V Ý R O Č N Í Z P R Á V A

Transkript

1 STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA A STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, VLAŠIM, ZÁMEK 1 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A o č i n n o s t i š k o l y v e š k o l n í m r o c e / Strana 1 (celkem 41)

2 I. Výroční zpráva 1. Základní údaje o škole 2. Charakteristika školy 3. Školy a školská zařízení - členění 4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich 5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných 6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ 7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání 8. Hodnocení chování žáků 9. Absolventi a jejich další uplatnění 10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol 11. Úroveň jazykového vzdělávání na škole 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole 13. Údaje o pracovnících školy 14. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 15. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 16. Výchovné a kariérní poradenství 17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí 18. Další činnost školy 19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy 20. Závěr II. Dlouhodobý záměr Strana 2 (celkem 41)

3 1. Základní údaje o škole Název školy: Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1 Adresa: Zámek Vlašim Zřizovatel: Středočeský kraj Zborovská Praha 5 Identifikátor: IZO: IČO: Kontakty: tel.: fax: info@sosasou-vlasim.cz ředitel školy: Ing. Vladislav Novotný, tel.: , statutární zástupce ředitele, pedagogický zástupce: Mgr. Jiří Lejček, tel.: vedoucí odloučeného pracoviště Tehov a zástupce pro praktické vyučování: Oldřich Rataj, tel.: , pedagogický zástupce pro OP Tehov: Mgr. Josef Doubek, tel.: zástupce pro praktické vyučování Vlašim: RSDr. Květuše Studničková, tel.: , Členové školské rady Jmenovaní zřizovatelem: Lenka Seidlová, Vlašim, Nádražní 620 Ing. Václav Zemek, Domašín 48 Zvolení z řad žáků a zákonných zástupců žáků: Ludmila Šeniglová, Vlašim, Ppor. Příhody 1107 Šárka Zemanová, Vlašim, B. Martinů 1305 Zvolení z řad pedagogických pracovníků školy: Mgr. Hana Průchová, učitelka všeobecně vzdělávacích předmětů Marie Horálková, vedoucí učitelka odborného výcviku oborů společného stravování Poslední zařazení do rejstříku škol: č.j / ze dne , s účinností od Aktuálně platné rozhodnutí o zařazení v rejstříku škol: č.j /2009/KUSK ze dne , s účinností od Strana 3 (celkem 41)

4 2. Charakteristika školy 2.1. Vymezení hlavního účelu a předmětu činnosti na: a) Hlavní účel a předmět činnosti příspěvkové organizace je vymezen zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění a prováděcími předpisy. b) Příspěvková organizace sdružuje: Střední odborné učiliště Odborné učiliště - hlavní účel a předmět činnosti školy je vymezen 57 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy Domov mládeže - hlavní účel a předmět činnosti školského zařízení je vymezen 117 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy. Školní jídelna - hlavní účel a předmět činnosti školského zařízení je vymezen 119 zákona č. 561/2004 Sb., a prováděcími předpisy. V rámci hlavního účelu a předmětu činnosti toto školské zařízení poskytuje s účinností od 1. ledna 2005 závodní stravování pro zaměstnance škol a školských zařízení zřizovaných Středočeským krajem. Hlavní činnost školy tvoří výuka a vzdělávání ve schválených oborech: H/001 Automechanik H/01 Mechanik opravář motorových vozidel E/003 Cukrářské práce H/002 Cukrář výroba H/01 Cukrář H/001 Krejčí H/01 Krejčí E/001 Šití oděvů E/001 Zednické práce H/001 Zedník H/01 Zedník L/505 Mechanizace zemědělství a lesního hospodářství H/007 Zemědělec, hospodyňka H/002 Kovář a podkovář E/002 Opravářské práce H/003 Opravář zemědělských strojů H/01 Opravář zemědělských strojů L/524 Podnikání Strana 4 (celkem 41)

5 65-41-L/006 Kuchař L/01 Gastronomie L/504 Společné stravování M/004 Hotelnictví a turismus M/01 Hotelnictví H/002 Kuchař číšník pro pohostinství H/01 Kuchař číšník E/001 Kuchařské práce H/001 Kuchař H/001 Číšník Doplňkovou činnost školy tvoří tyto činnosti: Základní kurzy svařování el. obloukem ZE1, v ochranné atmosféře ZM1, plamenem ZG1 a prodlužování oprávnění ke svařování Ubytování Koupě zboží za účelem jeho dalšího prodeje a prodej Provozování autoškoly Provádění staveb, jejich změn a odstraňování Pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti Hostinská činnost 2.2. Materiálně technické podmínky pro výuku Teoretické vyučování Pracoviště Vlašim Tehov Celkem Učebny Žákovské místo Druhy Počet Počet Všeobecné Odborné 4 80 Speciální 1 3 Všeobecné Odborné 1 15 Všeobecné Odborné 5 95 Speciální 1 3 Při výuce jsou pro větší názornost využívány zpětné projektory a přenosné dataprojektory ve spojení s počítačem. V současné době je vybaveno celkem 13 učeben pevně zabudovanými datovými projektory a dále je využíván 1 dataprojektor přenosný a 1 učebna je vybavena interaktivní tabulí. Strana 5 (celkem 41)

6 Kabinety Pracoviště Kabinety učebních pomůcek Kabinety učitelů Vlašim 4 7 Tehov 1 3 Celkem 5 10 Při zabezpečování odborného výcviku oboru vzdělání kuchař - číšník pro pohostinství a oboru kuchař spolupracuje naše škola s SOU potravinářským Praha 4 - Písnice, které zabezpečuje ubytování žáků po dobu odborného výcviku v restauračních a hotelových zařízeních v Praze. Praktické vyučování pracoviště Vlašim H/002 Kuchař číšník pro pohostinství L/006 Kuchař cvičná kuchyňka pro kuchařské dovednosti - 2 x cvičná restaurace s barem pro číšník servírka dovednosti 1 x cvičná restaurace pro číšník servírka dovednosti 1 x cvičná školní jídelna číšnické dovednosti - 1 x cvičná školní kuchyň kuchařské dovednosti - 1 x smluvní pracoviště (viz. příloha odborný výcvik) kabinet UOV 1 x L/504 Společné stravování cvičná školní kuchyň Tehov 1 x bar jídelna Vlašim 1 x smluvní pracoviště (viz. příloha odborný výcvik) H/001 Krejčí dílna odborného výcviku 1 x kabinet UOV 1 x H/002 Cukrář výroba E/003 Cukrářské práce dílna cukrárna Vlašim 3 x Praktické vyučování pracoviště Tehov E/001 Kuchařské práce cvičná kuchyňka 1 x cvičná školní jídelna 1 x smluvní pracoviště H/001 Zedník cvičná dílna 1 x smluvní pracoviště dle pracovních zakázek Strana 6 (celkem 41)

7 41-55-H/003 Opravář zemědělských strojů H/001 Automechanik H/002 Kovář a podkovář E/002 Opravářské práce dílna ručního zpracování kovů 3 x dílna strojního obrábění kovů 2 x dílna kovárna 1 x dílna sváření plamenem 1 x dílna sváření el. obloukem, v ochranné atmosféře a speciálními elektrodami 1 x autodílna s diagnostikou 2 x opravna traktorů a zemědělských strojů 2 x autocvičiště 1 x kabinety UOV 9 x Seznam pracovišť pro gastronomické obory Stravovací zařízení Počet žáků Ročník Kuchyň nemocnice Benešov 6 I.,II. Kuchyň SOŠ a SOU Vlašim 10 I. SOŠ a SOU obsluha 6 I. Cvičné kuchyňky školy I. Domov důchodců Vlašim 2 II.,III., IV. Zámek Čechtice 2 II.,III., IV. Restaurace U Matoušků Kondrac 1 II.,III., IV. Hotel Vorlina Vlašim 1 II.,III., IV. Motorest D1,ZAJÍČEK 4 II.,III., IV. PRAHA pracoviště 22 II.,III., IV. Institut MV Benešov 12 II.,III., IV. Danone Benešov 2 II.,III., IV. SOU stavební Benešov 4 II.,III., IV. Hotel S.E.N. Senohraby 4 II.,III., IV. Hotel Golf Konopiště 4 II.,III., IV. Restaurace U Vrtišků, Týnec n/s. 2 II.,III., IV. Hotel Benica Benešov 2 II.,III., IV. RÚ Kladruby 4 III. Bistro mydlářka Benešov 1 II.,III., IV S-Centrum Benešov 2 II.,III., IV. Sklárny Kavalier Sázava( Eurest) 2 III. Strana 7 (celkem 41)

8 2.3. Vzdělávací program školy Přehled učebních plánů vzdělávacích programů se schvalovacími doložkami a školních vzdělávacích programů H/01 Opravář zemědělských strojů ŠVP Opravář zemědělských strojů ze dne č.j. SŠ-VL/8/2009/INT od H/01 Mechanik opravář motorových vozidel ŠVP Automechanik ze dne č.j. SŠ-VL/7/2009/INT od H/003 Opravář zemědělských strojů MH ČR ze dne č.j /93-74 od H/002 Kovář a podkovář MŠMT ČR ze dne č.j /03-23 od H/001 Automechanik MŠMT ČR ze dne č.j /98-23 od H/002 Kuchař - číšník pro pohostinství MŠMT ze dne , č.j /03-23 od H/01 Kuchař číšník ŠVP Kuchař číšník ze dne č.j. SŠ-VL/9/2009/INT od H/002 Cukrář výroba MŠMT dne , č.j /04-23 od H/01 Cukrář ŠVP Cukrář ze dne č.j. SŠ-VL/4/2009/INT od H/001 Zedník MŠMT ČR ze dne č.j /97-72 od H/01 Zedník ŠVP Zedník ze dne č.j. SŠ-VL/9/2008/INT od H/001 Krejčí MŠMT ČR ze dne č.j /01-23 od H/01 Krejčí ŠVP Krejčí ze dne č.j. SŠ-VL/17/2008/INT od L/006 Kuchař MŠMT ČR ze dne č.j /99-23 od L/01 Gastronomie ŠVP Kuchař ze dne č.j. SŠ-VL/10/2009/INT od M/004 Hotelnictví a turismus MŠMT ze dne č.j /01-23 od M/01 Hotelnictví ŠVP Hotelnictví a turismus ze dne č.j. SŠ-VL/5/2009/INT od L/504 Společné stravování MŠMT ze dne , č.j / od L/524 Podnikání MŠMT ČR dne , č.j / od E/002 Opravářské práce MŠMT ČR ze dne č.j / od E/001 Kuchařské práce MŠMT ČR ze dne č.j / od E/003 Cukrářské práce MŠMT ČR ze dne č.j / od Strana 8 (celkem 41)

9 Učební osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů SOU pro absolventy tříletých učebních oborů MŠMT, Národní ústav odborného školství 2003 Učební osnovy všeobecně vzdělávacích předmětů OU MŠMT ČR ze dne č.j /99-24 od Učební osnovy všeobecně vzdělávacích vyučovacích předmětů pro tříleté učební obory středních odborných učilišť Národní ústav odborného školství 2003 Práce s počítačem (výpočetní technika) pro SOŠ a SOU MŠMT ČR ze dne č.j /98-23 od Ekonomika a organizace pro studijní obory nevýrobního zaměření MŠMT ČR ze dne č.j /90-21 od Standard středoškolského odborného vzdělání MŠMT ČR ze dne č.j /97-23 od Tělesná výchova alternativní učební osnovy MŠMT ČR pro střední školy dne č.j /96-50 Český jazyk a literatura pro tříleté učební obory středních odborných učilišť MŠMT č.j /99-22 ze dne od Český jazyk a literatura pro střední odborné školy MŠMT ze dne č.j /99-22 od Český jazyk a literatura pro nástavbové studium (denní studium) MŠMT ze dne č.j /99-22 od Dějepis pro studijní a učební obory v odborném školství MŠMT ze dne č.j /99-22 počínaje tím ročníkem, v němž se dějepis začíná vyučovat Matematika pro tříleté učební obory SOU MŠMT ze dne č.j /99-22 od Matematika pro nástavbové studium MŠMT ze dne č.j /99-22 od Zeměpis - alternativní učební osnova pro studijní a učební obory SOŠ a SOU, které nemají zeměpis jako odborný vyučovací předmět MŠMT ze dne č.j /99-22 od Ekonomika pro tříleté učební obory SOU MŠMT ČR ze dne č.j /99-23 od Ekonomika pro studijní obory SOŠ a SOU MŠMT ČR ze dne č.j / od Ekonomika a účetnictví MŠMT ČR ze dne č.j /01-23 od Marketing MŠMT ČR ze dne č.j /01-23 od Informační a komunikační technologie pro učební obory SOU MŠMT ČR ze dne , č.j / od Informační a komunikační technologie pro studijní obory SOŠ a SOU a obory nástavbové MŠMT ČR ze dne , č.j / od Informační a komunikační technologie pro učební obory OU MŠMT ČR dne č.j / od Strana 9 (celkem 41)

10 2.4. Základní cíle výchovně vzdělávacího procesu byly zaměřeny na tyto oblasti: vybavení školy učebními pomůckami a moderními technologiemi ve výuce kvalitnější přístup pedagogů k žákům se specifickými potřebami, zlepšení výchovně vzdělávacího procesu v praktickém vyučování, prohloubení činnosti speciálního pedagoga a psychologa, a asistenta pedagogů pro žáky se specifickými potřebami vzdělávání, vzdělávání pedagogů v těchto oblastech: - doplnění potřebného vzdělání v souladu se zákonem, - odborné krátkodobé vzdělávání učitelů odborného výcviku a učitelů odborných předmětů, kontrolní činnost zaměřená na názornost ve výuce, využívání didaktické techniky a pracovní kázeň. 3. Školy a školská zařízení členění I. Školy nejvyšší povolený počet žáků/studentů a naplněnost (k ) Druh/typ školy IZO Nejvyšší povolený počet žáků/ stud. Skutečný počet žáků/ stud. 1 Počet žáků/ stud. v DFV 2 Přepočtený počet ped. prac. Počet žáků/stud. na přep. počet ped. prac. v DS Střední škola/c ,8 9,9 II. Školská zařízení nejvyšší povolený počet žáků/studentů (strávníků, ubytovaných, klientů) a naplněnost (k ) Školské zařízení IZO Nejvyšší povolený počet žáků/stud. (ubyt./ stráv./klientů) Skutečný počet žáků/stud. (ubyt. /stráv./klientů) Z toho cizích Přepočtený počet pracovníků Domov mládeže Školní jídelna ,8 Strana 10 (celkem 41)

11 4. Obory vzdělání a údaje o žácích v nich I. Počet tříd a žáků SŠ (bez VOŠ) v denní formě studia podle oborů vzdělání (k ) Kód a název oboru Počet žáků Počet tříd Průměrný počet žáků/tř. Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou L/006 Kuchař L/01 Gastronomie M/004 Hotelnictví a turismus M/01 Hotelnictví L/524 Podnikání L/504 Společné stravování Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem H/01 Mechanik opravář motorových vozidel H/01 Opravář zemědělských strojů H/001 Automechanik H/002 Cukrář výroba , H/01 Cukrář H/001 Krejčí H/01 Krejčí H/001 Zedník H/01 Zedník H/002 Kovář a podkovář H/003 Opravář zemědělských strojů H/002 Kuchař - číšník pro pohostinství , H/01 Kuchař - číšník E/002 Opravářské práce , E/003 Cukrářské práce E/001 Kuchařské práce ,3 Celkem ,6 V průběhu školního roku přestoupilo celkem 10 žáků do denní formy vzdělávání. Čtyři žáci byli přijati do 1. ročníku, čtyři do 2. ročníku a dva do 3. ročníku. V naprosté většině případů šlo o přestup z jiné školy z rodinných důvodů nebo o změnu oboru vzdělání. Mezi evidovanými žáky školy k jsou 3 žáci cizími státními příslušníky, 2 z Mongolska a 1 ze Slovenska. Z jiných krajů dojíždí celkem 39 žáků denního studia. Strana 11 (celkem 41)

12 5. Vzdělávání žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků a studentů nadaných Celkem 57 žáků s vývojovými poruchami učení bylo skupinově integrováno v sedmi třídách odborného učiliště. Jedna žákyně se středně těžkým mentálním postižením byla vzdělávána s pomocí asistenta pedagoga, který byl nápomocen i při vzdělávání dalších 3 žáků s těžší poruchou učení. Vzhledem k odpovídajícím učebním dokumentům a přiměřeným metodám a formám práce byli v naprosté většině úspěšně vzděláváni. Dalších 20 žáků s vývojovými poruchami učení bylo integrováno individuelně ve třídách SOU. Údaje o individuálně integrovaných žácích a studentech podle druhu zdravotního postižení (k ) Druh postižení Počet integrovaných SŠ VOŠ Mentální postižení 1 Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 Souběžné postižení více vadami 0 Vývojové poruchy učení a chování 20 Strana 12 (celkem 41)

13 6. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků SŠ Příkaz ředitele č. 3/2010 ze dne S odvoláním na 165 odst. 2 písmeno f) a 60 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění a v souladu s vyhláškou č. 671/2004 Sb., v platném znění stanovuji postup při přijímání žáků do prvního ročníku vzdělávání ve střední škole pro školní rok takto: I. Žáci tříletých oborů (střední vzdělání s výučním listem) budou ke vzdělávání přijímáni na základě podané přihlášky ke vzdělávání ve střední škole v souladu s 59 a 60 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění. - přijímací zkouška se nekoná. II. III. IV. Žáci čtyřletých oborů (střední vzdělání s maturitní zkouškou) budou ke vzdělávání přijímáni na základě podané přihlášky ke vzdělávání ve střední škole v souladu s 59 a 60 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění. - přijímací zkouška se nekoná, - hodnotící kriteria stanovená pro potřeby přijetí ke vzdělávání jsou uvedena v příloze. Uchazeči o vzdělávání v nástavbovém studiu (dvouleté denní studium pro získání středního vzdělání s maturitní zkouškou) budou ke vzdělávání přijímáni na základě podané přihlášky ke vzdělávání ve střední škole a v souladu s vyhláškou č. 671/2004 Sb. - přijímací zkouška se nekoná, - hodnotící kriteria stanovená pro potřeby přijetí ke vzdělávání jsou uvedena v příloze. Žáci a jejich zákonní zástupci budou pozváni k pohovoru vzhledem k organizaci vzdělávání, odborné praxe a odborného výcviku. V. Součástí přihlášky ke vzdělávání je: - povinné potvrzení lékaře o zdravotní způsobilosti pro zvolený obor vzdělání, (lékařské potvrzení nepožadujeme u přihlášek do nástavbového studia), - výstupní hodnocení uchazeče ze základního vzdělávání, - u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami posudek školského poradenského zařízení o zdravotním postižení nebo zdravotním znevýhodnění uchazeče ( 16 zákona č. 317/2008 Sb. v platném znění). VI. Dálkové formy vzdělávání se pro šk. r n e o t v í r a j í! VII. Uvedená kriteria budou platná i pro další kola přijímacího řízení. VIII. Zápisový lístek je možno zaslat spolu s přihláškou, pakliže chcete právě naši školu. Přílohy: 1. Kriteria přijímání žáků do prvního ročníku oborů s maturitní zkouškou pro školní rok 2010/ Stanovení předpokládaného počtu přijímaných uchazečů do jednotlivých oborů vzdělání. Strana 13 (celkem 41)

14 Kritéria přijímání žáků do prvního ročníku oborů s maturitní zkouškou pro školní rok Čtyřleté obory s maturitní zkouškou Gastronomie L/01 a Hotelnictví M/01 Ředitel školy stanovil jednotná kritéria přijímacího řízení, na základě kterých bude určeno pořadí uchazečů o přijetí. 1. Znalosti uchazeče z předchozího vzdělávání podle hodnocení za první pololetí devátého ročníku ZŠ, tj. průměrný prospěch. Uchazeči budou seřazeni sestupně dle průměrného prospěchu /na dvě desetinná místa/ a každému přiděleny body dle pořadí. Při stejném průměru u více uchazečů stejný počet bodů a další pořadí skokem. Pořadí Uchazeč Průměr. prospěch Body 1. Nový 1, Žák 1, Chytrý 1, Mladý 1, Výsledky vzdělávání v předmětech český jazyk a literatura, matematika a cizí jazyk za první pololetí devátého ročníku ZŠ. Výsledky hodnocení v jednotlivých předmětech budou oceněny body: Výborný 40 bodů Dostatečný 10 bodů Chvalitebný 30 bodů Nedostatečný 0 bodů Dobrý 20 bodů Dvouleté nástavbové denní studium oboru Podnikání L/524 Ředitel školy stanovil jednotná kritéria přijímacího řízení, na základě kterých bude určeno pořadí uchazečů o přijetí. 1. Znalosti uchazeče z předchozího vzdělávání podle hodnocení za první pololetí třetího ročníku, tj. průměrný prospěch. Uchazeči budou seřazeni sestupně dle průměrného prospěchu /na dvě desetinná místa/ a každému přiděleny body dle pořadí. Při stejném průměru u více uchazečů stejný počet bodů a další pořadí skokem. Pořadí Uchazeč Průměr. prospěch Body 1. Nový 1, Žák 1, Chytrý 1, Mladý 1, Výsledky vzdělávání v předmětech český jazyk a literatura, matematika a cizí jazyk za první pololetí třetího ročníku. Výsledky hodnocení v jednotlivých předmětech budou oceněny body: Výborný 40 bodů Dostatečný 10 bodů Chvalitebný 30 bodů Nedostatečný 0 bodů Dobrý 20 bodů V případě rovnosti bodů dvou a více uchazečů bude přihlédnuto k lepšímu hodnocení Českého jazyka a literatury, Cizího jazyka a Matematiky v předcházejícím ročníku, v prvním a druhém pololetí. Strana 14 (celkem 41)

15 Stanovení předpokládaného počtu přijímaných uchazečů do jednotlivých oborů vzdělání pro školní rok v SOŠ a SOU Vlašim Název oboru Kód oboru Počet přijímaných uchazečů Čtyřleté obory s maturitní zkouškou Třídy Žáci Hotelnictví M/ Gastronomie L/ Tříleté obory s výučním listem Kuchař-číšník H/ Cukrář H/ Krejčí H/01 0,5 15 Zedník H/01 0,5 15 Mechanik opravář motorových vozidel H/ Opravář zemědělských stojů H/ Kovář a podkovář H/002 4 Stravovací a ubytovací služby E/ Potravinářská výroba E/ Šití oděvů E/ Zednické práce E/ Opravářské práce E/ Dvouleté nástavbové denní studium Podnikání L/ Ředitel školy vyhlašuje v souladu s ustanovením 60 odst. 1 zákona č. 317/2008 Sb., školský zákon v platném znění první kolo přijímacího řízení s termínem zahájení 16. března Vyhodnocení prvního kola přijímacího řízení proběhne , u nástavbového studia Strana 15 (celkem 41)

16 I. Údaje o přijímacím řízení do denního studia (včetně nástavbového studia) na SŠ pro školní rok 2010/2011 podle oborů vzdělání (k ) 1. kolo Další kola Odvolání počet počet počet Počet Kód a název oboru poda- kladně tříd přihl. přij. přihl. přij. ných vyříz. Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou M/01 Hotelnictví L/01 Gastronomie L/524 Podnikání Celkem Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem H/01 Kuchař číšník H/01 Cukrář * H/01 Zedník H/01 Krejčí H/002 Kovář a podkovář * H/01 Mechanik opravář motorových vozidel* H/01 Opravář zemědělských strojů * E/01 Potravinářská výroba E/01 Opravářské práce E/01 Stravovací a ubytovací služby E/001 Zednické práce Celkem víceoborové třídy označeny zvoleným symbolem (*) V rámci přijímacího řízení bylo z jiných krajů přijato: - k žáků - k žáků Strana 16 (celkem 41)

17 7. Údaje o výsledcích ve vzdělávání I. Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) k Prospěch a docházka žáků/studentů všech ročníků Počet žáků/studentů Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou Žáci celkem 193 Prospěli s vyznamenáním 1 Prospěli 163 Neprospěli 29 - z toho opakující ročník 2 Průměrný prospěch žáků 2,74 Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených 161,6/3,2 Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem Žáci celkem 314 Prospěli s vyznamenáním 5 Prospěli 272 Neprospěli 37 - z toho opakující ročník 12 Průměrný prospěch žáků 2,84 Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených 150,92/16,69 II. Výsledky maturitních zkoušek, absolutorií, závěrečných zkoušek (po OZ) Kód a název oboru Žáci/studenti Prospěli konající s vyznamenáním zkoušky celkem Prospěli Neprospěli Maturitní zkouška: L/524 Podnikání L/504 Společné stravování L/006 Kuchař Celkem Závěrečná zkouška (s výučním listem): H/002 Kuchař - číšník pro pohostinství H/002 Cukrář -výroba H/001 Krejčí H/001 Automechanik H/003 Opravář zem. strojů H/002 Kovář a podkovář E/003 Cukrářské práce E/001 Kuchařské práce E/002 Opravářské práce Celkem Strana 17 (celkem 41)

18 Žádný žák nebyl hodnocen slovně. V oborech vzdělání s maturitní zkouškou 9 žáků neprospělo u opravných zkoušek, většina z nástavbového studia. Zkoušky byly z předmětů matematika, cizí jazyk a ekonomika. Z celkového počtu 82 neprospívajících žáků oborů vzdělávání se závěrečnou zkouškou k vykonalo 68 žáků opravné zkoušky v srpnu Při nich 6 žáků neprospělo. Celkem 21 žáků opravné zkoušky nekonalo pro 3 a více nedostatečných a 1 pro dlouhodobou nemoc, 11 požádalo o opakování ročníku ve stejném oboru, 4 přestoupili na méně náročný obor a 13 žáků zanechalo vzdělávání. Nejvíce opravných zkoušek bylo konáno z předmětů matematika, cizí jazyk a z odborných předmětů. 8. Hodnocení chování žáků Chování žáků/studentů (k ) Druh/typ školy Hodnocení chování velmi dobré uspokojivé neuspokojivé SOŠ a SOU OU V průběhu školního roku bylo uděleno celkem 36 pochval třídního učitele a učitele OV, 2 pochvaly ředitele školy, 15 napomenutí třídního učitele, 35 důtek třídního učitele, 27 důtek ředitele školy, 4 žáci byli podmíněně vyloučeni a 3 žáci byli vyloučeni ze vzdělávání. 9. Absolventi a jejich další uplatnění I. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s maturitní zkouškou a absolventi VOŠ Druh/typ školy Počet absolventů celkem Podali přihlášku na VŠ Podali přihlášku na VOŠ Podali přihlášku na jiný typ školy Nepodali přihlášku na žádnou školu SOŠ II. Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu absolventi SŠ s dosaženým středním vzděláním s výučním listem Podali přihlášku do Podali přihlášku na jiný typ Počet absolventů celkem nástavbového studia střední školy * * jde o žáky odborného učiliště, kteří požádali po úspěšném ukončení vzdělávání o přijetí do vyššího ročníku SOU. V průběhu školního roku odešlo ze školy celkem 48 žáků. Z toho 39 zanechalo vzdělávání, 6 přestoupilo na jinou školu, 2 přerušili vzdělávání a 1 byl vyloučen ze vzdělávání. Strana 18 (celkem 41)

19 10. Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce (k ) Kód a název oboru Z nich počet Počet absolventů nezaměstnaných škol. rok 2008/ duben H/001 Automechanik H/002 Cukrář výroba H/001 Zedník H/001 Krejčí H/003 Opravář zemědělských strojů H/002 Kovář a podkovář L/006 Kuchař L/504 Společné stravování L/524 Podnikání H/002 Kuchař - číšník pro pohostinství E/003 Cukrářské práce E/002 Opravářské práce E/001 Kuchařské práce 5 1 Celkem Úroveň jazykového vzdělávaní na škole I. Žáci/studenti v denním studiu učící se cizí jazyk (k ) Jazyk Počet žáků Počty žáků/studentů ve skupině Počet skupin /studentů minimálně maximálně průměr Anglický ,4 Německý ,2 II. Učitelé cizích jazyků rozložení kvalifikace (k ) Jazyk Počet Kvalifikace vyučujících Rodilí učitelů pedagogická celkem částečná žádná mluvčí i odborná Anglický Německý Z pohledu zajištění vzdělávání učiteli je úroveň jazykového vzdělávání na velmi dobré úrovni. Nové metody práce výukové programy, využití multimediálních učeben, PC při procvičování a opakování učiva, příprava žáků před zahraniční praxí a zařazení cizího jazyka do závěrečné zkoušky. Ze strany žáků je zřejmý problém se zvládáním druhého cizího jazyka v oborech vzdělání s maturitní zkouškou. Průběžně v rámci přípravy na novou MZ se učitelé vzdělávali formou samostudia. Pro nedostatek míst při přijímání ke studiu cizích jazyků na VŠ ve vhodných formách pro pracující nekvalifikovaní nestudují, i přes několikaleté opakované podávání přihlášek a konání přijímacích zkoušek. Strana 19 (celkem 41)

20 12. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole 12.1 Vybavení počítači a/ počítačové učebny 72 stanic b/ ostatní učebny 9 stanic c/ klubovna na DM 5 stanic d/ pedagogičtí pracovníci 51 stanic celkem 137 stanic Celkový počet 5ti učeben a počítačů v nich téměř odpovídá potřebám, ne zcela vyhovující je kvalita používaných počítačů. Pro celkem 71 pedagogických pracovníků je k dispozici 38 počítačů a 13 notebooků, což odpovídá potřebám. V každé sborovně a v každém kabinetu je minimálně jeden počítač. Ze všech je možný tisk. V tomto školním roce došlo k výraznému nárůstu počtu notebooků získaných zapojením školy do projektu Středočeského kraje Moderní technologie ve výuce. Pro hospodářskou správu a technické zabezpečení provozu školy je k dispozici dalších 8 počítačů, takže je ve škole celkem 145 stanic zapojených v 6ti samostatných sítích. Z celkového počtu je pouze cca 30 mladších 5ti let. Přesto je zajišťována téměř bezchybná funkčnost stanic i jejich vybavení péčí vlastního správce IT. V době mimo vyučování mají žáci umožněn přístup k PC na učebně ve Vlašimi a v klubovně na domově mládeže v Tehově. Na pracovišti Zámek Vlašim byly od září 2009 umístěny k využívání žáky 2 počítače s připojením na internet v prostorách bývalé knihovny Připojení k internetu V současné době jsou připojeny k internetu všechny počítače. Rychlost připojení je dostatečná, díky volbě nového poskytovatele došlo v průběhu roku k výraznému nárůstu rychlosti připojení i na pracovišti Tehov Prezentační technika Na 11 učebnách /7 ve Vlašimi a 4 v Tehově/ je trvale zabudovaný počítač s připojením na internet spolu s videorekordérem, přehrávačem DVD a datovým projektorem. Ve třech z těchto učeben jsou k dispozici i interaktivní tabule získané v letošním roce zapojením školy do projektů. Datovým projektorem jsou dále vybaveny všechny učebny PC. V této oblasti došlo v letošním školním roce k výraznému zlepšení, neboť počet datových projektorů byl navýšen na dvojnásobek oproti předchozímu roku. Tato prezentační technika je pravidelně využívána s výjimkou interaktivních tabulí, které byly dodány až koncem školního roku Výukové programové vybavení a informační zdroje Proces pořizování potřebného programového vybavení pro výuku nejen v hodinách informatiky byl zahájen od pořízení počítačů a neustále probíhá dle potřeb a možností. Některé programové vybavení je neúměrně drahé. Využívány jsou především výukové programy od firmy Terasoft, které jsou dostačující především pro některé předměty vyučované ve třídách odborného učiliště. Dlouhodobě se nedaří v odpovídající míře vytvářet vlastní výukové programy jednotlivými vyučujícími, i když v tomto školním roce došlo k výraznému zlepšení, kdy další učitelé s vytvářením výukových programů započali. Ve větší míře byly při výuce využívané programy volně přístupné na internetu. Zlepšilo se využívání počítačových učeben pro výuku některých odborných i všeobecných předmětů. Programové vybavení počítačů ve sborovnách a kabinetech je převážně dostačující k přípravě na vyučování i k zajištění nezbytných administrativních úkonů. Strana 20 (celkem 41)