Lidské zdroje na trhu práce

Transkript

1 Lidské zdroje na trhu práce Vzdělávání a trh práce v ČR Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty ekonomiky a managementu Registrační číslo projektu: CZ.1.07/2.2.00/

2 Obsah Historický přehled školského systému, Institucionální podpora, Vzdělávání v ČR (vzdělávací systém v ČR, alternativní školské systémy), Vzdělávání a trh práce v ČR, Literatura + odkazy.

3 Historický přehled školského systému 18. století - uzákonění povinné školní docházky. 19. století - rozšíření povinné školní docházky.

4 Historický přehled školského systému 20. století - po vzniku Československa bylo nutné vytvořit jednotnou školskou soustavu a vyrovnat kulturní úroveň ve třech různorodých částí země (v českých zemích, na Slovensku, na Zakarpatské Ukrajině), - 2. Světová válka uzavření VŠ,

5 Historický přehled školského systému 20. století léta změna doby povinné školní docházky, léta - další rozvoj československé výchovně vzdělávací soustavy, - po roce 1989 zákon o VŠ, vyšší odborné školy.

6 Institucionální podpora Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), Národní ústav vzdělávání (NUV).

7 Vzdělávání v ČR Vzdělávání v ČR je veřejná služba, která se uskutečňuje ve shodě se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů.

8 Vzdělávací systém v ČR VŠ doktorský studijní program (Ph.D., Th.D.) VŠ Mgr. studijní program (Ing. Mgr. JUDr. MUDr. ) VŠ Bc. studijní program (Bc.) VOŠ (Dis.) SŠ (výuční list, maturita) ZÁKLADNÍ ŠKOLA (vč. spec. vzděl. potřeb) MATEŘSKÁ ŠKOLA (vč. spec. vzděl. potřeb)

9 Předškolní vzdělávání Je etapou vzdělávání, v němž dítě získává především sociální zkušenosti, základní poznatky o životě kolem sebe a první podněty pro pokračující vzdělávání i celoživotní učení. Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Přípravné třídy.

10 Základní vzdělávání Základní vzdělávání je v současné době jedinou etapou vzdělávání, které se povinně účastní každé dítě v ČR. Cílem základního vzdělávání je vytvoření základů pro celoživotní učení. Rámcový vzdělávací program pro základní školy.

11 Střední vzdělávání Střední vzdělávání má všeobecný nebo odborný charakter a je ukončeno maturitní zkouškou, výučním listem, nebo závěrečnou zkouškou. Rámcový vzdělávací program pro střední školy.

12 Speciální vzdělávání Vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami to je žáků se zdravotním postižením (s mentálním, tělesným, zrakovým, sluchovým postižením, vadami řeči, autismem, souběžným postižením více vadami, vývojovými poruchami chování) a zdravotním nebo sociálním znevýhodněním.

13 Neformální vzdělávání Neformální vzdělávání je dobrovolné a záměrné učení, které rozvíjí schopnosti, dovednosti, zájmy a potřeby člověka mimo rámec běžného školního vzdělávání. Patří sem například organizované volno časové aktivity pro děti, mládež i dospělé, počítačové kurzy, kurzy cizích jazyků, přednášky apod.

14 Vysokoškolské vzdělávání Zákon č. 111/1998 Sb. o vysokých školách o změně a doplnění dalších zákonů. Změny ve VŠ studiu (délka - Bc., Mgr., Dr., módnost oborů, uplatnitelnost absolventů, zavedení zápisného - školné ).

15 Vzdělávání a trh práce v ČR Pracovní síla by měla být vzdělávaná tak, aby byla dobře uplatnitelná, schopná pružně se adaptovat na nové podmínky, reagovat na nové tendence a trendy a připravená dále se rozvíjet a vzdělávat. Oboustranná a komunikace mezi sférou práce a sférou vzdělávání by měla být funkční a efektivní.

16 Literatura, odkazy Bakule, M. Analýza a predikce fází cyklického vývoje trhu práce. Praha: Národní observatoř zaměstnanosti a vzdělávání. NVF Burdová, J. a kol. Uplatnění absolventů škol na trhu práce Praha: Národní ústav odborného vzdělávání Kalousková, P. Vojtěch, J. Potřeby zaměstnavatelů a připravenost absolventů škol souhrnný pohled. Praha: Národní ústav odborného vzdělávání

17 Literatura, odkazy Keller, Jan. Vzdělanostní společnost. 1. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství. 183 s. ISBN MŠMT, Národní ústav vzdělávání (vzdělávání v ČR, vzdělávání v EU, poradenství, kvalifikace, publikace, legislativa),

18 Literatura, odkazy Urbánek, V. Návratnost investic do VŠ vzdělání. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita, s. ISBN Vojtěch, J. Chamoutová, D. Vývoj vzdělanostní a oborové struktury žáků a studentů ve středním a vyšším odborném vzdělávání v ČR a v krajích ČR a postavení mladých lidí na trhu práce ve srovnání se stavem v Evropské unii. Praha: Národní ústav odborného vzdělávání