Patofyziologie poruch čichu a chuti. Zuzana Humlová Petr Maršálek
|
|
- Stanislava Burešová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Patofyziologie poruch čichu a chuti Zuzana Humlová Petr Maršálek
2 Smyslové systémy Nervová soustava realizuje reakce organismu na stimuly Analýza vlivů vnějšího prostředí se uskutečňuje ve speciálních systémech analyzátorech (mozk. kůra->vědomí) Každý se vybírá jen část prostředí modalitu (= kvalitu a intenzitu, viz příklady)
3 Smyslová dráha a analyzátory Periferní část receptor a periferní aferentní vlákno Několik oddílů specifických podkorových jader Korová projekční centra Spoje k efektoru
4 Analyzátorové systémy Čichový (chemický nosní) Chuťový (chemický ústní) Kožní somestetický (exterorecepční) složen z taktilního (mechanického), termického a algického analyzátoru (další modality) Interorecepční Propriocepční Sluchový Vestibulární Zrakový
5 Funkce receptorů Přijímají podněty z prostředí v různých formách energie, která se v nich transformuje a postupuje dále jako nervový vzruch (signál) po senzorickém nervu. Čich a chuť: chemický signál, lokální působení podnětu na receptory
6 Práh vnímání Minimální rozdíl energie,/ koncentrace odorantu,/ chuťově aktivní látky, které při působení na receptor vyvolají smyslový podnět Absolutní práh člověk vnímá, že nějaký podnět začal působit Relativní práh, diskriminační práh rozlišení dvou podnětů
7 Weber- Fechnerův zákon - rozhodující je relativní poměr intenzit a nikoliv absolutní rozdíl těchto intenzit Weber-Fechnerův zákon: R=k log(s/s 0 ) Problém výzkumu: koncepční bariéra mezi objektivním (stimulus, S) a subjektivním (reakce, R), (k je konstanta úměrnosti...) Problém studia čichu a chuti, je obtížné dávkovat stimuly v čase a v dané koncentraci.
8 Čich Citlivost k chemickým vlivům prostředí je obecnou vlastností živých systémů Na chemické podněty nereagují jen tyto specializované receptory, ale nespecificky i sliznice (silnější podněty) Citlivé jsou i chemo-receptory, uložené v cévách v blízkosti preso-receptorů
9 12+? hlavových nervů Nervi craniales I - Olfactorius II - Opticus III-Oculo-motorius IV - Trochlearis V - Trigeminus VI - Abducens VII - Facialis VIII Vestibulo-cochlearis IX Glosso-pharyngeus (vii, ix, x)tractus solitarius, X - Vagus XI - Accessorius XII - Hypoglossus 9
10 Stavba a funkce čichového systému Čichové ústrojí člověka představuje asi 2,5 cm 2 velká plocha nosní sliznice Zaujímá horní třetinu septa a horní skořepu nosní Vlastní čichový epitel se skládá z více řad vlastních recepčních a podpůrných buněk
11 Stavba a funkce čichového systému Recepční buňky v počtu více než 10 miliónů představují modifikované bipolární nervové buňky, jejichž dendrity vyčnívají nad úroveň čichové sliznice Jsou místem vzniku receptorových potenciálů, které vznikají při styku jemných vláken těchto dendritů s čichanou látkou = odorantem
12 Stavba a funkce čichového systému Vlastní těla receptorových buněk jsou oválného tvaru a přecházejí směrem do hloubky ve velmi slabá (0,2 µm) nemyelinizovaná vlákna, která pak vytvářejí svazky opatřené Schwannovou pochvou a představují vlastní fila olfactoria I. hlavového nervu.
13 Struktura a funkce Čich/ stavba (1) Čichové receptory: je to podstatná část genomu. Čichová dráha: 4) čichový trakt 3) mitrální buňky 2) glomeruly 1) čichový epitel
14 Čichové receptory 14
15 Stavba a funkce čichového systému Fila olfactoria vstupují pak otvůrky v lamina cribrosa čichové kosti do lební dutiny a zde se zanořují do bulbus olfactorius, kde přivádějí akční potenciály k dendritům mitrálních buněk ve zvláštních klubíčkovitých útvarech glomeruli olfactorii.
16 Stavba a funkce čichového systému Neurity mitrálních buněk zahýbají do tractus olfactorius a jím vedou do bazální čichové kůry (area prepyriformis, horní část amygdalárního komplexu a peri-amygdalární kůra). Vlákna z dalších, tzv. chomáčkových buněk čichového bulbu, probíhají přes commisura anterior k protilehlému bulbus olfactorius, přičemž část vláken směřuje k substantia perforata anterior.
17 Čich/ stavba/ funkce (2) Dechový cyklus, orientační chování, střídavé zapojování nosních dírek 17
18 Stavba a funkce čichového systému Prepyriformní kůra se považuje za vlastní korové čichové ústředí a odtud vedou spoje do entorhinální kůry a do hippocampu. Z primárních center čichu vedou striae medullaris thalami a fasciculus telencephali medialis do oblastí limbického systému.
19 Čichová dráha 19
20 Aktivace čichového receptoru Plynné látky, smíšené s vdechovaným vzduchem Ve vodě rozpustné látky se rozpustí ve slabé vrstvičce sekretu, který pokrývá čichovou sliznici, ve které jsou volně zakončeny nejjemnější vláskové výběžky dendritů čichových buněk
21 Citlivost pro čichové podněty U psa citlivost je o 6-8 řádů vyšší než u člověka
22 Citlivost pro čichové podněty Citlivost čichu záleží na složení chemické látky (např. na počtu atomů C v molekule organických kyselin) a také na její koncentraci ve vdechovaném vzduchu
23 Čich/ stavba/ funkce (3) Specificita pro odorant, vysoká sensitivita. Vazba na orientaci a navigaci, člověk toto prakticky nepoužívá... 23
24 Citlivost pro čichové podněty Člověk dokáže rozlišit různých pachů, ale rozdíly intenzity menší jak 30% nerozliší Typické je i to, že čichový počitek je nejsilnější na začátku a pak postupně slábne i při neklesající koncentraci látky ve vzduchu Jedná se o adaptaci na podnět
25 Adaptace čichu a chuti v čase 25
26 Vyšetření čichu Subjektivní hodnocení Test UPSIT (University of Pennsylvania Smell Identification Test) pacient rozlišuje mezi různými kvalitami vůní, které jsou dostupné jako seškrabovací panely
27 Vyšetření čichu Objektivní hodnocení Olfaktometrie vyšetření čichu hodnocením evokovaných potenciálů SPECT změna v perfuzi určitých oblastí mozku v závislosti na olfaktorní stimulaci.
28 Poruchy čichu Hyposmie snížení Anosmie ztráta čichu Hyperosmie zvýšená vnímavost
29 Příčiny poruch čichu 29
30 Anosmie a hyposmie Dočasná podmíněná edémem nosní sliznice Mechanická překážka proudění vzduchu nosní dutinou (deviace nosní přepážky, adenoidní vegetace, polypy, tumory) Vrozená (kongenitální) anosmie
31 Hyperosmie Iritace centrální části čichového systému Gravidita Ateroskleróza CNS Aura před epileptickým nebo migrenózním záchvatem
32 Kvalitativní poruchy čichu Parosmie objektivní, kdy pacient cítí pach jinak než zdravý člověk nebo subjektivní, kdy pacient cítí pach, který neexistuje (dysosmie) Pacient si na rozdíl od čichových halucinací uvědomuje, že se jedná o nenormální jev Kakosmie zvláštní druh parosmie, kdy čichový pocit je odporný
33 Léze čichové dráhy Olfaktorický bulbus a trakt postižení stejnostranné patologické procesy přední jámy lební tumory, absces čelního laloku, zlomeniny, osteomyelitida base lební
34 Leze jednostranná korové části čichového analyzátoru Obvykle se neprojeví, protože každé korové centrum má spojení s dostředivými úseky čichového analyzátoru stejné i opačné strany
35 Unciformní krize Dráždění korových částí čichového analyzátoru Záchvaty klamného vnímání nepříjemných pachů jako spáleného dehtu, zkažených vajec atd. Spojené s chuťovými pseudohalucinacemi První příznak nádorů předních a spodních částí spánkového laloku Součást paroxysmů u temporální epilepsie
36 U člověka je součástí čichu......také chemotaxe...
37 Chuť Komplexní a značně subjektivně vnímaná kvalita Skládá se z více podnětů čichové, mechanické i teplotní povahy a současně zde spolupůsobí i ta část podnětů, která se pociťuje jako bolest Ovlivněna čichem, zrakem a do určité míry i zvukem, viz synestezie
38 Receptory V ústní a nosní dutině se účastní na percepci chuťových podnětů tak, že je pomáhají vnímat a vyhodnocovat Umožňují porovnávat aromatické odstíny Registrují konzistenci, toho, co jíme, pijeme, rozlišuje se tak tekutá a tuhá složka potravy, její teplota, adstringentní účinek (svíravá senzace, u tříslovin) apod.
39 Percepce chuti Za normálních podmínek v podstatě není možné percipovat pouze čistě chuťové kvality bez toho, abychom zároveň nepřijímali i čichové podněty. Prahové hodnoty pro chuťové podněty jsou díky menší citlivosti chuťových receptorů podstatně vyšší než pro čich.
40 Percepce chuti Na podráždění chuťových receptorů je potřeba asi x více molekul než při dráždění čichových receptorů Receptory v oblasti jazyka, patra a hltanu jsou drážděny látkami rozpuštěnými v potravě a pití
41 Chuťové pocity 4 základní slaná, sladká, kyselá, hořká 5. chuťová modalita- umami odpovídající chuti glutamátu, popsaná japonskými/ asijskými autory atd. nově popisované modality: kalciová chuť, železitá chuť, nejednotný seznam...
42 A. How to stick out the tongue (After Einstein) Pátá chuť: Umami 42 F. Senzory: B. slaný-na +, kyselý-h +, sladký-?, hořký>50 alkaloidových receptorů, umami-mglur4
43 Vnímání chuti Závislé na chemickém složení látky Kyselost ionty H+ Slanost anionty anorganických solí Sladké a hořké organické látky, některé anorganické (soli olova- sladké; soli hořčíku, vápníku a amonné soli hořké)
44 Chuťové pohárky Celkem asi Jsou v nich ještě receptory pro taktilní, tepelné a bolestivé pocity spolu s čichem pro komplexní chuťové vjemy
45 Chuťové pohárky 45
46 Chuťové pohárky Každý obsahuje neuro-epitelových chuťových buněk, ke kterým se přidružují méně diferencované podpůrné buňky jako rezervní elementy, které nahrazují postupně degenerující a odumírající chuťové buňky. Chuťové buňky se trvale obměňují, každá má životnost h.
47 Chuťové pohárky Přetětí nervových vláken vede k atrofii chuťového pohárku a jeho ztrátě Po jejich regeneraci se objeví inervace epitelu a dochází k diferenciaci chuťového pohárku Distální výběžek chuťové buňky vyčnívá jako část specializovaného povrchu ve formě mikroklků do malé chuťové kapsičky, která se otvírá na povrch základním otvorem, kterým chuťový pohárek komunikuje s dutinou ústní.
48 Chuťová dráha Roztoky, které obsahují prchavé substance, ionty nebo rozpuštěné molekuly, se dostanou uvedeným otvorem do chuťové kapsičky a dotýkají se tam receptorových částí chuťových buněk Proximální konce chuťových buněk vytvářejí synapse s nervovými zakončeními tzv. chuťových nervů.
49 Chuťová dráha Chuťové receptory jsou inervovány vlákny s pomalým vedením (průměr vláken 4-6 µm) V předních 2/3 jsou to vlákna n. facialis V zadní 1/3 převážně vlákna n. glossopharyngeus Kořen jazyka, farynx a epiglotis inervuje n. vagus
50 Chuťová dráha Chuťová vlákna VII.n. mají první neuron v ganglion geniculi, IX.n. v ganglion petrosum a X.n. v ganglion nodosum Pokračují do prodloužené míchy, kde se spojují a vytvářejí svazek tractus solitarius. V nc. tractus solitarii končí první neuron chuťové dráhy, odtud vedou vlákna cestou lemniscus medialis do thalamu
51 Chuťová dráha V nucleus arcuatus thalami se přepojují a vedou vlákna do rozhraní parietální a temporální kůry, kde v dolní části projekce obličeje končí v oblasti operkula a insuly
52 Psycho-fyzikální popis chuti Subjektivní popis/ objektivní stimulace Kvalita Intenzita Trvání
53 A. How to stick out the tongue (After Einstein) Pátá chuť: Umami 53 F. Senzory: B. slaný-na +, kyselý-h +, sladký-?, hořký>50 alkaloidových receptorů, umami-mglur4
54 Chuťová kompenzace a kontrast Potlačení hořké chuti, např. kávy cukrem, nazýváme chuťová kompenzace Intenzivnější vnímání kyselé chuti citronu po předchozí sladkosti je příkladem chuťového kontrastu
55 Látky měnící chuťový vjem Periferní i centrální původ Odvykací léčba při některých závislostech, kdy dojde k tak nepříjemné chuti, která vyvolá až zvracení Podmíněná chuťová averze
56 Poruchy chuti Schopnost vnímat určité chuťové kvality má základ v genetickém kódu Ageusie nevnímání určité látky, zatímco jiní je pociťují velmi intenzivně Chuť fenyklového derivátu močovinybez chuti x velmi hořká chuť
57 Poruchy chuti Hypogeusie snížené vnímání chuti až ztráta chuti nebo změna chuti dysgeusie jsou způsobeny i dalšími příčinami a poruchami chuťového analyzátoru na různých úrovních Povlak jazyka, striktury, jizvy po poleptání Poškození chuťových vláken z předních 2/3 jazyka vede i k porušení dalších funkcí n. intermediofacialis obrna lícních svalů, poruchy sekrece slinných žláz Příčinou je otogenní proces v canalis n. facialis
58 Poruchy chuti Při iritaci korové části čichového ústrojí se často objevují chuťové pseudohalucinace
59 Pato-fyziologie chuti 59
60 Příčiny poruch čichu a chuti 1.Neurologické poruchy Idiopatická paréza n. facialis Trauma lebky Sclerosis multiplex Parkinsonova choroba
61 Příčiny poruch čichu a chuti 2. Endokrinní afekce Insuficience nadledvin Pan-hypo-pituitarismus Cushingův sy Hypotyreóza Diabetes mellitus Turnerův sy Kallmanův sy
62 Příčiny poruch čichu a chuti 3. Lokální příčiny Sjogrenův sy Nosní polypy Alergická rhinitida Sinusitida Radioterapie
63 Příčiny poruch čichu a chuti 4. Virové infekce Akutní hepatitida Chřipková onemocnění
64 Příčiny poruch čichu a chuti 5. Jiné příčiny Nádorová onemocnění Chronická insuficience ledvin Jaterní cirhóza Nedostatek vitamínu B12 Stav po laryng-ektomii
65 Příčiny poruch čichu a chuti 6. Profesní expozice Čpavek Benzen formaldehyd
66 Nechutenství Psychogenní (stres) Nechutenství psycho-patologické: anorexia nervosa Choroby žaludku a střeva, například karcinom žaludku- averze vůči masu, karcinom tlustého střeva, začínající hepatitida Těžké infekce, dekompenzace kardiální, dekompenzace diabetu, Addisonova choroba, hyperparathyreosa, chronický alkoholismus, závislost na drogách, radioterapie, léčba cytostatika, anorektika, digitalis
67 Dobrá chuť k jídlu Hyperthyreoza Začínající diabetes Malabsorpční syndrom Psychogenní příčiny
68 Závěr Poruchy čichových a chuťových vjemů nejsou řídké Mohou nemocného vést ke změně stravovacích návyků Mohou vyvolat příznaky karence Poruchy chuti jsou často způsobeny změněným vnímáním čichových podnětů
69 Děkuji za pozornost
70 Reakce (R) je funkce intenzity stimulu (S), R=f(S)
71 Zlaté časy psychofyziky (viz: Weber-Fechnerův zákon, Ernst Heinrich Weber, ) Gustav Theodor Fechner, *1801, Polsko, +1887, Leipzig, Německo, 1850 došel k náhlému osvícení směrem k exaktnímu popisu smyslového vnímání Elemente der Psychophysik (1860), 1878 definice mediánu (= je to hodnota, dělící distribuční funkci na polovinu)
72 Kdo byl W. Scoville? W.S. byli totiž dva: W. L. S. a W. B. S., a pak byl ješte pacient H. M.: Wilbur Lincoln Scoville, americký farmaceut, ( ) William Beecher Scoville, americký neurochirurg, ( ) Brenda Milner, kanadská psycholožka, (1918 dosud), 2015 bude mít 97 let (nar. tentýž den jako Vernon Benjamin Mountcastle, ) William Beecher Scoville and Brenda Milner (1957). "Loss of recent memory after bilateral hippocampal lesions". Journal of Neurology, Neurosurgery and Psychiatry 20, (1): Pacient H. M. - Henry Gustav Molaison ( ), neboli Padesátiletá kariéra nechtěného lidského pokusného subjekta s poruchou konsolidace paměti Design pokusu vedoucího ke konstrukci Scovillově stupnice pálivosti papriček
73 Scovillovy jednotky pálivosti (Scoville heat units) účinná látka 16,000,000,000 Resiniferatoxin 5,300,000,000 Tinyatoxin 16,000,000 Capsaicin 15,000,000 Dihydrocapsaicin 9,200,000 Nonivamide 9,100,000 Nordihydrocapsaicin 8,600,000 Homocapsaicin 160,000 Shogaol (dehydr. zázv. olej) 100,000 Piperine (pepřový alkaloid) 60,000 Gingerol (zázvorový olej) 16,000 Capsiate
74 Scovilův žebříček papriček příklady Pepřový sprej Trinidad Moruga Scorpion Chocolate 7-Pot Dorset Naga Trinidad Scorpion Butch Taylor Naga Viper, Trinidad 7 Pot Jonah Satan's Strain Trinidad Scorpion Moruga Naga Morich, Infinity Chilli Bhut Jolokia Trinidad 7 Pot CARDI Strain Red Savina Habanero Habanero Paprička Birds Eye, Piri Piri Tabasco paprička Serrano Chipotle Jalapeño, Tabasco omáčka Poblano Pimento
HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
HLAVOVÉ NERVY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 18. 9. 2009 Mgr. Radka Benešová Nervový systém dělíme na centrální = mozek a mícha periferní
Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:
Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Přijímá podněty smyslovými orgány tzv. receptory (receptory), Kontroluje a poskytuje komplexní komunikační
Variace Smyslová soustava
Variace 1 Smyslová soustava 21.7.2014 16:06:02 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ SLUCH, ČICH, CHUŤ A HMAT Receptory Umožňují přijímání podnětů (informací). Podněty jsou mechanické, tepelné,
Senzorická fyziologie
Senzorická fyziologie Čití - proces přenosu informace o aktuálním stavu vnitřního prostředí a zevního okolí do formy signálů v CNS Vnímání (percepce) - subjektivní vědomá interpretace těchto signálů na
Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.
Otázka: Centrální nervový systém Předmět: Biologie Přidal(a): wewerka68 Dělení nervové soustavy, nervová tkáň, koncový mozek, kůra, korové analyzátory, mozkové laloky a dutiny, mozkomíšní mok, obaly mozku,
ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE
OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci nervové soustavy. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ
MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ Čich Detekce chemických látek Čichový epitel v horní a zadní části nostní dutiny Umíme rozlišit více než 4 000 různých látek Čichové bb. vybaveny
Je pachová zátěž problémem? Eva Rychlíková Zdravotní ústav Kolín
Je pachová zátěž problémem? Eva Rychlíková Zdravotní ústav Kolín Richard Axel a Linda Bucková, Nobelova cena za lékařství a fyziologii za rok 2004: Čichový systém savců rozlišuje velké množství různých
ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.
ŘÍZENÍ ORGANISMU Přírodopis VIII. Řízení organismu Zajištění vztahu k prostředí, které se neustále mění Udrţování stálého vnitřního prostředí Souhra orgánových soustav NERVOVÁ SOUSTAVA HORMONY NEROVOVÁ
Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory
Sluch, rovnová ž né u strojí, chémorécéptory Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0116 Sluchové ústrojí Umožňuje rozlišování zvuků. Ucho se skládá ze tří částí. Najdi v obrázku níže uvedené části
KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava
KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava NERVOVÁ SOUSTAVA základní stavební jednotkou je. neuron Funkce.. řídí a koordinuje
PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM
PERIFERNÍ NERVOVÝ SYSTÉM 1 Kraniální nervový systém dvanáct párů nervů vystupujících z mozku z lebky vystupují zvláštními otvory inervují hlavu a krk nervus vagus inervuje navíc orgány hrudníku a břišní
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_32_INOVACE_ZDRK34060FIG Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie
Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie doc. MUDr. Markéta Bébarová, Ph.D. Fyziologický ústav, Lékařská fakulta, Masarykova univerzita Tato prezentace obsahuje pouze stručný výtah nejdůležitějších
Periferní nervový systém
Periferní nervový systém (systema nervosum periphericum) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Periferní nervový systém (1) = obvodové Propojení orgánů a tkání s CNS obousměrně Svazky výběžků nervových
Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat
Zrak Sluch Čich Chuť Hmat Smyslová centra v mozku Smyslová centra v mozku Adaptace smyslů Při dlouhodobém působení podnětu může většina smyslů otupět Např.: Čich necítíme pach v místnosti, kde jsme již
7. Nervová soustava člověka
7. Nervová soustava člověka anatomie nervové soustavy a stavba neuronu Nervová soustava člověka je rozlišena na: 1. CNS - centrální nervovou soustavu (hlava - řídící centrum, mícha zprostředkovává funkce)
Sešit pro laboratorní práci z biologie
Sešit pro laboratorní práci z biologie téma: Smysly člověka autor: Mgr. Lenka Jančíková vytvořeno při realizaci projektu: Inovace školního vzdělávacího programu biologie a chemie registrační číslo projektu:
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK, DATUM: 8., 26. 4. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Přírodopis,
Kurz psychologie a sociologie na FSV
Kurz psychologie a sociologie na FSV Základy obecné psychologie 1 - - senzorické procesy, vnímání, vědomí Mgr. Petra Halířová 2010/2011 Literatura Atkinsonová, R. (2003). Psychologie, s. 110-231 Dobrovská,
5-6 Somatosenzitivita, viscerosenzitivita, propriocepce a bolest I
5-6 Somatosenzitivita, viscerosenzitivita, propriocepce a bolest I Význam a regulační povaha nervového systému ANTICIPACE Kortex Potenciální vstup Potenciální výstup Kortex Integrace CNS Senzor Vstup Výstup
Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte
Funkce: řízení organismu - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy Nervová buňka - neuron Neuron zákl. stavební a funkční jednotka Složení neuronu: tělo a nervové výběžky - axon =
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18 Člověk IV. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP
SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA
SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské smyslové a nervové soustavy. Smyslová soustava patří sem zrak, sluch,
Obecná psychologie. Zimní semestr 2007. Jiří Lukavský Psychologický ústav AV Praha. lukavsky@praha.psu.cas.cz www.jirilukavsky.
Obecná psychologie Zimní semestr 2007 Jiří Lukavský Psychologický ústav AV Praha lukavsky@praha.psu.cas.cz www.jirilukavsky.info Teaching high school students to use heuristics while reading historical
Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY
Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY Senzitivní systém povrchová citlivost hrubé dotykové čití ( protopatické), bolest, teplo, chlad hluboká citlivost: jemné
Variace Nervová soustava
Variace 1 Nervová soustava 21.7.2014 15:59:34 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA NERVOVÁ SOUSTAVA CNS MOZEK, PRODLOUŽENÁ MÍCHA, HŘBETNÍ MÍCHA PNS PERIFERNÍ NERVY (OBVODOVÉ) VYSTUPUJÍCÍ Z HŘBETNÍ MÍCHY
MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi. Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Projekt: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi Registrační č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Škola: Hotelová škola, Vyšší odborná škola hotelnictví
Kmenové syndromy. Martin Srp
Martin Srp Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze Mozkový kmen Jednotlivé syndromy vyplývají z topografické
Čichový sensorický systém
Smyslové orgány I Čichové,, chuťov ové a zrakové ústrojí Čichový sensorický systém Přijímá chemické signály z vnější šího prostřed edí Vníman mané látky jsou rozpuštěny v hlenu nosní sliznice, kde dráždí
VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA Opakování nervová soustava člověka. Předmět: Přírodopis Ročník: 8. Časová dotace: Jméno autora: 45 minut Datum ověření:
receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS)
Smyslový orgán n = čidlo receptor dostředivá dráha ústředí v centrální nervové soustavě (CNS) Reflexní oblouk receptor dostředivá (aferentní,senzitivní) dráha ústředí odstředivá (eferentní,motorická) dráha
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA1_P1-2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077
Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá
Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá Centrální nervová soustava 1. Obecná stavba nervové soustavy (neuron, glie, synapse, mediátory, receptory) Hlavní body: základní typy neuronů, glií, synapsí,
PORUCHY ČICHU. Příručka pro praxi:
Příručka pro praxi: PORUCHY ČICHU MUDr. Jan Vodička, Ph.D. Klinika otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku Fakultní nemocnice Hradec Králové MUDr. Hana Faitlová Klinika otorinolaryngologie a chirurgie
SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ
SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ VY_32_INOVACE_10_12_PŘ SMYSLY Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov,Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
Obsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty...............................
Obsah Úvod......................................... 11 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... 12 1.1 Metabolismus.................................... 12 1.2 Dráždivost......................................
Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.
Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE Kateryna Nohejlová a kol. Praha Univerzita Karlova v Praze 3. lékařská fakulta 2013 Úvod do preklinické medicíny: Patofyziologie Vedoucí autorského kolektivu
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA NADLEDVINY dvojjediná žláza párově endokrinní žlázy uložené při horním pólu ledvin obaleny tukovým
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast
Variace Soustava tělního pokryvu
Variace 1 Soustava tělního pokryvu 21.7.2014 16:11:18 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SOUSTAVA TĚLNÍHO POKRYVU KŮŽE A JEJÍ DERIVÁTY Kožní ústrojí Pokryv těla: Chrání každý organismus před mechanickým
SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1
SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ obr. č. 1 SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ 5 smyslů: zrak sluch čich chuť hmat 1. ZRAK orgán = oko oční koule uložena v očnici vnímání viditelného záření, světla o vlnové délce 390-790 nm 1. ZRAK ochranné
Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství
Maturitní témata Předmět: Ošetřovatelství 1. Ošetřovatelství jako vědní obor - charakteristika a základní rysy - stručný vývoj ošetřovatelství - významné historické osobnosti ošetřovatelství ve světě -
Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU
Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Dnešní přednáška: Koncept uspořádání tkání Embryonální vznik tkání Typy tkání a jejich klasifikace Orgánové soustavy
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr. Aleš Hejlek Cíle předmětu: Seznámit studenty s fyziologií všech systémů s
LIMBICKÝ PŘEDNÍ MOZEK A AMYGDALÁRNÍ JÁDRA
LIMBICKÝ PŘEDNÍ MOZEK A AMYGDALÁRNÍ JÁDRA Účast ve vytváření nejrudimentálnějších a nejzákladnějších lidských emocí zahrnujících strach,sexuální touhu, záchvat zuřivosti, náboženskou extázi nebo bazální
LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník
LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda, vzdělávacího oboru Biologie a Člověk a zdraví.
Druhy smyslového vnímání
Druhy smyslového vnímání Zpracoval: E-mail: Bobr0069@seznam.cz 1 Senzorické procesy a vnímání: Senzorické procesy jsou složkou adaptivní činnosti organismu. V průběhu fylogeneze se vyvinuly smyslové orgány
CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému
CNS NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému Opakování - organizace nervstva Centrální nervová soustava Chráněno kostí, integrační funkce Mozek mícha Periferní nervová soustava Efektorová
Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška. Jan Roth
Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška Jan Roth Obecný úvod Neurologie je lékařský obor zabývající se diagnostikou, terapií a prevencí nemocí a poruch centrální nervové soustavy (mozek, mícha),
SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_14_BI2 SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA NS: anatomický a funkční celek řídí kosterní a útrobní orgány > řízeny odděleně
Mgr. Dagmar Králová Fyzioterapie, FSpS MU
Aference. Volba FT vzhledem k míře poruchy pohybového systému. Etáže řízení a jejich ovlivnění. Analgetický účinek FT. Teorie bolesti. Fyzikální terapie II Mgr. Dagmar Králová 30. 3. 2011 Fyzioterapie,
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Prameny Určeno pro 8. třída (pro 3. 9. třídy) Sekce Základní / Nemocní /
Histologická praktika. Nervový systém
Histologická praktika Nervový systém NERVOVÝ SYSTÉM nejkomplexnější systém v lidském těle tvořen sítí více než 100 milionů neuronů každý neuron má tisíce mezispojů, což vytváří velmi efektivní komunikační
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Hav17 Vypracoval(a),
Oftalmologie atestační otázky
Platnost: od 1.1.2015 Oftalmologie atestační otázky Okruh všeobecná oftalmologie 1. Akomodace, presbyopie a její korekce 2. Refrakce oka, způsoby korekce, komplikace (mimo kontaktní čočky) 3. Kontaktní
Předmět: Biologie Školní rok: 2011/12 Třída: 1.L. Jméno: Jan Grygar Datum:10.1.2012. Referát na téma: bolest. Definice bolesti:
Jméno: Jan Grygar Datum:10.1.2012 Referát na téma: bolest Definice bolesti: Bolest je definována jako nepříjemná vjemová a emocionální zkušenost související se skutečným nebo potenciálním poškozením tkáně,
Variace Dýchací soustava
Variace 1 Dýchací soustava 21.7.2014 13:15:44 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA DÝCHACÍ SOUSTAVA Dýchací systém Dýchání je děj, při kterém organismus získává a spotřebovává vzdušný kyslík a vylučuje
Faktory ovlivňující výživu
Faktory ovlivňující výživu Dříve než setra vyhodnotí stav pacientovi výživy měla by se obeznámit s faktory, které mohou ovlivnit individuální stravovací návyky a dalšími faktory, které mohou ovlivnit přijímání
HYPERALGEZIE Co bychom o ní měli vědět? J Lejčko, ARK, CLB, FN Plzeň
HYPERALGEZIE Co bychom o ní měli vědět? J Lejčko, ARK, CLB, FN Plzeň Neurofyziologie bolesti Bolest je dynamický fenomén Není jen pouhá nocicepce Komplexní fenomén, pro percepci bolesti jsou klíčová vyšší
Kvantitativní testování termického a vibračního prahu. Lenka Mlčáková
Kvantitativní testování termického a vibračního prahu Lenka Mlčáková Základní anatomie senzitivního Přímá senzitivní dráha : 1. Receptory systému 2. První periferní senzitivní neurony (v gangliích zadních
Evokované potenciály. Principy, možnosti a meze, indikace. Doc. MUDr. Pavel Urban, CSc.
Evokované potenciály Principy, možnosti a meze, indikace Doc. MUDr. Pavel Urban, CSc. Rozdělení evokovaných potenciálů Podle typu podnětu Podle doby vzniku Podle lokalizace generátorů Near-field x far-field
MUDr Zdeněk Pospíšil
MUDr Zdeněk Pospíšil Imunita Charakteristika-soubor buněk,molekul a humorálních faktorů majících schopnost rozlišit cizorodé látky a odstranit je /rozeznává vlastní od cizích/ Zajišťuje-homeostazu,obranyschopnost
Řízení svalového tonu Martina Hoskovcová
Řízení svalového tonu Martina Hoskovcová Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze Svalový tonus Reflexně
ZDRAVÝ SPÁNEK Ing. Vladimír Jelínek
ZDRAVÝ SPÁNEK Ing. Vladimír Jelínek ZDRAVÝ SPÁNEK Spánek byl po celá tisíciletí považován za pasivní jev blízký bezesné smrti. Shakespeare ve svém Hamletovi považuje smrt za sestru spánku 2 ZDRAVÝ SPÁNEK
Senzitivní systém a bolest. Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha
Senzitivní systém a bolest Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha Senzitivní systém - povrchová citlivost (protopatická) hrubé dotykové čití, bolest, teplo, chlad - hluboká citlivost (epikritická):
Speciální ZŠ a MŠ Adresa
Subjekt Speciální ZŠ a MŠ Adresa U Červeného kostela 110, 415 01 TEPLICE Číslo op. programu CZ. 1. 07 Název op. programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy 21 Název výzvy Žádost o fin. podporu
Neurony a neuroglie /
Nervová tkáň Jedna ze 4 základních typů tkání Vysoce specializovaná - přijímá /dráždivost/, vede /vodivost/, porovnává, ukládá, vytváří informace, zabezpečuje přiměřenou reakci Původ: neuroektoderm CNS
Název materiálu: Čití a vnímání Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ. 1. 07/1. 5. 00/34. 0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
ZOBRAZOVACÍ VYŠETŘOVACÍ METODY MAGNETICKÁ REZONANCE RADIONUKLIDOVÁ
ZOBRAZOVACÍ VYŠETŘOVACÍ METODY MAGNETICKÁ REZONANCE RADIONUKLIDOVÁ Markéta Vojtová MAGNETICKÁ REZONANCE MR 1 Nejmodernější a nejsložitější vyšetřovací metoda Umožňuje zobrazit patologické změny Probíhá
NEU/VC hodin praktických cvičení / blok
Studijní program : Všeobecné lékařství Název předmětu : Neurologie Rozvrhová zkratka : NEU/VC012 Rozvrh výuky : 18 hodin seminářů / blok 72 hodin praktických cvičení / blok Zařazení výuky : 4. ročník,
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci smyslové soustavy. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
CUKROVKA /diabetes mellitus/
CUKROVKA /diabetes mellitus/ CUKROVKA /diabetes mellitus/ Řadíme ji mezi neinfekční chronická onemocnění Na jejím vzniku se podílí nezdravý způsob života Významnou úlohu sehrává dědičnost Významným rizikovým
Oko a celková onemocnění
Oko a celková onemocnění Myasthenia gravis Onemocnění postihující nervosvalový přenos (příčně pruhované svalstvo) Vytváří se protilátky proti acetylcholinovým receptorům na nervosvalové ploténce Tvorba
Epilepsie. Silvia Čillíková FEL ČVUT. 9th May 2006
Epilepsie Silvia Čillíková FEL ČVUT 9th May 2006 Úvod Epilepsie (zkr. epi) je skupina poruch mozku projevujících se opakovanými záchvaty (paroxysmy) různého charakteru Je to relativně běžné onemocnění,
ČLOVĚK. Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka
ČLOVĚK Antropologie (z řeckého anthrópos člověk) - snaží se vytvořit celkový obraz člověka Fyzická antropologie - studuje lidské tělo, jeho vývoj a genetiku anatomie - zkoumá stavbu těla organismů fyziologie
10. PŘEDNÁŠKA 27. dubna 2017 Artefakty v EEG Abnormální EEG abnormality základní aktivity paroxysmální abnormality epileptiformní interiktální
10. PŘEDNÁŠKA 27. dubna 2017 Artefakty v EEG Abnormální EEG abnormality základní aktivity paroxysmální abnormality epileptiformní interiktální iktální periodické Evokované potenciály sluchové (AEP) zrakové
Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti
Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti EEG - elektroencefalogram Skalpové EEG Intrakraniální EEG > 1 cm < 1 cm Lokální potenciály Extracelulární akční potenciály ~ 1 mm ~ 1 um EEG - elektroencefalogram
Bunka a bunecné interakce v patogeneze tkánového poškození
Bunka a bunecné interakce v patogeneze tkánového poškození bunka - stejná genetická výbava - funkce (proliferace, produkce látek atd.) závisí na diferenciaci diferenciace tkán - specializovaná produkce
Katedra chemie FP TUL www.kch.tul.cz. Typy výživy
Typy výživy 1. Dle energetických nároků (bazální metabolismus, typ práce, teplota okolí) 2. Dle potřeby živin (věk, zaměstnání, pohlaví) 3. Dle stravovacích zvyklostí, tradic, tělesného typu 4. Dle zdravotního
ALKOHOL A JEHO ÚČINKY
ALKOHOL A JEHO ÚČINKY CO JE TO ALKOHOL? Alkohol je bezbarvá tekutina, která vzniká kvašením cukrů Chemicky se jedná o etanol Používá se v různých oblastech lidské činnosti např. v lékařství, v potravinářském
TINNITUS UŠNÍ ŠELESTY. cca u 10-15% lidí, více staršího věku (ve věku let jím trpí každý druhý)
z lat. tinnio = cinkat tinnire = znít TINNITUS UŠNÍ ŠELESTY je to: typickými zvukovými projevy jsou: cca u 10-15% lidí, více staršího věku (ve věku 60-65 let jím trpí každý druhý) Lékařské hledisko porucha
Klasifikace Diagnostika Dif.dg Terapie. Neurologická klinika IPVZ-FTN Praha
Bolesti hlavy Klasifikace Diagnostika Dif.dg Terapie Jolana Marková Neurologická klinika IPVZ-FTN Praha Bolesti hlavy Klasifikační systém ( IHS) Primární bolesti hlavy skupina 1-4 Sk Sekundármí bolesti
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast
7 Somatosenzitivita, viscerosenzitivita, propriocepce a bolest II
7 Somatosenzitivita, viscerosenzitivita, propriocepce a bolest II Viscerosenzitivita Přenos informací z viscerální oblasti a kardiovaskulárního systému Vázána na autonomní nervový systém Většina informací
Maturitní témata profilové zkoušky 2016/2017
Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola, Krnov, příspěvková organizace Předmět: Ošetřovatelství Obor: Zdravotnický asistent 3.E Vyučující: Mgr. Šárka Holečková 1. Ošetřovatelská péče u nemocných
ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.
ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou
Nemoci nervové soustavy. Doc. MUDr. Otakar Keller, CSc.
Nemoci nervové soustavy Doc. MUDr. Otakar Keller, CSc. MKN 10 - VI.kap.l G00-99 G00-G09 Zánětlivé nemoci centrální nervové soustavy G10-G13 Systémové atrofie postihující primárně nervovou soustavu G20-G26
OBOROVÁ RADA Fyziologie a patofyziologie člověka
OBOROVÁ RADA Fyziologie a patofyziologie člověka Předseda Prof. MUDr. Jaroslav Pokorný, DrSc. Fyziologický ústav 1. LF UK, Albertov 5, 128 00 Praha 2 e-mail: jaroslav.pokorny@lf1.cuni.cz Členové Prof.
Vigilita (bdělost, "arousal") Lucidita (jasnost, "awareness")
Poruchy vědomí Vědomí stav, kdy je člověk schopen správně vnímat sebe a své okolí a správně reagovat na podněty vnějšího i vnitřního prostředí kontinuální interakce mozkových hemisfér a aktivačního systému
Civilizační choroby. Jaroslav Havlín
Civilizační choroby Jaroslav Havlín Civilizační choroby Vlastnosti Nejčastější civilizační choroby Příčiny vzniku Statistiky 2 Vlastnosti Pravděpodobně způsobené moderním životním stylem (lifestyle diseases).
46. Syndrom nitrolební hypotenze 47. Syndrom nitrolební hypertenze 48. Mozkové konusy 49. Meningeální syndrom 50. Likvor a jeho funkce 51.
Obecná neurologie 1. Stavba nervového systému, funkce neuronů a glie 2. Extrapyramidový systém 3. Pyramidový systém 4. Senzorické systémy účastné v řízení motoriky 5. Řízení motoriky: senzomotorická integrace
Neurologické vyšetření koně
Neurologické vyšetření koně Cíl neurologického vyšetření Je to neurologický problém? Lokalizace léze? Diagnóza Možnost terapie a prognóza? Anatomie nervového systému CNS - mozek, mícha PNS - periferní
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona/číslo materiálu: Jméno autora: CZ.1.07/1.5.00/34.0996 III/2 VY_32_INOVACE_TVD537 Mgr. Lucie Křepelová Třída/ročník
Středofrekvenční terapie (SF)
Středofrekvenční terapie (S) pojem zavedl Gildemeister dráždění (střídavým) proudem o frekvenci 1-100 khz neodpovídá dělení rádiových frekvencí (v USA ani ve T!) harmonický střídavý proud; bipolární impulzy
neurit axon: vede vzruchy od středu (myelinová pochva, Ranvierovi zářezy = urychlení přenosu vzruchů)
Otázka: Psychická a neurologická onemocnění Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): B. Anatomie nervového systému. Mentální anorexie a bulimie. CMP. Základní jednotku tvoří neuron. neuron -> tělo