ČÁST 1: CVIČENÍ NA SLOVNÍ ZÁSOBU

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ČÁST 1: CVIČENÍ NA SLOVNÍ ZÁSOBU"

Transkript

1 P r a c o v n í l i s t yp r o f r a n c o u z s k ýj a z y k CZ / /

2

3 ČÁST 1: CVIČENÍ NA SLOVNÍ ZÁSOBU 1. Přiřaďte slovíčka k obrázkům. Avoir mal à la tête / Casser la jambe / Avoir un rhume / Avoir mal aux dents / Avoir de la fièvre 1

4 2. Doplňte francouzská slova do mezer. Jako nápovědu můžete použít slovíčka pod textem. A l'hôtel A: J'ai réservé une au nom de Fišer, Daniel Fišer. B: Un instant, s'il vous plaît. Ah, voilà. Vous avez réservé une avec et WC pour deux. A: Oui. B: Voilà votre. La 112. A: Merci. B: Votre chambre est au quatrième étage. L'ascenseur est là-bas à gauche. A: A servez-vous le petit déjeuner? B: De 7 heures 30 à 10 heures. La salle du petit déjeuner est là, à droite de l'entrée du restaurant. A: Pourriez-vous me réveiller demain matin vers 7 heures? B: Oui, bien sûr. Slovíčka: pokoj, dvoulůžkový pokoj, koupelna, noc, klíč, pokoj, kolik hodin Au restaurant Serveur: Bonjour, une pour deux personnes? A: Oui, merci. Serveur: Très bien. Installez-vous. Voici le. Serveur: Vous avez choisi? Qu est-ce que vous désirez à boire? 2

5 A: Un verre de pour ma femme et une s il vous plaît. Apportez aussi de l eau minérale à table, s il vous plaît. Serveur: Qu est-ce que vous prenez comme? A: Je vais prendre la du jour. B: Je prends le melon au porto. A: Qu est-ce que vous conseillez comme? Serveur: Je recommande le poisson grillé, il est excellent. A: Je prends du poisson. B: Je le steak haché avec des frites, j adore la viande. Serveur: Et comme dessert? A: Une mousse au chocolat. J adore le chocolat. B: Moi, je préfère la au chocolat. Serveur: Du café? A: Oui, deux cafés s il vous plaît. Serveur: C est tout? Merci bien. A, B: Merci. Slovíčka: stůl, víno, pivo, předkrm, polévka, hlavní chod, chtël bych, zmrzlina Dans la rue A: -moi Monsieur, je suis perdue. Je la place de Victor Hugo. 3

6 B: La place Victor Hugo... C'est très simple! Vous prenez la prochaine à droite, la rue de Beaulieu. Vous allez tout, et vous traversez le pont Neuf. Ensuite, vous allez à droite et vous longez la Seine. Vous verrez le théâtre, sur votre. A: Et c'est? B: Non, c'est à 10 minutes environ. A: beaucoup Monsieur. B: De rien. Au revoir, et bonne journée! Slovíčka: promiňte, hledám, ulici, rovnë, levici, daleko, pëšky, dëkuji 3. Přiřaďte slovíčka k jejich českému překladu. Je travaille, le salaire, l entretien, le permis de conduire, les vacances, l assurance, la profession, j étudie, il habite, le travail. Prázdniny Profese Bydlí Práce Pojištění Mzda Pracuji Řidičák Pohovor Studovat 4

7 4. Osmisměrka. Najděte 7 francouzských slovíček s tématem letiště a nádraží. Můžete použít českou nápovědu. Slovíčka: rychlík, terminál, zavazadlo, jízdenka, nádraží, pokladna, zpoždëní G A R E V T Z U I C U N E A S F E P B Y I O T E R M I N A L C H A S O E W P G Q H D R R H G A I A A E M D H I L E Z G L T G V Y B I L L E T Y I B O P Z Y E Q D 5

8 ČÁST 2: CVIČENÍ NA FRÁZE 1. Přeložte 1. Dobrý den, chtël bych 200 gramů oliv. 2. To je všechno, kolik budu platit? 3. Dobrý den, máte volný 1 dvoulůžkový pokoj? 4. Chtël bych vymënit koruny za eura. 5. Dobrý den, chtël bych poslat pohlednici do České republiky. 6. Dobrý den, chtël bych jízdenku do Paříže. 7. Prosím vás, v kolik jede vlak do Nice? 6

9 8. Mluvíte anglicky? 9. Chtël bych koupit lék proti bolestem. 10. Dnes je krásné počasí. 2. Seřaďte slova do správného pořadí ve větě. 1. votre film Quel préféré est? 2. tout droit et à droite Allez tournez. 3. La sur la place est Victor Hugo banque. 4. peux Je par carte payer? 5. Je deux cartes voudrais postales, plaît s'il vous. 7

10 3. Přiřaďte obrázky situací k frázím C'est tout, ça fait combien? 33 euros. Je peux payer par carte? Oui, pas de problème Madame. Voilà ma carte. Merci beaucoup. Au revoir. Bonne journée. Bonjour, je voudrais envoyer ce paquet en République tchèque, je vais payer combien? 15 euros Madame. Remplissez cette feuille, s'il vous plaît. Ok, ça y est. Merci. Maman, tu peux m acheter une glace? Je voudrais une glace au chocolat! Et qu est ce que vous désirez à manger? Pour moi, du poulet avec de la salade et des pommes de terre. Et pour moi du poisson avec de la sauce et du riz. OK... j'arrive dans 5 minutes. Bonjour, j ai mal à la tête. Je voudrais acheter un analgésique. 8

11 ČÁST 3: GRAMATICKÁ CVIČENÍ 1. Slovesa v přítomném čase 1. Přiřaďte následující francouzské věty ke správnému českému překladu. 1. Nous ne parlons pas russe. a) Má přítelkyni. 2. Elles répondent en retard. b) Chci zpívat. 3. Il a une petite amie. c) Jsme spokojeni. 4. Nous sommes contents. d) Hrají tenis. 5. Ils font du tennis. e) Nemluvíme rusky. 6. Je veux chanter. f) Odpovídají se zpoždëním. 2. Přeložte do francouzského jazyka. 1. Máte auto? 2. Valérie je doma. 3. Můžu přijít? 4. Dnes končím ve 13 hodin. 5. Chci mluvit francouzsky! 9

12 Zvratná slovesa v přítomném čase 3. Přiřaďte následující francouzské věty ke správnému českému překladu. 1. Je m habille. a) Vstávám. 2. Il se lave les mains. b) Oblékám se. 3. Ils se brossent les dents. c) Myje si ruce. 4. Nous nous préparons. d) Myjí si zuby. 5. Je me lève. e) Připravujeme se. 2. Minulý čas Minulý čas složený - passé composé 1. Vyberte do dané věty správný tvar minulého času. 1. Hier, vous... longtemps? (* longtemps - dlouho) a) avez travaillé b) êtes travaillé c) avez travailler 2. Est- ce que tu le film Intouchables? a) es vu b) es vue c) as vu 3. Elle... vers 15 heures. a) est parti b) est partie c) a parti 10

13 4. Hier matin, elles. assez tard. (* assez tard - dost pozdě) a) sont arrivé b) sont arrivée c) sont arrivées 5. Ils... la vérité. (* la vérité - pravda) a) a dit b) sont dit c) ont dit 6. Nous dans le bureau à sept heures. (* le bureau - kancelář) a) avons entré b) sommes entrés c) avons entrés 7. Jean et Jacques... à Nancy. a) sont nées b) sont nés c) est né 8. Tu... au Nord de la France en 1988? a) as vécu b) est vécu c) est vécus Zvratná slovesa v čase minulém 2. Přeložte do francouzského jazyka. 1. Vstal jsem. 2. Oblékl se. 11

14 3. Umyla se. 4. Připravili jsme se. (* Slovní zásoba viz cvičení 3) Imperfektum 3. Přeložte do francouzského jazyka. 1. Claire pracovala každý den. 2. Když byl malý, hodnë sportoval. 3. Nebyli jsme tam. 4. Každou nedëli chodili do kina. 5. Mëla jsem štëstí. (* Slovní zásoba: každý den - tous les jours; sportovat - faire du sport; tam - là; každou neděli - le dimanche (pokud dáme před den v týdnu člen, značí to opakování: dimanche - v neděli x le dimanche - každou neděli; mít štěstí - avoir de la chance) 12

15 Procvičení obou časů- passé composé a imparfait 4. Najděte a opravte chyby v textu. Une jolie jeune fille travaillais dans une banque. Elle s appelais Caroline. Un jour, un jeune homme a entré. Il s appelais André. Ils ont parler ensemble et il a inviter Caroline au cinéma. Le soir, ils sont allé au cinéma. Le film étaient terrible! Après le cinéma, ils ont allé danser.. Zde přepište opravený text 13

16 3. Budoucí čas Blízká budoucnost- futur proche 1. Přeložte do francouzského jazyka. 1. Budu cestovat. 2. Budeme se učit francouzštinu. 3. Budeš obëdvat? 4. Zítra zatelefonuji kamarádce. 5. Nebudete hovořit? (* Slovní zásoba: cestovat - voyager; učit se - apprendre; oběd - le déjeuneur; telefonovat - téléphoner) Budoucí čas jednoduchý- futur simple 2. Přiřaďte následující francouzské věty ke správnému českému překladu. 1. Nous verrons. a) Budeme muset. 2. Nous devrons. b) Uvidíme. 3. Nous enverrons. c) Pošleme. 4. Nous pourrons. d) Budeme mít. 5. Nous aurons. e) Budeme moci. 14

17 3. Vyberte, podle smyslu věty, vhodné sloveso v budoucím čase. 1. Qu est ce que tu... pendant les vacances? (* pendant les vacances - během prázdnin) a) feras b) viendras c) iras 2. J en Pologne cet été. (* l été - léto) a) aurai b) irai c) voudrai 3. Il.. la semaine prochaine. (* la semaine prochaine - příští týden) a) sera b) fera c) viendra 4. Demain, j.. cet . a) enverrai b) irai c) serai 5. On.. bien. a) devra b) verra c) faudra 6. Demain matin, nous... aller à l école. a) devrons b) viendrons c) enverrons 7. Tu... encore étudiant l année prochaine? (* l année prochaine - příští rok) a) seras b) sauras c) voudras 15

18 8. Vous... parler français? a) serez b) aurez c) saurez 4. Procvičení všech probraných časů 1. V jakém čase je věta? Pokud je věta v minulosti, rozhodněte, zda se jedná o passé composé či imparfait. 1. J ai réservé une chambre. a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé / imparfait) c) Budoucí čas 2. Tu n est pas chez toi? a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé / imparfait) c) Budoucí čas 3. Je me laverai demain. a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé / imparfait) c) Budoucí čas 4. Elle s est réveillée à 5 heures du matin. a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé / imparfait) c) Budoucí čas 5. Il fera ses études à Rome. a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé / imparfait) c) Budoucí čas 16

19 6. Nous avions un beau jardin. a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé / imparfait) c) Budoucí čas 7. Nous avons bu tout le vin. a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé / imparfait) c) Budoucí čas 8. Vous connaissez cette femme? a) Přítomný čas b) Minulý čas (passé composé/ imparfait) c) Budoucí čas 17

20 5. Zájmena Přivlastňovací zájmena 1. Vyberte do věty vhodné přivlastňovací zájmeno. 1. C est le livre de Julie. C est livre. a) son b) sa c) ses 2. C est une amie de Philippe. C est amie. a) son b) sa c) ses 3. J ai une voiture. C est. voiture. a) mon b) ma c) mes 4. Félix et Collette ont un appartement. C est... appartement. a) leur b) leurs c) ses 5. Si tu as une télévision, c est... télévision. a) ton b) ta c) tes 6. Nous avons deux fils.... fils s appellent Pierre et Thomas. (* le fils - syn) a) notre b) vos c) nos 18

21 7. Vous avez deux filles.... filles s appellent Nicole et Nathalie. (* la fille - dcera) a) notre b) vos c) nos 8. Elle a trois chiens. Ce sont... chiens. (* le chien - pes) a) son b) sa c) ses Ukazovací a tázací zájmena nesamostatná 2. Vyberte do věty vhodné ukazovací a tázací zájmeno. 1. Regardez femme! 2. femme? a) ce b) cette c) cet a) quelle b) quel c) quels 3. monsieur cherche ton frère monsieur? a) ce b) cette c) cet a) quelle b) quel c) quels 5. Je connais... filles filles? a) ce b) cette c) ces a) quelle b) quels c) quelles 19

22 7. Je connais... garçons garçons? a) ce b) cet c) ces 6. Členy 1. Vyberte vhodný člen. 1. Tu connais... Français? a) un b) une c) des ville où j habite s appelle Metz. a) la b) une c) des a) quel b) quels c) quelles 3. J irai en... Espagne cet hiver. (* cet hiver - tuto zimu) a) la b) l c) - 4. Ella a un rendez- vous à... Prague. a) la b) une c) - 5. Regarde! C est... directeur de mon travail! a) un b) le c) - 20

23 6. J ai acheté... magazines dans ce magasin. (* le magazine - časopis x le magasin - obchod) a) le b) un c) des 7. C est... sac à dos. a) le b) un c) - 8. C est... sac à dos de Monique! a) le b) un c) - 2. Přeložte do francouzského jazyka. 1. Máš nëjakou knihu od Balzaca? 2. Máte nëjaká zvířata? 3. Nemám žádné zvíře. 4. Mám nový mobilní telefon. 5. To je Lucčina sestra. (* Slovní zásoba: kniha - le livre; zvířata - les animaux; zvíře - un animal; nový - nouveau; telefon - le portable;) 21

24 Stahování členů 3. Najděte a opravte chyby v následujících větách. Pozor! Chyby se nenacházejí v každé z nich. 1. Je vais à le magasin. 2. Nous parlons de le film. 3. Elle fait de la natation. 4. Je vais à la maison. 5. Je joue de le piano. 7. Přídavná jména 1. Najděte a opravte chyby v textu. François et Nicole ont deux enfants. Véronique est encore petit et Jean-Pierre est déjà grand. C est une famille français. La famille habite dans une joli grand maison avec un petit jardin. Véronique et Jean- Pierre sont très actif, ils jouent tous les jours dans le jardin. Demain, la famille va acheter une nouveau voiture. Zde přepište opravený text 22

25 2. Přeložte do francouzského jazyka. 1. Marie je spokojená. 2. Marie je blondýna. 3. Marie je pëkná. 4. Marie je sympatická. 5. Marie je inteligentní. 6. Marie je stará. 8. Číslovky 1. Spojte francouzský název číslovky s číslicí. 1. QUINZE a) VINGT b) 9 3. NEUF c) 3 4. TROIS d) 15 23

26 5. DIX e) SEIZE f) 7 7. DEUX g) 2 8. SEPT h) ONZE i) DIX- HUIT j) Souhrnné zopakování 1. V následujících větách se nacházejí různé chyby, pokuste se je identifikovat a věty správně přepsat. 1. Il s appellent Martin. 2. Elle a sorti de sa chambre. 3. Mes amie s appelle Thérèse. 4. Tu vais où? 5. Nous sommes cinq photo de Bretagne. 6. Tu joues de le piano? 7. Je ne pas aime ce déjeuner. 8. Ma voiture est bleu. 9. Elles sont joli. 10. Je vais sorti ce soir. 11. Cettes robes sont nouvelle. 24

27 12. Vous habite en la République Tchèque? 25

28 KLÍČ: 1) CVIČENÍ NA SLOVNÍ ZÁSOBU 1. Avoir mal aux dents, Avoir un rhume, Avoir mal à la tête, Avoir de la fièvre, Casser la jambe 2. A l'hôtel chambre, chambre double, la salle de bain, nuits, clé, chambre, quelle heure Au restaurant table, menu, vin, bière, entrée, soupe, plat principal, voudrais, glace Dans la rue Excusez, cherche, rue, droit, gauche, loin, à pieds, Merci 3. Prázdniny - les vacances Profese - la profession Bydlí - il habite Práce - le travail Pojištëní - l assurance Mzda - le salaire Pracuji - Je travaille Řidičák - le permis de conduire Pohovor - l entretien Studovat - j étudie 4. G A R E V T Z U I C U N E A S F E P B Y I O T E R M I N A L C H A S O E W P G Q H D R R H G A I A A E M D H I L E Z G L T G V Y B I L L E T Y I B O P Z Y E Q D 26

29 2) CVIČENÍ NA FRÁZE: Bonjour, je voudrais 200 grammes d olives. 2. C'est tout, ça fait combien? 3. Bonjour, vous avez une chambre double libre? 4. Je voudrais changer des euros en couronnes. 5. Bonjour, je voudrais envoyer une lettre en République tchèque. 6. Bonjour, je voudrais un billet pour Paris. 7. À quelle heure part le train pour Nice, s'il vous plaît? 8. Parlez-vous anglais? 9. Je voudrais acheter un analgésique. 10. Il fait beau aujourd hui Quel est votre film préféré? 2. Allez tout doit et tournez à droite. 3. La banque est sur la place Victor Hugo. 4. Je peux payer par carte? 5. Je voudrais deux cartes postales, s'il vous plaît. 27

30 3. Maman, tu peux m acheter une glace? Je voudrais une glace au chocolat! C'est tout, ça fait combien? 33 euros. Je peux payer par carte? Oui, pas de problème Madame. Voilà ma carte. Merci beaucoup. Au revoir. Bonne journée. Bonjour, j ai mal à la tête. Je voudrais acheter un analgésique.! Et qu est ce que vous désirez à manger? Pour moi, du poulet avec de la salade et des pommes de terre. Et pour moi du poisson avec de la sauce et du riz. OK... j'arrive dans 5 minutes. Bonjour, je voudrais envoyer ce paquet en République tchèque, je vais payer combien? 15 euros Madame. Remplissez cette feuille, s'il vous plaît. Ok, ça y est. Merci. 28

31 3) GRAMATICKÁ CVIČENÍ: 1. Slovesa v přítomném čase 1. 1.e, 2.f, 3.a, 4.c, 5.d, 6.b Vous avez une voiture? 2. Valérie est à la maison. 3. Je peux venir? 4. Je finis à 13 heures aujourd hui. 5. Je veux parler français! 3. 1.b, 2.c, 3.d, 4.e, 5.a 2. Minulý čas 1. 1.a, 2.c, 3.b, 4.c, 5.c, 6.b, 7.b, 8.a Je me suis levé. 2. Il s est habillé. 3. Elle s est lavée. 4. Nous nous sommes préparés Claire travaillait tous les jours. 2. Quand il était petit, il faisait beaucoup de sport. 3. Nous n étions pas là-bas. 4. Ils allaient au cinéma le dimanche. 5. J avais de la chance. 4. Une jolie jeune fille travaillait dans une banque. Elle s appelait Caroline. Un jour, un jeune homme est entré. Il s appelait André. Ils ont parlé ensemble et il a invité Caroline au cinéma. Le soir, ils sont allés au cinéma. Le film était terrible! Après le cinéma, ils sont allés danser 3. Budoucí čas Je vais voyager. 2. Nous allons apprendre le français. 3. Tu vas manger le déjeuner? 29

32 4. Demain, je vais téléphoner à mon amie. 5. Vous n allez pas parler? 2. 1.b, 2.a, 3.c, 4.e, 5.d 3. 1.a, 2.b, 3.c, 4.a, 5.b, 6.a, 7.a, 8.c 4. Procvičení všech probraných časů 1. 1.b, 2.a, 3.c, 4.b, 5.c, 6.b, 7.b, 8.a 5. Zájmena 1. 1.a, 2.a, 3.b, 4.a, 5.b, 6.c, 7.b, 8.c 2. 1.b, 2.a, 3.a, 4.b, 5.c, 6.c, 7.c, 8.b 6. Členy 1. 1.a, 2.a, 3.c, 4.c, 5.b, 6.c, 7.b, 8.a Tu as un livre de Balzac? 2. Vous avez des animaux? 3. Je n ai pas d animal. 4. J ai un nouveau portable. 5. C est la sœur de Lucie Je vais au magasin. 2. Nous parlons du film Je joue du piano. 7. Přídavná jména 1. François et Nicole ont deux enfants. Véronique est encore petite et Jean- Pierre est déjà grand. C est une famille française. La famille habite dans une jolie grande maison avec un petit jardin. Véronique et Jean- Pierre sont très actifs, ils 30

33 8. Číslovky jouent tous les jours dans le jardin. Demain, la famille va acheter une nouvelle voiture Marie est contente. 2. Marie est blonde. 3. Marie est jolie. 4. Marie est sympathique. 5. Marie est intelligente. 6. Marie est vieille d, 2.e, 3.b, 4.c, 5.a, 6.j, 7.g, 8.f, 9.h, 10.i 9. Souhrnné zopakování Ils s appellent Martin. 2. Elle est sortie de sa chambre. 3. Mon amie s appelle Thérèse. 4. Tu vas où? 5. Nous avons cinq photos de Bretagne. 6. Tu joues du piano? 7. Je n aime pas ce déjeuner. 8. Ma voiture est bleue. 9. Elles sont jolies. 10. Je vais sorti ce soir. Je vais sortir ce soir. 11. Cettes robes sont nouvelle. Ces robes sont nouvelles. 12. Vous habite en la République Tchèque? Vous habitez en la République Tchèque? 31

34

35

36 www. oaul par. cz

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche TEST

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche TEST VY_32_INOVACE_FJ_152 Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche TEST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: březen 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast:

Více

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche Pracovní list

Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche Pracovní list VY_32_INOVACE_FJ_151 Budoucí čas jednoduchý a blízká budoucnost Futur simple et futur proche Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: březen 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická

Více

Minulý čas složený Passé composé Pracovní list

Minulý čas složený Passé composé Pracovní list VY_32_INOVACE_FJ_145 Minulý čas složený Passé composé Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné

Více

Présent Přítomný čas Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová

Présent Přítomný čas Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová VY_32_INOVACE_FJ_142 Présent Přítomný čas Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a

Více

Présent Přítomný čas TEST

Présent Přítomný čas TEST VY_32_INOVACE_FJ_143 Présent Přítomný čas TEST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby Předmět:

Více

Francouzský jazyk. Voyages IIIcestování

Francouzský jazyk. Voyages IIIcestování Francouzský jazyk Voyages IIIcestování III Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační číslo

Více

1. Určovatelé: Členy a nesamostatná zájmena Les déterminants Člen určitý (l article défini)

1. Určovatelé: Členy a nesamostatná zájmena Les déterminants Člen určitý (l article défini) 1. Určovatelé: Členy a nesamostatná zájmena Les déterminants Člen určitý (l article défini) Rod mužský le/l les Rod ženský la/l les Jednotné číslo V češtině rozlišujeme tři rody, ve francouzštině pouze

Více

Souminulý čas Imparfait Test

Souminulý čas Imparfait Test VY_32_INOVACE_FJ_149 Souminulý čas Imparfait Test Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby

Více

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný VY_32_INOVACE_FJ_154 Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný PRACOVNÍ LIST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: březen 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie:

Více

Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534

Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 VY_32_INOVACE_FJ_141 Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření: únor 2013 Ročník: 3.

Více

MA FAMILLE ET MOI / MOJE RODINA A JÁ

MA FAMILLE ET MOI / MOJE RODINA A JÁ LEÇON DEUX 2 MA FAMILLE ET MOI / MOJE RODINA A JÁ J aimerais bien vous présenter ma famille. Nous sommes une famille nombreuse. Nous avons une ferme dans les montagnes. Nous, ça veut dire mes parents,

Více

Concordance de temps Souslednost časová

Concordance de temps Souslednost časová VY_32_INOVACE_FJ_160 Concordance de temps Souslednost časová PRACOVNÍ LIST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie:

Více

PASSÉ COMPOSÉ MINULÝ ČAS SLOŽENÝ prezentace

PASSÉ COMPOSÉ MINULÝ ČAS SLOŽENÝ prezentace VY_32_INOVACE_FJ_144 PASSÉ COMPOSÉ MINULÝ ČAS SLOŽENÝ prezentace Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu

Více

Téma: Les boissons VY_32_INOVACE_292

Téma: Les boissons VY_32_INOVACE_292 Téma: Les boissons Autor: Číslo projektu: Mgr. Michaela Bašná CZ.1.07/1.5.00/34.1072 Ročník: 2. 3. Obor vzdělávání: Vzdělávací oblast: Tematický okruh: hotelnictví jazykové vzdělávání odborná slovní zásoba

Více

Francouzský jazyk 9. ročník

Francouzský jazyk 9. ročník Francouzský jazyk 9. ročník evátá třída (Testovací klíč: GEXFTMOO) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 8 14 Poslech / Gramatika / Konverzace / Čtení s porozuměním /

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0229 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_126 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Anna Fekiačová

Více

Subjonctif Konjunktiv

Subjonctif Konjunktiv VY_32_INOVACE_FJ_157 Subjonctif Konjunktiv PRACOVNÍ LIST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy

Více

francouzština Jméno, příjmení, tituly:...

francouzština Jméno, příjmení, tituly:... francouzština Jméno, příjmení, tituly:... Datum:... Hodnocení: Písemná:... Ústní:... Cvičení:... Projekt:... Výsledek: Způsob vyhodnocení: Při vyhodnocení budou započteny jen správné odpovědi. Blok otázek

Více

Publikace vznikla v rámci kmenového úkolu NÚV Metodické komentáře ke Standardům pro základní vzdělávání.

Publikace vznikla v rámci kmenového úkolu NÚV Metodické komentáře ke Standardům pro základní vzdělávání. Publikace vznikla v rámci kmenového úkolu NÚV Metodické komentáře ke Standardům pro základní vzdělávání. Kateřina Juřičková, Jitka Tůmová, 2015 ISBN 978-80-7481-148-7 Vydal NÚV, Praha 2015 Metodické komentáře

Více

Využití: Výukový materiál určený pro opakování

Využití: Výukový materiál určený pro opakování VY_22_INOVACE_FRJ_ŠT_05 Učební materiál Sada: Gramatika a slovní zásoba Téma: Les membres de la famille Autor: Mgr. Benešová Šustrová Helena Předmět: Francouzský jazyk Ročník:3.ročník NG Využití: Výukový

Více

Subjonctif Konjunktiv

Subjonctif Konjunktiv VY_32_INOVACE_FJ_158 Subjonctif Konjunktiv TEST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby

Více

PhDr. Jana Bros-Svobodová

PhDr. Jana Bros-Svobodová Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: PhDr. Jana Bros-Svobodová Konverzace Famille (Rodina) Pracovní list lze zařadit do hodin konverzace francouzského jazyka. Základem je poslechové

Více

Souminulý čas Imparfait Pracovní list

Souminulý čas Imparfait Pracovní list VY_32_INOVACE_FJ_148 Souminulý čas Imparfait Pracovní list Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy

Více

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný

Conditionnel présent Podmiňovací způsob přítomný VY_32_INOVACE_FJ_155 Podmiňovací způsob přítomný TEST Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: duben 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby

Více

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace - Hledání Kde můžu najít? Où puis-je trouver? Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování... pokoj k pronájmu?... une chambre à louer?... hostel?... une auberge de jeunesse?... hotel?...

Více

C est ma famille. parler être ne pas être je. trente-deux euros quarante-huit couronnes. dix-neuf couronnes seize euros

C est ma famille. parler être ne pas être je. trente-deux euros quarante-huit couronnes. dix-neuf couronnes seize euros C est ma famille 1 Complète par des pronoms personnels. els. Doplň osobní obní zájmena. 3 1. es 4. êtes 2. sommes 5. parles 7. chantons 3. parlent 6. suis 8. est 2 Complète le tableau. Doplň tabulku. parler

Více

STANDARDY FRANCOUZSKÝ JAZYK. 5. ročník. úroveň A1

STANDARDY FRANCOUZSKÝ JAZYK. 5. ročník. úroveň A1 STANDARDY FRANCOUZSKÝ JAZYK 5. ročník úroveň A1 Vypracovala skupina pro přípravu standardů z francouzského jazyka ve složení: Vedoucí: Členové: Mgr. Anna Lukešová, ZŠ s RVJ Fr. Plamínkové, Praha PhDr.

Více

10 LEÇON DIX. À la frontière. À la douane de l aéroport de Montréal

10 LEÇON DIX. À la frontière. À la douane de l aéroport de Montréal 0 LEÇON DIX À la frontière Tôt le matin, le train arrive à Forbach. On ne contrôle plus systématiquement les passeports depuis que la République tchèque est membre de l Union européenne. Le vieux monsieur

Více

C est ma famille. v prostoru. Počítat do 6 Pojmenovat některá zvíř. Ce sont mes parents, papa et maman. Je suis Aurélie. C est ma famille.

C est ma famille. v prostoru. Počítat do 6 Pojmenovat některá zvíř. Ce sont mes parents, papa et maman. Je suis Aurélie. C est ma famille. š í č u a n co se ní údaje Uvést základ, diny (jméno o členech ro í, jednoduše věk, povolán u popsat). každou osob ístění Vyjádřit um v prostoru. 9. Počítat do 6 Pojmenovat ata. některá zvíř Ce sont mes

Více

francouzština Jméno, příjmení, tituly:...

francouzština Jméno, příjmení, tituly:... francouzština Jméno, příjmení, tituly:................................................................................. Datum:.................................................................................................................

Více

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Třída: Náplň: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Druhý ročník a sexta Výstupy odpovídající úrovni A2 podle SERRJ 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a

Více

Madame Picard n est pas contente

Madame Picard n est pas contente 2 3 LEÇON TROIS Madame Picard n est pas contente Mme Picard : Sabine, où est Jean? Sabine : Je ne sais pas, maman. Mme Picard : Jean, tu es dans ta chambre? Jean : Non, maman. Mme Picard : Tu n es pas

Více

Předmět: Francouzský jazyk

Předmět: Francouzský jazyk Předmět: Francouzský jazyk Charakteristika předmětu francouzský jazyk 2. stupeň Vyučovací předmět francouzský jazyk patří do vzdělávacího oboru Další cizí jazyk a realizuje se ve vzdělávací oblasti Jazyk

Více

Personnage principal du roman Bel-Ami vu par des différentes adaptations de théâtre Comparaison de deux versions, la tchèque et la française

Personnage principal du roman Bel-Ami vu par des différentes adaptations de théâtre Comparaison de deux versions, la tchèque et la française MASARYKOVA UNIVERZITA, FILOZOFICKA FAKULTA, USTAV ROMANSKÝCH JAZYKU A LITERATUR Personnage principal du roman Bel-Ami vu par des différentes adaptations de théâtre Comparaison de deux versions, la tchèque

Více

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě VY_22_ INOVACE_FRJ_ŠT_01

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě VY_22_ INOVACE_FRJ_ŠT_01 VY_22_INOVACE_FRJ_ŠT_01 Učební materiál Sada: Gramatika a slovní zásoba. Téma: Verbes du 1er groupe + être Autor: Mgr. Benešová Šustrová Helena Předmět: Francouzský jazyk Ročník: 3. ročník NG Využití:

Více

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Můžete mi pomoci, prosím? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Pro zeptání se na pomoc

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Můžete mi pomoci, prosím? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Pro zeptání se na pomoc - Základy Můžete mi pomoci, prosím? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Parlez-vous anglais? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_?

Více

Jitka Brožová. Francouzština pro lenochy a věčné začátečníky

Jitka Brožová. Francouzština pro lenochy a věčné začátečníky Jitka Brožová Francouzština pro lenochy a věčné začátečníky Computer Press Brno 2009 Francouzština pro lenochy a věčné začátečníky JITKA BROŽOVÁ Computer Press, a.s., 2009. Vydání první. Odborná korektura:

Více

STANDARDY FRANCOUZSKÝ JAZYK. 9. ročník. úroveň A1

STANDARDY FRANCOUZSKÝ JAZYK. 9. ročník. úroveň A1 STANDARDY FRANCOUZSKÝ JAZYK 9. ročník úroveň A1 Vypracovala skupina pro přípravu standardů z francouzského jazyka ve složení: Vedoucí: Členové: Mgr. Anna Lukešová, ZŠ s RVJ Fr. Plamínkové, Praha PhDr.

Více

Potraviny. Na trhu. Maée jede nakoupit do města. Nejprve jde Maée na trh. (Chez le fruitier, elle achète des fruits et des légumes.

Potraviny. Na trhu. Maée jede nakoupit do města. Nejprve jde Maée na trh. (Chez le fruitier, elle achète des fruits et des légumes. A Na trhu Maée jede nakoupit do města. Nejprve jde Maée na trh. (Chez le fruitier, elle achète des fruits et des légumes.) Maée: Bonjour, je voudrais des pommes rouges. Fruitier: Combien en voulez-vous?

Více

Voyage Se débrouiller

Voyage Se débrouiller - Lieux Je suis perdu. Ne pas savoir où vous êtes Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? Demander un sur un plan Où puis-je trouver? Demander où se trouve une en particulier Ztratil(a) jsem se. Můžete/Můžeš

Více

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Třída: Náplň: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Druhý ročník Výstupy odpovídající úrovni A2 podle SERRJ 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

SLOVNÍČEK DO KAPSY. Česko-francouzský

SLOVNÍČEK DO KAPSY. Česko-francouzský Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 SLOVNÍČEK DO KAPSY Česko-francouzský Tento projekt byl realizován za finanční podpory programu Erasmus+ Evropské unie. Za obsah

Více

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ První ročník a kvarta 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a

Více

Osobní Dopis. Dopis - Adresa

Osobní Dopis. Dopis - Adresa - Adresa Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac 75500 Paris. Standardní anglický formát adresy: název příjemce název společnosti, číslo název ulice, název města + regionu/státu + PSČ Clarisse Beaulieu 18, rue

Více

Quel jour sommes-nous aujourd hui? Dnes je pondělí N Aujourd hui lundi úterý N

Quel jour sommes-nous aujourd hui? Dnes je pondělí N Aujourd hui lundi úterý N LEKCE LES JOURS DE LA SEMAINE (DNY V TÝDNU) Který den je dnes? Quel jour sommes-nous aujourd hui? 4 NEDĚLE 1 hodina STŘEDA 5 hodin Dnes je pondělí N Aujourd hui lundi úterý N c est mardi středa F mercredi

Více

Osobní Všechno nejlepší

Osobní Všechno nejlepší - Manželství Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Používá se pro pogratulování novomanželům Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Používá

Více

Osobní Všechno nejlepší

Osobní Všechno nejlepší - Manželství Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Používá se pro pogratulování novomanželům Gratuluje a přejeme vám oběma hodně štěstí k vašemu svatebnímu dnu. Používá se pro pogratulování novomanželům

Více

DUM č. 15 v sadě. 3. Fj-1 Technika vyprávění

DUM č. 15 v sadě. 3. Fj-1 Technika vyprávění projekt GML Brno Docens DUM č. 15 v sadě 3. Fj-1 Technika vyprávění Autor: Thierry Saint-Arnoult Datum: 12.03.2014 Ročník: 3AF Anotace DUMu: Rozbor vyprávění snu. Analýza použití jednotlivých minulých

Více

Soubor cvičení k učebnici Le nouveau sans frontières, II. díl. Mgr. Martina Finsterlová

Soubor cvičení k učebnici Le nouveau sans frontières, II. díl. Mgr. Martina Finsterlová Soubor cvičení k učebnici Le nouveau sans frontières, II. díl Mgr. Martina Finsterlová UNITÉ III Leçon 1 1. Mettez les verbes à la forme qui convient: répondre (3. os. množ. č.)... être en colère (1. os.

Více

SOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH FRANCOUZSKÝ JAZYK POSLECH

SOUBOR VZOROVÝCH ÚLOH FRANCOUZSKÝ JAZYK POSLECH FRANCOUZSKÝ JAZYK POSLECH POSLECH VERZE A 1. ÁST ÚLOHY 1 4 VERZE A Uslyšíte ty i krátké nahrávky. Nejprve uslyšíte otázku a poté vyslechnete nahrávku. Na základ vyslechnutých nahrávek vyberte k úlohám

Více

Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků. Třída: 9.B Datum ověření: 14.9.2012

Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků. Třída: 9.B Datum ověření: 14.9.2012 Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

Immigration Logement. Logement - Location. Signifier que vous souhaitez louer un logement. Type de logement. un appartement Type de logement

Immigration Logement. Logement - Location. Signifier que vous souhaitez louer un logement. Type de logement. un appartement Type de logement - Location français Je voudrais louer. Signifier que vous souhaitez louer un logement une chambre un appartement un studio une maison individuelle une maison jumelée une maison mitoyenne Combien coûte

Více

STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Francouzský jazyk

STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Francouzský jazyk STANDARDY PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Francouzský jazyk Pracovní verze z 30. 4. 2013 Zpracováno dle upraveného RVP ZV platného od 1. 9. 2013 Vypracovala skupina pro přípravu standardů vzdělávacího oboru Francouzský

Více

bab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší francouzsky-česky

bab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší francouzsky-česky Všechno nejlepší : Manželství Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour

Více

bab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší česky-francouzsky

bab.la Fráze: Osobní Všechno nejlepší česky-francouzsky Všechno nejlepší : Manželství Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Gratuluje a přejeme vám oběma hodně štěstí k vašemu

Více

Voyage Sortir Manger. Sortir Manger - À l'entrée. Sortir Manger - Commander à manger

Voyage Sortir Manger. Sortir Manger - À l'entrée. Sortir Manger - Commander à manger - À l'entrée Je voudrais réserver une table pour _[nombre de personne]_ à _[heure]_. Faire une réservation Une table pour _[nombre de personne]_, s'il vous Demander une table Acceptez-vous le paiement

Více

VENDRE prodat, prodávat

VENDRE prodat, prodávat impératif (rozkazovací způsob) finis finissons finissez skonči skončeme skončete VENDRE prodat, prodávat je vends tu vends il/elle vend présent (přítomný čas) prodávám prodáváš prodává passé composé (minulý

Více

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ První ročník 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

Sylvain Levey: Dyť je to prdel, ne?

Sylvain Levey: Dyť je to prdel, ne? Sylvain Levey: Dyť je to prdel, ne? Překlad Natálie Preslová (ukázka) 2 2: Koukni na něj. Co vidíš? 1: Muže na zemi. Klečí. 2: Třese se. 1: Možná je mu zima. 2: Možná. 1: Sklonil hlavu. 2: Stydí se. 1:

Více

Allons-y! Bienvenue en France!

Allons-y! Bienvenue en France! Allons-y! 1 Mondijé, teď si říkáš, jestli to byl dobrý nápad, vyrazit takhle bez rodičů do daleké Francie! A jestlipak by vlastně nebylo lepší vybrat si před léty místo francouzštiny angličtinu nebo němčinu?!

Více

Jumelage Nancy Brno Výměna Nancy Brno

Jumelage Nancy Brno Výměna Nancy Brno Jumelage Nancy Brno Výměna Nancy Brno 29. 9.2011 5. 10. 2011 Ludovic Labesse / Alena Bulantová Théo Krauss / Jan Marek Pierre Hommez / Kateřina Kührová Théophile Berteloot Les Questions / Otázky Question

Více

Hlasový přízvuk je na předposlední slabice, kdyţ slovo končí na souhlásku, po níţ následuje -e: timbre, Caroline. Následuje cvičení 3

Hlasový přízvuk je na předposlední slabice, kdyţ slovo končí na souhlásku, po níţ následuje -e: timbre, Caroline. Následuje cvičení 3 VITE! 1. díl Lekce 1 Les mots (str. 17) Přízvuky a znaky Pozoruj následující slova: Émilie atd. Ve francouzštině můţe být psaný přízvuk tzv. ostrý (aiguë) nachází se nad e nebo tzv. těţký (grave) nachází

Více

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám FRANCOUZSKÝ JAZYK DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE FJIZD15C0T01 Maximální bodové hodnocení: 63 bodů Hranice úspěšnosti: 44 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje

Více

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A1+ až A2 podle SERRJ Kvarta 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

KONJUNKTIV. nahrazení kondicionálu minulého v knižním stylu

KONJUNKTIV. nahrazení kondicionálu minulého v knižním stylu spojovací způsob KONJUNKTIV Zatímco čeština rozlišuje tři slovesné způsoby: indikativ (oznamovací), imperativ (rozkazovací) a kondicionál (podmiňovací), francouzština definuje čtvrtý slovesný způsob, jímž

Více

SPECIÁL. cizí. jazyky 5 květen/červen 2009. Le français ENTRE NOUS francouzština jako druhý cizí jazyk

SPECIÁL. cizí. jazyky 5 květen/červen 2009. Le français ENTRE NOUS francouzština jako druhý cizí jazyk SPECIÁL CjN A K L A D A T E L S T V Í F R A U S P R O Č T E N Á Ř E Č A S O P I S U cizí odpovědná redaktorka: Mgr. Helena Brandlová OBSAH jazyky 5 Vážení čtenáři, V naší příloze, věnované románským jazykům,

Více

Klíč. k francouzskému jazyku. přehled časů. A. Daim

Klíč. k francouzskému jazyku. přehled časů. A. Daim Klíč k francouzskému jazyku přehled časů A. Daim Obsah 1. Indicatif 5 1.1. Présent 6 1.2. Passé récent 7 1.3. Passé composé 8 1.4. Passé imparfait 9 1.5. Passé plus-que-parfait 10 1.6. Passé simple 11

Více

Zeptali jsme se našich hostů

Zeptali jsme se našich hostů Zeptali jsme se našich hostů Otázky připravili žáci III.A a III.D. Svým korespondentům poslali účastníci výměny Brno- Nancy 2009. Organizoval Marek Le Xuan (III.A) Odpovědi vybrala a přeložila Katka Dosoudilová

Více

Název: Le Nord et le Sud: les contrastes démographiques

Název: Le Nord et le Sud: les contrastes démographiques Název: Le Nord et le Sud: les contrastes démographiques Autor: RNDr. Marie Šantrůčková Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: zeměpis Ročník: 4. a 6.

Více

REPUBLIQUE FRANÇAIS. Bonjour. Moi, je m appelle... et je suis de la Republique Tchéque. Mluvíte česky? (francouzsky, anglicky, německy, španělsky,

REPUBLIQUE FRANÇAIS. Bonjour. Moi, je m appelle... et je suis de la Republique Tchéque. Mluvíte česky? (francouzsky, anglicky, německy, španělsky, Dobrý den. Jmenuji se... A jsem z České Republiky. Bonjour. Moi, je m appelle... et je suis de la Republique Tchéque. Mluvíte česky? (francouzsky, anglicky, německy, španělsky, Est-ce qeu vous parlez tchéque?

Více

VOYAGE ET LOGEMENT / CESTOVÁNÍ A UBYTOVÁNÍ

VOYAGE ET LOGEMENT / CESTOVÁNÍ A UBYTOVÁNÍ 8LEÇON HUIT VOYAGE ET LOGEMENT / CESTOVÁNÍ A UBYTOVÁNÍ autobusové gare routière, f nádraží baterka lampe de poche, f batoh sac à dos, m celnice douane, f cena prix, m cesta voyage, m cestovat voyager cestovní

Více

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 31 září 2015 www.zssv.cz

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 31 září 2015 www.zssv.cz školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 31 září 2015 www.zssv.cz Anička Rážová, 1.B Mes vacances d été Je suis allée en France avec ma mère et mon père. Nous avons été en Normandie. Nous avons

Více

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov 9.3.4. Jazyk a jazyková komunikace Francouzský jazyk - začátečníci - platný do 2015 Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Hlavní okruhy Výstupy z RVP ZV realizace Metody práce Průřezová

Více

FRANÇAIS - TCHEQUE CONVERSATION

FRANÇAIS - TCHEQUE CONVERSATION More conversations on http://nonbabylon.revolucni.com Arabic, Balinese, Belorussia, Chinese, Croatian, Czech, English, Esperanto, Farsi, Finnish, French, German, Greek, Hebrew, Hindi, Indonesian, Italian,

Více

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace

Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy. Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace Název: Posloupnosti Autor: Mgr. Jiří Bureš, Ph.D. Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: matematika a její aplikace Ročník: 5. (3. ročník vyššího gymnázia,

Více

Mezikulturní komunikace: francouzština

Mezikulturní komunikace: francouzština Mezikulturní komunikace: francouzština Modelový test Celkem 76 bodů, 60 minut 1) Přeložte do češtiny. (20 bodů) Les Français adorent jouer avec leur langue : qu ils soient écrivains, hommes politiques,

Více

Voyage Sortir Manger. Sortir Manger - À l'entrée. Sortir Manger - Commander à manger

Voyage Sortir Manger. Sortir Manger - À l'entrée. Sortir Manger - Commander à manger - À l'entrée Chtěl(a) bych si rezervovat stůl pro _[počet osob]_ na _[čas]_. Faire une réservation Stůl pro _[počet osob]_, prosím. Demander une table Přijímáte kreditní karty? Demander à payer par carte

Více

Soubor cvičení k učebnici Le nouveau sans frontières, I. díl. Mgr. Martina Finsterlová

Soubor cvičení k učebnici Le nouveau sans frontières, I. díl. Mgr. Martina Finsterlová Soubor cvičení k učebnici Le nouveau sans frontières, I. díl Mgr. Martina Finsterlová 1 Systém francouzských samohlásek 1. Samohlásky ústní [a] podobné našemu, zavřenější; place [plas], madame [madam]

Více

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám FRANCOUZSKÝ JAZYK FJMZD14C0T04 DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE Maximální bodové hodnocení: 63 bodů Hranice úspěšnosti: 44 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje

Více

Alena Polická. Francouzský slovník na cesty

Alena Polická. Francouzský slovník na cesty Alena Polická Francouzský slovník na cesty Edika Brno 2015 Francouzský slovník na cesty Alena Polická Ilustrace: Aleš Čuma Odborná korektura: Juliette Poiroux Obálka: Gustav Fifka Odpovědná redaktorka:

Více

Personnel Meilleurs Vœux

Personnel Meilleurs Vœux - Mariage Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Utilisé pour féliciter un couple récemment marié Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage.

Více

A S m a l l P o c k e t D i c t i o n a r y

A S m a l l P o c k e t D i c t i o n a r y A S m a l l P o c k e t D i c t i o n a r y Czech English French Pozdravy Greetings Salutations Dobrý den Good morning Bonjour Ahoj Hello / Hi Salut Jak se jmenuješ? What is your name? Comment t appelles

Více

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ Kvarta 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

Hachette Tourisme 2014

Hachette Tourisme 2014 Hachette Tourisme 2014 Hachette Tourisme 2014 TABLE DES MATIÈRES LES QUESTIONS QU ON SE POSE LE PLUS SOUVENT... 8 LES COUPS DE CŒUR DU ROUTARD... 9 ITINÉRAIRES CONSEILLÉS... 12 COMMENT Y ALLER? G EN VOITURE...

Více

Přílohy. 1 Obrazová příloha. Obr.příloha č. 1 Třída ve škole v Pradet. Obr.příloha č. 2 Třída ve škole v La Garde

Přílohy. 1 Obrazová příloha. Obr.příloha č. 1 Třída ve škole v Pradet. Obr.příloha č. 2 Třída ve škole v La Garde Přílohy 1 Obrazová příloha Obr.příloha č. 1 Třída ve škole v Pradet Obr.příloha č. 2 Třída ve škole v La Garde 80 Obr.příloha č. 3 Místo před tabulí pro seskupení ţáků na rituál ve škole v Mions Obr.příloha

Více

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování

Cestování Ubytování. Ubytování - Hledání. Ubytování - Rezervace. Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování - Hledání Où puis-je trouver? Waar kan ik vinden? Používá se k zeptání, jakým směrem se dostanete k vašemu ubytování... une chambre à louer?... een kamer te huur?... une auberge de jeunesse?... een hostel?...

Více

Grammaire. 1 Podstatná jména a determinanty. 1.2 Jednotné a množné číslo. 1.1 Rod: mužský a ženský. 1.3 Determinanty: člen určitý a neurčitý

Grammaire. 1 Podstatná jména a determinanty. 1.2 Jednotné a množné číslo. 1.1 Rod: mužský a ženský. 1.3 Determinanty: člen určitý a neurčitý Page 158 1 Podstatná jména a determinanty 160 2 Přídavná jména 161 3 Příslovce 161 4 Srovnávání 162 5 Předložky a spojky 164 6 Zájmena 167 7 Slovesa: infinitiv, zvratná slovesa, neosobní slovesa 169 8

Více

Individuální vzdělávací plán (IVP)

Individuální vzdělávací plán (IVP) ANNEXE I - PLAN D'ÉDUCATION INDIVIDUEL DE CLAIRE Individuální vzdělávací plán (IVP) Jméno a příjmení žáka Klára Datum narození 2006 Bydliště Škola Základní škola v Praze Ročník, třída 4. IV. A Školní rok

Více

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 43 listopad 2016

školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 43 listopad 2016 školní časopis žáků ZŠ sv.voršily v Praze číslo 43 listopad 2016 www.zssv.cz sestra Benedikta Bajky V rámci soutěže Vícejazyčnost je bohatství se skupina pokročilých francouzštinářů 6. AB pustila do práce

Více

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám FRANCOUZSKÝ JAZYK DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE FJIZD16C0T01 Maximální bodové hodnocení: 95 bodů Hranice úspěšnosti: 44 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje

Více

5.1.5 Francouzský jazyk další cizí jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu

5.1.5 Francouzský jazyk další cizí jazyk. Charakteristika vyučovacího předmětu 5.1.5 Francouzský jazyk další cizí jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Vzdělávací oblast Další cizí jazyk zaujímá stěžejní postavení ve výchovně vzdělávacím procesu. Dobrá jazyková

Více

PARTIE PRATIQUE FICHE PEDAGOGIQUE 2

PARTIE PRATIQUE FICHE PEDAGOGIQUE 2 PARTIE PRATIQUE FICHE PEDAGOGIQUE 2 Thème : Le travail avec un extrait du livre Objectifs pédagogiques : Trouver les formes des adjectives, du futur simple, futur proche, et d impératif Niveau : B1-B2

Více

bientôt les vacances!

bientôt les vacances! L7 bientôt les vacances! CO SE NAUČÍŠ Mluvit o letních prázdninách. Jednoduše popsat plán akce. Napsat jednoduchý pozdrav z prázdnin. Slušně o něco požádat. Rozumět některým francouzským výrazům při práci

Více

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky

Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika, plány měst, mapy, slovníky Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Francouzský jazyk (FRJ) Výstupy odpovídající úrovni A1 podle SERRJ Tercie 4 hodiny týdně Počítač, dataprojektor, interaktivní tabule, audio a video technika,

Více

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí.

Vyučovací hodiny mohou probíhat v multimediální učebně,jazykové učebně a kmenových třídách s využitím interaktivních tabulí. 7.1.5 Francouzský jazyk Francouzský jazyk ( FJ ) - RVJ Charakteristika předmětu 2. stupně Francouzský jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Doplňující vzdělávací obory. Vyučovací předmět má časovou dotaci

Více

21 LEÇON VINGT ET UN. Problèmes d ordinateur

21 LEÇON VINGT ET UN. Problèmes d ordinateur 2 18 314 21 LEÇON VINGT ET UN Problèmes d ordinateur Au musée, l inauguration de l exposition approche à pas de géant et il reste encore beaucoup à faire. Ces derniers jours, Hélène est à son bureau du

Více

Metodické zhodnocení. IV. ročník Francouzský jazyk

Metodické zhodnocení. IV. ročník Francouzský jazyk 1 Metodické zhodnocení V následujícím materiálu najdeme stručné metodické zhodnocení typů hodin, které proběhly v jazykové laboratoři vybavené počítači. IV. ročník Francouzský jazyk Práce se slovníkem

Více

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám

DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE. 2.1 Pokyny k uzavřeným úlohám. 2.2 Pokyny k otevřeným úlohám FRANCOUZSKÝ JAZYK FJMZD13C0T04 DIDAKTICKÝ TEST POSLECH, ČTENÍ A JAZYKOVÁ KOMPETENCE Maximální bodové hodnocení: 63 bodů Hranice úspěšnosti: 44 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Didaktický test obsahuje

Více

Prováděcí plán / Unit Plan Školní rok / School Year 2013/2014

Prováděcí plán / Unit Plan Školní rok / School Year 2013/2014 září Sep Období Month Vyučovací předmět / Subject: Francouzský jazyk Třída / Class: VIII. Vyučující / Teacher: Mgr. Michaela Kašparová Časová dotace / Lessons per week: 3 hodiny Prováděcí plán / Unit Plan

Více

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Paris Généralités, fonctions et liste des lieux et des monuments GÉNÉRALITÉS Consigne : Présentez les informations générales sur Paris : la

Více