Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká
|
|
- Kristýna Říhová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Hmyz s proměnou nedokonalou - nymfa = larvální stádium Vážky (řád) - rychlý let - stát nehybně ve vzduchu - blanitá křídla - velké oči - larvy = najády Z: 1. vážka ploská 2. šídlo červené 3. motýlice lesklá Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká Z: 1. saranče býložravec - krátká tykadla - zvuky tření zadních noh o křídla 2. kobylka všežravec - dlouhá tykadla - zvuk tření křídel o sebe 3. cvrček - všežravec - dlouhá tykadla - zvuk jako kobylky - vzácný 4. krtonožka - příbuzná cvrčkům - všežravec - hrabavé končetiny - umí plavat Strašilky - tropy a subtropy - býložravci - maskování Z: 1. pakobylka 2. strašilka 3. lupenitka Vši - proměna nedokonalá - nemají křídla
2 Z: 1. veš dětská - vlasy - vajíčka = hnidy na vlasech --> larvy --> dospělec - živí krví a kůží --> přenáší nemoci - bodavě savé ústrojí 2. veš šatní - žije v záhybech prádla, ze kterého se vydává sát na lidskou pokožku a opět se vrací do prádla 3. veš muňka ( filcka ) žije v lidském ochlupení - je přenášena při pohlavním styku nebo z ložního prádla Šváby křídla 1. pár blanitý 2. pár kožovitý noční všežravci kousací ústrojí nejvíce v tropech proměna nedokonalá Z: šváb obecný rus domácí Jepice proměna nedokonalá larvy dravé --> žijí několik let dospělci žijí 1den -->po oplození a nakladení vajíček hynou, nepřijímají potravu 3 štěty na zadečku Stejnokřídlí (řád) - škůdci na rostlinách - někteří voskové žlázy Z: 1. mšice zelená - sají šťávu z rostlin 2. vlnatka krvavá 3. molice skleníková - sladké výměšky sbírají včely, mravenci - predátoři: slunéčko, zlatoočko, larvy pestřenky 4. cikády - zvuky samci 5. pěnodějky Ploštice (řád) - tělo zploštělé - 1. pár křídel polokrovky
3 2. pár křídel blanitá - pachové žlázy na zadečku Z: 1. štěnice domácí nemá křídla - saje krev 2. bruslařka obecná na hladině 3. vodoměrka štíhlá - na hladině 4. jehlanka válcovitá 5. klešťanka obecná - pod hladinou 6. znakoplavka obecná dravá - pod hladinou 7. splešťule blátivá 8. kněžice 9. ruměnice pospolná Hmyz s proměnou dokonalou Dvoukřídlí (řád) - 1.pár blanitých křídel, 2.pár přeměněný v kyvadélka - výborní letci Z: 1. pestřenka larvy žerou mšice, dospělci napodobují vosu, nektar 2. komár písklavý potrava: - larvy - bakterie ve vodě - samička - krev - samec - nektar 3. bzučivka 4. moucha domácí larva v hnijících zbytcích, přenos nemocí 5. octomilka larvy v kvasícím ovoci 6. ovádi 7. pakomár nebodají 8. Anofeles ( komár) --> přenos malárie 9. masařka Blanokřídlí (řád) - blanitá křídla Z: 1. vosa obecná - kousací ústrojí - plástve z papírové hmoty (rozžvýkané dřevo se slinami) - rodinná společenstva - žihadlo s jedovou žlázou - potrava: larvy hmyz snížení škůdců dospělec hmyz, sladké šťávy, kousky ovoce přenos hniloby - význam: 1. opylovači 2. predátoři 2. sršeň obecná 3. včela medonosná - lízavě sací ústrojí - končetiny: a, jemné drápky b, kartáčky c, košíčky na zadních nohách - zadeček voskové otvory
4 - plástve z vosku: a, buňky pro uložení medu b, buňky pro vajíčka - med z nektaru - mateří kašička nejlepší potrava budoucí matky - význam: 1. opylování 2. med 3. vosk 4. mateří kašička lékařství 5. včelí jed lékařství 4. čmelák zemní CH - med - voskové buňky - opylují květy s dlouhými trubkami 5. mravenec lesní CH - kousací ústrojí - jedová žláza kyselina mravenčí - rojení = svatební let vylétají z mraveniště, oplodnění - potrava hmyz, odstraňuje uhynulá těla 6. lumek velký - klade vajíčka do housenek různých druhů motýlů 7. pilatka 8. pilořitka Dvoukřídlí (řád) - 1.pár blanitých křídel, 2.pár přeměněný v kyvadélka - výborní letci Z: 1. pestřenka larvy žerou mšice, dospělci napodobují vosu, nektar 2. komár písklavý potrava: - larvy bakterie ve vodě - samička krev - samec nektar 3. bzučivka 4. moucha domácí larva v hnijících zbytcích, přenos nemocí 5. octomilka larvy v kvasícím ovoci 6. ovádi 7. pakomár nebodají 8. Anofeles ( komár) --> přenos malárie 9. masařka Síťokřídlí (řád) - kousací ústrojí - velké oči - bohatá žilnatina na křídlech Z: 1. zlatoočka síťová - požírají mšice
5 2. mravkolev larvy v písku, požírají mravence Brouci (řád) - krovky - kousací ústrojí - tělo chráněno chytinovým krunýřem Z: 1. střevlík draví, páchnoucí tekutina 2. svižník 3. krajník 4. potápník život ve vodě (vzduchová bublina), lítají i plavou 5. světluška na spodu zadečku světélkující ústrojí --> vyhledávání opačného pohlaví, samičky nemají křídla, draví 6. kovařík larva drátovec v půdě, ožírají kořínky zeleniny 7. slunéčko dravci --> mšice 8. potemník larva moučný červ 9. roháč 10. tesařík dlouhá tykadla 11. mandelinka bramborová škůdce, predátoři: slunéčko, koroptev, bažant 12. květopas- škůdce, ožírá tyčinky a pestíky 13. lýkožrout- kůrovec, larvy pod kůrou mrtvých nebo oslabených stromů, predátoři: datlovití ptáci Motýli (řád) - denní a noční (můry) - na křídlech šupiny - sací ústrojí - housenky kousací ústrojí Z: 1. obaleč jabloňový housenky v jádřinci 2. bělásek zelný brukvovité rostliny, housenky ožírají list, predátoři: lumek, lumčík 3. mol 4. bourec morušový zámotek kukel --> hedvábí, potravní specialista moruše 5. bekyně mniška chlupaté housenky živí jehličím, predátor: kukačka 6. otakárek 7. babočka 8. modrásek
6 Blechy - bodavě sací ústrojí - zakrnělá křídla - skákací končetiny - potrava larvy --> zbytky, špína - dospělec --> krev Chrostíci - podobají se motýlům, ale mají kousací ústrojí - larvy voda, obytná pouzdra z kamínků, potrava R+Ž - kukla vyplave k hladině, tam vylétnou dospělci
7 Systém bezobratlých Říše: živočichové Podříše: jednobuněční mnohobuněční Kmen: prvoci 1. žahavci 2. ploštěnci 3. hlísti 4. měkkýši 5. kroužkovci 6. členovci Prvoci - kmen Třídy: 1. nálevníci 2. kořenonožci 3. bičíkovci 4. výtrusovci
8 Nálevníci (třída) Z: 1. trepka velká - žije ve vodě, i znečištěné - má organely - význam - čistění vody - rozmnožování - nepohlavní- příčné dělení Stavba a funkce organel: brvy - pohyb cytoplazmatická membrána změna tvaru těla velké jádro - řídící funkce jadérko - rozmnožování stažitelná vakuola - hromadění a výdej odpadních látek potravní vakuola - zpracování potravy buněčná ústa - příjem potravy 2. vířenka - žije přisedle, tvoří kolonie - je ve stojatých sladkých vodách Kořenonožci (třída) - nemají stálý tvar těla - pohyb pomocí panožek Z: 1. měňavka velká - sladkovodní nádrže 2. měňavka úplavičná - vnitřní parazit v tenkém střevě - úplavice 3. dírkonošci - moře, vápenité schránky 4. mřížovci - moře, křemičité schránky Bičíkovci (třída) - mají bičík Z: 1. krásnoočko štíhlé, zelené - rozhraní mezi rostlinnou a živočišnou říší - červená světločivná skvrna (stigma) - reakce na světlo 2. trypanozoma spavičná - Afrika - parazit v krvi - způsobuje spavou nemoc - přenáší moucha tse-tse Výtrusovci (třída) - vnitřní parazité - vytvářejí spory ( výtrusy ) přečkávají nepříznivé podmínky mimo tělo hostitele Z: 1. zimnička - tropy, přenáší jí komár rodu Anofeles - nemoc malárie 2. kokcidie - u králíků, zajíců 3. toxoplazma přenašeči - kočkovité šelmy - u člověka a teplokrevných živočichů způsobuje onemocnění Žahavci - kmen - vodní živočichové (slaná, sladká voda) - tělo tvořeno 2 vrstvami buněk - láčka - trávicí soustava - společný ústní i vyvrhovací otvor - chapadla se žahavými buňkami - ochrana, usmrcení kořisti
9 - dýchání - celý povrch těla - nervová soustava - rozptýlená - potrava - plankton - regenerace = obnova - rozmnožování - nepohlavní pučení - pohlavní - hermafrodit (obojetník) - má samčí i samičí pohlavní buňky třídy - polypovci - medúzovci - korálnatci 1. třída - polypovci Z: nezmar zelený, hnědý - 1,5 cm - sladká čistá voda - žije přisedle - nožní terč 2. třída - medúzovci Z: talířovka ušatá - Středozemní moře, Atlantik - živí se dravě - drobní korýši, rybí potěr 3. třída - korálnatci - žijí přisedle v koloniích - vápenité schránky - z odumřelých korálové útesy (pod vodou), ostrovy (nad vodou) Z: 1. korál červený - teplá moře - odumřelé schránky - šperkařství 2. sasanka velkolepá 3. sasanka karafiátová 4. sasanka plášťová - symbióza s rakem poustevníčkem 5. venušin vějíř Ploštěnci - kmen 1. třída - ploštěnky 2. třída - motolice 3. třída tasemnice 1. třída - ploštěnky Z: ploštěnka mléčná - v řekách, rybníkách (na kamenech) - potrava - drobní živočichové a řasy - trávicí soustava - společný ústní i vyvrhovací otvor uprostřed těla, rozvětvené střevo - nervová soustava - provazovitá - rozmnožovací soustava - pohlavní - hermafrodit - spermie a vajíčka dozrávají v odlišné době, není možné samooplození, nutný druhý jedinec - nepohlavní - regenerace - vylučovací soustava - plaménkové buňky 2. třída - motolice Z: motolice jaterní - cizopasníci cm
10 - střídání hostitelů - játra obratlovců (ovce, koza) - konečný hostitel - vodní plž mezihostitel - na hlavě a na břiše má přísavky - hermafrodit 3. třída - tasemnice Z: 1. tasemnice bezbranná - hlavička s přísavkami - ploché článkované tělo - až 10 m - poslední články - velké množství oplozených vajíček - ven z těla hostitele trusem - střídání hostitelů - člověk, kočka, pes - tenké střevo - mezihostitel - svaly hovězího dobytka - trávicí soustava - celým povrchem těla - dýchací soustava - nepotřebuje kyslík - rozmnožovací soustava - hermafrodit cyklus: článek s oplozenými vajíčky ven z těla s výkaly -> tráva -> kráva -> v žaludku drobné larvy -> krevním oběhem do svalů -> tam vznik měchýřků (boubel) -> sní člověk -> střeva - prevence: dokonale uvařené nebo propečené maso, důsledná kontrola veterináře 2. tasemnice dlouhočlenná - střevo člověka - střídání hostitelů - psi, člověk - mezihostitel prasata Hlísti - kmen - nečlánkované válcovité tělo kryté kutikulou - trávicí soustava trubicovitá - ústní a vyvrhovaní otvor - volně žijící i cizopasníci Z: 1. škrkavka dětská - parazit v tenkém střevě člověka, cm - oddělené pohlaví - cyklus: oplozená vajíčka ven se stolicí -> hnojiště ->louky, pole, zahrady -> neomytá zelenina -> člověk -> v žaludku se uvolní larva -> složitý vývoj přes plíce do tenkého střeva (dospělá) - prevence - nehnojit zeleninu lidskými výkaly - důkladné očistění a omytí syrové zeleniny - uvaření 2. roup dětský - několik mm - tlusté a slepé střevo - v noci samička vylézá z konečníku -> klade vajíčka -> svědění -> škrábání -> za nehty -> neumyté ruce -> do úst - oddělené pohlaví - sameček brzy uhyne - prevence - mytí rukou po záchodě a před jídlem MĚKKÝŠI - kmen - měkké tělo - žijí ve vodě i na souši
11 Třídy: 1) plži 2) mlži 3) hlavonožci Plži - býložravci - tělo = hlava, noha, útrobní vak - hlava - ústní otvor s drsným jazýčkem - tykadla - 2 páry - kratší - hmat, chuť - delší - oči - noha - svalnatá + sliz pohyb - útrobní vak - obsahuje vnitřní orgány - kryt kožovitým štítem nebo ulitou - vápenitá schránka - u hlemýždě se ulita v nepříznivých podmínkách zavírá - sucho - blanité víčko - zima - vápenité víčko - trávicí soustava - otevřená - cévní soustava - otevřená - krev namodralá - dýchací soustava - suchozemští- plicní vak - vodní žábry - rozmnožování - hermafrodit - musí dojít ke spáření - výměna spermií - oplozená vajíčka do jamky - někteří - oddělené pohlaví (bahenka) - přímý vývoj - mláďata stejná jako dospělci Z: 1. SUCHOZEMŠTÍ PLŽI - dýchají vzdušný kyslík plícemi 1. mají ulitu - hlemýžď zahradní - páskovka hajní 2. mají kožnatý štít - slimák popelavý - plzák lesní - slimáček polní 2. SLADKOVODNÍ PLŽI 1. plovatka bahenní - stojaté vody, plíce - ulita protažená do špičky 2. okružák ploský - schránka v rovině, plíce - stojaté vody 3. bahenka živorodá - žábry, u dna 4. bahnatka malá - hostitel motolice jaterní, plíce 3. MOŘŠTÍ PLŽI - někteří vylučují ve slinách kyselinu sírovou - naleptávají ulity jiných plžů -> potrava 1. ostranka jaderská - ve středověku zdroj purpurového barviva - vzácné 2. homolice mramorovaná - dravá - kořist usmrcuje jedem 3. zavinutec 4. křídlatec Mlži - vodní živočichové - tělo - 2 lastury z uhličitanu vápenatého - spojené vazy, uvnitř perleťová vrstva - zakrnělá hlava, útrobní vak, svalnatá noha - pohyb - dýchání - žábry - rozmnožování - oddělené pohlaví
12 - nepřímý vývoj - vajíčko - larva (parazituje na ploutvích ryb) - dospělec - potrava - mikroskopický plankton a) sladkovodní Z: škeble rybničná - mírně tekoucí, stojatá voda perlorodka říční - čisté vody - zrnko písku perla, výskyt - Šumava, ČM Vysočina - chráněná! velevrub malířský - čisté vody, rybníky - vzácně na Šumavě - lastury spojeny zámkem, malíři ho dříve používali jako paletu b) mořští Z: perlotvorka mořská - perly ústřice jedlá - teplá moře srdcovka jedlá hřebenatka slávka jedlá zéva obrovská - až 1,3m, 200kg Hlavonožci - moře, živí se dravě - noha přeměněna na 8-10 chapadel s přísavkami a nálevku - v případě nebezpečí vystřikuje vodu rychlý pohyb vzad - únik - dýchání - žábry - oddělené pohlaví Z: sépie obecná - inkoustová žláza, sépiová kost - zbytek skořápky chobotnice pobřežní - 8 ramen s přísavkami krakatice obrovská - 8 kratších + 2 delší ramena oliheň kalamár Kroužkovci (kmen) - článkované tělo s pravidelně se opakujícími orgány - pohyb- svalovina, štětinky, sliz - dýchá celým povrchem těla - nervová soustava žebříčkovitá - vylučovací soustava nefridie Třídy: 1, mnohoštětinatci 2, máloštětinatci 3, pijavice 1. třída: mnohoštětinatci - žijí v moři - žábry 2. třída: máloštětinatci - hermafrodit - opasek - kokon (obal okolo oplozených vajíček)
13 - oplozená vajíčka do země - vývin přímý Z: 1, žížala obecná význam: - provětrání půdy - tvorba humusu - potrava pro živočichy nemá oči, celý povrch těla citlivý na světlo 2, nítěnka obecná - bahno, stojaté vody význam: - potrava ryb - bioindikátor znečištění 3. třída: pijavice - bez brv - svalnaté přísavky - vnější parazité Z: 1, pijavka lékařská 2, pijavka koňská 3, chobotnatka rybí ČLENOVCI (kmen) článkované tělo a končetiny třídy: 1, pavoukovci 2, korýši 3, stonožky 4, mnohonožky 5, chvostoskoci 6, hmyz 1,třída: Pavoukovci - hlavohruď, zadeček - klepítka - 4 páry nohou - plicní vaky Řády: 1, pavouci 2, sekáči 3, roztoči 4, štíři 1. řád: pavouci - hlavohruď - oči - ústní otvor - 4 páry končetin - 1 pár makadel - zadeček - snovací bradavky - oddělené pohlaví - vývin přímý - potrava hmyz mimotělní trávení
14 Z: 1, křižák obecný kresba na hřbetě (nerozpustné odpadní látky) 2, pokoutník domácí šikmé pavučiny v rozích 3, běžníci - netkají pavučiny - mění barvu - babí léto = na vláknech se mladí pavoučci přemisťují z hnízda, konec léta 4, vodouch stříbřitý - ve vodě - zvon = z pavučin, zachycuje vzduchové bubliny, zásoby hmyzu, vajíčka 5, sklípkani cm, chlupaté, tropy - nebezpečné pro člověka 2. řád: sekáči - netkají pavučiny (nemají snovací bradavky) - dlouhé tenké nohy - v nebezpečí odvrhují - regenerace Z: sekáč domácí 3. řád: roztoči - drobní živočichové - potrava: R nebo Ž zbytky organ. látek v půdě Z: 1, klíště obecné - vývin nepřímý: vejce v půdě - larva 3 páry končetin- nymfa (larva se 4páry končetin) - dospělec - cizopasník - nemoci: a, borelióza (bakterie) b, klíšťová encefalitida (zánět mozkových blan vir) 2, zákožka svrabová svrab 4. řád: štíři - jedová žláza na zadečku - tropy - noční dravci Z: štír kýlnatý u nás 2,třída: KORÝŠI - krunýř - 2 páry tykadel hmat, čich(kratší) Z: 1, rak říční CH - klepeta - vývin přímý samička nosí kokon s oploz. vajíčky na zadečku - potrava mrtvá těla Ž, R - žábry 2, rak bahenní - znečištěná voda 3, rak americký - znečištěná voda 4, humr evropský moře 5, krab obecný moře 6, langusta obecná moře 7, perloočka součást planktonu, voda 8, buchanka součást planktonu, voda 9, stinka obecná potrava tlející zbytky, souše
15 3,třída: STONOŽKY - na každém článku 1 pár končetin - dravci - kusadlové nožky s jedovou žlázou Z: stonožka škvorová 4,třída: MNOHONOŽKY - na každém článku 2 páry končetin - živí se organickými látkami (tlející zbytky)-býložravci Z: mnohonožka zemní 5,třída: CHVOSTOSKOCI - skáčou - půda - živí se tlejícím listím Z: 1, chvostoskok 2, larvěnka obrovská 6,třída: Hmyz - 3 páry končetin - hlava, hruď, zadeček - 2 páry křídel Stavba těla: - 1 pár tykadel ( hmat, čich) - složené oči - ústní ústrojí - 1. kousací ( brouci, kobylky ) - 2. bodavě sací ( komár..) - 3. lízavě sací ( včela..) - 4. sací ( motýl ) - 5. lízací ( moucha ) - typy nohou - 1. kráčivé (brouci...) - 2. skákací (kobylky ) - 3. přichycovací (veš ) - 4. s přísavnými polštářky (moucha.) - 5. hrabavé (krtonožka ) - 6. plovací (bruslařka ) - dýchání vzdušnice - nepřímý vývin vajíčko larva - dospělec a) proměna nedokonalá b) proměna dokonalá vajíčko ano ano larva ano ano kukla ne ano dospělec ano ano
Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká
Hmyz s proměnou nedokonalou - nymfa = larvální stádium Vážky (řád) - rychlý let - stát nehybně ve vzduchu - blanitá křídla - velké oči - larvy = najády Z: 1. vážka ploská 2. šídlo červené 3. motýlice lesklá
Prvoci - kmen Třídy: 1. nálevníci 2. kořenonožci 3. bičíkovci 4. výtrusovci
Systém bezobratlých Říše: živočichové Podříše: jednobuněční mnohobuněční Kmen: prvoci 1. žahavci 2. ploštěnci 3. hlísti 4. měkkýši 5. kroužkovci 6. členovci 4)výtrusovi Prvoci - kmen Třídy: 1. nálevníci
CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace
CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Ing. Ladislav Straka Kmen členovci se třídí na třídy Kmen: ČLENOVCI Třída: PAVOUKOVCI
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 5. 3. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Šestinozí Metodický list/anotace:
Hana Šmardová. Květen 2013
VY_52_INOVACE_HS64 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Hana Šmardová Květen 2013 6. ročník
Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých
Autor: Mgr. Vlastimila Knappová Datum vytvoření: 25. 10. 2012 Škola: Základní škola a mateřská škola Jesenice, okr. Rakovník Předmět: Přírodopis Téma: Bezobratlí živočichové - test Ročník: 8. Anotace:
Členovci. 1. Pavoukovci. Pavouci
Členovci Členovci se dělí na: pavoukovce, korýše a vzdušnicovce. Mají.. článkované tělo, jednotlivé články splývají ve větší 1 celky. Můžeme u nich rozlišit hlavu,.. a zadeček. Povrch těla kryje.., která
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY BEZOBRATLÍ ŽIVOČICHOVÉ
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY BEZOBRATLÍ ŽIVOČICHOVÉ Základní charakteristika Jako heterotrofní organismy jsou živočichové závislí na autotrofních organismech, především na rostlinách. Někteří živočichové
VY_52_INOVACE_PR02. Název: Vědomostní hra Riskuj. Autor: Klára Raurová. Vhodné zařazení: - předmět: přírodopis. - ročník: opakování učiva 6.
VY_52_INOVACE_PR02 Název: Vědomostní hra Riskuj Autor: Klára Raurová Vhodné zařazení: - předmět: přírodopis - ročník: opakování učiva 6. třídy Časová náročnost: 45 minut Třída: 6 Ověření: 23.6.2011, 6.B
POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_255 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 ÚSTNÍ ÚSTROJÍ
Otázky pro opakování. 6. ročník
Otázky pro opakování 6. ročník Vznik a vývoj Země 1. Jak vznikl vesmír? 2. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 3. Jak a kdy vznikla naše Země? 4. Jak se následně vyvíjela Země? 5. Vyjmenuj
POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
POZNÁVÁNÍ HMYZU II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_256 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 PLOŠTICE ZPLOŠTĚLÉ
Druhově nejpočetnější skupina členovců
Podkmen : V Z D U Š N I C O V C I Druhově nejpočetnější skupina členovců Dýchání pomocí vzdušnic (kyslík je přiváděn přímo do tkání) Na hlavě jeden pár tykadel Tělo se člení na hlavu, hruď a zadeček nebo
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
Šablona č. 01.09. Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu
Šablona č. 01.09 Přírodopis Výstupní test z přírodopisu Anotace: Výstupní test může sloužit jako zpětná vazba pro učitele, aby zjistil, co si žáci zapamatovali z probraného učiva za celý rok. Zároveň si
Bezobratlí živoichové
Bezobratlí živoichové 1. ást (vybraní zástupci) HOUBY (HOUBOVCI) houba mycí HOUBY (HOUBOVCI) Neptunv pohár Venušin koš houba rybniní (+symbiotickéasy) ŽAHAVCI polypovci nezmar zelený puící nový jedinec
ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška
ČLENOVCI ARTHROPODA Živá a neživá příroda III. 3. přednáška Jedná se o nejpočetnější živočišný kmen Žijí ve vodě,, na souši i ve vzduchu Tělo je složeno z nestejných článků (nestejných jak tvarem, tak
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.
Třída: Jméno a příjmení: TEST ČLENOVCI A PAVOUKOVCI (správná je vždy pouze jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak) 1. Název členovci je odvozen od: a) nestejnoměrně článkovaného těla a článkovaných končetin
Hmyz s proměnou nedokonalou
Prir2-III-29 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Anotace: Materiál slouží jako pomůcka při výkladu probíraného učiva zaměřeného na téma hmyz s proměnou nedokonalou (6. ročník) Hmyz s proměnou
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 16. 2. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:
Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: 16. 2. 2012 Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh: Třídění bezobratlých živočichů Téma: Pavoukovci Metodický
Podkmen: Klepítkatci Třída: Pavoukovci
Členovci Podkmen: Klepítkatci Třída: Pavoukovci Řád: Štíři Štír středomořský Řád: Štíři Veleštír obrovský Řád: Štíři Štír kýlnatý Řád: Štírci Štírek knihovní Řád: Pavouci Křižák obecný Řád: Pavouci Třesavka
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Autor: Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011 Určeno: 6. ročník ZŠ Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor:
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_09_BI2 HMYZ - HOLOMETABOLA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_09_BI2 HMYZ - HOLOMETABOLA VÝVOJ HMYZU Proměna dokonalá: Vajíčko > larva > kukla > dospělý jedinec Larva: nepodobá se
členovci Obr. 1 Pavoukovci
členovci Obr. 1 Pavoukovci ZÁKLADNÍ SKUPINY PAVOUKOVCŮ sekáči roztoči štíři pavouci Stavba těla Ze dvou částí 1. přední- hlavohruď 2. zadní - zadeček 1. pavouci Nejpočetnější skupina Zadeček připojen k
Hana Šmardová. Duben Opakovací test na pavoukovce a korýše
VY_52_INOVACE_HS56 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Hana Šmardová Duben 2013 6. ročník
Otázky pro opakování 6. ročník TESTY:
1 Otázky pro opakování 6. ročník TESTY: 1. VZNIK A VÝVOJ ZEMĚ, ZÁKLADNÍ STAVBA ORGANISMŮ 2. PRVOCI, ŽAHAVCI 3. PLOŠTĚNCI A HLÍSTI, MĚKKÝŠI 4. KROUŽKOVCI, ČLENOVCI 5. HMYZ S PROMĚNOU NEDOKONALOU 6. HMYZ
EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
- dělí se na třídy a) mnohonožky článkované tělo, kryté krunýřem, tělní články srůstají po dvou,
Téma: Podkmen VZDUŠNICOVCI - nejpočetnější tvorové, dýchání vzdušnicemi (trachejemi) - dělí se na třídy a) mnohonožky článkované tělo, kryté krunýřem, tělní články srůstají po dvou, na břišní straně jsou
VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20
Kód DUM : VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3541 Název projektu: Inovace
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Autor: Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011 Určeno: 6. ročník ZŠ Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor:
Členovci Vzdušnicovci (Hmyz) opakování
Členovci Vzdušnicovci (Hmyz) opakování 1. Spojte, co k sobě patří: Členovci Vzdušnicovci Hmyz Šestinozí Mnohonozí Bezkřídlí Křídlatí Insecta Apterygota Arthropoda Tracheata Pterygota Hexapoda Myriapoda
kmen ČLENOVCI (Artropoda)
kmen ČLENOVCI (Artropoda) Znaky: segmentace cefalizace (soustředění nerv.zauzlin do hlav.části) článkované končetiny vnější kostra kutikula (chitin, kutin) Fce: ochrana před vysycháním, mech.poškozením
Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.
Žahavci 1. Co vše patří pod kmen žahavci? Když se řeknou žahavci, většina z nás si představí žahavé medúzy plovoucí v moři. Zkoušeli jste se zamyslet nad tím, jak se vlastně medúzy rozmnožují? Které další
9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)
9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ) A. Charakteristika prvoústých B. Systematické třídění, charakteristika a zástupci jednotlivých kmenů C. Vznik 3. zárodečného listu, organogeneze A.
Viry. Bakterie. Buňka
- způsobu myšlení, které vyžaduje ověřování vyslovovaných domněnek o přírodních faktech více nezávislými způsoby - dokáže jednoduše popsat vznik atmosféry a hydrosféry - vysvětlí význam Slunce, kyslíku,
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.15.Bi. Plostenci_ krouzkovci Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření:
VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
VY_32_INOVACE_ / Prvoci Prvoci jednobuněční živočichové
1/7 3.2.02.9 jednobuněční živočichové cíl - popsat stavbu, tvar, pohyb, výskyt a rozmnožování prvoků - uvést zástupce - jednobuněční živočichové, tvoří je jedna buňka, která vykonává všechny životní funkce
Prvoústí coelomoví článkovaní heteronomně opakování
Prvoústí coelomoví článkovaní heteronomně opakování 1. Ke které skupině živočichů vykazují členovci vývojové vztahy? 2. Jaký význam má vnější kostra členovců? Jaké látky obsahuje kutikula členovců? 3.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1
Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *
Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/14 3.2.02.17-350 tis. brouků - od 0,25 mm po 20 cm - 1. pár křídel vyztužen chitinem krovky, chrání druhý pár křídel - různá tykadla, vždy článkovaná svižník polní rychle běhá, dravý střevlíci draví,
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Autor: Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011 Určeno: 6. ročník ZŠ Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor:
Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.
Žahavci 1. Co vše patří pod kmen žahavci? Když se řeknou žahavci, většina z nás si představí žahavé medúzy plovoucí v moři. Zkoušeli jste se zamyslet nad tím, jak se vlastně medúzy rozmnožují? Které další
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 Jméno autora: č. materiálu: VY_52_INOVACE_015 Irena Prexlová Třída/ročník: Datum
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/8 3.2.02.14 Členovci nejpočetnější skupina živočichů cíl - popsat stavbu těla a životní funkce dané skupiny - uvést zástupce pavoukovců, popsat jejich způsob života, výskyt - odvodit způsob života sekáčů,
Autor: Veronika Dvorská
Roztoči a štíři Obsahový cíl: - Žák je schopen stručně popsat tělo roztoče - Žák zná několik základních zástupců řádu roztočů a je schopen je stručně popsat - Žák je detailněji obeznámen s životem a chováním
ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů. PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz
ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz PAVOUKOVCI PAVOUCI SEKÁČI ROZTOČI ŠTÍŘI PAVOUCI zadeček stopka hlavohruď
PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou (jednobuněčné organismy)
PRVOCI Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze. PRVOCI tělo je tvořeno jedinou buňkou
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
TS Tajemný svět hmyzu Terasft Výuka Úvd 24 stran 1. Třída: Hmyz 2. Hmyz: becná charakteristika 3. Hmyz: charakteristické znaky 4. Stavba těla úvd 5. Hmyz: stavba těla 6. Ústní ústrjí ppis 7. Ústní ústrjí
Biologie - Sexta, 2. ročník
- Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence
1. Přírodu rozdělujeme na : a). př: b). př: Poznej projevy života podle obrázků: Příroda
Příroda 1. Přírodu rozdělujeme na : a). př: b). př: Poznej projevy života podle obrázků: Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem prostřednictvím Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců
Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců kmen: Žahavci jsou to vodní organismy (většinou mořské) s paprsčitě souměrným tělem mají láčku (slepě končící trávicí
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Prameny Určeno pro 6. 9. třída (pro 3. 9. třídy) Sekce Základní / Nemocní
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní škola
ORGÁNOVÉ SOUSTAVY: NS
8 (6) Měkkýši Jsou po členovcích druhým druhově nejpočetnějším kmenem v živočišné říši. Představují vrchol vývoje bezobratlých živočichů. Zemi osídlili už během prvohor. Obývají moře, sladké vody i souše.
PŘÍRODOPIS 6 (2. část bezobratlí živočichové)
Příjmení a jméno:. Třída:. PŘÍRODOPIS 6 (2. část bezobratlí živočichové) Bezobratlí jsou mnohobuněční živočichové bez vnitřní kostry (tj. bez vnitřní opory těla). Jejich měkké tělo může být na povrchu
Otázka: Členovci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Han_dys. Členovci
Otázka: Členovci Předmět: Biologie Přidal(a): Han_dys Členovci Charakteristika tělo: heteronomní segmentace (nestejnocenně článkované), rozděleno na hlavu, hruď a zadeček (někdy hlavohruď) článkované končetiny
HMYZ- PREZENTACE Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity
HMYZ školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV). HMYZ- PREZENTACE Anotace: Výuková hodina zpracovaná prezentací. Žáci se seznámí se základními informacemi
VY_32_INOVACE_02.15 1/9 3.2.02.15 Členovci II. Korýši
1/9 3.2.02.15 Korýši cíl - popsat stavbu těla a uvést základní orgánové soustavy - uvést zástupce žijících ve sladkých a slaných vodách - dát do souvislosti přítomnost raků a čistotu vod - uvědomit si
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: PÍSEMNÉ OPAKOVACÍ TESTY 2.pololetí Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Marcela Kováříková TEST - MĚKKÝŠI Jméno: 1. Mezi měkkýše patří 3 velké skupiny živočichů.
VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR Pavoukovci učivo 6. třída
Úkol č. 1: Poznej, kdo jsem: VY_52_INOVACE_01_18_PR_KR učivo 6. třída 1. Kolik mám kráčivých končetin? 8 jdi na 2 6 jdi na 4 2. Tělo mám složeno z hlavohrudi a zadečku - jdi na 3 Tělo mám složeno z hlavy
Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Biologie Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta 2 hodiny týdně ACTIV Board, laboratoř, didaktické pomůcky
- trávicí soustava: vakovitá, někdy rozvětvená, někdy zarůstá (tasemnice) začíná ústním otvorem hltan střevo (trávení) vyvrhnutí zbytků ústním otvorem
Otázka: Ploštěnci Předmět: Biologie Přidal(a): TS Triblastica= tři zárodečné listy, Schizocelia- mezoderm, volně rozptýlené buňky, někdy parenchym kmen Ploštěnci (Plathelminthes) - bilaterálně (oboustranně)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
Hmyz - list č. 1. 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c)..
Hmyz - list č. 1 1/ Pomocí lupy pozorujte stavbu těla včely: Tělo včely je rozděleno do tří částí: a).. b).. c).. Na hlavě jsou tykadla. Tykadla jsou sídlem a.. Hruď je srostlá ze.. článků. Z každého článku
očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P rozlišit jednotlivé skupiny živočichů a znát hlavní zástupce ročník 8. č. 2 název
č. 2 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Významní zástupci prvoci, bezobratlí, obratlovci V pracovních listech se žáci seznámí s významnými
NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní
NA LOUCE živočichové- bezobratlí Na loukách se vyskytují převážně zástupci ze světa hmyzu. Všimneme si včel a čmeláků, ale nektarem a pylem se živí daleko větší množství bezobratlých motýli a mnohé druhy
Otázka: Žahavci. Předmět: Biologie. Přidal(a): TS. kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové. - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné
Otázka: Žahavci Předmět: Biologie Přidal(a): TS kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné odpovídá gastrule ze dvou vrstev: a) ektoderm- vysoké
Autor: Veronika Dvorská
Autor: Veronika Dvorská Brouci Obsahový cíl: - Žák je schopen popsat stavbu těla brouka - Žák je obeznámen se stručnou charakteristikou životního cyklu brouka - Žák rozumí rozdílu mezi smyslovou soustavou
Mnohobuněční - bezobratlí. Materiál je určen k procvičování učební látky o mnohobuněčných bezobratlých. Je určen pro samostatnou práci jednotlivců.
Šablona č.i, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Přírodopis Přírodopis Zoologie Mnohobuněční - bezobratlí Ročník 8. Anotace Materiál je určen k procvičování učební látky o
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: ČLENOVCI 6. - PAVOUKOVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS EKOLOGICKÝ Tematický celek: PŘÍRODOPIS LES Tématický
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Prameny Určeno pro 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Sekce Základní / Nemocní
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Autor: Veronika Dvorská
Autor: Veronika Dvorská Členovci Obsahový cíl: - Žák zná základní taxonomické pojmy (kmen, třída, řád, čeleď, rod, druh) a chápe, jak taxonomie funguje - Žák zná existenci kmene členovců, je schopen rozlišit
SYSTÉM HMYZU. 1. Podtřída: Bezkřídlí (Apterygota) řád: Chvostnatky. řád: Rybenky. 2. Podtřída: Křídlatí (Pterygota) řád: Jepice.
SYSTÉM HMYZU Říše: Živočichové (Animalia) Podříše: Mnohobuněční (Metazoa) Řada: Prvoústí (Protostomia) Kmen: Členovci (Arthropoda) Podkmen: Vzdušnicovci (Tracheata) Nadtřída: Šestinozí (Hexapoda) Třída:
VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11
Kód DUM : Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín CZ.1.07/1.4.00/21.3541
Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah
Rozmnožování hmyzu Tematická oblast Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentace je určena k doplnění
Brouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí
Brouci - poznávačka Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí 1? 1 hrobařík obecný mrchožroutovití - dospělci jsou draví-
TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ aktivita ZDI
Autorka: Kristýna Titěrová TŘÍDĚNÍ ŽIVOČICHŮ aktivita ZDI Obsahový cíl: - Žáci na základě klíčových slov v textu přiřadí odborný text k vizuálu. - Žáci si zopakují základní rysy jednotlivých skupin živočichů.
PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009
PRAPRVOCI A PRVOCI Vojtěch Maša, 2009 Opakování Prokarytotické organismy Opakování Prokaryotické organismy Nemají jádro, ale jen 1 chromozóm neoddělený od cytoplazmy membránou Patří sem archea, bakterie
10. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM ČLENOVCŮ (Arthropoda)
10. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM ČLENOVCŮ (Arthropoda) A. Charakteristika členovců, jejich podkmenů, hospodářsky a zdravotnicky důležití zástupci B. Rozmnožování a individuální vývoj hmyzu C. Hmyzí
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Přejít na klasifikaci
Otázka: Vzdušnicovci - členovci Předmět: Biologie Přidal(a): Martin Výskyt: naprostá většina suchozemští Stavba těla: 2 základní stavební typy: Přejít na klasifikaci 1. hlava + trup ( stonožkovci), mnoho
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
8 (8) ČLENOVCI S cca milionem druhů je to nejbohatší kmen živočichů. Zástupci tvoří 80% všech druhů živočichů a osidlují všechny biotopy.
8 (8) ČLENOVCI S cca milionem druhů je to nejbohatší kmen živočichů. Zástupci tvoří 80% všech druhů živočichů a osidlují všechny biotopy. Na rozdíl od kroužkovců mají nestejně článkované tělo. Jednotlivé
důležité organely= jádro- jedno jádro/více stejnocenných jader/ dvě různocenná jádra
Otázka: Prvoci Předmět: Biologie Přidal(a): TS - drobné organismy (mikroskopické) - tělo tvoří jedna buňka, vykonává všechny životní funkce - v buňce se diferencovaly organely k určitým činnostem - stavba
BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď. kousací ústní ústrojí
BROUCI první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu štít = kryje hruď kousací ústní ústrojí tvoří asi 1/3 všech živočichů na planetě Svižníci draví, velmi pohybliví
Členovci. Vědecká klasifikace Říše: živočichové Kmen: členovci Podkmeny nohatky trilobiti klepítkatci korýši
Členovci představují největší kmen živočišné říše se značným hospodářským významem. Mimo hmyz k nim patří také například korýši, pavoukovci a další důvěrné známé skupiny bezobratlých. Stavba těla Tělo
VY_32_INOVACE_02.11 1/8 3.2.02.11 Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem
1/8 3.2.02.11 Ploštěnci živočichové s plochým tělem cíl - popsat stavbu těla, orgánové soustavy, rozmnožování - uvést příklad cizopasných ploštěnců - objasnit vývoj - chápat význam hygieny a nutnost prevence
PŘÍKLAD ORGANISMŮ klouzek modřínový + modřín včela + vrba jíva roup + dítě nezmar zelený+ řasa mravenec + mšice škrkavka + prase
TEORETICKÁ ČÁST test U otázek s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Hlízkovité bakterie žijící na kořenech bobovitých rostlin mají schopnost poutat vzdušný dusík a měnit ho na formu přístupnou
svalová soustava: mají svalnatou nohu (plži), popř svalnatá ramena (hlavonožci), svěrače (mlži) trávící soustava:
Otázka: Měkkýši Předmět: Biologie Přidal(a): TK patří do triblastic- ektoderm, mezoderm, endoderm mají nečlánkované tělo- jsou měkké povrch těla= pokožkaà kutikula, pokožka také vylučuje sliz žijí většinou
ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Úvodní obrazovka Menu (vlevo nahoře) Návrat na hlavní stránku Obsah Výsledky Poznámky Záložky edunet Konec Biologie 2 (pro 12-16 let) LangMaster Obsah (střední část) výběr tématu - dvojklikem v seznamu
P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9
OBSAH Ú v od... 5 PLANETA ZEMĚ A VZNIK ŽIVOTA NA ZEMI P l aneta Země... 8 Jak se utvářela naše Země... 8 Putování do středu Země... 9 V znik života na Zemi... 9 6 Ž IVO T NA ZEMI Projevy života... 12 Pod
Patří do tzv. Coelomat, mají pravou tělní dutinu coelom, ohraničenou souvislou vrstvou buněk mezoderm.
Otázka: Měkkýši, sumýšovci a rypohlavci Předmět: Biologie Přidal(a): Don Charakteristika kmenů a jejich postavení v systému živočichů, zástupci (u měkkýšů systematické dělení). Patří do tzv. Coelomat,
VZNIK A VÝVOJ ZEMĚ ZÁKLADNÍ STAVBA ŽIVÝCH ORGANISMŮ
1 VZNIK VÝVOJ ZMĚ 1. Doplň věty: Naše galaxie je stará asi let, plata Země je stará asi... let. Kolem slunce obíhají tyto platy: 1... 5... 2... 6... 2. Popiš části platy Země: 3... 7... 4... 8... a)...