Tímea Majerová OSLAVUJEME DEŇ MATIEK A MESIAC ÚCTY K STARŠÍM
|
|
- Eva Štěpánková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt INKLUZÍVNY MODEL VZDELÁVANIA NA PREDPRIMÁRNOM STUPNI ŠKOLSKEJ SÚSTAVY Tímea Majerová OSLAVUJEME DEŇ MATIEK A MESIAC ÚCTY K STARŠÍM 2015
2 Vydavateľ: Metodicko-pedagogické centrum, Ševčenkova 11, Bratislava Autor UZ: Tímea Majerová Kontakt na autora UZ: Materská škola s VJM Ul. Komáromi Kacza Komárno majertimi@centrum.sk Názov: Oslavujeme Deň matiek a Mesiac úcty k starším Rok vytvorenia: 2015 Oponentský posudok vypracoval: PaedDr. Eva Sobinkovičová ISBN Tento učebný zdroj bol vytvorený z prostriedkov projektu Inkluzívny model vzdelávania na predprimárnom stupni školskej sústavy. Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov Európskej únie. Text neprešiel jazykovou a grafickou úpravou.
3 Obsah Úvod 4 1 Pásmo ku Dňu matiek Pásmo ku Dňu matiek Pásmo Naši starkí 13 4 Srdiečkový strom 16
4 Úvod Učebný zdroj ponúka spracované literárne pásma vhodné ku príležitosti osláv Dňa matiek a Mesiaca úcty k starším. Obsahujú prevažne básne pre deti, ktoré si pedagóg môže koncipovať do recitačných útvarov podľa vlastného uváženia. V závere učebného zdroja ponúkame spracovaný postup výroby jednoduchého darčeka pre mamky alebo starých rodičov. Je vyrobený z bežného materiálu a navrhnutý tak, aby ho dokázalo vyrobiť každé dieťa samostatne. 4
5 1 Pásmo ku Dňu matiek I Dievča : Poslali ma napred a tak už som tu. Držte všetky palce, nech sa nepomýlim. Trochu som sa bála, veď som ešte malá. Poslali ma napred, aby som vás privítala. Tak vás pekne vítam, na náš program malý, ktorý sme si s láskou, pre vás pripravili. Všetky deti sa držia za ruky a prichádzajú na pódium Prišla jar za slniečkom. Zem otvára zlatým kľúčikom. Všetko sa raduje spieva a tancuje. Prišla jar, prišla jar, za slniečkom prišla k nám. (Autor: Jana Lazarová) Deti zostanú stáť v polkruhu na pódiu. Dievčatá: Na tvoj sviatok moja mama nech ti svieti slniečko, aby sa ti rozosmialo tvoja zlaté srdiečko. Chlapec: Rozmýšľal som celý deň, čo ti mamka darujem. Otvoril som pokladničku, chytil som sa za hlavičku, korunky som všetky minul, na sladkosti na zmrzlinu, v tom ručičky moje vravia, že ti pekný darček spravia. Všetci chlapci: Všetko moja mama vie, všetko ona pozná. Že v košieľke dierka bola, nikto viac nespozná. Všetko moja mama vie, aj to, že ju ľúbim, preto mojej mamičke, krásne kvietky kúpim. Chlapec: Pritisnem sa mamka k tebe. Chcem ti niečo dať. Vieš čo? Pošepnem ti, vždy ťa budem poslúchať! Všetci: Na tvoj sviatok moja mama, nech ti svieti slniečko. 5
6 Aby sa ti rozosmialo Tvoje zlaté srdiečko. Chlapec: Moja milá mamička, prijmi božtek na líčka. Chlapec a dievča: Mamičkin som maznáčik, oteckove zlato. Keď k nám niekedy prídete, spýtajte sa na to. Obaja vám dosvedčia, že ma radi majú. Uvidíte, že pred spaním, malý bozk mi dajú. Chlapci: Milé naše mamy, vy ste naše zlatíčka, preto že vás radi máme, bozkáme vás na líčka. Chlapec: Milá moja mama, veľmi rád ťa mám láskavé slovíčka do uška ti pošepkám. Chlapci: Utekám ti mama zlatá, utekám ti priať. Ružový kvet jabloňový, chcem ti k sviatku dať. Ružový kvet jabloňový, k tomu srdiečko. Pretože si mama moja, zlatá ako slniečko. (Zdroj: Dievčatá ( ukazujú, akoby mali na rukách deti): Ja som mama, ty si mama, poďte sa hrať s nami, staráme sa o bábiky, ako veľké mamy. (Zdroj: emid=55) Pieseň Spi bábika zavri očká, dievčatá si založia ruky akoby kolísali dieťa: Spi bábika, zavri očká čaká ťa už postielôčka spinká auto, spinká vláčik, spinká lopta, spinká macík aj slniečko pôjde spať nebude sa s nami hrať (Zdroj: Chlapci: Bežím horou po úbočí a čo vidia moje oči? Samý zvonček malilinký! Ach, to zvonia konvalinky. 6
7 Nečuteľne vyzváňajú, no tým prudšie zaváňajú. Už ich mám za kytičku, veď mi kvitli pre mamičku. Mamička, tu ti ich dávam a hneď si ťa vybozkávam, nech ti bozk od tvojho synka vonia ako konvalinka. (Autor: J. Smrek Konvalinky) Dievča: Veľmi veľkú radosť mám, bude sviatok všetkých mám. Veľa kvetov, ešte nieto, preto si ich dnes, kreslím na výkres. Prvý je červený klinček a druhý belasý zvonček. Svieti tu aj púpava ako slniečko jagavá. Je to tak, blčí tu aj vlčí mak. Ďalší kvietok čakanka sa volá, poznajú ju dobre naše polia. Prečo tá maľovaná kytička? Pretože má sviatok moja mamička! (Zdroj: Dievčatá: Slniečko si zabudlo raz domov pobrať lúče, naša mať ich pozbierala všetky do náruče. Ja som neraz rozmýšľala, aké sú v tom čary, že jej náruč aj objatie takým teplom žiari. Niekedy dávno padali zas hviezdy na úbočí, dve z nich padli našej mamke do jej dobrých očí. Už je stará, už je slabá, slabšia ako dieťa, no tie hviezdy v modrých očiach stále krásne svietia. (Autor: M. Rázusová-Martáková ) Deti: Ivan spravil mame k sviatku dve figúrky maličké. A čo ja dám na pamiatku svojej drahej mamičke? Dať jej ruže? Kvety zvädnú. Brošňu? Tú si neželá. Knihu? Málo jej dať jednu a dve hádam priveľa. Nuž čo kúpim čokoládu: hocikam ju možno skryť, veľa nestojí a hlavne dá sa ľahko roz-de-liť. (Autor: M. Ferko) Všetci: Mladé mamy, staré mamy, natrápia sa veru s nami. Šijú, perú, varia stále, boli raz aj ony malé? Vraj chodili do školy, keď sme tu my neboli. Čas ten ako oblak letí, prišla svadba, prišli deti. 7
8 A starosti, to viem sama. Ja som svojej bábe mama, aj ja dnes svoj sviatok mám, lebo je deň všetkých mám. Nech vám radosť v očiach svieti, To vám prajú vaše deti. (Zdroj: 8
9 2 Pásmo ku Dňu matiek II Chlapec a dievča: Tiki-taki, tiki-taki vítame vás milé mamy. Noc už prešla, biely deň nakukol nám do okien. Bije druhá hodina, Deň matiek práve začína. Všetci: Sporím si korunky, už ich mám päť, kúpim dnes mamičke najkrajší kvet. Taký kvet červený ako lienka, ľúbim ťa, ľúbim ťa mamulienka. Všetky deti: Našej mamke pekne my spievame, pretože ju veľmi radi máme. /:Mamka to je naše slniečko, darujem jej moje srdiečko.:/ Mamku svoju veľmi, veľmi ľúbim, božtek jej dám a kvietok jej kúpim /:Mamka to je naše slniečko, darujem jej moje srdiečko.:/ To slniečko veľmi pekne žiari, veď má úsmev každý deň na tvári. /: Moja mamka tebe spievam len a za všetko tebe ďakujem.:/ Pieseň (nápev piesne Jedna druhej riekla): Mamulienka, mamka máme radi teba, /: ty si naše slniečko, čo nám svieti z neba.:/ Ty si naše slnko, čo sa stále smeje /: a teplými lúčikmi srdiečka nám hreje.:/ Mám ja dobrú mamku, veľmi sa mi páči, /: bozkáva ma na líčka, bozkáva mi vlasy.:/ Pre jej dobré srdce prejdem svetom celým, /: len nech stále zostane slniečkom veselým.:/ (Zdroj: Chlapec: Za Tvoju nehu mamička, za Tvoju veľkú lásku, 9
10 za starosť, bozky na líčka, za každú pribudnutú vrásku, na Tvojej tvári, na dlaniach, čo zrobené sú celé, nech táto malá básnička, tlmočí vďaky tisíceré. Chlapec: Všetky kvety do rúk mamy, skladám ako drahokamy. Chlapec: Za jej lásku, plnú nehy, za zelené detské brehy. Chlapec: Za jej štedrosť, starosť v hlave, za dni šťastné, za dni hravé, Chlapec: Za rozprávky nad kolískou, za to, že vždy stojí blízko. Spolu: Mamička, prajem Ti všetko najlepšie ku Dňu matiek. (Zdroj: Dievča: Pre mamičku moju milú, ktorú rada mám, veľké srdce namaľujem, k sviatku jej ho dám. Na Deň matiek darujem jej jednu malú básničku, mamička hneď bude mať úsmev na líčku. Chlapec: Šetrím si korunky, už ich mám päť, kúpim dnes mamičke najkrajší kvet. Pekný kvet červený, ako lienka, ľúbim ťa, ľúbim, moja mamulienka. Všetci: Ešte mám len štyri rôčky, robím iba malé krôčky, ale to už dobre viem, aký je dnes vzácny deň. Táto malá kytička je pre teba mamička, keď si ľahnem do postieľky, dám ti ešte božtek veľký. Všetci: Každý deň mamička zlatá, vždy a vždycky znova, žiada sa mi povedať ti tie najkrajšie slová. Jemné, nežné ako dúha a prekrásne ako kvietky, ale márne hľadám slová, neschopné sú všetky. Vyjadriť,čo v srdci chovám ako ťa ja rada mám. Daj mi líčko, miesto slov ťa vrúcne pobozkám. 10
11 Všetci: Mamka moja zlatá, mamka, mamička, tebe patrí táto prekrásna kytička. Nech ti povie každý lupienok aj kvet, že si mamička, môj celučičký svet. Dialóg dvoch detí: Prečo ste dnes milé stráne, fialkami rozvoňané? Ty to nevieš? odpovedia. Veď aj fialky to vedia. A čo vedia? Povieme ti. Vedia, že chcú na jar deti, ktoré ľúbia svoje mamy, vyznať im to fialkami. Dievčatá spievajú a pohybujú sa podľa textu: Mamičenka, pekne prosím, široký náramček nosím. Štyri rôčky už som mala, svedčala by mi trvalá. A k nej sukňa celkom úzka, k tomu vyšívaná blúzka. Potrpím si na paráde rada stojím pri zrkadle. Vlasy som si odfarbila, mama mi to dovolila, tupierka je vec nádherná, veď ja chcem byť len moderná. A topánky len lodičky, pristanú mi na nožičky. Tie mi budú pekne klopať, budú za mnou chlapci kukať. Takto vraví o mne skrátka moja staromódna babka, ale žeby pravdu mala? To by som sa čudovala! (Zdroj: Deti sa pri recitovaní striedajú: Mamka moja, mamka zlatá, kto tú tvoju prácu zráta? Varíš nám, perieš nám, srdiečko ti za to dám. (Zdroj: Poviem ti veršík, mamička milá, čo som sa dávno naučila. Ľúbim ťa ako cukrík sladký, my najlepšie sme kamarátky. Moja milá mamička, pobozkám ťa na líčka, veď som ešte maličká, ale keď raz vyrastiem 11
12 vo všetkom ti pomôžem. Ľúbim kvety, ľúbim vtáčky, každú hračku maličkú. Ale najviac zo všetkého ľúbim svoju mamičku. Všetci na mňa povedali, že som ešte chlapec malý. Malý tam malý sem ja si ľahko pomôžem. Podložím si stoličku a pobozkám mamičku. Všetko spravím pre mamičku, lebo ju mám rád, postavím sa na stoličku a poumývam riad. Chlapec: Sviatok má dnes moja mama malý darček len jej dám, zaspievam jej pieseň krátku, mama moja, rád ťa mám. Rád ťa mám a ešte radšej, vždy večer keď zaspávam, tvoj hlas mama prenesie ma k tým najkrajším rozprávkam. Chlapec: Pohladkáš ma zaránky, vieš, že mám rád lízanky. Strapaté mi vlásky češeš a hádať sa so mnou nechceš. Pofúkaš mi každú ranku, pri futbale strážiš bránku. Hovoríš mi moje zlatko a koláče robíš sladko. Vždy sa na mňa usmeješ, mám ťa rád, to dobre vieš. Veď si predsa moja mama, tak to pyšne vravíš sama. Ďakujem za všetko! 12
13 3 Pásmo Naši starkí Dievča a chlapec privítajú starých rodičov: Milé babky, milí dedkovia! Všetkých Vás tu vítame, povieme Vám básničky, aj Vám zaspievame. Prežili ste dlhý život, my to dobre vieme. Za lásku a starostlivosť Vám dnes ďakujeme. Natrhám si kvety pod lesom na stráni, Vám starí rodičia, kytku dám do dlaní. Hoci vlas Vám šedivie a zrak sa zakalí, Prijmite od detí najkrajšie pozdravy. Prijmite kytičku, čo slzou prevlhla Aj mne sa tískajú slzy tiež do hrdla. Nech sa Vám predĺži životná Vaša púť, želajú Vám zo srdca Vaša vnučka a Váš vnuk. (Zdroj: Chlapec: Čujte všetci túto zvesť, mám ja dedka, babku tiež. Hoc sú starí, moc sú milí. Mnohé ma už naučili. Dievča: Dedko, babka štedrí sú. Vždy nám niečo prinesú. Za deduška, aj za babku, šepkám denne prosbu krátku. By nám ešte dlho žili, boli zdraví a veselí. Všetci: Tatko, deti, mamina, to je naša rodina. K tomu ešte babka, dedko a to bude asi všetko. My sa všetci radi máme a lásku si rozdávame. (Zdroj: Dievča: Poznáte moju babičku? Je sladká ako med. V očiach má lásky hviezdičky, vo vlasoch biely sneh. Chlapec: Poznáte môjho deduška? Je sladký ako med. Rukami stále pohládza, srdce má veľké ako svet. Všetci spievajú: Letí, letí, pesnička, k babke zaletí Počuj naša babička, pozdrav od detí Ty si naše slniečko, láskou zohrievaš, Vďaka babi že nás tak veľmi rada máš? (Zdroj: 13
14 Chlapec: Moja milá babička, dám ti božtek na líčka. Pretože ma rada máš, vždy sa na mňa usmievaš. S láskou ma vždy opatruješ, koláčikom potešuješ. (Zdroj: Chlapec: Môj dedko je priateľ zvierat, spraví pre ne každú vec. Chodí kosiť, plody zbierať, naplní im krmelec. Krásnu službu deduško má, ukryje sa do hôrky, Potom rozpráva nám doma napínavé historky. Dievča: Babička ma naučila variť si čaj s medom. Chlapec: Opravovať, čo kde treba, to zas robím s dedom. Spolu: Moji starkí šikovní sú a všeličo vedia. Chlapec: Aj keď niečo vyparatím, našim nepovedia Sú to verní kamaráti, často u nich bývam. Dievča: Raz im všetko s láskou vrátim, v srdiečku ich skrývam. (Zdroj: Dievča: K prosbe tichej skladám rúčky a prosím ťa potichučky. Dobrý Pane Ježišku, žehnaj moju babičku, By sa stále usmievala, o tebe mi zaspievala. Chlapec: Prosím z hĺbky srdiečka, žehnaj môjho deduška. Aby k práci mal dosť sily, ochraňuj ho Pane milý. (Zdroj: Spolu: Ich staré zjazvené dlane, skrývajú mnohé taje. Ďakujeme Vám za roky plné lásky A za starosti, ktoré spôsobili vrásky. Chlapec: Veľa zdravia milý dedko, prajeme Ti ozaj všetko, po čom tvoje srdce túži, dobrého si veľa uži! (Zdroj: Dievča: Veľa zdravia stará mama, veď je z teba ešte dáma. Nikdy nebuď ustatá, to Ti prajú vnúčatá. (Zdroj: Všetci: Každý deň babička zlatá, znova a vždy znova, žiada sa mi povedať ti tie najkrajšie slová, vyjadriť, čo v srdci chovám, ako ťa rád mám. 14
15 Daj mi líčko miesto slov ťa rád pobozkám. Všetci tancujú: Štyri kroky dopredu, štyri kroky dozadu, štyri kroky dopredu, štyri kroky dozadu, pozri sem, pozri tam, ja sa z toho vymotám, pozri sem, pozri tam, ja sa z toho vymotám. Na tri kroky dopredu, na tri kroky dozadu, na tri kroky dopredu, na tri kroky dozadu, dupni sem, dupni tam, ja sa z toho vymotám, dupni sem, dupni tam, ja sa z toho vymotám. Na dva kroky dopredu, na dva kroky dozadu, a dva kroky dopredu, na dva kroky dozadu, skočím sem, skočím tam, ja sa z toho vymotám, skočím sem, skočím tam, ja sa z toho vymotám. Na jeden krok dopredu, na jeden krok dozadu, na jeden krok dopredu, na jeden krok dozadu, krok sun sem, krok sun tam, ja sa z toho vymotám, krok sun sem, krok sun tam, ja sa z toho vymotám. (Zdroj: Všetci: Milé starké, milí starkí, to sú pre vás slová vďaky: Mám vás rád, a preto vám dám tento dar. Ja mám pre vás básničku, aj keď iba maličkú. Ľúbim Vás len to poviem, za všetko vám ďakujem. A my sme vám, starkí milí, pár darčekov vyrobili. (Zdroj: 15
16 4 Srdiečkový strom Výkonový štandard: Zhotoviť výtvory z rozmanitého materiálu rôznymi technikami. Obsahový štandard: Práca s rôznym materiálom Pomôcky: vzorovaný výkres (napr. pásikavý), farebný papier, nožnice, lepidlo, ceruzka, Postup: Deti sedia v kruhu, ukážem im obrázok a materiál, z ktorého budeme obrázok srdiečkového stromu vyrábať. Deti pracujú pri stoloch v skupinkách, materiál je položený v strede stola. Pri práci deti priebežne usmerňujem. Na farebný papier si deti obkreslia jednu ruku, ktorú následne po línii vystrihnú. Potom ju nalepia na výkres tak, že prsty smerujú hore ako konáre stromu. Z pásikov červeného farebného papiera zlepujú srdiečka a tie nalepujú na konce jednotlivých prstov. Srdiečka môžu byť vystrihnuté aj v celku z farebného papiera. Skladaním papiera vytvoríme trávu, tú tiež deti nalepia na spodný okraj výkresu. Výslednú prácu Srdiečkový strom deti vystavujú na určenom mieste. 16
17 17
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Škola a školské pomôcky
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Škola a školské pomôcky
Súbor pracovných listov predmetu DOMOV A PRÁCA v 3. ročníku: Tajničky, prešmyčky, zábavné úlohy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
A V TEJ NAŠEJ DEDINỒČKE
A V TEJ NAŠEJ DEDINỒČKE A v tej našej dedinôčke krásne je, les tam šumí, voda hučí v doline. Veď tam leží moja rodná dedina, v nej sú sestry, bratia, celá rodina. Keď som bola ešte veľmi maličká, do srdca
Súbor pracovných listov predmetu DOMOV A PRÁCA v 3. ročníku- 1.časť
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Je to Božia láska (E)
Je to Božia láska () Dokonalý plán pre tvoj život je láska, radosť, víťazstvo a pokoj Nenájdeš to ale vo svojich plánoch H A tá cesta sa volá Ježiš Kristus Zuzana Vyšňovská On je to svetlo v tvojej tme
Súbor pracovných listov Domov a práca 5.roč. II.časť
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Vzdelávací program: Diferencovaná a kooperatívna výučba ako základ inkluzívnej edukácie v materskej škole. Názov skupiny:
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Diferencovaná a kooperatívna
Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Môj dom Pracovné listy
Remeslo má zlaté dno I.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Časopis - občasník detí Materskej školy MIER. Šk. rok 2011/2012 Február - Apríl
Časopis - občasník detí Materskej školy MIER Šk. rok 2011/2012 Február - Apríl 1 Sneţienka... 3 Jar... 4 Rady myšiek z V. triedy... 5 Básne pre ďatelinku... 6 O nezbedných farbičkách... 7 Lesná zmes...
Mgr. Jacková Martina Dromoro IV. časť
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY
HODINA S EKOSTOPOU FORMULÁR AKTIVITY Autor Kontakt Škola Bc. Veronika Sokolová e-mail: sok.ver@gmail.com telefón: 944166095 MŠ Azovská 1, 040 12 Košice Súťažná kategória A Oblasť ekologickej stopy ELEKTRINA
Vzdělávací karetní. Vzdělávací pomůcka. Určeno dětem od 3 do 5 let. volí libovolné otázky případně pořadí dětí, které budou na tahu.
Vzdělávací karetní BARVY hra Úkolem této hry je naučit děti rozeznávat základní barvy. Princip je založen na komunikaci rodiče nebo pedagoga s dítětem. Hry se může zúčastnit 1 až 6 dětí pod vedením dospělé
Skákalka. Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto.
Skákalka Otvoríme si program Zoner Callisto, cesta je Programy Aplikácie Grafika Zoner Callisto. Vyberieme si z ponuky tvarov kruh a nakreslíme ho (veľkosť podľa vlastného uváženia). Otvoríme si ponuku
HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE
ŠÍRENIE A VYUŽÍVANIE VÝSLEDKOV PROJEKTOV HOTELOVÁ AKADÉMIA, JUŽNÁ TRIEDA 10, KOŠICE Názov projektu: Dobrou praxou k dobrej práci Kľúčová akcia: KA1 - Vzdelávacia mobilita jednotlivcov Typ akcie: KA102
DETSKÉ MUZIKÁLY. Originálne hudobno-dramatické hry pre deti. Kira Páczerová
DETSKÉ MUZIKÁLY Originálne hudobno-dramatické hry pre deti Kira Páczerová OBSAH Jesenná oberačka Ako sa zvieratká pripravujú na zimu Darček pre mamičku Poďme sa hrať na školu Červená čiapočka 5 13 24 35
Pracovné listy pre 1. ročník Záujmový útvar Šikovníci
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA
Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ Inováciia diidakttiických prosttriiedkov Špeciálny pedagóg Mgr. Monika Packová tretí Vecné učenie Príroda na jeseň Zelenina Upevniť učivo o
11. MAĽUJE CELÁ ŠKÔLKA. Malým spevákom venuje:
Malým spevákom venuje: MAĽUJE CELÁ ŠKÔLKA 11. 2010 Ľubomír Hreha Výroba a distribúcia Ľubomír Hreha Ilustrácia na obálke Ľudmila Žoldáková Ilustrácie Ľubomír Hreha Dizajn Hi-Reklama, s.r.o. www.ujolubo.sk
Špeciálna základná škola, ul.továrenská 63/1, Myjava. Naše novinky 5
Špeciálna základná škola, ul.továrenská 63/1, Myjava Naše novinky 5 II. Ročník, 2010/2011 Úvodník Všetko krásne v novom roku, dobrých ľudí popri boku. Veľa šťastia, veľa zdravia, nech sa všetky plány zdaria.
TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: DOPRAVA IDEME NA VÝLET Autor: Ľubica Kotercová, Materská škola, Ul. P. O. Hviezdoslava 17, Martin Cesta na kurikulum: Ľudia TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Poznať, rozlíšiť, priradiť a triediť
Cieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,
Práca v Európe Seminár- modul 5 Počas tohto seminára sa účastníci naučia: Čo je migrovanie Aké sú dôvody migrovania v Európe Aké sú výhody a nevýhody práce v zahraničí Ako správne písať žiadosť a životopis
ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program
ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS Vývojové prostredie Lazarus, prvý program Lazarus si môžete stiahnuť z http://lazarus.freepascal.org 1 Začíname sa učiť programovací jazyk Pascal
Elementárne predstavy o Slnku
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Elementárne predstavy
HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA
HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA TRIEDA: V súčasnosti sa zaoberáme sebahodnotením a veľmi by sme privítali vaše názory na našu školu. Prečítajte si uvedené tvrdenia a vyznačte odpoveď, ktorá najlepšie vystihuje
KATALÓG HRAČIEK. chránenej dielne Bez bariér n.o.
KATALÓG HRAČIEK chránenej dielne Bez bariér n.o. O projekte V projekte "Od myšlienky k hračke" sa mladí ľudia so zdravotným postihnutím oboznámili s výrobou drevených a textilných hračiek, a to od prvej
D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST
D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST Počet bodov Podpis 1 Podpis 2 I. ČASŤ TEST 1. Jedna strana trojuholníka meria 4cm a druhá 7cm. Ktoré z uvedených čísel môže byť obvodom tohto trojuholníka?
Január. Pranostiky: Mnoho snehu v januári, málo vody v apríli a máji. Keď v januári teplo, siaha bieda až na dno.
Kalendár 2017 Január Lúky sa zmenia na krásnu ligotavú, bielu prikrývku. Mráz maľuje na okná čarovné obrazy. Z domčekov vychádzajú sivé chumáčiky ako vlna sivej ovečky. Pranostiky: Mnoho snehu v januári,
RODINNÉ VIANOCE V ŠKOLE
Oslava učenia s rodičmi na I. stupni ZŠ Program oslavy Téma: Rodinné Vianoce v škole Ročník: Druhý Vždy pred Vianocami býva v našej škole dobrým zvykom, že sa triedne kolektívy stretnú na spoločných posedeniach
Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Dopravné značky Pracovné
Múdra hlavička. Pracovné listy na rozvoj kognitívnych schopnosti žiakov Rozvoj logického myslenia, matematických predstáv a priestorovej orientácie
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Múdra hlavička Pracovné listy na rozvoj
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Grafy Graf efektívne vizuálne nástroje dáta lepšie pochopiteľné graf môže odhaliť trend alebo porovnanie zobrazujú
Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská
Financované Prijímateľ: Názov projektu: Kód projektu: Aktivita, resp. názov seminára z Finančného mechanizmu EHP a ŠR SR Základná škola s materskou školou kráľa Svätopluka Šintava Revitalizuj a zachráň
VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4
Príklad 1 Naučte korytnačku príkaz čelenka. Porozmýšľajte nad využitím príkazu plnytrojuhol60: viem plnytrojuhol60 opakuj 3 [do 60 vp 120 Riešenie: definujeme ďalšie príkazy na kreslenie trojuholníka líšiace
[JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova]
JOJ, 08.11.2011 Štúdium v Amerike [JOJ, 12:00; Noviny o 12:00; 07/11/2011; Ivan Janda; Zaradenie: Z domova] Andrea Pálffy-Belányi, moderátorka: "Ak by ste pred viac ako 20 rokmi niekomu povedali, že idete
TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA. Ja som 4 5 rokov Zdravé potraviny Možnosti poškodenia zdravia Ľudia 4 5 rokov Význam práce Starostlivosť o rastliny
Aktivita: JEM, ČO MI PROSPIEVA A ČO JE ZDRAVÉ Meno: Zuzana Valachová, MŠ Jenisejská 24, Košice Cesta na kurikulum: TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Ja som 4 5 rokov Zdravé potraviny Možnosti poškodenia zdravia
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 7-krát! O súťaži Občianske združenie Učenie s úsmevom v spolupráci s partnermi internetové kníhkupectvo abcknihy.sk Bratislavským samosprávnym krajom, vydavateľstvom
3D origami - tučniak. Postup na prípravu jednotlivých kúskov: A) nastrihanie, alebo natrhanie malých papierikov (tie budeme neskôr skladať)
3D origami - tučniak Na výrobu 3D tučniaka potrebujeme: 27 bielych kúskov = 2 biele A4 kancelárske papiere, 85 čiernych (resp. inej farby) kúskov = 6 kancelárskych A4 papierov rovnakej farby, 3 oranžové
Vyučovanie vlastivedy podľa išvp
Vyučovanie vlastivedy podľa išvp Otázky môžete klásť priebežne. Čo vieme o Vlastivede išvp (Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť ISCED 1, 2015) stanovuje výkony a obsah vyučovacieho predmetu Vlastiveda.
TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: CESTUJEME OD PRAVEKU Autor: Mgr. Drahomíra Koledová, MŠ Skalka 17, Lietavská Lúčka Cesta na kurikulum: Ja som Kultúra Ľudia Príroda TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Minutáž: 30 minút 4 5 rokov 4
Ochrana zdravia a podpora zdravého životného štýlu u detí z marginalizovaných rómskych komunít
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Ochrana zdravia a podpora zdravého životného štýlu
Spolupráca materskej školy s rodinou detí z marginalizovaných rómskych komunít.
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Spolupráca materskej školy s rodinou detí z marginalizovaných
Európske voľby Európske voľby 2009
Európske voľby 2009 Európske voľby 2009 Ďalšie európske voľby nás čakajú v júni 2009. Sú veľmi dôležité pre každého človeka v Európe. Budeme voliť ľudí, ktorí za nás budú hovoriť na európskej úrovni. Títo
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát!
Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 5-krát! O súťaži Internetové kníhkupectvo abcknihy.sk v spolupráci s partnermi Bratislavským samosprávnym krajom a vydavateľstvami Ikar, Raabe a vydavateľskou značkou
Návod na použitie zápisníka jedál
Návod na použitie zápisníka jedál Sme nesmierne radi, že si sa rozhodla používať tento zápisník jedál. Práve zapisovaním svojho jedálnička ľudia chudnú oveľa rýchlejšie, majú prehľad nad tým, čo zjedia
Zdravý životný štýl a výchova k zdraviu Pracovné listy
Metodicko pedagogické centrum Národný projekt INKLUZÍVNY MODEL VZDELÁVANIA NA PREDPRIMÁRNOM STUPNI ŠKOLSKEJ SÚSTAVY Iveta DYSKOVÁ Zdravý životný štýl a výchova k zdraviu Pracovné listy 2015 Vydavateľ:
Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA
Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ Inováciia diidakttiických prosttriiedkov Špeciálny pedagóg Mgr. Monika Packová druhý Vecné učenie Jar Prehlbovanie poznatkov o jari Poznať zmeny
NAKUPUJEME A POČÍTAME
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Materská škola Radoľa Mgr. Jarošová Pavlína
Materská škola meno učiteľky Názov aktivity Vzdelávacia oblasť Podoblasť: Výkonový štandard/ Výkonová úroveň Pomôcky a učebné zdroje Organizácia prostredia Metodický postup Materská škola Radoľa Mgr. Jarošová
Život v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová
Život v mojej rodine Mgr. Marta Bedriová Ciele aktivity 1. Dosahovať vyššiu úroveň sociálneho začlenenia Rómov do spoločnosti uvedomovaním si hodnoty rodiny pre jednotlivca i spoločnosť a širšia integrácia
Spoznávame ľudské práva
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Aj tento rok Vám do daru ponúkam jednoduchú hru, ktorú sa s deťmi hrávame na prelomoch rokov. (No na hranie a plnenie svojich snov nie je potrebné
Aj tento rok Vám do daru ponúkam jednoduchú hru, ktorú sa s deťmi hrávame na prelomoch rokov. (No na hranie a plnenie svojich snov nie je potrebné mať deti, hrala som ju už aj v Domove dôchodcov a ich
Mám rakovinu ako to povedať svojmu dieťaťu? Prednáška zameraná na prezentáciu informačnej brožúry LPR
Mám rakovinu ako to povedať svojmu dieťaťu? Prednáška zameraná na prezentáciu informačnej brožúry LPR Mgr. Petra Oláhová, Ambulancia PLPD XXXIII. Konsolidačná výročná konferencia SSVPL SLS 11.-13. október
Potrebujem: plastelína, tabuľa, kriedy, papieriky veľkosti A5, pastelky, ceruzky, lepiaca páska, nožnice
Autor: Mgr. Sláva Žilková, ZŠ s MŠ Hriňová, Školská 1575, 962 05, Hriňová Cesta na kurikulum: PREDMET ROČNÍK TEMATICKÝ CELOK Biológia 5. ročník ZŠ Vodný ekosystém Minutáž: 1 vyučovacia hodina Potrebujem:
pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov)
F. Formulár pre konzultáciu o úprave životného štýlu s cieľom pomôcť Vám pripraviť sa po funkčnej stránke na tehotenstvo (pre oboch partnerov) Základné údaje: Meno: Priezvisko: Dátum narodenia (vek): Krvná
Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.
GJH-Prima Test-16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Súčet Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 18 úloh a má 4 strany. Úlohy
DOBROPISY. Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské
DOBROPISY Dobropisy je potrebné rozlišovať podľa základného rozlíšenia: 1. dodavateľské 2. odberateľské 1. DODAVATEĽSKÉ to znamená, že dostanem dobropis od dodávateľa na reklamovaný, alebo nedodaný tovar.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY
PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY Už druhýkrát sa nám podarilo uskutočniť pre deti našej MŠ projektový týždeň. Význam takýchto týždňov spočíva v tom, že deti si osvoja poznatky skôr, pretože vidia, skúšajú,
Temná noc duše 1 / 7
1 / 7 ( Autorem obrazu je Ch Temná noc duše 2 / 7 Marie Magdalena prostřednictv Překlad do angličtiny Maria Baes a Frank Tehan Drazí přátelé, jsem vaše sestra, Marie Magdaléna. Jsem přímo vedle vás jako
Microsoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG
Microsoft Outlook Stručný prehľad základných funkcií Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG Poslanie Stručne popísať základné funkcie MS Outlook. Upozorniť na problémy, ktoré tu už boli... Odpovedať na Vaše otázky,čo
pripravili p.učiteľky pre deti Deň mlieka aby si deti uvedomili odkiaľ sa berie mliečko, ako chutí a čo všetko sa z neho dá vyrobiť..
Materská škola Tatranská Štrba Materská škola Tatranská Štrba je jednotriedna materská škola pre deti vo veku 2,5 r. 6 rokov a je vysunutým pracoviskom Materskej školy v Štrbe. Je to plneorganizovaná MŠ
Sú to aj naše národnostné práva III. ročník. Škola mojimi očami. (rozprávanie)
Sú to aj naše národnostné práva III. ročník Škola mojimi očami (rozprávanie) Dané jednoduché rozprávania žiakov 6.A triedy vznikli po predchádzajúcej besede s týmito žiakmi. Po prečítaní ich písomných
Anna Kračúnová ROČNÉ OBDOBIA OČAMI DETÍ
Metodicko pedagogické centrum Národný projekt INKLUZÍVNY MODEL VZDELÁVANIA NA PREDPRIMÁRNOM STUPNI ŠKOLSKEJ SÚSTAVY Anna Kračúnová ROČNÉ OBDOBIA OČAMI DETÍ 2015 Vydavateľ: Metodicko-pedagogické centrum,
v Supreme Master TV? Sedněte si, kde je chladněji.
Musíme víc v Supreme Master TV? Neseďte v posteli, tam meditovat, víte? Více se nalaďme na naše božské Já a pak budeme mít víc Milující Kvality. Jelikož naše Božské Já je láska, víte? () A samozřejmě,
Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.
Kružnica alebo kruh Aký je rozdiel medzi kružnicou a kruhom si vysvetlíme na kolese auta. Celé koleso je z tohto pohľadu kruh. Pneumatika je obvod celého kolesa obvod kruhu a obvod kruhu nazývame inak
To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.
Opakuj a pomenuj Nakreslime si ovocný sad Príklad 1 Pomocou príkazového riadku skúste s korytnačkou nakresliť ovocný stromček. Vaša postupnosť príkazov sa možno podobá na nasledujúcu:? nechfp "hnedá? nechhp
Aktivita: Autor: Mgr. Alena Pálková, MŠ Ďatelinka J. Bánika 1733/41, Zvolen. Cesta na kurikulum:
Aktivita: LIEČIVÁ ZÁHRADKA BABIČKY ANIČKY Autor: Mgr. Alena Pálková, MŠ Ďatelinka J. Bánika 1733/41, Zvolen Cesta na kurikulum: Ja som Príroda TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA 5 6 rokov 5 6 rokov Zdravotný
Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa Žiadateľ Základná škola Námestovo Komenského ul. Sídlo žiadateľa Komenského
VÝMENNÝ POBYT GRANADA BRATISLAVA. OKTÓBER 2017
VÝMENNÝ POBYT GRANADA BRATISLAVA. OKTÓBER 2017 Vďaka výmennému, štúdijno-kultúrneho pobytu sme si mohli vychutnať týždeň v nádhernom meste Granada. Rodiny zo školy IES Miguel de Cervantes nás prijali ako
Život dažďovej kvapky
Život dažďovej kvapky Organizačná forma vyučovania: Daltonské blokové vyučovanie /5 vyučovacích hodín/ Dátum: 20.11.2015 Trieda: 3.A Téma: Putovanie vodnej kvapky Formy a metódy: frontálna práca, práca
Príručka Mobility Tool + pre príjemcov grantu
Príručka Mobility Tool + pre príjemcov grantu Verzia: 3.11.2014 Strana 1 z 10 Obsah 1. Úvod... 3 2. Ako sa prihlásiť do Mobility Tool+?... 3 3. Projekt... 4 3.1. Ako zobraziť detaily projektu?... 4 3.2.
Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová
Financované Prijímateľ: Názov projektu: Kód projektu: Aktivita, resp. názov seminára z Finančného mechanizmu EHP a ŠR SR Základná škola s materskou školou kráľa Svätopluka Šintava Revitalizuj a zachráň
SYKAVKY ZÁBAVNE. Logopedický materiál na trénovanie správnej výslovnosti hlások S, Z, C, Š, Ž, Č LOGOPÉDIA ZÁBAVNE
SYKAVKY ZÁBAVNE Logopedický materiál na trénovanie správnej výslovnosti hlások S, Z, C, Š, Ž, Č edícia: LOGOPÉDIA ZÁBAVNE LOGOPÉDIA ZÁBAVNE Mária Košútová Ilustrácie: Eva Staňová O AUTORKE Mgr. Mária Košútová
Imagine. Popis prostredia:
Priemerný človek si zapamätá približne: - 10 % z toho, čo číta, - 20 % z toho, čo počuje, - 30 % z toho, čo vidí v podobe obrazu, - 50 % z toho, čo vidí a súčasne počuje, - 70 % z toho čo súčasne vidí,
Nepremeškajte šancu a doprajte svojmu dieťaťu, aby sa naučilo jazyk, ktorý v živote určite využije!
Máte doma šikovníčku alebo šikovníka a chcete, aby boli čo najlepšie pripravení na život? Dajte im príležitosť učiť sa jeden zo svetových jazykov, ktorým hovorí až 100 miliónov Európanov. Voľba nemčiny
Tvorba výučbových projektov v etickej výchove
Tvorba výučbových projektov v etickej výchove Mgr. Petra Fridrichová, PhD. petra.fridrichova@umb.sk Čo je cieľ? Aby sme si rozumeli zamýšľaný a očakávaný výsledok, ku ktorému majú žiaci a učiteľ dospieť
Potrebujem: tiket, mapa, bicykel, kolobežka, vhodná obuv, obrázkový materiál, štikačka, odmeny, autobus, maňuška Ježka Separka
Aktivita: NESTRATÍM SA, LEBO VIEM, ŠETRÍM, TRIEDIM, ČISTÍM Autor: Ing. Katarína Lukáčová, Materská škola Dénešova 53, Košice Cesta na kurikulum: TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Ja som 2 6 rokov Nestratím
CENA MESTA PEZINOK 6. ročník
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA, KOMENSKÉHO 27, PEZINOK, 902 01 BRATISLAVSKÝ SAMOSPRÁVNY KRAJ www.soskompk.sk; e-mail, sekretariat@soskompk.sk pozýva na medzinárodnú kadernícku súťaž: CENA MESTA PEZINOK 6. ročník
Matematika test. Mesačne zaplatí. Obvod obdĺžnikovej záhrady je. Jedna kniha stojí Súčet
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť v ľubovoľnom poradí.
Základná škola s materskou školou Rabča
Základná škola s materskou školou Rabča Motto: SLUŠNOSŤ A MÚDROSŤ NECH TI OTVORIA BRÁNU DO ŽIVOTA naše motto predstavuje zámer školy postupnými zmenami v ponímaní výchovy a vzdelávania vytvoriť novú modernú
PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy
PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy Príloha 2 Dotazník pre zamestnancov MPC CESSI, a. s., Spišská Nová Ves Vážený respondent, som študentka Materiálovotechnologickej fakulty Slovenskej technickej
Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.
Úloha 1 (Lapitková, 2012, s. 18) Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom. Pomôcky: trojboký hranol z priehľadného skla, biely povrch (hárok papiera) Postup: a) Nasmeruj
PREČO BY STE MALI PRE KRÁSU TRPIEŤ?
PREČO BY STE MALI PRE KRÁSU TRPIEŤ? Premýšľate nad ošetrením s kyselinou hyalurónovou, ale máte strach z bolesti alebo z dlhého procesu zotavovania sa? Pre krásu už viac nemusíte trpieť! Injektovanie je
n. o. chránená dielňa ŠITIE MAĽBA NA TEXTIL MAĽOVANÝ HODVÁB HRAČKY TKANIE PALIČKOVANIE PATCHWORK VECIČKY TVORIVÉ DIELNE
n. o. chránená dielňa ŠITIE MAĽBA NA TEXTIL MAĽOVANÝ HODVÁB HRAČKY TKANIE PALIČKOVANIE PATCHWORK VECIČKY TVORIVÉ DIELNE sme ponúkame CHRÁNENÁ DIELŇA. NÁHRADNÉ PLNENIE. Tvoríme. Žijeme. Inšpirujeme. Sme
Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,
Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ, 30.11.2016 Formuláre https://docs.google.com/forms/u/0/ Online formulár Správa výsledkov Google vám sám vytvorí tabuľku s odpoveďami, alebo dokonca aj grafy Možnosť
Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :
GJH-Prima 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Súčet Test-13 Matematika test Na tento papier sa nepodpisuj. Na vypracovanie tejto skúšky máš čas 20 minút. Test obsahuje 13 úloh a má 4 strany. Úlohy môžeš riešiť
MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM
MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM Cvičenia na úlohy s porozumením si vieme pre žiakov vytvoriť v programe, ktorý stiahneme zo stránky http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/games/comprehension/index.htm.
Užívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti
Užívateľská príručka systému CEHZ Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti Užívateľská príručka systému CEHZ... 1 Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti... 1 1.1. Farmy podľa druhu činnosti...
Tvorivé spracovanie materiálu 2.časť
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Vyhodnotenie dotazníkov - osoby so špeciálnymi potrebami
Vyhodnotenie dotazníkov - osoby so špeciálnymi potrebami Cieľová skupina bola oslovená v rámci projektu Lesy pre spoločnosť - lesy bez bariér (FOR SOC). Cieľom dotazníka je zistiť záujem osôb so špeciálnymi
Pat a Mat na výletě 3.4 Na hracím plánu jsou dvě takové dopravní
Hra obsahuje: Hrací plán, hrací kostka. Hra je určena pro dva až čtyři hráče, ve hře tak mohou být dvě postavičky Pata a dvě Mata, které jsou odlišeny barvou podstavce. Příprava hry 1.1 Hráči si vyberou
Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma
Informačný list 1 Čo je energia? Ľudia potrebujú energiu, aby sa mohli hrať a hýbať. Energiu získajú z jedla. Potrebuješ energiu, aby si mohol rásť. Dokonca aj keď spíš, potrebuješ energiu. Aj zvieratá
Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu
Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu Ak mi niečo vysvetlíš zabudnem, ak mi to ukážeš zapamätám si, ale ak to urobím pochopím. Vzdelávací program Stupeň vzdelania : ISCED 1 ISCED 2 Dĺžka štúdia
užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou
ponuka mobilných služieb bez viazanosti od 25. 10. 2013 užite si voľnosť a volajte za menej so Šikovnou voľbou ušetrite so Šikovnou voľbou ne Vďaka jasným pravidlám programu Šikovná voľba nikdy neminiete
Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha
Základná škola s materskou školou Chlebnice Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha Úloha: Urč pevnú látku, z ktorej je zhotovené teleso, pomocou mernej tepelnej kapacity Príprava: Medzi telesami, ktorých
Život v rodine Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013
Škola 21. storočia Dopytovo orientovaný projekt Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS projektu 26110130435 Aktivita 1.1 Život v rodine Pracovné
KOMISNÝ PREDAJ. Obr. 1
KOMISNÝ PREDAJ Komisný predaj sa realizuje na základe komisionárskej zmluvy, pričom ide v podstate o odložený predaj, kde práva k výrobku alebo tovaru prevedie dodávateľ (výrobca, komitent) na predajcu