(2) Zaměstnavatelé a zaměstnaci jsou povinni jak ústně tak i písemně - používat jazyk citlivý vůči pohlaví či skupinám osob.

Transkript

1 KOLEKTIVNÍ SMLOUVA 1 pro pracovníky v mimouniverzitním výzkumu (kolektivní smlouva pro výzkum) ve znění verze z 1. ledna 2008 USTANOVENÍ TÝKAJÍCÍ SE UZAVŘENÍ SMLOUVY A OBLASTI PLATNOSTI 1 SMLUVNÍ STRANY Kolektivní smlouva se uzavírá mezi spolkem Forschung Austria veřejně prospěšné sdružení na podporu mimouniverzitního výzkumu na straně jedné a Rakouským odborovým svazem, Odbory pro zaměstnance v soukromém sektoru v tisku, papírenství a pro novináře na straně druhé. 2 Ochrana proti diskriminaci (1) Kolektivní smlouva pro zaměstnance FORSCHUNG AUSTRIA je považována za prostředek k uskutečnění zásady rovného zacházení v mimouniverzitním výzkumu a k zamezení diskriminace z důvodu věku, pohlaví, sexuální orientace, tělesného postižení, sociálního nebo regionálního původu, etnické nebo národnostní příslušnosti, příslušnosti k církvi nebo politickému postoji. Zásady této ochrany proti diskriminaci jsou detailněji rozvedeny ve vlastní etické smlouvě partnerů uzavírajících kolektivní smlouvu. (2) Zaměstnavatelé a zaměstnaci jsou povinni jak ústně tak i písemně - používat jazyk citlivý vůči pohlaví či skupinám osob. 3 Rozsah platnosti (1) Kolektivní smlouva platí prostorově: pro celé spolkové území Rakouské republiky; odborně: pro všechny podniky řádných členů spolku Forschung Austria veřejně prospěšného sdružení na podporu mimouniverzitního výzkumu; osobně: pro všechny zaměstnance podniků odborné oblasti platnosti. (2) Pokud není v kolektivní smlouvě upraveno jinak, nepoužívá se pro 1. zaměstnance, pro které platí zákon o státních smluvních pracovnících 1948; 2. členy představenstva nebo vedení členského podniku členské organizace; 3. vedoucí pracovníky podle 36 odst. 2 rakouského zák. o pracovní ústavě; 4. stipendisty, kteří jsou zaměstnáni v rámci mezinárodních studijních nebo výměnných programů; 5. diplomanty, disertanty a osoby, převážným obsahem jejichž činnosti je sepsání práce, která tvoří povinnou součást školních, vzdělávacích, studijních nebo jiných profesně právních předpisů; 1 Pozn. překl.: Všechny použité formulace se vztahují na obě pohlaví. 1

2 6. praktikanti, kteří jsou zaměstnáni za účelem školení či zvýšení kvalifikace, musí-li být takovéto praktikum povinně absolvováno podle školních, vzdělávacích, studijních nebo profesně právních předpisů; 7. prázdninoví praktikanti, kteří jsou zaměstnáni za účelem výcviku či zvýšení kvalifikace během období bez školní docházky nebo přednáškového volna, aniž by takovéto praktikum muselo být povinně absolvováno podle školních, vzdělávacích, studijních nebo jiných profesně právních předpisů. ODMĚNA 16 Platové schema (1) Zaměstnancům musí být uhrazen nejméně jeden měsíční plat podle skupin povolání uvedených v následujícím platovém schematu. Platové schema se orientuje podle kvality práce a rozlišuje mezi vývojovými stupni, které mohou být dosaženy pouze na základě zkušenosti, nabyté v uvedeném období a kvalifikovanými vývojovými stupni (body kvality), které mohou být dosaženy pouze při splnění kvalitativních kritérií. Splnění kvalitativních kritérií vede u všech vývojových stupňů k urychlení platového vývoje. vodorovně: skupiny povolání svisle: vývojové stupně (2) Skupiny povolání jsou níže popsány prostřednictvím závazných zařazovacích kritérií. Uvedené příklady profesí mají pouze charakter vzoru. Pro zařazení zaměstnance do skupiny povolání je v první řadě směrodatná jeho činnost (všeobecná kritéria). Podpůrně jsou uplatňovány potřebné znalosti a odborně specifická orientace ( odborná kritéria) stejně jako řídící a koordinační úkoly zaměstnance. A Jednoduché, schematické činnosti podle návodu uklizečka, pozemková péče, kurýrní a kopírovací služby B Jednoduché činnosti s malým podílem samostatného utváření práce Odoborná kritéria Příslušné znalosti, výuční list / bez odborně specifického nasazení vrátný, technická a obchodní pomocná síla, laboratorní pomocná síla, poštovní služba, telefonní ústředna 2

3 C Činnosti podle všeobecných kritérií a návodů, samostatné plnění opakujících se úkolů Specifické odborné znalosti; odborně specifické nasazení /nástup: výuční list, odborná škola Koordinace a organizační odpovědnost, odpovědnost za řízení vedoucí vrátný, kancelářská síla, laborant, technický kreslič, mechanik, elektrikář, ošetřovatel zvířat, technik pro vybavení budov D Činnosti s odpovídajících samostatným rozhodováním, samostatné plnění různých nebo měnících se úkolů Odbornost a schopnost řešit odborné problémy, odborně specifické uplatnění /nástup: vyšší odborná technická škola, obchodní akadmie Koordinace vysokého stupně a organizační odpovědnost, odpovědnost za řízení sekretářka, odborný pracovník s další kvalifikací, technik zařízení, laboratorní technik a technik měření, programátor, IT-Helpdesk, referent E Obtížné, zodpovědné činnosti s příslušnou mírou samostatného rozhodování Vědecké, obchodní, právní, technické, organizační speciální znalosti, Publikační a přednášková činnost, péče o diplomanty a praktikanty odborných vysokých škol, vědecká práce, odborně specifické uplatnění / nástup: odborná vysoká škola, univerzita Řídící odpvědnost, projektové řízení malých vědeckých / technických projektů, řízení malých projektů v rámci procesů řízení a podpory, příležitostná akviziční činnost 3

4 Vědecký pracovník (Junior Scientist), personální administrátor, kontrolor, nákupčí, vývojový technik, síťový administrátor F Obtížné, zodpovědné činnosti se značnou mírou samostatného rozhodování Zvláštní vědecké, obchodní, právní, technické a organizační speciální znalosti, zapojení do národních sítí, programů a grémií, péče o disertanty a post docs Projektové řízení ve středních projektech, odpovědnost za řízení, pravidelná akviziční činnost Senior scientist, marketingový odborník, odborník na práci s veřejností, bezpečnostní technik (odborný pracovník), systémový analytik, správce databází G Velice obtížné, zodpovědné činnosti s vysokou mírou samostatného rozhodování; oblast samostatných úkolů Vědecká, obchodní, právní, technická a organizační expertní činnost, důležitý vliv na národní sítě, programy a grémia a důležitý vliv v této oblasti Řízení velkých projektů Procesní odpovědnost řídící odpovědnost vyhraněná akviziční činnost Principal Scientist, manager kvality, odborník v oblasti řízení lidských zdrojů (rozvoj zaměstnanců), manažer IT, manažer procesů, štábní funkce, vedoucí malých organizačních 4

5 H Velice obtížené, zodpovědné činnosti s vysokou zodpovědností a mimořádně vysokou mírou samostaného rozhodování Vědecká, obchodní, právní, technická a organizační expertní činnost s celopodnikovým dopadem Zapojení do mezinárodních sítí, programů a grémií Dlouhodobá orientace důležitých oblastí výzkumu Řízení programů, řídící odpovědnost za větší skupiny zaměstnanců s vysokou kvalifikací, Řízení rozsáhlých projektových a obchodních procesů Vedoucí středních organizačních jednotek, vedoucí velkých výzkumných programů I Řídící činnosti, které mají směrodatný vliv na podnik; zopovědnost za rozpočet, výsledek, plánování a strategii Řídící odpovědnost za velké skupiny zaměstnanců s vysokou kvalifikací; Řízení velkých podnikových jednotek Programová odpovědnost Vedoucí velkých organizačních jednotek (3) V případě přechodu z nižší skupiny povolání do vyšší se přiřazení provádí ve vývojovém stupni nové skupiny povolání, který odpovídá dosud získaným zkušenostem. Přeřazení do kvalifikovaného vývojového stupně ve smyslu odstavce 5 je nepřípustné. Náležející odměny překračující dosavadní minimální plat kolektivní smlouvy musí zůstat zachovány nejméně do výše 50 procent. Dojde-li k přechodu do vyšší skupiny povolání po , zůstanou přeplatky zachovány do výše 60 procent. Změnou skupiny povolání však nesmí dojít ke snížení odměny, která zaměstnanci náleží za jeho řádný pracovní výkon před přeřazením. (4) Prvotní zařazení pracovníka do vývojového stupně musí být provedeno podle jeho dosavadních znalostí a zkušeností. Zařazení do kvalifkačního vývojového stupně ve smyslu odstavce 5 je nepřípustné. Změna vývojových čísel podle skupin povolání 5

6 svisle: vývojový stupeň od I do II od II do III od III do IV od IV do V (5) Postup do dalšího vývojového stupně určité skupiny povolání se provádí podle bodového systému, podle kterého pracovník získává body jednak za získané profesní zkušenosti (zkušenostní body), jednak za dosažení kritérií kvality (kvalitativní body). Jestliže součet těchto bodů dosáhne vývojového ukazatele vyššího vývojového stupně podle následující tabulky, postoupí dotyčný pracovník k příštímu rozhodnému dni do tohoto stupně. Pro přechod do stupňů B V, C V, D IV a D V, E IV a E V, F IV a F V, G IV a G V, H III a H IV stejně jako I II a I III (kvalifikované vývojové stupně) jsouv každém případě rovněž nutné kvalitativní body. (6) Rozhodným dnem je den odpovídající nástupnímu datu pracovníka v daném kalendářním roce. Jestliže rozhodný den nepřipadá na prvního daného kalendářního měsíce, přísluší pracovníkovi vyšší odměna v souvislosti s postupem již pro celý měsíc, do kterého spadá rozhodný den. Jestliže pracovník přejde do vyšší skupiny povolání, pak platí jako nový rozhodný den den odpovídající datu přechodu v daném kalendářním roce. (7) Přechodu do vyššího vývojového stupně v daný rozhodný den musí předcházet vývojový rozhovor podle 15. (8) Sčítání všech zkušenostních a kvalitativních bodů se provádí pouze během pěti let. Bodový účet pracovníka je v daný rozhodný den po uplynutí pěti let stejně jako v případě přechodu do vyššího vývojového stupně vynulován. Změnou vývojového stupně nebo skupiny povolání se začíná nově odvíjet pětileté období. Průběh pětiletého období brzdí zákonná uvolnění a karenční lhůty. V těchto případech se i do budoucnosti mění podle délky přerušení rozhodný den pracovníka. (9) Pro každý pracovní rok, strávený v podniku, obdrží pracovník tři zkušnostní body. (10) Jsou-li splněna kvalitativní kritéria podle následujícího přehledu, zadá zaměstnavatel vždy jeden kvalitativní bod za rok. Částečné plnění a tím zadávání zlomků bodů není přípustné. 6

7 Kvalita práce Pracovník plní svou práci s tak vysokou kvalitou, že dodatečná vylepšení jsou nutná jen ve výjimečných případech. Pracovník se aktivně účastní jak opatření na zajišťování kvality v oblasti produktů nebo pracovních postupů, tak i opatření bezpečnosti práce (BOZP). Mobilita úkolů Zaměstnanec uvnitř nebo vně své organizační jednotky nebo v rámci projektu opakovaně přebírá různé úkoly stejné skupiny povolání, které přesahují hranice definovaných úkolů. Pracovník převzal zástup (i když ne převážně) za činnosti vyšší skupiny povolání. Inovace Zaměstnanec nalezl inovační možnosti a potenciály a učinil realizovatelné návrhy na zlepšení pracovních podmínek, pracovních postupů, otázek pracovní organizace nebo technických systémů na podporu práce, popř. je, pokud je to provozně možné, také sám realizoval. Zaměstnanec vyvinul nové nápady nebo alternativní způsoby řešení pro utváření produktů nebo procesů, které jsou dále aktivně sledovány v organizační jednotce nebo v podnikovém projektu. Komunikace a kooperace Zaměstnanec má ve své skupině povolání odpovídající úkoly, které vyžadují komunikační schopnost. Tuto komunikační schopnost opakovaně a úspěšně používá interně i externě při jednání, akvizicích, řešení konfliktů, moderacích nebo kooperacích Speciální schopnosti a dovednosti Zaměstnanec přebírá úkoly, které vyžadují zvláštní manuální zručnost, pečlivost a pozornost. Osobní schopnosti a dovednosti zaměstnance jsou z vlastní iniciativy používány a využívány ke zlepšení kvality práce. Další vzdělávání Zaměstnanec absolvoval zaměřené vzdělávací akce a opatření dalšího vzdělávání v oblasti podnikových cílů. Získanou kvalifikaci a zkušenost může uplatnit/ popř. již uplatnil ve své činnosti a/nebo má význam pro danou podnikovou perspektivu vývoje. Zprostředkovávání vědomostí a kompetencí Zaměstnanec opakovaně přebírá uvnitř své organizační jednotky nebo projektu coachingové a/nebo zaškolovací funkce. Zaměstnanec opakovaně přebírá na základě své odborné a sociální kompetence funkci interní kontaktní osoby. (11) Posouzení, zda a kterých kritérií kvality bylo dosaženo, náleží zaměstnavateli a je součástí vývojového rozhovoru podle 15. Toto posouzení včetně počtu zkušenostních a kvalitativních bodů, dosažených v okamžiku posuzování, je zaměstnanci písemně sděleno. Jestliže se názory zaměstnavatele a zaměstnance na plnění jednotlivých kritérií kvality a celkové posouzení liší, musí být k dalšímu vývojovému rozhovoru přizván člen podnikové rady. Jestliže během osmi týdnů po prvním vývojovém rozhovoru, který se v této záležitosti vedl, nebude dosaženo shody, mohou se obě strany obrátit na poradní radu pro oblast kolektivní smlouvy, kterou je podle 46 nutno zřídit. (12) Počet kvalitativních bodů, dosažených zaměstnancem na konci každého kalendářního čtvrtletí, se po skončení čtvrtletí oznámí podnikové radě. Kromě toho je po skončení roku nutno podnikové radě sdělit počet všech kvalitativních bodů, které byly uděleny v kalendářním roce a vztahují se na jednotlivá kritéria kvality. (13) Stávající odměny překračující hranice minimálního platu, dohodnutého kolektivní smlouvou (přeplatky), zůstávájí při přechodu do jiného vývojového stupně zachovány. (14) Udělování zkušenostních a kvalititativních bodů může být regulováno podnikovou dohodou, je-li to pro zaměstnance výhodnější. 7