Nabídka programů a kurzů v rámci CŽV na FHS - akademický rok 2014/2015*

Transkript

1 Nabídka programů a kurzů v rámci CŽV na FHS - akademický rok 2014/2015* Centrum výzkumu Jak se dělá výzkum metodologie společenskovědního výzkumu Mgr. Jan Kalenda Ph.D. Doc. PaedDr. Adriana Wiegerová Ph.D. Hlavním záměrem tohoto kurzu je připravit začínající výzkumníky na to, aby byli sami schopni realizovat vědeckobadatelské šetření za pomoci (1) kvantitativní a (2) kvalitativní výzkumné strategie. Hlavním výsledkem kurzu bude, že díky němu účastnící budou moci naplánovat, zrealizovat a vyhodnotit vlastní výzkumný projekt podle nejnovějších poznatků a kritérií z dané badatelské oblasti. V nabízeném programu si pak účastníci rozšíří svou odbornou způsobilost o nejnovější trendy v kvantitativním a kvalitativním výzkumu a získají zpětnou vazbu o svých badatelských kompletních. Osvojené znalosti a dovednosti jim umožní dosahovat lepších výsledků v tvůrčí činnosti a v rozvoji jejich vědeckobadatelského potenciálu. Projekt nesupluje doktorandskou přípravu na jednotlivých fakultách. pro kterou je Akademičtí pracovníci aspirující na titul Ph.D, mladí výzkumníci do pěti let od ukončení Ph.D studia a pracovníci z oblasti sociálních služeb, veřejné správy a neziskových organizací 10 hodin Termín bude upřesněn ,- Centrum jazykového vzdělávání Aktuálně nenabízí pro kterou je

2 Ústav moderních jazyků a literatur Rozšiřující studium anglického jazyka a literatury pro SŠ a druhý stupeň ZŠ doc. Ing. Anežka Lengálová, Ph.D. Anglický jazyk pro administrativní praxi PhDr. Katarína Nemčoková, Ph.D. From Theory to Practice PhDr. Katarína Nemčoková, Ph.D. Výstupem studia je získání odborné kvalifikace podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a podle vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ( 1 a 6). V nabízeném programu si účastníci rozšíří svou odbornou způsobilost o předmět anglický jazyk a literatura. Kurz je zaměřen na využití anglického jazyka v administrativní praxi ve firmách, institucích, agenturách a v samosprávě. Poskytne frekventantům jazykové znalosti obecné angličtiny na úrovni B2/C1, odbornou angličtinu z oblasti administrativní praxe, znalosti anglicky psané obchodní korespondence, komunikační praxe v administrativě, prezentačních dovedností a základů překladu a tlumočení z a do anglického jazyka. Kurz probíhá v 4-hodinových týdenních blocích po dobu jednoho akademického roku. Konference From Theory to Practice 2015, která se bude konat v září 2015 na FHS UTB, bude v pořadí sedmou mezinárodní anglistickou konferencí, kterou každoročně organizuje Ústav moderních jazyků a literatur. Na konferenci každoročně přijíždějí evropští anglisté a amerikanisté se svými příspěvky o výzkumu v oblasti lingvistiky a kulturních studií. Příspěvky účastníků budou předneseny v jednotlivých sekcích konference. Z vybraných příspěvků bude v průběhu roka 2016 vytvořen sborník, který editoři zašlou na zařazení do databáze Web of Science. pro kterou je Absolventi magisterského programu učitelství, absolventi magisterských oborů jiných zaměření + doplňujícího pedagogického studia (možno získat v průběhu tohoto vzdělávacího programu). Administrativní pracovníci a adepti na administrativní pozice v soukromém i veřejném sektoru, kde dochází ke komunikaci se zahraničními klienty, nebo kde se tato komunikace připravuje. Vstupní úroveň znalostí anglického jazyka A2/B1, resp. B2. Bude upřesněno. 588 (6 semestrů = 98 hodin za semestr) 3. cyklus běží od září (2 semestry à 16 týdnů = 64 hodin za semestr) Termín zahájení leden ,-/os./sem. Opakování závěrečné zkoušky Kč (dle počtu předmětů) ,-/os./kurz Bude upřesněno. 2

3 Ústav pedagogických věd pro kterou je Celkový počet Aktuálně nenabízí. // // // // Ústav školní pedagogiky Doplňující pedagogické studium (akreditováno u MŠMT v systému DVPP - b) akreditovaný rekvalifikační program) Mgr. Eva Machů, Ph.D. Vzdělávací cíl tohoto kurzu je získání znalostí a dovedností v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe v rámci zvolené oborové didaktiky. pro kterou je Cílovou skupinu tvoří učitelé, kteří si chtějí doplnit odbornou pedagogickou způsobilost pro výuku vybraných odborných předmětů (v rámci zvolené oborové didaktiky) na 2. stupních ZŠ, SOŠ, gymnázií a VOŠ. Požadavek pro přijetí zájemce do kurzu: Absolvent vysoké školy druhého (magisterského nebo inženýrského) stupně, popř. student druhého (magisterského nebo inženýrského) stupně (v tomto případě získá absolvent osvědčení o absolvování kurzu až po předložení VŠ diplomu jako potvrzení o ukončení VŠ druhého stupně). Celkový počet 260 hodin 3 semestry Třetí běh otevřen od října ,-/os. (5.000,-/semestr) 3

4 Ústav zdravotnických věd Stres - formy a možnosti jeho zvládání doc. PhDr. Josef Konečný, CSc. Optimální zvládání náročných komunikačních situací zdravotníka s pacientem doc. PhDr. Josef Konečný, CSc. Bazální stimulace PhDr. Eva Hrenáková První pomoc pro praxi PhDr. Eva Hrenáková Cílem kurzu je poskytnout hlubší vhled do procesu utváření stresových situací a stresových reakcí. Hlavní prostor bude věnován formám zvládání stresorů a stresových reakcí. Pozornost bude směřována rovněž na činitele, kteří mohou významně ovlivňovat - pozitivně nebo negativně - jak rozvoj stresových stavů, tak efektivitu jejich zvládání. Cílem kurzu je rozvinout komunikační dovednosti zdravotnického pracovníka ve směru optimálnějšího zvládání náročných komunikačních situací s pacientem. Jde zde především o rozvinutí dovednosti většího a adekvátnějšího prozumění (interpretaci) sdělení ze strany pacientů, zejména těch sdělení, které na straně zdravotníků vyvolávají rozpaky, nejistotu v porozumění i odpovídající reakci, případně šok či paniku. Bude pracováno s modelovými komunikačními situacemi, které vychází z empiricky získaných podkladů. Účastníci budou aktivně pracovat s výroky pacientů, které jsou náročné na odpověď. Kurz je zaměřen na bazální stimulaci jako komunikační, interakční a vývoj podporující stimulační koncept, který se orientuje na všechny oblasti lidských potřeb. Teoretická výuka se bude zabývat pohybem, komunikaci, vnímaním a jejich úzkým propojením. Nedílnou součástí kurzu bude praktický nácvik bazální stimulace. Kurz je zaměřen na zdravotní rizika, která hrozí při výkonu povolání (specifikováno dle zadavatele kurzu). Účastníci se naučí, jak se zachovat v život ohrožujících 4 pro kterou je Zdravotničtí pracovníci, pracovníci v sociálních službách, studenti téhož zaměření. Zdravotničtí a zdravotně sociální pracovníci z praxe, studenti téhož zaměření. Zdravotničtí pracovníci, studenti zdravotnických oborů a všichni, kteří se zajímají o bazální stimulaci Zaměstnanci firem a podniků Zlínského kraje 6 hodin (nejlépe 2x3) Kurz bude nabízen pouze v případě zájmu (kontaktujte doc. Konečného) 6 hodin (nejlépe 2x3) Kurz bude nabízen pouze v případě zájmu (kontaktujte doc. Konečného) 24 Termín do konce roku 2014 (podle zájmu) 5 Termín dle 500,-/os 500,- /os. 5000,-/os. 400,- /os

5 PhDr. Petr Snopek, DiS. Pedagogické vedení studentů v klinické praxi Mgr. Anna Krátká, Ph.D. y situacích, se kterými se mohou setkat právě při výkonu svého povolání. Teoretická výuka bude obohacena o praktický nácvik, při kterém si postupy první pomoci sami účastníci vyzkouší. Kurz je možné připravit i formou oblíbeného teambuildingu a tak zároveň může dojít k ideálnímu spojení zážitku, vzdělávaní a praktického nácviku. Kurz je zaměřen na profesionální přípravu všeobecných sester a porodních asistentek k pedagogické činnosti (vedení studentů na odborné praxi v nemocnici). U studijních programů Ošetřovatelství a Porodní asistence jsou zmíněné studijní praxe nedílnou součástí studijních plánů a probíhají pod vedením odborníků z praxe. Tito odborníci jsou nazývání mentoři a musí být na svoji roli náležitě připraveni. Během kurzu frekventanti získají vědomosti a dovednosti, které jsou nezbytné pro práci se studenty. Cílovou skupinu tvoří sestry a porodní asistentky z klinické praxe (lůžková a ambulantní část zdravotnických zařízení a ústavy sociální péče), které aktuálně vedou nebo v budoucnu povedou studenty oboru Všeobecná sestra a Porodní asistentka při odborné praxi. požadavků zadavatele v průběhu AR 5 hodin V případě zájmu bude kurz realizován na jaře 2015 Cena bude upřesněna dle počtu přihlášených uchazečů. * Aktualizace nabídky probíhá čtvrtletně. Ve Zlíně dne Mgr. Anna Krátká, Ph.D. proděkanka pro CŽV a praxe 5