PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY

Transkript

1 PONDELOK VÝZNAM A VYUŽITIE VODY Už druhýkrát sa nám podarilo uskutočniť pre deti našej MŠ projektový týždeň. Význam takýchto týždňov spočíva v tom, že deti si osvoja poznatky skôr, pretože vidia, skúšajú, experimentujú a hovoria o danej téme na základe skúseností. Vyučovací proces prebiehal dynamicky s využitím rôznych didaktických pomôcok. V mesiaci január sme sa rozhodli venovať najdôležitejšej tekutine na svete - VODE. Deti z dolnej triedy si vysvetlili, aká je voda dôležitá aj pri osobnej hygiene. Preto pondelok venovali čistenie zúbkov a prevencii proti zubnému kazu. Najprv si ukázali správny postup na module chrupu. Nasledovalo čistenie obrázka obaleného vo fólii a na záver sa ich zúbky premenili na naozajstné perličky. Deti z hornej triedy najprv vymaľovali pracovný list a potom pracovali s interaktívnou tabuľou. Hovorili si o tom pre koho je voda dôležitá, kto ju potrebuje k životu aj o tom v akých skupenstvách sa vyskytuje.

2 UTOROK KOLOBEH VODY Náš druhý projektový deň bol venovaný kolobehu vody. Tak ako sa deň strieda s nocou, tak aj voda má kolobeh, ktorý sa neustále opakuje. Deti si o ňom najprv povedali, popísali ho a zdramatizovali. Neskôr si posadali k pracovným stolom a dolepovaním natrhaných papierikov vytvorili obrázky slnka, oblaku a rieky s brehom. Na záver slnku dokreslili lúče a z obláčika padajúce kvapky. Prírodu sme si vytvorili aj v našej materskej škole - les, stromy, slnko, jazierko aj obláčiky. Slniečko zasvietilo na hladinu jazierka, ktoré bolo vytvorené z malej plastovej vaničky. Keď sa slnko dotklo hladiny, voda z jazierka sa začala vyparovať. Takto vznikli mraky, keď do seba narazili, vytvorili blesk a vonku sa rozpršalo.

3 STREDA SKUPENSTVÁ VODY V stredu sme skúšali, v akých skupenstvách sa môže voda vyskytovať. Počasie k nám bolo veľmi prajné, pretože ešte v utorok nebolo o snehu ani chýru, ani slychu a v stredu sme sa zobudili do zasneženého rána. Zo snehu, ktorý sme priniesli do triedy deti vytvorili snehuliakov. Zaspievali si pri tom pieseň postavím si snehuliaka a pozorovali, ako vie slniečko svojimi teplými lúčmi premeniť sneh na vodu. V popoludňajších hodinách sme sa s deťmi venovali technike mramorovania. Využili sme pri nej mlieko, saponát a modrý tuš. Každé dieťa si vytvorili okienko, na ktoré maľoval ujo Mrázik rôzne obrazce. Ani jedno okienko nebolo rovnaké, pretože Mrázik maľuje vždy inak.

4 ŠTVRTOK POKUSY S VODOU Vo štvrtok sme sa venovali rôznym druhom pokusov s vodou. Prvým pokusom bolo posúvanie ľadovej kocky do kruhu medzi deťmi. Kocka bola studená a postupne sa v teplých rúčkach detí zmenšovala až úplne zmizla roztopila sa. Deti prišli samé na to, že ľad sa pri teple topí. Či už v ich teplých rukách, na radiátore, ale aj v horúcej vode. Ďalším pokusom bolo vlievanie oleja do vody. Do oleja s vodou sme pridali najprv červené a potom modré potravinárske farbivo. Zmiešaním týchto dvoch farieb vznikla fialová. Keďže sa olej držal na hladine vody, deti sa ho pokúsili oddeliť. Pri tomto pokuse sme sa porozprávali aj o znečisťovaní vody napr. umývaním áut v riekach a potokoch. Olej, ktorý je v autách vyteká a znečisťuje vodu, kde bývajú rybky. + =

5 PIATOK VÝSLEDNÝ PROJEKT Piatok ráno sme začali vytvárať náš výsledný projekt o VODE. Na začiatku dňa sme mali len prázdny biely papier. Všetko, čo sa deti za celý týždeň o vode dozvedeli, dali na papier pomocou rôznych výtvarných techník. Za celý deň sme vytvorili plagát kolobehu vody v prírode, na ktorom môžete vidieť aj rozdiel medzi čistou vodou a znečistenou vodou. V čistej vode je veľa veľkých i malých rýb a naopak v znečistenej, plávajú odpadky, je špinavá, nemá peknú farbu a zvieratká, ktoré takúto vodu pijú z nej môžu ochorieť. Preto si vodu vážme, veď ju potrebujeme k nášmu každodennému životu. Ďalší krásny projektový týždeň je za nami a my sa už teraz tešíme na ďalší. Deti a pani učiteľky z MŠ.