ZÁPIS Z USTAVUJÍCÍHO ZASEDÁNÍ ŘÍDÍCÍHO VÝBORU MAP

Transkript

1 ZÁPIS Z USTAVUJÍCÍHO ZASEDÁNÍ ŘÍDÍCÍHO VÝBORU MAP v rámci projektu Místní akční plány rozvoje vzdělávání správní obvod Praha 7 Reg. č.: CZ /0.0/0.0/15_005/ Datum konání: čtvrtek Hodina konání: 15:00 17:30 hod Místo konání: zasedací místnost č. 227, 2. patro, ÚMČ P7, Nábřeží Kpt. Jaroše 1000 Účastníci jednání: dle prezenční listiny Omluveni: Mgr. Jiří Svoboda, DDM Praha 7 Program: 1. Úvodní slovo starosty Mgr. Jana Čižinského 2. Představení projektu a činnosti Řídícího výboru MAP MČ P7 3. Představení jednotlivých členů Řídícího výboru MAP MČ P7 4. Plán činnosti pro rok 2017 a Harmonogram zasedání 2017 Řídícího výboru MAP MČ P7 5. Schválení Statutu a Jednacího řádu Řídícího výboru MAP MČ P7 6. Volba předsedy a místopředsedy Řídícího výboru 7. Projednání pracovních skupin 8. Projednání potřeb oblasti vzdělávání a investic ve školách na území MČ P7 a MČ Praha - Troja 9. Informace o dotačních možnostech pro školy 10. Oblasti vzdělávání 11. Provozní záležitosti web, logistika, komunikace, spolupráce 12. Různé, diskuse AD 1 Úvodní slovo starosty Mgr. Jana Čižinského Starosta MČ P7 Mgr. Jan Čižinský uvítal přítomné a informoval o úloze Řídícího výboru (dále též ŘV ) při přípravě MAP. Zdůraznil hlavní cíl, kterým je shodnout se na prioritách v oblasti vzdělávání a připravit akční plán aktivit, přičemž převažující obsah přípravy Základní úrovně MAP jsou kulaté stoly, pracovní skupiny, setkávání, plánovací aktivity, a hlavním výstupem je pak Místní akční plán. Starosta připomněl, že hlavní myšlenka projektu je zaměřena na rozvoj kvalitního a inkluzivního

2 vzdělávání dětí a žáků do 15 let, zahrnuje oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformální vzdělávání. Přednesl program zasedání. Program byl všemi přítomnými členy schválen. Následně předal slovo Projektové manažerce přípravy MAP Bc. Soně Hradecké (dále též PM ). AD 2 Představení projektu a činnosti Řídícího výboru MAP MČ P7 Projektová manažerka přípravy MAP Bc. Soňa Hradecká představila projekt Místní akční plány rozvoje vzdělávání správní obvod Praha 7 Reg. č.: CZ /0.0/0.0/15_005/ , jeho cíle, opatření, výstupy a strukturu. Mimo jiné představila tři klíčové aktivity: Aktivita 1 Akční plánování hlavní aktivita projektu, tvorba Strategického rámce MAP, zpracování akčního plánu; Aktivita 2 Evaluace vyhodnocení úspěšnosti procesů vytváření partnerství, doporučení a úpravy procesů MAP; Aktivita 3 Řízení MAP probíhá současně s tvorbou strategie, jedná se o vytvoření organizační struktury pro projekt a dále identifikace dotčené veřejnosti, základní struktura partnerství, komunikační strategie, popis fungování MAP. Dále prezentovala podaktivity projektu: Rozvoj partnerství setkávání, výměna zkušeností; Dohoda o prioritách analýza; Strategický rámec MAP, investiční priority (Dohody o investicích nebo souhlas zřizovatele) - podmínka pro žádosti v IROP; Akční plánování sestavení akčního ročního plánu; Budování znalostních kapacit plán vzdělávacích aktivit, musí jít o společné vzdělávání, nikoli individuální. AD 3 Představení jednotlivých členů Řídícího výboru MAP MČ P7 Manažerka projektu představila členy Realizačního týmu projektu a požádala přítomné, aby se krátce představili a současně sdělili nominace a předpokládanou účast v pracovních skupinách. Následně se souhlasem všech členů se zapisovatelkou stala Barbora Pikalová, administrativní manažerka projektu (dále též AMP ). AD 4 Plán činnosti pro rok 2017 a Harmonogram Řídícího výboru MAP MČ P7 Bc. Soňa Hradecká seznámila členy Řídícího výboru s aktivitami pro celé období roku 2017, protože projekt je jednoroční a končí v říjnu Konstatovala, že je nutné stanovit kalendář termínů zasedání Řídícího výboru, pracovních skupin a Realizačního týmu. Dále uvedla, že v průběhu projektu proběhnou dva workshopy a dále plánované vzdělávání pedagogů a ředitelů škol. Zdůraznila, že v návrhu projektu je plánována organizace tematických setkávání během realizace projektu se předpokládá uskutečnění min. 2 tematických setkání. Jejich specifikace bude navržena realizačním týmem a schválena ŘV, nicméně na základě předběžného zájmu se očekávají tematická setkání zájemců z řad pedagogů a odborníků v oblastech, o které byl značný zájem při výběru vzdělávání, tj. v oblasti strategického plánování a řízení škol, spolupráce s rodinou a inkluzivního

3 vzdělávání. MP vyzvala přítomné, aby na předloženém formuláři vyplnili zájem o tematickou oblast za svůj právní subjekt. AD 5 Schválení Statutu a Jednacího řádu Řídícího výboru MAP MČ P7 V následujícím bodu jednání přistoupila manažerka projektu Bc. Soňa Hradecká k formálním náležitostem týkajícím se schválení Statutu a Jednacího řádu Řídícího výboru. Konstatovala, že Řídící výbor je usnášeníschopný. Statut a Jednací řád Řídícího výboru byly všem účastníkům rozeslány em předem. MP informovala, že materiály prošly vnitřním připomínkovým řízením právního odboru MČ P7 a všechny připomínky byly uspokojivě vypořádány. Členové Řídícího výboru byli vyzváni k předložení námitek. Nikdo z přítomných námitky neměl, na základě toho bylo přijato následující usnesení: ZNĚNÍ USNESENÍ 1: Řídící výbor schvaluje Statut Řídícího výboru projektu Místní akční plány rozvoje vzdělávání správní obvod Praha 7 Reg. č.: CZ /0.0/0.0/15_005/ ZNĚNÍ USNESENÍ 2: Řídící výbor schvaluje Jednací řád Řídícího výboru projektu Místní akční plány rozvoje vzdělávání správní obvod Praha 7 Reg. č.: CZ /0.0/0.0/15_005/ AD 6 Volba předsedy a místopředsedy Řídícího výboru Členům Řídícího výboru byla navržena nominace Předsedy a Místopředsedy Řídícího výboru. Následně byli vyzváni k předložení námitek. Nikdo z přítomných námitky neměl, na základě toho bylo přijato toto usnesení: ZNĚNÍ USNESENÍ 3: Řídící výbor schvaluje na post PŘEDSEDY Mgr. Jana Čižinského a na post MÍSTOPŘEDSEDY Ing. Tomáše Bryknara Řídícího výboru projektu Místní akční plány rozvoje vzdělávání správní obvod Praha 7 Reg. č.: CZ /0.0/0.0/15_005/ AD 7 Projednání pracovních skupin Projektová manažerka přípravy MAP následně vyzvala přítomné, aby za své subjekty nominovali členy pracovních skupin. Připomněla témata 6 pracovních skupin a jejich začlenění do opatření následovně:

4 1. PS Předškolní vzdělávání (opatření Předškolní vzdělávání a péče) 2. PS Základní gramotnost (opatření Čtenářská a matematická gramotnost a Rozvoj kompetencí pro aktivní používání cizího jazyka) 3. PS Inkluzivní vzdělávání (opatření Inkluzivní vzdělávání) 4. PS Rozvoj podnikavosti a iniciativy (opatření Rozvoj podnikavosti a iniciativy a Kariérové poradenství) 5. PS Polytechnické a ICT vzdělávání (opatření Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání, Rozvoj digitálních kompetencí) 6. PS Občanské kompetence (opatření Rozvoj sociálních a občanských kompetencí a Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření) V rámci diskuse k tomuto bodu zaznělo, že školy předběžně projevily zájem nominovat své zástupce v pracovních skupinách a je třeba tento stav aktualizovat tak, aby bylo možno v lednu s výkonnými členy pracovních skupin uzavřít DPP. AD 8 Projednání potřeb oblasti vzdělávání a investic ve školách na území MČ P7 a MČ Praha - Troja Projektová manažerka přípravy MAP informovala podrobněji o projektové podaktivitě s názvem Budování znalostních kapacit. MP uvedla, že tato podaktivita je zaměřena na podporu přípravy Strategického rámce MAP formou vzdělávání primárně přímých účastníků projektu (členů Řídicího výboru, členů pracovních skupin, účastníků workshopů, zpracovatelů podkladových informací pro analýzu a návrhových investičních a neinvestičních záměrů z jednotlivých škol) ve 4 hlavních tematických oblastech. Připomněla, že podmínkou účasti na vzdělávání je zapojení do projektu, které ale nutně nemusí znamenat uzavření smlouvy dle zákoníku práce s příjemcem dotace. Vzdělávání se tak mohou účastnit i zástupci zapojených subjektů, kteří se podílejí jen na části aktivit daného subjektu. Projektová manažerka přípravy MAP připomněla, že zástupci stakeholderů projevili již v loňském roce předběžný zájem o účast ve vzdělávání a vyzvala přítomné, aby nominovali své zástupce na následující oblasti vzdělávání. 1) Manažerské vzdělávání pro ředitele škol se zaměřením na strategické řízení Cílem je doplnit znalosti členů řídícího výboru o strategickém plánování a řízení, aby dokázali řídit přípravu Strategického rámce MAP do r a MAP a příslušné aktivity v jimi vedeném školském zařízení maximálně efektivním a na dosažení cíle orientovaným způsobem. Typ vzdělávání: vzdělávací kurz. Cílová skupina: ředitelé zapojených škol (17 subjektů), v případě škol, které zastřešují ZŠ i MŠ nebo mají odloučené pracoviště i vedoucí pracovníci tohoto druhého pracoviště celkem max. 20 osob. Délka 1 kurzu: 6 hodin. Předpokládaný počet kurzů: max. 10 osob na 1 kurz, tj. celkem 2 kurzy. Termín realizace: během zpracování úvodní analýzy, tj. cca v měsíci realizace projektu, aby získané znalosti mohli ředitelé uplatnit již při schvalování analýzy a zejména při přípravě Strategického rámce a MAP. 2) Zvyšování kvality předškolního vzdělávání a péče Cílem je předat informace o aktuálních trendech ve zvyšování kvality předškolního vzdělávání a péče a možnosti jejich uplatnění při realizaci projektu, tedy při přípravě Strategického rámce MAP do

5 r a MAP v této oblasti. Typ vzdělávání: vzdělávací kurz. Cílová skupina: pracovníci zapojených mateřských škol, 2 osoby za každou MŠ (9 samostatných MŠ + 2 MŠ organizačně začleněné pod ZŠ celkem 22osob. Délka 1 kurzu: 6 hodin. Předpokládaný počet kurzů: max. 11 osob na 1 kurz, tj. celkem 2 kurzy. Termín realizace: během zpracování úvodní analýzy, tj. cca v měsíci realizace projektu, aby získané znalosti mohly být uplatněny při přípravě Strategického rámce a MAP. 3) Inkluzivní vzdělávání Cílem je předat informace o cílech a možných metodách inkluzivního vzdělávání a možnosti jejich uplatnění při realizaci projektu, tedy při přípravě Strategického rámce MAP do r a MAP v této oblasti. Kurz bude rozdělen na dvě samostatné oblasti předškolní a základní vzdělávání, každou pro příslušnou cílovou skupinu. V obou oblastech bude předmětem kurzu legislativní rámec a platná pravidla (cca 3 hod.), tak i příklady best practices ve vzdělávání (cca 6 hodin). Typ vzdělávání: vzdělávací kurz. Cílová skupina: pracovníci zapojených základních škol, 2 osoby za každou školu, tj. 22 účastníků za MŠ a 18 účastníků za ZŠ celkem 40 osob. Délka 1 kurzu: 3 hodiny + 6 hodin = 9 hodin celkem (ve 2 dnech). Předpokládaný počet kurzů dle návrhu projektu: v části legislativní rámec 2 kurzy, 1 pro zástupce MŠ, 1 pro zástupce ZŠ, v části praktické využití max. 11 osob na 1 kurz, tj. celkem 2 kurzy pro MŠ a 2 kurzy pro ZŠ. Termín realizace: během zpracování úvodní analýzy, tj. cca v měsíci realizace projektu, aby získané znalosti mohly být uplatněny při přípravě Strategického rámce a MAP. 4) Spolupráce s rodinou Cílem je rozvoj kompetencí účastníků vztahujících se k vytváření partnerských vztahů mezi rodinou a ZŠ / MŠ, zapojování rodičů do společného postupu při vzdělávání dítěte i do života školy. Typ vzdělávání: vzdělávací kurz. Cílová skupina: pracovníci zapojených ZŠ a MŠ, 2 osoby za každou školu celkem max. 40 osob. Délka 1 kurzu: 6 hodin. Předpokládaný počet kurzů: 1 kurz pro zástupce MŠ, 1 kurz pro zástupce ZŠ, tj. celkem 2 kurzy. Termín realizace: ve měsíci realizace projektu. 5) Součástí této podaktivity je i spolupráce s Individuálním projektem systémovým se zaměřením na oblast Podpory budování kapacit pro pedagogický leadership na úrovni školy a území. Tato spolupráce bude probíhat formou účasti na vzdělávání a společných konferencích nebo jiných setkáních určených k výměně zkušeností, realizovaných IPs. AD 9 Informace o dotačních možnostech pro školy Projektová manažerka přípravy MAP vysvětlila vazbu na ostatní dotační aktivity. Cílem MAP je zlepšit kvalitu vzdělávání v mateřských a základních školách tím, že bude podpořena spolupráce zřizovatelů, škol a ostatních aktérů ve vzdělávání, to znamená společné informování, vzdělávání a plánování partnerských aktivit pro řešení místně specifických problémů a potřeb. Dále byly poskytnuty informace o výzvě 20 která je navázaná na MAP, je již vyhlášená a ukončená bude V této Výzvě jde o vybavení škol a školek multifunkční třídy, bezbariérovost, vybavení učeben. Výzva 21 je určena na multifunkční výchovu. Výzva 23 je určena na navýšení kapacit ve školkách a školách. Ředitelům škol pak byla přednesena role a významnost pracovních skupin, které se k projektu MAP váží.

6 AD 10 Oblasti vzdělávání V navazujícím bodě byla prezentována vazba mezi opatřeními a oblastmi vzdělávání v rámci pracovních skupin a jejich provázanost s výzvami v OP PPR. AD 11 Provozní záležitosti web, logistika, komunikace, spolupráce Na tvorbě Místního akčního plánu, tedy Analytické části i Strategického rámce MAP do roku 2023 pro MČ P7 a MČ Praha - Troja se budou podílet všichni přítomní členové Řídícího výboru jako partneři a relevantní aktéři v území působící v oblasti předškolního, základního, neformálního a zájmového vzdělávání. Komunikace se všemi zapojenými členy do projektu bude probíhat především elektronicky, prostřednictvím u, dále prostřednictvím aplikace Google Docs, telefonicky a na pravidelných zasedáních pracovních skupin, jednou měsíčně na zasedání Řídícího výboru. Mgr. Zdeňka Jiroušková byla pověřena sběrem dat od zapojených MŠ a ZŠ a společně s Expertkou pro strategické plánování zpracují ze získaných dat analytickou část projektu nezbytnou pro sestavení Strategického rámce MAP. AD 12 Různé, diskuse V rámci bodu Různé zazněl návrh termínu příštího zasedání. Předseda stanovil termín 2. zasedání Řídícího výboru na čtvrtek od hod. Všichni zúčastnění souhlasili. V Praze dne. Mgr. Jan Čižinský Předseda Řídícího výboru Zapsala: Barbora Pikalová