Minimální preventivní program

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Kačice Školní rok 2014/201 Čelechovická Kačice Minimální preventivní program (prevence rizikového chování) Vypracoval: Eva Barešová Schválil: Mgr. Naděžda Hrabalová Projednáno na ped. radě dne

2 Základní informace o Základní škole a Mateřské škole Kačice Základní škola a Mateřská škola Kačice Čelechovická Kačice IČO ZŠ: RED.IZO: IZO ZŠ: IZO ŠD: IZO ŠJ: Organizační číslo ZŠ: 0914 Ředitelka školy: Mgr. Hrabalová Naděžda Tel.: Mobil: zs.kacice@seznam.cz Zřizovatel: Obec Kačice Masarykova Kačice Tel.: obeckacice@iol.cz 2

3 Charakteristika základní školy Základní škola Kačice je součástí výchovně vzdělávací soustavy ČR. Je školou málotřídní s pěti ročníky ve třech třídách. 1. ročník je vždy samostatně v pracovně č. I, společně do jedné pracovny č. II jsou sloučeny 2. a 3. ročník a v č. III je umístěn 4. a. ročník. Žáci využívají při výuce ještě učebnu počítačovou č. IV a tělocvičnu v budově školy. Kapacita základní školy je od školního roku 2014/201 navýšena z 60 na 80 žáků a navštěvují ji převážně žáci z obce Kačice, ale také jsou žáci dojíždějící z okolních vesnic (Stochov, Čelechovice, Drnek, Nová Studnice). V letošním školním roce ji navštěvuje 6 žáků. Součástí základní školy je školní družina s kapacitou od školního roku 2014/201 navýšenou z 2 na 30 žáků. Jsou zde umísťováni především žáci z nižších ročníků, jejichž rodiče jsou oba zaměstnáni a žáci dojíždějící. Školní družina pracuje v samostatné místnosti v budově. Paní vychovatelka zde pracuje s dětmi podle vytvořeného vlastního Školního vzdělávacího programu pro školní družinu. Další součástí základní školy je školní jídelna s kapacitou od školního roku 2014/201 navýšenou z 60 na 90 jídel. Zajišťuje obědy a pitný režim pro žáky během celého dne. Kuchyně i jídelna jsou též umístěny v budově stejně tak, jako sklad potravin a kancelář pro vedoucí školní jídelny a účetní. V budově je umístěna ředitelna, kabinet na pomůcky, šatna, kotelna, dílna pro drobnou údržbu školy ve sklepních prostorách a sociální zařízení. Vybavení školy V 1. patře budovy základní školy jsou tři místnosti kmenové třídy, potom místnost pro pobyt žáků ve školní družině, počítačová pracovna a ředitelna školy s kabinetem. V přízemí je umístěna šatna, sociální zařízení, tělocvična, školní kuchyně s jídelnou, kanceláří pro vedoucí školní jídelny, pro účetní a sklad potravin. Ve sklepních prostorách se nachází plynová kotelna, sklep na brambory a dílna sloužící k drobné údržbě budovy. Budova je barevně vymalována, její prostory působí velmi útulně, protože na bohaté barevné výzdobě místností i chodeb se podílejí sami žáci svými výtvarnými pracemi a stále tak dotvářejí a doplňují Školní galerii. Pracovny jsou prostorné, v každé z nich je umístěn koberec využívaný k odlehčení při výuce a především k relaxaci žáků. Na bohaté výzdobě učeben se podílejí sami žáci. Nyní má škola již kvalitně zrekonstruované hygienické zázemí šatny i WC v souladu s hygienickými normami, školní kuchyně byla vybavena v letošním školním roce novým kuchyňským nábytkem. Nyní čekáme na vybavení novým nábytkem kanceláře pro vedoucí školní jídelny a účetní. K pohybovým aktivitám, veřejným a kulturním vystoupením žáci využívají tělocvičnu v budově školy a místní sokolovnu, ale i přírodní venkovní prostory kolem ní a hřiště, které je umístěno nedaleko školy také u místní sokolovny. V místní sokolovně probíhají ve spolupráci s TJ Sokol Kačice akademie našich žáků, aby se všichni návštěvníci mohli akcí zúčastnit. V březnu 201 proběhl ve spolupráci s novým zastupitelstvem v místní sokolovně 1.Reprezentační ples ZŠ a Obce, který byl velice úspěšný. V době přestávek tráví žáci čas ve všech jim přístupných prostorách budovy, za vhodného počasí tráví velké přestávky mimo budovu v okolí školy pod dozorem pedagogů. Na začátku každé velké přestávky jdou žáci pod dozorem svačit do školní jídelny, kde současně vypijí podané nápoje a teprve potom odcházejí ven nebo zpět do tříd. V době letních prázdnin 201 dojde konečně k celkovému oplocení areálu budovy základní školy. 3

4 V počítačové pracovně, školní družině, IV. třídě, kanceláři školní jídelny a v ředitelně školy jsou umístěny počítače, celkem 26 stanic, které tvoří školní síť a jsou bezdrátově připojeny k internetu, rychlost připojení sítě je 8MB/s. Lze používat kopírku, černobílou i barevnou tiskárnu, scanner a digitální fotoaparát. V roce 2008, 2013 a 2014 byly zakoupeny na náklady obce interaktivní tabule a umístěny jsou v počítačové pracovně a ve všech kmenových učebnách. Ve III. třídě a ŠD jsou také umístěny pro potřeby žáků elektronické klávesy. Nově zrekonstruovaná ředitelna školy slouží zároveň i jako sborovna, protože nízký počet pedagogických pracovníků nevyžaduje samostatnou místnost. Materiální vybavení základní školy je dostatečné, ale stále je zdokonalováno dle potřeb výuky. V poslední době jsme však narazili na nedostatek státních finančních prostředků. Velmi vstřícně se k nám v této oblasti staví zřizovatel, tedy Obec Kačice a nemalou část potřebných pomůcek a kulturních akcí pro žáky hradíme v současné době z výtěžku za sběr starého papíru. Charakteristika pedagogického sboru V základní škole pracují na plný úvazek 3 pedagogičtí pracovníci a 3 pedagogičtí pracovníci na úvazky částečné. Z pedagogů je jeden muž. Všichni jsou pravidelně 1x ročně proškolováni v kurzech PO, BOZP a 1. pomoci. Dle časových, finančních možností a nabídek se zúčastňují DVPP. Navštěvují především kurzy týkající se výuky, rizikového chování žáků a seminářů, které zvyšují jejich kvalifikaci. Nekvalifikovaná paní učitelka úspěšně ukončila státními zkouškami 3. ročník PedF UK Praha, obor speciální pedagogika a získala titul bakalář. Bude se dále ucházet o studium speciální pedagogiky, aby získala potřebné vzdělání pro výkon své práce. Vyučující 1. ročníku je také speciální pedagog, pomáhá dětem i rodičům v oblasti logopedie a specifických poruch učení. Všichni vyučující vzájemně spolupracují na jednodenních i dlouhodobých školních projektech, spolu s žáky je 2x ročně vydáván školní časopis a pořádají se kulturní vystoupení pro rodiče a veřejnost (akademie, vítání nových občánků do života, vánoční slavnost v obci, slavnostní rozloučení s vycházejícími žáky, ) spolu se Dny otevřených dveří a Jarmarkem. V březnu 201 proběhl Den otevřených dveří i v budově mateřské školy a zároveň proběhl zápis dětí do MŠ. Tato akce se velmi osvědčila. Pedagogičtí pracovníci, kromě plnění ŠVP, navštěvují s dětmi okolí bydliště za účelem poznávání regionu, několikrát za rok navštěvují divadla a pořádají minimálně 2x ročně celodenní výlet a exkurze. Nabyté zkušenosti mimo školu potom využívají ve výuce. Mnoho kulturních představení se pořádá v budově školy, což představuje ušetření finančních prostředků za dopravu. Velkou většinu těchto akcí navštěvují ve škole i děti z MŠ, což přispívá k úzké spolupráci jak mezi pedagogy, tak mezi všemi dětmi. Všichni zaměstnanci školy se podílí na realizaci preventivního programu školy, neboť problematika rizikového chování je celospolečenským problémem. Různé projevy se dotýkají i žáků, kteří navštěvují základní školu. Zasahují je i nové rizikové jevy, jako je kiberšikana. Je proto důležité zahájit primární prevenci právě v době základní školní docházky, poskytnout žákům co nejvíce informací o problematice projevů rizikového chování, které jsou přiměřené jejich věku. Je třeba na toto téma s nimi neformálně hovořit. Program naší základní školy je zaměřen na skupinu žáků od 1. do. ročníku a je do něj zahrnuto co nejvíce spolupracujících složek včetně rodičů. Ředitelka školy Mgr. Hrabalová Naděžda Zodpovídá za realizaci preventivního programu 4

5 Jedná s rodiči Spolupracuje se všemi zaměstnanci školy, PPP, pediatry, psychology, odborem sociální péče o dítě, okresní metodičkou prevence a dalšími organizacemi, odborníky a institucemi Eviduje a řeší případné projevy rizikového chování Zajišťuje a koordinuje preventivní aktivity a programy prevence pro žáky Jedná s příslušníky PČR Stochov a Kladno Mgr. Jindáčková Jitka speciální pedagog Eviduje děti s SPU, eviduje integrované žáky Tvoří IVP Spolupracuje s PPP Barešová Eva Sestavuje MPP a další plány pro preventivní aktivity ve škole Mapuje případný výskyt rizikového chování ve škole Mapuje vztahy žáků ve škole Spolupráce s rodiči a spolupráce s jinými subjekty Pracovníci školy se snaží o to, aby spolupráce rodiny a školy byla co nejefektivnější a co nejužší. Rodiče vědí, že mohou školu navštívit kdykoliv před vyučováním nebo během dne po domluvě s vyučujícími nebo ředitelkou školy. Čtyřikrát během školního roku se konají třídní schůzky, při kterých žáci mohou být přítomni spolu se svými rodiči. Podle zájmů mohou také rodiče po dohodě s vyučujícím a ředitelkou školy být přítomni ve vyučovací hodině. Rodiče jsou také podle potřeby informováni o poskytovatelích služeb v oblasti problematiky zvládání rizikových forem chování u jejich dětí. V počátku každého školního roku jsou rodiče i žáci seznamováni se Školním řádem, Řádem školní družiny, Bezpečnostním poučením žáků Základní školy Kačice a Programem proti šikaně. Dále mohou být rodiče přítomni ve škole při slavnostním zahájení školního roku, Akademiích, Dnech otevřených dveří, Jarmarcích a slavnostních rozloučeních s vycházejícími žáky na obecním úřadě. Letos proběhne slavnostní rozloučení s předškoláčky a žáky. Ročníku v základní škole. V současné době připravujeme pracovní výtvarné dílny pro rodiče i jejich děti. Rodiče si při svých návštěvách prostor školy mohou prohlédnout stále se obměňující výstavu prací svých dětí ve Školní galerii. O činnosti školy a práci dětí jsou rodiče také informováni prostřednictvím školního časopisu, který je vydávám 2x ročně. Dále jsou informováni prostřednictvím žákovských knížek, telefonicky, po internetu, na webu a v obecním zpravodaji. Rodiče jsou přítomni slavnostnímu zápisu dětí do 1. třídy i slavnostnímu ukončení a zahájení školního roku. Při obecním úřadě pracuje školská rada, která je též rodičovské veřejnosti k dispozici. Byla ustanovena dne a úzce spolupracuje s vedením školy. Škola úzce spolupracuje s některými místními a regionálními subjekty, mezi které patří především: AGRO Kačice

6 PČR Kladno ČČK Kladno Plas Kačice Hasičský záchranný sbor ČR Stochov požární preventista a bezpečností preventista p. ing. Rais divadlo Slaný, Kladno, Spejbla a Hurvínka PPP Kladno dětský psycholog Mgr. Veselská dětský psychiatr MUDr. Kutina sociální správa Kladno, Rakovník SPC Slunce Stochov zdravotnická zařízení Obecní knihovna Obecní úřad Kačice a jeho zastupitelé spádová ZŠ Tuchlovice ZŠ Smečno ZŠ Mšec ZŠ Stochov Plavecká škola Plaváček Tuchlovice Labyrint Kladno Dětský dům Slaný Sládečkovo muzeum Kladno autobusová doprava M. Bříza, J. Kalivoda Kuchyňské studio Zbihlej Zámečnictví Neustupa Malíř a lakýrník Jiří Vajnar Řeznictví Jiří Kučera Koloniál M + M Nowaco Prolemax Plzeň Činnost pedagogů a žáků Ze ZŠ Kačice odchází žáci do 6. ročníku většinou do ZŠ Tuchlovice. Ve školním roce 2014/201 byli přijati ke studiu do víceletého gymnázia tři žáci. Jeden žák byl přijat do ZŠ Unhošť do 6. ročníku s rozšířenou výukou matematiky. V budově školy je v provozu školní družina, školní jídelna a lze zde navštěvovat školní tělocvičnu. Na hřiště je nutno docházet k místní sokolovně. U školy je park, kde za vhodného počasí děti tráví hlavní přestávky, někdy si zde hrají i se školní družinou, v zimě tu sáňkují. Žáci ZŠ Kačice absolvují letos opět plavecký výcvik v Plavecké škole Plaváček v Tuchlovicích, letos 19 vyučovacích hodin. Škola je zapojena do projektu Tereza Les ve škole, škola v lese. Škola je též zapojena do projektu Ovoce do škol a Zdravé zuby. Mateřská škola je zapojena do projektu Čisté zoubky. 6

7 Ve škole jsou zavedeny počítače, které jsou dětmi využívány ve výuce informatiky v. ročníku, při činnosti Počítačového kroužku pro žáky 3. a 4. ročníku, v ostatních předmětech i ve volném čase, především při vyhledávání informací na internetu a při procvičování látky, stejně tak, jako interaktivní tabule. Výukou prolíná též estetická výchova, práce dětí jsou vystaveny po stěnách a oknech celé budovy, máme vytvořenu Školní galerii. Ke každému výročí je instalována nová výzdoba. Je zaváděno projektové vyučování v jednotlivých hodinách nebo celodenní projekty pro jednotlivé ročníky nebo pro všechny žáky dohromady, využíváme skupinového vyučování. Letošní školní rok probíhá pod mottem: U nás svítí sluníčko, ikdyž venku prší. Výuka ve všech ročnících probíhá podle ŠVP Veselá škola, který je platný od , upravený k Zavádíme environmentální výchovu do výuky a snažíme se u dětí rozvíjet zdravý životní styl. Za tím účelem se ve škole snažíme o nabídku čistého, klidného, harmonického, domáckého prostředí. Do plánu práce s dětmi na daný školní rok jsou zařazovány vhodné kulturní a společenské akce dle aktuálních nabídek. Dle finančních možností rodičů jsou pořádány různé exkurze, výlety a kurzy ve škole. Také jsou pořádány koncerty, přednášky, nabídky nových knih a divadelní představení, kterých se zúčastňují i děti z MŠ. Jsou též uskutečňovány společné akce žáků MŠ a ZŠ. Mateřská škola je součástí školského zařízení a navštěvuje ji 46 dětí, což je plná kapacita. Ve škole celoročně probíhá sběr papíru ve spolupráci s mnoha občany obce a firmy Plas Kačice. Z výtěžku potom jsou žákům nakupovány pomůcky, pracovní sešity, odměny a přispívá se na kulturní akce nebo na dopravu. Stále se pracuje s integrovanými žáky, je věnována péče dětem ze ZŠ a MŠ s logopedickými vadami. Ve škole pro ně probíhá bezplatná logopedická péče pod vedením speciálního pedagoga Mgr. Jitky Jindáčkové (obor logopedie surdopedie). Individuální pozornost je věnována žákům nadaným, spolu s přípravou případných zájemců z. ročníku k příjímacím pohovorům na víceleté gymnázium. Velká péče je věnována žákům. ročníku, aby plynule zvládli přechod na II. stupeň ZŠ, letos se opět uskuteční slavnostní rozloučení s těmito žáky ve spolupráci se ZOÚ. Během roku jsou využívány nabídky ČČK Kladno, pana Raise požárního preventivy, PC Rakovník, Praha, Kladno, Labyrintu Kladno, ZŠ Mšec v rámci projektu EU a nabídky besed Policie Kladno. Je vytvářena snaha o spolupráci s místními organizacemi v obci, aby děti znaly svoje bydliště ZOÚ, sportovci, Agro, pošta, knihovna, lékařské středisko, atd. Do výuky je též včleňována problematika drogové prevence, šikany, práv dítěte, výchovy ke zdraví atd.. Snažíme se u žáků vytvářet návyky vedoucí ke společenské nepřijatelnosti kouření (vysvětlování, modelové situace, nebezpečí pasivního kouření, atd.). Žáci i zaměstnanci budou absolvovat opět přednášku s praktickými ukázkami o požární ochraně a první pomoci. Je nutno věnovat maximální pozornost prevenci školních úrazů. Ve škole je dvakrát ročně vydáván žáky školní časopis pro ně i pro veřejnost, který je věnován životu školy a žáci zde mohou uplatnit svoje nápady. U žáků jsou upevňovány znalosti jejich práv, ale i povinností. Mimoškolní aktivity žáků nabízené školou Pro děti zařazené do školní družiny platí ŠVP pro ŠD. Škola nabízí jednorázové i pravidelné volnočasové aktivity zaměřené na smysluplné využívání volného času, včetně cílené prevence. Žáci mohou navštěvovat v budově školy kroužky: turistický, kroužek anglického jazyka, kroužek výtvarné výchovy, keramický a počítačový kroužek. Turistický kroužek, keramický 7

8 kroužek, kroužek anglického jazyka a kroužek Vv navštěvují žáci od 1. do. ročníku, od 3. ročníku mohou navštěvovat kroužek počítačový. Ve škole probíhá i nadále logopedická péče a dyslektická náprava. Ve vesnici pracuje TJ Sokol, kde dívky navštěvují hodiny aerobiku, chlapci i dívky hrají fotbal. Někteří naši žáci navštěvují též hru na hudební nástroje v ZUŠ ve Slaném, Kladně a ve Stochově a výuku cizích jazyků v zařízení MIMOaZA v Novém Strašecí nebo v soukromých hodinách v obci. Někteří chlapci hrají fotbal v Kladně, Novém Strašecí a Tuchlovicích. Dívky také jezdí tančit do Stochova a do Kladna, kde také navštěvují výuku karate. Pro žákovské aktivity slouží: přístup na internet přístup do prostoru za školou sloužícímu k pohybovým aktivitám přístup na nově vybudované dětské hřiště u MŠ školní výlety kulturní vystoupení herců, hudebníků, přírodovědců, pamětníků akademie, vydávání školního časopisu Dny otevřených dveří a jarmark slavnosti při zahájení školního roku, rozloučení s vycházejícími žáky, Vítání občánků, adventní slavnost v obci spaní ve škole soutěže a hry v ŠD hodnocení nejlepších žáků na konci týdne v rámci každého ročníku Aktivity žáků nabízené ve výuce Témata zařazovaná do vyučovacích hodin: ročník Návykové látky cigarety, alkohol, léky, drogy (základní pojmy, poškozování zdraví, odmítnutí, nácvik NE, NECHCI Zdravý životní styl zdravé jídlo, pohyb, odpočinek Zdravé vztahy kamarádství, osobní bezpečí (ubližování, šikana, kde hledat pomoc), sebedůvěra 4.. ročník Návykové látky cigarety, alkohol, léky, drogy, rizika zneužívání návykových látek zdravotní rizika, sociální rizika, nácvik odmítání drog Zdravý životní styl výhody zdravého člověka, činnost vedoucí ke zdraví, prosazování zdravého životního stylu ve škole Zdravé vztahy ve škole, v rodině, ve společnosti, odmítání ubližování a šikany, osobní bezpečí vědět, kde najít pomoc (učitelé, rodiče, linky důvěry), sebepoznání, sebedůvěra (posilování praktickým nácvikem), koordinovat vztahy ve třídě, odmítat poškozování věcí Výchova k rodičovství vzájemná ohleduplnost, především k ženám a dívkám, ochrana vlastního zdraví před zneužitím, funkce rodiny Znalostní kompetence žáků: od 3. ročníku Žáci dokáží pojmenovat zdravotní rizika spojená s kouřením, pitím alkoholu, užíváním drog a léků 8

9 Znají způsoby odmítání návykových látek Znají hodnoty zdraví a nevýhody špatného zdravotního stavu Mají vědomosti o zdravém životním stylu a vědí, jak si udržovat zdraví Odmítají všechny formy násilí a vědí, kde hledat pomoc 4. a. ročník Žáci mají povědomí o zdraví jako o základní lidské hodnotě Znají činnosti denního režimu, osvojují si zdravý životní styl Podrobně znají zdravotní a sociální rizika návykových látek Umí komunikovat se složkami poskytujícími poradenskou pomoc Umí pojmenovat mezilidské vztahy Umí rozpoznat projevy lidské nesnášenlivosti Ví, na koho se obrátit v případě, že jsou porušována jeho práva Vědí, že jednání ohrožující druhé je protiprávní Znají základní způsoby odmítání návykových látek ve styku s vrstevníky Garant programu a spolupracovníci Garantem programu: Spolupracovníci: Eva Barešová Mgr. Naděžda Hrabalová Mgr. Jitka Jindáčková Ilona Hrdličková Seznámení a projednání Minimálního preventivního programu ředitelkou školy a ostatními pedagogy proběhlo dne na 2. pedagogické radě, kde zároveň byl MPP schválen spolu s Programem proti šikanování a Krizovým plánem školy. 9

10 Analýza současného stavu ve škole S velkou většinou rodičů se dobře spolupracuje ohledně projednávání chování našich žáků. Ti nedosahují výrazně negativního chování. Ve vztahu k drogám nejsou žádné problémy. Ojediněle se údajně projevuje kouření, což se neděje ve škole. V případě, že toto škola ví, upozorňuje na tuto skutečnost rodiče, s alkoholem problémy dosud nebyly a nejsou žádné. Chování projednáváme ústně na třídních schůzkách nebo při individuálních konzultacích. Dosud nebylo nutné kontaktovat Policii ČR za účelem řešení přestupků v chování našich žáků. Spolupracujeme se Speciálním pedagogickým centrem Slunce ve Stochově, s PPP Kladno, dětským psychologem Mgr. Veselskou, dětským psychiatrem MUDr. Kutinou, odborem sociální péče v Rakovníku a Kladně a s pediatry. Spolupracujeme i s ostatními organizacemi, které jsou níže uvedeny. Domníváme se, že pokud mají děti dostatek prostoru k sebeuplatnění, kulturnímu a sportovnímu vyžití, získávání vědomostí a zkušeností, poznávání života v regionu i mimo něj, dostatek přístupných informací o svých právech a povinnostech a zázemí ve škole a v neposlední řadě v rodině, nedochází v jejich chování k závažným problémům. Ke zjišťování aktuálního stavu jsou ve škole používány drobné vlastní dotazníčky, krátké besedy se žáky, jejich připomínky i názory rodičů. Zjišťování je průběžné a vždy je konzultováno mezi všemi pedagogickými pracovníky. Akce, které jsou školou pořádány navštěvují vždy všichni žáci a velmi velký počet jejich rodinných příslušníků, kamarádů i občanů, kteří se školou vůbec nepřicházejí do styku. Cíle prevence MPP je zpracován na jeden školní rok je zaměřen na výchovu žáků ke zdravému životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj a rozvoj jejich sociálně komunikativních dovedností je založen na podpoře vlastní aktivity žáků, pestrosti forem práce s žáky je založen na spolupráci všech zaměstnanců školy, zákonných zástupců žáků i veřejnosti Strategie prevence rizikového chování žáků je u nás prioritně zaměřena na získávání kompetencí k předcházení rozvoje rizikových projevů v chování (šikana, agrese, rasismus, násilí, záškoláctví, rizikové chování v dopravě, prevence úrazů, projevy agresivity ve škole atd.). Naše aktivity směřují k rozpoznávání, zjištění a včasné pomoci v možných případech šikanování, zneužívání dětí domácího násilí, ohrožování mravní výchovy dětí, poruch příjmu potravy, sebepoškozování atd.. Naše aktivity také podporují zdravý životní styl, smysluplné využívání volného času (nabídka mimoškolních aktivit), odpovědnost za své chování a vzdělávání se. Snažíme se ve škole i ve třídách vytvářet vhodné klima, rozvíjet a upevňovat sociálně emoční dovednosti, zkvalitňovat komunikaci žáků mezi sebou i s dospělými. Učíme žáky, aby uměli odmítnout dárky od cizích lidí, aby dokázali jednat v zátěžových situacích, zvládnout úzkost a stres, aby byli odvážní a zdravě sebevědomí, aby dokázali vyjádřit a obhájit svůj názor, zvyšujeme jejich zdravé sebevědomí a učíme je sebepoznávání a sebehodnocení. Podporujeme vlastní aktivitu žáků a usilujeme o předávání vyvážených informací a dovedností. Vedeme žáky k tomu, aby se co nejlépe dokázali orientovat v okolním světě, naplňovat svůj volný čas hodnotným způsobem, podle vlastního výběru a zájmu. Úzce spolupracujeme s metodikem prevence PPP Kladno. 10

11 Pracovníci školy se snaží předcházet náznakům a rozvoji rizikového chování soustavnou prací s dětmi, nabídkou mimoškolních aktivit, pestrostí Plánu práce na školní rok, vyžadováním dodržování Školního řádu, týmovou prací a jednotným vystupováním zaměstnanců školy na veřejnosti. Všichni pracovníci kladou důraz především na následující zásady: vytvářet příjemné, klidné a bezpečné klima ve škole vytvářet důvěryhodný vztah mezi žáky, učiteli, vychovatelkou i ostatními zaměstnanci školy chránit žáky před šikanou, všímat si varovných signálů šikanování a včas je odhalovat a reagovat na ně soustavně sledovat vývojové a individuální potřeby žáků věnovat individuální péči méně průbojným žákům a pomáhat jim se začleněním do kolektivu posilovat u žáků sebedůvěru, zdravé sebevědomí, rozvíjet jejich osobnost, ale vést je i ke správnému a kritickému sebehodnocení posilovat komunikační dovednosti a schopnosti řešit problémy a konflikty pěstovat v žácích právní vědomí, mravní i morální hodnoty podněcovat hrdost žáků i zaměstnanců na svoji Veselou školu učit žáky využívat smysluplně volný čas a začleňovat je do volnočasových aktivit posilovat u žáků správné stravovací návyky pro zkvalitnění vztahů třídních kolektivů podporovat a nabízet různé aktivity předcházet problémům s návykovými látkami učit žáky nést odpovědnost za svoje jednání a chování naučit žáky odmítat podávat dostatek informací o druzích a účincích návykových látek na zdraví člověka pravidelná informovanost pedagogů a zaměstnanců o všech problémech, které se ve škole objeví zajistit odborné vzdělávání pedagogů v oblasti primární prevence důsledně dodržovat Školní řád, Krizový plán školy, Minimální preventivní program, Plán proti šikanování, Bezpečnostní poučení žáků Základní školy Kačice motivovat rodiče ke spolupráci se školou eliminovat rizikové sporty a rizikové chování v dopravě předcházet sexuálnímu rizikovému chování předcházet negativnímu působení sekt nedopustit krádeže osobních věcí včas rozpoznat týrání a zneužívání dětí ohrožování mravní výchovy, domácí násilí Prevence ve vyučování ročník: včasné odhalování SPU, poruch chování nebo jiných obtíží besedy na dopravní téma a téma o osobním bezpečí s účastí PČR Kladno chování při styku s cizí osobou řešení problémů, zvládání agresivity důležitá telefonní čísla přiměřeně k věku probírat téma kouření, alkohol, agresivita, vandalismus, šikana, záškoláctví mezilidské vztahy rodina, přátelství, kamarádi vést žáky ke zdravému životnímu stylu 11

12 Prevence ve vyučování 4.. ročník: důležitá telefonní čísla, způsob jejich užívání, webové stránky školy, telefonování, SMS správné využívání PC čas, virtuální realita, netolismus pravidla pro správné užívání internetu vyhledávání informací, autorská práva varovat žáky před kiberšikanou, zneužívání internetu vliv reklamy beseda s PČR Kladno na téma osobní bezpečí, prevence patologických jevů (drogy, šikana, týrání, zneužívání, obrana, agresivita, vandalismus) PČR Kladno doprava, dopravní situace, BESIP ČČK Kladno nácvik první pomoci obvazová technika, umělé dýchání, masáže srdce spolupráce se spádovou školou ZŠ Tuchlovice prohlídka školy, seznámení se s prostředím, učiteli, budoucími spolužáky, sportovní škola Kladno nábor žáků výchova ke zdravému životnímu stylu využívání volného času, správné stravovací návyky jak řešit problémy, komu se svěřit přiměřeně k věku probírat téma léky, vitamíny, návykové látky (alkohol, cigarety, drogy jejich odmítání) VZP Řekni drogám NE!, agresivita, vandalismus, šikana, kiberšikana, sexuální zneužívání, rasismus, intolerance atd. U všech našich žáků se zaměřujeme na získávání klíčových kompetencí komunikativních, sociálních, občanských, kompetencí k řešení problémů. Ve všech vzdělávacích oblastech zařazujeme průřezová témata Osobnostní a sociální výchova, Etická výchova, Multikulturní výchova, Výchova demokratického občana, Environmentální výchova a Mediální výchova, která přispívají k pozitivnímu vývoji osobnosti našich žáků. Program školní družiny se v oblasti prevence zaměřuje na vytváření příjemného, domáckého a bezpečného klimatu, na kladné vztahy ve skupině. Zaměřuje se na vhodné využití volného času, zájmové aktivity, sportovní akce, pracovní činnosti, pobyt v přírodě a spolupráci s rodiči atd.. Spolupráce s odborníky a dalšími organizacemi Téma Třída Organizace Plánováno Proběhlo Hodnocení Přednáška o PO 1.. Fa p. Raise březen Důležité kontakty 1.. vyučující, 1. Pomoc, požárníci, PČR, linka bezpečí září březen Bylinky Ekologie 1.. p.kleisnerová září duben

13 Jarní akademie 1.-. Prezentace veřejnosti na duben Zebra se za tebe nerozhlédne 1.. PČR Kladno duben Den Země 1.-. Středisko environ. Výchovy Čabárna duben Hasík 2.-. Hasiči Kladno duben D S+H Pracovníci divadla duben Cirkus Cecilka 1.., MŠ Pracovníci cirkusu prosinec Mikulášská show 1.-. p. Pošta prosinec Fotografování 1. MF Dnes září Řemesla pracovníci muzea květen Návštěva. ZŠ Tuchlovice červen Dílna Barvy 1.. p. Kleisnerová květen Ajaxův zápisník 4.. PČR průběžně 4, Život v naší obci rozsvícení stromečku 1.. MŠ ZOÚ Kačice listopad Rozloučení s. třídou. slavnost ve škole červen

14 Pravěk hrou 2.. pracovníci zámku Nižbor říjen Plavecký výcvik 1.. Plaváček Tuchlovice od února do června viz TK 4, Fotografování 1.., MŠ fotograf květen Slavnost 1.. rodiče a pozvaní hosté září Strašidýlko Bačkůrka 1.. Herci D Dokola listopad Papírový sběr 1.. SKS Kladno průběžně Duhová pohádka 1.-. MŠ p. Koula říjen Třídní schůzky 1.. rodiče listopad leden duben květen Jak se dělá komiks 2.. výtvarnice a spisovatelka listopad Inovace vzdělávání oblasti člověk a svět práce. ZŠ Mšec listopad Návštěva MŠ v ZŠ 1. + MŠ uvítání kamarádů leden Asie 1.. Studio Karavana (cestovatelé) leden Zápis do 1. ročníku ZŠ rodiče a budoucí prvňáčci leden 28., Vítání občánků 4.-. vystoupení na veřejnosti únor

15 Kubula a Kuba Kubikula 1.-.,MŠ herecké umění únor Rytmická show 1.-. hudebníci prosinec Posezení u stromečku 1.. všichni v ZŠ prosinec Zámek Nelahozeves 1.-. pracovníci zámku červen Tablo. veřejnost červen Prasečí slečinky 1.. MŠ Divadýlko v pytlíčku červen Kouzelná voda 1.. MŠ D1herce květen Královský karneval 1.-. p. Pošta květen Houby 1.-. mykolog červen Branný den 1.-. PČR Kladno červen O pejskovi a kočičce 1.-.,MŠ p. Koula červen Diskotéka 1.-. p. Pošta červen Pomoc při řešení výukových problémů probíhá průběžně během školního roku ve spolupráci s PPP Kladno a Speciálním pedagogickým centrem Slunce Stochov, dětským psychologem Mgr. Veselskou, dětským psychiatrem MUDr. Kutinou a pediatry. Spolupráci a jednotlivé akce zajišťuje ŘŠ, TU a Mgr.Jindáčková Jitka. 1

16 Propagace Téma Forma Plánováno Proběhlo Hodnocení zahájení a závěr školního roku s rodiči, září, duben, Slavnost vítání občánků, červen rozloučení s žáky, akademie Školní galerie práce dětí výstava průběžně BOZP, BESIP besedy, návštěvy PČR Kladno, ing.rais průběžně Viz TK 4 Důležitá telefonní čísla nástěnky, Prv, Ajax září, průběžně Práva dětí nástěnky, vyučovací hodiny, pís. a prac. materiály průběžně 4 Turistické aktivity soutěže, bodování, zápisníky, časopis, spaní ve škole, vaření, vycházky říjen prosinec duben červen Kulturní akce pro děti v obci plakáty,strom,oznámení, Den dětí, Kačický běh,vítání občánků listopad září únor průběžně Sport fotbal, tanec, karate průběžně Zprávy a besedy žáků školní časopis leden červen Miss a Missák soutěž duben

17 ZŠ + rodiče + veřejnost návštěvy v ZŠ září listopad leden duben květen Výchova ke zdraví v době vyučování průběžně 4 Pohádky vyučovací hodiny, projekty, billboardy, školní časopis, galerie průběžně Zájmová literatura (čtenářství) volné čtení 4. až. ročník (1.-.) průběžně v hodinách Čj Mikuláš,Vánoce,Velikonoce, pouť, posvícení lidové tradice a zvyky říjen prosinec duben Viz TK Superstar pěvecká soutěž červen Zápis žáků do 1. roč. pozvánky, dárky, návštěva v ZŠ leden Vánoce, Velikonoce udržování zvyků, posezení, výzdoba, básničky, písničky prosinec duben Kultura koncert, divadlo, cirkus, stolování, kouzelník, karneval průběžně viz TK Cvičný požární poplach Chování v krizové situaci listopad

18 Fotografování tvorba a vystavení tabla květen Prevence Prevence probíhá na naší škole formou nástěnek, besed se žáky, s rodiči a příslušnými organizacemi, hledáním informací na internetu. Důraz na environmentální výchovu a zdravý životní styl prolíná všemi vyučovacími předměty. Je dbáno na dodržování Školního řádu a dětem jsou vydávány jasné pokyny a je důrazně dbáno na jejich plnění, aby nedocházelo k úrazům a byť jen k náznakům rizikového chování. Před každým volným dnem a před každými prázdninami jsou žáci důrazně poučení o BOZP a o tom, jak se mají chovat, pokud by došlo k případnému styku s rizikovými občany a nepředvídatelnými událostmi. Jsou o tom uvedeny zápisy v třídních knihách. V průběhu výuky je dětem zdůrazňována podstata významných dnů v našem kalendáři, které jsou obsaženy v Plánu práce ZŠ na školní rok 2014/201. Ve škole je zaveden Deník MPP, kde jsou uváděny byť malé náznaky problémů v chování. Cíl prevence Spokojení rodiče, spokojení žáci ve Veselé škole Realizace prevence Akce Třída Cíl Plánováno Proběhlo Hodnocení kladné Zahájení školního roku 1.. interpersonální vztahy září Divadelní představení Důležitá telefonní čísla a kontakty,bozp,po 1.. kultura - chování 1.. umět zavolat pomoc, umět pomoci říjen listopad únor červen září březen , 4 18

19 Sběr papíru 1.. Školní řád, Řád ŠD 1.. Workschop 1.. Turistické aktivity 1.. Podzimní výzdoba školy 1.. Třídní schůzky 1.. Vítání občánků 4.. šetření surovinami, třídění odpadů Práva a povinnosti ve škole práce pod vedením externích pracovníků postarat se o sebe i o ostatní bez rodičů estetické vnímání skutečnosti prospěch a chování žáků život v obci, vystoupení Diskotéka a soutěže 1.,. umění se bavit Ajaxův zápisník 1.. Život v naší obci 1.. Čtenářství 1.-. Vánoční výzdoba školy Den otevřených dveří, Jarmark Advent 1.. Akademie 1.-. Mikulášský den 1.. BESIP, ne drogám místo, kde žiji, OÚ, pošta, obchod, podniky kladný vztah ke knihám estetické vnímání skutečnosti, živ. prostředí práce pro veřejnost, pochlubit se školou kulturní dědictví, zvyky prezentace školy na veřejnosti dodržování starých zvyků tentokrát v režii dětí průběžně září 1., září duben květen říjen prosinec červen říjen listopad leden duben květen Pro zvané únor prosinec červen 2., průběžně 4 průběžně průběžně listopad červen listopad, prosinec průběžně (viz TK a web) duben prosinec

20 Rozsvícení stromečku v obci Počítače, interaktivní tabule, fotoaparát Zásady správného chování, peníze Cirkus Cecilka 1.. MŠ život v obci listopad ICT průběžně MŠ Vánoční nadílka 1.. Návštěva MŠ v ZŠ Zápis do 1. roč. 1. a MŠ 1.., MŠ Školní časopis 1.. Karneval 1.. Diskotéka, soutěže 1.-- Rozdání vysvědčení 1.. jak se zachovat, když Cirkus, umět se chovat, bavit se interpersonální vztahy, zvyky uvítání, přijetí návštěvy předškoláků výroba dárečků, příprava na zápis realizace a prezentace vlastních nápadů a kreseb umět se chovat, bavit se umět se bavit a chovat, vyhrát a prohrát slavnost, zhodnocení práce, vyhodnocení sběru papíru Plavecký výcvik 1.. fyzická zdatnost Naše zdraví a první pomoc 1.. Doprava 1.. Den Země 1.-. Hasík 2.-. chránit zdraví své i ostatních spolupráce s PČR Středisko environmentální výchovy Čabárna Výchova v oblasti PO, ochrana obyv. září červen prosinec prosinec leden leden leden červen 28., leden prosinec červen leden červen od února do června 2., , březen duben duben duben 2.3., D S+H Návštěva divadla duben

21 Jarní výzdoba školy estetika pracovního prostředí březen Velikonoce Školní miss a missák Superstar 1.. Ovoce do škol 1.-. lidové zvyky, vystoupení na veřejnosti umění vyhrát i prohrát Ochutnávkazdravá výživa duben květen červen květen Fotografování 1.. umět se chovat květen Tablo žáků. ročníku. vlastní prezentace červen Osvobození 4.. Hurá do Tuchlovic. historie obce, kronika návštěva spádové ZŠ květen 4 červen Rozloučení s. třídou. slavnost na OÚ červen Mezinárodní den dětí 1.. Školní kolo superstar 1.. Místní knihovna 4.-. soutěživost, fair play, bavit se umět se prezentovat, vystoupit, nestydět se květen červen červen Branný den 1.-. Spolupráce s PČR červen Prasečí slečinky návštěvačtenářství 1.-.,MŠ Herci ve škole červen O pejskovi a Kočičce 1.-.,MŠ Četba, divadloporovnání červen Diskotéka v sokolovně 1.-. Umět se bavit červen Houby 1.-. Znát a poznat houby červen

22 Zámek Nelahozeves 1.-. Historie, soutěže červen Slavnostní zakončení školního roku 1.. slavnost, zhodnocení práce červen Dle aktuálních nabídek budou zařazovány případné nabízené akce v průběhu školního roku. Připravované projekty Název Ročník Plánován Proběhlo Hodnoce ní Pravidla slušného chování 1.-. září říjen průběžně 4 Mapujeme ČR 4.-. září Doprava v obci 1. říjen Vítáme podzim říjen Strašidelná noc Turist. kroužek říjen Halloween 1.-. říjen Nižbor 4.. říjen Pablo Picasso 4.-. říjen Mravenci 4.-. říjen 30., Pečeme perníčky a vítáme zimu ŠD listopad průběžně Vesmír 4.-. listopad Lokomotiva 1. listopad Advent listopad

23 Týden vánočních obyčejů 1.. prosinec Čertovský den 1. prosinec Noc plná překvapení ŠD prosinec České vánoční tradice prosinec Posezení u stromečku 1.-. prosinec Co umím můj koníček ŠD leden Zima v českých pohádkách leden Školní časopis 1.. leden, červen Cesta kolem světa ŠD únor Taneční soutěž ŠD únor Velikonoční cesta ŠD březen Jaro, Velikonoce 1.,2. 3. březen 28., Doprava spolu s PČR 2. listopad Den Země 1.-. duben Zdravá strava 1.. květen Nelahozeves 4.-. květen Při realizaci projektů žáci samostatně pracují, ale musí využít i skupinové spolupráce. V přírodě experimentují, objevují přírodu environmentální výchova, čistota přírody. Vyrábějí plakáty, letáky, kresby, koláže, pozvánky, zprávy, dávají příspěvky na web školy atd. Projevují své pocity, pozorují sebe i své kamarády a vzájemně se hodnotí. Učí se pracovat s literaturou, s informacemi na internetu, s časopisy. Učí se komunikovat se sobě rovnými i s dospělými lidmi a vyjadřovat svoje názory nahlas, tolerovat názory ostatních, učí se být sebekritičtí. 23

24 Řešení přestupků Veškerá pravidla chování žáků jsou ustanovena ve Školním řádu, se kterým jsou všichni žáci vždy na počátku nového školního roku prokazatelně seznámeni. Zde je žákům zakázáno používání návykových látek ve škole i mimo školu. Školní řád také vymezuje žákům pravidla chování ve škole i zacházením s majetkem školy. V případě vzniklých nezávažných přestupků se řeší na místě přímo s žákem. Je-li přestupek závažnější, zveme ihned do školy zákonné zástupce žáka. V poslední době toto nebylo nutné, stačila domluva. Drobnější přestupky proti Školnímu řádu se řeší na třídních schůzkách. K závažným přestupkům jako je užívání drog, alkoholismu, gamblerství, šikaně, rasismu, týrání a zneužívání dětí dosud na naší škole nedošlo. Nebylo tedy nutné kontaktovat ani sociální komisi obecního úřadu ani Policii ČR ani jiná odborná pracoviště. Školní poradenské pracoviště Pokud by cítili rodiče či žáci, že mají potřebu vyhledat pomoc školy nebo pokud by potřeba byla opačná, mohou rodiče kdykoli navštívit ředitelnu školy a ŘŠ nebo ostatní vyučující jsou ochotni ke spolupráci. Možno se spojit i na telefonním čísle nebo Problematika rizikového chování dětí je celospolečenským problémem. Zneužívání drog a jiné projevy rizikového chování se zatím nedotýkají dětí, které navštěvují základní školu. Objevují se nové rizikové jevy např. kyberšikana. Z našeho pohledu pedagogů je důležité zahájit primární prevenci právě v době základní školní docházky, poskytnout žákům co nejvíce informací o problematice všech projevů rizikového chování podaných přiměřeně k jejich věku a na toto téma s nimi mluvit i na neformální úrovni. Naše škola připravila a realizuje komplexní program prevence rizikového chování a zahrnula do něj co nejvíce spolupracujících složek, včetně rodičů. Program je zaměřen na věkovou kategorii žáků, kteří navštěvují naši málotřídní Veselou školu, tedy mezi 6 a 11 rokem věku. 24

25 Seznam a adresář zařízení zabývající se problematikou primární prevence v oblasti sociálně patologických jevů Okresní hygienická stanice Kladno adresa: Generála Klapálka 183, Kladno telefon: Klubovna pro zdraví při 8. MŠ ve Slaném adresa: Vítezná 178, Slaný telefon: Referát sociálních věcí Okresního úřadu Kladno adresa: Severní 292, Kladno telefon: Městská policie Kladno adresa: MěÚ nám. starosty Pavla, Kladno telefon: Pedagogicko psychologická poradna Kladno adresa: C. Boudy 293, Kladno telefon: , fax: Středisko výchovné péče Slaný adresa: Dr. E. Beneše 28, Slaný telefon: , , Centrum drogové prevence a krizové pomoci adresa: Kročehlavská 49, Kladno telefon: fax: cdp-kladno@ipnet.cz 2

26 Dokumenty týkající se prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže a volnočasových aktivit Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j.: / Školní preventivní program pro mateřské a základní školy a školská zařízení Dlouhodobý program zlepšování zdravotního stavu obyvatelstva ČR Zdraví pro všechny ve 21. století Vyhláška č. 48/200 Sb. o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky Vyhláška MŠMT č. 72/200 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školských zařízeních Národní program rozvoje sportu pro všechny v ČR Školský zákon č. 61/2004 Sb. novela k Zákon o ped. pracovnících č. 63/2004 Sb. Metodický pokyn ministra školství k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže ve školách a školských zařízeních, č. j.: / ze dne Metodický pokyn MŠMT ČR k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance, č. j /99-22 Vyhláška č. 147/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 73/200 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných Metodické doporučení k prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, MŠMT č. j / Seznam další používané literatury v ZŠ Časopisy: Učitelské noviny Školství Řízení školy Informatorium K. Nešpor: Jak problémům předcházet, jak je včas rozpoznat, jak je zvládat J. Presl: Drogová závislost. Může být ohroženo i Vaše dítě? M. Miovský, L. Skácelová, J. Zapletalová, P. Novák: Primární prevence rizikového chování ve školství Ajaxův zápisník Práva dítěte Zdravé zuby Zdravá výživa Dětské časopisy Dětské encyklopedie My, drogy a Evropa 26

27 Internetové zdroje: Podklady školy Školní řád Pravidla pro hodnocení vzdělávání žáků Řád školní družiny Minimální preventivní program Program proti šikanování Krizový plán školy Plán práce ZŠ na školní rok 2014/201 ŠVP Veselá škola Organizační řád školy Vnitřní řád školy 27

28 Program proti šikanování (součást MPP ZŠ Kačice) V naší škole se snažíme minimalizovat případnou šikanu mezi žáky vytvořením příznivého sociálního klimatu. Komunikace se žáky a rodiči - důsledně dodržovat školní řád prokazatelně s ním seznámit na počátku školního roku žáky, rodiče, vyvěsit ho na viditelném místě ve škole stejně tak, jako řád školní družiny, školní jídelny, řády pracoven, tělocvičny a počítačové pracovny - důsledná kontrola všemi pracovníky školy - rizikové chování u žáků neustále monitorovat, zapisovat, řešit TU a žák a ŘŠ a zákonný zástupce, z těchto jednání vyvozovat závěry - škola vytvoření rodinné důvěrné atmosféry s rodiči konzultace, včasné podání informací rodičům při rizikovém chování žáků prostřednictvím žákovských knížek, osobní konzultace, třídní schůzky Práce pedagoga ve třídě - soustavně sledovat všechny žáky při práci v hodině i o přestávce jak individuálně, tak ve tvořících se skupinkách i při skupinové práci a projektech - důsledně vysvětlovat a uplatňovat pravidla slušného chování mezi žáky, ve vztahu k dospělým, ve vztahu k učitelům, ve vztahu k zaměstnancům atd. - zdůrazňovat a kladně hodnotit slušné chování a vzájemnou pomoc - okamžitě řešit rizikové chování, náznaky šikany - dbát na stálou zaměstnanost všech žáků ve vyučovací hodině, nenechat je lenošit - chválit za dílčí úspěchy právě slabší žáky, nedovolit výsměšky, urážky - sledovat vzájemné vztahy v pracovní skupině a stále je usměrňovat vést žáky k úspěšnému splnění daného úkolu a pochválit je stejnou měrou - zařazovat do výuky následující témata práva dítěte, lidská práva, kamarádi z národnostních menšin a jejich kultura, tolerance, kiberšikana atd. nástěnky, internet, projekty, besedy - seznámit žáky s dodržováním školního řádu a s důležitými telefonními čísly práva a povinnosti žáků - určit si pravidla spolu s žáky při neobvyklých činnostech př. projekty, hry, výlety, divadelní představení 28

29 - vyhlašovat soutěže ve sběru papíru, kdo získá v týdnu nejvíce hvězdiček, sportovní soutěže, soutěže v ŠD - vést a usměrňovat vzájemnou komunikaci žáků mezi sebou, mezi žákem a učitelem, aby žáci uměli tolerovat různé postoje a názory, uměli vyjádřit vlastní názor a uměli ho obhájit, respektovat individuality toho druhého - zařazovat témata zaměřená na vytváření vlastního právního vědomí žáků co mi hrozí, když ŘŠ, pedagogové a zaměstnanci - vzájemná spolupráce všech dospělých na pracovišti - dodržovat Krizový plán školy - okamžité řešení podezření na šikanu - poskytnutí pomoci ohroženým žákům - v případě nutnosti ŘŠ a TU kontaktují odborníky - účast pedagogů na seminářích pořádaných PPP Kladno a úzká spolupráce s nimi - úzká spolupráce s psycholožkou Mgr. Veselskou - pořádat pro žáky volnočasové aktivity s různým zaměřením, aby každý mohl uplatnit svůj zájem - pořádat různé akce ve škole i mimo ni, aby žáci poznali co nejširší spektrum lidských činností divadelní představení, koncerty, plavání, exkurze, přednášky, návštěva institucí v obci, vycházky, poznávání regionu atd. Spolupráce s ostatními institucemi - provádět osvětovou činnost - spolupracovat s PČR Kladno, Stochov, PPP Kladno, ČČK Kladno, okolními školami, zřizovatelem a institucemi v obci, odborem sociální péče v Kladně, Rakovníku, psychologem, psychiatrem, pediatry atd. - realizovat besedy o ochraně zdraví, šikaně, zdravém životním stylu a jejich prostřednictvím formovat právní vědomí dětí - konzultace témat rizikového chování s okolními ZŠ Jak postupovat v naší základní škole při projevech šikany? Zdroje informací: 1. vlastní pozorování 2. informace od rodičů 3. informace od TU, zaměstnanců, žáků I. Odhad závažnosti - určit, zda daný problém bude řešitelný v rámci školy - zda je nutná pomoc odborníků PPP, psychiatr, PČR atd. Závažnost odhadujeme na základě: - chování a výpovědí svědků a obětí - závažnost a četnost agresivních projevů - jak dlouho problém trvá - počet agresorů a obětí II. Rozhovor s obětí, informátory (TU a ŘŠ) - informace je nutno prověřit a zaznamenat (Deník MPP) 29

30 - jsme oporou pro oběť, která si stěžuje - vcítit se do situace oběti - rozhovor bez vědomí ostatních - oběť musíme vnímat, nezpochybňovat, neradit - ověřit si jakoukoli výpověď - nepokládat nesplnitelné sliby III. Vhodní svědci - rozhovory vést se svědky jednotlivě - nestranně vyslechnout - zaznamenat - v případě protichůdných informací konfrontační rozhovory se svědky - nekonfrontovat oběť s agresorem IV. Ochrana oběti - zpřísnit dozory - monitorovat pohyb dětí po chodbách, na WC, v šatně V. Rozhovor s agresorem VI. Shromažďování důkazů - popis patologického chování - podílí se všichni dospělí VII. Závěrečné jednání 1. ŘŠ, TU, zákonní zástupci agresora - úvod, uvítání, seznámení rodičů s problémem - postoj školy k nežádoucím projevům chování - vyjádření zákonných zástupců - navrhovaná řešení ze strany zákonných zástupců agresora ke zlepšení situace - seznámení rodičů s konkrétními řešeními navrhovanými školou - upozornit rodiče na další výchovná opatření, pokud tato přijatá nepomohou - provedení zápisu z jednání, který obsahuje závěr, podpisy všech přítomných jednání a podpisy zákonných zástupců, že byli s navrhovanými řešeními seznámeni a jejich souhlas 1. Rozhovor ŘŠ, TU, zákonní zástupci oběti - seznámení zákonných zástupců s naším postupem a opatřeními - časový horizont pro sledování situace 2. ŘŠ uzavře celou záležitost před všemi žáky na shromáždění žáků a seznámí je s přijatými opatřeními a nastavenými pravidly Práce se třídou - monitorování vztahů uvnitř třídy TU - vytyčování problémů mezi žáky ve třídě - TU i vlastní podíl žáků na řešení problémů ve třídě a přijímání odpovědnosti - vytváření společných norem chování a pravidel - práce s pravidly a řešení aktuálních problémů ve třídě - práce se vztahy ve třídě 30

31 - rozvoj specifických dovedností - aktivní přístup k životu ve třídě - řešení třídních záležitostí - zábava Při tvorbě tohoto programu škola vycházela z následujících dokumentů: 1. Školský zákon č. 61/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání 2. Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j /

32 Základní škola a Mateřská škola Kačice Čelechovická Kačice Krizový plán školy (součást MPP ZŠ Kačice) Zahrnuje postup při všech krizových situacích ve spojitosti s projevy rizikového chování žáků ve škole ublížení na zdraví, úraz, nevhodné chování, šikana, rvačka atd. 1. První pomoc provádí zaměstnanec školy, který je události bezprostředně přítomen 2. Zjištěné problémy hlásí zaměstnanci třídnímu učiteli, ten ředitelce školy, žáci hlásí TU a ten ŘŠ 3. Rychlou záchrannou pomoc volá ŘŠ nebo jím pověřený pracovník 4. Každý i ten nejmenší úraz nebo náznak úrazu zapisuje TU nebo vychovatelka ŠD do Knihy úrazů. Záznam o úraze vyplní ŘŠ spolu s přítomným pedagogem úrazu a zašle ho na příslušná místa, pokud na základě úrazu žák navštívil lékaře a byl nepřítomen výuce 6. Nevhodné chování, které je v rozporu se Školním řádem projedná TU se žákem, s ŘŠ a ti společně se zákonnými zástupci 7. Rizikové chování zápisy v Deníku MPP, u jednotlivých žáků jsou ukládány do KL 8. V závažných případech rizikového chování informuje ŘŠ PČR a odbor sociální péče 9. Informace v případě nutnosti ostatním rodičům na třídních schůzkách podají TU nebo ŘŠ 10. Informace ostatním žákům ve třídě podá TU, ŘŠ informuje v důležitých případech žáky na společném shromáždění školy 11. Ostatní instituce informuje ŘŠ a TU PPP, pediatr, odbor sociální péče, psycholog, psychiatr, PČR, soud, zřizovatel, ČŠI 32