MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Ekologie lesa. Faktory prostředí

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Ekologie lesa. Faktory prostředí"

Transkript

1 MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Ekologie lesa Faktory prostředí

2 Ekologické faktory v lese Ekologické faktory v lese David Zelený

3 Světlo jako zdroj energie Fotosyntéza 6 CO 2 +12H světlo v přítomnosti chlorofylu = C 6 H 12 O 6 +6H O 2 ww.epam.eu/cz/ (nm) Absorpční spektrum chlorofylu a (pouze světlo v rozmezí vlnových délek nm obsahuje dostatečnou kvantovou energii, aby byla umožněna fotosyntéza)

4 Světlo jako zdroj energie Fotosyntéza a transpirace (odpařování ř vody) d) na jednu molekulu CO 2 rostlina vypaří až 500 molekul vody dilema: vyschnout nebo vyhladovět? Fotosyntéza a respirace (dýchání) energetická bilance rostliny = fotosyntéza dýchání (respirace) světelný kompenzační bod fotosyntézy množství fotosynteticky aktivního záření (FAR), při kterém se množství CO 2 vázaného při fotosyntéze rovná množství CO 2 vydaného při respiraci rostliny se výrazně liší právě v hodnotě tohoto kompenzačního bodu

5 Světlo jako zdroj energie Absorbce b většinaě viditelného záření, 1% jde na fotosyntézu, zbytek se přemění na teplo Reflexe 10 20% záření (hladké lesklé listy odrážejí více než matné) Transmise tenké listy propouštějí až 40% záření, tlusté jsou nepropustné; vytváří se červený nebo červenozelný stín Barnes et al. (1980)

6 Osud světelného záření (rozsah vlnových délek nm), které dopadne na temperátní íles v průběhu slunného letního dne (Packham et al., 1992)

7 Architektura stromové koruny (jednovrstevná vs. mnohovrstevná) Vzdálenost, kdy zmizí stín listu = x jeho průměr Jednotlivá patra v koruně stromu jsou vzdálena od sebe tak, aby listy nebyly ovlivněny ě stínem listů ů nad nimi. i Colinvaux (1986) podle Horna (1973)

8 Leaf Area Index (LAI, pokryvnost listoví) velikost listové plochy / velikost plochy země, nad kterou se listy nachází vyjadřuje relativní mohutnost fotosyntetického aparátu rostlin temperátní lesy kolem 5 m 2 m 2, řídké jehličnaté lesy kolem 1 m 2 m 2, subtropické lesy přes 25 m 2 m 2 Vztah mezi vertikální strukturou koruny, pokryvností listové plochy a intenzitou it světla procházejícím í korunou (a tropický les, b jehličnatý les, c opadavý temperátní les)

9 Difůzní světlo vs. sluneční č skvrny (sunflecks)

10 Světlo jako zdroj informace Fytochrom fotoreverzibilní protein, který mění svou strukturu podle kvality světla dvě formy Pr a Pfr (biologicky aktivní je forma Pfr) Pr se po absorbci červeného světla (red light, 660 nm) mění na Pfr Pfr se po asborbci vzdáleného červeného světla (far red light, 730 nm) mění na Pr Pfr se ve tmě samovolně mění zpět na Pr slouží k odečítání času (poměr mezi tmou a světlem, nocí a dnem) informuje rostlinu o kvalitě okolního světla, resp. o poměru R:FR (normální j, p p ( světlo má R:FR cca 1.15, pod korunovým zápojem poměr výrazně klesá)

11 Adaptace rostlin na nedostatek světla Rozdíly v anatomické a morfologické struktuře ř listu na druhové úrovni: heliofyty yyvs. sciofyty yy na úrovni jednotlivých listů: slunné listy: menší plocha a větší tloušťka, více sklerenchymu, vyšší rychlost fotosyntézy stinné listy: větší plocha a menší tloušťka, nižší světelný kompenzační bod fotosyntézy, větší hustota chlorofylu Fototropismus natáčení listů podle směru slunečních paprsků Mechanismy zabraňující fotoinhibici (zastavení fotosyntézy či poškození fotosyntetického aparátu díky přemíře světla) mechanické (např. Oxalis acetosella) chemické tzv. xantofylový cyklus, sloužící k fotoprotekci listu

12 Světlo a funkční vlastnosti rostlin (plant functional traits) Světlo vs. SLA a hmotnost semen Specific Leaf f Area Seed Mass (log) Ellenberg Light Ellenberg Light Specific Leaf Area (SLA) specifická velikost listu ve vztahu k hmotnosti jeho biomasy (plocha listu/hmotnost sušiny listu) Zdroj dat: LEDA trait database ( traitbase.org/ledaportal/) & Ellenberg et al. (1991)

13 Světlo a funkční vlastnosti rostlin (plant functional traits) Světlo vs. SLA a hmotnost semen Rubiaceae Scrophulariaceae Violaceae Rubiaceae Scrophulariaceae Violaceae g) Specific Le eaf Area (lo Orchidaceae Poaceae Ranunculaceae Rosaceae Cyperaceae Fabaceae Lamiaceae Liliaceae Apiaceae Asteraceae Brassicaceae Caryophyllaceae Seed Weight (log) Orchidaceae Poaceae Ranunculaceae Rosaceae Cyperaceae Fabaceae Lamiaceae Liliaceae Apiaceae Asteraceae Brassicaceae Caryophyllaceae Ellenberg Ligth Ellenberg Ligth Zdroj dat: LEDA trait database ( traitbase.org/ledaportal/) & Ellenberg et al. (1991)

14 Světlo a klonalita rostlin (rozdělení práce division of labour) Rostliny mohou upravit poměr mezi nadzemní a podzemní biomasou (root:shoot ratio). Neklonální a klonální druhy se chovají opačně: zatímco neklonální druhy se soustředí na získávání zdroje, kterého je nedostatek (pokud mají nedostatek světla, produkují hodně nadzemní biomasy, pokud trpí nedostatkem živin, produkují více kořenové biomasy), klonální druhy se mohou specializovat na získávání zdroje, kterého je dostatek. Kroon et al. (1997)

15 Světlo a diversita podrostu Bioma sa (sqrt) R 2 ADJ = p < Pearsonova korelace: 4 DE: r = CZ: r = Ural: r = Pokryvnost stromového patra [%] Axmanová et al., in prep.

16 Vztah mezi biomasou a druhovou bohatostí podrostu (Axmanová et al, in prep.) DE Diverzita (sqrt) Ural Diverzita (sqrt) 9 CZ R 2 ADJ = Biomasa (sqrt) R 2 ADJ = Biomasa (sqrt) Diverzita (sqrt) R 2 ADJ = DE + CZ + Ural 9 Diverz zita (sqrt) Biomasa (sqrt) R 2 ADJ = Biomasa (sqrt)

17 travinná vegetace travinná dive ersita limitace prostředím kompetiční vyloučení biom masa podrost biomasa = produktivita stanoviště produktivita? podrost opadavého lesa podrost opadavého lesa iversita d div versita omezení nedostatkem světla biomasa = produktivita stanoviště ve vztahu k bylinnému patru (ne stromům) produktivita stanoviště

18 Experimentální důkaz, že druhová bohatost v trávnících na úživných půdách je limitovaná nedostatkem světla Hautier et al. (2009) Science 324: Jde o modifikovaný hnojící experiment (s bloky vykopanými z reálných trávníků): část bloků byla pohnojena, část ne, a v polovině pohnojených i nepohnojených bloků bylo zavedeno světlo do podrostu. Výsledek: hnojeno bez světla ě diverzitai klesla (kompetiční vyloučení), hnojeno se světlem diverzitazůstala stejná.

19 Světlo vs. ekologičtí specialisti a generalisti specialista vyskytuje se na podobných stanovištích ve snímcích s podobným druhovým složením generalista vyskytuje se na různých stanovištích ve snímcích s různým druhovým složením Na rozdíl od klasické teorie, kdy míra ekologické specializace druhu odráží šířku jeho niky podél určitého ekologického gradientu (například vlhkosti), míra vypočtená na základě společného výskytu druhů neodráží odpověď druhu na jeden ekologický gradient jde o odpověď druhu na komplexní charakteristiku stanoviště (Fridley et al. 2007).

20 Světlo vs. ekologičtí specialisti a generalisti Lesní druhy Nelesní druhy spe ecialisti x GS generalist ti spe ecialisti x generalist ti as.factor(light) světlo (Ellenberg) světlo (Ellenberg) stínomilné bylinné druhy v podrostu lesa jsou specialisti, světlomilné druhy jsou generalisti (neplatí pro druhy s optimem výskytu v nelesní vegetaci)

21 Světlo vs. ekologičtí specialisti a generalisti Lesní druhy Lesní druhy spe ecialisti x GS generalist ti isti poměr specialst ti/general ratio.spe ec R2 = as.factor(light) světlo (Ellenberg) covere3 zápoj stromového patra stínomilné bylinné druhy v podrostu lesa jsou specialisti, světlomilné druhy jsou generalisti (neplatí pro druhy s optimem výskytu v nelesní vegetaci)

22 Světlo vs. ekologičtí specialisti a generalisti spe ecialisti x generalist ti schopnost druhu šířit se Míra ekologické specializace odráží schopnost druhů šířit se generalisti se šíří lépe než specialisti, částečně proto, že mají menší semena (a menší semena špatně ě klíčí ve stínu...) Definice schopnosti druhů šířit se: hmotnost semen rychlost pádu semen (terminální velocita) počet semen na rostlinu typ šíření (anemochorie etc.)

23 Měření světla Historie: použití fotosensitivního papíru a stopek (Salisbury 1916)

24 Přímé metody měření světla (světelný sensor a datalogger)

25 Výsledky měření (údolí řeky Wanda, Taiwan, 2009) výskyt výrazných slunečních skvrn v odpoledních hodinách

26 Nepřímé metody měření světla procházejícího zápojem (Gap Light Analysis) Nikon Coolpix Nikon FCp E8 fish eye converter

27 Nepřímé metody měření světla procházejícího zápojem (Gap Light Analysis) WinSCANOPY HemiView t.co.uk/products.html?product

28

29

30 Korelační struktura datového souboru: 0.8 skaly XERSSW LIGHT ASPSSW CONT TEMPER ph H SLOPE REACT aluv sute SURFSL SURFIS MOIST NUTR RALTRIV ALTRIV RELPOS svah SOILDPT PCA ordinační diagram jako species použity proměnné prostředí ad hoc PCA ordinační diagram, jako species použity proměnné prostředí, ad hoc promítnuté vypočtené Ellenbergovy hodnoty pro plochy.

31

32 Vztah mezi změřeným množství světla procházejícím zápojem (TransTot) a odhadnutou pokryvností zápoje (COVERE3) Zelený D. (diplomka)

33 Vztah mezi změřeným množství světla procházejícím zápojem (TransTot) aellenbergovou indikační hodnotou pro světlo (vypočtenou z druhů podrostu) Zelený D. (diplomka)

34 Tepelné záření a teplota tepelné záření především infračervená složka záření dopadajícího ze slunce (dlouhovlnné záření > 3000 nm) nejde přímo o zdroj energie pro rostliny, je nicméně nezbytné pro udržení dž metabolických tblikýhprocesůů tepelná bilance stanoviště příjem: ozářenost ostv oblasti viditelného záření (v noci nulová), á),ozářenost ostv oblasti infračerveného záření výdej: teplo vydané při transpiraci rostlin, ohřevné teplo (vegetace ohřívá okolní vzduch), dlouhovlnné záření z porostu ochrana rostlin před přehřátím fyziologická: zintenzivněním transpirace (odpařování vody při přeměně skupenstvívody vody z kapalného do plynného se spotřebujeznačné množství energie) mechanická: natáčení listů kolmo ke slunci (Eucalyptus) xeromorfní adaptace: husté stéodění, malé listy, drobná zanořená stomata

35 Tepelné záření a teplota důležitým údajem jsou průměrná denní a průměrná roční teplota průměrná denní teplota = (T 7:00 + T 14: T 21:00 )/4 průměrná roční teplota = suma denních teplot/365 temperátní opadavý les se vyskytuje y v rozmezí průměrných ročních teplot 4 18 C délka vegetačního období definovaná jako počet dní s průměrnou denní teplotou > 10 C (malé vegetační období), případně > 5 C (velké vegetační období) listnaté dřeviny rostou v oblastech s alespoň 120 dny s průměrnou denní teplotou > 10 C (nejkratší doba nutná pro jejich životní cyklus) jehličnaté dřeviny potřebují alespoň 30 dní s teplotou > 10 C

36 Teplota a topografie příkon tepelné energie je závislý na úhlu dopadajících d ííhpaprsků (a tedy na postavení slunce v průběhu dne, zeměpisné šířce, ale i na orientaci a svažitosti stanovišti) v našich zeměpisných šířkách jsou energeticky nejbohatší jižní, jihozápadní a jihovýchodní svahy o sklonu teoreticky jsou západní a východní svahy tepelně symetrické, prakticky jsou ale západní svahy teplejší (na východní svítí ííslunce ráno a teplo se spotřebovává na odpar ranní rosy, na západní svahy svítí až odpoledne) teplotní inverze studený vzduch stéká do údolí, kotlin a pánví (především v noci za radiačního počasí), výskyt mrazových kotlin, zvrat vegetačních stupňů Teplotní nároky vegetace v hlubokých údolích Dyje a Vltavy ve vztahu k orientaci svahu a relativní pozicí na údolním svahu (Zelený & Chytrý 2007)

37 Teplota a topografie Údolí Mohelničky denní chod teplot vzduchu

38 Teplota a nadmořská výška se vzrůstající nadmořskou výškou klesá teplota podobně jako se zeměpisnou šířkou (laps rate, cca 0,50 0,55 C na 100 m výšky) vegetační stupňovitost v horách napodobuje šířkovou zonalitu ale s rostoucí nadmořskou výškou ozářenost stoupá, zatímco s rostoucí zeměpisnou šířkou klesá (snižuje se výška slunce nad obzorem) rozdíly v teplotní i světelné amplitudě v průběhu dne i roku v mohutnějších pohořích se vegetační stupňovitost posouvá do vyšších nadmořských výšek Massenerhebung efekt Horní hranice lesa (Fatra vs. Tatry)

39 Voda Monitorovací plocha na měření množství srážek stékajících po kmeni Cryptomeria japonica (Taiwan)

40 Voda spolu se světlem a CO 2 je voda podmínkou fotosyntézy vodní bilance stanoviště příjem a výdej vody na stanovišti příjem: vertikální a horizontální srážky výdej: intercepce vegetací, evaporace z půdy, transpirace rostlin, odtok (povrchový a podpovrchový) vertikální srážky (déšť, sníh) horizontální srážky (mlha, rosa) intercepce srážek (zachycení vegetací) korunou (smrk až 50%, buk 20 30%), borkou (po hladké borce buku steče až 20% srážek) slabé a krátce trvající srážky vyšší intercepce

41 Sníh zmrzlá voda, nedostupná vegetaci (v brzkém jaře ř začnou č stromy transpirovat ještě v okamžiku, kdy je půda zmrzlá a pokrytá sněhem vodní stres) důležitý zdroj půdní vlhkosti při tání sněhu se voda uvolňuje do půdy pozvolna sníh je výborný izolátor (pod 50 cm sněhu je i při 20 C teplota kolem nuly) v prostoru mezi sněhem a půdou je vysoká vzdušná vlhkost zabraňuje rostlinám ve vyschnutí semena rostlin se po hladkém sněhu mohoušířitna větší vzdálenosti než na povrchu půdy laviny eliminace stromů z lavinových drah

42 Vliv kořenů dřevin na dostupnost vody na stanovišti kořenové ř sání ídřevin v lese může vést ke kritickému iké nedostatku vody pro byliny podrostu Slavíková J. (1958) experimenty s přesekáváním kořenů buku (různé typy bučin, od Fagetum nudum po květnaté bučiny) zjistila, il že pokud v bučině ě bez bylinného bli podrostu přeseká ř kořeny ř buku (trenching experiment), pak v následujících letech výrazně naroste pokryvnost i druhová bohatost bylinného patra bylinné patro tedy není omezeno dostupností světla, ale kritickým nedostatkem dostupné vody jemné kořeny stromů (průměr< 2 mm) se koncentrují v povrchové vrstvě půdy (0 10 cm) a mohou růst velkou rychlostí, například při náhlých srážkách v suchém období

43 Vliv kořenů dřevin na dostupnost vody na stanovišti Kořeny třetího řádu u dubu červeného (Quercus rubra) které směřujík Kořeny třetího řádu u dubu červeného (Quercus rubra), které směřují k povrchu půdy (Lyford 1980)

44 Měření půdní vlhkosti Kombinovaný měřič půdní vlhkosti a ph (pouze pro orientační měření)

45 Měření půdní vlhkosti Theta Probe ML2x sensor a čtečka (Delta T, United Kingdom)

46 Měření půdní vlhkosti t.co.uk

47 Měření půdní vlhkosti Dlohodobé měření půdní vlhkosti na loukách Bílých Karpat (Merunková & Otýpková)

48 Měření vzdušné vlhkosti Dlouhodobé měření vzdušné vlhkosti v mlžných lesích Taiwanu (2.000 m n.m.)

49 Hustota a frekvence mlhy Dlouhodobé měření frekvence a hustoty mlhy (Forestry Burreau, Yushan, h Taiwan))

50 Množství vody stékající po kmenech Taiwan, monokultura Cryptomeria japonica v okolí jezera Yuan Yang

51 Měření množství srážek Monitorovací plochy ve vysokohorském lese (Forestry Burreau, Yushan, Taiwan)

52 Oxid uhličitý jediný přímí ízdroj uhlíku pro tvorbu rostlinné éb biomasy (fotosyntéza) hlavním zdrojem CO 2 v atmosféře je půdní dýchání (půdních mikroorganismů a (až z 50%) živých kořenů), dýchání organismů (rostliny, živočichové, člověk) a v posledním století také spalování fosilních paliv koncentrace CO2 v hustém porostu je nejvyšší ve spodní části (dosycování CO2 půdním dýcháním, nejnižší je mezi listy při bezvětří se mohou vytvářet vertikální gradienty Slavíková 1986

53 Kyslík všechny živé buňky, tedy i buňky rostlin, musejí získávat energii dýcháním nadzemní části rostlin mají většinou kyslíku dostatek, problém je ale s kořeny: rychlost prolínání kyslíku do půdy z povrchu jeobecně pomalá, a navíc je snižována vysokým obsahem vody v půdě a strukturou půdy (špatně provzdušněné ě jílovité půdy) na vlhkých půdách jsou kořeny soustředěny do povrchových vrstev půd adaptace mokřadních rostlin například dýchací kořeny u mangrove

54 Vítr mechanický vliv vlajková koruna stromů (v přímořských oblastech spojená s vlivem slaného spreje) v horách ve spojení s ledovými krystalky může docházet až k destrukci koruny a snížení horní hranice lesa (hřeby hor a horská sedla) nárazový vítr může vytvářet silné disturbance (polomy) ovlivnění fyziologie především intenzita transpirace, která se díky větru zvyšuje vliv na šíření pylu a disapor v lese, který je pro vzdušné proudění méně prostupný, převažují druhy entomofilní (pyl) a autochorní nebo zoochorní (diaspory) mezoklima fény (teplý vzduch na závětrné straně hor) návětrné svahy hor jsou oceáničtější, závětrné kontinentálnější

55 Použitá literatura Axmanová I. et al. (in prep.): The species richness productivity relationship in European deciduous forests. Barnes B.V. & Spurr S.H. (1997): Forest Ecology. Willey, New York. Colinvaux P. (1986): Ecology 2. John Willey & Sons. Fridley J.D., Vandermast D.B., Kuppinger D.M., Manthey M. & Peet R.K. (2007): Co occurrence based assessment of habitat generalists and specialists: a new approach for the measurement of niche width. Journal of Ecology, 95: Hautier Y., Niklaus P.A. & Hector A. (2009): Competition for light causes plant biodiversity loss after eutrophication. Science, 324: de Kroon H., van Groenendael J. & Groenendael J.M. (1992): The Ecology and Evolution of Clonal Plants. Backhuys Publishers. Lyford WH W.H. (1980): Development of the root system of northern red oak (Quercus rubra L) L.). Harvard Forest Paper No. 21. Packham J.R., Harding D.J.L., Hilton G.M & Stuttard R.A. (1992): Functional Ecology of Woodlands and Forests. Springer. Slib Salisbury EJ E.J. (1916): The oak hornbeam woods of Hertfordshire, part I and II. Journal of Ecology, 4: Slavíková J. (1958): Einfluss der Buche (Fagus silvatica L.) als Edifikator auf die Entwicklung der Krautschicht in den Buchenphytozönosen. Preslia 30:

Hluboká říční údolí jako objekt pro modelování vztahů vegetace a proměnných prostředí?

Hluboká říční údolí jako objekt pro modelování vztahů vegetace a proměnných prostředí? David Zelený Biologická fakulta JčU v Českých Budějovicích školitel: Milan Chytrý (PřF MU Brno) Hluboká říční údolí jako objekt pro modelování vztahů vegetace a proměnných prostředí? Vltava pod Dívčím

Více

Fotosyntéza Ekofyziologie. Ondřej Prášil Mikrobiologický ústav AVČR Laboratoř fotosyntézy v Třeboni

Fotosyntéza Ekofyziologie. Ondřej Prášil Mikrobiologický ústav AVČR Laboratoř fotosyntézy v Třeboni Fotosyntéza Ekofyziologie Ondřej Prášil Mikrobiologický ústav AVČR Laboratoř fotosyntézy v Třeboni Fyziologické a ekologické aspekty fotosyntézy vliv stresů a proměnného prostředí na fotosyntézu; mechanismy

Více

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3)

Fyziologie rostlin - maturitní otázka z biologie (3) Otázka: Fyziologie rostlin Předmět: Biologie Přidal(a): Isabelllka FOTOSYNTÉZA A DÝCHANÍ, VODNÍ REŽIM ROSTLINY, POHYBY ROSTLIN, VÝŽIVA ROSTLIN (BIOGENNÍ PRVKY, AUTOTROFIE, HETEROTROFIE) A)VODNÍ REŽIM VODA

Více

EKOLOGIE ROSTLIN I. 1. Úvod do problematiky. 2. Energie sluneční záření

EKOLOGIE ROSTLIN I. 1. Úvod do problematiky. 2. Energie sluneční záření EKOLOGIE ROSTLIN I 1. Úvod do problematiky Základní pojmy a termíny: ekologie, ekosystém, dodatková energie, biosféra, geobiocenóza, biotop, ekotop, nika, biomy, biota, ekologické limity, tolerance. EKOLOGIE

Více

Úvod k lesním ekosystémům

Úvod k lesním ekosystémům Úvod k lesním ekosystémům Lesní ekosystémy jsou nejdůležitějšími klimaxovými ekosystémy pro oblast střední Evropy, která leží v zóně temperátního širokolistého lesa. Této zóně se vymykají malé plochy jehličnatého

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 26.2.2010 Mgr. Petra Siřínková ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ TEPLO VZDUCH VODA PŮDA SLUNEČNÍ

Více

7/12. Vlhkost vzduchu Výpar

7/12. Vlhkost vzduchu Výpar 7/12 Vlhkost vzduchu Výpar VLHKOST VZDUCHU Obsah vodní páry v ovzduší Obsah vodní páry závisí na teplotě vzduchu Vzduch obsahuje vždy proměnlivé množství vodních par Vodní pára vzniká ustavičným vypařováním

Více

70/Meteorologické prvky a les

70/Meteorologické prvky a les 70/Meteorologické prvky a les Biometeorologie = obor meteorologie zabývající se vlivy počasí nebo jednotlivých meteorologických prvků na živé organismy. 3. 1. Teplota 3. 1. 1. Teplotní poměry v přízemní

Více

Faktory počasí v ekologii - úvod

Faktory počasí v ekologii - úvod Faktory počasí v ekologii - úvod Jakub Brom Laboratoř aplikované ekologie ZF JU Z ekologického hlediska nás zajímá, jak působí faktory počasí na organismy a zpětně, jak organismy působí na změnu těchto

Více

2) Povětrnostní činitelé studují se v ovzduší atmosféře (je to..) Meteorologie je to věda... Počasí. Meteorologické prvky. Zjišťují se měřením.

2) Povětrnostní činitelé studují se v ovzduší atmosféře (je to..) Meteorologie je to věda... Počasí. Meteorologické prvky. Zjišťují se měřením. Pracovní list č. 2 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část. 1 Obsah tématu: Obsah tématu: 1) Vlivy působící na rostlinu 2) Povětrnostní činitelé a pojmy související s povětrnostními činiteli 3) Světlo

Více

Diverzita doubrav ve vztahu k produktivitě stanoviště. Irena Veselá

Diverzita doubrav ve vztahu k produktivitě stanoviště. Irena Veselá Diverzita doubrav ve vztahu k produktivitě stanoviště Irena Veselá Proč doubravy? Omezení datového souboru: výběr ploch s dominantními druhy Quercus petraea nebo Q. robur => konstantní vliv na bylinné

Více

Podmínky a zdroje. Michal Hejcman

Podmínky a zdroje. Michal Hejcman Podmínky a zdroje Michal Hejcman Úplná energetická bilance porostu Q N =I k +I d -I e -λ*e-h-p-f+r Q N je čistý příjem energie do porostu I k - iradiace(ozářenost) ve viditelném a UV spektru, v noci je

Více

Otázky k předmětu Globální změna a lesní ekosystémy

Otázky k předmětu Globální změna a lesní ekosystémy Otázky k předmětu Globální změna a lesní ekosystémy 1. Jaké jsou formy šíření energie v klimatickém systému Země? (minimálně 4 formy) 2. Na čem závisí množství vyzářené energie tělesem? (minimálně 3 faktory)

Více

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy

Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy Podnebné pásy Tropický mezi obratníky - Vhlké vnitřní tropy: - bez střídání ročních období - silné srážky, -průměrná roční teplota nad 20 C -Vnější tropy: -přechod k subtropům - období dešťů a období sucha

Více

Vyjádření fotosyntézy základními rovnicemi

Vyjádření fotosyntézy základními rovnicemi FOTOSYNTÉZA Fotochemický proces, při němž fotosynteticky aktivní pigmenty v zelených částech rostlin přijímají energii světelného záření a přeměňují ji na energii chemickou. Ta je dále využita při biologických

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:

Více

Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2

Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2 Pracovní list č. 3 téma: Povětrnostní a klimatičtí činitelé část 2 Obsah tématu: 1) Vzdušný obal země 2) Složení vzduchu 3) Tlak vzduchu 4) Vítr 5) Voda 1) VZDUŠNÝ OBAL ZEMĚ Vzdušný obal Země.. je směs

Více

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie

1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie 1. Ekologie zabývající se studiem jednotlivých druhů se nazývá: a) synekologie b) autekologie c) demekologie 2. Plocha lesa v ČR dle statistiky ročně: a) stoupá o cca 2 tis. ha b) klesá o cca 15 tis. ha

Více

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita kyslík ve vodě CO 2 ph (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita elementární plyny s vodou nereagují, ale rozpouštějí se fyzikálně (N 2, O 2, ) plynné anorganické sloučeniny (CO 2, H 2 S, NH 3 ) s vodou

Více

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita

kyslík ve vodě CO 2 (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita kyslík ve vodě CO 2 ph (vápenato-)uhličitanová rovnováha alkalita elementární plyny s vodou nereagují, ale rozpouštějí se fyzikálně (N 2, O 2, ) plynné anorganické sloučeniny (CO 2, H 2 S, NH 3 ) s vodou

Více

Protimrazová ochrana rostlin

Protimrazová ochrana rostlin Protimrazová ochrana rostlin Denní variabilita teploty Každý den představuje sám o sobě jedinečnou vegetační sezónu Denní teplota Sluneční záření Vyzářená energiedlouhovlnná radiace Východ slunce Západ

Více

Seminář I Teplota vzduchu & Městský tepelný ostrov..

Seminář I Teplota vzduchu & Městský tepelný ostrov.. Seminář I Teplota vzduchu & Městský tepelný ostrov.. Plán seminářů: 5. Teplota a městský tepelný ostrov.22.10. 6. Měření půdní vlhkosti; Zadání projektu Klimatická změna a politika ČR minikin 29.10. 7.

Více

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent 1. Ekologie zabývající se studiem populací se nazývá a) synekologie b) autekologie c) demekologie 2. Plocha lesa na planetě dle statistiky ročně: a) stoupá cca o 11 mil. ha b) klesá cca o 16 mil. ha c)

Více

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie 1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie 2. Obor ekologie lesa se zabývá zejména: a) vzájemnými vztahy organismů s prostředím a mezi sebou b)

Více

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje. KOLOBĚH LÁTEK A TOK ENERGIE Látky jako uhlík, dusík, kyslík a voda v ekosystémech kolují. Energii se do ekosystémů dostává z vnějšku a opět z něj vystupuje. Základní podmínky pro život na Zemi. Světlo

Více

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m Přednáška č. 4 Pěstitelství, základy ekologie, pedologie a fenologie Země Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů

Více

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

www.zlinskedumy.cz Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748

Více

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.

značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty. o značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty. Podobné složení živých organismů Rostlina má celkově více cukrů Mezidruhové rozdíly u rostlin Živočichové

Více

Rostlinné populace, rostlinná společenstva

Rostlinné populace, rostlinná společenstva Rostlinné populace, rostlinná společenstva Populace - soubor jedinců jednoho druhu, vyskytující se na určitém stanovišti a jsou stejného genetického původu ZNAKY POPULACE roste produkuje biomasu hustota

Více

Předmět: Hospodářská úprava lesů II

Předmět: Hospodářská úprava lesů II Předmět: Hospodářská úprava lesů II Komplexní analýza přírodního prostředí 1.1 Přírodní prostředí a jeho složky Prostředí organizmu - vše co působí z okolního prostoru na organizmus faktory - abiotické

Více

Voda jako životní prostředí - světlo

Voda jako životní prostředí - světlo Hydrobiologie pro terrestrické biology Téma 6: Voda jako životní prostředí - světlo Sluneční světlo ve vodě Sluneční záření dopadající na hladinu vody je 1) cestou hlavního přísunu tepla do vody 2) zdrojem

Více

Ekologie rostlin. Michal Hejcman

Ekologie rostlin. Michal Hejcman Ekologie rostlin Michal Hejcman Literatura Literatura: Literatura: Slavíková J. (1986): Ekologie rostlin. SPN, Praha. Begon M., Harper J. L. & Townsend C. R. (1997): Ekologie: jedinci, populace a společenstva.

Více

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového???

Co je to CO 2 liga? Víš, co je to CO 2??? Naučil/a jsi se něco nového??? Co je to CO 2 liga? Je to celorepubliková soutěž, která je učena pro týmy 3-10 studentů ve věku cca 13-18 let (ZŠ, SŠ). Zabývá se tématy: klimatické změny, vody, energie a bydlení, jídla, dopravy. Organizátorem

Více

Půdní voda. *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin.

Půdní voda. *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin. PODPOVRCHOVÁ VODA Půdní voda *vyplňuje póry v půdách. *nevytváří souvislou hladinu. *je důležitá pro růst rostlin. Podzemní voda hromadí se na horninách, které jsou málo propustné pro vodu vytváří souvislou

Více

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 11. Atmosféra Země - vlastnosti Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský

Více

Tlak vzduchu. Síla vyvolaná tíhou (1,3 kg.m -3 ) Torricelliho pokus

Tlak vzduchu. Síla vyvolaná tíhou (1,3 kg.m -3 ) Torricelliho pokus 10/12 Tlak a vítr Tlak vzduchu Síla vyvolaná tíhou (1,3 kg.m -3 ) Torricelliho pokus p a = p h = h g (hustota x rozdíl výšky x tíhové zrychlení) p a = p h =13500 kg.m -3 x 760 mm x 9,81 m m.s -2 Kdyby

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence

Více

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy

DÝCHÁNÍ. uložená v nich fotosyntézou, je z nich uvolňována) Rostliny tedy mohou po určitou dobu žít bez fotosyntézy Dýchání 2/38 DÝCHÁNÍ Asimiláty vzniklé v rostlinných buňkách fotosyntézou mají různé funkce: stavební, zásobní, enzymatické aj. Zásobní látky jsou v případě potřeby využívány (energie, uložená v nich fotosyntézou,

Více

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly

Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly Ekosystém tok energie toky prvků biogeochemické cykly Ekosystém se sestává z abiotického prostředí a biotické složky (společenstva) a jejich vzájemných interakcí. Ekosystém si geograficky můžeme definovat

Více

Funkční přístup ke studiu vegetace (EKO/FV)

Funkční přístup ke studiu vegetace (EKO/FV) Funkční přístup ke studiu vegetace (EKO/FV) Mgr. Jan Mládek, Ph.D. (2013) Rozvoj a inovace výuky ekologických oborů formou komplementárního propojení studijních programů Univerzity Palackého a Ostravské

Více

Sníh a sněhová pokrývka, zimní klimatologie

Sníh a sněhová pokrývka, zimní klimatologie Sníh a sněhová pokrývka, zimní klimatologie Sníh Vznik okolo mrznoucích kondenzačních jader v plně saturované atmosféře při teplotách hluboko pod bodem mrazu Ostatní zimní hydrometeory Námraza ledová

Více

Volitelný předmět Habituální diagnostika

Volitelný předmět Habituální diagnostika Tomáš Žid tomas.zid@mendelu.cz 12. 12. 2012, B36 LDF MENDELU Volitelný předmět Habituální diagnostika Využití dálkového průzkumu země při zjištění zdravotního stavu porostů Habituální diagnostika dalších

Více

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN

FYZIOLOGIE ROSTLIN VÝŽIVA ROSTLIN 1) AUTOTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN 2) HETEROTROFNÍ VÝŽIVA ROSTLIN FYZIOLOGIE ROSTLIN Fyziologie rostlin, Biologie, 2.ročník 25 Podobor botaniky, který studuje životní funkce a individuální vývoj rostlin. Využívá poznatků z dalších odvětví biologie jako je morfologie,

Více

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

VY_32_INOVACE_018. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám VY_32_INOVACE_018 VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07. /1. 5. 00 / 34. 0696 Šablona: III/2 Název: Biosféra - prezentace Vyučovací předmět:

Více

Faktory ovlivňující intenzitu záření. Spektrální chování objektů. Spektrální odrazivost. Spektrální chování. Spektrální chování objektů [ ]

Faktory ovlivňující intenzitu záření. Spektrální chování objektů. Spektrální odrazivost. Spektrální chování. Spektrální chování objektů [ ] Faktory ovlivňující intenzitu záření Elektromagnetické záření je při průchodu atmosférou i po svém dopadu na zemský povrch významně modifikováno. Intenzita odraženého krátkovlnného záření, ale i intenzita

Více

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,

Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny, Spojte správně: Složení atmosféry Význam atmosféry Meteorologie Počasí Synoptická mapa Meteorologické prvky Zabraňuje přehřátí a zmrznutí planety Okamžitý stav atmosféry Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu.

Více

Primární produkce. Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace

Primární produkce. Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace Primární produkce Vazba sluneční energie v porostech Fotosyntéza Respirace Nadzemní orgány procesy fotosyntetické Podzemní orgány funkce akumulátoru (z energetického hlediska) Nadzemní orgány mechanická

Více

Sešit pro laboratorní práci z biologie

Sešit pro laboratorní práci z biologie Sešit pro laboratorní práci z biologie téma: Les autor: Mgr. Alena Hyánková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/01.0002

Více

Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113

Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113 Sluneční energie, fotovoltaický jev Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113 1 Osnova přednášky Slunce jako zdroj energie Vlastnosti slunečního

Více

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy ekologie Ostatní abiotické

Více

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu

Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou

Více

HYDROLOGIE Téma č. 6. Povrchový odtok

HYDROLOGIE Téma č. 6. Povrchový odtok HYDROLOGIE Téma č. 6 Povrchový odtok Vznik povrchového odtoku Část srážkové vody zachycena intercepcí: = Srážky, které padají na vegetaci, se zde zachytí a částečně vypaří Int. závisí na: druhu a hustotě

Více

Ostrov Vilm 5. KOLOBĚH HMOTY. Sedimentace. sedimentace. eroze. Půdní eroze. zaniklý záliv 5.1 ZÁKLADNÍPOJMY KOLOBĚHU HMOTY.

Ostrov Vilm 5. KOLOBĚH HMOTY. Sedimentace. sedimentace. eroze. Půdní eroze. zaniklý záliv 5.1 ZÁKLADNÍPOJMY KOLOBĚHU HMOTY. Ostrov Vilm Ostrov Vilm 5. KOLOBĚH HMOTY eroze sedimentace Sedimentace Půdní eroze zaniklý záliv 5.1 ZÁKLADNÍPOJMY KOLOBĚHU HMOTY Zaniklý záliv 1 ZÁSOBNÍKY A ROZHRANÍ 5.1.1. ZÁSOBNÍK Složka zásobník prostředí

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály  III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28.

Více

Tlak vzduchu Kdyby s vodou pak potřeba 14 m hadici:) příčina: nižší hustota vody

Tlak vzduchu Kdyby s vodou pak potřeba 14 m hadici:) příčina: nižší hustota vody 9/12 Tlak a vítr Tlak vzduchu Síla vyvolaná tíhou (1,3 kg.m -3 ) Torricelliho pokus p a = p h = h g (hustota x rozdíl výšky x tíhové zrychlení) p a = p h =13500 kg/m 3 x 760 mm x 9,81 m/s 2 p h = h g Kdyby

Více

Voda koloběh vody a vodní bilance

Voda koloběh vody a vodní bilance Voda koloběh vody a vodní bilance Voda na Zemi Sladkovodní zásobníky ledovce (více jak 2/3!) půda (22,22%) jezera (0,33%) atmosféra (0,03%) řeky (0,003%) světové sladkovodní zásoby jsou především v půdě

Více

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím Variace 1 Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.

Více

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty 1 2 chemického složení

Více

Oddělení biomasy a vodního režimu

Oddělení biomasy a vodního režimu Sekce klimatických analýz Sekce ekosystémových analýz Sekce impaktových studií a fyziologických analýz Sekce inovací a intervenčních opatření Oddělení biomasy a vodního režimu Doc. Ing. Radek Pokorný,

Více

Odhad biomasy a produkce

Odhad biomasy a produkce Odhad biomasy a produkce Rostlinná biomasa a primární Primární produkce produkce GPP vše vyprodukované fotosyntézou NPP GPP-respirace zpravidla měříme NPP přírůstek biomasy, bilance uhlíku, na základě

Více

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry.

ATMOSFÉRA. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry. ATMOSFÉRA Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s vlastnostmi a členěním atmosféry. Atmosféra je to plynný obal Země společně s planetou Zemí se otáčí

Více

Středoevropský les ekologická charakteristika

Středoevropský les ekologická charakteristika Středoevropský les ekologická charakteristika Ve střední Evropě převažuje biom temperátních opadavých listnatých lesů. Ve vyšších polohách (výšková členitost je pro střední Evropu charakteristická) se

Více

Atmosféra, znečištění vzduchu, hašení

Atmosféra, znečištění vzduchu, hašení Atmosféra, znečištění vzduchu, hašení Zemská atmosféra je vrstva plynů obklopující planetu Zemi, udržovaná na místě zemskou gravitací. Obsahuje přibližně 78 % dusíku a 21 % kyslíku, se stopovým množstvím

Více

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Ekologie lesa. Lesní ekosystém

MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Ekologie lesa. Lesní ekosystém MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Ekologie lesa Lesní ekosystém Středoevropský les základní charakteristika lesní klima vs. klima bezlesí - stinnější: v lesním interiéru

Více

Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace

Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace Fotosyntéza (2/34) = fotosyntetická asimilace FOTO - protože k fotosyntéze je třeba fotonů Jedná se tedy o zachycování sluneční energie a přeměnu jednoduchých anorganických látek (CO 2 a H 2 O) na složitější

Více

Předmět: Aplikovaná bioklimatologie

Předmět: Aplikovaná bioklimatologie Předmět: Aplikovaná bioklimatologie Vyučující a spolupracující učitelé: Ing. Eva Kocmánková Ing. Petr Hlavinka Dr. Miroslav Trnka M.Trnka: garant, přednášky, semináře Z. Žalud: Přednášky 2 a 8 M. Dubrovský

Více

FOTOSYNTÉZA. Princip, jednotlivé fáze

FOTOSYNTÉZA. Princip, jednotlivé fáze FOTOSYNTÉZA Princip, jednotlivé fáze FOTOSYNTETICKÉ PIGMENTY - chlorofyl a modrozelený - chlorofyl b žlutozelený + karoteny, xantofyly žluté a oranžové zbarvení CHLOROFYL a, b CHLOROFYL a - nejdůležitější

Více

NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky. Změna teploty kontinentů ve 20. století

Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky. Změna teploty kontinentů ve 20. století Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky Změna teploty kontinentů ve 20. století Změny atmosféry, klimatu a biofyzikálních systémů ve 20. století Koncentrace CO 2 v atmosféře: 280 ppm

Více

Cirrus (řasa) patří mezi vysoké mraky (8 13km) je tvořen jasně bílými jemnými vlákny. ani měsíční světlo

Cirrus (řasa) patří mezi vysoké mraky (8 13km) je tvořen jasně bílými jemnými vlákny. ani měsíční světlo Oblaka Základní informace mraky jsou viditelnou soustavou malých částic vody nebo ledu v atmosféře Země - nejde o vodní páru liší se vzhledem, výškou i vlastnostmi klasifikaci mraků zavedl Luke Howard

Více

Základní komponenty modelu lesa. Jan Kadavý

Základní komponenty modelu lesa. Jan Kadavý Základní komponenty modelu lesa Jan Kadavý Základní členění modelů Zdroj: Fabrika, Pretzsch 20011: Analýza a modelovanie lesných ekosystémov. Klasifikace modelů Předmět prezentace Zdroj: Fabrika, Pretzsch

Více

Spektrální chování objektů

Spektrální chování objektů Spektrální chování objektů Faktory ovlivňující intenzitu záření Elektromagnetické záření je při průchodu atmosférou i po svém dopadu na zemský povrch významně modifikováno. Intenzita odraženého krátkovlnného

Více

Formy ekologické stability: minimalizací změn (buk + podrost) resilience (pružnost) jako guma, zajištění stability optimalizací změn (bříza + plevele)

Formy ekologické stability: minimalizací změn (buk + podrost) resilience (pružnost) jako guma, zajištění stability optimalizací změn (bříza + plevele) schopnost ekologického kl ikéh systému vyrovnávat vnější rušivé vlivy vlastními spontánními mechanismy (autoregulace) koeficient ekologické stability (KES) poměr ploch relativně stabilních proti plochám

Více

DŘEVO pracovní list II.

DŘEVO pracovní list II. DŘEVO pracovní list II. Autor : Marie Provázková Stručný popis : Pracovní list seznamující žáky s druhy dřeva, jeho stavbou a využitím. Obsahuje různé typy úkolů - doplňovačky, přivazovačku,výpočtovou

Více

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná

VESMÍR. za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let. dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná VESMÍR za počátek vesmíru považujeme velký třesk před 13,7 miliardami let dochází k obrovskému uvolnění energie, která se rozpíná vznikají první atomy, jako první se tvoří atomy vodíku HVĚZDY první hvězdy

Více

Suchozemské (terestrické) ekosystémy C cyklus

Suchozemské (terestrické) ekosystémy C cyklus Suchozemské (terestrické) ekosystémy C cyklus Ekosystém: soubor všech organismů a abiotických zásobníků a procesů, které jsou ve vzájemných interakcích. Dekompozice půdní respirace Hrubá primární produkce

Více

Modul 02 Přírodovědné předměty

Modul 02 Přírodovědné předměty Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje Modul 02 Přírodovědné předměty hmota i energie nevznikají,

Více

Atmosféra - složení a důležité děje

Atmosféra - složení a důležité děje Atmosféra - složení a důležité děje Atmosféra tvoří plynný obal Země a je rozdělena na vertikální vrstvy s odlišnými vlastnostmi tři základní kriteria dělení atmosféry podle: intenzity větru průběhu teploty

Více

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu zemského povrchu. Hlavní příčinou odlesňování je po staletí

Více

Jak se projevuje změna klimatu v Praze?

Jak se projevuje změna klimatu v Praze? Jak se projevuje změna klimatu v Praze? Michal Žák (Pavel Zahradníček) Český hydrometeorologický ústav Katedra fyziky atmosféry Matematicko-fyzikální fakulta Univerzita Karlova Větší růst letních dnů

Více

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 10. Voda jako podmínka života Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský

Více

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 25.1.2013

Více

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 20.4.2010 Mgr. Petra Siřínková BIOSFÉRA SVĚTOVÝ EKOSYSTÉM suchozemské ekosystémy vodní ekosystémy Probíhá

Více

molekulární struktura (vodíkové můstky, polarita) hustota viskozita teplo povrchové napětí adheze a koheze proudění

molekulární struktura (vodíkové můstky, polarita) hustota viskozita teplo povrchové napětí adheze a koheze proudění molekulární struktura (vodíkové můstky, polarita) hustota viskozita teplo povrchové napětí adheze a koheze proudění Proč se zabývat teplotou vody? řídí biologické děje (růst, přežívání, reprodukci, kompetici,...),

Více

EKOLOGIE LESA Pracovní sešit do cvičení č. 8:

EKOLOGIE LESA Pracovní sešit do cvičení č. 8: EKOLOGIE LESA Pracovní sešit do cvičení č. 8: Ekologická stabilita v lesních ekosystémech Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018

Více

Management lesů význam pro hydrologický cyklus a klima

Management lesů význam pro hydrologický cyklus a klima Doc. RNDr. Jan Pokorný, CSc., zakladatel společnosti ENKI, o.p.s. která provádí aplikovaný výzkum hospodaření s vodou v krajině a krajinné energetiky, přednáší na Přírodovědecké fakultě UK v Praze Management

Více

Teplota jedna ze základních jednotek soustavy SI, vyjadřována je v Kelvinech (značka K) další používané stupnice: Celsiova, Fahrenheitova

Teplota jedna ze základních jednotek soustavy SI, vyjadřována je v Kelvinech (značka K) další používané stupnice: Celsiova, Fahrenheitova 1 Rozložení, distribuce tepla Teplota je charakteristika tepelného stavu hmoty je to stavová veličina, charakterizující termodynamickou rovnováhu systému. Teplo vyjadřuje kinetickou energii částic. Teplota

Více

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN.

SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: 1. SMRK POCHÁZÍ Z: a) VYŠŠÍCH NADMOŘSKÝCH VÝŠEK, b) STŘEDNÍCH POLOH, c) NÍŽIN. SMRK ZTEPILÝ PŘEČTI SI TEXT A POTÉ VYŘEŠ ÚKOLY: V 18. STOLETÍ SE KVŮLI VELKÉ SPOTŘEBĚ DŘEVA ZAČALY ZAKLÁDAT UMĚLÉ LESY A TO ZE SMRKU, PROTOŽE TEN RYCHLE ROSTE A TO SE VYPLATÍ TĚM, KDO HO CHTĚJÍ RYCHLE

Více

Hodnocení lokálních změn kvality ovzduší v průběhu napouštění jezera Most

Hodnocení lokálních změn kvality ovzduší v průběhu napouštění jezera Most Hodnocení lokálních změn kvality ovzduší v průběhu napouštění jezera Most Ing. Jan Brejcha, Výzkumný ústav pro hnědé uhlí a.s., brejcha@vuhu.cz Voda a krajina 2014 1 Projekt č. TA01020592 je řešen s finanční

Více

Nadzemní biomasa a zásoba uhlíku

Nadzemní biomasa a zásoba uhlíku Nadzemní biomasa a zásoba uhlíku V poslední době vzniká velice aktuální potřeba kvantifikace množství biomasy a uhlíku především ze dvou důvodů. Prvním je požadavek stanovení množství uhlíku vázaného v

Více

J i h l a v a Základy ekologie

J i h l a v a Základy ekologie S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 16. Skleníkový jev a globální oteplování Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284

Více

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY

Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY * Podnebí, rostliny a ţivočichové 5. třída ZŠ BŘEŢANY Podnebí Podnebné pásy Jak uţ víte z učiva přírodovědy, planeta Země nemůţe být Sluncem ohřívaná stejně po celém povrchu. Podle mnoţství dopadajících

Více

ELLENBERGOVY INDIKAČNÍ HODNOTY. David Zelený Zpracování dat v ekologii společenstev

ELLENBERGOVY INDIKAČNÍ HODNOTY. David Zelený Zpracování dat v ekologii společenstev 3 2 6 6 5 2 ELLENBERGOVY INDIKAČNÍ HODNOTY ELLENBERGOVY INDIKAČNÍ HODNOTY (EIH) optima druhů rostlin na gradientu živin, vlhkosti, půdní reakce, kontinentality, teploty, světla a salinity (salinita se

Více

VLIV METEOROLOGICKÝCH PODMÍNEK NA KONCENTRACE PM 2,5 V BRNĚ ( ) Dr. Gražyna Knozová, Mgr. Robert Skeřil, Ph.D.

VLIV METEOROLOGICKÝCH PODMÍNEK NA KONCENTRACE PM 2,5 V BRNĚ ( ) Dr. Gražyna Knozová, Mgr. Robert Skeřil, Ph.D. VLIV METEOROLOGICKÝCH PODMÍNEK NA KONCENTRACE PM 2,5 V BRNĚ (2004-2014) Dr. Gražyna Knozová, Mgr. Robert Skeřil, Ph.D. Podklady denní koncentrace PM 2,5, Brno-Tuřany 2004-2014, dodatečně data z pěti stanic

Více

Fyzikální podstata DPZ

Fyzikální podstata DPZ Elektromagnetické záření Vlnová teorie vlna elektrického (E) a magnetického (M) pole šíří se rychlostí světla (c) Charakteristiky záření: vlnová délka (λ) frekvence (ν) Fyzikální podstata DPZ Petr Dobrovolný

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ [1] [3] [2] Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Základy obecné

Více

Makroskopická stavba dřeva

Makroskopická stavba dřeva Makroskopická stavba dřeva přednáška 2 Definice juvenilního dřeva nachází se u jehličnatých i listnatých dřevin výsledek normálních fyziologických pochodů centrální část kmene odlišná stavba a vlastnosti

Více

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor: Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_Z678HO_13_02_07

Více

Nika důvod biodiverzity navzdory kompetici

Nika důvod biodiverzity navzdory kompetici Brno, 2015 Dana Veiserová Nika důvod biodiverzity navzdory kompetici Co je to nika? Souhrn ekologických nároků daného druhu na prostředí, umožňující organismu žít a rozmnožovat se Fundamentální nika potencionální,

Více

Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních zdrojů Jaroslav Rožnovský

Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních zdrojů Jaroslav Rožnovský Český hydrometeorologický ústav, pobočka Brno Kroftova 43, 616 67 Brno e-mail:roznovsky@chmi.cz http://www.chmi.cz telefon: 541 421 020, 724 185 617 Možné dopady klimatické změny na dostupnost vodních

Více