Školní preventivní strategie

Transkript

1 Školní preventivní strategie v oblasti zneužívání návykových látek, rozvíjení volnočasových aktivit žáků a posilování kladného psychosociálního klimatu

2 Základní škola Brjanská 3078, Kladno Minimální preventivní program Obsah 1. Úvod Co je minimální preventivní program Základní údaje o škole Hlavní cíle MPP Seznam základních zákonů a metodických listů v oblasti prevence Personální zajištění prevence Spolupráce s odborníky a ostatními organizacemi Propagace a osvětová činnost Harmonogram prevence během školního roku a celoroční plán akcí školy Hodnocení efektivity Finanční zabezpečení

3 1. Úvod Co je minimální preventivní program Minimální preventivní program (dále jen MPP ) obsahuje základní strategie prevence sociálně patologických jevů školy, a školských zařízení. PP je vypracování vždy na příslušný školní rok a týká se jak krátkodobé, tak i dlouhodobé primární prevence. MP je součástí výchovně vzdělávacího programu školy a vypracovává jí školní metodik prevence ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky a vedením školy. MPP je pro školu závazný a podléhá České školní inspekci. Na konci školního roku se vyhodnocuje a sleduje efektivita uskutečněných aktivit. Součástí MPP je program proti šikaně. 2. Základní údaje o škole Základní škola je zřízena od r jako právní subjekt příspěvková organizace. Je plně organizovanou základní školou s 1. až 9. postupným ročníkem. Naši školu navštěvuje téměř 400 žáků. Patrná je migrace žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí. Škola má vlastní školní vzdělávací program s názvem NORMÁLNÍ ŠKOLA, jehož kompletní verze je k dispozici v kanceláři nebo ke stažení na webových stránkách školy. Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP: Telefon školy: školy: Jméno a příjmení ředitele: Jméno a příjmení zástupce ředitele: Jméno a příjmení metodika prevence: Jméno a příjmení výchovného poradce: ZŠ Kladno, Brjanská 3078, Kladno 12zskladno@seznam.cz Mgr. Vladimír Dufek Mgr. Ivana Mánková (1. stupeň) Mgr. Libuše Netušilová (2. stupeň) Kristýna Sladká Mgr. Eva Důbravová (1. stupeň) Mgr. Hana Novotná (2. stupeň) Počet tříd na 1. stupni: 10 Počet tříd na 2. stupni: 9 Počet pedagogických pracovníků: 27 3

4 3. Hlavní cíle MPP V souladu s Metodickým pokynem k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č.j / , formou systematického a cíleného působení na žáky. Stanovení cíle: Odstranit ze školního prostředí společensky nežádoucí jevy (zneužívání alkoholu, tabáku a jiných látek, šikana, násilí, vandalismus, rizikové sexuální chování, záškoláctví, rasismus, patologické hráčství). Výcvik a rozvoj žáků v sociálně komunikativních dovednostech. Posilování u žáků zodpovědnosti na své zdraví a svůj život. Propagování zásad zdravého životního stylu. Vytváření kladných vztahů ve třídě a aktivní zapojení všech žáků do procesu negativních jevů v žákovském kolektivu. Pozitivní klima školy, kladné vztahy mezi učiteli a žáky, odstranění negativních postojů žáků k cizincům a příslušníkům jiných národnostních menšin. Pomoct nalézt žákům své místo ve společnosti, aby se uměli svobodně a zodpovědně rozhodovat. Odstranit negativní postoje žáků k cizincům a příslušníkům národnostních menšin, posilujeme toleranci k uprchlíkům. Rozpoznání a včasná intervence v případech týrání a zneužívání dětí, domácího násilí, ohrožování mravní výchovy a poruchy příjmu potravy (mentální anorexie a mentální bulimie). Ukazatel dosažení cíle: V hodinách výchovy k občanství, vzdělávací programy na dané téma. Rozvoj pozitivního klimatu školy. Důslednost všech pracovníků školy. Besedy a projektové vyučování dané téma. Ve všech předmětech během celého školního roku, během přestávek i mimo vyučování, školní výlety atd. Celoroční práce třídního učitele i ostatních vyučujících ve všech předmětech. Třídnické hodiny, netypické vyučovací metody, aktivní přístup žáků k životu, žákovská samospráva. Mimoškolní aktivity, akce školy. Spolupráce s rodiči. Péče o talentované žáky, široký nabídka mimoškolní činnosti, smysluplné využití volného času, motivace a rozvoj zájmu u žáků, zapojení rodičů do MPP. Mimoškolní aktivity, akce školy. Zapojení všech pracovníků školy, nabídka výchovně vzdělávacích programů, besedy na dané téma. 4. Seznam základních zákonů a metodických listů v oblasti prevence Metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních MŠMT ČR č.j /

5 Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance č.j /99-22 Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví č.j / Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy č.j / k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže Volný čas a prevence u dětí a mládeže Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané č.j / Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na období Personální zajištění prevence a) Výchovný poradce 1. stupně (Mgr. Eva Důbravová) Poradenské služby pro žáky, rodiče i pedagogy, oblast výchovných problémů žáků 1. stupně a oblast specifických poruch učení. Konzultační hodiny: každá středa 13:00 13:45 nebo po domluvě. b) Výchovný poradce 2. stupně (Mgr. Hana Novotná) Poradenské služby pro žáky, rodiče i pedagogy, oblast profesní orientace, informace pro vystupující žáky školy, oblast výchovných problémů žáků 2. stupně. Konzultační hodiny: každý čtvrtek 12:30 13:25 c) Školní metodik prevence (Kristýna Sladká) Poradenské služby pro žáky, rodiče i pedagogy, oblast prevence zneužívání návykových látek. Konzultační hodiny: po osobní nebo telefonické domluvě. d) Ostatní pedagogičtí pracovníci Provádějí průběžnou diagnostiku žáků a třídy, na pedagogických radách vzájemně hodnotí uplynulé období, konzultují případné problémy, navrhují opatření. Třídní učitel je v kontaktu s rodiči žáků své třídy prostřednictvím třídních schůzek, osobních setkání. Třídní učitel pracuje se třídou jako kolektivem diagnostikuje, řeší problémy, individuálně pracuje s jednotlivými žáky, ale i s celou třídou na zdravém klimatu a vztazích ve třídě. e) Vedení školy Sleduje problémy celé školy, provádí organizační opatření ke zlepšení vzájemného soužití ve škole. Svolává pracovní porady a výchovné komise za účasti pedagogů, rodičů, popř. pracovníků orgánů 5

6 péče o dítě. 6. Spolupráce s odborníky a ostatními organizacemi Oddělení krizového řízení a drogové prevence zajišťuje preventivní programy pro třídní kolektivy zaměřené na prevenci užívání návykových látek, zdravý životní styl, skupinovou práci v kolektivu třídy, prevenci HIV/AIDS, nabídka volnočasových aktivit a poradenství pro rodiče. Pedagogicko-psychologická poradna Kladno práce s třídními kolektivy, nabídka seminářů pro pedagogy, programy pro děti a rodiče, cyklus setkání metodiků prevence. Městská policie Kladno přednášky o činnosti a preventivní programy. Labyrint Kladno Programy zaměřené na prevenci šikany a užívání návykových látek. Odbor sociálních věcí magistrátu Kladno řešení záškoláctví, požívání tabákových a alkoholických výrobků a návykových látek. Středisko pomoci ohroženým dětem ROSA nabídka programů pro děti a rodiče, návštěvy třídních kolektivů ve středisku, besedy. Organizace člověk v tísni práce s třídními kolektivy. 7. Propagace a osvětová činnost Informace pro žáky 1x měsíčně obměna nástěnky v 5. pavilonu (protidrogová prevence, zdravý životní styl, agresivita, šikana), webové stránky, letáky k primární prevenci a aktuální informace v průběhu celého školního roku přes třídní učitele a učitele výchovných předmětů, rada žáků. Informace pro rodiče informace v žákovských knížkách, webové stránky, informativní letáky, Rada rodičů, konzultační hodiny výchovných poradců a metodika prevence, tradiční akce pro rodiče a žáky, ukázkové hodiny a besídky pro rodiče, pravidelné třídní schůzky 4x ročně. Informace pro pedagogické pracovníky na poradách školy, stálá nástěnka ve sborovně školy, knihovna a videotéka, propagační materiály k primární prevenci, předplatné časopisů Závislosti a Prevence, školní webové stránky, využívání dalších webových stránek ( školství/oblasti základního vzdělánání/vychova ke zdraví) systematické vzdělávání školního metodika, výchovných poradců a ostatních pedagogických pracovníků. Informace pro veřejnost webové stránky, příležitostná propagace tisku. 6

7 8. Harmonogram prevence během školního roku a celoroční plán akcí školy a) Volnočasové aktivity: Kroužky 1. stupně Keramická dílna 3B, 5B (p. Kalenská) Keramická dílna 1A, 1B, 2B, 4B (p. Kalenská) Keramická dílna 1B, 2B, 4B (p. Kalenská) Školní florbalová liga Roč.(p. Minář) Florbal příprava 3. ročník (p. Šarochová) Dovedné ruce ŠD. ( p. Drešerová) Vaření ŠD (p. Šitnerová) Hudebně pohybový ŠD (p. Šarochová) Konverzace v ang. jazyce 1. Stupeň ( p. Šarochová) Kroužky 2. stupně Příprava k přijímacím zkouškám z Čj 9.A (p. Beran) Příprava k přijímacím zkouškám z Čj 9.H (p. Mánková) Příprava k přijímacím zkouškám z M 9.A ( p. Bajer) Příprava k přijímacím zkouškám z M 9.H ( p. Brucknerová) Doučování Čj, M 2.A ( p. Čablová) Doučování Čj, M 2.B ( p. Matějková) Doučování Čj,M 3.A ( p. Důbravová) Doučování Čj, M 3.B ( p. Walzová) Doučování Čj, M 4.A ( p. Hřebcová) Doučování Čj, M 4.B ( p. Kalenská) Doučování Čj, M 5.A ( p. Malířová) Doučování Čj, M 5.B ( p. Pažebřuchová) Doučování Čj pro 7.A, 8.A, 9.H (p. Mánková) Doučování Čj pro 6.A, 6.B, 7.B, 8.B, 9.A (p. Beran) Doučování M pro 6.A, 6.B, 6.H, 8.B, 9.H (p. Brüknerová) Doučování M pro 7.A (p. Palásková) Práce s integrovanými žáky ČJ roč. ( p. Milerová) Práce s integrovanými žáky Čj roč. ( p. Kalenská) Práce s integrovanými žáky Aj roč. ( p. Matějková) Práce s integrovanými žáky Aj roč. ( p. Walzová) 7

8 Práce s integrovanými žáky Čj II. stupeň (p. Beran) Práce s integrovanými žáky Aj II. stupeň (p. Sladká) Sportovní reprezentace školy (p. Palásková, p. Novotný) b) Plánovaná mimoškolní činnost září Zahájení projektu:,, Mám malého, velkého kamaráda (p. Sladká, p. Palásková, p. Kozlová, p. Milerová) Nábor žáků do Školní florbalové ligy ( třídní učitelé ročníku) říjen Soutěž,, O putovní pohár ředitele Městské policie Kladno ( p. Palásková) Návštěva ZOO Praha 1. a 7. ročník ( p. Sladká, p. Palásková, p. Kozlová, p. Milerová) listopad Jazykové hry a soutěže (p. Šulcová) Hrátky s češtinou (p. Mánková) Vánoční trhy prosinec Vánoční besídky 1.st. Ukázkové hodiny pro rodiče 1.st. Hry a kvízy v AJ 6. Roč. ( p. Sladká) leden Vybíjená 1.st. (p. Palásková,) únor Jazyková hry a soutěže v AJ 8. roč. ( p. Šulcová) březen Čtenářská soutěž (p. Mánková, p. Beran) duben Práce s neznámým textem v AJ 8.ročník ( p. Šulcová) Aj hrou (p. Sladká, p. Hřebcová, p. Matějková) květen Co na obraz nepatří (p. Lechnýřová) červen Noční spaní I.a II. stupeň Školní výlety 8

9 c) Plánované projektové dny září Les 6.A, 6.B, 6.H ( p. Novotná) Moje prázdniny AJ 7. AB ( p. Bajer) Evropské státy. AJ 7.AB ( p. Bajer) Naše škola AJ 8.AB ( p. Šulcová, p. Sladká) říjen Školní časopis (p. Sladká, p. Šulcová) Počasí AJ (p. Bajer) listopad Dům, rodina AJ 6. Roč. (p. Sladká, p. Šulcová) Měřen rychlosti ve spolupráci s POLICIÍ ( p. Lebduška) prosinec Jídlo a pití AJ 7. Roč. ( p. Bajer) Vánoce ve Velké Británii Aj (p. Šulcová),,Čertí rej 1. a 7. ročník (p. Palásková, Sladká, Kozlová, Milerová) České tradiční Vánoce (p. Brücknerová) Výpočet práce a výkonu ( p. Lebduška) leden Londýn pamětihodnosti, známá místa únor Řecké divadlo a architektura (p. Lechnýřová) Sádrová maska odlitek II. stupeň březen Výlet pro naši třídu AJ 7. roč. ( p. Bajer) Řecké divadlo a architektura 6. ročník ( p. Lechnýřová) České tradiční Velikonoce (p. Brücknerová) duben Můj budoucí dům AJ 7. roč. ( p. Bajer) Den Země (všichni) Čarodějný den Karneval pro žáky 1. stupně (p. Lechnýřová) Zdravý životní styl 7.A,7.B (p. Lechnýřová, p. Sladká) 9

10 květen Zvířata v ZOO AJ 6. roč. ( p. Sladká, p. Šulcová) Voda v přírodě (p. Čibera) Člověk a příroda (p. Čibera, p. Novotná) Gotická Praha 7.A, 7.B ( p. Palásková, p. Sladká ) Po stopách Antonína Dvořáka 9.A, 9.H ( p. Šarochová) Africká savana ZOO Praha ( p. Novotná, p. Čibera) červen Technické muzeum AJ 8.roč. ( p. Sladká, p. Šulcová) 9. Hodnocení efektivity 1) kontrola plnění programu při pedagogických radách listopad, leden, duben, červen (p. řed. V. Dufek, školní metodik prevence p. K.Sladká) 2) Osobnostní charakteristiky problémových žáků - listopad, leden, duben, červen (výchovní poradci, třídní učitelé) 3) evidence mimoškolních akcí - listopad, leden, duben, červen (školní metodik prevence p. K.Sladká) 4) statistika celkový počet mimoškolních akcí ve šk. roce, počet zúčastněných žáků červen (školní metodik prevence p. K.Sladká) 5) hodnocení celkového psychosociálního klimatu ve škole červen (školní metodik prevence p. K.Sladká) 10. Finanční zabezpečení Veškeré akce prováděné v rámci školní preventivní strategie jsou financovány těmito způsoby: rozpočet školy mimorozpočtové zdroje (sběrové akce druhotných surovin...) spoluúčast rodičů finanční pomoc sponzorů V Kladně Školní metodik prevence Kristýna Sladká 10