PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

Transkript

1 PLÁN VÝCHOVNÉHO A KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ - ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 V Olomouci,

2 1. Činnost výchovné poradkyně Funkce výchovné poradkyně je zřizována podle 34 zákona ČNR č. 76/1978 Sb. (ve smyslu pozdějších změn) na všech základních a středních školách. Výchovná poradkyně je pedagogický pracovník, ustanovený do této funkce ředitelkou školy. Předpokladem pro výkon funkce výchovné poradkyně je podle vyhlášky MŠ ČSR č.59/1985 Sb. odborná a pedagogická způsobilost učitele příslušného stupně školy, nejméně 3 roky praxe a absolvované specializační studium výchovného poradenství. Výchovný poradce odpovídá za svojí činnost ředitelce školy. Odbornou pomoc mu poskytuje Pedagogicko-psychologická poradna v Olomouci. Vyhláška MŠ ČSR č.130/1980 Sb. vymezuje úkoly výchovné poradkyně v oblasti profesní orientace a péče o zdravý psychický a sociální vývoj žáků na škole. Výchovná poradkyně plní, v návaznosti na činnost učitelů (zejména třídních) a ve spolupráci s nimi a s rodiči žáků, úkoly pedagogického poradenství v oblasti výchovy, vzdělávání a profesní orientace. Působení výchovné poradkyně je svým charakterem zaměřeno i do oblasti prevence negativních jevů a školního selhávání. V oblasti výchovy výchovná poradkyně soustřeďuje pozornost především na žáky s poruchami chování a se znaky sociální nepřizpůsobivosti, na žáky trpící vnitřními konflikty (např. úzkost či porušené sebepojetí) a na žáky v náročných životních situacích a vývojových krizích (např. týráni; rozvod nebo úmrtí rodičů, problémy ve vztazích mezi rodinou a školou, se spolužáky apod.) Ve spolupráci s třídními učiteli a s rodiči koordinuje preventivní a výchovné postupy v práci s těmito žáky na škole. Ve složitějších případech, které přesahují výchovnou kapacitu školy, je jejím úkolem zprostředkovat odbornou péči poradny, případně jinak specializované instituce, o tyto žáky a podílet se na realizaci závěrů a doporučení této instituce. Vedle těchto aktivit zaměřených na prevenci všeobecně (nespecifická prevence) je součást práce výchovného poradce tvořena aktivitami specificky zaměřené na prevenci kriminality a prevenci zneužívání návykových látek. Pozornost v této oblasti věnuje výchovná poradkyně také žákům schopným pozitivního působení na vrstevníky. V oblasti vzdělávání je výchovná poradkyně zaměřena především na žáky s výukovými obtížemi či rizikem školní neúspěšnosti (působení směřující k prevenci školního selhání), na žáky talentované a na zdravotně postižené individuálně integrované žáky. Součástí její činnost i v této oblasti je spolupráce s učiteli a rodiči těchto žáků, případně s poradnou při zjišťování příčin výukových obtíží a jejich nápravě. Ve spolupráci s poradnou či s centrem garantuje výchovná poradkyně rozsah a kvalitu péče poskytované individuálně integrovaným zdravotně postiženým žákům. Působí jako koordinátorka integrace. Mimořádně nadaným žákům pomáhá vytvářet podmínky pro rozvoj talentu ve škole. V oblasti volby vzdělávací cesty poskytuje výchovná poradkyně metodickou pomoc učitelům při zjišťování, sledování a rozvíjení individuálních dispozic žáků, které mohou být významné pro volbu jejich studijní a životní dráhy, a tak umožňuje žákům a jejich rodičům, aby se vyvarovali chybné volby. Ve složitějších případech (např. u žáků zdravotně či sociálně handicapovaných, u žáků talentovaných, u žáků s výchovnými či výukovými obtížemi apod.) zprostředkovává žákům a jejich rodičům pomoc poradny při této volbě.

3 Výchovná poradkyně shromažďuje informace o možnostech dalšího studia a praxe a poskytuje je individuálními i skupinovými formami žákům, jejich rodičům a učitelům školy, na které působí. Jako účinná se přitom jeví spolupráce s informačním poradenským střediskem úřadu práce. 2. Současný systém poradenství Systém poradenství tvoří :. škola - kde působí výchovná poradkyně Pedagogicko psychologická poradna (PPP) v Olomouci speciálně pedagogická centra střediska výchovné péče (SVP), která působí primárně v preventivně výchovné péči. b) instituce plnící funkci podpůrnou, Institut pedagogicko-psychologického poradenství ( vysoké školy (v oblasti vzdělávání poradenských pracovníků). V poradenství se angažuje i Institut dětí a mládeže, který zřizuje v součinnosti s ministerstvem školství informační centra pro mládež ( Ta poskytují vedle informací o volnočasových aktivitách i informace o vzdělávání. Významnou úlohu v profesním poradenství mají také úřady práce a při nich pracující Informační střediska pro volbu povolání; jsou institucemi Ministerstva práce a sociálních věcí ( Informační službu v oblasti kariérového poradenství zajišťuje portál

4 3. Plán práce výchovné poradkyně pro školní rok 2010/2011 Září Příprava a realizace adaptačního kurzu pro všechny první ročníky. Příprava plánu práce VP. Převedení žáků s poruchami učení do nového šk. roku, příprava úvodních besed. Spolupráce s PPP Olomouc. Nástěnka VP. Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce. Průběžná aktualizace nástěnky VP Informace o přípravných kurzech na vysoké školy pro studenty IV. ročníků Seminář výchovných poradců PPP Olomouc Říjen Listopad Prosinec Pomoc žákům se studijními problémy Pomoc studentům prvních ročníků při vytváření studijních návyků využití Poradenství v případech poruch chování výchovné komise, individuální pohovory Spolupráce VP a učitelů vyučujících ve třídách se žáky s poruchami učení. Předběžné zjištění zájmu studentů 4. ročníků o studium na VŠ Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce Poradenství v případě poruch chování výchovné komise, individuální pohovory Návštěva třídnických hodin 1. ročníků Spolupráce VP a učitelů vyučujících ve třídách se žáky s poruchami učení.. Práce se žáky s poruchami učení a jejich zákonnými zástupci třídní schůzky Pedagogická rada práce se studenty s výukovými problémy a docházkou. Gaudeamus Brno veletrh vysokých škol Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce Informace o VŠ pro IV. ročníky Účast na seminářích vypsaných pedagogickým školícím centrem nebo městskými úřady pro výchovné poradce. Sledování účinnosti výchovných opatření. Poradenství v případech poruch chování výchovné komise, individuální pohovory Spolupráce VP a učitelů vyučujících ve třídách se žáky s poruchami učení. Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce.

5 Leden Únor Březen Duben Květen Práce ve výchovné komisi školy, sledování účinnosti výchovných opatření. Hodnocení I. pololetí poradenství žákům i učitelům. Poradenství v případech poruch chování výchovné komise, individuální pohovory Spolupráce s úřadem práce besedy pro studenty 4.ročníků Spolupráce VP a učitelů vyučujících ve třídách se žáky s poruchami učení klasifikace žáků. Klasifikační porada práce se studenty, kteří mají problémy s klasifikací a docházkou. Informace o pokračování ve studiu VŠ a VOŠ. Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce Sledování účinnosti výchovných opatření. Přihlášky na VŠ a VOŠ vytvoření databáze Úvod do světa práce, beseda ve III. Roč. vstup na trh práce, možnosti absolventa střední školy, akční plánování, životní úspěch a seberealizace. Poradenství v případech poruch chování výchovné komise, individuální pohovory Kontrola plnění individuálních vzdělávacích plánů. Pomoc žákům hodnoceným v náhradním termínu. Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce Účast na seminářích vypsaných pedagogickým školícím centrem nebo městskými úřady pro výchovné poradce. Práce ve výchovné komisi školy, sledování účinnosti výchovných opatření. Poradenství v případech poruch chování Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce. Účast na seminářích vypsaných pedagogickým školícím centrem nebo městskými úřady pro výchovné poradce. Besedy se žáky IV. ročníků třídnické hodiny příprava na maturitu, stresové období, efektivní učení, volba povolání Práce ve výchovné komisi školy, sledování účinnosti výchovných opatření. Příprava maturit pro žáky se SVP. Práce se žáky s poruchami učení a jejich zákonnými zástupci třídní schůzky. Pedagogická rada práce se studenty s výukovými problémy a docházkou. Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce. Práce ve výchovné komisi školy, sledování účinnosti výchovných opatření. Poradenství v případech poruch chování, individuální pohovory Spolupráce VP a učitelů vyučujících ve třídách se žáky s poruchami učení. Práce s talentovanými žáky.

6 Červen Informace učitelům: internet, nástěnka výchovného poradce, schránka důvěry. Účast na seminářích vypsaných pedagogickým školícím centrem nebo městskými úřady pro výchovné poradce. Spolupráce VP a učitelů vyučujících ve třídách se žáky s poruchami učení klasifikace žáků. Případné komisionální zkoušky žáků s poruchami učení účast na zkoušce. Hodnocení plnění plánu VP.

7

8