KYBERŠIKANA VE SVĚTLE NOVÝCH MÉDIÍ VYUŽÍVANÝCH VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ
|
|
- Marian Švec
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 KYBERŠIKANA VE SVĚTLE NOVÝCH MÉDIÍ VYUŽÍVANÝCH VE ŠKOLNÍM PROSTŘEDÍ SZOTKOWSKI René KOPECKÝ Kamil, CZ Resumé Příspěvek představuje dílčí výsledky výzkumu zaměřeného na nebezpečné komunikační jevy realizované v prostředí nových médií. Konkrétně prezentuje závěry vztahující se ke kyberšikaně českých a slovenských dětí ve věku od 11 do 17 let. Klíčová slova: kyberšikana, nová média, děti, výzkum. CYBERBULLYING IN THE LIGHT OF NEW MEDIA USED IN THE SCHOOL ENVIRONMENT Abstract The entry presents the partial results of the research focused on hazardous communication phenomena realized through new media. Specifically, presents findings related to cyberbullying Czech and Slovak children aged 11 to 17 years. Key words: cyberbullying, new media, children, research. Úvod Současné trendy ve vzdělávání v podobě implementace nových médií představují logické vyústění snah našeho školství o jeho modernizaci. Mnohá technická zařízení a média, například tablety, mobilní telefony či internet coby klíčový zdroj informací, vnáší do výchovně vzdělávacího procesu sérii nesporných výhod o nich se zde zmiňovat nebudeme, ale také úskalí stran vzniku a šíření různých nebezpečných jevů, jako je třeba kyberšikana. Pojem kyberšikana vychází z již existujících definic vztahujících se k tzv. tradiční šikaně a je vnímán jako agresivní, úmyslné, opakované jednání či chování prováděné vůči jednotlivci či skupině, který/á se nemůže snadno bránit (1), (2). Jinými autory je také popisován jako forma obtěžování, založeného na nerovnováze sil a systematickém zneužívání moci (3), (4). Podrobněji vymezují kyberšikanu autoři Hinduja a Patchin (5), kteří ji považují za záměrnou, opakovanou a zraňující činnost využívající počítač, mobilní telefon a jiné elektronické přístroje. A podobného názoru jsou též Dehue, Bolman, Völlink a Pouwelse (6), kteří kyberšikanu popisují jako trýznění, hrozby, ponižování, ztrapňování nebo jiné útoky mezi mladistvými za pomocí internetu, interaktivních a digitálních technologií nebo mobilních telefonů. V českém prostředí se problematikou kyberšikany zabývá především Kolář (7), Černá, Dědková, Šmahel (8), Szotkowski, Kopecký a Krejčí (9), přičemž se výrazně neodchylují od zahraničních přístupů. V dalším textu příspěvku pojednáme o dílčích výsledcích mezinárodního výzkumu, který byl realizován v roce 2014 v České republice a na Slovensku, a předmětem našeho zájmu bude otázka kyberšikany, kterou jsme monitorovali stran jejích jednotlivých projevů a forem. 1 Metodologie Mezinárodní výzkum byl orientován kvantitativně a jako výchozí výzkumná metoda byla zvolena metoda explorativní, výzkumnou technikou byl dotazník. Výzkumný nástroj, u kterého byly již v minulosti ověřeny jeho vlastnosti (validita, reliabilita), obsahoval celkem 71 položek (40 dichotomických, 2 polytomické, 22 s více možnými odpověďmi a 7 otevřených). 366
2 Základní soubor byl tvořen uživateli služeb internetu a mobilních telefonů z řad žáků základních a středních škol v celé České republice a na Slovensku. Věk respondentů byl s ohledem na zkoumanou problematiku vymezen lety, přičemž jsme toto údobí dále rozdělili do dvou věkových kategorií: let, let. Výběr prvků ze základního souboru do výzkumného vzorku proběhl na základě kontrolovaného výběru (proporcionálně stratifikovaného výběru), u něhož byl počet respondentů vybíraných do pomyslných podskupin (v našem případě krajů) proporcionální počtu respondentů v základním souboru. Celkový počet respondentů čítal na české straně Výzkumný vzorek sestával v 53,24 % případů z dívek a 46,76 % případů z chlapců. Věková struktura respondentů v České republice je ilustrována v grafu číslo 1. Zastoupeny byly všechny kraje České republiky. Na slovenské straně byl počet respondentů Výzkumný vzorek sestával v 55,04 % případů z dívek a 44,96 % případů z chlapců. Věková struktura respondentů na Slovensku je ilustrována v grafu číslo 2. Rovněž zde byly zastoupeny všechny kraje Slovenské republiky. Graf 1 Věková struktura respondentů v ČR Graf 2 Věková struktura respondentů v SR 2 Výsledky Z výsledků provedeného výzkumu uvádíme pouze deskriptivní data získána v roce 2014 v rámci našeho mezinárodního výzkumu, který představoval v pořadí již pátý výzkum realizovaný v rámci projektu E-Bezpečí (garantován odborným pracovištěm Centra prevence rizikové virtuální komunikace Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci). Výzkum byl zaměřen na oblast výskytu rizikového chování spojeného s informačními a komunikačními technologiemi, zejména internetem, v populaci českých a slovenských dětí. V příspěvku prezentujeme dílčí část výzkumu věnující se identifikaci četností projevů jednotlivých forem kyberšikany u obětí i u jejich původců, jež představovaly: verbální útoky v kyberprostoru ubližování formou ponižování, urážení, zesměšňování, ztrapňování dítěte; vyhrožování a zastrašování dítěte; vydírání dítěte; krádež identity; průnik na účet; obtěžování prozváněním; ponižování, ztrapňování realizované šířením fotografie; ponižování, ztrapňování realizované šířením audia; ponižování, ztrapňování realizované šířením videa. V grafu 3 jsou znázorněny výsledky výzkumu týkající se obětí kyberšikany. 367
3 Graf 3 Formy kyberšikany oběti Podíváme-li se na výše uvedené výsledky, zjistíme, že se české oběti kyberšikany nejčastěji potýkají se snahou útočníka prolomit jejich elektronický účet. Zde jde o případy, kdy respondent zjistil, že se někomu neznámému podařilo přihlásit na jeho účet spojený s určitou internetovou službou, např. šlo o , účet na sociální síti nebo účet k ICQ, Skype apod. Slovenské oběti kyberšikany se naproti tomu setkávají nejčastěji s verbálními útoky, jako je urážení, ztrapňování, ponižování, nadávání atd. Jak jsme se již zmínili výše, sledovány byly i četnosti projevů jednotlivých forem kyberšikany u jejich původců útočníků, agresorů. Zajímalo nás, které formy kyberšikany jsou agresory nejčastěji využívány. Výsledky výzkumu jsou shrnuty v grafu 4. Graf 4 Formy kyberšikany útočníci 368
4 Z grafu 4 je patrné, že se původci kyberšikany (útočníci, agresoři) v České republice i na Slovensku nejčastěji snaží obětem prolomit jejich elektronický účet a poté je různým způsobem poškodit. Na pomyslné druhé příčce nejčastěji užívaných forem kyberšikany jsou verbální útoky, tedy urážení, ztrapňování, ponižování, nadávání atd. Z výše uvedených zjištění jednotlivých forem kyberšikany u obětí daného rizikového jevu lze utvořit celkový obraz výskytu kyberšikany, na jehož základě můžeme konstatovat, že se zhruba polovina českých i slovenských dětí setkala s některou z uváděných forem kyberšikany, viz graf 5. Graf 5 Kyberšikana u českých a slovenských dětí Závěr Z výsledků námi provedeného výzkumu bychom mohli mylně dojít k závěru, že je kyberšikana u českých i slovenských dětí nebývale rozšířena. Pozornému čtenáři však jistě neunikl fakt, že námi sledované formy kyberšikany můžeme rozdělit na závažné a méně závažné formy. Závažnou formou kyberšikany je zejména vydírání, kde pozorujeme u českých i slovenských dětí poměrně nízkou četnost tohoto projevu (české oběti 7,91 %, slovenské oběti 6,94 %). Naproti tomu např. verbální útoky nebo průnik na účet, kde jsme zaznamenali nejvyšší četnosti, jsou spíše řazeny mezi méně závažné formy kyberšikany. I přes výše uvedené informace je nutno konstatovat, že kyberšikana je u českých i slovenských dětí poměrně častým jevem a české i slovenské školství by na tuto skutečnost mělo také odpovídajícím způsobem zareagovat. Podle našeho názoru by měla jít společně s implementací nových médií do našeho školství ruku v ruce i odpovídající prevence, která by co nejvíce eliminovala případné projevy nebezpečných komunikačních praktik. Literatura 1. OLWEUS, D. An analysis of the Revised Olweus Bully: Victim Questionnaire using the Rasch measurement model. British Journal of Educational Psycholog. 2006, č. 76, s ISSN WHITNEY, I., SMITH, P. K. A survey of the nature and extent of bullying in junior/middle and secondary schools. Educational Research. 1993, č. 35, s ISSN SMITH, P. K., SHARP, S. School Bullying: Insights and Perspectives. London: Routledge, ISBN RIGBY, K. Bullying in Schools: And what to Do about it. Victoria: ACER Press ISBN HINDUJA, S., PATCHIN, J. W. Cyberbullying: An exploratory analysis of factors related to offending and victimization. Deviant Behavior. 2008, č. 29, s ISSN
5 6. DEHUE, F., BOLMAN, C., VÖLLINK, T., POUWELSE, M. Pesten op het werk: de relatie met gezondheid en verzuim en de rol van coping. Gedrag & Organisatie. 2008, č. 20, s ISSN KOLÁŘ, M. Nová cesta k léčbě šikany. Praha: Portál, ISBN ČERNÁ, A., DĚDKOVÁ, L., ŠMAHEL, D. Kyberšikana: průvodce novým fenoménem. Praha: Grada, ISBN SZOTKOWSKI, R., KOPECKÝ, K., KREJČÍ, V. Nebezpečí internetové komunikace IV. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, ISBN Příspěvek vznikl v rámci výzkumného záměru fakulty Od subjektivní implicitní teorie edukace k pedagogické znalosti VaV_2014_003. Kontaktní adresa: René Szotkowski, PhDr., Ph.D., Ústav pedagogiky a sociálních studií, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám. 5, Olomouc, ČR, tel.: , rene.szotkowski@upol.cz Kamil Kopecký, Mgr., Ph.D., Katedra českého jazyka a literatury, Pedagogická fakulta UP, Žižkovo nám. 5, Olomouc, ČR, tel.: , kamil.kopecky@upol.cz 370
Miroslav CHRÁSKA Kamil KOPECKÝ Veronika KREJČÍ René SZOTKOWSKI
RESEARC ARTICLES S A VICTIM ALSO AN ATTACKER? RESEARC OF CYBERBULLYING AT CZEC PUPILS AND STUDENTS IN TE WOLE CZEC REPUBLIC II Miroslav CRÁSKA Kamil KOPECKÝ Veronika KREJČÍ René SZOTKOWSKI Abstract: The
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting komunikace s neznámými
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2013 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti a útočníka, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2014
Výzkum rizikového chování českých dětí v prostředí internetu 2014 Cíl výzkumu kyberšikana z hlediska oběti, dále též rodiče a učitele osobní údaje (sdílení, zasílání) sexting sociální sítě komunikace s
KOMENSKÝ ČÍSLO 02 PROSINEC 2014 ROČNÍK 139
ODBORNÝ ČASOPIS PRO UČITELE ZÁKLADNÍ ŠKOLY KOMENSKÝ ČÍSLO 02 PROSINEC 2014 ROČNÍK 139 S Markétou Olbertovou o pedagogice M. Montessori na druhém stupni základní školy a o soužití dvou vzdělávacích koncepcí
JAK INTERPRETOVAT VÝZKUMNÁ DATA
JAK INTERPRETOVAT VÝZKUMNÁ DATA NA PŘÍKLADU KONKRÉTNÍHO KVANTITATIVNĚ ORIENTOVANÉHO VÝZKUMU prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc. Fakulta humanitních studií UTB ve Zlíně Základní znaky KVANTITATIVNĚ ORIENTOVANÉHO
IS A VICTIM ALSO AN ATTACKER? RESEARCH OF CYBERBULLYING AT CZECH PUPILS AND STUDENTS IN THE WHOLE CZECH REPUBLIC I
RESEARCH ARTICLES IS A VICTIM ALSO AN ATTACKER? RESEARCH OF CYBERBULLYING AT CZECH PUPILS AND STUDENTS IN THE WHOLE CZECH REPUBLIC I Miroslav CHRÁSKA Kamil KOPECKÝ Veronika KREJČÍ René SZOTKOWSKI Abstract:
NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE 2
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Centrum prevence rizikové virtuální komunikace NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE 2 ZPRÁVA Z VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ REALIZOVANÉHO V RÁMCI PROJEKTU E-BEZPEČÍ
POČÍTAČEM PODPOROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY VÝZKUMNÉ SONDY
POČÍTAČEM PODPOROVANÉ VZDĚLÁVÁNÍ VÝSLEDKY VÝZKUMNÉ SONDY DOSTÁL Jiří KLEMENT Milan, ČR Resumé Článek prezentuje výsledky výzkumného šetření realizovaného na školách v České republice. Zaměřuje se na zjištění
Analýza vzdělávacích potřeb a kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ v Olomouckém kraji k implementaci a využívání ICT ve výuce matematiky
Analýza vzdělávacích potřeb a kompetencí učitelů 1. stupně ZŠ v Olomouckém kraji k implementaci a využívání ICT ve výuce matematiky Analysis of Educational Needs and Competencies of Primary School Teachers
Kyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů
Masarykova Univerzita, Fakulta Sociálních Studií Kyberšikana v ČR v perspektivě aktuálních výzkumů Mgr. Alena Černá Úvod Kyberšikana je kolektivní označení forem šikany prostřednictvím elektronických médií,
Základní informace o projektu
E-bezpečí Základní informace o projektu Projekt E-Bezpečí je celorepublikový projekt zaměřený na prevenci, vzdělávání, výzkum, intervenci a osvětu spojenou rizikovým chováním na internetu a souvisejícími
Aktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK
Aktualizace aktivit projektu E-Bezpečí v oblasti prevence rizikové virtuální komunikace JAN BARTONĚK Univerzita Palackého v Olomouci Centrum prevence rizikové virtuální komunikace + E-Bezpečí Centrum prevence
E-Bezpečí: Kyberšikana cílená na děti (průvodce studiem)
E-Bezpečí: Kyberšikana cílená na děti (průvodce studiem) Kamil Kopecký, René Szotkowski Olomouc 2018 Kyberšikana Co je kyberšikana vymezení pojmu Samotný pojem vznikl spojením slov kyber a šikana. Termín
Představení projektu COST Definice kyberšikany. Mgr. Lenka Dědková
Představení projektu COST Definice kyberšikany Mgr. Lenka Dědková 1 COST projekt Copingové strategie kyberšikany u adolescentů Výzkumný tým: doc. PhDr. David Šmahel, Ph.D., Mgr. Anna Ševčíková, Ph.D.,
NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE
NEBEZPEČÍ ELEKTRONICKÉ KOMUNIKACE ZPRÁVA Z VÝZKUMNÉHO ŠETŘENÍ REALIZOVANÉHO V RÁMCI PROJEKTU PREVENCE NEBEZPEČNÝCH KOMUNIKAČNÍCH PRAKTIK SPOJENÝCH S ELEKTRONICKOU KOMUNIKACÍ PRO PEDAGOGY A NEPEDAGOGY (406/08/P106)
MOŽNOSTI VYUŽITÍ SHLUKOVÉ ANALÝZY V Q-METODOLOGII
MOŽNOSTI VYUŽITÍ SHLUKOVÉ ANALÝZY V Q-METODOLOGII CHRÁSKA Miroslav, CZ Resumé Příspěvek seznamuje s možnostmi využití shlukové analýzy při zpracování výzkumu provedeného pomocí Q-metodologie. Ve výzkumu
VYUŽITÍ STAVEBNIC VE VÝUCE NA ZŠ
Trendy ve vzdělávání 20 VYUŽITÍ STAVEBNIC VE VÝUCE NA ZŠ MINARČÍK Josef HAVELKA Martin, ČR Resumé V příspěvku jsou prezentována dílčí zjištění, která jsou výsledkem dotazníkového šetření realizovaného
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Pedagogická fakulta Kyberšikana a Sexting PhDr. René Szotkowski, Ph.D. Mgr. Kamil Kopecký, Ph.D. Olomouc 2015 Co je kyberšikana vymezení pojmu Studijní text k projektu Kyberšikana
E-BEZPEČÍ & E-SYNERGIE
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta, Centrum PRVoK Aktivity projektu E-BEZPEČÍ & E-SYNERGIE Kamil Kopecký & René Szotkowski Co je E-Bezpečí E-Bezpečí je projekt, zaměřený na prevenci, vzdělávání,
ELEKTRONICKÉ STUDIJNÍ OPORY A JEJICH HODNOCENÍ STUDENTY PEDAGOGICKÉ FAKULTY
ELEKTRONICKÉ STUDIJNÍ OPORY A JEJICH HODNOCENÍ STUDENTY PEDAGOGICKÉ FAKULTY JANSKÁ Lenka, ČR Resumé Článek předkládá výsledky výzkumného šetření realizovaného na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Výzkumné
Psychologie dětské oběti kyberšikany a dalšího elektronického násilí" Mgr. Martina Viewegová
Psychologie dětské oběti kyberšikany a dalšího elektronického násilí" Mgr. Martina Viewegová Slovy nelze popsat, co jsem cítila - izolaci, odmítání, nejistotu, depresi a další pocity. Myslím, že nejhorší
Vážený respondente, vážená respondentko,
Vážený respondente, vážená respondentko, jsem studentkou Mendelovy univerzity v Brně a součástí mojí bakalářské práce je průzkumné šetření týkající se kyberšikany na středních školách. Ráda bych Vás požádala
Trendy ve vzdělávání 2010 Sekce 1 Podpora výuky
DÍLČÍ POSOUZENÍ STAVU REALIZACE VÝUKY VZDĚLÁVACÍ OBLASTI INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE NA ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH NA ZÁKLADĚ ANALÝZY ŠKOLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ VYBRANÝCH ŠKOL HAVELKA Martin, ČR Resumé
E-BEZPEČÍ & E-SYNERGIE
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta, Centrum PRVoK Aktivity projektu E-BEZPEČÍ & E-SYNERGIE Kamil Kopecký & René Szotkowski Co je E-Bezpečí E-Bezpečí je projekt, zaměřený na prevenci, vzdělávání,
KOMENSKÝ ČÍSLO 02 PROSINEC 2014 ROČNÍK 139
ODBORNÝ ČASOPIS PRO UČITELE ZÁKLADNÍ ŠKOLY KOMENSKÝ ČÍSLO 02 PROSINEC 2014 ROČNÍK 139 S Markétou Olbertovou o pedagogice M. Montessori na druhém stupni základní školy a o soužití dvou vzdělávacích koncepcí
Zdroj: Výzkum Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a společnosti O2 Czech Republic
Olomouc, 13. 6. 2017 České děti se pohybují po internetu prakticky bez dozoru rodičů. Veřejně pak sdílí osobní údaje od telefonního čísla až po adresu bydliště. Rychle rostoucím fenoménem je mezi teenagery
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Září 2009 Mgr.Olga Čadilová ŠIKANA Charakteristika šikany Šikanování je jakékoliv chování, jehož záměrem
ŽÁCI GYMNÁZIA A MÍRA JEJICH ZÁVISLOSTI NA POČÍTAČOVÝCH HRÁCH
DOI: 10.5507/tvv.2016.015 Trendy ve vzdělávání 2016 ŽÁCI GYMNÁZIA A MÍRA JEJICH ZÁVISLOSTI NA POČÍTAČOVÝCH HRÁCH CHRÁSKA Miroslav, CZ Resumé Příspěvek popisuje částečné výsledky výzkumu, který zkoumal
1. Úvodní slovo... 4 2. Identifikace výzkumu... 5 3. Metodologie... 5 4. Základní výsledky... 6... 6 ... 8 ... 9
1 výzkumná zpráva (základní výsledky) Kamil Kopecký, René Szotkowski Univerzita Palackého v Olomouci Centrum prevence rizikové virtuální komunikace 2016 ve spolupráci s Czech Republic a Seznam.cz 2 OBSAH
Využití shlukové analýzy při vytváření typologie studentů
Miroslav CHRÁSKA, Milan KLEMENT Univerzita Palackého v Olomouci, Česká republika Využití shlukové analýzy při vytváření typologie studentů 1. Cíl výzkumu Cílem výzkumu bylo rozdělit české a polské vysokoškolské
Psychologie dětské oběti kyberšikany a dalšího elektronického násilí" Mgr. Martina Viewegová
Psychologie dětské oběti kyberšikany a dalšího elektronického násilí" Mgr. Martina Viewegová Kyberprostor je prostor, který je časově i prostorově neomezený. Dítě to na rozdíl od dospělého ví. Ví, že nepomůže
Zkušenosti studentů pedagogické fakulty s kyberšikanou
Masarykova univerzita Krátká, J., & Pospíšil, R. (2011). Zkušenosti studentů pedagogické fakulty s kyberšikanou. In T. Janík, P. Knecht, & S. Šebestová (Eds.), Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník
KYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ
KYBERKRIMINALITA: AKTUÁLNÍ HROZBY A PREVENCE PRO MLADÉ UŽIVATELE Z POHLEDU NÁRODNÍHO CENTRA BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU ING. JIŘÍ PALYZA CYBER SECURITY 2014, 4. ÚNORA 2014 RIZIKA SPOJENÁ S UŽÍVÁNÍM INTERNETU
Kyberšikana na základních školách v Jihočeském kraji Cyberbullying at primary schools in South Bohemia Region
Kyberšikana na základních školách v Jihočeském kraji Cyberbullying at primary schools in South Bohemia Region Veronika Królová Univerzita Pardubice, Fakulta zdravotnických studií, Pardubice Summary The
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH MUŽŮ V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH MUŽŮ V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY Knowledge and skills of Czech men in the field of information security - the results of statistical analysis
ALERGICI A ASTMATICI VE ŠKOLE 21. STOLETÍ
Škola a zdraví 21, 2009, Obecné otázky výchovy ke zdraví ALERGICI A ASTMATICI VE ŠKOLE 21. STOLETÍ Marie HAVELKOVÁ, Petr KACHLÍK, Kamila SYNKOVÁ, Martina POKORNÁ Abstrakt: Práce prezentuje výsledky získané
Kyberšikana a bezpečnost dětí
ZVYŠOVÁNÍ ODBORNÝCH KOMPETENCÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ A SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ Kyberšikana a bezpečnost dětí Mgr. Vladimíra Sehnalová, Ph.D. Prevence rizikového chování
Současný stav likvidace dat v organizacích
Současný stav likvidace dat v organizacích Current state of data disposing in organizations Ing. Vít Pěkný Abstrakt Článek prezentuje výsledky zjištěné dotazníkovým šetřením, které bylo realizované v roce
Zákonné podmínky: 1. řešení šikany
Řešení šikany Objevily se v některé ze škol ve vaší obci v poslední době případy šikany? Mezi dětmi a mladistvými je dnes celá řada potenciálních příčin neporozumění, napadání či psychického a fyzického
Co je sociální síť? internetu umožňující vytvoření profilů a vzájemnou komunikaci Každá sociální síť má svá pravidla
Co je sociální síť? Služba internetu umožňující vytvoření profilů a vzájemnou komunikaci Každá sociální síť má svá pravidla Nejznámější sociální sítě Facebook Twitter Instagram Ask.fm Tumblr Google+ Myspace
2) Výzkumná otázka: Jak by mohly školní uniformy ovlivnit výskyt šikany na základních školách?
SPSMP_MTO2 Závěrečný projekt Karolína Divíšková ( 244546 ) 1) Téma: Školní uniformy na základních školách Šikana označuje fyzické či psychické omezování a týrání jedince v kolektivu. Dochází v ní ve všech
Daniel Bradbury Dočekal, V 1.0 2015/1
Daniel Bradbury Dočekal, V 1.0 2015/1 Soukromí? Co to je? 38% z dětí na Facebooku má méně než 13 let 4 děti ze 100 na Facebooku má 6 a méně roků? Je možné mít na Facebooku soukromí? Ideální věk pro založení
Personální bezpečnost v organizacích
Personální bezpečnost v organizacích Personal safety in organizations Ing. Vít Pěkný Abstrakt Článek prezentuje výsledky zjištěné dotazníkovým šetřením, které bylo realizované v roce 2016 a bylo zaměřené
Registrační číslo projektu: Škola adresa:
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3712 Škola adresa: Základní škola T. G. Masaryka Ivančice, Na Brněnce 1, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Na Brněnce 1, Ivančice, okres Brno-venkov
Dobrovolnictví jako faktor. - kyberšikana nejen problém intaktní populace
Dobrovolnictví jako faktor prevence sociálně patologických jevů - kyberšikana nejen problém intaktní populace Mgr. Hana Majerová UP v Olomouci, PdF, ÚSS Prevence sociálně patologických jevů Dobrovolnictví
Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe
Marie CHRÁSKOVÁ Univerzita Palackého v Olomouci, Česka Republika Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe Úvod Zkoumání postojů bylo a
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE PODNIKOVÁ EKONOMIKA NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Využití internetu a dalších nových medií jako nástroje PR ve vybraném sportovním subjektu TERMÍN UKONČENÍ STUDIA A OBHAJOBA (MĚSÍC/ROK)
ETICKÁ VÝCHOVA V PŘÍPRAVĚ BUDOUCÍCH UČITELŮ VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ. Vladimíra Křížová
ETICKÁ VÝCHOVA V PŘÍPRAVĚ BUDOUCÍCH UČITELŮ VÝSLEDKY DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Vladimíra Křížová Resumé: Dotazníkové šetření projektu Etická výchova v přípravě budoucích učitelů má za cíl zjistit názory studentů
VÝZKUM K CHOVÁNÍ MANAŽERŮ KE SPOLUPRACOVNÍKŮM THE REASEARCH ON BEHAVIOUR OF MANAGERS TOWARDS THEIR COLLEAGUES
VÝZKUM K CHOVÁNÍ MANAŽERŮ KE SPOLUPRACOVNÍKŮM THE REASEARCH ON BEHAVIOUR OF MANAGERS TOWARDS THEIR COLLEAGUES MAREK ČANDÍK, PETR JEDINÁK Anotace: Příspěvek prezentuje informace z výsledků provedeného výzkumu
Únor 2015 Průzkum UPC Česká republika. Děti na internetu: očima rodičů
Únor 2015 Průzkum UPC Česká republika Děti na internetu: očima rodičů Přístup dětí k internetu v domácnosti O: Má/mají Vaše dítě/děti doma přístup k internetu? Lze vybrat více odpovědí. Ano - máme doma
Program proti šikaně (součást MPP ZŠ a MŠ Nerudova 9, České Budějovice) školní rok
Program proti šikaně (součást MPP ZŠ a MŠ Nerudova 9, České Budějovice) školní rok 2017-2018 Školní program proti šikaně slouží k vytváření bezpečného a zdravého prostředí ve škole, je zaměřen na prevenci
VLIV INTERNETOVÉ SOCIÁLNÍ SÍTĚ NA ŽIVOT STUDENTŮ ZDRAVOTNICKÝCH OBORŮ
Škola a zdraví 21, 2011, Výchova a péče o zdraví VLIV INTERNETOVÉ SOCIÁLNÍ SÍTĚ NA ŽIVOT STUDENTŮ ZDRAVOTNICKÝCH OBORŮ Magda TALIÁNOVÁ, Magdalena ŘEŘUCHOVÁ, Vendula HOMOLKOVÁ Anotace: Příspěvek se zabývá
ŠIKANA A KYBERŠIKANA JAK SE BRÁNIT
projekt: Vzdělávání napříč KHK A KYBER JAK SE BRÁNIT autor Mgr. Jiří Sixta žadatel Českomoravská vzdělávací, s.r.o. Autor: Mgr. Jiří Sixta Projekt: Českomoravská vzdělávací, s.r.o. Žadatel: Českomoravská
TRENDY PATOLOGICKÝCH JEVŮ V
TRENDY PATOLOGICKÝCH JEVŮ V ONLINE PROSTŘEDÍ A ROLE NÁRODNÍHO CENTRA BEZPEČNĚJŠÍHO INTERNETU. SEMINÁŘ ZKUŠENOSTI DĚTÍ S NÁSILÍM 24.10.2013 ING. JIŘÍ PALYZA PHDR. ŠÁRKA SOUDKOVÁ, PH.D. RIZIKA SPOJENÁ S
Rave Research Techno kultura a užívání drog MUDr. Hana Sovinová, PhDr. Ladislav Csémy Úvod V letech 1998-1999 se Praha zúčastnila projektu, který sledoval užívání drog mezi evropskou velkoměstskou mládeží
VÝSLEDKY VÝZKUMU ICILS V MEZINÁRODNÍM SROVNÁNÍ A JEHO MOŽNÉ DOPADY NA KURIKULÁRNÍ REFORMU V OBLASTI ICT V ČESKÉ REPUBLICE
VÝSLEDKY VÝZKUMU ICILS V MEZINÁRODNÍM SROVNÁNÍ A JEHO MOŽNÉ DOPADY NA KURIKULÁRNÍ REFORMU V OBLASTI ICT V ČESKÉ REPUBLICE CHRÁSKA Miroslav, CZ Resumé Příspěvek popisuje hlavní výsledky výzkumu ICILS v
Rizika používání internetu: jaké jsou mýty, jaká je realita. Lenka Dědková
Rizika používání internetu: jaké jsou mýty, jaká je realita Lenka Dědková Nejprve je dobré si uvědomit že na internetu děláme v dnešní době spoustu věcí Nejprve je dobré si uvědomit že na internetu děláme
Přehled výzkumných metod
Přehled výzkumných metod Kateřina Vlčková Přednášky k Základům pedagogické metodologie PdF MU Brno 1 Definice výzkumné metody Výzkumná metoda Obecný metodologický nástroj k získávání a zpracování dat Systematický
MĚSTSKÁ POLICIE BRNO. KONFERENCE BEZPEČNĚ NA INTERNETU 22. listopadu 2012 JSME TÝM PRO BEZPEČNÉ MĚSTO TÍSŇOVÁ LINKA
Statutární město Brno Městská policie Brno Štefánikova 43 602 00 Brno Tel.: 541 124 111 E-mail: podatelna@mpb.cz KONFERENCE BEZPEČNĚ NA INTERNETU 22. listopadu 2012 Statutární město Brno Městská policie
KYBERŠIKANA. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život
KYBERŠIKANA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_18_13 Tématický celek: Člověk Autor: Mgr. Andrea Teplá Datum: prosinec
Seminář pro rodiče ŠIKANA. Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz
Seminář pro rodiče ŠIKANA Markéta Exnerová Centrum primární prevence Semiramis o.s. exnerova@os-semiramis.cz tlaky na dítě Šikana je.. Úmyslné a opakované ubližování slabšímu (neschopnému obrany) jedincem
Bezpečnost úložišť v organizacích
Bezpečnost úložišť v organizacích Storage security in organizations Ing. Vít Pěkný Abstrakt Článek prezentuje výsledky zjištěné dotazníkovým šetřením, které bylo realizované v roce 2016 a bylo zaměřené
TEORIE A PRAXE INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI ČESKÝCH MANAŽERŮ STATISTICKÁ ANALÝZA
TEORIE A PRAXE INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI ČESKÝCH MANAŽERŮ STATISTICKÁ ANALÝZA Theory and Practice of Information Security of Czech Manager Statistical Analysis Ing. Bc. Marek Čandík, PhD. Abstrakt Článek
Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.
Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc. 1. PEDAGOGICKÝ VÝZKUM A JEHO METODOLOGIE Pod pojmem výzkum se chápe vědecká činnost, která se zabývá
Výchovné poradenství z pohledu žáků základních škol
Výchovné poradenství z pohledu žáků základních škol Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu Petra Kalibová Kontakt: petra.kalibova@uhk.cz Pracoviště: Katedra sociální pedagogiky PdF UHK 2 Závěrečná
Výstupy z dotazníkového šetření mapujícího rizikové chování v pražských školách z pohledu pedagogů
Výstupy z dotazníkového šetření mapujícího rizikové chování v pražských školách z pohledu pedagogů Průzkum realizovalo Centrum sociálních služeb Praha odd. Pražské centrum primární prevence. Ve spolupráci
Problematika dalšího vzdělávání učitelů českého jazyka na poli ICT, konkrétně multimédií
René SZOTKOWSKI, Pavla DOBEŠOVÁ Pedagogická Fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, Česká Republika Problematika dalšího vzdělávání učitelů českého jazyka na poli ICT, konkrétně multimédií Úvod Technologie
Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV. Interaktivní tabule ve vzdělávání
Jiří DOSTÁL Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta, KTEIV Interaktivní tabule ve vzdělávání 1 Úvod Didaktická technika a učební pomůcky se pro dnešní generaci vzdělávání staly téměř nepostradatelnými.
Vnímání verbálních útoků na internetu a ve školách
Vnímání verbálních útoků na internetu a ve školách Zpráva z výzkumu na základních školách v říjnu 2013 určená pro pracovníky ve školách Autorky: Mgr. Lenka Dědková Mgr. et Mgr. Hana Macháčková, Ph.D. Mgr.
Zelený produkt automobilek a jeho vnímání různými generacemi českých spotřebitelů EVA JADERNÁ, MARTIN MLÁZOVSKÝ
Zelený produkt automobilek a jeho vnímání různými generacemi českých spotřebitelů EVA JADERNÁ, MARTIN MLÁZOVSKÝ Řešitelský tým Vedoucí projektu: Ing. Eva Jaderná, Ph.D., Katedra marketingu a managementu
Informační gramotnost a celoživotní učení 23. 11. 2011 Moravská zemská knihovna v Brně. Marcela Petrová Kafková (FSS MU) Jiří Zounek (FF MU)
Informační gramotnost a celoživotní učení 23. 11. 2011 Moravská zemská knihovna v Brně Marcela Petrová Kafková (FSS MU) Jiří Zounek (FF MU) 1. Kořeny implementace ICT do škol 2. ICT v základních školách
Výskyt a formy mobbingu v českém pracovním prostředí
Konference Psychologie práce a organizace v ČR 20.-21.9.2012 Výskyt a formy mobbingu v českém pracovním prostředí GA ČR P407/10/P146 Kateřina Zábrodská, Ph.D. Petr Květon, Ph.D. Psychologický ústav AVČR,
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, Choceň. Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu)
Základní škola Sv. Čecha, Choceň Sv. Čecha 1686, 565 01 Choceň Program proti šikanování (je součástí minimálního preventivního programu) Charakteristika šikanování: Šikanování je jakékoliv chování, jehož
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta KYBERŠIKANA A DALŠÍ DRUHY ONLINE AGRESE ZAMĚŘENÉ NA UČITELE. René Szotkowski, Kamil Kopecký
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta KYBERŠIKANA A DALŠÍ DRUHY ONLINE AGRESE ZAMĚŘENÉ NA UČITELE René Szotkowski, Kamil Kopecký Olomouc 2018 1 Recenzenti: doc. PhDr. Hana Marešová, Ph.D.,
Možný postup policie v boji proti kybernetické kriminalitě ve školách
Možný postup policie v boji proti kybernetické kriminalitě ve školách Mgr. Lukáš Habich Anotace Příspěvek se zabývá problematikou preventivního programu ve Walesu a návrhem preventivního programu pro Policii
1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata.
1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata. / Štefan Chudý. Brno: Paido 2006. 141 s. -- cze. ISBN 80-7315-131-6 výchova; vzdělávání; společnost; člověk; filozofie
LAYOUT OF COMPUTER CLASSROOM - COMPARISON AND ANALYSIS OF POSSIBLE SOLUTIONS. Jiří DOSTÁL Zuzana KOPEČKOVÁ
RESEARCH ARTICLES LAYOUT OF COMPUTER CLASSROOM - COMPARISON AND ANALYSIS OF POSSIBLE SOLUTIONS Jiří DOSTÁL Zuzana KOPEČKOVÁ Abstract: This paper compares possible solutions of layout of computer classrooms.
Kraje pro bezpečný internet
Projekt zaměřený na prevenci elektronického násilí a kriminality, zejména té páchané na dětech a mezi dětmi. V ČR realizován od roku 2014. Edukační online portál www.kpbi.cz Realizuje 10 krajů ČR, Asociace
ŠIKANA, EXTRÉMNÉ PROJEVY AGRESE, KYBERŠIKANA, STALKING A JINÉ OBTĚŽOVÁNÍ
ŠIKANA, EXTRÉMNÉ PROJEVY AGRESE, KYBERŠIKANA, STALKING A JINÉ OBTĚŽOVÁNÍ Školní program proti šikaně 2015/2016 Metodický podklad Metodický pokyn k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH ŽEN V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY
ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH ŽEN V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY Knowledge and skills of Czech women in the field of information security - the results of statistical analysis
Zjišťování potřeb učitelů na jihomoravských základních školách s ohledem na využitelnost metodických materiálů ve výuce přírodopisu.
Zjišťování potřeb učitelů na jihomoravských základních školách s ohledem na využitelnost metodických materiálů ve výuce přírodopisu. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz
DANGEROUS BEHAVIOR OF CHILDREN AND YOUTH IN THE INTERNET AND POSSIBILITY OF THEIR PROTECTION. René SZOTKOWSKI
OTHER ARTICLES DANGEROUS BEHAVIOR OF CHILDREN AND YOUTH IN THE INTERNET AND POSSIBILITY OF THEIR PROTECTION René SZOTKOWSKI Abstract: The entry is focused on the danger which can affects everyone mainly
SDÍLENÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ NA INTERNETU ČESKÝMI DĚTMI VE VĚKU OD 11 DO 17 LET VÝSLEDKY VÝZKUMU
SDÍLENÍ OSOBNÍCH ÚDAJŮ NA INTERNETU ČESKÝMI DĚTMI VE VĚKU OD 11 DO 17 LET VÝSLEDKY VÝZKUMU SHARING OF PERSONAL DATA ON THE INTERNET BY CZECH CHIDREN AGED FROM 11 TO 17 YEARS RESEARCH RESULTS Kamil Kopecký
REGIONÁLNÍ ASPEKTY SPORTOVNÍHO DIVÁCTVÍ 1
Tělesná kultura, 2009, 32(1), 56 72 REGIONÁLNÍ ASPEKTY SPORTOVNÍHO DIVÁCTVÍ 1 Kamil Kotlík, Pavel Slepička, Pavel Landa Fakulta tělesné výchovy a sportu, Universita Karlova, Praha, ČR Předloženo v červenci
Pohled pedagoga běžné základní školy na podporu komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností
Pohled pedagoga běžné základní školy na podporu komunikativních kompetencí žáků s narušenou komunikační schopností PhDr. Veronika Girglová Katedra speciální pedagogiky Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity
GENDEROVÉ STEREOTYPY VE ŠKOLE
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND "PRAHA & EU": INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI" VŠCHT Praha: Inovace studijního programu Specializace v pedagogice (CZ.2.17/3.1.00/36318) GENDEROVÉ STEREOTYPY VE ŠKOLE PhDr. Irena
NA PRVNÍM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY
ACTA UNIVERSITATIS PALACKIANAE OLOMUCENSIS FACULTAS PAEDAGOGICA 2012 MATHEMATICA VIII NA PRVNÍM STUPNI ZÁKLADNÍ ŠKOLY David NOCAR Abstrakt gramotnost a s dokumentu k imp vymezený v dokumentu Systém budování
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE MASARYKŮV ÚSTAV VYŠŠÍCH STUDIÍ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE
ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE MASARYKŮV ÚSTAV VYŠŠÍCH STUDIÍ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE Praha 2017 František Housar ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE Masarykův ústav vyšších studií Kyberšikana na Středním
Profesní připravenost učitelů ZŠ v oblasti rizikového chování a jeho prevence v MSK
Profesní připravenost učitelů ZŠ v oblasti rizikového chování a jeho prevence v MSK Projekt podpořený z dotačního programu Program Podpora vědy a výzkumu v Moravskoslezském kraji 2016. Doc. PhDr. Jitka
6. Soudnictví, kriminalita
6. Soudnictví, kriminalita Nepominutelnou oblastí s genderově citlivými rozdíly je soudnictví. A to jak u obětí, tak pachatelů zjištěných trestných činů, včetně uvězněných. Speciální problematikou jsou
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
PUBLIKAČNÍ ČINNOST. PhDr. Jan Šmahaj Ph.D. (1.9. 2014)
PUBLIKAČNÍ ČINNOST PhDr. Jan Šmahaj Ph.D. (1.9. 2014) KNIHY, SKRIPTA, KAPITOLA V KNIZE PROCHÁZKA, R., ŠMAHAJ, J., KOLAŘÍK, M., LEČBYCH, M. Teorie a praxe poradenské psychologie. Praha: Grada, 2014. 256
RIZIKOVÉ FORMY CHOVÁNÍ ČESKÝCH A SLOVENSKÝCH DĚTÍ V PROSTŘEDÍ INTERNETU
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Centrum prevence rizikové virtuální komunikace RIZIKOVÉ FORMY CHOVÁNÍ ČESKÝCH A SLOVENSKÝCH DĚTÍ V PROSTŘEDÍ INTERNETU Kamil Kopecký a kol. Olomouc 2015
POVĚDOMÍ UČITELŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL O MOBBINGU A JEJICH ZKUŠENOSTI Z PROSTŘEDÍ ČESKÝCH ŠKOL
Škola a zdraví 21, 2009, Aktuální otázky výchovy ke zdraví POVĚDOMÍ UČITELŮ ZÁKLADNÍCH ŠKOL O MOBBINGU A JEJICH ZKUŠENOSTI Z PROSTŘEDÍ ČESKÝCH ŠKOL Tomáš ČECH Abstrakt: Příspěvek se zabývá problematikou
Základní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, 664 75 Deblín
Základní škola a Mateřská škola, Deblín okres Brno venkov, příspěvková organizace, Deblín 277, 664 75 Deblín Bezpečně na internetu Příručka pro rodiče Tato brožurka obsahuje základní informace, které se
Martin HAVELKA. 2/2010, Volume 2, Issue 2 ISSN X. Journal of Technology and Information Education Časopis pro technickou a informační výchovu
RESEARCH ARTICLES PARTIAL ASSESSMENT OF THE DEGREE OF MAN AND THE WORLD OF WORK TEACHING IMPLEMENTATION AT BASIC SCHOOLS BASED ON ANALYSIS OF SCHOOL EDUCATIONAL PROGRAMMES OF SELECTED SCHOOLS Martin HAVELKA
Výsledky výzkumu na téma vnímání kyberkriminality prováděného u žáků základních škol ve středočeském kraji. Autor: Ing. Mgr.
Výsledky výzkumu na téma vnímání kyberkriminality prováděného u žáků základních škol ve středočeském kraji. Autor: Ing. Mgr. Tomáš Daňhelka Popis práce Téma diplomové práce: Vnímání a prevence kyberkriminality
Výzkumný problém. Přednášky ze Základů pedagogické metodologie Kateřina Vlčková, PdF MU Brno
Výzkumný problém Přednášky ze Základů pedagogické metodologie Kateřina Vlčková, PdF MU Brno 1 Formulace výzkumného problému Výzkum musí začít vymezením výzkumného problému toho, co chceme řešit, které
Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby
Projekt Násilí na pracovištích v oblasti zdravotnictví a sociální péče Pracovní násilí a jeho podoby Ing. Iva Merhautová, MBA Násilí na pracovištích Násilí na pracovištích se stalo stejným rizikem jako