Místní akční plán Frýdek-Místek

Transkript

1 Místní akční plán Frýdek-Místek Společné jednání zástupců obcí, DSO a MAS Třanovice,

2 Program jednání 1) Přivítání 2) Projednání podání projektové žádosti na tvorbu MAP a. Místní akční plán a jeho význam b. Místní akční plán Frýdek-Místek 3) Postup tvorby MAP a zapojení dotčených organizací a. Organizační struktura MAP b. Klíčové aktivity MAP a harmonogram c. Zapojení obcí a zřizovatelů 4) Vyjádření souhlasu s projektem a jeho řešitelem 5) Zakončení jednání

3 Projednání podání projektové žádosti na tvorbu MAP

4 Místní akční plán a jeho význam K čemu mají místní akční plány přispět? Systémové zlepšení kvality škol Dostupnost kvalitního vzdělávání každého dítěte Zavedení priorit vzdělávací politiky do praxe škol Zlepšení spolupráce v území Zavedení metodiky akčního plánování na úrovni školy a území Objevení a podpora systémových lídrů v místě Vzdělávání dítěte jako ústřední bod

5 MAP v kontextu OP VVV

6 Regionální stálá konference Strategie regionálního rozvoje Regionální akční plán kraje Další oblasti Doprava Vzdělávání KAP ITI IPRÚ Další strategie kraje

7 Místní akční plány místní akční plány vznikají v území, kde je funkční partnerství v návaznosti na projekty OP VK apod. koordinaci a metodická podpora z centrální úrovně metodická podpora pro jednotlivé školy při zpracování plánů aktivit pro rozvoj vzdělávání jednotlivých škol organizování a facilitování práce partnerství budou provádět pracovníci MAS, případně další relevantní partneři nejdůležitější je vznik partnerství zřizovatelů, ředitelů, škol a vzdělávacích organizací v místě. Tím se myslí NNO, ale také školní družiny, soukromé vzdělávací instituce, pokud tam působí, mentoři a konzultanti pro vzdělávání, knihovny na podporu čtenářské gramotnosti apod.

8 Místní akční plány Místní akční plány rozvoje vzdělávání jsou zaměřené na předškolní a základní vzdělávání, neformálního a zájmového vzdělávání. V územích se sociálně vyloučenými lokalitami bude navíc působit Agentura pro sociální začleňování, která bude dále rozvíjet MAP směrem k inkluzívnímu vzdělávání a vytváření dohod zřizovatelů a ředitelů škol o posilování inkluzivity jednotlivých škol. Dále ASZ v těchto územích koordinuje své aktivity s aktivitami OPZ a IROP, které totožné lokality podporují tak, aby došlo ke komplexnímu řešení problému sociálního vyloučení v místě.

9 Místní akční plány Prioritní (povinná) opatření MAP: Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem Doporučená opatření MAP: Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání (podpora zájmu, motivace a dovedností v oblasti vědy, technologií, inženýringu a matematiky STEM, což zahrnuje i EVVO Kariérové poradenství v základních školách

10 Místní akční plány Průřezová a volitelná opatření MAP Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků Investice do rozvoje kapacit základních škol Aktivity související se vzděláváním mimo OP VVV a IROP

11 Místní akční plán Frýdek-Místek Základní informace o projektu: výzva č. 02_15_005 projekt bude předložen do (v 1. kole podáno 143 žádostí) předpokládaný rozpočet: Kč předpokládaná doba realizace: žadatel: MAS Pobeskydí, z. s. nefinanční partneři: Statutární město Frýdek-Místek, Slezská brána z. s. 37 obcí, 55 škol z toho 50 škol a zřizovatelů vyjádřilo souhlas

12 Místní akční plán Frýdek-Místek Realizační tým: manažer projektu hlavní zpracovatel koordinátor MAP odborný referent MAP vedoucí pracovních skupin experti

13 Postup tvorby MAP a zapojení dotčených organizací

14 Organizační struktura MAP Realizátor a partneři projektu Řídicí výbor Partnerství MAP Realizační tým Pracovní skupiny (5-6)

15 Klíčové aktivity MAP a harmonogram Klíčové aktivity: 1) Akční plánování podaktivita A: Rozvoj partnerství podaktivita B: Dohoda o prioritách podaktivita C: Akční plánování podaktivita D: Budování znalostních kapacit 2) Řízení MAP 3) Evaluace 4) Řízení projektu

16 Klíčové aktivity MAP a harmonogram Zřízení řídícího výboru březen 2016 Povinní zástupci - zástupce realizátora projektu MAP - zástupce kraje - zástupci zřizovatelů škol (školy bez rozdílu zřizovatele) - vedení škol, výborní učitelé, zástupci ze školních družin (bez rozdílu zřizovatele) - zástupci organizací neformálního a zájmového vzdělávání (mimo školních družin) - zástupci základních uměleckých škol - zástupce KAP - zástupce rodičů, kteří jsou doporučeni školskými radami nebo organizacemi sdružujícími rodiče

17 Realizace klíčových aktivit - lokální konzultant ASZ - zástupce ITI nebo IPRÚ - zástupce MAS působících na území MAP Doporučení zástupci - zástupce mikroregionů na území MAP - další zástupci dle návrhu členů Řídícího výboru Následně schválení jednacího řádu, postupů, pravidel, zpracování komunikační strategie apod.

18 Klíčové aktivity MAP a harmonogram Zahájeno zpracování analytické části březen 2016 Dokončení analytické části předpokládáno v 1. pol. června 2016 (stávající analýzy/strategie + agregovaná data z dotazníku MŠMT + doplňkové analýzy) Úvodní setkání zástupců zřizovatelů, škol a dalších aktérů ve vzdělávání duben 2016 seznámení s projektem, jeho aktivitami, smyslem MAP, výměna zkušeností Zahájení evaluačních aktivit červen 2016 evaluační aktivity budou průběžně probíhat až do konce realizace projektu

19 Klíčové aktivity MAP a harmonogram Zahájeno zpracování strategické části 2. pol. června 2016 dokončení strategické části (resp. strategického rámce MAP) v září 2016 schválení Řídícím výborem Postup prací: - vytvoření pracovních skupin - stanovení vize - stanovení priorit do roku schválení strategického rámce MAP včetně souladu investičních priorit dokončení: září 2016

20 Klíčové aktivity MAP a harmonogram Návrhy na doplnění investičních priorit budou přijímány průběžně, 1 x za půl roku dojde k aktualizaci (schválení Řídícím výborem). Zahájení zpracování akčního plánu říjen 2016 Zahájení vzdělávacích aktivit (pro učitele, zřizovatele i další aktéry) říjen 2016

21 Klíčové aktivity MAP a harmonogram Návrhy na doplnění investičních priorit budou přijímány průběžně, 1 x za půl roku dojde k aktualizaci (schválení Řídícím výborem). Zahájení zpracování akčního plánu říjen 2016 Zahájení vzdělávacích aktivit (pro učitele, zřizovatele i další aktéry) říjen 2016

22 Zapojení obcí a zřizovatelů Návrh zástupců do řídicího výboru Vyhledávání členů pracovních skupin a expertů Strategické dokumenty obcí a DSO, školní plány Investiční záměry v oblasti školství (návaznost na IROP) Možnost zapojení do pracovních skupin a přípravy akčního plánu

23 Vyjádření souhlasu s projektem a jeho řešitelem

24 Vyjádření souhlasu s projektem a jeho řešitelem Všichni zúčastnění zástupci obcí, dobrovolných svazků obcí a MAS souhlasí s tím, aby nositelem a realizátorem místního akčního plánu rozvoje vzdělávání ve správním obvodu obce s rozšířenou působnosti Frýdek-Místek a současně i žadatelem o dotaci na projekt Místní akční plán Frýdek-Místek byl MAS Pobeskydí, z. s. a nefinančními partnery projektu Statutární město Frýdek-Místek a MAS Slezská brána, z. s. Oprávnění nositelé a žadatelé, kteří nejsou přítomni tomuto jednání, vyjadřují své stanovisko formou souhlasu zřizovatelů a škol, případnou jinou formou.

25 Děkuji za pozornost Ing. Martin Puškáč manažer projektu