ZŠ A MŠ NUČICE PŘÍSTAVBA

Transkript

1 ZŠ A MŠ NUČICE PŘÍSTAVBA Posouzení denního osvětlení Duben 2015 Mgr. Dana Klepalová, Růžičkova 32, Radonice Tel , d.klepalova@seznam.cz IČ

2 MŠ a ZŠ Nučice Duben 2015 Přístavba Stránka 2 z 7 Obsah 1 Úvod Podklady Popis situace Požadavky na osvětlení Požadavky na denní osvětlení dle ČSN Požadavky na sdružené osvětlení dle ČSN Metodika výpočtů denního osvětlení Výsledky výpočtů a hodnocení Posouzení vlivu přístavby na stávající učebnu mateřské školy Závěr... 7 Přílohy Výpočtové listy a zobrazení izolinií nových učeben Posouzení denního osvětlení

3 MŠ a ZŠ Nučice Duben 2015 Přístavba Stránka 3 z 7 1 Úvod V této dokumentaci je počítána a hodnocena úroveň denního osvětlení ve vztahu k požadavkům zejména vyhlášky č. 410/2005 Sb. o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých a ČSN Denní osvětlení budov Část 3: Denní osvětlení škol v nově navrhované přístavbě MŠ a ZŠ Nučice. Dále je posouzen vliv přístavby na úroveň denního osvětlení učebny v 1NP stávajícího objektu MŠ. 2 Podklady Stavební výkresy, Vyhláška č. 410/2005 Sb., o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých, ČSN Denní osvětlení budov Část 1: Základní požadavky, ČSN Denní osvětlení budov. Část 3: Denní osvětlení škol, ČSN Sdružené osvětlení, Výpočtový program WDLS 4.1 pro výpočty denního osvětlení dle ČSN Popis situace V rámci projektu je navržena jednopodlažní přístavba objektu základní a mateřské školy. Vnitřní prostory přístavby jsou osvětlovány okny a světlíkem v případě učeben základní školy a okny a 1 světlovodem (Lightway silver LW600, délka tubusu přibližně 0,5 m) v případě učebny mateřské školy. Rozměry jednotlivých místností a osvětlovacích otvorů jsou patrné z výkresové dokumentace. 4 Požadavky na osvětlení Ve vnitřních prostorech budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání, určených k dlouhodobému pobytu žáků, musí být vyhovující denní osvětlení odpovídající normovým hodnotám (ČSN ,3). Místa žáků v lavicích musí být v učebnách orientována tak, aby žáci nebyli v zorném poli oslňováni jasem osvětlovacích otvorů a ani si nestínili místo zrakového úkolu. V prostorech určených pouze ke krátkodobému pobytu je možné použít celkového sdruženého osvětlení. Dále je možné je použít v případech uvedených v normě ČSN (při skupinovém vyučování s různým uspořádáním pracovních míst v prostoru nebo v dílnách při potřebě osvětlit stíněné povrchy). Pro žáky se zrakovým postižením nebo zrakovými vadami je nutné zajistit denní i umělé osvětlení odpovídající specifickým potřebám podle stupně jejich postižení. V soustavě sdruženého osvětlení denní i doplňující umělé osvětlení musí vyhovovat příslušným normovým hodnotám a požadavkům. Parametry umělého osvětlení ve vnitřních prostorech budov zařízení pro výchovu a vzdělávání a provozovnách pro výchovu a vzdělávání musí odpovídat normovým hodnotám. Osvětlení tabule musí odpovídat normovým hodnotám. Tabule musí mít matný povrch, nevztahuje se na tabule, na které se nepíše křídou. Ve stěně za tabulí nesmí být osvětlovací otvor (okno nebo střešní okno), v opačném případě musí být zakryt neprůsvitným materiálem, jehož činitel odrazu světla se blíží hodnotě činitele odrazu této stěny. Dlouhodobým pobytem se rozumí pobyt ve vnitřním prostoru nebo jeho funkčně vymezené části, který trvá v průběhu jednoho dne 4 hodiny a déle a opakuje se při trvalém užívání budovy více než jednou týdně; za dlouhodobý pobyt se považuje i pravidelné střídání krátkodobého pobytu v různých vnitřních prostorech tak, že celková doba pobytu v nich má trvalý charakter, krátkodobým pobytem se rozumí pobyt v místnosti během jednoho dne po dobu kratší než 4 hodiny. Posouzení denního osvětlení

4 MŠ a ZŠ Nučice Duben 2015 Přístavba Stránka 4 z Požadavky na denní osvětlení dle ČSN Vyhovující denní osvětlení ve smyslu ČSN Denní osvětlení budov Část 1: Základní požadavky musí mít vnitřní prostory určené pro trvalý pobyt lidí během dne, kromě případů, kdy v nich lze navrhnout osvětlení podle ČSN Sdružené osvětlení. Trvalý pobyt pobyt lidí ve vnitřním prostoru nebo jeho funkčně vymezené části, který trvá v průběhu jednoho dne (za denního světla) déle než 4 hodiny a opakuje se při trvalém užívání budovy více než jednou týdně. Vyhovující denní osvětlení se navrhuje ve vnitřních prostorech škol a předškolních zařízení: s trvalým pobytem lidí (podle tabulky 1), kde uživatelé pravidelně střídají krátkodobý pobyt v různých vnitrních prostorech (např. odborných nebo speciálních učebnách, laboratořích, dílnách) tak, že celková doba pobytu v nich má trvalý charakter. Tab. 1: Požadavky na denní osvětlení ve školách Druh vnitřního prostoru Trvalý pobyt 3) Třída zrakové činnosti Činitel denní osvětlenosti v % D min D m Rovnoměrnost bočního denního osvětlení Učebny víceúčelové a kmenové, pracovny, pracovní kouty, posluchárny, víceúčelové prostory, družiny 1) + IV 1,5 5,0 0,2 Studovny, čítárny + IV 1,5 5,0 0,2 Pracovny výtvarné výchovy, rýsovny III 2,0 6,0 0,2 Ostatní odborné pracovny a učebny, velké učebny, cvičný byt IV 1,5 5,0 0,2 Laboratoře a dílny pro běžné práce IV 1,5 5,0 0,2 Laboratoře a dílny pro jemné práce III 2,0 6,0 0,2 Tělocvičny, plavecké učebny a haly pro výuku V 1,0 3,0 0,15 Tělocvičny a plavecké haly pro závodní sporty IV 1,5 5,0 0,2 Shromažďovací prostory, auly V 1,0 3,0 0,15 Kabinety, pracovny vyučujících, kanceláře + IV 1,5 5,0 0,2 Sborovny bez trvalého pobytu 2) V 1,0 3,0 0,15 Sborovny s trvalým pobytem + IV 1,5 5,0 0,2 Kuchyně, přípravny jídel, umývárny nádobí + IV 1,5 5,0 0,2 Šatny, hygienická zařízení VI 0,5 2,0 Ordinace lékaře, vyšetřovny + IV 1,5 5,0 0,2 Klubovny, společenská místnost, jídelny V 1,0 3,0 0,15 Komunikace VI 0,5 2,0 POZNÁMKA 1) 2) 3) V běžných učebnách je rozhodujícím zrakovým úkolem čtení a psaní. Přitom se bere v úvahu jak čtení a psaní na pracovním místě žáka, tak na tabuli nebo jiném zařízení, pozorovaném ze všech pracovních míst V případě, že vyučující nemají k dispozici samostatné pracovny nebo kabinety, považujíc se sborovny za vnitřní prostory s trvalým pobytem. Trvalý pobyt je vyznačen znaménkem +, vnitřní prostory bez trvalého pobytu znaménkem. Posouzení denního osvětlení

5 MŠ a ZŠ Nučice Duben 2015 Přístavba Stránka 5 z 7 Dle čl ČSN musí být minimální hodnoty činitele denní osvětlenosti D min splněny ve všech kontrolních bodech vnitřního prostoru nebo jeho funkčně vymezené části. Průměrné hodnoty činitele denní osvětlenosti musí být splněny pouze u vnitřních prostorů: a) s horním denním osvětlením, b) s kombinovaným denním osvětlením, u kterých je podíl horního osvětlení na průměrné hodnotě činitele denní osvětlenosti D m roven nejméně jedné polovině. Průměrná hodnota činitele denní osvětlenosti D m se určuje jako aritmetický průměr hodnot v kontrolních bodech zvolené pravidelné sítě na vodorovné srovnávací hladině a to buď v celém rozsahu vnitřního prostoru nebo jeho funkčně vymezené části. 4.2 Požadavky na sdružené osvětlení dle ČSN Sdružené osvětlení řeší norma ČSN Sdružené osvětlení. Sdruženým osvětlením se rozumí záměrné současné osvětlení denním a doplňujícím umělým osvětlením. Požadované hodnoty činitele denní osvětlenosti dle ČSN Sdružené osvětlení, část 1 Základní požadavky jsou uvedeny v následující tabulce. Tab. 2: Požadavky na sdružené osvětlení Třída zrakové činnosti Minimální činitel denní osvětlenosti D min v % Střední činitel denní osvětlenosti D m v % III. 0,7 2,0 IV. 0,5 1,5 V. 0,5 1,0 V normě ČSN Sdružené osvětlení je dále ve čl uvedeno. Ve vnitřních prostorech se sdruženým osvětlením mohou být pásma: a) s vyhovujícím denním osvětlením podle ČSN , b) se sdruženým osvětlením s úrovní denního osvětlení nižší, než požaduje ČSN , ale vyhovující požadavkům této normy, c) s osvětlením pouze umělým s úrovní denního osvětlení nižší, než požaduje tato norma. 5 Metodika výpočtů denního osvětlení Výpočty a posouzení denního osvětlení byly provedeny pomocí výpočtového programu WDLS 4.1. Výpočet oblohové složky je založen na metodě numerické integrace neboli dělení světelných zdrojů osvětlovacích otvorů. Vnější odražená složka se počítá jako podíl oblohové složky. Výpočet vnitřní odražené složky je založen na metodě mnohonásobných odrazů. Srovnávací rovina byla zvolena ve výšce 0,85 / 0,45 m nad podlahou. Výpočtové body jsou vzdálené 1 m od vnitřních stěn v rozteči přibližně 0,5 m v ose x a y. Pro jednotlivé osvětlovací otvory byly ve výpočtech užity následující hodnoty: Okna a světlík Činitel prostupu světla zasklením τ s,norm = 0,68 (S fasáda) a 0,51 (V, J a Z fasáda) Činitel ztrát světla vlivem neprůsvitných částí konstrukcí τ k = 0,80 Činitel znečištění na vnitřní straně τ zi = 0,95 Činitel znečištění na vnější straně konstrukce τ ze = 0,90 Posouzení denního osvětlení

6 MŠ a ZŠ Nučice Duben 2015 Přístavba Stránka 6 z 7 Světlovod Činitel prostupu světla zasklením kopule a difuzéru τ s,norm = 0,8 Činitel ztrát světla na délku tubusu τ k = 0,93 Činitel znečištění na vnitřní straně τ zi = 0,95 Činitel znečištění na vnější straně konstrukce τ ze = 0,60 Ve výpočtu byly uvažovány následující hodnoty činitelů odrazu světla: Průměrná odraznost podlahy, stěn a stropu ρ = 0,50 Průměrná odraznost okenního otvoru ρ = 0,10 Průměrná odraznost fasády ρ = 0,40 Průměrná odraznost terénu ρ = 0,10 Posuzované vnitřní prostory byly namodelovány bez vnitřního vybavení. Ve výpočtu není uvažováno se snížením průměrných odrazností povrchů vlivem jejich údržby. 6 Výsledky výpočtů a hodnocení Vypočtené hodnoty činitele denní osvětlenosti jsou uvedeny v následující tabulce. V příloze studie jsou výpočtové listy a grafické znázornění izolinií. Tab. 3: Vypočtené hodnoty činitele denní osvětlenosti přístavba Třída Vypočtené hodnoty činitele denní osvětlenosti (%) Místnost zrakové činnosti D min D m Rovnoměrnost D.16 Učebna Celá plocha IV. 2,0 0,34 D.15 Učebna Celá plocha IV. 2,7 5,3 0,36 E.01 Učebna/pracovna/herna MŠ Celá plocha IV. 1,6 0,21 V nových učebnách v přístavbě ZŠ a MŠ jsou splněny požadavky na denní osvětlení v celé ploše. 7 Posouzení vlivu přístavby na stávající učebnu mateřské školy Přístavbou mateřské školy dojde k zastínění učebny v 1NP stávajícího objektu MŠ. V rámci kompenzace dojde v této učebně ke zvětšení okna. Ve stávajícím stavu je učebna osvětlována 3 okny o rozměrech 1,4 x 2,025 m a prosklenými dveřmi o rozměrech 1,5 x 3,1 m. V navrhovaném stavu bude vybourán sloupek mezi 2 okny a učebna bude osvětlena 1 oknem o rozměrech 1,4 x 2,025 m a 1 oknem o rozměrech 3,8 x 2,025 m. Vypočtené hodnoty činitele denní osvětlenosti jsou uvedeny v následující tabulce. Tab. 4: Vypočtené hodnoty činitele denní osvětlenosti stávající učebna MŠ Vypočtené hodnoty činitele denní osvětlenosti (%) Místnost Stávající stav Nový stav D min Rovnoměrnost D min Rovnoměrnost Učebna MŠ Celá plocha 1,3 0,17 1,3 0,13 Posouzení denního osvětlení

7 MŠ a ZŠ Nučice Duben 2015 Přístavba Stránka 7 z 7 Hodnota minimálního činitele denní osvětlenosti zůstává zachována na stávající úrovni. Zvětšením okna dojde ke zvýšení úrovně osvětlení u oken a dojde k mírnému snížení rovnoměrnosti osvětlení. Zobrazení izolinií je na následujících obrázcích. Stávající stav Nový stav 8 Závěr V této dokumentaci byla počítána a hodnocena úroveň denního osvětlení ve vztahu k požadavkům zejména vyhlášky č. 410/2005 Sb. o hygienických požadavcích na prostory a provoz zařízení a provozoven pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých a ČSN Denní osvětlení budov Část 3: Denní osvětlení škol v nově navrhované přístavbě MŠ a ZŠ Nučice. Všechny hodnocené vnitřní prostory budu mít vyhovující denní osvětlení ve smyslu ČSN v celé ploše místnosti. V objektu nebudou vnitřní prostory s trvalým pobytem bez denního osvětlení. Zastínění stávající učebny mateřské školy přístavbou bude dostatečně kompenzováno zvětšením okna. Úroveň denního osvětlení učebny bude zachována na současné úrovni Posouzení denního osvětlení

8 Příloha Výpočtové listy

9

10 Zadání Prostor učebna MŠ Délka Šířka Výška Činitel odrazu stropu 0.50 Činitel odrazu stěn 1,2,3, Činitel odrazu podlahy 0.50 Činitel odrazu terénu 0.10 Snížení odraznosti interiéru 1.00 Snížení odraznosti exteriéru 1.00 Čistota prostředí interieru Čisté Čistota prostředí exterieru průměrné Rozmístění výpočetních bodů Místo zrakového úkolu Celá plocha Souřadnice prvního bodu Rozteč bodů 1 Rozteč bodů 2 Počet ve směru rozteče 1, Rozmístění osvětlovacích otvorů Soustava bočních otvorů 1 Soustava bočních otvorů 2 Koeficient prostupu 1 skla 0.68 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění Soustava bočních otvorů 2 Soustava bočních otvorů 3 Koeficient prostupu 1 skla 0.68 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění

11 Soustava bočních otvorů 3 Soustava bočních otvorů 4 Koeficient prostupu 1 skla 0.68 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění Soustava bočních otvorů 4 Soustava bočních otvorů 5 Koeficient prostupu 1 skla 0.51 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění Soustava horních otvorů 1 Soustava horních otvorů 1 Počet skel otvoru 2 Koeficient prostupu 1 skla 0.80 Koeficient konstrukce otvoru 1.00 Koeficient konstrukce budovy 0.93 Činitel znečištění na vnější straně 0.60 Odraznost 0.20 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor šířky Vektor ostění Činitel denní osvětlenosti v kontrolních bodech Celá plocha Minimální hodnota Dmin 1.6 % Střední hodnota Dm 2.8 % Maximální hodnota Dmax 7.6 % Rovnoměrnost Y\X

12 Y\X Y\X

13 Zadání Prostor D.16 učebna Délka Šířka Výška Činitel odrazu stropu 0.50 Činitel odrazu stěn 1,2,3, Činitel odrazu podlahy 0.50 Činitel odrazu terénu 0.10 Snížení odraznosti interiéru 1.00 Snížení odraznosti exteriéru 1.00 Čistota prostředí interieru Čisté Čistota prostředí exterieru průměrné Rozmístění výpočetních bodů Místo zrakového úkolu Celá plocha Souřadnice prvního bodu Rozteč bodů 1 Rozteč bodů 2 Počet ve směru rozteče 1, Rozmístění osvětlovacích otvorů Soustava bočních otvorů 1 Soustava bočních otvorů 1 Koeficient prostupu 1 skla 0.51 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění Činitel denní osvětlenosti v kontrolních bodech Celá plocha Minimální hodnota Dmin 2.0 % Střední hodnota Dm 3.3 % Maximální hodnota Dmax 5.9 % Rovnoměrnost Y\X Y\X

14 Zadání Prostor D.15 učebna Délka Šířka Výška Činitel odrazu stropu 0.50 Činitel odrazu stěn 1,2,3, Činitel odrazu podlahy 0.50 Činitel odrazu terénu 0.10 Snížení odraznosti interiéru 1.00 Snížení odraznosti exteriéru 1.00 Čistota prostředí interieru Čisté Čistota prostředí exterieru průměrné Rozmístění výpočetních bodů Místo zrakového úkolu Celá plocha Souřadnice prvního bodu Rozteč bodů 1 Rozteč bodů 2 Počet ve směru rozteče 1, Rozmístění osvětlovacích otvorů Soustava bočních otvorů 1 Soustava bočních otvorů 1 Koeficient prostupu 1 skla 0.68 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění Soustava bočních otvorů 2 Soustava bočních otvorů 1a Koeficient prostupu 1 skla 0.51 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění

15 Soustava bočních otvorů 3 Soustava bočních otvorů 1aa Koeficient prostupu 1 skla 0.51 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění Soustava bočních otvorů 4 Soustava bočních otvorů 1aaa Koeficient prostupu 1 skla 0.51 Souřadnice prvního otvoru Vektor délky Vektor výšky Vektor ostění Činitel denní osvětlenosti v kontrolních bodech Celá plocha Minimální hodnota Dmin 2.7 % Střední hodnota Dm 5.3 % Maximální hodnota Dmax 7.4 % Rovnoměrnost Y\X Y\X