Hudební výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících vždy 1 hodinu týdně.
VíceHudební výchova 1. ročník
1. Vokální činnosti: Ovládá pěvecký postoj (posez), snaží se o správné dýchání a artikulaci. Snaží se o navození hlavového tónu. Ovládá slova písní, zpívá jednohlasé písně odlišného charakteru. 2. Instrumentální
VíceUčební plán předmětu. Průřezová témata
Hudební výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický
VíceCílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především zpěvem a poslechem hudby.
Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Cílem hudební výchovy je rozvíjet u dětí kladný vztah k hudbě, a to především
VíceKompetence k učení: - vede žáky k samostatnému vyhledávání a třídění informací při využití různých informačních zdrojů
VZDĚLÁVACÍ OBLAST UMĚNÍ A KULTURA VZDĚLÁVACÍ OBOR HUDEBNÍ VÝCHOVA VYUČOVACÍ PŘEDMĚT HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu na 1. stupni ZŠ: Hudební svým obsahem navazuje na vzdělávací oblast
VícePříloha č. 10 HUDEBNÍ VÝCHOVA
Žák zpívá na základě svých dispozic intonačně a rytmicky čistě, v jednohlase či dvojhlase v durových i mollových tóninách Žák využívá jednoduché hudební nástroje k doprovodné hře Vokální činnosti Instrumentální
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Hudební výchova 5. ročník Zpracovala: Mgr. Naděžda Kubrichtová Vokální činnosti zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase či dvojhlase
VíceŠkolní výstupy Učivo Vztahy zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje
Hudební výchova - 1. ročník jednohlase využívá jednoduché hudební nástroje poslouchá soustředěně ukázky hudby dokáže pochodovat do rytmu Hudební výchova - 2. ročník Pěvecké činnosti - lidové písně Zvuk
Více5.7 UMĚNÍ A KULTURA. 5.7.1 Hudební výchova 1. stupeň
5.7 UMĚNÍ A KULTURA Vzdělávací oblast Umění a kultura umožňuje žákům jiné než pouze racionální poznávání světa. Přináší umělecké osvojování světa s rozvojem specifického cítění, tvořivosti a vnímavosti
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Umění a kultura Hudební výchova 1. období/ 1.- 3. ročník 1hod. / týd V tomto předmětu je žák veden k
VíceŠkolní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka
Vyučovací předmět: Hudební výchova (Hv) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva 1 Hv OSV 8 (technika
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2016/17 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceVzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova Vyučovací předmět: Hudební výchova
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova Vyučovací předmět: Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu na 1.stupni Hudební výchova je předmětem vzdělávací oblasti Umění
VíceV mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně dechová a artikulační cvičení vyslovuje.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Hudební výchova (Hv) Školní výstupy Učivo (pojmy) 1 Hv OSV 8 (technika řeči) Čj, Tv V mluvním i pěveckém projevu správně dýchá a zřetelně
VíceVokální činnosti -pěvecký a mluvní projev (pěvecké dovednosti, hlasová hygiena) -hudební rytmus (realizace písní ve 2/4 taktu)
5.1.4.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova Ročník: 1. Výstup Dbá na správné dýchání a držení těla Provádí hlasová a dechová cvičení
VíceZákladní škola Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 2. období 4. ročník
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo HUDEBNÍ VÝCHOVA HV-5-1-01 HV-5-1-02 HV-5-1-03 HV-5-1-04 zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2015/16 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Umění a kultura Hudební výchova 2.období/ 4. 5. ročník 1hod. / týd V tomto předmětu je žák veden k porozumění
VíceHudební výchova ve 1. ročníku
Hudební výchova ve 1. ročníku Září Vokální Zásady správného postoje a dýchání při zpěvu. Intonačně čistý zpěv písní. MPZ ( metodický průvodce, zpěvník) s. 5-10 U (učebnice) s.6-17 PL (pracovní listy) 1,2
VíceRočníkové výstupy jsou dobře zpracované, učivo je v některých případech zpracováno velmi stručně.
Ukázka zpracování učebních osnov předmětu Hudební výchova Základní škola pro zrakově postižené, Plzeň Ročníkové výstupy jsou dobře zpracované, učivo je v některých případech zpracováno velmi stručně. Škola
VíceNOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ
NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ Doplň názvy not. Napiš půlové noty. e 1 c 1 g 1 h 1 d 1 a 1 c 2 f 1 Zařaď hudební nástroje (smyčcové, dechové plechové-žesťové, dechové dřevěné, bicí). TYMPÁNY POZOUN KONTRABAS
VíceZákladní umělecká škola Choceň. Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň
Základní umělecká škola Choceň Název projektu: Propojení kolektivní umělecké tvorby s moderními technologiemi ve výuce na ZUŠ Choceň Reg. č. CZ.1.07/1.1.28/02.0017 Projekt je spolufinancován z Evropského
VícePředmět: Hudební výchova
HV1 1. zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase používá nejméně dvacet písní, rozvíjí své receptivní a reprodukční schopnosti VOKÁLNÍ ČINNOSTI pěvecký a mluvní projev
Více5.7.1 Hudební výchova povinný předmět
5.7.1 Hudební výchova povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Tento předmět vede y k porozumění
VíceHudební výchova ve 3. ročníku
Hudební výchova ve 3. ročníku Září 1. setkání Starosti s muzikou 2. setkání Hledáme odpověď Říjen 3. setkání Na horách Vyjádření vzestupné a sestupné melodie pohybem. 4. setkání Dřina a zábava Listopad
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY. Základní umělecká škola Žerotín Olomouc Vás zve na. v oboru hudebním, literárně dramatickém a tanečním
Základní umělecká škola Žerotín Olomouc Vás zve na PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY v oboru hudebním, literárně dramatickém a tanečním 13. 17. 6. a 20. 22. 6. 2016 15:00 18:00 / Komorní sál školy Více na www.zus-zerotin.cz
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník)
HUDEBNÍ VÝCHOVA (1. 9. ročník) Charakteristika předmětu Vyučovací předmět Hudební výchova vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a umění. Vytváří plnohodnotnou protiváhu k převážně vzdělávacím, naukově orientovaným
Více5.4. Umění a kultura Hudební výchova
5.4. Umění a kultura 5.4.1. Hudební výchova Vzdělávání v předmětu Hudební výchova směřuje: k porozumění hudebnímu umění, k aktivnímu vnímání hudby a zpěvu a jejich využívání jako svébytného prostředku
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA - 5.7.1 HUDEBNÍ VÝCHOVA Hudební výchova 1. období 2.
RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo HUDEBNÍ VÝCHOVA HV-3-1-01 HV-3-1-02 HV-3-1-03 zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu
HUDEBNÍ VÝCHOVA A/ Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vyučovací předmět Hudební výchova je zpracován na základě vzdělávacího oboru Hudební výchova v RVP ZV. Zároveň integruje a průběžně
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA
Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Hudební výchova 1.-9. ročník
VíceHra na flétnu. pro začátečníky
Hra na flétnu pro začátečníky (žáci zájmového útvaru školní družiny a klubu při ZŠ) Metodiku vytvořila vychovatelka školní družiny a klubu při ZŠ Chotěboř, okres Havlíčkův Brod, Buttulova ul. čp. 74, 583
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2014/15 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceUčební plán předmětu. Průřezová témata. výstupy učivo přesahy průřezová témata Lidová hudba
Hudební výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA: - Etnický
VíceHudební výchova - 6. ročník Vzdělávací obsah
Hudební výchova - 6. ročník Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Září Opakování učiva Opakování písní z 5. ročníku Zazpívá písně z 5. ročníku
Více5.12 HUDEBNÍ VÝCHOVA 5.12.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
5.12 HUDEBNÍ VÝCHOVA 5.12.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Obsah vyučovacího předmětu Hudební výchova je dán obsahem vzdělávací oblasti Umění a kultura.
VíceZadání testů pro 1. ročník ZŠ (s vyznačenými DVD příklady)
Příloha č. 1 a 1 Zadání testů pro 1. ročník ZŠ (s vyznačenými DVD příklady) I. Sluchově percepční schopnosti 1) Určování směru pohybu melodie Na vysokém kopci stojí veliký hrad. Na prohlídku přijela rodina:,
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2017/18 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VícePŘÍLOHY Příloha č. 1
PŘÍLOHY Příloha č. 1 Zpíváme pomalu nebo rychle Učíme děti chápat změnu tempa (pomalu rychle) ve spojení s konkrétní životní situací: Velká zvířata nebo staří lidé se pohybují pomalu. Malá zvířata i děti
VíceUčební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný V: Intonace a vokální improvizace Žák: zpívá dle možností intonačně čistě zpívá v durových i mollových tóninách - intonace v dur v rozsahu oktávy - intonace v moll
VíceHudební výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu
Vzdělávací obor: Hudební výchova Obsahové, časové a organizační vymezení Hudební výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-5. ročník 1 hodina týdně Vzdělávací obor Hudební výchova obsahuje různé
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Hudební výchova 2. období 5. ročník Hurník, L., Lišková, M.: Hudební výchova pro 5. ročník základní školy (SPN) Očekávané výstupy předmětu Na konci 2.
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Hudební výchova, Výtvarná výchova Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky pochopit umění jako specifický způsob poznání a užívat jazyk umění jako svébytný prostředek
VícePracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15
VíceHudební výchova. Mezipředmětové vztahy Anglický jazyk. utvářejí a rozvíjejí klíčové kompetence žáků
Počet vyučovacích hodin za týden 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný
VíceHra na kytaru. Školní výstupy vyučovacího předmětu Hra na kytaru. I. stupeň
Hra na kytaru Kytara se dnes těší velké oblibě stejně jako dříve. Odjakživa je nástrojem, který nás doprovázel při zpěvu, ale její možnosti sahají od skladeb klasické hudby, přes španělské flamenco až
VíceOrientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19
Orientační plán výuky hudební nauky pro školní rok 2018/19 Poznámky: Plán je pouze orientační a může se podle potřeby měnit. Plán zahrnuje pouze rámcové tematické okruhy. Výuka je soustavně doplňována
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:
HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Vyučovací předmět hudební výchova vychází ze vzdělávací oblasti RVP Umění a kultura. Dává žákům příležitost, aby projevovali a uspokojovali
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY
, Hlavní 46, 20533 Mratín, okres Praha východ, IČO 71004530,telefon/fax 283931292 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY UČEBNÍ OSNOVY VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Umění a kultura VZDĚLÁVACÍ OBOR: Hudební výchova
VíceUČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice
UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova Období: 1. - 2. období Počet hodin ročník: 33 33 33 33 33 Učební texty: 1 1. období Požadavky této
VíceMUZIKOTERAPIE. Rámcový program mimoškolního vzdělávání žáků základní školy speciální. Ivana Kerhartová Speciální školy Diakonie ČCE Praha 4
MUZIKOTERAPIE Rámcový program mimoškolního vzdělávání žáků základní školy speciální Ivana Kerhartová Speciální školy Diakonie ČCE Praha 4 Evropský sociální fond Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti
VícePříloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova
Příloha 8 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Hudební výchova Charakteristika předmětu V předmětu Hudební výchova je realizován obsah vzdělávací oblasti oboru umění a kultura. V počáteční
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA
Charakteristika vyučovacího předmětu HUDEBNÍ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Hudební výchova Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Hudební výchova 1.-9. ročník
Více6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň
6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: 6.1.6. Vyučovací předmět: HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Stupeň Vzdělávací obor Hudební výchova náleží v etapě základního vzdělávání do oblasti
VíceUčební osnovy Hudební výchova
Učební osnovy Hudební výchova PŘEDMĚT: HUDEBNÍ VÝCHOVA Ročník: 1. 1. zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase 2. rytmizuje a melodizuje jednoduché texty 3. využívá
VíceEstetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Estetická výchova hudební (EVH) Lidová hudba, píseň, hudebně výrazové prostředky, symfonický orchestr, jevištní hudba Prima 1 hodina týdně, tematická CD, DVD,,
VíceHudební výchova. Výchovné a vzdělávací strategie předmětu v 6. 9. ročníku
805 Předmět je zařazen do vzdělávací oblasti Umění a kultura. Vzdělávání v tomto oboru směřuje prostřednictvím vokálních, instrumentálních, hudebně pohybových, poslechových a dalších činností k rozvoji
VíceUČEBNÍ OSNOVY. Umění a kultura Hudební výchova, 1. a 2. období
UČEBNÍ OSNOVY Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Umění a kultura Hudební výchova, 1. a 2. období Charakteristika předmětu Je realizován jako povinný předmět ve všech ročnících po jedné hodině týdně.
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu
HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové,časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Hudební výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: V 1. 5. ročníku - 1
VíceZŠMŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program
4.7.2 Hudební výchova A) Charakteristika výuky: Hudební výchova se vyučuje ve všech ročnících v časové dotaci 1 hodinu týdně. Jejím cílem je rozvoj hudebnosti, hudebních schopností a dovedností žáků a
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu hudební 1. 5. ročník Vyučovací předmět hudební je vyučován ve všech ročnících prvního a druhého stupně základní školy. Časová dotace předmětu je jedna hodina týdně
VíceTEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Vyučující: Mgr. Iveta Peštuková Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Hudební výchova pro 6. ročník ZŠ - A. Charalambidis, L. Hurník, Z. Císař, J. Pilka, D. Matoška, SPN
VíceDotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci
PŘÍLOHA č. 1 Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci muž žena 1. Věk: do 30 let 30 40 let 40 50 let 50 a více 2. Délka členství ve sboru?... 3. Jak jste se stal členem? vlastní zájem a iniciativa
VíceUČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu
HUDEBNÍ VÝCHOVA: 1. Stupeň Ročník: druhý HUDEBNÍ VÝCHOVA A/ Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vyučovací předmět Hudební výchova je zpracován na základě vzdělávacího oboru Hudební výchova
Více5.7. Oblast: Umění a kultura. 5.7.1 Hudební výchova. Charakteristika předmětu hudební výchova 1. stupeň
5.7. Oblast: Umění a kultura 5.7.1 Hudební výchova Charakteristika předmětu hudební výchova 1. stupeň Vyučovací předmět hudební výchova je součástí vzdělávací oblasti Umění a kultura. Umožňuje žákům poznávání
VíceVýstupy Učivo Průřezová témata
5.2.12.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Umění a kultura PŘEDMĚT: Hudební výchova ROČNÍK: 6. Výstupy Učivo Průřezová témata vztahy + poznámky - zpívá podle svých individuálních
VíceTEMPOVÁ OZNAČENÍ. Zvláštní znaménko máme ještě pro pozvolné zrychlování a pozvolné zpomalování.
TEMPOVÁ OZNAČENÍ Co je tempo? je italský název pro název času nebo časové doby. V hudbě to znamená rychlost pohybu jednotlivých dob. Určuje nám, jak rychle máme skladbu hrát. Známe dva základní druhy tempa,
VíceHUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu
HUDEBNÍ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové,časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Hudební výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: V 1. 5. ročníku - 1
Více5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU
5 VZDĚLÁVACÍ OBSAH UMĚLECKÝCH OBORŮ 5.1 VZDĚLÁVACÍ OBSAH HUDEBNÍHO OBORU 5.1.1 Studijní zaměření Hra na klavír Studijní zaměření Hra na klavír se uskutečňuje ve vyučovacích předmětech Hra na klavír, Hudební
VíceVzdělávací obor Hudební výchova 1. - 3. ročník
Zákaldní škoa Děčín VI, Na Stráni 879/2-příspěvková organizace 1. - 3. ročník Hlavní kompetence Učivo 1. VOKÁLNÍ k. komunikativní, pracovní pěvecký a mluvený projev k, sociální, personální - pěvecké dovednosti
VíceVstupní prověrka hudebnosti pro 6. ročník základní školy
Příloha č. 1 Vstupní prověrka hudebnosti pro 6. ročník základní školy A. Hudební sluch: Instrukce: Zahraji několikrát známou píseň Kočka leze dírou. Urči, zda píseň zní výš /V/, stejně vysoko /S/ nebo
VíceUČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ A VÝTVARNÝ OBOR Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky dne
VíceUmění a kultura Hudební výchova
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Období ročník : Počet hodin : 33 Umění a kultura Hudební výchova 2. období 4. ročník Učební texty : Hudební výchova pro 4. ročník základní školy L. Hurník, M. Lišková
Více- zpívá dle svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase, vícehlase - orientuje se v jednoduchém notovém zápisu
Ročník: 6. - využívá svá individuální hudební schopnosti a dovednosti při hudebních aktivitách - uplatňuje získané pěvecké dovednosti a návyky při zpěvu i při mluvním projevu v běžném životě; zpívá dle
VíceTéma Učivo Ročníkové výstupy žák podle svých schopností Poznámka
Hudební výchova 1. ročník, 2 hodiny týdně. Uvedené písně a poslechové skladby jsou pouhým návrhem a mohou být podle výběru vyučujícího pozměněny. Použitá literatura a hudební ukázky viz. Seznamy. Září
VíceElektronické klávesové nástroje a čtyřruční hra na klavír, event. hra na dva klavíry: digitální hudební archiv
Elektronické klávesové nástroje a čtyřruční hra na klavír, event. hra na dva klavíry: digitální hudební archiv Číslo Autor Skladba Interpret Zdroj Minutáž 1 Němec, Ladislav Hra na honěnou Barbora Čopáková
Více