Ultrazvukový dálkoměr

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Ultrazvukový dálkoměr"

Transkript

1 Rok / Year: Svazek / Volume: Číslo / Number: Ultrazvukový dálkoměr Ultrasonic Rangefinder Přemysl Janů, Stanislav Vaněk premysl.janu@unob.cz, stanislav.vanek12@gmail.com Fakulta vojenských technologií Univerzity obrany v Brně Abstrakt: Článek se zabývá konstrukčním návrhem ultrazvukového dálkoměru. Je zde podrobně popsán návrh vysílací a přijímací části, způsob generování signálu a vyhodnocení vzdálenosti překážky od základny ultrazvukového dálkoměru. Ultrazvukový dálkoměr je zhotoven v podobě funkčního a ověřeného modulu s provedením jak hardwarových, tak softwarových korekcí měření dálky. Přesnost dálkoměru je prezentována závislostí relativní chyby na skutečné dálce. Abstract: The paper deals with a structural design of an ultrasonic rangefinder. It contains detailed design description of transmitting and receiving part, way of signal generation and evaluation of an obstacles distance from the base of the ultrasonic rangefinder. Ultrasonic rangefinder is made in a form of functional and proven module with application of both hardware and software corrections of the distance measurement. Precision of the ultrasonic rangefinder is presented by dependence of relative error on the real distance.

2 Ultrazvukový dálkoměr Přemysl Janů, Stanislav Vaněk Fakulta vojenských technologií Univerzity obrany v Brně premysl.janu@unob.cz, stanislav.vanek12@gmail.com Abstrakt Článek se zabývá konstrukčním návrhem ultrazvukového dálkoměru. Je zde podrobně popsán návrh vysílací a přijímací části, způsob generování signálu a vyhodnocení vzdálenosti překážky od základny ultrazvukového dálkoměru. Ultrazvukový dálkoměr je zhotoven v podobě funkčního a ověřeného modulu s provedením jak hardwarových, tak softwarových korekcí měření dálky. Přesnost dálkoměru je prezentována závislostí relativní chyby na skutečné dálce. 1 Úvod Existují tři možnosti, jak měřit bezkontaktně dálku v rozsahu několika desítek centimetrů do několika metrů. Je to pomocí optických senzorů, ultrazvukových senzorů a mikrovlnných senzorů. Každý způsob disponuje určitými vlastnostmi, výhodami či nevýhodami, podle různých hledisek. Optické senzory zejména laserové dosahují vysoké přesnosti, ale z hlediska základního principu mají problémy s detekcí reflexních předmětů, jako je například sklo nebo fólie. Jsou to systémy komplexní a tedy ekonomicky poměrně náročné. Ultrazvukové senzory takové přesnosti sice nedosahují, ale jsou to poměrně jednoduché systémy a tedy i levné. Další obrovskou výhodou ultrazvukových senzorů je to, že detekují v podstatě vše, tedy i reflexní předměty. Mikrovlnné senzory by mohly být takovým kompromisem, ale pořád to jsou celkem komplexní systémy, tedy poměrně drahé [3]. Pro aplikaci, která je popsána v tomto článku, byly hlavně z hlediska jednoduchosti a schopnosti detekovat i reflexní předměty použity ultrazvukové sensory. U aplikace, která využívá tyto senzory, existují dva principy určení dálky. První princip je založen na vyslání ultrazvukové vlny a měření času odražené ultrazvukové vlny. Z tohoto času se potom ze znalosti rychlosti šíření ultrazvuku v daném prostředí vypočítá vzdálenost překážky. Druhý princip je založen na Dopplerově jevu, kdy se mění frekvence přijaté ultrazvukové vlny, která je měřena [3]. V článku, prezentovaném zde, je využit první princip. Způsob měření dálky je naznačen na obrázku 1. Obrázek 1: Základní princip měření dálky Z toho potom vyplývá vztah pro určení dálky: d v u t d 2 =, (1) kde d je měřená dálka, t d je čas návratu ultrazvukové vlny a v u je rychlost šíření ultrazvukové vlny v daném prostředí [1], [2], [4], [5]. 2 Konstrukční řešení ultrazvukového dálkoměru Konstrukční provedení vytvořeného ultrazvukového dálkoměru představuje blokové schéma uvedené na obrázku 2. Obrázek 2: Blokové schéma ultrazvukového dálkoměru Jádrem zhotoveného modulu je mikrokontrolér AT90CAN128 od společnosti Atmel, který kompletně řídí celou jeho funkci. Zajištuje generování série impulsů pro vysílač, získává signál z přijímače, počítá čas návratu ultrazvukové vlny, vyhodnocuje vzdálenost překážky, zobrazuje ji na LCD a poskytuje naměřená data dále pro vyhodnocení. Pro naprogramování a také ověření správné funkce programu je použito programovací rozhraní JTAG. Blok Vysílač slouží pro transformaci elektrického signálu na ultrazvukovou vlnu, která se potom dále šíří volným prostorem, v této aplikaci vzduchem. Jako výkonný člen samotné transformace je zde použit piezo-keramický měnič 400ST160 pro snadnou cenovou dostupnost a také směrovost vyzařovací charakteristiky. Blok Přijímač transformuje odraženou ultrazvukovou vlnu od překážky na elektrický signál a dále tento elektrický signál upravuje před vstupem do jednočipového mikroprocesoru. Výkonnou součástkou transformace je zde piezo-keramický měnič 400SR160. Blok LASER obsahuje červenou laserovou diodu a slouží k ukázání stopy na překážce, jejíž vzdálenost je měřena. Velice důležitou částí je Napájecí blok. Hlavním zdrojem jsou dvě 9 V baterie, které vytváří kladnou a zápornou větev pro operační zesilovače ve vysílači a přijímači. Dále je zde použit DC/DC měnič R od společnosti RECOM, který vytváří napětí 5 V pro jednočipový mikroprocesor a ostatní součástky 193

3 v modulu. Má široký rozsah vstupního napětí 6,5 18 V pro případ napájení z laboratorního zdroje. Pro správnou funkci ultrazvukového dálkoměru bylo třeba navrhnout vysílací a přijímací větev. Vysílací větev se všemi potřebnými součástkami je na obrázku 3. který slouží jako filtr a vytváří obálku přijatého signálu. Koncová součástka je tranzistor, který je zapojen jako komparátor a slouží vlastně k detekci přijatého signálu. V případě, že neexistuje přijatý signál, tak na kolektoru (svorka Do mikrokontroléru), je logická úroveň 1. V případě, že existuje přijatý signál, tranzistor se překlopí do logické hodnoty 0, což je signál, že došlo k detekci. Výstup Do mikrokontroléru je přiveden na jeden pin vstupně-výstupního portu s externím přerušením daného jednočipového procesoru. Ultrazvukový dálkoměr je zhotoven ve formě kompaktního funkčního a ověřeného modulu, kde napájecí část, řídící a vyhodnocovací jednotka, elektronika vysílače a přijímače je na desce plošných spojů. Jsou zde implementovány součástky pro povrchovou montáž pro miniaturizaci desky plošných spojů. Jsou zde použity moderní elektronické součástky, zejména v napájecí části, která proto umožňuje napájení s napětím v uvedeném rozsahu. Zhotovený modul je na obrázku 5. Obrázek 3: Schéma vysílací větve Na konektor s označením Vstupní signál je přiveden výstup z časovače jednočipového mikroprocesoru, který generuje sérii impulsů v tomto případě pěti impulsů s maximální hodnotou blížící se 5 V. Potom následují dva tranzistory a série invertorů pro zkvalitnění signálu a zajištění správného buzení piezo-keramického měniče. Koncovými stupni jsou dva operační zesilovače pro zvýšení maximální hodnoty impulsů na 9 V, aby byl zajištěn příslušný dosah dálkoměru. Na výstup operačních zesilovačů je přímo připojen piezo-keramický měnič vysílač. Druhou důležitou částí je přijímací větev, která je znázorněna na obrázku 4. Obrázek 5: Zhotovený modul ultrazvukového dálkoměru 3 Programové řešení Obrázek 4: Schéma přijímací větve Rx konektor slouží k připojení piezo-keramického měniče přijímače. Potom následují dva operační zesilovače, které zajišťují zesílení signálu na správnou úroveň pro detekci. První zesilovač zesiluje 100x a druhý má ve zpětné vazbě zařazen sériově jeden pevný rezistor a potenciometr pro nastavení citlivosti přijímače. Tento zesilovač zesiluje maximálně 17x. Za operačními zesilovači jsou zařazeny dvě diody v antiparalelním zapojení, které slouží pro převedení záporné části signálu do kladné hodnoty. Dále je připojen kondenzátor, V aplikaci je využito čtyř čítačů/časovačů použitého jednočipového mikroprocesoru, což je také jedním z důvodů výběru uvedeného jednočipového mikroprocesoru. Jeden osmibitový časovač je použit pro generování impulsů o frekvenci 40 khz, se kterou pracuje implementovaný piezo-keramický měnič. Druhý osmibitový časovač umožňuje nastavení počtu impulsů v dané sérii impulsů. V prezentované aplikaci je jich pět. Třetí šestnáctibitový časovač slouží k nastavení opakovací frekvence dané série impulsů. Touto hodnotou lze také ovlivnit dosah dálkoměru. Čtvrtý šestnáctibitový čítač slouží k měření času, kdy se ultrazvuková vlna odrazí od překážky a vrátí zase zpět. Tento čítač je zapnut v okamžiku začátku generování série impulsů a zastaven je v okamžiku, kdy se koncový tranzistor přijímací větve překlopí z logické hodnoty 1 na logickou hodnotu 0. Hodnota v registru čítače odpovídá času návratu ultrazvukové vlny. Toto je již řešeno v podprogramu externího přerušení. Následuje potom výpočet vzdálenosti podle vztahu (1) a její zobrazení na LCD. Program také provádí všechny korekce, které lze v mikroprocesoru výpočtem vyřešit. Program je navržený tak, že pracuje kontinuálně, to znamená, že 194

4 v okamžiku, kdy je zapnuto napájení, okamžitě je schopen zobrazovat vzdálenost překážky na LCD. 4 Korekce měření vzdálenosti ultrazvukového dálkoměru Při určování vzdálenosti překážky se může naskytnout několik problémů, které vnášejí do přesnosti měření chyby. Jeden z problémů je vzdálenost piezo-keramických měničů od sebe. Pokud budou velice blízko u sebe, tak signál z vysílače bude pronikat do přijímače a bude tedy chybně detekována překážka a měřena vzdálenost. Toto je zde vyřešeno tím, že jsou měniče od sebe dostatečně daleko a ještě jsou odděleny přepážkami z polymeru. Další problém se může naskytnout při zaměřování na konkrétní překážku, kdy se může stát, že nedojde k zaměření požadované překážky. Toto je vyřešeno implementací červené laserové diody umístěné uprostřed piezo-keramických měničů, pomocí které se překážka snadněji zaměří. Dále je to samotná geometrie měničů, tedy umístění měničů navzájem. Pro názornější představu slouží obrázek 6. kde d je měřená vzdálenost od překážky, ϑ je teplota prostředí, ve kterém se šíří ultrazvuková vlna a t je čas návratu ultrazvukové vlny. Proto by bylo nutné instalovat do modulu senzor, který by měřil okolní teplotu a potom provádět korekci v procesoru na základě změřené teploty. Tento způsob korekce v modulu implementován není. Korekce je řešena matematickým aparátem, jehož algoritmus bude popsán v následující kapitole. 5 Ověření správné funkce ultrazvukového dálkoměru Pro ověření správné funkce navrženého a vyrobeného ultrazvukového dálkoměru bylo sestaveno testovací pracoviště, které se skládalo ze dvou stolů. Na jednom byl umístěn ultrazvukový dálkoměr a na druhém stole byla postavena překážka. Překážka byl obal od měřicího přístroje, jehož čelní strana, která zároveň sloužila jako odrazná plocha pro dálkoměr, měla rozměry 40 x 30 cm. Překážka byla postupně vzdalována od dálkoměru od 5 cm do 290 cm s krokem 5 cm a byla měřena a zaznamenávána vzdálenost. Jako etalon skutečné vzdálenosti překážky od dálkoměru byl použit svinovací metr. Pro eliminaci metodické chyby vycházející ze závislosti rychlosti ultrazvukové vlny na teplotě, byla změřena teplota, při které se provádělo kontrolní měření. Tato teplota byla 25,8 C. Parametrem přesnosti byla určena relativní chyba měření. Závislost relativní chyby měření na skutečné vzdálenosti je prezentována obrázku 7. Obrázek 6: Rozmístění piezo-keramických měničů Symbol v s je skutečná vzdálenost překážky od dálkoměru, v m je vzdálenost, která je měřena a v ms je vzdálenost měničů od sebe. Cílem je měřit skutečnou vzdálenost, a proto musí být v procesoru provedena matematická korekce, která je dána vztahem: v 2 2 ms s = vm 2 v. (2) Dále může být chyba v měření vzdálenosti způsobena tím, že komparátor v přijímači reaguje až od určité hodnoty napětí, to znamená, že čas návratu ultrazvukové vlny je potom měřen nepřesně. Tato chyba není tak význačná, a proto korekce na tuto chybu není implementována. Hlavní nepřesnost měření vzdálenosti se odvíjí od závislosti rychlosti ultrazvukové vlny na teplotě a měřená vzdálenost od překážky je potom definovaná vztahem: d = (,42 + 0,61 ϑ ) 343 t 2, (3) Obrázek 7: Závislost relativní chyby měření na skutečné vzdálenosti Jak je vidět na obrázku 7, největší relativní chyby dosahuje dálkoměr na malých vzdálenostech překážky do 50 cm. Přibližně od vzdálenosti 100 cm relativní chyba klesá pod 10 %. Z naměřených výsledků lze usoudit, že čím větší vzdálenost, tím dochází v menší chybě. Graf lze vyhodnotit základními statistickými veličinami. Maximální relativní chyba dosahuje hodnoty 84,400 %, což je na té nejmenší vzdálenosti 5 cm. Minimální relativní chyba je 6,667 %. Střední hodnota relativní chyby je 12,216 %. Po analýze těchto výsledků je třeba říci, že výsledky nejsou uspokojivé, proto bylo nutné provést korekci. Korekce byla provedena matematicky. Tento matematický algoritmus byl pojmenován Inverzní polynom. Inverzní polynom byl vytvářen z naměřených dat. Aby výsledek byl co nejpřesnější, je snaha získat z dálkoměru vzdálenosti nejvíce se blížící skutečné dálce. Proto byl polynom tvořen takovým způsobem, že jako hodnoty x byla brána naměřená data a hodnoty y byla data skutečná, z tohoto důvodu Inverzní polynom. Bylo vytvořeno šest polynomů, od lineárního až po polynom 6. stupně pomocí vývojového prostředí MAT- 195

5 LAB. Následně bylo simulováno, jak by se měla vyvíjet relativní chyba měření aplikací těchto polynomů. Výsledky jsou uvedeny na obrázku 8. Z grafu je vidět, že by se relativní chyba měření měla výrazně snížit oproti datům bez korekce. Výrazně by se měla snížit relativní chyba na malých vzdálenostech dokonce na hodnotu pod 10 % a konstantní část vývoje relativní chyby, která se u nekorigovaných dat ustálila přibližně na 10 %, by se měla posunout k hodnotě 0 %. Statistickou analýzu simulovaného vývoje relativní chyby měření reprezentuje tabulka 1. Tabulka 1: Statistická analýza vývoje relativní chyby měření pro jednotlivé Inverzní polynomy Po této analýze byla do jednočipového mikroprocesoru implementována korekce pomocí tří Inverzních polynomů: lineárního, kubického a polynomu 6. stupně a znovu proměřena závislost relativní chyby na skutečné vzdálenosti od překážky. Výsledky korigovaného měření jsou znázorněny na obrázku 9. Stupeň Inverzního polynomu Lineární Kvadratický Kubický 4. stupně 5. stupně 6. stupně Statistické parametry Max. hodnota = 5,744 % Min. hodnota = 0,019 % Střední hodnota = 0,586 % Max. hodnota = 5,478 % Min. hodnota = 0,017% Střední hodnota = 0,586 % Max. hodnota = 4,061 % Min. hodnota = 0,007 % Střední hodnota = 0,624 % Max. hodnota = 11,023 % Min. hodnota = 0,015 % Střední hodnota = 0,630 % Max. hodnota = 14,009 % Min. hodnota = 0,002 % Střední hodnota = 0,713 % Max. hodnota = 4,038 % Min. hodnota = 0,008 % Střední hodnota = 0,432 % Obrázek 9: Závislost relativní chyby na skutečné vzdálenosti po korekci Z grafu je vidět, že i reálné měření ukázalo, že korekce pomocí Inverzních polynomů výrazně sníží relativní chybu ultrazvukového dálkoměru. Na malých vzdálenostech se snížila relativní chyba dokonce o více než 50 % na hodnotu přibližně 30 %. Celkově se průběh relativní chyby posunul velmi blízko k hodnotě 0 %, což ukazuje střední hodnota relativní chyby. Ta je pro všechny tři polynomy velice podobná. Statistické vyhodnocení reálného měření relativní chyby představuje tabulka 2. Tabulka 2: Statistické vyhodnocení reálného měření Stupeň Inverzního polynomu Lineární Kubický 6. stupně Statistické parametry Max. hodnota = 30,800 % Min. hodnota = 0,043 % Střední hodnota = 1,298 % Max. hodnota = 24,600 % Min. hodnota = 0,015 % Střední hodnota = 1,253 % Max. hodnota = 30,000 % Min. hodnota = 0,000 % Střední hodnota = 1,306 % 6 Závěr Obrázek 8: Simulace vývoje relativních chyb s použitím získaných polynomů Ze statistické analýzy je vidět, že nejlepší výsledky vykazuje polynom 6. stupně. Polynomy nižších stupňů jako lineární, kvadratický a kubický ukazují také velice uspokojivé výsledky. U polynomů 4. a 5. dochází k větší divergenci maximální relativní chyby, která je větší než 10 %. V článku byl představen ultrazvukový dálkoměr jako kompaktní a funkční modul. Bylo zde popsáno konstrukční provedení s výběrem součástek potřebných k jeho správné funkci. Podrobně zde byly popsány dvě důležité součásti a to vysílací a přijímací větev a jejich funkce. Dále bylo detailněji popsáno programové řešení navrženého modulu. Byly zde podrobněji analyzovány možné problémy v měření vzdálenosti navrženým modulem a korekce, které do modulu byly aplikovány, jak hardwarové, tak softwarové. Poslední a nejdůležitější část článku bylo ověření správné funkce modulu. Jako parametr přesnosti byla zvolena relativní chyba měření. Nejdříve bylo 196

6 provedeno první měření a vyhodnocení relativních chyb. Následovala matematická korekce pomocí tzv. Inverzního polynomu, který byl implementován do procesoru modulu. Poté bylo provedeno opětovné měření. Měření s implementovaným Inverzním polynomem ukázalo, že relativní chyba měření se výrazně snížila. Měření bylo prováděno pouze při jedné teplotě okolí. Cílem dalšího testování je ověřit přesnost při různých teplotách. Je možné, že teplotní vliv bude výrazně kompenzován využitím Inverzního polynomu, v případě, že by tomu tak nebylo, bude nutné do modulu implementovat teplotní senzor, pro měření okolní teploty a hodnotu aktuální teploty zařadit do procesu vyhodnocování vzdálenosti v jednočipovém mikroprocesoru. Poděkování Článek byl vytvořen s podporou Projektu pro rozvoj organizace PRO K207 Univerzity obrany, Brno. Literatura [1] VANĚK, Stanislav. Návrh ultrazvukového dálkoměru. Brno, Diplomová práce. Univerzita obrany. Vedoucí práce Ing. Přemysl Janů, Ph. D. [2] MARTINEK, Radislav. Senzory v průmyslové praxi. 1. vyd. Praha: BEN technická literatura, 2004, 199 s. ISBN [3] RIPKA, Pavel a Alois TIPEK. Master Book on Sensors. 1. vyd. Praha: BEN - technická literatura, ISBN [4] VOJÁČEK, Antonín. Ultrazvukové senzory přiblížení. In: Automatizace.hw.cz [online]. 1. vyd [cit ]. Dostupné z: [5] NGUYEN THUC, TUYEN. Prostorový ultrazvukový snímač vzdálenosti: Stereometric ultrasonic distance sensor. Brno, Bakalářská práce. VUT. Vedoucí práce Ing. Daniel Zuth, Ph. D. 197

Semestrální práce NÁVRH ÚZKOPÁSMOVÉHO ZESILOVAČE. Daniel Tureček zadání číslo 18 cvičení: sudý týden 14:30

Semestrální práce NÁVRH ÚZKOPÁSMOVÉHO ZESILOVAČE. Daniel Tureček zadání číslo 18 cvičení: sudý týden 14:30 Semestrální práce NÁVRH ÚZKOPÁSMOVÉHO ZESILOVAČE Daniel Tureček zadání číslo 18 cvičení: sudý týden 14:30 1. Ověření stability tranzistoru Při návrhu úzkopásmového zesilovače s tranzistorem je potřeba

Více

Napájecí soustava automobilu. 2) Odsimulujte a diskutujte stavy které mohou v napájecí soustavě vzniknout.

Napájecí soustava automobilu. 2) Odsimulujte a diskutujte stavy které mohou v napájecí soustavě vzniknout. VŠB-TU Ostrava Datum měření: 3. KATEDRA ELEKTRONIKY Napájecí soustava automobilu Fakulta elektrotechniky a informatiky Jména, studijní skupiny: Zadání: 1) Zapojte úlohu podle návodu. 2) Odsimulujte a diskutujte

Více

Bipolární tranzistor. Bipolární tranzistor. Otevřený tranzistor

Bipolární tranzistor. Bipolární tranzistor. Otevřený tranzistor Bipolární tranzistor Bipolární tranzistor polovodičová součástka se dvěma PN přechody a 3 elektrodami: C - kolektorem E - emitorem B - bází vrstvy mohou být v pořadí NPN nebo PNP, častější je varianta

Více

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu

4.6.6 Složený sériový RLC obvod střídavého proudu 4.6.6 Složený sériový LC obvod střídavého proudu Předpoklady: 41, 4605 Minulá hodina: odpor i induktance omezují proud ve střídavém obvodu, nemůžeme je však sčítat normálně, ale musíme použít Pythagorovu

Více

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB

PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB Středoškolská technika 2016 Setkání a prezentace prací středoškolských studentů na ČVUT PROGRAMOVÁNÍ SVĚTELNÝCH OZDOB Jiří Bendík, Martin Bárta Střední odborná škola strojní a elektrotechnická U Hřiště

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. 0210 Bc. David Pietschmann.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. 0210 Bc. David Pietschmann. VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Anotace Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková

Více

Pingpongový míček. Petr Školník, Michal Menkina. TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií

Pingpongový míček. Petr Školník, Michal Menkina. TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Petr Školník, Michal Menkina TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI Fakulta mechatroniky, informatiky a mezioborových studií Tento materiál vznikl v rámci projektu ESF CZ.1.7/../7.47, který je spolufinancován

Více

Historie výpočetní techniky Vývoj počítačů 4. generace. 4. generace mikroprocesor

Historie výpočetní techniky Vývoj počítačů 4. generace. 4. generace mikroprocesor 4. generace mikroprocesor V roce 1971 se podařilo dosáhnout takové hustoty integrace (množství součástek v jednom obvodu), která umožňovala postavení celého mozku počítače z jednoho obvodu tento obvod

Více

Post-Processingové zpracování V módu post-processingu je možné s tímto přístrojem docílit až centimetrovou přesnost z běžné 0,5m.

Post-Processingové zpracování V módu post-processingu je možné s tímto přístrojem docílit až centimetrovou přesnost z běžné 0,5m. Výjimečná EVEREST technologie Aplikovaná EVEREST technologie pro dobrou ochranu vícecestného šíření GNSS signálu a pro spolehlivé a přesné řešení. To je důležité pro kvalitní měření s minimální chybou.

Více

PRAKTIKUM II Elektřina a magnetismus

PRAKTIKUM II Elektřina a magnetismus Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK PRAKTIKUM II Elektřina a magnetismus Úloha č.: XIV Název: Relaxační kmity Pracoval: Pavel Brožek stud. skup. 12 dne 5.12.2008 Odevzdal

Více

4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky

4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky 4.2.7 Voltampérová charakteristika rezistoru a žárovky Předpoklady: 4205 Pedagogická poznámka: Tuto hodinu učím jako běžnou jednohodinovku s celou třídou. Některé dvojice stihnou naměřit více odporů. Voltampérová

Více

Praktikum II Elektřina a magnetismus

Praktikum II Elektřina a magnetismus Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK Praktikum II Elektřina a magnetismus Úloha č. VII Název: Měření indukčnosti a kapacity metodou přímou Pracoval: Matyáš Řehák stud.sk.:

Více

Testování výškové přesnosti navigační GPS pro účely (cyklo)turistiky

Testování výškové přesnosti navigační GPS pro účely (cyklo)turistiky Fakulta aplikovaných věd Katedra matematiky Testování výškové přesnosti navigační GPS pro účely (cyklo)turistiky Kompletní grafické přílohy bakalářské práce Plzeň 2006 David Velhartický Seznam příloh Praktický

Více

Pro vš echny body platí U CC = ± 15 V (pokud není uvedeno jinak). Ke kaž dému bodu nakreslete jednoduché schéma zapojení.

Pro vš echny body platí U CC = ± 15 V (pokud není uvedeno jinak). Ke kaž dému bodu nakreslete jednoduché schéma zapojení. OPEAČNÍ ZESILOVAČ 304 4 Pro vš echny body platí U CC = ± 15 V (pokud není uvedeno jinak). Ke kaž dému bodu nakreslete jednoduché schéma zapojení. 1. Ověřte měření m některé katalogové údaje OZ MAC 157

Více

Rozšíření počítadla okruhů pro českou autodráhu s roztečí drážek 90 mm (ev. č.: 21103-2)

Rozšíření počítadla okruhů pro českou autodráhu s roztečí drážek 90 mm (ev. č.: 21103-2) Rozšíření počítadla okruhů pro českou autodráhu s roztečí drážek 90 mm (ev. č.: 21103-2) Rozšíření počítadla okruhů pro českou autodráhu umožňuje počítadlu ev. č.: 21102-2 zvětšit počet měřených drah až

Více

Systém zvukové signalizace a spouštění motoru na základě stavu světla

Systém zvukové signalizace a spouštění motoru na základě stavu světla Systém zvukové signalizace a spouštění motoru na základě stavu světla vzorová úloha (SŠ) Jméno Třída.. Datum.. 1. Teoretický úvod Cílem této úlohy je sestavit systém sledující stav světla, které bude vyhodnocováno

Více

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část 3-7-2 Test

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část 3-7-2 Test MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření část 3-7- Test Výukový materiál Číslo projektu: CZ..07/.5.00/34.0093 Šablona: III/ Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada: Číslo materiálu: VY_3_INOVACE_

Více

CERTIFIKOVANÉ TESTOVÁNÍ (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014

CERTIFIKOVANÉ TESTOVÁNÍ (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014 (CT) Výběrové šetření výsledků žáků 2014 Uživatelská příručka pro přípravu školy Verze 1 Obsah 1 ÚVOD... 3 1.1 Kde hledat další informace... 3 1.2 Posloupnost kroků... 3 2 KROK 1 KONTROLA PROVEDENÍ POINSTALAČNÍCH

Více

E-ZAK. metody hodnocení nabídek. verze dokumentu: 1.1. 2011 QCM, s.r.o.

E-ZAK. metody hodnocení nabídek. verze dokumentu: 1.1. 2011 QCM, s.r.o. E-ZAK metody hodnocení nabídek verze dokumentu: 1.1 2011 QCM, s.r.o. Obsah Úvod... 3 Základní hodnotící kritérium... 3 Dílčí hodnotící kritéria... 3 Metody porovnání nabídek... 3 Indexace na nejlepší hodnotu...4

Více

ELEKTROTECHNICKÁ MĚŘENÍ PRACOVNÍ SEŠIT 2-3

ELEKTROTECHNICKÁ MĚŘENÍ PRACOVNÍ SEŠIT 2-3 ELEKTROTECHNICKÁ MĚŘENÍ PRACOVNÍ SEŠIT - Název úlohy: Měření vlastností regulačních prvků Listů: List: Zadání: Pro daný regulační prvek zapojený jako dělič napětí změřte a stanovte: a, Minimálně regulační

Více

Mobilní aplikace pro ios

Mobilní aplikace pro ios Předběžná zadávací dokumentace k projektu: Mobilní aplikace pro ios Kontaktní osoba: Jan Makovec, makovec@ckstudio.cz Obsah Cíl projektu... 2 Obrazovky aplikace... 2 Základní prostředí aplikace... 2 Intro...

Více

Tvorba trendové funkce a extrapolace pro roční časové řady

Tvorba trendové funkce a extrapolace pro roční časové řady Tvorba trendové funkce a extrapolace pro roční časové řady Příklad: Základem pro analýzu je časová řada živě narozených mezi lety 1970 a 2005. Prvním úkolem je vybrat vhodnou trendovou funkci pro vystižení

Více

L L H L H H H L H H H L

L L H L H H H L H H H L POPLAŠNÉ ZAŘÍZENÍ Tématický celek: Číslicová technika, třída SE4 Výukový cíl: Naučit žáky praktické zapojení poplašného zařízení a pochopit jeho funkci. Pomůcky: Logická sonda, multimetr, stopky, součástky

Více

Čítače e a časovače. v MCU. Čítače a časovače MCU. Obsah

Čítače e a časovače. v MCU. Čítače a časovače MCU. Obsah Čítače e a časovače v MCU K.D. - přednášky 1 Obsah Režim čítač Režim časovač Rozšíření funkce čítače/časovače Automatické plnění Funkce compare Funkce capture Funkce PWM Dekódování signálu inkrementálních

Více

Jakub Kákona, kaklik@mlab.cz 19.11.2010

Jakub Kákona, kaklik@mlab.cz 19.11.2010 Čerpání rotační olejovou vývěvou Jakub Kákona, kaklik@mlab.cz 19.11.2010 Abstrakt 1 Úvod 1. Sledujte čerpání uzavřeného objemu rotační olejovou vývěvou (ROV) s uzavřeným a otevřeným proplachováním, a to

Více

Parkovací automat. Identifikace systému. Popis objektu

Parkovací automat. Identifikace systému. Popis objektu Parkovací automat Identifikace systému Popis objektu Pohled: Systém analyzujeme z funkčního hlediska, tedy technické interakce mezi jednotlivými (funkčními) subsystémy umístěnými v lokalitě vjezdu na automatizované

Více

Umělá inteligence. Příklady využití umělé inteligence : I. konstrukce adaptivních systémů pro řízení technologických procesů

Umělá inteligence. Příklady využití umělé inteligence : I. konstrukce adaptivních systémů pro řízení technologických procesů Umělá inteligence Pod pojmem umělá inteligence obvykle rozumíme snahu nahradit procesy realizované lidským myšlením pomocí prostředků automatizace a výpočetní techniky. Příklady využití umělé inteligence

Více

( ) 2.4.4 Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208

( ) 2.4.4 Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I. Předpoklady: 2401, 2208 .. Kreslení grafů funkcí metodou dělení definičního oboru I Předpoklady: 01, 08 Opakování: Pokud jsme při řešení nerovnic potřebovali vynásobit nerovnici výrazem, nemohli jsme postupovat pro všechna čísla

Více

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013 Výsledky testování školy Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy Školní rok 2012/2013 Základní škola Ústí nad Orlicí, Komenského 11 Termín zkoušky:

Více

Kvadratické rovnice pro učební obory

Kvadratické rovnice pro učební obory Variace 1 Kvadratické rovnice pro učební obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jkaékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Kvadratické

Více

Převodníky analogových a číslicových signálů

Převodníky analogových a číslicových signálů Převodníky analogových a číslicových signálů Převodníky umožňující transformaci číslicově vyjádřené informace na analogové napětí a naopak zaujímají v řídícím systému klíčové postavení. Značná část měřených

Více

M7061 ROTAČNÍ POHONY VENTILŮ

M7061 ROTAČNÍ POHONY VENTILŮ M7061 ROTAČNÍ POHONY VENTILŮ TECHNICKÉ INFORMACE VLASTNOSTI Chráněno proti přetížení a zablokování Bezúdržbový elektrický pohon pro rotační ventily Zřetelný indikátor polohy Přímá montáž na rotační ventily

Více

EOKO. komponenty vzt. EOKO kruhové ohřívače. Základní informace. Technické parametry. Základní parametry. info@multivac.cz info@multivac.

EOKO. komponenty vzt. EOKO kruhové ohřívače. Základní informace. Technické parametry. Základní parametry. info@multivac.cz info@multivac. EK kruhové ohřívače Základní informace Výkon, až 2 Rozměrová řada až 63 mm rovedení bez regulace (typ B) a integrovanou regulací (typ D) Elektrický ohřívač EK je určen pro vytápění a ohřívání přiváděného

Více

Mikrovlnné spoje řady BT. Návod na instalaci v4.0

Mikrovlnné spoje řady BT. Návod na instalaci v4.0 Mikrovlnné spoje řady BT Návod na instalaci v4.0 Obsah 1. Přední panel... 3 2. Blokové schéma... 4 3. Napájení... 5 4. Připojení zařízení a změna IP adresy... 6 5. Montáž konektorů... 7 6. Montáž zařízení

Více

2.4.11 Nerovnice s absolutní hodnotou

2.4.11 Nerovnice s absolutní hodnotou .. Nerovnice s absolutní hodnotou Předpoklady: 06, 09, 0 Pedagogická poznámka: Hlavním záměrem hodiny je, aby si studenti uvědomili, že se neučí nic nového. Pouze používají věci, které dávno znají, na

Více

Převodník DL232. Návod pro instalaci. Docházkový systém ACS-line. popis DL232.doc - strana 1 (celkem 5) Copyright 2013 ESTELAR

Převodník DL232. Návod pro instalaci. Docházkový systém ACS-line. popis DL232.doc - strana 1 (celkem 5)  Copyright 2013 ESTELAR Převodník DL232 Docházkový systém ACS-line Návod pro instalaci popis DL232.doc - strana 1 (celkem 5) Popis funkce Modul DL232 slouží jako převodník datové sběrnice systému ACS-line (RS485) na signály normovaného

Více

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou

2.8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou .8.9 Parametrické rovnice a nerovnice s absolutní hodnotou Předpoklady: 0,, 806 Pedagogická poznámka: Opět si napíšeme na začátku hodiny na tabuli jednotlivé kroky postupu při řešení rovnic (nerovnic)

Více

http://www.zlinskedumy.cz

http://www.zlinskedumy.cz Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 2, 3 Obor Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektronické obvody, vy_32_inovace_ma_42_06

Více

Novinky v Maple T.A. 10

Novinky v Maple T.A. 10 Novinky v Maple T.A. 10 Maple T.A. 10 je nová verze aplikace Maple T.A., jejíž nová funkcionalita je zejména založena na požadavcích uživatelů z řad studentů, instruktorů, administrátorů. Došlo k rozšíření

Více

Popis a funkce klávesnice Gama originální anglický manuál je nedílnou součástí tohoto českého překladu

Popis a funkce klávesnice Gama originální anglický manuál je nedílnou součástí tohoto českého překladu Popis a funkce klávesnice Gama originální anglický manuál je nedílnou součástí tohoto českého překladu Klávesnice Gama používá nejnovější mikroprocesorovou technologii k otevírání dveří, ovládání zabezpečovacích

Více

Aktivní filtry. 1. Zadání: A. Na realizovaných invertujících filtrech 1.řádu s OZ: a) Dolní propust b) Horní propust c) Pásmová propust

Aktivní filtry. 1. Zadání: A. Na realizovaných invertujících filtrech 1.řádu s OZ: a) Dolní propust b) Horní propust c) Pásmová propust Aktivní filtry. Zadání: A. Na realizovaných invertujících filtrech.řádu s OZ: a) Dolní propust b) orní propust c) Pásmová propust B. Změřte: a) Amplitudovou frekvenční charakteristiku napěťového přenosu

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita IV. Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků středních škol Téma IV.. Kvadratické funkce, rovnice a nerovnice

Více

Popis připojení elektroměru k modulům SDS Micro, Macro a TTC.

Popis připojení elektroměru k modulům SDS Micro, Macro a TTC. Popis připojení elektroměru k modulům SDS Micro, Macro a TTC. V tomhle případě předpokládáme, že modul SDS je již zapojen do sítě a zprovozněn. První zapojení a nastavení modulů SDS najdete v návodech

Více

Vrtání závitů bez vyrovnávací hlavičky (G331, G332)

Vrtání závitů bez vyrovnávací hlavičky (G331, G332) Předpoklady Funkce Technickým předpokladem pro vrtání závitů bez vyrovnávací hlavičky je vřeteno s regulací polohy a systémem pro měření dráhy. Vrtání závitů bez vyrovnávací hlavičky se programuje pomocí

Více

Metodika - Postupy optimálního využití moderních komunikačních kanálů

Metodika - Postupy optimálního využití moderních komunikačních kanálů Informatika v telemedicíně FBMI ČVUT Metodika - Postupy optimálního využití moderních komunikačních kanálů Kolektiv autorů: David Gillar, Jiří Brada, Mikuláš Miček, Miroslav Poledňák, Marie Tichá, Martin

Více

Úloha č. 6 Stanovení průběhu koncentrace příměsí polovodičů

Úloha č. 6 Stanovení průběhu koncentrace příměsí polovodičů Úloha č. 6 Stanovení průběhu koncentrace příměsí polovodičů Úkol měření: 1. Změřte průběh resistivity podél monokrystalu polovodiče. 2. Vypočtěte koncentraci příměsí N A, D z naměřených hodnot resistivity.

Více

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem

2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem .7. Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem Předpoklady: 70 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem: znamená? 3 y = = = = 3 y y y 3 = ; = ; = ;.... Co to Pedagogická poznámka: Nechávám studenty,

Více

Přístupový systém VX800N. Vid-9200-2

Přístupový systém VX800N. Vid-9200-2 Přístupový systém VX800N Vid-9200-2 Základní vlastnosti Jedná se o kódový zámek Obsahuje 2 nebo 3 vestavěné relé (závisí na verzi) Lze každé relé má jeden kód, kterým se aktivuje relé na nastavený čas

Více

českém Úvod Obsah balení WWW.SWEEX.COM LC100040 USB adaptér Sweex pro bezdrátovou síť LAN

českém Úvod Obsah balení WWW.SWEEX.COM LC100040 USB adaptér Sweex pro bezdrátovou síť LAN LC100040 USB adaptér Sweex pro bezdrátovou síť LAN Úvod Nejprve bychom vám rádi poděkovali za zakoupení USB adaptéru Sweex pro bezdrátovou síť LAN. USB adaptér umožňuje snadno a bleskově nastavit bezdrátovou

Více

Sada 2 Geodezie II. 11. Určování ploch z map a plánů

Sada 2 Geodezie II. 11. Určování ploch z map a plánů S třední škola stavební Jihlava Sada 2 Geodezie II 11. Určování ploch z map a plánů Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2

Více

Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému

Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému Mendelova univerzita v Brně, Provozně ekonomická fakulta Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému 1. Úvod Cílem této práce je seznámit čtenáře s návrhem databázového systému Obchodní

Více

Identifikátor materiálu: ICT-1-06

Identifikátor materiálu: ICT-1-06 Identifikátor materiálu: ICT-1-06 Předmět Informační a komunikační technologie Téma materiálu Základní pojmy Autor Ing. Bohuslav Nepovím Anotace Student si procvičí / osvojí základní pojmy jako hardware,

Více

Kvadratické rovnice pro studijní obory

Kvadratické rovnice pro studijní obory Variace 1 Kvadratické rovnice pro studijní obory Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Kvadratické

Více

On-line datový list DFV60A-22PC65536 DFV60 ENKODÉR S MĚŘICÍM KOLEČKEM

On-line datový list DFV60A-22PC65536 DFV60 ENKODÉR S MĚŘICÍM KOLEČKEM On-line datový list DFV60A-22PC65536 DFV60 A B C D E F Obrázek je pouze ilustrační Objednací informace Typ Výrobek č. DFV60A-22PC65536 1051309 další provedení přístroje a příslušenství www.sick.com/dfv60

Více

Vedoucí bakalářské práce

Vedoucí bakalářské práce Univerzita Pardubice, Fakulta ekonomicko-správní, Ústav Posudek vedoucího bakalářské práce Jméno studenta Téma práce Cíl práce Vedoucí bakalářské práce Barbora RUMLOVÁ ANALÝZA A POTENCIÁLNÍ ROZVOJ CESTOVNÍHO

Více

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013

Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013 Výsledky testování školy Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy Školní rok 2012/2013 Gymnázium, Šternberk, Horní náměstí 5 Termín zkoušky: 13.

Více

{ } 9.1.9 Kombinace II. Předpoklady: 9108. =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.

{ } 9.1.9 Kombinace II. Předpoklady: 9108. =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce. 9.1.9 Kombinace II Předpoklady: 9108 Př. 1: Je dána pěti prvková množina: M { a; b; c; d; e} =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce. Vypisujeme

Více

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, 276 01 Mělník Ing.František Moravec ISŠT Mělník Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_ INOVACE_C.3.17 Integrovaná střední škola technická Mělník,

Více

PAVIRO Zesilovač PVA-2P500

PAVIRO Zesilovač PVA-2P500 PAVIRO Zesilovač PVA-2P500 1 PAVIRO PAVIRO zesilovač PVA-2P500. 2 Základní popis PVA-2P500 je 19 zařízení s velikostí 2HU 2-kanálový třídy D zesilovač s galvanicky oddělenými výstupy pro reproduktory (100V

Více

NÁVOD K INSTALACI A POUŽITÍ

NÁVOD K INSTALACI A POUŽITÍ ELEKTRONICKÝ ŽELEZNIČNÍ PŘEJEZD AŽD / SSSR NÁVOD K INSTALACI A POUŽITÍ V 2.0 Modul přejezdu EZP-01 Toto zařízení je určeno pro vytvoření zabezpečeného jednokolejného železničního přejezdu na všech modelových

Více

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8.

INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov. Tematický okruh. Ročník 1. Inessa Skleničková. Datum výroby 21.8. Číslo projektu Název školy Předmět CZ.107/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov IKT Tematický okruh Téma Ročník 1. Autor Počítač Datum výroby 21.8.2013

Více

Art marketing Činoherního klubu

Art marketing Činoherního klubu Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha Institute of Technology, Sligo Art marketing Činoherního klubu Projekt ročníkové práce Vypracovala: Jana Pokorná, DiS. Vedoucí práce: Ing. Radka Johnová Datum

Více

Tvarovací obvody. Vlastnosti RC článků v obvodu harmonického a impulsního buzení. 1) RC článek v obvodu harmonického buzení

Tvarovací obvody. Vlastnosti RC článků v obvodu harmonického a impulsního buzení. 1) RC článek v obvodu harmonického buzení Tvarovací obvody ) RC článek v obvodu harmonického buzení V obvodech harmonického buzení jsme se seznámili s pojmem integrační a derivační článek... Integrační článek v obvodu harmonického buzení Budeme-li

Více

LDo paměti přijímače může být zapsáno maximálně 256 kódů vysílačů. Tyto není PŘIJÍMAČ SMXI. Popis výrobku

LDo paměti přijímače může být zapsáno maximálně 256 kódů vysílačů. Tyto není PŘIJÍMAČ SMXI. Popis výrobku Návod SMXI PŘIJÍMAČ SMXI Popis výrobku Součástí řídícíjednotkyjerádiovýpřijímač dálkovéhoovládánípracujícíhonaprincipu plovoucího kódu, náležící k sérii FLOR avery firmy NICE. Charakteristické na této

Více

Programovatelné logické obvody

Programovatelné logické obvody Programovatelné logické obvody Úlohy k řešení 1) Klopný obvod D jako dělič kmitočtu Realizujte obvod pro dělení kmitočtu koeficienty 2, 4, 8 pomocí klopného obvodu typu D. Jako vstupní signál použijte

Více

LABORATORNÍ CVIČENÍ Elektrotechnika a elektronika

LABORATORNÍ CVIČENÍ Elektrotechnika a elektronika VUT FSI BRNO ÚVSSaR, ODBOR ELEKTROTECHNIKY JMÉNO: ŠKOLNÍ ROK: 2010/2011 PŘEDNÁŠKOVÁ SKUPINA: 1E/95 LABORATORNÍ CVIČENÍ Elektrotechnika a elektronika ROČNÍK: 1. KROUŽEK: 2EL SEMESTR: LETNÍ UČITEL: Ing.

Více

Petr Havíček HAV319. Rodina procesorů Intel Nehalem (historie a vývoj)

Petr Havíček HAV319. Rodina procesorů Intel Nehalem (historie a vývoj) Petr Havíček HAV319 Rodina procesorů Intel Nehalem (historie a vývoj) Úvod Nehalem je označení pro novou mikroarchitekturu procesorů od společnosti Intel. Je následníkem architektury Intel Core. První

Více

Modul pro testování elektrických obvodů

Modul pro testování elektrických obvodů Modul pro testování elektrických obvodů Martin Němec VŠB-TU Ostrava, FEI Řešeno za podpory projektu ESF OP VK CZ.1.07/2.2.00/07.0339 Obsah Motivace Výhody modulu Požadavky Základní popis modulu Rozšíření

Více

Fyzikální praktikum 3 - úloha 7

Fyzikální praktikum 3 - úloha 7 Fyzikální praktikum 3 - úloha 7 Operační zesilovač, jeho vlastnosti a využití Teorie: Operační zesilovač je elektronická součástka využívaná v měřící, regulační a výpočetní technice. Ideální model má nekonečně

Více

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce 9. brigáda Pohraniční stráže Domažlice v 70. až 90. letech 20. století Vladimír Kuželka Plzeň 2015 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta

Více

Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP

Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP Označování dle 11/2002 označování dle ADR, označování dle CLP Nařízení 11/2002 Sb., Bezpečnostní značky a signály 4 odst. 1 nařízení 11/2002 Sb. Nádoby pro skladování nebezpečných chemických látek, přípravků

Více

Indukce, Kapacita, Odpor, Diody LCR MULTIMETR. Model : LCR-9083

Indukce, Kapacita, Odpor, Diody LCR MULTIMETR. Model : LCR-9083 Indukce, Kapacita, Odpor, Diody LCR MULTIMETR Model : LCR-9083 OBSAH 1. Vlastnosti... 1 2. Specifikace....1 2-1 Základní specifikace....1 2-2 Elektrické specifikace....2 A. Indukce...2 B. Kapacita....2

Více

rameno/zápěstí osa x [m]

rameno/zápěstí osa x [m] PŘÍLOHY A. Tabulky naměřených hodnot Tab. 1 Vzdálenosti kloubů (bodů) u cviku č. 1 cvik č. 1 vzdálenosti kloubů (bodů) rameno/zápěstí osa x [m] zápěstí/páteř osa z [m] loket/rameno osa z [m] levá pravá

Více

Kvantové počítače algoritmy (RSA a faktorizace čísla) http://marble.matfyz.cz

Kvantové počítače algoritmy (RSA a faktorizace čísla) http://marble.matfyz.cz Kvantové počítače algoritmy (RSA a faktorizace čísla) http://marble.matfyz.cz 14. 4. 2004 1. Algoritmus RSA Asymetrické šifrování. Existuje dvojice tajného a veřejného klíče, takže není nutné předat klíč

Více

Optoelektronické. snímače BOS 18E. Zkoušeno podle BWN Pr. 27 (IP 68 pro potravinářský průmysl) Vlastnosti

Optoelektronické. snímače BOS 18E. Zkoušeno podle BWN Pr. 27 (IP 68 pro potravinářský průmysl) Vlastnosti Optoelektronické řady Opto-PROXINOX mají pouzdro z nerezavějící oceli 1.4571 a pracují bez opotřebení. Také nedělají žádné kompromisy svou optickou plochou, která je z 2 mm tlustého skla (nebo pro potravinářství

Více

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 1 Vlastnosti

Více

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 18 TVORBA PLOCH]

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 18 TVORBA PLOCH] Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 18 TVORBA PLOCH] 1 ÚVOD V této kapitole je probírána tématika tvorby ploch pomocí funkcí vysunutí, rotace a tažení. V moderním světě,

Více

Základy. analýzy hlavních komponent a multivariačních regresních metod pro spektrální analýzu

Základy. analýzy hlavních komponent a multivariačních regresních metod pro spektrální analýzu Základy analýzy hlavních komponent a multivariačních regresních metod pro spektrální analýzu Multivariační analýza dat použití mnoha proměnných zároveň základem tabulka - matice dat řádky - vzorky sloupce

Více

Nabíječ KE R5-24V 20A

Nabíječ KE R5-24V 20A Kumer - Prag spol. s r.o. Komplexní řešení v oblasti nouzového napájení, měřící a regulační techniky 190 00 Praha 9 ( Kyje ) Tel.: 284 688 615, 284 688 458, Fax.: 284 690 529 e mail.: kumer@kumer.cz Nabíječ

Více

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 5. 9. 2012 Ročník: 8. a 9.

VY_52_INOVACE_2NOV37. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: 5. 9. 2012 Ročník: 8. a 9. VY_52_INOVACE_2NOV37 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: 5. 9. 2012 Ročník: 8. a 9. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Měření

Více

DUM téma: KALK Výrobek sestavy

DUM téma: KALK Výrobek sestavy DUM téma: KALK Výrobek sestavy ze sady: 2 tematický okruh sady: Příprava výroby a ruční programování CNC ze šablony: 6 Příprava a zadání projektu Určeno pro : 3 a 4 ročník vzdělávací obor: 23-41-M/01 Strojírenství

Více

výpočtem František Wald České vysoké učení technické v Praze

výpočtem František Wald České vysoké učení technické v Praze Prokazování požární odolnosti staveb výpočtem František Wald České vysoké učení technické v Praze Motivace Prezentovat metodiku pro prokázání požární spolehlivosti konstrukce k usnadnění spolupráci při

Více

Mřížky a vyústky NOVA-C-2-R2. Vyústka do kruhového potrubí. Obr. 1: Rozměry vyústky

Mřížky a vyústky NOVA-C-2-R2. Vyústka do kruhového potrubí. Obr. 1: Rozměry vyústky -1-1-H Vyústka do kruhového potrubí - Jednořadá 1 Dvouřadá 2 L x H Typ regulačního ústrojí 1) R1, RS1, RN1 R2, RS2, RN2 R, RS, RN Lamely horizontální 2) H vertikální V Provedení nerez A- A-16 Povrchová

Více

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_45_Oscilátor a tlačítka Název

Více

1. Cizinci v České republice

1. Cizinci v České republice 1. Cizinci v České republice Počet cizinců v ČR se již delší dobu udržuje na přibližně stejné úrovni, přičemž na území České republiky bylo k 31. 12. 2011 evidováno 434 153 osob III. Pokud vezmeme v úvahu

Více

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113

STEREOMETRIE. Vzdálenost bodu od přímky. Mgr. Jakub Němec. VY_32_INOVACE_M3r0113 STEREOMETRIE Vzdálenost bodu od přímky Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_M3r0113 VZDÁLENOST BODU OD PŘÍMKY V PROSTORU Při hledání vzdálenosti bodu od geometrického útvaru v prostoru je nutné si vždy úlohu

Více

Middleware eop. Instalační příručka pro práci s eop v prostředí Mozilla Firefox, Thunderbird a Adobe Reader na systémech Ubuntu Linux

Middleware eop. Instalační příručka pro práci s eop v prostředí Mozilla Firefox, Thunderbird a Adobe Reader na systémech Ubuntu Linux Middleware eop Instalační příručka pro práci s eop v prostředí Mozilla Firefox, Thunderbird a Adobe Reader na systémech Ubuntu Linux 1 Obsah: 1 Co byste měli vědět před zahájením instalace... 3 2 Karta

Více

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f.

(a) = (a) = 0. x (a) > 0 a 2 ( pak funkce má v bodě a ostré lokální maximum, resp. ostré lokální minimum. Pokud je. x 2 (a) 2 y (a) f. I. Funkce dvou a více reálných proměnných 5. Lokální extrémy. Budeme uvažovat funkci f = f(x 1, x 2,..., x n ), která je definovaná v otevřené množině G R n. Řekneme, že funkce f = f(x 1, x 2,..., x n

Více

Filtrace olejů a čištění strojů

Filtrace olejů a čištění strojů Filtrace olejů a čištění strojů Moderní technologie současnosti kladou vysoké nároky nejen na kvalitu olejů po stránce složení a aditivace, ale také nízké míry znečištění mechanickými částicemi vzniklých

Více

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/34.0452 Číslo projektu Číslo materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0452 OV_2_44_LED indikátor a spínač Název

Více

Převodníky AD a DA. AD a DA. Převodníky AD a DA. Základní charakteristika

Převodníky AD a DA. AD a DA. Převodníky AD a DA. Základní charakteristika Převodníky AD a DA K.D. - přednášky 1 Převodník AD v MCU Základní charakteristika Většinou převodník s postupnou aproximací. Pro více vstupů (4 16) analogový multiplexor na vstupu. Převod způsobem sample

Více

Sekvenční logické obvody

Sekvenční logické obvody Sekvenční logické obvody 7.přednáška Sekvenční obvod Pokud hodnoty výstupů logického obvodu závisí nejen na okamžitých hodnotách vstupů, ale i na vnitřním stavu obvodu, logický obvod se nazývá sekvenční.

Více

Nyní jste jedním z oněch kouzelníků CÍL: Cílem hry je zničit soupeřovy HERNÍ KOMPONENTY:

Nyní jste jedním z oněch kouzelníků CÍL: Cílem hry je zničit soupeřovy HERNÍ KOMPONENTY: Vytvořili Odet L Homer a Roberto Fraga Velikonoční ostrov je tajemný ostrov v jižním Pacifiku. Jeho původní obyvatelé již před mnoha lety zmizeli a jediné, co po nich zůstalo, jsou obří sochy Moai. Tyto

Více

Úpravy skříní a čelních ploch pro úchopovou lištou

Úpravy skříní a čelních ploch pro úchopovou lištou Úpravy skříní a čelních ploch pro úchopovou lištou Úchopová lišta znamená hliníkovou lištu, která je součástí korpusu. Skříňky jsou připraveny pro osazení této lišty, lišta samotná se osazuje až na montáži.

Více

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky

Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace. Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky. Ročník: 7. Poznámky Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Obor vzdělávací oblasti: Seminář z matematiky Ročník: 7. Výstupy - kompetence Učivo Průřezová témata,přesahy, a další poznámky - převádí jednotky délky, času,

Více

Č e s k ý t e l e k o m u n i k a č n í ú ř a d Odbor kontroly a ochrany spotřebitele Oddělení technické podpory Brno Jurkovičova 1, 638 00 Brno

Č e s k ý t e l e k o m u n i k a č n í ú ř a d Odbor kontroly a ochrany spotřebitele Oddělení technické podpory Brno Jurkovičova 1, 638 00 Brno Čj. ČTÚ-26 777/2016-620 Č e s k ý t e l e k o m u n i k a č n í ú ř a d Odbor kontroly a ochrany spotřebitele Oddělení technické podpory Brno Jurkovičova 1, 638 00 Brno Z P R Á V A 1603-285-00/1M o výsledcích

Více

Kontakty na čipu jsou připojovány na kontakty základny pomocí Au, Al nebo Cu drátků o průměru přibližně 40 µm. Vlastní připojení je prováděno

Kontakty na čipu jsou připojovány na kontakty základny pomocí Au, Al nebo Cu drátků o průměru přibližně 40 µm. Vlastní připojení je prováděno Připojování čipů na kontakty základny Wirebonding (připojování mikrodrátky) Kontakty na čipu jsou připojovány na kontakty základny pomocí Au, Al nebo Cu drátků o průměru přibližně 40 µm. Vlastní připojení

Více

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vývoj počítačů. Mgr. Renáta Rellová. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Vývoj počítačů Mgr. Renáta Rellová Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Renáta Rellová. Dostupné z Metodického

Více