Jumelage Nancy Brno Výměna Nancy Brno

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Jumelage Nancy Brno Výměna Nancy Brno"

Josef Štěpánek
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Jumelage Nancy Brno Výměna Nancy Brno Ludovic Labesse / Alena Bulantová Théo Krauss / Jan Marek Pierre Hommez / Kateřina Kührová Théophile Berteloot

3 Les Questions / Otázky Question 1 : Combien de temps passent-ils à l'école? Otázka 1: Kolik času tráví ve škole? Chaque jour ils ont 6 ou 7 heures de cours, répartis en 45 minutes de cours du lundi au vendredi. Entre chaque cours ils ont environ 5 à 15 minutes de pause. Et à 11:30 ils ont une pause de 30 minutes pour déjeuner. Každý den mají 6 nebo 7 vyučovacích hodin po 45 minutách od pondělí do pátku. Mezi hodinami jsou pěti až patnácti minutové přestávky. Od 11:30 je půlhodinová přestávka na oběd.

4 Leurs vacances sont réparties de la façon suivante: 2 mois en été 3 jours en automne. 1 semaine et demie à Noël 1 semaine de vacances de printemps 1 semaine à Paques Prázdniny se dělí následujícím způsobem: 2 měsíce v létě 3 dny na podzim 1 a půl týdne na Vánoce 1 týden na jaře 1 týden na Velikonoce

5 Question 2 : Combien de temps dure le trajet de la maison à l'école et le retour ; quel moyen de transport utilisent-ils le plus souvent? Otázka 2: Jak dlouho trvá cesta do školy a zpět, jakým způsobem se dopravují? Le trajet pour aller au lycée varie de 5 à 45 minutes selon l'endroit où habite l'élève. La plupart du temps ils prennent le tram ou le bus. Cesta do školy trvá 5 až 45 minut podle místa bydliště. Většina žáků jezdí autobusem nebo tramvají.

6 Question 3 : Combien de temps passent-ils devant l'ordinateur, quels sont les thèmes les plus recherchés? Otázka 3: Kolik času stráví na počítači a jaká témata je zajímají? En général, les Tchèques utilisent leur ordinateur de 1 à 3 heures par jour. La plupart (surtout les filles) vont sur Facebook / Skype / Youtube. Les garçons, eux, ont plus tendance à jouer aux jeux vidéos et ils y passent plus de temps. V průměru češi používájí počítač 1 až 3 hodiny denně. Většina (především holky) jsou na Facebooku / Skypu / Youtube. Kluci spíše hrají hry a na počítači tráví více času.

7 Question 4: Combien de temps travaillent-ils sur les devoirs, aident-ils la famille et travaillent-ils pour la famille? Otázka 4: Kolik času stráví domácími úkoly a pomáháním rodině s domácími pracemi? En général, ils ne travaillent que de 5 à 15 minutes, mais lorsqu'ils ont une interrogation le lendemain, ils travaillent 1 à 3 heures. Většinou nedělají úkoly déle než 5 až 15 minut, ale když ve škole píší test, tak se učí i hodinu až tři. Le temps passé pour aider, ou travailler pour la famille est très variable, en fonction de la saison pour les travaux dans le jardin (1 à 2 heures), et 5 à 30 minutes pour les taches ménagères par jour. Čas strávený pomocí rodině se liší, závisí to na ročním období. Prací na zahradě stráví 1 až 2 hodiny a 5 až 30 minut domácími pracemi.

8 Activités culturels Kulturní aktivity

9 Labyrinthe en dessous de Zelny trh Podzemí Zelného trhu Lors de la progression dans un labyrinthe sous la ville, nous avons retracé une partie de l'histoire de Brno du 15e au 19e siècle. Nous y avons vu une salle de torture qui fut utilisée lors de la grande inquisition contre les hérétiques et les sorcières. Après nous avons visité la cathédrale Saint Piere-et-Paul. Při návštěvě brněnského podzemí jsme se dozvěděli o historii Brna v 15. až 19. století. Byli jsme v mučírně, která byla používána při velké inkvizici proti kacířům a čarodějnicím. Potom jsme navštívili katedrálu svatého Petra a Pavla.

10 Les tchèques dans une cage Češky v kleci Pierre dans le crochet Pierre na háku

11 La ville de Mikulov Město Mikulov Le lendemain, nous avons visité dans la ville de Mikulov le quartier juif rénové car il fut détruit lors de la 2nde Guerre Mondiale. Et le château baroque qui se dresser en plein coeur de la ville était une résidence destinée à la chasse, précédemment, ce fut une forteresse du moyen âge, il se trouvant sur la route reliant la ville de Brno à Vienne. Další den jsme navštívili židovskou čtvrť města Mikulov, která byla opravena po zničení ve 2. světové válce. Původně středověký hrad ve středu města byl později přestavěn na barokní zámek. Leží na na cestě mezi Brnem a Vídní.

12 Pierre et Théo grandissent ensemble. Pierre a Théo srostli. Le Château de Mikulov Mikulovský zámek

13 Le Château de Lednice Lednický zámek Nous avons visité un second château dans la ville de Lednice du style Neo-Gothique comparable au style anglais de l'époque, et son parc avec son lac de 24 hectares et 15 îles, tous deux classés au patrimoine mondial de l'unesco. V Lednici jsme navštívili druhý zámek v neogotickém stylu. V přilehlém parku se nachází jezero s 15 ostrůvky o rozloze 24 hektarů. Celý zámecký komplex patří k památkám UNESCO.

14 Les françaises dormir Francouzi spí Le Château de Lednice Lednický zámek

15 Le Château de Veveří Hrad Veveří Samedi, nous avons pris un bateau dans la reserve de Brno pour aller au château de Veveří qui fut une forteresse batie par les templiers mais aujourd'hui il est en partie détruit. V sobotu jsme jeli lodí přes brněnskou přehradu navštívit hrad Veveří, který byl postaven templáři, ale dnes je už zničený.

17 Lundi, chaque groupe a écrit son projet. Puis l après midi, nous sommes allés dans un bâtiment spécialisé dans les thés. V pondělí každá skupina zpracovávala svůj projekt. Pak jsme odpoledne šli do čajovny.

19 Le cours de danse Taneční Puis nous sommes allés au cours de danse, c'est une tradition pour les lycéens. Tout le monde ont l'aimé. Pak jsme šli do tanečních, což je česká tradice pro studenty středních škol. Všem se to líbilo.

20 Les françaises et tchéques dansont Francouzi a Češi tancují Marketa et Pierre au promenade Markéta a Pierre při promenádě

21 Le théâtre Divadlo Nous sommes allés au théâtre, pour voir un ballet, Le lac des cygnes de P. I. Tchaikovski. Šli jsme do divadla na balet Labutí jezero od Petra Iljiče Čajkovského.

22 Les françaises Francouzi Les tchéques Češi

Podobné dokumenty

Souminulý čas Imparfait Test

VY_32_INOVACE_FJ_149 Souminulý čas Imparfait Test Mgr. Martina Šenkýřová Období vytvoření: únor 2013 Ročník: třetí a čtvrtý (opakování) SŠ Tematická oblast: Gramatika-morfologie: slovesné časy a způsoby