MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ Oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky)

Transkript

1 MĚSTSKÁ KNIHOVNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ Oddělení pro děti a mládež ul. Zašovská 170 (u Rajky) Nabídka knihovnických akcí a besed na školní rok 2014/2015

2 NABÍDKA BESED A KNIHOVNICKÝCH LEKCÍ Besedy trvají většinou dvě vyučovací hodiny. V první části jsou děti seznámeny s funkcí knihovny i systémem řazení a vyhledávání knih. Dále následuje vyprávění o spisovateli či daném tématu doplněné čtenými ukázkami, popřípadě hrami. Na závěr mají děti čas prohlédnout si knihovnu a knihy. Pokud jsou v knihovně přihlášeni, mohou si rovnou něco vypůjčit. Beseda má za úkol motivovat ke čtení krásné literatury, přiblížit dětem zajímavé známé i méně známe osobnosti, knížky či témata světové i české literatury. Doplňuje výuku literární výchovy a podporuje čtenářskou gramotnost. Zvláště v lekcích pro druhý stupeň využíváme techniky informační výchovy a podněcujeme žáky k vyhledávání informací, jejich analýze a prezentaci. Rádi přivítáme návrhy spolupráce a přání z vaší strany. Besedy lze upravit pro jinou věkovou kategorii či doplnit o jiné téma. Samozřejmě nás můžete navštívit i vícekrát než jen jednou. Termíny si dohodněte s Bc. et Bc. Lucii Holmanovou, , detske@mekvalmez.cz 15 min před většinou besed Knihovnická lekce Seznámení s chodem knihovny, mezinárodním desetinným tříděním, vyhledáváním a řazením knih, knihovním fondem, na druhém stupni i elektronickým katalogem. I. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL 1. třída Josef Lada Vyprávění o životě a díle klasického českého autora pro děti. Seznámení s jeho ilustracemi a srovnání doby jeho dětství s realitou dnešního dítěte. Důraz je kladen na předčítání lektora a porozumění textu, kdy jsou žákům následně kladeny otázky související s čteným textem. 1., 2. třída Ilustrátoři z Večerníčku Rumcajs, Krteček, Mach a Šebestová kdo je stvořil, jak oživli z knižních stránek a jaká dobrodružství je potkala, zjistí děti z vyprávění, čtených i video ukázek a plnění úkolů ve skupinkách.

3 1., 2., 3. třída Kniha a lidé kolem ní Výroba papíru a knih, její cesta od spisovatele do knihovny. Seznámení s pojmy knihovna, knihkupectví, ilustrátor, spisovatel. Prohlídka oddělení pro děti, vysvětlení, jak to v knihovně chodí, co jsou to knihy naučné a co beletrie. K čemu je obsah. Jak se ke knihám chovat. Tipy na čtení, hádanky a předčítání. k učení 2., 3. třída Bratři Čapkové v tvorbě pro děti Jaké je to mít doma malé štěňátko nebo kotě? Čím si krátí dlouhou chvíli poštovní skřítci? A jací byli slavní spisovatelé jako děti? Důraz je kladen na čtení lektora a porozumění textu, kdy jsou žákům následně kladeny otázky související s čteným textem. 3., 4. třída Poezie v povětří Seznámení s poezií našich autorů (Radek Malý, Petr Nikl, Jiří Žáček), tradičními i netradičními formami a projevy básnictví i pojmy vázaný verš, volný verš a absolutní báseň prostřednictvím hry a dramatické výchovy. k učení, sociální a personální 3., 4., 5. třída Proč mluvíme česky? Výlet do země slov a řečí. Beseda o češtině, slovech a jazykových hříčkách na motivy knihy "Proč mluvíme česky" od Daniely Krolupperové. komunikativní, sociální a personální 4., 5. třída Zdeněk Burian a Eduard Štorch Žáci se seznámí s životem a dílem učitele i spisovatele E. Štorcha a ilustrátora Z. Buriana. Skrze čtené ukázky (především z knihy Lovci mamutů) a filmy (inspirovanými tvorbou těchto mužů) se dozví něco o způsobu života v pravěku. Sociální a personální

4 4., 5. třída České pověsti Seznámení s některými českými pověstmi (Dívčí válka, O Bivojovi, O Svatoplukovi) pomocí prvků dramatické výchovy. Využíváme zpracování od A. Jiráska, A. Ježkové a J. F. Bobáka. k učení, komunikativní, k řešení problémů, občanské, sociální a personální 4., 5. třída Jack London Dobrodružný život zlatokopa, námořníka, tuláka, piráta ústřic a spisovatele z přelomu 19./20. stol., jeho knihy plné divočiny a Bílý Tesák. sociální a personální 3., 4., 5., 6. třída Pitva knihy Vítejte v knižní pitevně, kde se zjišťuje, na co knihy umírají. Žáci se zábavnou formou seznámí s názvy jednotlivých částí knihy (desky, hřbet, titulní list, ), s žánry a rozdělením literatury. Bílé pláště, roušky i gumové rukavice vám zapůjčíme. 4., 5., 6. třída Valašské pohádky a pověsti "Už málo ludích si pamatuje, co sa stalo u buka v Noclehoch. Ten buk tam pořád je. Má sukovaté dřevo, silné haluze aj kořeně. Žádné větřisko sa mu nevyhlo a přeci sa drží země a nepovolí." H. Mičkalová, O čem si vyprávjajú Karlovjané Víme, odkud pocházíme? komunikativní, k učení, sociální a personální

5 II. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL A NIŽŠÍ ROČNÍKY VÍCELETÉHO GYMNÁZIA 15 min před většinou besed Knihovnická lekce Seznámení s chodem knihovny, mezinárodním desetinným tříděním, vyhledáváním a řazením knih, knihovním fondem i elektronickým katalogem. 6. třída Bible a biblické příběhy Nejvydávanější a nejpřekládanější kniha světa. Bestseller napsaný před tisíci lety. Kniha, která ovlivnila historii, umění i myšlení lidí a do jazyka vnesla spoustu ustálených rčení. Zejména s nimi se žáci prací ve skupinkách v rámci této besedy seznámí. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci. etická výchova, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální 6., 7. třída Jules Verne Vyprávění o životě a díle vizionáře, snílka, praotce žánru sci-fi a popularizátora nejmodernějších vynálezů. Právě je ten nejlepší čas na Cestu do středu země, Kolem světa za osmdesát dní nebo na Dva roky prázdnin,...dobrodružství může začít. k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální 6., 7., 8. třída Od Gutenberga k ebookům Vývoj způsobu zaznamenávání informací v průběhu historie lidstva. Žáci budou seznámeni se vznikem písma, psacích látek a knihtiskem. Sami si vyzkouší některé psací techniky., výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech k učení, komunikativní, sociální a personální

6 7. třída Homérské eposy Žáci samostatně vyhledávají informace o Odysseových dobrodružstvích i řecké mytologii a následně je prezentují ostatním spolužákům. Po domluvě lze rozšířit o seznámení s jedním ze základních literárních žánrů, eposem. (minimálně 2 vyučovací hodiny). Beseda neobsahuje knihovnickou lekci.,, k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální 7., 8. třída Shakespeare a alžbětinské divadlo Být či nebýt, Romeo, Romeo, proč jen jsi Romeo, Celý svět je jeviště a my jsme pouhými herci... I ten, kdo nikdy neviděl ani nečetl jedinou jeho hru o něm někdy slyšel. Přes čtyři sta let starý a stále moderní autor, o jehož totožnosti se dodnes vedou spory. Základní seznámení s jeho životem, dílem, tehdejšími divadelními praktikami a pojmy komedie, tragédie. (Besedu lze upravit dle toho, zda se o něm žáci již učili.) sociální a personální 7., 8. třída Cyril a Metoděj Vedle shrnutí jejich poutavého života se beseda zaměřuje na to, jaký dopad měla jejich mise na rozvoj kultury a vzdělanosti pro naše země: věrozvěsti přinesli skrze nové písmo a literární staroslověnštinu možnost porozumění křesťanské zvěsti. Slovo, dosud slyšené latinsky, se tak proměnilo v srozumitelnou řeč plnou významů. V závěru besedy se děti blíže seznámí i s písmem hlaholicí. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci. výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech občanské

7 7., 8. třída Po stopách Marca Pola Dnes se vydáme tam, kam před staletími putoval Marco Polo. Žáci budou ve skupinách pomocí cestopisů, encyklopedií, internetu a tabletů plánovat cestu. Hledat ubytování, letenky, zjišťovat, jak si opatřit vízum, zda je potřeba se před cestou naočkovat, jakou měnou se v dané zemi platí, co tam stojí za vidění a na kolik peněz je cesta vyjde. Ukázky cestopisných knih a map. Porovnání způsobu cestování v minulosti a dnes. Beseda neobsahuje knihovnickou lekci.,, k učení, k řešení problémů, komunikativní, sociální a personální 8. třída Holocaust v literatuře Prostřednictvím literárních děl (zejména Deníku Anny Frankové a Hanina kufříku) se žáci seznámí s historií holocaustu, norimberských zákonů, koncentračních táborů atd. Beseda přispívá k výchově k toleranci a proti rasismu. etická výchova, výchova demokratického občana, výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, multikulturní výchova sociální a personální, občanské 8. třída Jak zkrotit Pegasa Ochutnávkou technik tvůrčího psaní k literárním žánrům a druhům. sociální a personální, komunikativní