Vzdělávací seminář pro zástupce základních škol
|
|
- Anna Blažková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Vzdělávací seminář pro zástupce základních škol PODPORA ŠKOL FORMOU PROJEKTŮ ZJEDNODUŠENÉHO VYKAZOVÁNÍ 22. Č ERVNA 2016 VO ŠÁRNA, RADUŇ
2 Role MAS v animaci škol animace informování, metodická a administrativní pomoc pro školská zařízení, pořádání seminářů, školení, poskytování individuálních konzultací, zajišťování informací přímo od MŠMT a další animace v hranicích Místní akční skupiny Opavsko školy se tedy mohou obracet na Místní akční skupina Opavsko NIDV - pro MSK Mgr. Jozef Kubáň , kuban@nidv.cz MŠMT výhradně pro školy, které nespadají do území MAS
3 Představení výzvy a aktuálních informací Podpora škol formou zjednodušeného vykazování číslo výzvy: 02_16_022 (méně rozvinuté regiony) druh výzvy: průběžná (= nesoutěžní) alokace: 4,0 mld. Kč zveřejněné avízo zde:
4 Představení výzvy a aktuálních informací Časový rámec vstupní dotazník: prosinec 2015/leden 2016 (důležitá podmínka pro čerpání) datum zahájení příjmu žádosti: ukončení přijmu žádosti: do (nebo do vyčerpání alokace nebo do rozhodnutí ŘO) zahájení realizace projektu: nejdříve nebo max. 1 měsíc před datem podání žádosti nejzazší datum pro ukončení fyzické realizace projektu: délka trvání projektu: 24 měsíců
5 Představení výzvy a aktuálních informací Časový rámec výstupní dotazník: po ukončení aktivit zjednodušených projektů (nutno zjistit, zda došlo díky šablonám ke zlepšení výchozího stavu) vyhodnocení závěrečného dotazníku přiložit k závěrečné zprávě o realizaci projektu další kolo šablon: (bude odrážet požadavky území nashromážděné v MAPech) Udržitelnost nerelevantní
6 Představení výzvy a aktuálních informací Co je potřeba k výzvě znát a prostudovat znění výzvy přílohy výzvy přehled šablon a jejich věcný výklad dostupné zde: indikátory Přehled ESF indikátorů OP VVV k dostupný zde: hodnotící kritéria seznam příloh žádosti o podporu pravidla pro žadatele a příjemce zjednodušených projektů
7 Představení výzvy a aktuálních informací Další požadavky výzvy míra spolufinancování: 0 % celkových způsobilých výdajů způsob financování: část finančních prostředků žadatel obdrží před zahájením realizace 1. zálohová platba: 60 % celkových způsobilých výdajů projektu (proplacena bude po podpisu právního aktu = smlouvy s poskytovatelem dotace) 2. zálohová platba: 40 % celkových způsobilých výdajů projektu (proplacena bude až po schválení první průběžné zprávy o realizaci projektu) 1. ZoR se předkládá po uplynutí 6 měsíců od data zahájení fyzické realizace projektu nebo po vydání právního aktu (co nastane později) partnerství: není povoleno 1 žadatel (1 subjekt s IČ) = 1 žádost
8 Představení výzvy a aktuálních informací Další požadavky výzvy oprávnění žadatelé všechny MŠ a ZŠ zařazené ve školském rejstříku (ne ZUŠ, dětské kluby ad.) žádost o podporu musí být opatřena certifikovaným elektronickým podpisem statutárního orgánu žadatele nebo osoby oprávněné podepisovat na základě pověření
9 Jak sestavit projekt žadatel aktivity nevytváří, ale volí z předem definovaných projekt škola sestavuje prostřednictvím výběru tzv. šablon aktivit (šablona = aktivita) Jaké aktivity si má škola zvolit východiskem pro identifikaci je vyhodnocení a doporučení dotazníku MŠMT z přelomu roků 2015/2016 (zpřístupněno zde: vyhodnocení dotazníku povinnou přílohou žádosti o podporu škola zvolí minimálně jednu šablonu z oblasti, která bude vyhodnocena jako nejslabší vzhledem k celorepublikovému průměru škola nenalezne odpovídající šablonu zvolí šablonu zaměřenou na druhou nejslabší oblast pokud škola nezvolí požadovanou šablonu žádost bude vyřazena
10 Jak sestavit projekt Škola musí zhodnotit své časové a administrativní kapacity zvážit jaký objem aktivit a v jakém čase zvládne škole realizovat pro realizaci projektu bude nutné identifikovat hlavní manažer projektu cílová skupina projektu administrátor projektu zpracovatelé definovaných výstupů
11 Jak sestavit rozpočet projektu Rozpočet = součet částek zvolených šablon do max. výše dané výpočtem Výše podpory na 1 projekt samostatná MŠ, samostatná ZŠ maximální částka na žadatele nesmí překročit 5 mil. Kč maximální výši podpory na jeden projekt se vypočítá v Kalkulačce indikátorů povinná příloha žádosti o podporu
12 Jak sestavit rozpočet projektu Výše podpory na 1 projekt právnická osoba složena z MŠ a ZŠ pokud má příspěvková organizace více mateřských škol, nebo více základních škol (odloučená pracoviště), částka Kč se počítá vždy pouze jedenkrát pro mateřskou školu a jedenkrát pro základní školu Součástí právnické osoby je základní škola se 120 žáky a mateřská škola s 28 dětmi. Škola jako celá právnická osoba může čerpat maximálně (148 x Kč) = Kč. Poměrné čerpání pro MŠ a ZŠ: MŠ: max (28 x 2 200) = Kč ZŠ: max (120 x 2 200) = Kč
13 Jak zjistit počet žáků u projektů podaných do listopadu 2016 počet dětí/žáků k u projektů podaných od prosince 2016 počet dětí/žáků k stavy dětí/žáků k uvedeným datům budou součástí výzvy Vypočtená maximální částka na projekt se při změně počtu žáků v průběhu realizace projektu, měnit nebude.
14 Jak stanovit indikátory 2 typy indikátorů indikátory výstupu na šabloně indikátory na projektu seznam indikátorů + kalkulačka pro nastavení indikátorů je přílohou výzvy cílové hodnoty indikátorů výstupu za všechny vybrané šablony musí žadatel vypočítat v Kalkulačce indikátorů (je přílohou výzvy)
15 Věcný výklad šablon pro ZŠ
16 Zaměření šablon - souhrn Extrakurikulární rozvojové aktivity Spolupráce s rodiči žáků
17 Personální podpora 1. školní asistent (0,5/měsíc) 2. sociální pedagog (0,1/měsíc) podmínka identifikovat min. 3 žáky ohrožené školním neúspěchem žáky vybírá ředitel školy ve spolupráci s pedagogy na základě prospěchu v uplynulém období (školní rok/pololetí) 3. školní speciální pedagog (0,5/měsíc) 4. školní psycholog (0,5/měsíc) podmínkou je začlenění min. 3 žáků s potřebou podpůrných opatření I. stupně podpory dle vyhlášky 27/2016 nebo min. 3 žáky se SVP dle vyhlášky 73/2005 do doby zahájení poskytování podpůrných opatření dle vyhlášky č. 27/2016 Sb. (max. však 2 roky) Výše uvedené šablony je nutné volit min. na 12 a max. na 24 po sobě jdoucích měsíců
18 Personální podpora školní asistent nepedagogický pracovník (zaměstnána může být i osoba s kvalifikací pedagogického pracovníka, ale musí souhlasit s tím, že bude zaměstnána na pozici nepedagogického pracovníka a věnovat se pouze vymezeným činnostem) kvalifikační předpoklady a náplň práce viz avízo výzvy (přesnou náplň práce stanovuje vždy ředitel školy na základě potřeb žáka) ředitel stanovuje pedagogického pracovníka, který se ŠA bude spolupracovat a mít nad ním odborný dohled Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken smlouvy, DPČ; sken reportu o činnosti; čestné prohlášení ředitele o splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka; čestné prohlášení ředitele o přítomnosti alespoň tří žáků ohrožených školním neúspěchem Doklad výstupů pro kontrolu na místě originály dokumentů uvedených výše; prostá kopie doložení splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka; identifikace tří žáků ohrožených školním neúspěchem
19 Personální podpora školní speciální pedagog pedagogický pracovník (splňuje kvalifikaci dle zákona o PP) specifika pozice viz příloha č. 3 vyhlášky č. 72/2005 Sb. (přesnou náplň práce stanovuje vždy ředitel školy na základě skutečných potřeb žáka) Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken smlouvy, DPČ sken reportu o činnosti čestné prohlášení ředitele o splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka čestné prohlášení ředitele o integraci alespoň tří dětí s potřebou podpůrných opatření prvního stupně/se SVP Doklad výstupů pro kontrolu na místě originály dokumentů uvedených výše prostá kopie doložení splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka 3krát plán pedagogické podpory u žáků s PO I. stupně podpory/individuální vzdělávací plán u žáků se SVP
20 Personální podpora školní psycholog pedagogický pracovník (splňuje kvalifikaci dle zákona o PP) specifika pozice viz příloha č. 3 vyhlášky č. 72/2005 Sb. (přesnou náplň práce stanovuje vždy ředitel školy na základě skutečných potřeb žáků) Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken smlouvy, DPČ sken reportu o činnosti čestné prohlášení ředitele o splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka čestné prohlášení ředitele o integraci alespoň tří žáků s potřebou podpůrných opatření prvního stupně/se SVP Doklad výstupů pro kontrolu na místě originály dokumentů uvedených výše prostá kopie doložení splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka 3krát plán pedagogické podpory u žáků s PO I. stupně podpory/individuální vzdělávací plán u žáků se SVP
21 Personální podpora sociální pedagog nepedagogický pracovník (nutná vysokoškolská kvalifikace v oblasti sociální pedagogiky, sociální práce) kvalifikační předpoklady a náplň práce viz avízo výzvy (přesnou náplň práce stanovuje vždy ředitel školy na základě potřeb žáků) Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken smlouvy, DPČ/DPP sken reportu o činnosti čestné prohlášení ředitele o splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka čestné prohlášení ředitele o přítomnosti alespoň tří žáků ohrožených školním neúspěchem Doklad výstupů pro kontrolu na místě originály dokumentů uvedených výše prostá kopie doložení splnění kvalifikačních předpokladů pracovníka identifikace tří žáků ohrožených školním neúspěchem
22 Ceny šablon personální podpora Cena šablon za 12 měsíců Šablonaúů Částka na šablonu (Kč) Výše úvazku na měsíc Školní asistent ,5 Školní speciální pedagog ,5 Školní psycholog ,5 Sociální pedagog ,1
23 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ S ZŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP rozsah 16 h témata: čtenářská gramotnost matematická gramotnost cizí jazyky inkluze ve vzdělávání (práce s heterogenní skupinou žáků) akreditovaný kurz DVPP forma vzdělávání: odborné semináře, workshopy atd. min. polovina hodin prezenční forma, zbytek možnost elektronické komunikace (vždy ale tutorované e-learningové řešení) Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken osvědčení o absolvování vzdělávacího programu Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál výše uvedeného osvědčení
24 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ S ZŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ DVPP rozsah 32, 56, 80 h témata: čtenářská gramotnost matematická gramotnost cizí jazyky mentoring akreditovaný kurz DVPP forma vzdělávání: odborné semináře, workshopy atd. min. polovina hodin prezenční forma, zbytek možnost elektronické komunikace (vždy ale tutorované e-learningové řešení) Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken osvědčení o absolvování vzdělávacího programu Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál výše uvedeného osvědčení
25 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Vzdělávání pedagogických pracovníků ZŠ zaměřené na inkluzi DVPP rozsah 32, 56, 80 h akreditovaný kurz DVPP forma vzdělávání: odborné semináře, workshopy atd. min. polovina hodin prezenční forma, zbytek možnost elektronické komunikace (vždy ale tutorované e-learningové řešení) Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken osvědčení o absolvování vzdělávacího programu Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál výše uvedeného osvědčení
26 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Vzdělávání pedagogického sboru ZŠ zaměřené na inkluzi rozsah 8 h vzdělávání připravené více na míru konkrétní škole vzdělávání pro celý ped. sbor přímo v budově školy témata budování kultury školy z hlediska vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření; problematika sociálního znevýhodnění a jeho důsledků ve vzdělávání; využití indexu inkluze; spolupráce s asistentem pedagoga; problematika heterogenity skupiny a klimatu třídy; práce s kulturní odlišností v české škole atd. za každého pedagoga, který se kurzu zúčastní volí škola šablonu 1x Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken osvědčení o absolvování vzdělávacího programu Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál výše uvedeného osvědčení
27 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ S ZŠ Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ témata: čtenářská gramotnost, matematická gramotnost, inkluze vytvoření minitýmu ve spolupráci 3 pedagog. pracovníků pedagogové se scházejí po dobu 10 po sobě jdoucích měsíců (možná varianta 5 měsíců či 3 měsíce dle intenzity setkávání) s cílem společně plánovat výuku, společně vyučovat (hospitace) a společně reflektovat poznatky z hospitovaných hodin (tzv. princip 3 S) vzdělávací cyklus v délce 10 h pro každého pedagoga (cyklus musí být realizován 2x = 20 h spolupráce pro každého pedagoga) postup spolupráce min. 3 setkání ke společnému plánování (příprava různých metod podporující zvolené téma) aplikace plánovaných aktivit ve výuce reflexe (platí, že plánování + reflexe musí proběhnout v délce 12 h (2 cykly po 6 h) 1 pedagog navštíví vždy 1 vyučovací hodinu svých dvou kolegů (= v průběhu 1 cyklu hospituje 2x)
28 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ varianty spolupráce pedagogických pracovníků spolupráce pedagogů 1. stupně jedné ZŠ, která je žadatelem (pokud má ZŠ méně než 150 žáků může se do projektu zapojit max. 1 pedagog z jiné školy) spolupráce pedagogů 2. stupně ZŠ spolupráce napříč 1. a 2. stupněm ZŠ do minitýmu možno zapojit i speciálního pedagoga z vlastní ZŠ nebo jakékoli jiné ZŠ včetně speciální téma: čtenářská gramotnost, matematická gramotnost min. 2 ze zapojených pedagogů musí vyučovat jiné předměty než jsou ČJ a M cílem je podpora rozvoje ČG a MG v jiných oborech téma: inkluze diskuze a aplikace forem a metod podporující inkluzivní vzdělávání, sociální a občanské kompetence žáků, práci s rodinou žáka se SVP, atd.
29 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Vzájemná spolupráce pedagogů ZŠ Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken zápisu o provedených setkáních podepsaný ředitelem Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál výše uvedeného zápisu
30 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ S ZŠ Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv vzájemné návštěvy mezi pedagogy z různých škol (ZŠ ZŠ, ZŠ MŠ) dle zájmové oblasti min. 2 návštěvy pedagoga z vysílající školy v hostitelské škole (během školního roku) rozsah spolupráce min. 16 h (tj. 8 h návštěva v hostitelské škole + 8 h příprava návštěv, reflexe atd.) účastníci: 1 pedagog z vysílající školy, 1 pedagog-průvodce z hostitelské školy doporučený průběh příprava návštěvy realizace návštěvy reflexe doporučení pro další práci interní sdílení získaných zkušeností ve vysílající škole (sdílení s ostatními pedagogy) možná témata čtenářská a matematická gramotnost; usnadňování přechodu mezi stupni vzdělání; podnikavost; prevence šikany; společné vzdělávání; nadaní žáci ve výuce apod.
31 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Sdílení zkušeností pedagogů z různých škol prostřednictvím vzájemných návštěv Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken zápisu o provedených návštěvách podepsaný ředitelem sken zápisu z interního sdílení zkušeností pro ostatní pedagogy podepsaný ředitelem Doklad výstupů pro kontrolu na místě originály zápisů viz výše
32 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ S ZŠ Tandemová výuka na ZŠ určeno pro 2 pedagogy společně plánují a realizují 10 vyučovacích hodin v průběhu 5 po sobě jdoucích měsíců po každé vyučovací hodině nutná reflexe cyklus: 10 h výuky + 10 h příprava a reflexe = 20 h vzdělávání každého pedagoga 2. pedagog ve třídě může být i student 4. nebo 5. ročníku VŠ (s pedagogickým zaměřením) nejedná se o hospitaci pedagogové vyučují ve spolupráci Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) záznam z realizace tandemové výuky Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál třídní knihy se záznamem o 10 vyučovacích hodinách
33 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ CLIL ve výuce na ZŠ cíl: prohloubení znalostí pedagogických pracovníků-nejazykářů a zvýšení kompetencí ve využívání metody CLIL při výuce nejazykových předmětů pedagog-lektor (vyučuje cizí jazyk) povede 2 pedagogy-nejazykáře (na 1. stupni to mohou být i jazykáři) průběh: pedagog-lektor připraví a zrealizuje pro 2 pedagogy-nejazykáře min. 25 výukových lekcí cizího jazyka (1 lekce = 60 min) + společně připraví 5 CLIL minilekcí (do vyučovací hodiny v délce cca 20 min) minilekce aplikuje nejazykář ve svém vzdělávacím oboru po realizaci minilekce nutná reflexe cyklus obsahuje: 30 h vzdělávání každého pedagoga (25 výukových lekcí cizího jazyka + 5 h přípravy a reflexe CLIL minilekcí) podmínka: nejazykáři absolvují DVPP v rozsahu min. 8 h (téma: zapojení metody CLIL do výuky)
34 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ CLIL ve výuce na ZŠ nutné zapojit 3 pedagogické pracovníky z 1 ZŠ pokud má škola méně jak 150 žáků je možné zapojit max. 1 pedagoga z jiné školy doporučení: jazyková úroveň nejazykářů min. na úrovni B2 Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken záznamu z realizace 25 výukových lekcí cizího jazyka (v délce 60 min) sken záznamu z realizace 10 CLIL minilekcí včetně reflexe sken osvědčení o absolvování vzdělávacího programu DVPP pro CLIL Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál záznamu z realizace 25 výukových lekcí cizího jazyka originály třídních knih se záznamem o realizaci 5 CLIL minilekcí v každé třídní knize originály osvědčení o absolvování vzdělávacího programu DVPP pro CLIL
35 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ S ZŠ Nové metody ve výuce na ZŠ témata čtenářská gramotnost matematická gramotnost inkluze šablona podporuje formy a metody práce pedagoga, které představují ucelené přístupy (např. Hejného metoda) nebo které je možné navázat na konkrétní položky z dotazníkového šetření MAP spolupráce pedagoga se zkušenostmi a znalostmi v konkrétní oblasti forem a metod práce (pedagog-expert) s dalšími 2 kolegy (pedagogzačátečník) podmínka realizace: spolupráce 3 pedagogů
36 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Nové metody ve výuce na ZŠ pedagog-expert povede 2 pedagogy-začátečníky v tomto vzdělávacím cyklu pedagog-expert připraví a zrealizuje pro pedagogy-začátečníky min. 5 hodin (po 60 min) vzdělávacích setkání/lekcí/mentorských rozhovorů z konkrétního zvoleného oboru pedagogové-začátečníci si při setkáních seznámí s novou formou, získají větší jistotu v jejím používání a připraví si její zavedení do své přímé výuky pedagog-expert připraví s pedagogem-začátečníkem 1 minilekci (aktivita na cca 20 min ve vyučovací hodině), který ji aplikuje do přímé výuky reflexe po realizaci minilekce cyklus obsahuje 6 h vzdělávání každého pedagoga-začátečníka (5 h výukových lekcí nové metody + 1 h přípravy a reflexe minilekce
37 Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Nové metody ve výuce na ZŠ Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken záznamu z realizace 5 výukových lekcí nové metody (1 lekce/60 min) sken záznamu z realizace 2 minilekcí včetně reflexe Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál záznamu z realizace 5 výukových lekcí nové metody originály třídních knih se záznamem o realizaci 1 minilekce v každé třídní knize
38 S ZŠ Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Čtenářský klub pro žáky ZŠ cíl: podpořit žáky 1. stupně ZŠ ohrožených nízkou úrovní ČG klub pro min. 5 žáků 1. stupně ZŠ (podmínka zařadit min. 2 žáky ohrožené školním neúspěchem) docházka povinná, nepřítomnost nutno omluvit zákonným zástupcem povinné aktivity 1x návštěva osobnosti v klubu 1x den otevřených dveří realizace 16 schůzek zpravidla 1x týdně (1 schůzka = 90 min) v 5 po sobě jdoucích měsících podmínka: průměrná návštěvnost min. 75 % (procento účasti počítáno za každou schůzku) žáky v klubu je možné obměnit (např. z důvodu dlouhodobé nemoci, stěhování atd.) žáky vybírá pedagog na základě prospěchu v uplynulém období v případě, že se setkání nezrealizuje je nutné schůzku nahradit
39 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Čtenářský klub pro žáky ZŠ klub veden 2 pracovníky pedagogický pracovník školy (měl by absolvovat akreditovaný program DVPP k rozvoji čtenářské gramotnosti) knihovník (doporučeno) / pedagogický pracovník jakékoli školy / pedagog volného času náplň práce, rozsah činností a další určuje ředitel školy na základě skutečných potřeb žáka násobná volba šablony (např. 2x) 2 skupiny v každé 5 různých žáků (z nich 2 žáci ohroženi školním neúspěchem v každé skupině), schůzky obou skupin neprobíhají společně, 1 návštěva osobnosti, 1 den otevřených dveří 1 skupina v ní 5 žáků (z nich 2 žáci ohroženi školním neúspěchem) s dvojnásobkem aktivity (tj. 32 schůzek v 5 měsících; 2 návštěvy osobností a 2 dny otevřených dveří v průběhu školního roku)
40 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Čtenářský klub pro žáky ZŠ Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) čestné prohlášení o zapojení min. 2 žáků ohrožených školním neúspěchem sken třídní knihy kroužku Doklad výstupů pro kontrolu na místě identifikace 2 žáků ohrožených školním neúspěchem originál třídní knihy klubu
41 S ZŠ Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ cíl: rozvoj strategického a logického myšlení žáků klub pro min. 5 žáků ZŠ (podmínka zařadit min. 2 žáky ohrožené školním neúspěchem) docházka povinná, nepřítomnost nutno omluvit zákonným zástupcem povinné aktivity 1x návštěva osobnosti v klubu 1x den otevřených dveří realizace 16 schůzek zpravidla 1x týdně (1 schůzka = 90 min) v 5 po sobě jdoucích měsících podmínka: průměrná návštěvnost min. 75 % (procento účasti počítáno za každou schůzku) žáky v klubu je možné obměnit (např. z důvodu dlouhodobé nemoci, stěhování atd.) žáky vybírá pedagog na základě prospěchu v uplynulém období v případě, že se setkání nezrealizuje je nutné schůzku nahradit
42 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ klub veden 2 pracovníky pedagogický pracovník školy (měl by absolvovat akreditovaný program DVPP k rozvoji matematické gramotnosti) pedagogický pracovník jakékoli školy / pedagog volného času náplň práce, rozsah činností a další určuje ředitel školy na základě skutečných potřeb žáka násobná volba šablony (např. 2x) 2 skupiny v každé 5 různých žáků (z nich 2 žáci ohroženi školním neúspěchem v každé skupině), schůzky obou skupin neprobíhají společně, 1 návštěva osobnosti, 1 den otevřených dveří 1 skupina v ní 5 žáků (z nich 2 žáci ohroženi školním neúspěchem) s dvojnásobkem aktivity (tj. 32 schůzek v 5 měsících; 2 návštěvy osobností a 2 dny otevřených dveří v průběhu školního roku)
43 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Klub zábavné logiky a deskových her pro žáky ZŠ Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) čestné prohlášení o zapojení min. 2 žáků ohrožených školním neúspěchem sken třídní knihy kroužku Doklad výstupů pro kontrolu na místě identifikace 2 žáků ohrožených školním neúspěchem originál třídní knihy klubu
44 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ S ZŠ Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem cíl: podpora žáků ohrožených školním neúspěchem ve zvládnutí standardů daných RVP doučování pro min. 3 žáky (vybírá je pedagog na základě prospěchu v uplynulém období) docházka povinná, nepřítomnost nutno omluvit zákonným zástupcem žáci se mohou v průběhu realizace obměňovat doučování v rozsahu 16 h (1x týdně 60 min) v průběhu 5 měsíců doučuje pedagog / asistent pedagoga / nebo jiná ředitelem pověřená osoba podmínka: průměrná návštěvnost min. 75 % (procento účasti počítáno za každou schůzku)
45 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Doučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem násobná volba šablony 2x: doučování 1x týdně/60 min po dobu 10 měsíců pro 1 skupinu min. 3 žáků 4x: doučování 1x týdně/60 min po dobu 10 měsíců pro 2 různé skupiny, z nichž v každé jsou min. 3 žáci, skupiny se nespojují Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) čestné prohlášení o zapojení min. 3 žáků ohrožených školním neúspěchem sken třídní knihy doučování Doklad výstupů pro kontrolu na místě identifikace žáků ohrožených školním neúspěchem, kteří se účastní doučování originál třídní knihy doučování
46 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ S ZŠ Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem podpora žáků ohrožených školním neúspěchem v provádění odpolední přípravy na vyučování a podpořit zvládnutí standardů daných RVP aktivita jako odpolední škola vedená pedagogem / asistentem pedagoga / nebo osobou určenou pro skupinu min. 3 žáků (žáky vybírá pedagog na základě prospěchu v uplynulém období) docházka povinná, nepřítomnost nutno omluvit zákonným zástupcem možnost obměny žáků v průběhu realizace aktivita v rozsahu min. 48 h (3x týdně/60 min) po dobu 5 měsíců může výjimečně proběhnou i mimo školu (např. krátký výlet, návštěva knihovny atd.) podmínka: průměrná návštěvnost min. 75 % (procento účasti počítáno za každou schůzku)
47 Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Příprava na vyučování žáků ZŠ ohrožených školním neúspěchem násobná volba šablony 2x: příprava na vyučování 3x týdně/60 min po dobu 10 měsíců pro 1 skupinu min. 3 žáků 4x: příprava na vyučování 3x týdně/60 min po dobu 10 měsíců pro 2 různé skupiny, z nichž v každé jsou min. 3 žáci, skupiny se nespojují Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) čestné prohlášení o zapojení min. 3 žáků ohrožených školním neúspěchem sken třídní knihy přípravy Doklad výstupů pro kontrolu na místě identifikace žáků ohrožených školním neúspěchem, kteří se účastní přípravy originál třídní knihy přípravy
48 Spolupráce s rodiči žáků ZŠ S ZŠ Odborně zaměřená tematická setkávání a spolupráce s rodiči žáků ZŠ setkání rodičů za účasti externího odborníka (pracovník PPP, pedagog VŠ, metodik, pedagog z jiné škole apod.) rozsah 12 h (1 h = 60 min) 6 setkání po 2 h nebo 3 setkání po 4 h počet rodičů ve skupině min. 8 setkávání uskutečňována přímo v prostorách ZŠ (pokud prostor dovolí) možná témata klíčové kompetence; styly učení; motivace k učení; formy hodnocení žáků; inkluzivní vzdělávání; využití talentu a silných stránek a další šablonu možno volit vícekrát před volbou šablony nutno zjistit zájem rodičů Doklad výstupů ve zprávě o realizaci projektu (ZoR) sken zápisu o uskutečněných setkáních podepsaný ředitelem Doklad výstupů pro kontrolu na místě originál zápisu viz výše; originál prezenčních listin
49 Zadávání žádosti v systému MS 2014+
50 Portál IS KP14+ dostupné na adrese: pro korektní fungování aplikace nutné dodržovat systémové požadavky, které naleznete na úvodní stránce aplikace pod záložkou HW a SW požadavky doporučené prohlížeče důvěryhodné webové stránky doplňkové aplikace test kompatibility počítače
51 Portál IS KP14+ Elektronický podpis (naprosto nezbytný) všechny formuláře v aplikaci jsou vždy podepsány kvalifikovaným certifikátem (žádost o podporu, žádost o přezkum hodnocení, zpráva o realizaci, žádost o platbu, ) přehled poskytovatelů uveden na stránkách Ministerstva vnitra vlastnosti certifikátu kvalifikovaný certifikát certifikát musí být určen pro elektronické podepisování dokumentů certifikát obsahuje privátním klíč aktuální platnost
52 Portál IS KP14+ Validace subjektu Registr osob ROS chyba při validaci ROS, tzn. neexistující záznam ROS na žádosti o podporu povinný záznam v rejstříku ROS až od Komunikace žadatele/příjemce s ŘO veškerá komunikace probíhá prostřednictvím aplikace depeše komunikace v rámci týmu, komunikace s poskytovatelem podpory, technickou podporou upozornění informace pro všechny uživatele odstávky, změny v aplikaci notifikace zasílání upozornění na
53 Portál IS KP14+ Příručky ŘO podání žádosti o podporu v IS KP14+ je součástí dokumentace k výzvě doporučeno při zadávání držet se Uživatelské příručky Zpracování žádosti v ISKP 14 (verze 1.5) k dispozici zde: (naleznete zde i další příručky) Portál ESIF edukační videa
54 Přílohy žádosti o podporu 1. Čestné prohlášení o oprávněnosti žadatele přímá součást žádosti 2. Čestné závěrečné prohlášení přímá součást žádosti 3. Čestné prohlášení zřízení školy (škola je/není zřízena pro děti/žáky se SVP) vzor v záložce Dokumenty v ISKP Kalkulačka indikátorů - vzor v záložce Dokumenty v ISKP Výstup z dotazníkového šetření MAP 6. Čestné prohlášení (likvidace, exekuce, insolvenční řízení, bezúhonnost, bezdlužnost) vzory v záložce Dokumenty v ISKP 14+
55 Děkujeme za pozornost Místní akční skupina Opavsko z.s. Mgr. Gabriela Geherová
Vzdělávací seminář pro zástupce mateřských škol
Vzdělávací seminář pro zástupce mateřských škol PODPORA ŠKOL FORMOU PROJEKTŮ ZJEDNODUŠENÉHO VYKAZOVÁNÍ 22. Č ERVNA 2016 VO ŠÁRNA, RADUŇ Role MAS v animaci škol animace informování, metodická a administrativní
VícePředstavení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I
Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Zveřejnění výzvy http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/vyzvy-c-02-16-022-a-c-02-16-023-podpora-skol-formou-projektu
VícePředstavení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I
Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Základní informace Číslo výzvy: 02_16_022 Druh výzvy: průběžná Alokace: 4 500 000 000 Kč Fond: ESF Časové
VíceURL Aplikace MS https://mseu.mssf.cz. - Nastavení informačního systému MS Získání přístupových kódů - Vyplnění vlastní žádosti
URL Aplikace MS2014+ -https://mseu.mssf.cz - Nastavení informačního systému MS2014+ - Získání přístupových kódů - Vyplnění vlastní žádosti Zřízení elektronického podpisu v aplikaci MS2014+ - Kvalifikovaný
VícePodpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování
Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Mgr. Jiří Hrubý Boskovice 27. 6. 2016 PROGRAM SETKÁNÍ Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování systém podávání žádosti
VíceStrategie komunitně vedeného místního rozvoje v MAS Sdružení SPLAV. Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování
Strategie komunitně vedeného místního rozvoje 2014-22 v MAS Sdružení SPLAV. Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Obsah prezentace 1. Informace o 1. výzvě MŠMT 2. Přehled šablon 3. Příprava
VíceŠablony pro základní školy:
Šablony pro základní školy: Částka uváděná u jednotlivých šablon slouží k pokrytí veškerých nákladů na realizaci aktivit tj. kromě mzdy v případě personálních šablon nebo kurzovného v případě vzdělávacích
VíceOP VVV Výzva Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - šablony
OP VVV Výzva Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - šablony Setkání zástupců škol 2.6. 2016 Struktura OP VVV Základní informace Číslo výzvy: 02_16_022 Druh výzvy: průběžná pro každou
VíceŠablony pro MŠ a ZŠ. Nové Město n. M Bystřice n. P
Šablony pro MŠ a ZŠ Nové Město n. M. 22.6.2016 Bystřice n. P. - 23.6.2016 Projekty MŠMT Šablony - Základní informace Číslo výzvy: 02_16_022 Druh výzvy: průběžná Alokace: 4 066 928 200 Kč Fond: ESF Časové
VícePředstavení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I. Časové nastavení. Základní informace
Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Základní informace Číslo výzvy: 02_16_022 Druh výzvy: průběžná Alokace: 4 500 000 000 Kč Fond: ESF Časové
VíceŠABLONY II. MAS Brána Brněnska
ŠABLONY II MAS Brána Brněnska 16. 4. 2018 PROGRAM SETKÁNÍ základní informace o výzvě dotazníkové šetření změny oproti výzvě Šablony I představení nových šablon projektový cyklus ZÁKLADNÍ INFORMACE O VÝZVĚ
VícePředstavení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I
Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Základní informace Číslo výzvy: 02_16_022/02_16_023 Druh výzvy: průběžná Alokace: 4 500 000 000 Kč Fond: ESF
VíceDokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony II 1
Dokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony II 1 Zpráva o realizaci projektu (ZoR projektu) a výstupy se dokládají pouze elektronicky prostřednictvím systému IS KP14+. Poštou se nic nezasílá.
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Č. j: MSMT 175/2016 V Praze dne 31. května 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů
VíceInformace o projektech realizovaných formou zjednodušeného vykazování a služby kanceláře MAS. MAS ORLICKO, z.s
Informace o projektech realizovaných formou zjednodušeného vykazování a služby kanceláře MAS MAS ORLICKO, z.s. 10. 9. 2018 OBSAH: Základní informace Šablony I - Projekty zjednodušeného vykazování Šablony
VícePodpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I
Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I 14. 4. 2016 Základní přehled I. Aktivity pro základní a mateřské školy 1. Personální podpora II. Aktivity pro mateřské školy
VícePřehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Přehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Úvod Veškeré informace (např. znění výzvy, přehled kontaktních osob, vzorové dokumenty pro příjemce) budou zveřejněny
VíceDokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ II 1
Dokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ II 1 Zpráva o realizaci projektu (ZoR projektu) a výstupy se dokládají pouze elektronicky prostřednictvím systému IS KP14+. Poštou
VíceŠablony pro MŠ a ZŠ. Příležitost společně posunout vzdělávání na Hranicku. Cíl výzvy a podporované aktivity
Šablony pro MŠ a ZŠ Příležitost společně posunout vzdělávání na Hranicku Cíl výzvy a podporované aktivity Podpora MŠ a ZŠ formou projektů zjednodušeného vykazování Personální podpora Doučování žáků Osobnostně
VíceMAS Vyhlídky, z. s. nabízí bezplatnou pomoc při výběru, zpracování a administraci projektů
Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ (Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání) MAS Vyhlídky, z. s. nabízí bezplatnou pomoc při výběru, zpracování a administraci
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Č.j: MSMT 175/2016 V Praze dne ---------- ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů zjednodušeného
VíceSeminář pro školy. k šablonám. Žamberk 11. července 2016
Seminář pro školy k šablonám Žamberk 11. července 2016 Program Bod programu I. Blok Základní informace o výzvě II. Blok Představení šablon III. Blok Administrace projektu IV. Blok ISKP 14+ I. BLOK Základní
VíceTento projekt je financován z ESF ( prostřednictvím OP VVV (
Tento projekt je financován z ESF (http://www.esfcr.cz/) prostřednictvím OP VVV (http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy-1/op-vvv). Výzva č. 02_15_005 pro Místní akční plány Místní akční plán rozvoje vzdělávání
VíceDokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ I 1
Dokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony pro SŠ a VOŠ I 1 Zpráva o realizaci projektu (ZoR projektu) a výstupy se dokládají pouze elektronicky prostřednictvím systému IS KP14+. Poštou
VíceNárodní institut pro další vzdělávání
Národní institut pro další vzdělávání partner pedagogů v oblasti DVPP MAP Místní akční plány rozvoje vzdělávání Cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání ve školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů,
VíceNázev projektu: Podpora vzdělávání formou zjednodušeného projektu v ZŠ Pravlov
Název projektu: Podpora vzdělávání formou zjednodušeného projektu v ZŠ Pravlov Zahájení realizace projektu: 1.1.2017 Ukončení realizace projektu: 31.1.2018 Výše dotace: 273 626,00 Financování projektu:
VícePřehled výzev IROP A OP VVV a šablony pro MAP ORP Konice
Přehled výzev IROP A OP VVV a šablony pro MAP ORP Konice Ing. Ludmila Solovská Region HANÁ, z. s. Projektová manažerka Zasedací místnost zámku Konice 17.2.2016 VÝZVA Č. 14 INFRASTRUKTURA PRO PŘEDŠKOLNÍ
VícePodpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I
Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I Cíl a identifikace výzvy Základní informace Cílem výzvy je podpořit střední a vyšší odborné školy formou projektů zjednodušeného
VíceŠablony pro SŠ a VOŠ I. Výzva č. 02_16_035 a 02_16_042
Šablony pro SŠ a VOŠ I Výzva č. 02_16_035 a 02_16_042 Program semináře Principy zjednodušeného vykazování Základní informace o výzvě Představení šablon Indikátory Co zkontrolovat před podáním žádosti o
VíceDokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony 1
Dokládání výstupů a projektových indikátorů pro výzvu Šablony 1 Zpráva o realizaci projektu (ZoR projektu) a výstupy se dokládají pouze elektronicky prostřednictvím systému IS KP14+. Poštou se nic nezasílá.
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Č. j: MSMT 175/2016 V Praze dne 23. června 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů
VíceSeminář pro školy. pro Mikroregion Severo-Lanškrounsko Dolní Čermná 13. dubna 2016
Seminář pro školy pro Mikroregion Severo-Lanškrounsko Dolní Čermná 13. dubna 2016 Program Bod programu I. Blok Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - šablony II. Blok Projekty a výzvy
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Č. j: MSMT 175/2016 V Praze dne 23. června 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů
VíceWorkshop 1: Šablony pro mateřské a základní školy
Workshop 1: Šablony pro mateřské a základní školy Základní data výzvy Výzva č. 02_16_023: pro MŠ a ZŠ v Praze Výzva č. 02_16_022: pro MŠ a ZŠ v krajích Žádosti je možné podávat do: 30. 6. 2017 Projekty
VíceŠablony II 02_18_064 OP VVV
Šablony II 02_18_064 OP VVV Realizace projektu a sledovaná období Zahájení realizace projektu Nejdříve v den předložení žádosti o podporu a zároveň ne dříve než 1. 8. 2018 (nelze souběžně realizovat Šablony
VíceMasarykovo nám. 1, Hodonín
M Ě S T O H O D O N Í N Masarykovo nám. 1, 695 35 Hodonín Bod číslo: pro jednání: 46. schůze rady města konané dne: 7.2.2017 Obsah zprávy: Udělení souhlasu zřizovatele příspěvkovým organizacím - Základní
VíceŠABLONY II. Výzva č. 02_18_063
ŠABLONY II Výzva č. 02_18_063 Obsah Principy zjednodušeného vykazování Základní informace o výzvě Dotazníkové šetření Indikátory Hodnotící proces Vyplnění žádosti v IS KP14+ Principy zjednodušeného vykazování
VíceSeminář Šablony II , Ústí nad Orlicí
Seminář Šablony II 5.4.2018, Ústí nad Orlicí Program Bod programu I. Blok Základní informace o výzvě II. Blok Představení šablon III. Blok Administrace projektu IV. Blok ISKP 14+ I. BLOK Základní informace
VíceInformační seminář k výzvě Šablony II
Informační seminář k výzvě Šablony II Základní informace k výzvě Šablony II - MŠMT, OP VVV, dne 28. 2. 2018 - Tzv. zjednodušený projekt (prokazování výstupů, nikoliv skutečně vzniklé náklady). - Ukončení
VícePříloha usnesení. Výzva vyhlášená MŠMT - "Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I
Příloha usnesení Výzva vyhlášená MŠMT - "Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování - Šablony pro MŠ a ZŠ I Poř.č. Seznam škol ucházejících se o dotace z projektu: Čáska dotace v Kč Název aktivity*
VícePřehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369/3, 586 01 Jihlava Přehled šablon Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání II/2.9 II/3.1 II/3.1 II/3.3 II/2.1 II/2.4 II/2.8 Vzájemná spolupráce pedagogů
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ. vyhlašuje
Č. j: MSMT-27382/2016-5 V Praze dne 16. listopadu 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Č. j: MSMT-27382/2016-5 V Praze dne 16. listopadu 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů
VíceŠablony II Výzva č. 02_18_063 a 02_18_064 OP VVV. Semináře MAS Přiďte pobejt! a
Šablony II Výzva č. 02_18_063 a 02_18_064 OP VVV Semináře MAS Přiďte pobejt! 28.3. a 3.4. 2018 PROGRAM ZÁKLADNÍ INFORMACE O VÝZVĚ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ZMĚNY OPROTI VÝZVĚ ŠABLONY I PŘEDSTAVENÍ NOVÝCH ŠABLON
Více6. zasedání Řídícího výboru
6. zasedání Řídícího výboru projektu Místní akční plán v ORP Třinec reg. č. CZ.02.3.68/0.0./0.0/15_005/00000122 21.06.2017 Program Úvodní slovo zástupce realizátora projektu Kontrola usnášeníschopnosti
VíceSetkání ředitelek a vedoucích učitelek Mateřských škol na území ORP ÚO a ČT MAS ORLICKO, z.s
Setkání ředitelek a vedoucích učitelek Mateřských škol na území ORP ÚO a ČT MAS ORLICKO, z.s. 3. 10. 2018 OBSAH: Šablony I Příklady dobré praxe Šablony I/Šablony II Ukončení projektu Šablony I/Šablony
VícePřehled šablon a jejich věcný výklad. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Příloha č. 3 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Obsah 1. Úvod... 3 2. Sestavení projektu a jeho rozpočtu... 3 3. Šablony
VíceVII. Aktivity pro základní umělecké školy
1 VII. Aktivity pro základní umělecké školy Personální podpora 2.VII/1 Školní asistent personální podpora ZUŠ Investiční priorita Specifický cíl Cíle a popis realizace aktivity IP 1 SC 2 (02.3.68.2) Cílem
VíceSeminář Šablony II , Žamberk
Seminář Šablony II 21.3.2018, Žamberk Program Bod programu I. Blok Základní informace o výzvě II. Blok Představení šablon III. Blok Administrace projektu IV. Blok ISKP 14+ I. BLOK Základní informace o
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Č. j: MSMT-27382/2016 V Praze dne 20. prosince 2016 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Podpora škol formou projektů
VíceŠablony II. Výzva č. 02_18_065 a 02_18_066
Šablony II Výzva č. 02_18_065 a 02_18_066 Program semináře Základní informace o výzvě Představení nových šablon a změn Indikátory Hodnoticí proces Žádost o podporu v systému IS KP14+ Základní informace
VíceŠABLONY II. Výzva č. 02_18_063 OP VVV. Pro žadatele
ŠABLONY II Výzva č. 02_18_063 OP VVV Pro žadatele 1 Šablony II krátké přestavení Otevření výzvy: 28. 2. 2018 28. 6. 2019 vyplnění + vyhodnocení dotazníků od 3/2018 první možnost podání žádosti od 3/2018
VíceAktivity pro mateřské školy
Aktivity pro mateřské školy Školní asistent nezaměňovat s asistentem pedagoga poskytuje základní podporu (nepedagogickou), rozvoj mimoškolních aktivit, podpora při administrativní a organizační činnosti
VíceKONFERENCE k projektu
KONFERENCE k projektu Místní akční plán rozvoje vzdělávání pro SO ORP Děčín Co byste měli vědět o šablonách NIDV/SRP Výzva na šablony II Zatím jde o pracovní informace, tedy předpokládané nastavení!!!
VícePřehled šablon a jejich věcný výklad. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Příloha č. 3 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 VERZE: 1 VYDAL: Řídicí orgán OP VVV DATUM PLATNOSTI: Dnem zveřejnění na webových
Vícejednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem
jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem dne: bod programu: 7. 12. 2016 48 věc: Souhlas s realizací projektů v OP VVV a uzavření smlouvy o partnerství v ZŠ důvod předložení: 102 odst. 2 písm. b) zákona
VíceZákladní údaje o výzvě
Základní údaje o výzvě Výzva č. 02_16_022: pro MŠ a ZŠ v krajích Žádosti je možné podávat do: 30. 6. 2017 Projekty je možné realizovat nejpozději od 1. 9. 2017 do 31. 8. 2019 Délka realizace: 24 měsíců
VíceAnimace škol a školských zařízení
Informační seminář Šablony pro MŠ a ZŠ I Animace škol a školských zařízení Dobruška, 21. dubna 2016 DRUHY PROJEKTŮ V OP VVV ANIMACE ŠKOL A ŠKOLSKÝCH ZAŘÍZENÍ VS. MAP HARMONOGRAM PROJEKTŮ ŠABLON V OP VVV
VícePřehled šablon a jejich věcný výklad. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Příloha č. 3 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 Obsah 1. Úvod... 3 2. Sestavení projektu a jeho rozpočtu... 3 3. Šablony
VíceZápis setkání zástupců MŠ a ZŠ SO ORP Železný Brod. k tvorbě Místního akčního plánu (MAP) vzdělávání , od 8:30 hod, Železný Brod
Zápis setkání zástupců MŠ a ZŠ SO ORP Železný Brod k tvorbě Místního akčního plánu (MAP) vzdělávání Přítomní: viz prezenční listina 26. 5. 2016, od 8:30 hod, Železný Brod Jednání zahájil starosta města
VíceZVYŠOVÁNÍ KVALITY NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ , 15:00 Zasedací místnost, 1. p
ZVYŠOVÁNÍ KVALITY NEFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ 11. 4. 2019, 15:00 Zasedací místnost, 1. p ZÁKLADNÍ INFORMACE K VÝZVĚ Data průběžných uzávěrek příjmu žádostí o podporu: 31. 7. 2019 ve 14:00 hod., 15. 10. 2019
VíceMČ Praha 22 MAP. MČ Praha 22 Místní akční plán rozvoje vzdělávání. Ustavující zasedání Řídícího výboru MAP správního obvodu Praha 22
MČ Praha 22 MAP MČ Praha 22 Místní akční plán rozvoje vzdělávání Ustavující zasedání Řídícího výboru MAP správního obvodu Praha 22 Program Realizační tým administrativní a odborná sekce Představení projektu
VíceŠablona I/1.1 Školní asistent Šablona I/1.5 Chůva
Šablona I/1.1 Školní asistent 1) Jak má ředitel školy postupovat při stanovení finančního ohodnocení a zařazení školního asistenta v MŠ? Ředitel řeší konkrétní případ - asistent je nepedagogický pracovník
VíceSetkání Řídícího výboru MAP
Setkání Řídícího výboru MAP 16. 4. 2018 Realizace projektu: 4/2016 4/2018 Setkání: Příprava projektu 21. 10. 2015, 11. 2. 2016 Setkání Partnerství 15. 6. 2016, 26. 9. 2017, 11. 4. 2018 Setkání Řídícího
VíceMístní akční plán vzdělávání pro region Hranicko
Místní akční plán vzdělávání pro region Hranicko Zasedací síň, Hranice, 16. 9.2015 Bc. Tomáš Václavík Mgr. František Kopecký, t.vaclavik@regionhranicko.cz 731456266 Co je to MAP: Zaměřen na rozvoj kvalitního
VíceZvyšování kvality neformálního vzdělávání Školení žadatelů 6/2019
Zvyšování kvality neformálního vzdělávání Školení žadatelů 6/2019 Anotace výzvy: Cílem aktivit projektů této výzvy je zkvalitnění neformálního vzdělávání a vzdělávání pracovníků nestátních neziskových
VíceŠABLONY II. MAS ORLICKO, z.s , Žamberk
II MAS ORLICKO, z.s. 16. 10. 2018, Žamberk OBSAH: Bod programu I. Blok Základní informace o výzvě II. Blok Představení šablon III. Blok Administrace projektu IV. Blok ISKP 14+ I. BLOK Základní informace
VícePROGRAM: 13:00 13:15 Prezence účastníků. 13:15 13:30 Role MAS v rámci rozvoje vzdělávání regionu Jablunkovska. 13:30 14:30 Dotační možnosti
Seminář Financování projektů z fondů EU 30. března 2016 PROGRAM: 13:00 13:15 Prezence účastníků 13:15 13:30 Role MAS v rámci rozvoje vzdělávání regionu Jablunkovska 13:30 14:30 Dotační možnosti 14:30 14:40
VíceŠablony pro SŠ a VOŠ I. (zaměřené na spolupráci se zaměstnavateli) Výzva č. 02_16_035 a 02_16_042
Šablony pro SŠ a VOŠ I (zaměřené na spolupráci se zaměstnavateli) Výzva č. 02_16_035 a 02_16_042 Personální podpora přehled Školní asistent (0,1/měsíc + min. 12 po sobě jdoucích měsíců) - SŠ Školní speciální
VíceŠablony II Výzva č. 02_18_063 a 02_18_064 OP VVV. Semináře MAS, 9.3., 12.3., 19.3.,
Šablony II Výzva č. 02_18_063 a 02_18_064 OP VVV Semináře MAS, 9.3., 12.3., 19.3., 20.3. 2018 Program Základní informace o výzvě Dotazníkové šetření Změny oproti výzvě Šablony I Představení nových šablon
VíceMinisterstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Obsah školení 1. část zdroje informací - výzva k předkládání projektů - základní podmínky poskytnutí dotace - přehled šablon klíčových aktivit - principy financování
Vícejednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem
jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem dne: bod programu: 7. 12. 2016 20 věc: Poskytnutí návratné finanční výpomoci pro příspěvkové organizace z oblasti školství důvod předložení: 85 písm. c) zákona
VíceČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Krajské akční plány rozvoje vzdělávání Č.j.: MSMT 7246/2015-2 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje Avízo pro žadatele o
Vícejednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem
jednání Zastupitelstva města Ústí nad Labem dne: bod programu: 21. 9. 2016 53 věc: Souhlas s uzavřením smlouvy o partnerství s finančním příspěvkem a s realizací projektů v OP VVV důvod předložení: 102
VíceVÝZVA č. 02_16_022. Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování. Šablony pro MŠ a ZŠ I
VÝZVA č. 02_16_022 Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I Termíny výzvy Zahájení příjmu žádostí: 01.08.2016 Ukončení příjmu žádostí: 30. 6. 2017 Ukončení realizace
VíceOpatření C1.1: Zmapování (pre)gramotností ve stávajících ŠVP. Opatření C1.2: Stanovení úrovně gramotností na jednotlivých školách
Akční 2018 finační cíl C1 - Kontinua pro gramotnosti (včetně polytechnického vzdělávání) součástí vzdělávání škol Opatření C1.1: Zmapování (pre)gramotností ve stávajících ŠVP DVPP za účelem schopnosti
VíceŠablony pro SŠ a VOŠ II
Č. j.: MSMT-28313/2018 V Praze dne 12. prosince 2018 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Šablony pro SŠ a VOŠ II
VíceVÝZVU. Šablony II. k předkládání žádostí o podporu zjednodušených projektů z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání
Č. j.: MSMT-22966/2017 V Praze dne 28. února 2018 ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ŘÍDICÍ ORGÁN OPERAČNÍHO PROGRAMU VÝZKUM, VÝVOJ A VZDĚLÁVÁNÍ vyhlašuje VÝZVU Šablony II k předkládání žádostí
VíceZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.
VíceSemináře MAS k animaci škol říjen 2017 Praha, Brno, Olomouc
Semináře MAS k animaci škol 2017 říjen 2017 Praha, Brno, Olomouc Statistika k výzvám Šablony pro MŠ a ZŠ I Výzva 22 Výzva 23 Počet škol 6 754 614 Počet prvně předložených žádostí 5127 483 Počet stažených
VíceVIII. Aktivity pro domovy mládeže a internáty1
VIII. Aktivity pro domovy mládeže a internáty1 Personální podpora 2.VIII/1 Školní asistent personální podpora DM Investiční priorita IP 1 Specifický cíl SC 2 (02.3.68.2) Cíle a popis realizace aktivity
VíceMÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ /0.0/0.0/15_005/
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000066 3. jednání Řídícího výboru 22. 9. 2016 Horšovský Týn OBSAH 1) Informace o průběhu projektu 2) Harmonogram projektu
VíceAkční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.
Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15 registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000159 Akční plán pro rok 2017 představuje soubor konkrétních aktivit a
VícePodpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony II.
Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony II. Reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_001/0000283 Výzva Výzva č. 02_18_063 (MRR méně rozvinuté regiony mimo hl. m. Prahu) Alokace 5 420 mil Kč
VícePodpora digitálního vzdělávání v OP VVV
Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV Implementace strategie digitálního vzdělávání II Šablony SŠ a VOŠ II Konference Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce Beroun, 22. listopadu 2018 Implementace
VíceNEINVESTIČNÍ OPATŘENÍ: AKTIVITY ŠKOL A AKTVITY SPOLUPRÁCE PRO ÚZEMÍ SO ORP HORŠOVSKÝ TÝN
NEINVESTIČNÍ OPATŘENÍ: AKTIVITY ŠKOL A AKTVITY SPOLUPRÁCE PRO ÚZEMÍ SO ORP HORŠOVSKÝ TÝN 1 1 OBSAH 1 OBSAH...2 2 ÚVOD...3 3 NEINVESTIČNÍ OPATŘENÍ AKČNÍHO PLÁNU...5 Cíl 1.1 Dostatečné materiální zabezpečení
VíceI/2.3a Vzdělávání pedagogických pracovníků MŠ - DVPP v rozsahu 16 1
Přehled aktivit škol, které podaly žádost na šablony na Kyjovsku: Přehled je anonymizovaný a slouží pro vytvoření představy, které šablony školy v území Kyjovska v rámci výzvy volí. Ne všem školám, které
VíceOchutnávka dotačních možností pro ŠD a ŠK
Ochutnávka dotačních možností pro ŠD a ŠK 17.4.2018 IROP Infrastruktura pro zájmové, neformální a celoživotní vzdělávání - IROP celonárodní výzva už asi nebude, lze čerpat přes MAS (místní akční skupiny)
VícePředstavení specifik ostatních šablon pro střední školy
Představení specifik ostatních šablon pro střední školy 1 II V VI VII VIII Cizí jazyky Odborné kompetence Finanční gramotnost Inkluze Mentoring 2 Šablony klíčových aktivit na podporu výuky cizích jazyků
VíceMÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV
MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ PRO ORP TIŠNOV Představení poznatků ze šetření, pojetí strategického rámce a témat projektových záměrů Pracovní skupina Základní a mateřské školy 28. 11. 2016 ZÁKLADNÍ ÚDAJE
VícePřehled šablon a jejich věcný výklad. Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Příloha č. 3 výzvy Přehled šablon a jejich věcný výklad Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Programové období 2014 2020 VERZE: 1 VYDAL: DATUM PLATNOSTI: Řídicí orgán OP VVV Dnem zveřejnění na webových
VícePříloha č. 1 výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I
Příloha č. 1 Příloha č. 1 výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro SŠ a VOŠ I k předkládání žádostí o podporu zjednodušených projektů do Operačního programu Výzkum, vývoj
VíceProkazování nákladů ve výzvě č. 28 Inkluze a multikulturní vzdělávání. EVROPSKÁ UNIE Evropské strukturální a
Prokazování nákladů ve výzvě č. 28 Inkluze a multikulturní vzdělávání Prokazování nákladů ve výzvě č. 28 Inkluze a multikulturní vzdělávání Výzva č. 28 je výzvou na zjednodušené projekty obsahující jednotkové
VíceMÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP KONICE.
V. AKČNÍ PLÁN Strategický rámec je součástí strategického dokumentu MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN VZDĚLÁVÁNÍ V ORP KONICE. Struktura strategického dokumentu: I. ÚVOD II. MANAŽERSKÝ SOUHRN III. ANALYTICKÁ ČÁST IV.
VíceCo nového v KAP. II. Setkání Řídícího výboru MAP MČ P4
Co nového v KAP II. Setkání Řídícího výboru MAP MČ P4 Praha 19.1.2017 Rozvoj podpory MAP Z projektu KAP podporuje MČ i HMP = cílem je podpora MČ při realizaci MAP 12. 2015 setkání s OŠK MČ k projektu 02.
VíceZměny v hodnotách indikátorů
Změny v hodnotách indikátorů Číslo výzvy: Registrační číslo projektu v ISKP14+: Žadatel: Název projektu: 02_15_007 CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000239 Slezská univerzita v Opavě Přímá a jasná podpora školské
VíceAkční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017
Akční plán vzdělávání Hranicka pro rok 2017 (výňatek pro pracovní skupinu zabývající se ČG a MG) Vypracováno v říjnu 2016 Verze: 0.1 Autoři: Realizační tým MAP Hranicko 3. Akční plán Opatření pro rok 2017
Více